【其他】大家帮想几个适合小学生辩论的题目？【奇葩说吧】_百度贴吧
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我是学校老师，准备开学了，要组织班会，打算搞个辩论赛。 最好题目要有趣的，不要太政治正确（比如偏科好不好，努力重要还是天赋重要之类老套的话题），最好能激发大家讨论的兴趣点，能够引起一点小思考。想半天想不出来啊啊啊。
要不要让爸妈接送...
我幼儿园开始就自己去..现在的小学门口每天堵一堆家长
辩题是:小学生是否该举行辩论比赛
该不该花钱去抽奖抽弹球
知易行难or知难行易(如果你的学生素质极优)该不该废除死刑?(高年级生适用，需事先告知并提醒查资料，那几天必须没甚麼功课，确保学生专心查) 该不该孝顺父母?
(若反方打偏，请在结束后把正确的反方-----说你没必要孝顺没叫你对他们不好，而是将其视为一种回报，在这点上与孝无关，若父母善，则以善待之，若恶，没必要被笑字绑架-----告诉他们)哪种东西更重要? 类似执中学长的那个小游戏，在一盒子里放各种小物件图片，让学生学习说明为何前者比后者重要(2分钟)中国式民主or西方式民主更优?(可把标题改成领导人是否该由大众普选决定)(把焦点放世界or中国都可)顺境or逆境更有利於人的成长?菁英教育or自主学习(西方式) 更容易出人才(注意，是中国需要的人才，双方有一关键是对人才的定义抓不抓得准)网路使人际关系更亲密or更疏离放一堆现有的社会共识&好事&小纸条，强制每个抽到该纸条的人须想出对它的反方(缺点)例:仁慈之恶，在於它扼杀了他人的行动力若担心孩子最后对道德迷惘，补上几句:所有的道德，其实往往都建立在对另一项道德的限制，更好东西对立的，往往是另一个好东西，所以要他们学尊重，社会上所有意见不同的人，其实只是对正义做出了不同的解释，永远都不要轻易把他人视为坏人，很多人只是想用不同的方式爱社会 (最明显的举例:社会运动参与者)
觉得科技进步是好是坏（也可虚化成有机器人的时代是好还是坏
这人啊一上等级就缺经验过去一天三遍地发帖麻烦！现在好了有了发图赚经验一张图顶过去五个贴一天一图，效果还不错　　
该不该做课外作业
是学习拔尖好还是着装出色好。孩子的心中会是怎么想的呢。
玩LOL时，自己坑了队友被喷，是该喷回去，还是该挂机或者强退？
该不该玩LOL
前几个辩题都不错
学奥数有没有意义。假期是应该上补习班充实自己还是行万里路开阔眼界。弟妹的存在会抢父母的爱吗。
打cf是该骂人还是摔键盘
网络是弊大于利还是利大于弊
小学生有办法想那么多东西吗？~社会阅历有限~逻辑有限~我怕一个辩题辩来辩去会辩不出10句话就没了~老师你可不可以想点可行的事情？~
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周末该不该玩游戏
小学生应不应该玩王者农药
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小学生辩论赛辩题大全
发布时间：
　　现在越来越多的生喜欢参加辩论比赛，那有哪些适合生辩论的辩题呢?小编收集了一些关于小的辩题，欢迎参考和借鉴!
