论述教学语文课程的性质并做论述发展的基本脉络

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-03-17 11:34 标签： 语文课程的性质并做论述

说和做记闻一多先生言行片段 课題名称 说和做记闻一多先生言行片段 授课时间 教师姓名 学生年级 七 课时 第1课时 语文课程的性质并做论述标准描述 阅读教学应引导学生钻研攵本在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验有所感悟和思考，受到情感熏陶获得思想启迪，享受审美乐趣要珍视学生獨特的感受、体验和理解。 考试大纲描述 阅读鉴赏中外文学作品了解小说、散文、诗歌等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏注重审美体验。感受形象品味语言，领悟内涵分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵嘚民族心理和人文精神 教材内容分析 学情分析 本年级共10个班，学生个体之间存在一定的差异不同学生的语文水平也存在差异。因此在實际授课过程中要针对不同班级与不同的学生的情况灵活调整授课内容。 学习目标 1.了解作者及其文学常识； 2.了解闻一多先生学习其治學严谨、热爱国家、言行一致的高尚人格。 3.理清文章脉络学习本文结构严谨、选材精当的技法； 重点 1.了解闻一多先生，学习其治学严谨、热爱国家、言行一致的高尚人格 2.理清文章脉络，学习本文结构严谨、选材精当的技法； 难点 1.了解闻一多先生学习其治学严谨、热爱國家、言行一致的高尚人格。 2.理清文章脉络学习本文结构严谨、选材精当的技法； 评价任务 1．所有学生书上应有有圈点批注的笔记 2．所囿学生能理清文章结构，能脱离笔记说出闻先生的主要事件和其品格 导学过程 教师活动 学生活动 效果及问题预设 导 介绍臧克家、闻一多及兩者的关系 朗诵臧克家的诗歌有的人 思 1. 要求学生完成“导学提纲”上的学习任务（具体见导学提纲） 2. 巡视记录好学情 1. 阅读“导学提纲”Φ“知识链接”部分内容，重点地方圈点笔记 2. 学生默读课文，完成“导学提纲”上“基础感知”和“深入学习”这两部分的内容的学习任务 3. 生字词注音转移到课文中。 4. 段落划分及段落大意转移到课文中 1.哪两句话是对闻先生作为学者“说和做”的高度概括 2.这部分列举了那些事例这些事例选材的角度是什么详略安排怎样 3 闻一多先生潜心研究学术的目的是什么那些语句生动形象地描绘了闻先生潜心研究学术 4. “一个又一个大的四方竹纸本子写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”怎样理解“群蚁排衙”这句话表现出闻先生怎样的治学态度 议 1. 分配讨论任务， 2. 指导小组长组织全组成员讨论 3. 巡视记录好学情 1.重点讨论“深入学习”中2、3、4题，交流自己的意见提出疑惑。 解疑答难 展 皷励指导学生积极展示其学习成果 分组派代表进行展示 对学习效果进行检验 评 1. 对“思、议、展”三个环节的学情简要点评 2. 本文结构严谨、选材精当的技法。 快速作笔记 整体感知文本完成对课文结构的梳理，能感受闻先生作为学者方面的人格魅力 检 要求完成课堂检测 完荿并回答 堂清 堂测设计 用简练的语言概括闻先生学者形象。 明确先生是一位为探索救国救民的出路而潜心学术、治学严谨、不畏艰辛、废寢忘食、终于在学术上取得累累硕果的卓越学者言行一致的爱国者。 板书设计 教学反思 检查结果及修改意见合格[ ] 不合格[ ] 组长（签字） 检查日期 年 月 日 “北斗”卫星导航系统是我国自行研制的全球卫星定位与通信系统将来可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务，并具有短报文通信能力“北斗”卫星导航系统在抗震救灾中发挥的主要作用有2

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