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2017年铜仁市中小学省级教学名师和省级骨干教师名单
&附件1：铜仁市2017年获得“中小学省级教学名师”称号名单&1铜仁市逸群小学杨亚红语文2铜仁市民族中学张桂霞语文3沿河县第四中学杨承波语文4铜仁市第三小学尹桂明语文5铜仁一中满小燕英语6铜仁一中周成英英语7铜仁市第十中学魏丹英语8铜仁市第二小学杨蓉华英语9铜仁一中初级中学韩苏英语10铜仁一中陈坚物理11铜仁市第三中学肖晓燕思品12铜仁市第四中学刘会金思品13铜仁市第二小学刘萍数学14铜仁市思南县泥溪育才学校张金权数学15沿河县客田镇初级中学覃礼权数学16玉屏侗族自治县印山民族小学罗海燕数学17思南中学徐宏友生物18铜仁一中任永斌历史19玉屏侗族自治县平溪中心完小易军科学20思南中学陈先富化学21铜仁一中谢海龙化学&附件2：铜仁市2017年获得“中小学省级骨干教师”称号名单&1铜仁市实验小学龙&&婷语文2铜仁一中初级中学田&&强语文3铜仁一中成&&勇语文4思南中学宋学超语文5铜仁市第十中学田&&军语文6印江县第四中学黄筑敏语文7石阡县龙塘镇初级中学李朝友语文8印江县第二中学廖佳英语文9思南县孙家坝小学秦霞语文10思南县第五初级中学胡红语文11沿河县夹石镇中心完小杜&&静语文12德江县第一小学余桂琴语文13印江县第一中学杨通讴语文14铜仁市第二中学郑年忠语文15德江县第一小学张玉慧语文16德江县第二小学邓英语文17铜仁市第八中学谢伦语文18德江煎茶中学牟真贵语文19印江县第三中学谭恩贵数学20铜仁市实验小学杨&&柳数学21石阡县文博中学梁&&超数学22石阡县第三高中徐泽贵数学23铜仁市民族中学杨青龙思品24玉屏侗族自治县皂角坪中心完小郭群英音乐25思南中学初中部黄&&静英语26铜仁学院附属中学代&&芸英语27思南县第五小学许桂蓉英语28思南县民族中学李&&剑英语29沿河县第四中学安华英语30思南县第六中学刘正洪英语31思南中学张廷进生物32铜仁一中陈树苹物理33铜仁市民族中学尹艳信息技术34碧江区教育局教研室谢华教研教科室-郑州市教育局关于做好中原名师工作室省级名师和省级骨干教师培育对象遴选工作的通知-郑州市第十八中学
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郑州市教育局关于做好中原名师工作室省级名师和省级骨干教师培育对象遴选工作的通知
分类：教科室 & 点击：31 次& 发布：
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关于做好2018年高等学校接受教育部中西部青年骨干教师国内访问学者计划申报工作的通知
各有关单位：
根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）和教育部等3部委《关于印发〈中西部高等教育振兴计划（年）〉的通知》（教高〔2013〕2号）及《高等学校青年骨干教师国内访问学者项目实施办法》（教人厅〔2004〕8号），2018年教育部将继续资助约1000名中西部高等学校青年骨干教师作为访问学者到国内重点高校、优势学科进行研修。为了做好我校2018年中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者接受计划的申报工作，现将有关事项通知如下：
一、申报学科：接受学科应为国家重点学科，国家、教育部重点实验室，国家、教育部工程（技术）研究中心，教育部人文社会科学重点研究基地等重点科研基地，以及博士后科研流动站等优势学科。英语类、艺术类、体育类和民族类专业可放宽至博士点学科。
二、申报导师：一般应为在职博士生指导教师，师德高尚、学术造诣高深、工作认真负责，主持并承担了能让国内访问学者参与的科研项目。申报课题必须是指导教师取得的重要成果和目前正在承担的国家或省部级科研课题。
三、申报工作：以学部（院）为单位
<span style="font-size:21line-height:150%;font-family:仿宋_GB2312;color:#.首次申报接受国内访问学者计划的教师，需提交《高等学校接受青年骨干教师国内访问学者学科专业导师课题汇总表》（以下简称《专业导师课题汇总表》）。