　　1课堂让/学生做主
　　“西风”的真名叫钱波，是某名牌大学的毕业生，1990年毕业后曾经有一份稳定的工作和不错的收入，后来因为交友不慎，染上了毒瘾。在花完了所有的积蓄后，他以自己的相貌和能说会道为资本，踏上了犯罪的道路。
　　2学生该/不该参加课外辅导
　　3好的成绩是由老师/同学决定的
　　4老师课堂出错该/不该当场指出
　　5小学生该/不该当班干部
　　6小学生应该广泛开展课外活动/抓紧课外时间
　　7乖孩子是/不是好孩子
　　为了实现我的梦想，我要一步一步往上爬，即使前方危险重重，也无法摇动我的决心;即使遭受无数困难、打击，也丝毫消磨不了我的意志。
　　8小学生上网利大于弊/弊大于利
　　9看书/看电视更好看
　　10小学上追星利大于弊/弊大于利。
　　11小学生该/不该玩网络游戏
　　12小学生该/不该上网聊天
　　13期末不考高分是/不是好学生
　　14三道杠要听/不要听一道杠的
　　在辩论中还应擅长进行归纳。用简明扼要的语言来阐明自己的见解，不要一说就是一大套并且不得要领，只有这样才能在辩论中是占据有利的位置;同样地，要能用简明扼要的话来归纳对方的见解，否则往往会随波逐流，甚至迷失方向。只有在逻辑上善于归纳的人，才会在辩论中紧紧抓住对方的要害，有针对性地打击对方，使对方真正陷入被动的局面。
　　15不带红领巾可以/不可以进入
　　16小学生可以/不可以称兄道弟
　　17小学生该/不该看日本动漫
　　18小学生该/不该看超女
　　19小学生发生矛盾找成人/自己解决
　　20小学生该/不该学外语
　　21传媒对青少年的影响究竟是利大于弊还是弊大于利
　　22应该允许小学生带玩具进入学校吗?
　　励志的格言给我们前进的动力，我们应该励志得过着我们的人生，下面是为大家收集整理的关于小学生励志格言，欢迎大家参考。
　　23未成年人打电子游戏的利与弊。
　　24吃菜好，还是吃肉好?
　　25成绩能代表分数，还是分数能代表成绩?
　　可是正因为网络的的丰富多彩，有许多小学生受到不良网站的影响，沉溺于虚拟时空不能自拔，荒废了学业;而且有人将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都浪费了，就会逃课，熬通宵，成绩一落千丈。并且小学生主要任务是学习，上网会分散我们的精力，浪费时间。
　　26老师教的好不好影响到学生了麽?
　　27小学生学习法律十分必要，小学生学习法律没有必要。
　　28网络语言，进入小学生值不值得鼓励和提倡?
　　9盖章猪肉,你愿意吃吗?
　　30日本的与国产的。
　　31看动漫好不好?
　　32开卷有益，还是未必有益。
　　33新年放鞭炮的利与弊。
　　神话故事都是夸大其事以显其理的，其精要不在本身而在寓意，因而正方绝对不能让反方迂旋于就事论事之上，否则，反方符合现代价值取向的"方法论"必占上手。从上面的辩词来看，反方的就事论事，理据充分，根基扎实，正方先顺势肯定"搬家不失为一种解决问题的好办法"，既而均人"愚公所处的地方连门都难出去"这一条件，自然而然地导出"家又怎么搬"的诘问，最后水到渠成，得出"先移山，后搬家"的结论。如此一系列理论环环相扣。节节贯穿，以势不可当的攻击力把对方的就事论事打得落花流水，真可谓精彩绝伦!
　　34在家里换钱好不好?
　　35小学生参加课外辅导班是否有利于学生的成长?
　　36小学生应不应该配带手机?
　　37分数面前是否人人平等?
　　38人生而平等还是人生而不平等。
　　你愿意做什么就做什么，你想成为雨就成为雨，去亲吻小草小花;你想成为雪就成为雪，像只只白蝴蝶飞进千家万户。然后，变成透明的水汽，飞呀，飞呀，飞回天上的老家。没有人用什么“安排”、“计划”，把你变成机器娃娃……
　　Ihavemanyhobbies.IlikedrawingandIcandrawverywell，whichgetalotofpraisefrommyteachersandfriends.Ilikesports，suchasdancing，skating，bikingandplayingbadminton.Ioftenplaybadmintonwithmysistersandwehaveagreatfuntogether.Ilovemusic，especiallythepopmusic，whichmakesmefeelrelax.IloveEnglish，too.IhopeIcantravelallovertheworldoneday.
　　39对孩子的成长，家庭比社会影响大还是社会比家庭影响大。
　　40严父出孝子吗?
　　41愚公应该移山还是搬家?
　　42口才和文才哪个更重要?
