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喜欢以听故事的形式听袁腾飞说历史，想知道怎么用手机收听袁老师的所有节目。
我有更好的答案
你拨12530，有个人声小说
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下载一个手机电台，比如说“企鹅FM”，一般说书的节目，里面都有，不妨一试
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吧里有没有喜欢袁腾飞老师的
就不上镇楼图了中国最牛的历史老师
著名相声演员袁腾飞袁老爷子
又见袁腾飞
治国无方，扰民有术。 袁腾飞对毛主席的评价
言者无疆，行者无罪。
不知你是否看过 袁腾飞评毛泽东
他那几本书我都买了。从夏商讲到民国还配了光盘
历史发明家当初不知道骗了多少小学生
然并卵，不喜欢
批毛 亲宋 崇拜文化的力量 还能整几段传统曲艺 讲课幽默风趣不乏严谨 基础扎实又旁征博引 段子水平直追 历史水平同等级相比不低 历史观颇左 那段视频很不一样
就记住1，2,3。。。
3代火影猿飞
哪里可以看
高中的时候，现在都大学毕业了
袁他爹是..........
我只想知道他被迫害了没有
看过他的两宋风云
高中挺喜欢听他的百家讲坛，很喜欢历史
火影世界的博士 第三代火影
理科生表示还可以
毫无节操的一个人，历史制造帝，也就忽悠不懂历史的
说的东西不一定准确，有的观点也比较偏激，但无疑是好老师中国最大的历史发明家是高中历史教材编写者，还轮不到袁老师
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　　关于三年自然灾害不是cia都解密了么，并未发生如同中华民国时期的大规模人口死亡。你是没看到那条消息，还是傻… 还有，你就是那个在两岸领导人言论帖子里，说什么挖鼻屎的那个人吧，我看你才是在网吧里用刚挖完鼻屎，敲着烟灰键盘的人 还有你这ID，呵呵 正常人不会起这种一大串数字的ID，我想你是干嘛的，大家也都心知肚明了　　
　　@用户 　　袁腾飞　　=====================　　
　　历史自在人心！！！
21:23:08　　“——为袁腾飞
写的引用文献”，大家来判断一下　　原作者 http://www.renren.com/profile.do?id=　　.....　　-----------------------------　　　　
　　@磨牙快乐
21:31:30　　关于三年自然灾害不是cia都解密了么，并未发生如同中华民国时期的大规模人口死亡。你是没看到那条消息，还是傻… 还有，你就是那个在两岸领导人言论帖子里，说什么挖鼻屎的那个人吧，我看你才是在网吧里用刚挖完鼻屎，敲着烟灰键盘的人 还有你这ID，呵呵 正常人不会起这种一大串数字的ID，我想你是干嘛的，大家也都心知肚明了　　-----------------------------　　@用户
22:08:56　　CIA解密？　　我好象也看过一点，就是拿61年数字比57年人口数字，就给圈出来当“没大规模人口死亡”了你家的三年自然灾害是从57年开始的是吧？　　-----------------------------　　为了当时特定目的，史书记载的很多“史实”也是不真实的。　　看书别把自己看成复读机，也便变成复印机。
　　按照某奇葩，孙某某开始的论证，大跃进只饿死二十多万。。。　　按照某奇葩水军，“大跃进期间吃观音土浮肿死的不能算饿死。”　　其实，毛大跃进时期一个都没饿死，全都是亩产万斤给幸福死的。
　　袁腾飞一支笔比
的核子武器还让他们怕
　　“1976年中国的GDP按当年价计算是2943亿元，外汇储备为12.55亿美元。如果用1992年的物价水平计算，相当于189亿元人民币。”　　这是什么意思？
