选择除数是小数的除法竖式,每个除数是小数的除法竖式填两个竖式 这个怎么做啊

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-03-16 09:54 标签： 除数竖式计算题
被除数上十位是（）个位是0,除数是一个（）,商十位是（）个位是8,余数（）。注：除数乘商的积是十位是（）个位是4 。
余数是一位数？
是的话答案是：被除数上十位是9
除数乘商的积是十位是8
余数是2位数则有n多解
〔0〕.〔3〕〔0〕〔8〕
-----------------------------
4 〔6〕/ 〔1〕4 . 〔1　〕〔6〕〔8〕
　　　　　1 〔3〕　...
没有方框，也没有竖式，题目不完整，请重新审核再提交。
300道？！！妈呀，你不觉得有点多吗？建议你到某些数学论坛去看看，或许能找到关于这些题目的专题训练
要搞清楚这个问题必须搞清楚除法的意义。6÷3＝2，为什么？因为除法是已知乘积（被除数）和一个乘（除数）数求另一个乘数（商数）的运算。这样就可以说：因为2×3＝6...
答: 券商的固收业务包括：发行承销、销售交易、投资研究、理财投顾。固定收益业务是证券公司旨在为政府、企业、金融机构及个人投资者提供全方位、系统性的债权融资及投资服务，...
答: 我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！
可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉，很有说服力哦~！
祝你好运！
答: 确定研究问题的关键之处在于关键术语的界定和使用。历史研究是寻找过去的事实,并在这个信息基础上描述、分析和解释过去。所以,关键术语的逻辑一致性就显得十分重要。我们...
答: 在这里你可以找到.
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这个不是我熟悉的地区三年级数学下册《笔算除法》教案解析_吴兴教育在线
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三年级数学下册《笔算除法》教案解析
文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m 三年级数学下册《笔算除法》教案解析
教学目标：1、使学生在理解算理的基础上初步掌握一位数除两位数，商是两位数的计算方法。2、培养学生观察、分析、推理、概括能力。3、掌握除法竖式的书写格式，培养学生认真审理的习惯。教学重点：掌握一位数除两位数（十位能整除）的笔算方法。教学难点：1、掌握一位数除两位数，商是两位数笔算过程中的试商方法。2、竖式的书写格式。教学过程：一、复习导入1、& 口算54÷9=&&&&&&&&&&& 69÷3=&&&&&&&&&& 40÷2 =& 600÷2=&&&&&&&&&&&&& 280÷7=&&&&&&&&&&&& 300÷5=& 2、& 板演63÷7=& （竖式计算）让学生一边板演一边介绍竖式的各部分及计算方法。二、探究新知（一）&& 出示学生植树的情景图。1、& 交流情景图。从图中你了解到哪些数学信息？你能提出什么数学问题？2、& 学生提问题。（如学生提不出例1所需要的问题，老师提示。）（二）&& 解决问题――三年级平均每个班植树多少棵？1、& 列式2、& 让学生口算解决问题。3、& 你能把口算的过程用竖式的形式表现出来吗？学生自己探究，遇到困难可以用小棒来实际分一分，然后写出计算过程。（遇到解决不了的问题前后座交流。）4、& 展示学生在试写竖式中有代表性的几种竖式进行比较，优选出正确的格式。（1）&&&&&& 板演不同的做法。（2）比较、总结出最佳格式。a.比较中重点讲解，直接商出21的一步做法，为什么不对？（因为4个十够分，就得先分4个十，再分2个1。）b.第三个竖式，四个十减四个十的0用写吗？在些讲清分完和没分完的结果是不一样的，如果分完就不用写，没分完就得写。5、& 多媒体演示计算的过程，巩固理解算理。6、修正不对的竖式。一边修正一边思考，先从被除数的哪一位除起？每一次除得的商商在什么位置？7、再找学生说是怎么计算的，并总结算法。8、提示课题，两位数除以一位数商是两位数的笔算三、巩固练习1、66÷3＝&&&&&&&& 84÷4＝（1）学生自做，前后桌互判。（2）交流错误。（3）出示正确的竖式再次纠错。2、数学小诊所出示错题让学生根据笔算两位数除以一位数的方法纠错。3、 猜猜我是谁出示不全的竖式，让学生根据笔算方法找出空缺的数字。交流时强调说算理。四、课堂小结这节课你有什么收获？比较和以前学习的除法算式的不同之处。强调一位数除两位数商是两位数的笔算方法。板书设计：&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 一位数除两位数的笔算&63÷7＝&& 42÷2＝& 42÷2＝& 42÷2＝ （竖式）文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m
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2.用竖式计算有余数的除法
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72除以2怎样列竖式
名师点评：
景爱睿49H4
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与《72除以2怎样列竖式》相关的作业问题
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200➗4
我来回答 再答： &
我来 再答： &
5.63/6.1=56.3/61 再问： 是6.1 再答： 对， 小数除法有三种情况： 一是除数和被除数都是小数，要看除数有几位小数，被除数和除数同时扩大多少倍，去掉除数的小数点，再按整数除法的方法去除，注意商的小数点与被除数的小数点对齐。 二是只有除数是小数的，除数与被除数同时扩大相同的倍数，去掉除数的小数点，再按整
5.98/0.23=598/23=2626----------23 /598/ 46--------------138138---------------0
这是小学的知识.以47.04÷5.6为例：步骤：1,由于除数5.6有一位小数,所以将被除数和除数的小数点都向右移动一位,使除数变为整数.&&&&&&2,第一次试商.由于47&56,就用470除以56.&470÷56≈480÷60＝8,所以试商得
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这个算式的竖式如图：希望能够帮到你,
把他变成650除以25就可以了,同时乘十~
4.45——2 | 81.00 8——0108——2020——0很难打出来的,加分
img class="ikqb_img" src="http://e.hiphotos.baidu.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=458bbd536c061d957d133f3e4bc426e9/ab187ba1255c37fae6cd7b890b22.jpg"

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