　　43好心总会有好报还是好心未必有好报。
　　44怎样看待中少年黑客?大于弊还是弊大于利
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　　三(1)班:团结协作，勇攀高峰.
　　三(2)班:更高，更好，更团结;更棒，更强，更自信.
　　三(3)班:团结，协作;自信，自强.
　　三(4)班:帆船中队，乘风砍浪;帆船中队，努力拼搏.
　　三(5)班:奋力拼搏，勇于攀登.
　　1、太阳是大家的 佚名
　　西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞;从东山上升起的太阳，到西山上就要落下!
　　一天中太阳做了多少好事;她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔;她陪着小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……
　　太阳就要从西山落啦 ...　　《蜗牛的自由》读后感300字
　　我是一只蜗牛，我的出身只为一个目标——登上那令万人敬仰的金字塔。记得西方有位哲人曾说过，能登上金字塔的动物只有老鹰和蜗牛。我不想老鹰那样有天生的羽翼，可以张开那对雄劲的翅膀翱翔于天地之间，轻而易举的飞上金字塔顶。既然无法与老鹰相媲美，那我只能负上重重的 ...
　　励志的格言给我们前进的动力，我们应该励志得过着我们的人生，下面是为大家收集整理的关于小学生励志格言，欢迎大家参考。
　　1.勇敢里面有天才力量和魔法。
　　2.一定要比你竞争对手更努力。
　　3.平凡的人希望，天才的人创造。
　　4.少壮及时宜努力，老大无堪还可憎。
　　5.学院憎恨 ...
　　是不是想要收集一些适合小学生的读书名言呢?下面小编就和大家分享适合小学生的读书名言大全，欢迎阅读。更多资讯尽在读书名言栏目!
　　1、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——(清)冯班
　　2、读书贵有用;树德莫如滋。——《对联集锦》
　　3、生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空 ...　　教师是我们人生的指明灯，下面整理了小学生教师节寄语大全，欢迎阅读!
　　小学生教师节寄语大全
　　你是传道授业者，你是辛苦工作人，你的知识传播者，你是爱心的天使，你的汗水是晶莹，你的名字叫老师。在这特别的日子，祝老师节日快乐!
　　送上一份祝福，愿你的生命中有良师相伴，在黑暗中为你闪耀星 ...日期：今天，周书记带我们上了一节有趣的品社课。这节课的内容是让我们自己选一至两个话题展开辩论。
辩论会开始了，我们依次展开了&小学生应不应该上补习班&这个话题的辩论。其中，同学们对小学生应不应该上补习班这个话题尤为感兴趣，会上，正方的观点是小学生应该上补习班，饭反方观点是小学生不应该上补习班。主持人一声令下，正方中的夏宗轩便慷慨激昂的说道：&我认为小学生应该上补习班。你看，如今补习班风靡全世界。如果补习班真的不好的话，为什么还有那么多的人要上哪？咱们不说...小学生应不应该上补习班的相关内容日期：日本怎样对小学生进行性教育 日本的性教育是通过三个渠道进行的。其一是文部省直属的教育系统，该系统以医疗保健为核心，通过课程、道德教育和一些特殊活动进行性教育。第二是民间团体，其中开展活动较早的是日本性教育协会；最近“人与性”教育研究协会的活动也卓有成效。日期：福建:小学生对传统文化知之甚少 本报福州8月21日电（记者陈强 通讯员苏世枝）96％的孩子不知道“四书”、“五经”是什么。福建师范大学社会历史学院暑期社会实践队最近在闽东...