　　上去。
　　DDDDDDDDDDD
　　4000万？差不多16分之一，要有多脑残才会信啊
　　什么是断章取义在袁老师那里得到了完善解释。
　　正如前面所讲，上面说列举的这些作为一些史料与研究工作的证据，其真实性都有待于进一步的考证。不过，既然如此多的严肃的（而且多是在现行体系下被允许出版刊行的）工作都指向这些支持袁老师的相应的结论，那么，我们有理由相信，他们至少可以作为历史学上已经被接受的、言之成理的观点之一。而且笔者也一直坚信，对于这些观点，绝大多数受过良好高等教育的中国青年知识分子至少是在听说袁腾飞老师之前就已经了解的。　　----------------------------------------------------　　自己说是“之一”，我看你是把它当成了唯一。你到底信的什么？
　　@sljeff-06 17:12:15　　什么是断章取义在袁老师那里得到了完善解释。　　-----------------------------　　是老师？不是走狗？
　　喜欢袁腾飞老师讲述的历史。至于真实性自己分析判断。
　　有大神评论袁腾飞是：研究历史的能成了果粉，和当神父的当地得了梅毒有的一拼。袁捏造历史，信口胡说，不过博人眼球求出位，学术水平烂，人品更是低下到让人鄙视。
　　@杜行-11 22:34:13　　喜欢袁腾飞老师讲述的
。至于真实性自己分析判断。　　-----------------------------　　历史教师必须讲真实的历史，让学生自己判断真实性......说评书的啊？？！！！
　　《炎黄春秋》　　《蒋总统秘录》　　好吧，我差点就信了袁老师了。。。　　哦，不，凭他的历史功底，堪称大师。。。　　不是每个历史老师都有能把历史诠释到聊斋这种水平的。。。　　呵呵
　　@杜行1986
22:34:13　　喜欢袁腾飞老师讲述的
。至于真实性自己分析判断。　　-----------------------------　　@切糕1
22:58:26　　历史
教师必须讲真实的
，让学生自己判断真实性......说评书的啊？？！！！　　-----------------------------　　他讲述历史与评书类似，我就找出许多错误。我只是喜欢他讲历史的风格
　　@先看后想再说话
23:21:35　　《炎黄春秋》　　《蒋总统秘录》　　好吧，我差点就信了袁老师了。。。　　哦，不，凭他的
功底，堪称大师。。。　　不是每个
老师都有能把
诠释到聊斋这种水平的。。。　　呵呵　　-----------------------------　　傻子一个，蒋总统秘录包括大陆大堆的爱党学者都在引用着里面的内容。　　SB
21:23:00　　一楼先不发。　　—————————————————　　还他妈的老师呢，就他妈的垃圾杂碎走狗一个　　
　　@高小宝123
02:53:30　　@用户
21:23:00　　一楼先不发。　　—————————————————　　还他妈的老师呢，就他妈的垃圾杂碎走狗一个　　-----------------------------　　+1
　　@红旗报捷
00:13:32　　@用户
猿猴就是个伪满余孽美狗日杂。谁不知道他是个狗卵子。　　-----------------------------　　+10086
　　这风口浪尖上，还吹嘘袁老师　　楼主就这么想要了袁老师的命吗　　组织给的任务？
