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你们觉得这些里面哪个学校最难考呀？？都是我想考的呀…………纠结中
我爱你们 你们很胖 啦啦啦啦啦啦哈哈哈哈哈 哦哟哟哟
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你输入的手机号码不正确托福上百如何DIY——(5)口语篇--综合口语_SindyMay_新浪博客
托福上百如何DIY——(5)口语篇--综合口语
说到综合口语，这种大融合的出招方式不得不算是美国花式作死的典范，犀利又全面地挑逗到了考生口语的痛点。做个最直接的对比，如果在独立口语的Q1Q2中，考试可以很爽地随心所欲侃大山，那么综合口语就是小心翼翼的亦步亦趋。Q3456的长相大家应该都是见过了的，小白们请参考OG第四章口语扫盲，Sindy这里就不废话了。总结起来，若按相貌来分，Q3Q4：阅读文章+听力段子+口语60秒计时录音；Q5Q6听力段子+口语60秒计时录音。若是按照内容来看，Q3Q5是校园倒霉蛋大集合，尤其是Q5的主角个个是糗百楼主。Q4Q6是教师正规军，逼格高，领域广，惊艳你没商量。如果看客你是临时抱佛脚的，那就按照题目的相貌分类备考，背背模板，我不拦着你。但是这里我们讲的是3个月以后胸有成竹地去机房虐托福，那么必须按照内容来。这一刻你执着语言质量，下一刻你就能在美帝的讲台impress听众。好了，鸡汤就先喝到这里，我们来讲干货：
在这种情况下，考生最常有的痛点是（1）刚说的太快没有记住。（2）记住了，但就是说不出来。（3）60秒说不满。（4）60秒说不完。
逐个击破：
（1）刚说的太快没有记住。
这个现象和口语能力其实没有半毛钱关系。请超链接到Sindy写在上面的听力部分，回炉重造。
（2）记住了，但是就是说不出来。
这里我们讨论的就是真的听懂记住了以后怎么开口的问题了。考生们最最胸闷的状态无过于中文意思心里懂，刚lecturer怎么表述的就是想不起来，自己就和失忆了一样只剩下一脑壳的大意和凌乱的几个词语。平时自己备考的时候，也没少背满分答案，但是一到新题立马就焉了。怎么破？先不着急直接自己原创，其实口语学习的根本是鹦鹉学舌，学习造句的感觉，让大脑回路打通。这是基础的基础，是一切表达指定意思，转述能力的基础，是用草稿本上那几个支离破碎的词语造句的基础。这鹦鹉的理想素材要符合这样的标准：长度控制在一两分钟（再长学舌起来就很抓狂）；谈资range
from生物学to社会学，再to经济学；配有MP3可以听着模仿语音，语调，停顿，喘气；最好还能看见transcription，心里痒痒的时候拿出来看几眼。OK，这样的理想素材哪里找？VOA,
TED,耶鲁哈弗公开课，Wiki, BBC, MOOC,
口语参考书？非也，还有什么比Q3456的题目里那个音频段子更完美的了！？没错就是它。还免费（仅限大陆）
音频获取方式Sindy上次已经贴出了，这里给各位懒得找的客官再贴一遍吧：
http://bbs.tpooo.com/thread-.html
另外，原题和transcription网上一搜比比皆是。
下一步，鹦鹉怎么学。
我们来举一个大栗子：TPO17-SPEAKING-Q6
首先，搞清楚怎么停顿。网上下载的文本往往标点符号不拘小节，加上是口头内容，更加逗号横行。所以，不要在意这些细节。跟着音频的节奏走就好。切忌把口语素材当阅读资料来看，那就真是暴殄天物了。这里建议大家先去下载音频，找到TPO17-Q6再往下看。看下面这段话的时候请确保你四周无人，或者脸皮够厚。（口语26+的大牛可以忽略这段话和下面几段。）
一开始人家lecturer洪亮的女中音开场说了一句now let’s talk about a particular
cultural process停顿了一秒: diffusion.
大喘气。好，就上面这句，请你抬头看着天花板（或者白墙，或者45度天空，总之就是别看这行字）重复一遍这句话，出声。我等你。能说全不？没猜错的话，你应该第一遍说不全，particular或者cultural那里会卡壳，对吧？是不是觉得自己的口语能力被阅读能力鄙视出好几条街？好，再说一遍，这回神奇地发现，能说全，而且挺溜。是不是觉得自己真是可塑之才？没错，练习的时候要的就是这种顿悟的感觉。这句话其实非常基础，想想如果复述的时候，这第一句完全可以用第三人称换汤不换药地说：The
lecturer talked about a particular cultural process, diffusion.
甭管diffusion是啥，总归是个核心term.
女中音继续since the beginning of human history,小喘气，diverse
cultures have taken advantage(拉长音) of one another’s innovations,
小停顿，when they’ve come into contact.