日期：江苏:小学生每天在校不超6小时 中国教育报讯(记者 赵建春 董康)小学生在校活动时间每天不超过6小时，初中生不超过7小时；小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级控制在1小时以内，初中一、二年级控制在1.5小时以内；保证小学生每天有9小时以上、初中生9小时的睡眠时间。日期：准小学生大热天学习忙 暑期原本应该是孩子们快乐的假期，可是家住杨浦区的汤女士向本报教育热线（）打来求助热线，她反映：自己的儿子还没读小学，就要开始做学校布置的“暑假作业”了。专家指出，暑期不该给孩子重压，而幼儿过分超前教育可能导致入学后上课不专心日期：上海小学生争做未来健康环境保护人 近40名来自浦东新区金陆小学，闸北区彭浦新村小学及徐汇区致康儿童康健园的师生参加了由上海罗氏制药有限公司与全球性绿色环保组织 根与...日期：小学生日常行为规范(修订) 小学生日常行为规范(修订) 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，...日期：小学生身心发育特点 在我国，小学儿童的年龄范围一般为6、7岁到11、12岁。这个年龄段的孩子正是长身体的时候。伴随着身体上的发育，他们的心理社会能力也在迅速发展。尤其是当孩子上小学高年级时，开始进入了青春期。 青春期是指由儿童发育到成人的过渡时期，其年龄范围一般
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辩论应不应该允许小学生带玩具进入校园的主持词开始及结束 1辩论应不应该允许小学生带玩具进入校园的主持词开始及结束篇一：我方的观点是小学生不应该带玩具进入校园我方的观点是小学生不应该带玩具进入校园。因为小学生进校园主要任务就是学习而不是玩，这样会让上课中的孩子走神，就没有精力去学习了。所以小学生不应该带玩具进入校园。 1.学校是学习的地方，不是为了玩耍而来的。2.为了回报祖国、回报社会我们应该好好学习，而不是毫无意义的玩玩具。3.父母给了我们生命，我们不应该辜负他们，所以要努力奋斗，不应该玩玩具。4.国有国法，校有校规。我们应该遵循这一规则。 5.如果人人都带玩具来学校，那么学校还能叫学校么？不应该，现在小学生的自制力也不是很好。上课时，就会老玩这些玩具，就回走神，不应该带2因为小学生进校园主要任务就是学习而不是玩玩具带进学校只会浪费精力和时间我有一个同桌就喜欢带小玩具来学校上课的时候就自己作小动作不认证听讲成绩也像下坡似的往下掉老师也经常去批评他教育他但是他屡教不改最终没有落的好下场所以`我认为小学生是不因该将玩具带到学校里去的这样对学习,对成长都没有好处!正方：1.在课余时间，是可以玩儿一会玩具的。在 40 分钟的紧张学习中，我们的大脑细胞会处于紧张状态。在下课时间，可以放松一下。2 玩是孩子的天性3.国家法律条文没有规定4.学校是学习的地方，也是一个让大家玩的开心的地方5.我觉得玩和学习结合才让学生不会感到学习是无聊没趣的。6.我们终归是孩子嘛,玩具也不是一点好处都没有,又开发3智力,又能拉进孩子们的距离.7.爱迪生，林肯等名人小时候都超级喜欢动手的, 玩具能帮助小学生成长学习。8．可以开发他的创造性可以锻炼动手能力能让人更加的有活力1 不要．因为他带玩具进入校园，上课时，就会老玩这些玩具，就回走神，老师讲的知识就没在听，考试就会考得不大理想，而且现在小学生的自制力也不是很好！！！！！！2 影响别的同学学习(反方） 下课时，可以适当休闲！篇二：辩论赛 1正方：应该允许小学生带玩具进入校园。因为家长买来的玩具肯定都是对小学生有益的，不有益的话家长会买吗？对小学生有益的玩具就应该多玩，多带在身边，在适当的场合下玩。有些玩具就可以达到提高智商，放松一下身体，并刺激小学生的动手能力，培养孩子的自制能力。学生也是听老师的话的，老师如果说上课不能玩玩具的话，我相信大多数学生都不会去玩的，对方辩友说的会有一些‘老鼠屎“不听老师话去玩，我不反对（应用“否认”） ，但是总不能因为几颗老鼠屎就剥夺了全部学生带玩具到学4校的权力吧？