　　中国企业里，上面不高兴一句话就能让你走人的文化是如何形成的？　　记得又一次看凤凰卫视的《锵锵三人行》节目，节目嘉宾陈丹青说，自己回国以后，看到中国年轻人不敢表达自己的观点，对上级唯唯诺诺感到很失望，他说这也愿不到他们，无论在哪里，在什么单位，上级一句话就能让你走，为什么会造成这样的现象呢，他对此的解释是这样的体制造成的。集权体制没有一点制约上面说什么就是什么，上面对他的上面也是如此，所以自己上去也是这么对下面的，长此以往就造成了这种局面。　　其实他只是说对了一个方面，是跟这个体制有关，没有这样的体制他们也达不到这样的效果，但他忘了在改革的前半段也是这样的，也是这样的体制，那个时候怎么就没有现在这样的情况，领导看你不顺眼就让你走，领导看你抢自己喜欢的美女就直接让你走，没有拍好马屁领导不爽也直接让你走，其他部门的人就是知道个中原因，不是工作的原因，甚至纯粹是那个部门的主管的很卑鄙的自己的原因也不会管，也没有任何的制约。这样的情况在改革的前半段时间并不是这样的。如何解释这种现象？　　我的解释是成功学逻辑的流行造成的，以前如果有领导因为下面抢你喜欢的女人就搞你走，上面领导就不同意，同事的唾沫不淹死你才怪，最后走的可能不是别人，可能是你。但是据我观察，自从成功学流行以后这种情况就改变了，成功学讲什么，不是让环境适应你而是让你适应环境，这是前两年成功学最流行的一个狗屁逻辑，最后的结果就一直发展成了，下下面的人员出了问题就一定是下下面的人员自己的问题，不是他上级的问题，最高领导不会管，下面的领导和人员也会管。这样的结果最后就是当了领导就永远不会“犯错”，领导与下面冲突就一定是下面的问题，不管这个领导多么的狗逼，龌龊，二逼，还是靠关系上去的裙带关系二逼。　　不要不相信，人的观念文化造成了一切结果，大到政治，小到社会风气，都是如此，就是这样一条成功学狗屁逻辑就造成了这一结果，特别是很多人都信奉的时候更是如此。成功学这些狗屁逻辑对中国社会的毒害有时候比厚黑学还狠。这样的逻辑发展到最后就到了有的人如果应聘新的公司的职位，只要你是跟领导冲突走的，就一定不会要你，也不看看原因，如果是以前他们一定问问原因，如果知道不是他的原因还会骂以前那个领导，什么垃圾都有。现在好了甚至到了如果知道你是跟以前单位的领导冲突走的，现在的领导就会直接搞你，好像是跟他有矛盾似得。当了领导永远都是对的哪怕他是个二逼。
　　@rdorje 14楼
19:41　　“1976年中国的GDP按当年价计算是2943亿元，外汇储备为12.55亿美元。如果用1992年的物价水平计算，相当于189亿元人民币。”　　这是什么意思？　　-----------------------------　　煞笔楼主用1935年的GDP和1976年的外汇筹备来作比较，就好像用一个企业的总产值和另一个企业的净利润来比较一样。　　
　　特立独行最终也只是狗 86年的还这么傻逼
　　猿是畜牲，　　
　　@manhugh
22:25:07　　特立独行最终也只是狗 86年的还这么傻逼　　-----------------------------　　你才是狗儿。
　　楼上的家伙能否认得了顶楼的资料不？
　　DINKLTJELTKL
　　DDDDDDDDDGT
　　@用户 允许猿疼飞、茅厕屎这类东西在社会上猖狂，真是中国的耻辱。
　　@Catminitiger
10:51:27　　@用户
允许猿疼飞、茅厕屎这类东西在社会上猖狂，真是中国的耻辱。　　-----------------------------　　狗比，接受不了事实了了了？
　　@Catminitiger
10:51:27　　@用户
允许猿疼飞、茅厕屎这类东西在社会上猖狂，真是中国的耻辱。　　-----------------------------　　@gilbertbgt
20:26:24　　狗比，接受不了事实了了了？　　-----------------------------　　狗比里能出来什么事实？够比天天挂嘴上出门啊，呵呵。
　　中国科学院国情分析研究小组是个什么性质的组织　　我是说是管办还是民办　　是学术性质还是政治经济性质的　　这个我还真没听说过　　看样子很靠谱的
