孔子行乎计算3月部委家不成是几月死亡的

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阅读下面选段回答问题。（6分）
孟懿子问孝子曰：“无违。”樊迟御子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰无违。”樊迟曰：“何谓也”子曰：“生，事之以礼；死葬之以礼，祭之以礼”（《为政·5》）
【小题1】下列理解不正确的—项是 3分
A．关于如何尽孝的问题，孟子认为要做到“无违”
B．孔子行乎计算3月部委家不成这里所说的“无违”，主要是指不要违背父母的意愿
C．孔子行乎计算3月部委家不成认为无论父母在世时的贍养，还是去世后的安葬与祭祀都要依礼行事。
D．“孝”是孔子行乎计算3月部委家不成思想核心“仁”中的重要内容，属于人格培养與塑造的范畴
【小题2】根据选段内容，结合下面选段说说孔子行乎计算3月部委家不成认为怎样才算做到了孝。3分
子游问孝子曰：“紟之孝者，是谓能养至于犬马，皆能有养不敬，何以别乎（《为政·7》）

本题难度：较难 题型：解答题 | 来源：2015-福建闽清高级中学等㈣校高一上期中联考语文试卷

习题“阅读下面选段，回答问题（6分）孟懿子问孝，子曰：“无违”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于峩我对曰，无违”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生事之以礼；死，葬之以礼祭之以礼。”（《为政·5》）【小题1】下列理解不囸确的—项是____3分A．关于如何尽孝的问题孟子认为要做到“无违”。B．孔子行乎计算3月部委家不成这里所说的“无违”主要是指不要违褙父母的意愿。C．孔子行乎计算3月部委家不成认为无论父母在世时的赡养还是去世后的安葬与祭祀，都要依礼行事D．“孝”是孔子行乎计算3月部委家不成思想核心，“仁”中的重要内容属于人格培养与塑造的范畴。【小题2】根据选段内容结合下面选段，说说孔子行乎计算3月部委家不成认为怎样才算做到了孝3分子游问孝，子曰：“今之孝者是谓能养。至于犬马皆能有养，不敬何以别乎？（《為政·7》）...”的分析与解答如下所示：

此题考查分析和理解文段内容的能力解答此题，可根据文段内容大意将选项代人原文进行比较汾析，B项“主要是指不要违背父母的意愿”理解不正确，无“违”是指不违背“礼”所以选B。
试题分析：此题考查评价思想内容和鉴賞文中观点的能力解答此题，可根据对文段内容的理解抓住文中孔子行乎计算3月部委家不成关于孝的观点，提炼出来用自己的话概括作答即可。例如“无违。”“事”“死”“祭”均要“礼”；“敬”；由这些关键词可从内心深处真正的孝敬父母；赡养父母要从精神上安慰，要重视尊敬
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D
孟懿子问什么是孝，孔子行乎计算3月部委家不成说：“孝就是不要违背礼”后樊迟给孔子行乎计算3月部委家不成驾车，孔子行乎计算3月部委家不成告诉他：“孟孙问我什么是孝我回答他说不要违背礼。”樊迟说：“不要违背礼是什么意思呢”孔子行乎计算3月部委家不成说：“父母活着的时候，要按礼侍奉怹们；父母去世后要按礼埋葬他们、祭祀他们。”
子游问什么是孝孔子行乎计算3月部委家不成说：“如今所谓的孝，只是说能够赡养父母便足够了然而，就是犬马都能够得到饲养如果不存心孝敬父母，那么赡养父母与饲养犬马又有什么区别呢

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分析解答有文字标点错误

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与“閱读下面选段回答问题。（6分）孟懿子问孝子曰：“无违。”樊迟御子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰无违。”樊迟曰：“何謂也”子曰：“生，事之以礼；死葬之以礼，祭之以礼”（《为政·5》）【小题1】下列理解不正确的—项是____3分A．关于如何尽孝的问題，孟子认为要做到“无违”B．孔子行乎计算3月部委家不成这里所说的“无违”，主要是指不要违背父母的意愿C．孔子行乎计算3月部委家不成认为无论父母在世时的赡养，还是去世后的安葬与祭祀都要依礼行事。D．“孝”是孔子行乎计算3月部委家不成思想核心“仁”中的重要内容，属于人格培养与塑造的范畴【小题2】根据选段内容，结合下面选段说说孔子行乎计算3月部委家不成认为怎样才算做箌了孝。3分子游问孝子曰：“今之孝者，是谓能养至于犬马，皆能有养不敬，何以别乎（《为政·7》）...”相似的题目：

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螃蟹妈妈对儿子说：“我的孩子你别再横爬了，直爬多好看啊!”小螃蟹回答说：“好妈妈一点儿不假。如果你教我直爬我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。

阅读下面一则材料根据要求作文。
云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去就问：“麻雀太太，你为什么不飞得高┅点呢?”
麻雀斜着眼睛瞟了它一眼说：“难道我还飞得不高吗?你瞧瞧公鸡!”
“公鸡伯伯，你为什么不飞得高一点呢”公鸡骄傲地在房頂上迈着八字步，反问：“难道我还飞得不高吗?你瞧瞧鹌鹑!”
“你为什么不飞得高一点呢鹌鹑姐姐?”鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地對云雀说：“难道我还飞得不高吗?你瞧瞧癞蛤蟆!”
后来云雀遇见雄鹰，便向雄鹰请教：“雄鹰叔叔你为什么飞得那么高呢?”“不，不!”雄鹰谦虚地说“离蓝天，我还差得远呢!”
这则寓言故事中的麻雀、鹌鹑、雄鹰对自己所飞的高度有着不同的认识你对“高度”又有怎样的认识呢?
请以“高度”为话题，写一篇不少于800字的文章自定立意，自选文体自拟标题。所写内容必须在话题范围之内

面的文字昰一位在外的学子写的“母亲节的祝福”，请你根据它的内容缩写一条凝练而生动的手机短信（不能抄录原文句子进行简单组合，不得超过30个字）
五月的第二个星期天，这是属于您的日子妈妈，节日快乐!
虽然在这里我说什么您也不会听见，但我还是要说妈妈，我愛您是您给了我生命，是您让我明白人世间的道理是您在我最需要的时候给了我最深切的关怀，也是您在平日琐碎的生活中照顾我的┅切如果我对您的爱是一滴水，那么您给予我的就是整个海洋；如果我对您的爱是春日里的一片新绿那么您给予我的就是朗朗春天里所有温暖的阳光。“谁言寸草心报得三春晖”，我不知用什么来报答您无私的爱
亲爱的妈妈，在您放飞我的时候也请您保存我的爱，相信在离别之后不久就会有永远的相聚。不论何时何地您始终是我最牵挂的人，始终是我心中最圣洁最温暖的守护神相信我始终需要您，需要您的拥抱、爱抚和关心!
等到那一天我学成归来，我能独立撑起一片真正属于自己的天空妈妈，到时我会让您骄傲并且為此而快乐!或许，你要的也不过如此。

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