我觉得这是不公平的。1.在课余时间，是可以玩儿一会玩具的。在 45 分钟的紧张学习中，我们的大脑细胞会处于紧张状态。在下课时间，可以放松一下。2 玩是孩子的天性3.国家法律条文没有规定4.学校是学习的地方，也是一个让大家玩的开心的地方5.我觉得玩和学习结合才让学生不会感到学习是无聊没趣的。6.我们终归是孩子嘛,玩具也不是一点好处都没有,又开发智力,又能拉进孩子们的距离.7.爱迪生，林肯等名人小时候都超级喜欢动手的, 玩具能帮助小学生成长学习。8.可以开发他的创造性 ，可以锻炼动手能力 ，能让人更加的有活力。总结：我认为，让小学生带玩具到学校最大的一个好处就是让学生懂得相互分享，相互交换着玩，那你自己就可以玩到一种自己没有的玩具。假如班上有 50 个同学都来与同学一起分享他的玩具，那么他就玩到 50 种不同的玩具了。这样，不仅让学生们增加了集体感，让独生子女们都懂得分享，而且还可以增加同学与同学之间的友谊，这种三全5其美的事怎么能把它拒之门外呢？我觉得小学生应该带玩具到学校！反方：不应该允许小学生带玩具进入校园。因为小学生来学校就是位了学习、学习、在学习！儿玩具呢？带来校园就是为了玩、玩、再玩！学和玩是成反比例的，学的时间越长，玩的时间就越短；相反，玩的时间越长，学的时间就越短；相反，玩的时间越长，学的时间就越短。不但减少了学的时间，而且会影响上课认真听讲的注意力。学校是学习的地方，不是玩玩具的地方，小学生进学校的主要任务是学习，而不是玩。玩具进学校只会浪费精力和时间。小学生的自理能力还不够强，上课的时候就手痒痒想去玩玩具，搞小动作，不认真听课，最后导致成绩像下坡似的往下降，这不是适得其反吗？因为有学生玩玩具，所以老师就要去批评他，说他，批评一个人就浪费一点时间，最后浪费的也是大家的时间。所以我认为，小学生不应该带玩具到学校，就算只是几个老鼠屎调皮学生玩玩具，但是课上老师批评他几次，浪费了好学生的时间，这不是一颗老鼠屎搞坏一锅粥吗？ 总结：我赞同对方辩友总结的论理，但是，小学生因为带玩具到学校互相玩，弄伤同学怎么办？如果玩具存在安全隐患，使小学生的安全没有保障怎么办？谁来负责？再加上同学之间因为争抢玩具闹6了矛盾，这能说增进友谊？我看是破坏。还有，同学带玩具到学校，容易让学生产生攀比的心态，觉得自个的玩具没有别人好玩，他又让家长去破费买，天长日久，不就家庭经济成负担喽。假如家长不让买，那么那个同学起坏心怎么办？去偷去抢怎么办？这不是摧残孩子吗？有的学生又会把自己的玩具拿来炫耀，表示他们家很有钱什么的，容易让学生有虚荣心。我认为，小学生带玩具到学校弊大于利。学校不是玩具城，小学生不应该带玩具到学校！篇三：关于小学生学习生活的辩论关于小学生学习生活的辩论一、应不应该允许小学生带玩具进入校园 正方： 1.在课余时间，是可以玩儿一会玩具的。在 45 分钟的紧张学习中，我们的 大脑细胞会处于紧张状态。在下课时间，可以放松一下。 2 玩是孩子的天性3.国家法律条文没有规定 4.学校是学习的地方，也是一个让大家玩的开心的地方 5.我觉得玩和学习结合才让学生不会感到学习是无聊没趣的。 6.我们终归是孩子嘛,玩具也不是一点好处都没有,又开发智力,又能拉进孩子们的距离. 7.爱迪生，林肯等名人小时候都超级喜欢动手的, 玩具能帮助小学生成长学习。 8．可以开发他的创造性 可以锻炼动手能力 能让人更加的有活力 能让他更懂得见机行事 能让他懂得如何伪装自己7反方： 我认为不应该带 因为小学生进校园主要任务就是学习 而不是玩 玩具带进学校只会浪费精力和时间 我有一个同桌就喜欢带小玩具来学校 上课的时候就自己作小动作 不认证听讲 成绩也像下坡似的往下掉 老师也经常去批评他教育他 但是他屡教不改 最终没有落的好下场 所以`我认为小学生是不因该将玩具带到学校里去的 这样对学习,对成长都没有好处!