看着天花板说一遍，完整的一遍做不到就来两三遍，每个被停顿分割开的小段是一次跟着说的单位。take your time.
我懂，中间那段很难完整说下来，Sindy见过就这句话练了5分钟的，就那句“不同的国家之间借鉴发明创新的优势”，越是地道越是不符合中文习惯，练完这个两分钟的段子你就飞升了，相信我。这个句子大多数考生平时根本不会想到去用，since或许会用，但是have
when,和advantage和innovation放在一起原来还可以那么顺口那么轻巧还是蛮奇特的体验，对于大多数大陆考生来说。这段话其实已经开始解释diffusion了。先不着急复述，跟着音频继续走。
女中音走起：Diffusion is the process 小停顿 whereby something
cultural, 大喘气 like a custom, a type of food or an invention, is
spread from one group to another 停顿 or from one society to another.
这句话要重复一遍看上去挺不容易，但是仔细看看，你会发现，其实结构特别简单，缩写起来就成了：Diffusion is this
process: something cultural is spread from one place to another.
以后考场上直接可以用这招，但是如果暂时运用不起来，我们还是继续练鹦鹉，体会口语之美。说话，看着天空，再来一遍。
下面的停顿和节点Sindy都用 “ / ” 来表示吧，简洁美观些。
One group adopts a cultural item, &
/& or more selectively just part of a cultural
item / of another group. You see? Now diffusion can occur through a
variety of ways,& / & military
conquest or& /&
& tourism, or&
/& even something like the influence of satellite
TV shows around the world.
按照前几段的方法试着自己完整说一遍，要诚实，朗读的不算，毕竟朗读只练嘴皮子并不真的练脑子。这句话缩写起来就是：One group
adopts an advantage from another group. This process can occur
through many ways.&
女中音lecturer讲到这里，其实总结起来就是：The lecturer talked about a
particular cultural process, diffusion. It is a process whereby a
group adopt an advantage, something cultural,&
from another group. The process can occur through many ways.
大家有自己喜欢的版本也可以，根据语速而定，语速如果慢到上面这段话15秒讲不完的话，那就说The lecturer talked
about a particular cultural process, diffusion. 就行了。
下面进入了栗子大甩卖：
For example, take something like reading a modern
newspaper here in the US, have you ever thought about where the
letters, the characters on the page are reading， Where they came
好好学习ETS考官们提问时候贱贱的语调，非常有帮助，而且往往Q6往往没有学生在音频中鸟他/她，lecturer只能默默自问自答：They
were borrowed from another culture many centuries ago. Then the
printing of the words, /& well /&
that process was invented in Germany, and finally
/& the paper itself. Paper was invented in China.
/& These innovations from the all over the world
were shared across cultures over time and so / today we have
newspapers in the US. So the process of diffusion might take place
over long distances / and over long periods of time.
这段话模仿下来至少得要10分钟。复述成功的标志是：你能连贯地说下来，遗漏一些over long
distance之类的周边词不用在意。这段理解起来应该都木有问题吧，这就相当于都教授把炸鸡带给了全球，于是我们可以啃着披萨吃炸鸡的效果是一样一样的。
继续跟踪音频：Now I am not saying that diffusion happens easily.
As I mentioned, sometimes, it’s selective.
女中音话锋一转，说这也不是轻巧的事儿，不是啥都可以传。For instance, many people in the US have
accepted the practice of acupuncture. The Chinese practice of using
needles to cure a disease or relieve pain. So lots of people in the
US have realized that /& acupuncture is effective.
But few of them / fully understand or have committed themselves to
the philosophy behind acupuncture. Cultures tend to resist ideas
which seem too foreign, / too different from their own beliefs and
values. But the ideas which aren’t perceived as too different are
often incorporated, /& absorbed,
/& diffused into their culture. So the practice of
acupuncture has been absorbed into US culture /&
but not the philosophy of Chinese medicine.这段的模仿中注意acupuncture，
philosophy等的发音。
就这么练，三篇以后就会发现非常震惊的差异。
下面来看（3）60秒说不满。（4）60秒说不完。
其实按照上一步的练习做完以后不会存在60秒说不满的问题，而是妥妥滴60秒说不完，最好能有100秒+才说得爽。这时候就应该练习概述。如何概述呢，一是把具象的词儿用大类的词儿代替，二是舍去多余的细节，把用or连接的几种同义表述删除，lecturer当时会这么说主要是担心学生听不懂，这么想想是不是觉得lecturer还是挺善良的。比如上面的第二个例子，典型的可以被扔掉的细节就是：The
Chinese practice of using needles to cure a disease or relieve
如果删除了细节信息以后还是没法脱口而出，那么就回到我们对付独立题的那个方法，中文能说出来吗？中文意思捋顺了应该就是“好多美国人现在已经接受了针灸术，但是很少美国人理解针灸原理。这是因为针灸原理与美国人的认知太不同，而这种太不同的东东，文化往往会抵制。“尽管这个表述中有些信息的删除，但是达意已经完全做到了，大栗子的精华都在。脑中一转化就成了Now
many people in the US have accepted the practice of acupuncture.
