吴旭华月份的英文缩写文

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-03-24 13:04 标签： 惊喜的英文
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2012年度浦东新区聘请外教在中小学任教启动实施情况自查表【超值分享】.doc
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12012年度浦东新区聘请外教在中小学任教启动实施情况自查表学校惠南小学负责人张海庭启动时间日启动阶段主要工作(概述)1.安排课程计划及“外教课表”。2.外教“助教”配备及相关硬件设施配备。3.动员座谈会。4.听课了解。5.制定《管理条例》以及《工作计划》项目实施情况概述在进行学校课程安排的同时,充分考虑到校情以及师资、学生学习状况以及教情,特安排一年级8各班级开设外教课,每周8节,每周二、三进行。同时对外教的教学状况作了充分地了解,在听课、交流中提出改进意见。现已经正常开展教学,并在每周三下午第一节,作为外籍教师的开放课,面向学校全体英语教师上课。外教工作的开展,开阔了我校教师的教学视野,增进了教学方法的交流,促进了我校英语教学的改进和发展。后阶段工作重点重点在于对外教教学方法的研讨与交流,在35分钟课内增强教学效益,培养学生学习英语的好习惯;同时加强对本校英语教师学习外教教学方法的工作力度,争取在教学实际中互相促进、互相提高。《外教评估》项目组日2惠南小学2012学年外教工作计划一、指导思想:一、指导思想:11、贯彻浦东新区外籍教师试点工作的有关精神,把握学校发展的契机,学习英语和、贯彻浦东新区外籍教师试点工作的有关精神,把握学校发展的契机,学习英语和渗透英美文化。渗透英美文化。2、创设良好的英语学习环境,营造浓厚的英语学习氛围,拓展多元的英语学习空间,提高我校学生的英语口语模仿能力,在此基础上,培养学生学习英语的兴趣,加强学生运用语言的能力。3、通过当助教,提升英语教师的专业技能,学习外籍教师的教学之长,转变教师的教学理念,促进英语教师专业化发展。二、组织领导小组:组长:张海庭负责人:赵爱明组员:一年级英语教师三、对象与课时?对象:一年级全体学生,以自然班为教学班。?人数:一年级8个班级,约409名学生。?对象基本情况:平时每周各班按课程标准上英语课。教学内容为牛津教材,以英语听力、口语为主。一年级学生英语基础较为薄弱,无外教口语教学的经历。?课时安排:本学期每周安排外教授课课时数为:一年级八个班,每班每周一节外教课(35分钟一节课)。?课表安排:上课时间为每周二和周三各一天。四、校方保障:1.提供基本多媒体设备(电脑、实物投影、录音机)。2.安排辅助教师:由英语任课教师担任,并明确助教职责:学习语言,在教学中3协助外教,协调,配合和关怀外教的教学工作。3.安排好上课的课表,教材或资料及时发送到学生手中。4.做好家长宣传沟通工作。五、助教职责:?能够与外籍教师直接交流,做事认真、负责。?有一定的组织和协调能力,能够辅助外籍教师的基本教学工作以及外教与学生之间的沟通,并将需要的情况及时反馈给学校,以便学校及时与***凯公司沟通。?做好听课记录、比较分析中外教师的教学优势与不足、吸取外教有效的教学方法与教学资源,转变自身的教学理念,提高课堂教学的有效性。附课表:外教上课时间表节次时间周一周二周三周四周五上午7:50之前自由晨锻、卫生7:55—8:15集中晨锻8:15—8:30晨会18:40—9::::35一3一7下午12:20—12:50英语兴趣英语兴趣51:00—1:35一6一161:45—2:25一4一:05(含午操、降旗)83:15—3:50一5一84:00放学六、实施基本过程?开好一个工作动员会。(为什么要开展“外教”?怎样开展“外教”?)?起草一个系列化的“外教工作”文本。具体分工:《惠小“外教工作”实施意见》书记负责《惠小“外教工作”协议书》爱明负责?组织好每月一次的“外教”工作例会。主要内容:通报外籍教师“外教”工作一个月的进展情况,交流“外教”工作中的体会、建议与改进意见。?4)开展好一学期一次的“外教”课堂教学展示活动。惠南小学关于惠小“外籍”教师“外教”工作的管理条例一、背景。接区局指示,我校要承担接待“外籍”教师进校上课的任务。其意义是:1、回应大浦东提出的基础教育“国际化”思想的需要;2、回应上级领导关注百年名校“更好更快”发展的需要;3、回应惠小要“做强做大”名校模范效应的需要;4、回应英语教师专业发展要引进“外教思想”为我所用的需要。二、我们的做法。1、精心选择好“外籍”教师来校上课的“年段”及“课程方向”。年段:一年级;课程方向:英语口语。2、精心规划好四方的责任,①“外教”承办方——由学校副校长教导主任赵爱明具体负责。②“外教”协调方——由教育局基教处唐月忠老师及局委托的“上海***凯进修学院”教学部副主任高威莉(手机:)具体协调。③“外教”实施方——由外籍教师,加拿大籍,英文名:S中文名:沙拉具体实施。④“外教”助教方——由任教一年级英语老师担任,具体任务是协助“外籍”教师完成“外教”任务。四方的责任主要是:承办方——要提供给外籍教师“外教”的平台及相关的支持。协调方——要做好校方能顺利实施“外教”的相关基础性的协调工作。实施方——要认真实施好“外教”的全过程,做到两个保证:相关的质量保证及校方所需要的“外教资料”存档的保证。助教方——要做好三项工作:一是向“外籍”教师学习;二是协助“外籍”教师做好“外教”需要配合的工作;三是帮助“校方”做好“外教”需要支持的工作。63、精心组建好学校“外教工作小组”。其成员是:组长:张海庭常务副组长:赵爱明工作组联络员:吴旭华工作小组成员:沈丹、王雪妹、陈瑜、季洁。4、精心落实好五个一的活动。1)开好一个工作动员会。(为什么要开展“外教”?怎样开展“外教”?)2)起草一个系列化的“外教工作”文本。具体分工:《惠小“外教工作”实施意见》组长负责《惠小“外教工作”协议书》副组长负责3)组织好每月一次的“外教”工作例会。主要内容:通报外籍教师“外教”工作一个月的进展情况,交流“外教”工作中的体会、建议与改进意见。4)开展好一学期一次的“外教”课堂教学展示活动。5、相关配套支持。根据“外教”工作的质量,对外籍教师工作作出一定鼓励性评价;其报酬的后付部分给予全额兑现;对外教工作小组成员作出一定的奖励。6、其它未竟事宜,由校委会及外教工作小组商讨决定。惠小“外教工作小组”跟随外籍教师Sarha教学的日子里……——惠南小学吴旭华今年我校开设了外教课,第一次来上课时,我们几位英语教师也随同去参加了听课。一堂课下来,让我们感受颇深,为什么人家外教就能把原本死气沉沉的课堂活跃起来呢?为什么原本不张口的学生也能说上几句呢?这些问题都值得引起我们英语教师的深思。一、好的导入是引起兴趣的基础英语课堂教学中,恰到好处的导入能引起学生的注意力,激发学生的学习积极性,达到事半功倍的效果。我们这位外教她叫Sarah。她在做自我介绍时说:IamSarah。然后她都能用PPT进行教学。画面有趣、生动,有时候画面很有动感,有时候画面很卡通,有时候画面色彩很鲜艳……这样一来,整个课堂立刻活跃起来,都瞪大眼睛饶有兴趣地想听她讲课。这样一来,学生学英
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