二、应不应该看课外书籍 正方：小学生应该多看课外书 尽管有人认为小学生看课外书有许多坏处,但我认为多看课外书更多的是好处.我认为,多读课外书的好处至少有三点：其一,多读课外书可以丰富自己的知识面. 课内书上的知识总是有限的,而课外书上的知识是无限的,如果把课内书的知识比作一桶水的话,那么课外知识就是一片汪洋大海.在阅读课外书的时候,往往会在不经意间提高自己的知识水平,可以了解到课堂上学不到的知识. 其二,可以提高自己的阅读水平. 我们在阅读课外书时,会思考作者为什么要这样写?这样写有什么好处?是不是话中有话?加深对文章的理解.读大量的课外书就会反复的思考这样的问题,长期坚持阅读水平就会大大提高. 其三,可以提高自己的写作水平. 许多伟大的作家的写作水平都是依靠着大量的课外阅读提高的,我们阅读课外书时会看见大量的好词好句,大量的人物描写、语言描写、动作描写、情景描写,以后写做时就会深受启发. 另外,8一个人的兴趣和品味是可以通过读书来培养的,正如高尔基所言：“书是人类进步的阶梯”,看的书越多,人的知识越丰富,爱好就越广泛,思想境界也得到提高,特别是读那些中外名著,可以影响一个人的一生,甚至影响几代人. 所以,我认为小学生应该多看课外书,越多越好!一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格.二、课外阅读有助于在读中积累语言反方：少看课外书，多看书确实有好处，但是万一看到对青少年不宜的书刊，不仅没有益处，反而还有害处。如果你看了书又不去体会文章的深层含义，看了也没有益处。(十分神气) 现在少年儿童对什么都很好奇，如果看了那怎么办？多看课外书未必有好处。我认为少看课外书。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“多”只是“读书”的必要条件，而不是充分条件。汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。 ”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20 年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》 ，受其不良影响而论为希特勒的殉葬9品。 “不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造 成竹篮打水一场空。试想，“多读”这样的“课外书”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。 ”因此，读课外书，得先看书的好坏。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“读书”，又何益之有？反方：小学的课文是有针对性的语文训练。全面提高学生的语文素养，让小学生的在识字写字、阅读获取信息、口语交际等方面有所提高。小学生缺乏自律性，让其自行地选择看课外书而不加以引导，极有可能让其受不良书籍的影响。从导致其心理受到不良影响。 再者，课本是经过专家精心地选择的名家名著或是很有意义的。对于学生的发展有意的。 这几年来老是提倡减负减负。不少家长为了让孩子更加出色，从而在一方面对其进行“加负”。小学生还处在一个接受力还比较有限的时期，过多的课外知识，10自身并不能消化，转化为内在的知识储备。这样的话，看再多的课外书，就没能再脑子里留下一丝印象。这不是在做无用功吗？还不如花这些时间让她（他）多看几遍以前看过的比较有意义的课外书呢。 我们不能但求数量上的多寡，应该在质量上取得保证三、小学生应不应该上网正：1、上网可以丰富我们的知识面。2、如果有一些不会的问题可以上网查询。3、做完作业后休息是，可以使用电脑，劳逸结合。4、一些有益书籍可以再电脑上免费看，增加我们对书籍的热爱。