　　袁老师还是留面子给猪头了，没提抗战时节卖鸦片的丑事　　
　　@爱是奢侈的
13:57:01　　4000万？差不多16分之一，要有多脑残才会信啊　　-----------------------------　　这么多人论证，党内党外国内国外都有，居然还不相信。这要有多脑残
　　楼主，jianren　　
　　帮着补上被吃的顶楼贴：　　“——为袁腾飞老师写的引用文献”，大家来判断一下　　原作者 http://www.renren.com/profile.do?id=　　前面的话：　　最近，一位住在不远处的，教历史的袁腾飞老师和他的历史课突然成为了国人关注的另一个焦点和敏感点。而他所教授的历史课程也成为了许多人追捧、炒作与紧张的对象。对此，我始终认为，一位中学老师在似乎没有太多的机会接触一手历史资料，更遑论进行田野调查的情况下，是不太可能讲出太多惊世骇俗的新东西的。事实上，在近几日学习了袁老师的不少授课视频之后，个人的感觉也确实如此，其实这些所谓的“惊世骇俗”在学界大多都是经过认真讨论过、或者在档案中有案可查的话题。但是，由于课堂授课作为一种口头表达形式的限制，袁老师把他的所有授课内容都在课堂上一一给出引用来源似乎是不现实的。当然，这种不加注释引用他人资料的行为在学术上并不规范，而这也引起了北京日报主编梅宁华老师、浙江“五个一工程”获奖作家吴逢旭等人士的批评，认为必须“旗帜鲜明地反对历史虚无主义”，“历史，袁腾飞玩不起”，并认为“仅仅……处分是远远不够的”。　　为了抛砖引玉，下面，笔者谨尝试为袁老师的少数几个比较让大众意外的观点寻找一些严肃的学术与档案记载作为参考资料。笔者对所有言论与资料保持价值评判中立，引用以下内容不代表支持其观点或证实其描述。同时，也特别希望大家能就相关话题批评指正，不吝赐教。　　一、
关于“非正常死亡人数”　　批评言论：“编造和夸大所谓“人祸”，杜撰出毫无根据的“非正常死亡人数”，这实际上是在刻意导演历史”　　参考资料：　　（1）“三年困难时期，因粮食大幅度减产，按保守的估计，因营养不足而死亡约1500万人，成为本世纪中国最悲惨的事件之一”。（中国科学院国情分析研究小组，《生存与发展》第39页，科学出版社，1989。）　　（2）“1958年—1960年间的大跃进,这场国家的灾难，是直接由毛主席造成的。最后大约2000万到3000万人由于缺乏营养的灾荒而丧生”（费正清：《伟大的中国革命》第353页）　　（3）“中国在年超线性死亡（非正常死亡）人口约为2700万”（科尔：《从1952年到1982年中国人口的急剧变化》1984）　　（4）“据测算，中国的人口1959年是6.72亿人，1960年为6.62亿人，即减少了1000万人，1961年比1959年减少了1300万人。按照当时出生与死亡相抵后20‰的人口净增长率推算，正常情况下1961年总人口应比1959年增加2700人，两者相加，1959年至1961年的非正常死亡和减少出生人口数，在4000万人左右”（丛进：《曲折的岁月》，国防大学出版社，第272页） 　　（5）“1959年至1961年三年灾难中，中国大陆的非正常死亡的绝对数字，低限值也在4000万之巨”（金辉：《社会》1993年第四、五期合期） 　　（6）““大跃进”期间，全国非正常死亡人数达4000万人之巨。”（廖盖隆《炎黄春秋》2000年第3期）　　（7）“我国人民所经历的1959——1961年‘三年困难时期’，主要是‘大跃进’人民公社化运动和‘反右倾’斗争造成的。在三年困难时期，全国广大人民因食物缺乏、营养不良，相当普遍地发生浮肿病，不少农村因饥馑死亡增加，据统计，1960年全国总人口减少1000多万。在和平建设时期发生这种事情，我作为共-产-党-人实在是愧对百姓，应该永志不忘这沉痛的教训”。（薄一波：《若干重大决策与事件的回顾》[下]第873页）　　二、