<span style="font-size:21line-height:150%;font-family:仿宋_GB2312;color:#.在2017年申报过接受国内访问学者计划的教师，需提交《2018年接受计划汇总表》。人事处将通过电子邮箱发送《2017年接受计划汇总表》至各单位人事专干，请接收单位根据目前专业和导师的实际情况，在上表的基础上修改完成《2018年接受计划汇总表》，并确保专业名称和专业代码的规范和准确。
四、报送要求：请各单位将《专业导师课题汇总表》和《2018年接受计划汇总表》于日前报送至人事处，电子文本及纸介文本各一份。纸介文本用A4打印纸，单位负责人签字并加盖公章；电子文本发送指定邮箱，逾期不予受理。
五、《专业导师课题汇总表》填报要求：申请学科按国务院学位办颁布的《学科代码及名称对照表》中标准的学科名称和代码填报，并注明学科情况，如国家或教育部重点实验室、教育部工程（技术）研究中心、教育部人文社会科学重点研究基地等，导师和课题信息务必准确。
六、《2018年接受计划汇总表》填报要求：学科专业名称和代码以上一年规范信息为准，导师和课题信息务必准确，如有导师因退休、出国等原因无法接受访问学者或当年新遴选导师愿意接受访问学者，须核实更新相关信息，方便各选派高校及访问学者申请者查询。
七、接受计划由人事处汇总、审核后报教育部教师工作司审批。审定后的接受计划将在教育部指定的网站发布。
八、未进入青年骨干教师国内访问学者接受计划数据库的学校、学科、专业和导师将不能接受中西部青年骨干教师国内访问学者。
九、鉴于我校对2018年接受一般项目国内访问学者仍有需求，人事处将继续组织开展一般项目国内访问学者工作。接受学科应为博士点学科，接受导师应为博士生导师或博士点学术造诣较深的教授。首次申报接受一般访学的教师需认真填写《专业导师课题汇总表》，在项目类型一栏填写“一般项目国内访问学者”；上一年申报过一般访学接受计划的教师，可在人事处发送的《2017年接受计划汇总表》中直接修改和调整。操作方法、格式要求、报送形式和截止时间与青年骨干教师国内访问学者项目相同。
十、一般项目国内访问学者接受计划和青年骨干教师国内访问学者接受计划无须重复申报，有资格接收青年骨干教师国内访问学者的学科和导师均可以接收一般项目国内访问学者。
十一、其它未尽事宜可与人事处联系。
联系人：王& 超
地& 址：主楼220办公室
E-mail：wangchao@dlut.edu.cn
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 人事处
<span style="font-size:21line-height:150%;font-family: 仿宋_GB2312;color:#17年11月28日教育部办公厅组织2018年高校思想政治理论课骨干教师研修的通知 - 中华人民共和国教育部政府门户网站
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信息公开_厅函
各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
　　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，继续打好提高思政课质量和水平攻坚战，进一步加强“师资攻坚”，努力建设一支高素质思政课教师队伍，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，2018年中宣部、教育部将继续安排高校思政课骨干教师研修。现将有关事项通知如下：
　　一、研修班期次安排
　　第1、2期（总第85、86期）：3月4日至3月24日，对象为本科“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“思想道德修养与法律基础”两门课的骨干教师。每门课各举办1期，每期培训100人，培训规模为200人。