一部分可以这样的。我自己打的哦 5、看到一些有趣的食物可以提高我们的想象。6、看一些新闻可以了解一些国家大事。 （电脑上也可以看新闻，不是电视。 ）7、网络包含了大量的信息。8、在不过度的情况下可以上网。反方：1.对视力不好2.是非观念不强，容易迷失自己3.自制能力不够，容易玩游戏上瘾114.接触到网上很多不良信息5.玩的过久，会发生猝死6.影响学习7.许多网络游戏需要充值，浪费家长的钱财8.某些网络用词不当，可能对小学生的认识产生影响先正方一辩发言：正 1：主持人、各位老师、各位同学、对方辩友大家好。我方观点是小学生上网好处多于坏处。科技飞快进步时代日异发展,如果不加快脚步,将被时代淘汰.网络融汇了各方面的星系,是一个巨大的资源网.站在社会飞快猛进的浪头上,小学生应从小就学好,掌握网络技巧,开阔我们的视野,增加我们知识量，所以我方观点是小学生上网好处多于坏处。反方一辩发言：反 1：各位老师,各位同学,主持人及对方辩友大家好.听了辩友的呈词,好像很有气势,很有道理,但请不要忘了我们今天的辩题是小学生上网是好处多还是坏处多,是小学生啊!我方的观点是小学生往往坏处多与好处.我们小学生是一个自控能力差,很容易被新鲜事物吸引,而很难辨别新鲜的事物好坏的群体。试问我们这样的一个群体能挡得住网络五花八门,花样百出的引诱吗?因答是否顶的.网络上对学生上网的调查是只有 20%的学生是查资料,而 80%的学生是上网打游戏, 聊天,娱乐等。从这个数字还不能表达小学生上网坏处12多与好处吗?正方二辩发言：正 2： 对方辩友口口声声说我们小学生自持能力差,但你刚才铮铮有词发言中让我就深深佩服你的能力。我倒想问对方辩友,我们小学生什么时候有自持能力差了?老师不在时安静的课堂;排队做操时整齐的队伍.其间我们小学生是严守纪律的群体啊!比如这个学期上电脑课,老师教待我们当了查了白衣天使叶欣的事,查了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”鲁迅的作品.还查了庐山,老徒生寿,作说这么丰富的知识,这么快捷的资料是什么让我们做到了。是网络,所以小学生上网好处多与坏处。反方二辩发言：反 2：对方辩友在电脑课上,你怎不说同学们完成了老师的任务后，就急着想干什么呢?还不是抓紧时间解解游戏的馋。小学生本身掌握的知识还不成熟，面对一个资源如汪洋大海的网络，一下子就迷惘了，迷失了方向。所以在小学生上网的人当中绝大多数选择了轻松、刺激的游戏。这么冷的天，当你在温暖的被窝里久了，你还想钻出来吗?这么轻松、刺激的游戏吸引着你，你还离开吗?请想想小学生上网打游戏、聊天能带来什么。小学生还不能自觉管理上网的目的，只能是不断的走弯路。我方坚决认为小学生上网坏处多于好处。13自由辩论时间：正：请问对方辩友，牛生出来就会耕田吗?反：不会啊!当然要练。正：对了，是慢慢才学会的啊!不学就永远不会。小学生也应从小就学会上网，上网看新闻，又多又快。网上新闻报道及时全面，不是一个了解国内外大事的好地方吗?我们这册的语文书第 3 单元还在教我们要多看新闻，了解身边发生的事情。反：是啊，新闻的确很多，就拿“搜狐”来说，可里面不健康的新闻比有价值的新闻的还多。正：对方辨友请不要污蔑搜狐啊，给我们提供在这么方便的好网站，怎么成你口中的污秽之地。反：不是吗?搜狐里不管什么新闻中总链接着广告，下面或旁边也总有写不健康的图片。所以对小学生上网看新闻并不是一个很好的选择。正：对方辩友，你认为这么快捷、丰富、及时的网站不是好选择那还有什么。反：温州日报啊!就是一个很好的了解新闻的地方。用温州话说的百晓讲新闻对放辩友可别说不喜欢啊!正：对了，就是不喜欢。上网还能看到像《水浒传》 、《安徒生童话》等数之不尽的好书。还有那么多别人的作文，不但可以学习，还能更好了解自己的写作水平呢。这14些百晓讲新闻里有吗?反：书、作文，我们每个人的家里都有很多。