关于毛泽东有关对日作战的言论　　批评言论：“否定或掩盖它的本质和主流；……随意丑化革命领袖和先贤烈士。”　　参考资料：　　（1）“林彪：平型关吃了亏，头脑发热，是弼时作的决定。毛泽东：一些同志认为日本占地越少越好，后来才统一认识，让日本多占地，才爱国。否则变成爱蒋介石的国了。国内有国，蒋、日、我，三国志。”（李锐：《庐山会议实录》，182页，湖南教育出版社，1989年5月，国内控制发行版）　　（2）“彭德怀发动的这次大规模战役，事先竟不请示毛主席**……在百团大战进行的时候，毛主席曾把王震同志召到延安，对他说：“彭德怀干这么大的事情也不跟我商量，我们的力量大暴露了，后果将很坏”。后来毛主席又多次批判了彭德怀擅自发动百团大战的严重错误，领导全党全国人民以极大努力克服了百团大战所造成的严重恶果。”（浙江省革命造反联合总指挥部：《毛主席革命路线胜利万岁--党内两条路线斗争大事记（）》，第79页，1969.5）　　（按：《毛主席革命路线胜利万岁--党内两条路线斗争大事记（）》同其他文革时期的抄本一样，其内容多来源于一手档案资料，普遍为海外学界认可，但由于为非正式出版物，编辑凌乱，字句或有讹误，所以在引用时应特别注明，以下《毛泽东思想万岁》同）　　（3）“…暴露红军目标，引起敌人注意，那是不利的。请暂时把我军兵力一概隐蔽并养精蓄锐，待必要条件具备时实行。”（毛泽东：《日致朱德、任弼时、周恩来》，中央档案馆《**中央文件选集》（），第11册，页351）　　（4）“毛泽东曾对八路军发出下列指示：‘中日战争是本党发展的绝好机会，我们-共-产-党-的基本政策是七分发展，两分应付，一分抗日。’”（古屋奎二：《蒋总统秘录》，第11分册，页117台北中央日报社，1977年）　　（5）“日本军国主义给中国带来了很大的利益，……没有你们，我们不可能夺取政权”（毛泽东：天津市工农兵中学教材毛泽东思想学习班编，《毛泽东思想万岁》，534页）　　（6）“毛在抗战初期要求**和八路军‘用一分力量和日本斗，用二分力量来和国民党斗，用七分力量来发展自己’”。（《苏中关系（）》北京：生活·读书新知三联书店，1982年，100页）　　三、
关于民国25年（1936）年经济及其比较　　批评言论：；有人竟宣称动荡不已、民不聊生的民国时期是中国历史上的“黄金发展期”。这些显然是对历史的颠倒和虚构。　　（1）“中国国民生产毛值，年分别为213、237、259亿元”（中央研究院：《中国国民所得》，中华书局，1936，中国社会科学院复印）　　（按：根据1936年5月，南京国民**与美国缔结《中美白银协议》，法币与美元保持固定汇率,法币1元等于0.2975美元。这样1936年中国的国民生产总值（GNP）的毛值，大约为77.05亿美元。）　　（2）1976年中国的GDP按当年价计算是2943亿元，外汇储备为12.55亿美元。如果用1992年的物价水平计算，相当于189亿元人民币。1992年的人民币对美元汇率是5.515比1。用189除以5.515，得34.27亿美元。（国家统计局：《新中国50年统计资料汇编》，数据交流中心，人大经济论坛）　　（按：上述内容由以上数据来源计算得到，故未加引号。考虑到中国当时不存在外资，且1936年基本不存在劳务输出，故可近似将两者作为同一指标比较）　　（3）“日，一美元含金量被规定为13.714格令（合0.888671克）。黄金官价由每盎司20.67美元提高到35美元……日，美元再次贬值10%，含金量减为0.73662克，黄金官价每盎司提高到42.22美元。”（Rate-Exchange.org - US Currency / US Dollar）　　（按：即使我们假设76年与92年美元含金量相等，1936年GNP/GDP应至少为1976年的2倍）　　后面的话：　　正如前面所讲，上面说列举的这些作为一些史料与研究工作的证据，其真实性都有待于进一步的考证。