But few of them fully understand the philosophy behind the
practice. It’s because the philosophy is too different from their
beliefs and values. And cultures tend to resist ideas which seem
too foreign. 重点是保持句子都是正确的，达意清晰的，用短句也可以高分。
自己在练习的时候也可以分类练习，学术的分类见下图。
今天的内容实在是太干了，下面加点湿的调节开心开心，段子手奥巴马。记得关掉弹幕，看着晕。
http://www.holdtv.cn/video/3154.html
欢迎抱走，持续连载ing
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
被一些网友问及哪里下载的问题：
Sindy干脆建立了一个网盘：
TPO1-36的音频包可以在下面的链接载到​
链接: http://pan.baidu.com/s/1nt9jyKL 密码:
dmev​
博客等级：
博客积分：0
博客访问：462,903
关注人气：0
荣誉徽章：欢迎你， 　 　
托福独立口语与综合口语答题攻略
15:54:27 来源：网络
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　　是我们大陆考生比较难以拿高分的，如果勤练习加上方法技巧和一些范文的借鉴，相信大家会有不错的收获。下面是新东方在线托福小编整理的托福独立口语与综合口语答题攻略，供同学们参考!　　口语难点确实很多，比如，前两道独立口语任务是以一问一答的形式展开，考生在了解问题后只有十五秒的准备时间，然后用四十五秒钟将回答通过麦克风录入电脑头脑中。如果对考试内容很陌生，考生一定会很乱，不知道该从何说起，可能会东一句，西一句的，毫无条理性。到底呢?　　考生把自己的思路、想法落实到托福口语的书面上，用笔记来帮助整理你的思路。平时练习的时候也可以将自己的回答像写作文一样，一字一句的把写下来、修改语病。然后大声读熟，再重新回答问题。这样把一套题目练熟之后，再进行下一套题目的练习。另外，独立口语任务也可以拿作文题目练习托福口语难点。　　综合口语任务的难点在于理解、记录听力内容，并用自己的话做口语复述。可以先锻炼自己听抄、听记的能力。然后练习将记录的信息用口语自然的表述。每道题按此方法反复练习几遍，必会提高听力和口语表达能力。　　平时托福口语试题的练习是要注重日常、校园生活场景以及学术场景。考生可以就现有的托福口语教材为依据，直接对口语题目中的文稿做出总结归纳、口语复述。　　托福口语的评分是人评分，内容的逻辑展开和具体细节的表述最重要，其次是流利，发音能明白就可以，因为托福考的是母语非英语的人的英语水平。托福口语难点就在于发音，平时可以多看美国电影，听多了，也就对外国人的发音和表达以及表达逻辑更为敏感。这种潜移默化的影响对学生的听力、口语、甚至是写作都有积极的帮助。　　以上就是新东方在线托福小编整理的托福口语的相关内容，希望大家好好参考，都能有所收获。更多资讯敬请访问新东方在线托福频道，祝大家取得理想的成绩!
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托福综合口语应该怎样记笔记？
来源: 互联网浏览量：
　　托福口语中允许考生做笔记，这对于考生们来说的确是一个好消息。但是做笔记也是有方法的。很多考生在托福综合口语答题中记笔记的方法并不正确。为大家带来了一些相关分析并给出建议。
　　阅读部分：
　　(1) 盲目地记录一些文章细节，而忽略了对文章整体架构和主要信息的把握。
　　(2) 缺乏对文章内容进行归纳总结的能力，把握不住文章的重点。
　　(3) 不能通过阅读短文从而找出接下来要陈述时所能扩展的点或者说是可以说的点。
　　听力部分：
托福考试在口语这部分中，大家好走两个极端路线，一是对主体解释的理论部分作了过多的陈述，二是对文章举例部分描述太多，没有把这两个部分的比例合理安排好。
　　(2) 速记的能力有待提高，而且本身考试的时间也很有限。
　　(3) 考前没有做充足的准备，没有有计划地进行相关针对性练习，所以导致对题型不了解或者是做题速度上不去。
　　(4) 有的考生本身在平时的托福口语学习中的听力、语法、词汇的基础就比较弱，缺乏听力的技巧，譬如对signal
words所透露的关键信息的把握。
　　相关建议：
　　(1) 建议大家在做这部分笔记时无论是阅读部分还是听力部分，都从主题topic、事例example、信号词transitions这三面来把握。
除了要提高对信号词的敏感度，在平常学习时也要有目的地多积累储备一些信号词。因为这些词的正确使用不仅可以使你的托福口语表达更有条理、更加连贯，而且运用在写作中也可以起到同样的作用，何乐而不为呢?
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本文关键字：托福综合口语笔记,托福口语方法
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