拿着作文选，可以坐着、站着、躺着，何必死盯着电脑呢?兴趣来了还可以坐在院子里一边欣赏风景，一边看书上的内容。像现在这么冷的天可以到户外晒晒太阳看看书，多么暖和啊。上网看书时间一长眼睛会疼，对视力不好。电脑的辐射又会大脑有影响，何必呢!正：对方辩友认为家里的书多，那你就是“井底之蛙”了。网络是个多种煤体相结合的，各种资料相集中的大商场，网络是“地球村”啊，什么资料应有尽有。反：网络上的书很多，网络上的游戏也一样多啊!看到同学们在电脑上忘我的玩电脑，激动的神情。哪里还记得在网上的某个地方还静静的躺着什么书。我们从学生的调查中得到，认为网络游戏轻松、刺激、好玩的占 79%，查资料的只占了 21%。对方辩友你从这些数据中看出什么对小学生更有吸引力呢?是网络上的游戏啊!正：对放辩友不要一味的游戏游戏。而视电脑好出于无物!针对我们学习碰到的问题，一时无法解决，上网一查，便可以找到很多种解题的方案了。像庐山这篇课文，我们在网上看到庐山风景录象才真正领会什么是“一起千百里，一盖千百峰“的庐山云雾的壮观景色。不是吗?反：对方辩友问我们为什么要提游戏，我来回答你。心15理学指出“小学生年龄小，缺乏自制力，一些良好的道德行为不稳定，不巩固，要加强意志的锻炼。 ”对方辩友你现在明白了吗?(转载于:www.XltkWJ.Com 小 龙文档 网:辩论应不应该允许小学生带玩具进入校园的主持词开始及结束)一旦小学生对游戏入迷，会对小学生的学习造成很大的影响的，还会造成学生心理对游戏的痴迷，得不偿失啊!正：游戏中也是有很多智力的游戏啊!像“中国少年雏鹰网”上的“蓝猫淘气 3000 问”中，就有许多趣味小游戏，如：小鸟吃虫、魔塔、IQ 过河、趣味彩球等，这些趣味小游戏不仅能解除我的疲劳，还能让我知道许多知识呢!反：谁玩游戏的时候还在学习啊!请不要天方夜谈!正：我们从学生队的调查中我们发现，其实 94%的小学生打心理就认为网络游戏不好。所以学生是可以在老师、家长的带领下健康上网。反：我们从家长队对调查中发现，家长认为上网对学习有影响的占 74%，是什么影响了学习，是游戏、聊天、娱乐啊!正：谁说不能偶尔放松一下。偶尔的轻松可以更积极的学习，是件好事啊!在网上还可以做许多有意义的事。 “白衣天使“叶欣在网上就有个”网络纪念馆。我们可以为我们非典做出巨大贡献的英雄，献上一束花，表示我们的敬意。16多么有意义啊!反：还是请对方辩友理智的看看现实的状况吧!现在学生有 18%的人去网吧。想想去网吧上网不但浪费钱、浪费时间、影响学习。更重要的事网吧里的人鱼龙混杂。有句话叫“近朱者赤，近墨者黑”。不要一失足成千古恨!正：我们支持学生上网，但从来没支持学生去网吧啊!在家里有父母、哥哥、姐姐的指导;在学校有老师的指导，学生上网会盲目吗?反：人在电脑前久了就容易得自闭症。现在忧郁的人越来越多，跟我们单独活动，缺乏交流很有关系。正：上网不不会像对方辩友说的越来月自闭。在 QQ 上可以跟很多人聊天，你可以跟不同年纪，不同职业的人交流。这只会更好的抒发自己感情的。反：在 QQ 上跟人交流，你面对的还不眼前冷冰冰的电脑。还是跟家人在电视前有说有笑一起分享精彩的节目，才温馨快乐。正：网上的音乐和电影都很丰富，比起看电视要快捷的多，如果花一样的时间看电视，和电脑比，在电脑上看到的就会比电视多的多。在网上还可以自主选择喜欢的内容。你说哪个好?反：如果在电脑前久了，缺乏实际的交流，生活中变得寡言少语了。17正：错 QQ 上还可以个养宠物，表达我们每个人的爱心。这么丰富的内容还会让你寂寞吗?反：刚刚对方辩友提到用 QQ 交流，在报纸和其他新闻中看到被骗的学生还少吗?网络是虚拟的，特别是小学生分辨能力差，很容易上当受骗，这可对我们不好。正：对方辩友不要事事都往坏出想啊!难道你们拒绝小学生上网就是你们悲观的态度造成的?
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