不过，既然如此多的严肃的（而且多是在现行体系下被允许出版刊行的）工作都指向这些支持袁老师的相应的结论，那么，我们有理由相信，他们至少可以作为历史学上已经被接受的、言之成理的观点之一。而且笔者也一直坚信，对于这些观点，绝大多数受过良好高等教育的中国青年知识分子至少是在听说袁腾飞老师之前就已经了解的。　　毕竟这是一个可以留下“崔杼弑其君”这行字的国家，毕竟贝利亚、波尔布特和奇奥塞斯库们在今天不免有点过气了，上面这些学术著作乃至是袁腾飞老师的出现，其实都在说明只一点。但是，袁腾飞老师用他的那些并不新鲜的“新观点”所带来的社会关注与争议也恰恰说明了：真相也好观点也罢，当他们在象牙塔里被繁复的考据的时候，无疑是温顺而无害的。但当这些与主流口径不太吻合的东西被用一种街谈俚语、嬉笑怒骂而又言之凿凿的形式被传播到对此原本完全一无所知的大众中时候，他对于某些利益集团无疑骤然变得危险而僭越起来。不过这和主题无关。　　回到正题，差不多每个国家多会有自己的一段不大令人愉悦的历史，这也许是不可避免的。但当奥斯维辛、卢布杨卡、堆斯陵代表的政治时尚不那样拉风的时候，反思就成为了这个民族责任。我们注意到，在大多数情况下，这种思考是由这个民族自上而下的自觉地完成的。可以说，勃兰特的一屈膝、赫鲁晓夫的一开口，是对20世纪欧洲最大的两场悲剧的救赎。但是，如果对于我们，这皇帝的新装最终去需要一个早已远离了学术前沿的中学教师去为天下揭穿的话；那么笔者、在座各位、乃至整个中国精英阶层和知识界是否应该看看我们的肩头，少承担了一些什么呢？
　　顶了它
　　@donjean
23:34:00　　　　—————————————————　　这皮抓得，估计这家伙会羞愧至死，呵呵呵，不过脸皮到他那种程度，可以刀枪不入了　　
　　为了五毛钱，脸都不要了。
　　大学里文科的很多老师，半堂课讲知识，半堂课穷逼逼。　　现在知道为什么当年送他们去改造了，可惜当年没把这些货都枪毙了。
　　学历史的人看不清这点趋势，基本上等於白学了。　　而且袁老师居然还是个蒋Fan和国Fan。基本上学历史能学成蒋 Fan，基本上和当神父当出梅毒来有一拼。古今中外的历史人物那 么多，犯不着在失败者里找个最失败的来崇拜吧。　　我虽然不象敖之先生和殷海光先生对老蒋先生那么深恶痛绝，但以我 学的一点粗浅的历史知识，我也知道老蒋非常非常不是东西。我一直 没想明白，一个学历史出身的人是怎么学成蒋先生的Fan的。　　有人对袁猴的评价！！
　　学历史的人看不清这点趋势，基本上等於白学了。　　而且袁老师居然还是个蒋Fan和国Fan。基本上学历史能学成蒋 Fan，基本上和当神父当出梅毒来有一拼。古今中外的历史人物那 么多，犯不着在失败者里找个最失败的来崇拜吧。　　我虽然不象敖之先生和殷海光先生对老蒋先生那么深恶痛绝，但以我 学的一点粗浅的历史知识，我也知道老蒋非常非常不是东西。我一直 没想明白，一个学历史出身的人是怎么学成蒋先生的Fan的。
　　袁腾飞就是狗渣子…　　
　　16.几千万活活饿死，你还说他是伟大领袖？他是伟大的领袖，这就太可怕了，你这个民族就是猪一样的民族，一点都不懂得反思。你在德国能说希特勒是伟大的领袖吗？
　　就顶它
　　气死混球们
　　上了去
　　气死混蛋们。
　　8978j9
　　dingle
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有没有喜欢听袁腾飞讲课的，我怎么就没赶上这个好老师啊
有没有上过他课的
你没听过么
没听过 是将新加坡那个吗
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