　　第3、4期（总第87、88期）：5月20日至6月9日，对象为本科“马克思主义基本原理概论”“中国近现代史纲要”两门课的骨干教师。每门课各举办1期，每期培训100人，培训规模为200人。
　　第5、6期（总第89、90期）：6月24日至7月14日，对象为高职高专“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“思想道德修养与法律基础”两门课的骨干教师。每门课各举办1期，每期培训100人，培训规模为200人。
　　第7、8期（总第91、92期）：7月15日至8月4日，对象为本专科“形势与政策”课和研究生思政课骨干教师。各举办1期，每期培训100人，培训规模为200人。
　　第9、10期（总第93、94期）：9月9日至9月29日，对象为全国高校马克思主义学院院长和西部12省（区、市）高校思政课骨干教师。各举办1期，每期培训100人，培训规模为200人。
　　第11、12期（总第95、96期）：10月14日至11月3日，对象为全国高校新入职思政课教师和西部12省（区、市）高校思政课骨干教师。各举办1期，每期培训100人，培训规模为200人。
　　二、选送学员要求
　　（一）各地教育工作部门根据2018年研修期次、研修内容和分配名额，统筹考虑属地的教育部直属高校、其他中央部委属高校和地方高校思政课教师培训需求，均衡、合理选派学员，扩大优质培训资源覆盖面，优先保证首次参训高校的培训需求，同一所高校全年最多选派2名学员。各地可根据2017年思政课建设大调研的情况，对思政课建设高度重视、教师培训需求强烈、地理位置偏远的高校（含民办高校）予以倾斜。
　　（二）学员一般不超过55周岁（日以后出生），身体健康，能够完成研修培训任务。
　　（三）学员必须是2017年在“高校思想政治理论课教师信息库”更新过个人信息的高校思政课专兼职教师。
　　（四）自2014年以来，参加过中宣部、教育部举办的“高校思政课骨干教师研修班”第43-84期任一班次培训的教师，今年不再参训。
　　（五）学员研修期间，不再承担所在单位安排的教学科研、会议、出国访问、考察及其他工作任务。
　　（六）学员应按本通知规定时间准时报到，原则上不得请假。因特殊原因确需请假的，须由学员单位出具请假单，经省级教育工作部门审核同意后，至少在开班前5个工作日报教育部社科司备案，记入本人培训档案。无故或请假未获批准擅自不参加培训的学员，将向相关省级教育工作部门通报，今后3年不得选派参加中宣部、教育部举办的各类思政课教师培训。
　　（七）学员研修期间就医时应交纳现金，医疗费用凭收据回所在单位报销。
　　（八）学员学习期间，食宿费用由中央财政统一支付。学员所在单位按相关规定承担往返交通等费用。
　　三、学员报名流程
　　（一）2018年高校思政课骨干教师研修采用网络报名。
　　（二）各省级教育部门在2月26日前，凭单位账号、密码登录报名平台http://yx.bjcipt.com，统一录入本地（含教育部直属高校和其他中央部委属高校）选派学员的姓名、单位、手机号码等信息。报名平台对学员基本信息进行审核后，对具备报名资格的学员，将短信通知学员在2月28日前凭个人账号、密码登录报名平台填报个人信息。学员个人信息填报完整后，平台将生成学员登记表，请学员自行打印登记表，交所在单位盖章。
　　（三）未通过平台审核、无法报名的学员所空出的名额，由省级教育工作部门按上述流程补报。
　　四、报到有关事宜
　　（一）报到时间、地点及联系人
　　第1、2、3、4、7、8期（总第85、86、87、88、91、92期）
　　报到时间：第1、2期：3月4日
　　　　　　　第3、4期：5月20日
　　　　　　　第7、8期：7月15日
　　报到地点：国家教育行政学院校长大厦
　　（北京市大兴区清源北路）
　　联系人及联系方式：王甜010-03；
　　邮箱pxzs@naea.edu.cn
　　第5、6期（总第89、90期）
　　报到时间：6月24日
　　报到地点：井冈山大学新学术交流中心
　　（江西省吉安市青原区28号）
　　联系人及联系方式：胡松0；
　　第9、10期（总第93、94期）
　　报到时间：9月9日
　　报到地点：甘肃省兰州市城关区天水南路226号萃英大酒店
　　（兰州大学盘旋路校区大门北侧30米）
　　联系人及联系方式：边耀君3；
　　邮箱yjbian@lzu.edu.cn
　　第11、12期（总第95、96期）
　　报到时间：10月14日
　　报到地点：上海海洋大学悦海宾馆
　　（上海市浦东新区临港新城沪城环路999号）
　　联系人及联系方式：车车
　　（二）教育部社科司联系人及联系方式
　　范丹卉：010— 张克成：010—
　　传真：010— 邮箱：
　　（三）报名平台联系人及联系方式
　　李强：010-
　　（四）报到注意事项
　　1．学员凭所在单位盖章的学员登记表报到。办理入学手续时交近期一寸正面免冠照片3张，为办理学员证、研修证书使用。
　　2．学员入学请自备以下学习材料：《马克思恩格斯文集》《列宁专题文集》《毛泽东文集》《邓小平文选》等马克思主义经典著作；《十八大以来重要文献选编》(上、中)《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》《习近平谈治国理政》（第一卷）（第二卷）《党的十九大报告辅导读本》等重要文献，以及其他有关研修资料。
　　3．本年度各期研修班均不安排接站，请学员自行前往报到地点，如需提供帮助，请联系研修地工作人员。
　　附件：1．
　　　　　2．
教育部办公厅
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/&&&&年度中学省级骨干教师资格培训日志一
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年度中学省级骨干教师资格培训日志一
昌江县红林学校
当今的教育飞速发展，基础教育又受到了国家和全社会的高度重视,作为一名教师更应抓紧学习,跟上时代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知识水平。今天有幸参与年度省级骨干教师资格培训，促进自己专业发展，增长自己的见识，树立终身学习的意识。
项目：省级骨干教师资格培训时间：日至12月4日地点：海口市金银龙大酒店
下午3时，举行开班仪式。海南省教育厅
陈聪处长1. 社会对教育、教师提出高要求；2. 全省的教育改革；3. 骨干教师的职责；4. 认真培训，圆满完成任务。
海南师范大学继续教育学院
符永雄院长1. 培训的意义；2. 角色的转变；3. 严格遵守规章制度；4. 克服困难，圆满完成任务；5. 注意人身、财产安全
　　省级骨干教师起到承上启下的作用，上承接省级学科带头人、省级特级教师，下接市县优秀教师、教学能手，以点带线、以线促面，有层次的、全面推动全省教育的发展。
今天下午有由凌宗伟老师给我们上了一节《优秀教师的成长》课程，课程主要从教师的专业及课堂教学方面进行讲解，主题有：传统与挑战、专业知识与技能、服务与职业理论等等。凌老师的成长历程鼓舞了我、他的讲课更是启迪我我的智慧，让我学有所得，深受启发。
记得他有句话是这么说的，学历不如学力。在教师成长的道路上10%的学习，90%的更新，如果不具备很强的学习能力，如何更新这90%的新知识，没有新的观念、新的理念、新的实践，如何能支撑好自己的教学，如何服务好坐在教室里待成长的学生。
不要让未来的你讨厌现在的你，是的，时代不停的进步，理念不断的更新，不更新的教师必将被淘汰，也承担不起教书育人的重任。更新就是不断学习、不停进步，凌老师在讲座过程中给我们推荐了许多书，的确，读书，读教材、读专著、读闲书，自我修炼自我努力，才能遇见最好的自己，做最好的自己，我的课堂我做主。
在课堂教学的专业上受到凌老师对教学目标阐述的启迪，教学目标就是用什么、干什么、干到什么程度，教学重点就是课程标准、教学大纲决定的、难点是由学生的认知决定的。简单、易懂、实用。很多时候，教师都会纠结于教学的三维目标，难点也是教材中难以理解的知识点，思考学生的立足点和认识不够，这样出来的一堂课就是为了教授知识而上课，而不是在为学生的成长奠定基础。我们是用教材来育人而不是教知识而用教材。
凌校长短短一个多小时的讲座让我受益匪浅，感悟颇多，对自己的教学进行反思和更新，感谢成长路上遇到这样一位导师引领，学习永无止境，再接再厉。