广东省2018年普通高等学校招生
全国统一考试体育术科考试大纲
普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试，体育术科是报考广东省2018年普通高等学校招生全国统一考试体育类专业考生的专业必考科目，普通高校根据考生的术科和文化成绩，按已确定的招生计划，全面衡量，择优录取。因此，本考试应具有必要的区分度，较高的信度和效度。
本考试大纲适用于广东省2018年普通高等学校招生全国统一考试体育教育、社会体育、运动人体科学等体育类专业招生考试，是评定考生体育术科考试成绩的唯一依据。
考试项目和成绩计算
考试项目和赋分比例
体育术科考试由基本素质和专项基础两个部分组成。赋分比例如下：
基本素质 75％
专项基础 25％
1.基本素质考试（225分），包括100米跑（75分）、立定三级跳远（75分）和原地掷实心球（75分）三项，考生必须参加这三项内容的考试。
2．专项基础考试（75分），包括足球运球绕杆射门、篮球运球绕杆定点投篮、排球隔网定向垫传球、乒乓球左推右攻（发球机发球）和游泳（分蛙、蝶、仰、自由泳4种泳式）共五项，考生按规定任选其中一项进行考试。
考试形式和成绩计算
1．体育术科考试采取现场测试的形式进行，满分为300分，基本素质和专项基础中每个项目满分均为75分。
2．体育术科成绩计算方法：
体育术科考试总分＝基本素质得分＋专项基础得分
100米跑考试方法和评分标准
（一）考试方法
1.考试在标准的400米塑胶田径场直道内进行，采用分道跑，考生必须自始至终在各自的分道内跑进。每名考生只有一次考试机会。
2.起跑必须采用蹲踞式起跑姿势，并使用考场提供的起跑器。凡不按田径竞赛规则的要求起跑的考生将被警告或取消考试资格。考生可穿自备的钉鞋进行考试，但钉鞋必须符合规则规定（鞋钉长度不得超过9毫米）。
3.起跑犯规判罚：对于第一次起跑犯规的相关考生给予黄牌警告，并向该组所有考生亮黄牌警告，对于之后出现起跑犯规的相关考生（不论是一名或多名），均出示红牌并取消相关考生的本项目考试资格。
4.考试采用全自动终点摄像计时装置计取成绩。若全自动终点摄像计时装置出现故障，无法计取成绩时，则重新安排该组考试。成绩以对应的得分计取，若成绩在评分标准的两个相邻分值之间，则计取其中较低的分值。
(二)评分标准
100米跑评分标准详见“表1
男子100米跑考试评分标准”和“表2
女子100米跑考试评分标准”。
男子100米跑考试评分标准
女子100米跑考试评分标准
立定三级跳远
考试方法和评分标准
（一）考试方法
1．场地规格
（1）跳跃区与落地区在同一水平面内。
（2）起跳线至落地区远端的距离不得少于10米。
（3）起跳线至落地区（沙坑）距离，男子不少于6米，女子不少于5米。
（4）在起跳线和落地区（沙坑）之间至少有1．22米宽的塑胶地面或塔当道。
（5）考生可以采用钉鞋试跳，钉鞋的规格须符合田径规则规定（鞋钉长度不得超过9毫米）。
（6）起跳线至沙坑近端的距离，男子均设7米、6米，女子均设6米、5米。在高考报名时，考生必须确定其起跳线距离，一旦确定，在测试过程中则不能更改，违者取消考试成绩。
2．动作要求
（1）考生原地双脚站立在起跳线后，做预摆动作的过程中，前脚掌不能离地，如有违反者，则判为试跳失败。
（2）考生起跳时不能触及或超越起跳线，如有违反者，则判为试跳失败。
（3）立定三级跳远的动作要求：考生原地双脚起跳后，可以用任何一只脚落地（第一跳），跨步跳时用另外一只脚落地（第二跳），最后双脚落地完成跳跃动作（第三跳）。凡不符合上述动作要求，则判为试跳失败。
（4）在落地过程中触及落地区以外地面，而落地区外的触地点较落地区内的最近触地点更靠近起跳线者，则判为试跳失败。
3．测试方法
每位考生有三轮次试跳机会，每轮次均测量成绩，若考生有效成绩达到满分，则不允许再次试跳。
4．测量方法
（1）考试采用电子激光测距仪测量计取成绩，当电子测距仪出现故障时，以钢尺丈量计取成绩。
（2）测量最小单位以1厘米计算。
（3）测量成绩时，从考生身体任何部位在落地区内的最近触地点量至起跳线或起跳线的延长线。测量线应与起跳线或其延长线垂直。
（4）如成绩在评分标准的两个相邻分值之间，则取其中较低的分值评分。
（二）评分标准
立定三级跳远评分标准详见“表3
男子立定三级跳远考试评分标准”和“表4
女子立定三级跳远考试评分标准”。
男子立定三级跳远考试评分标准
女子立定三级跳远考试评分标准
原地掷实心球
考试方法和评分标准
（一）考试方法
1．场地与器材
（1）考试场地
投掷区：在宽5米、纵向长3米的区域内掷球，地面为塑胶材质，起掷线以5厘米宽白线后沿（投掷方向为前）为准。
落地区：考试在宽5米，纵向长30米的长方形场地内进行，场地边线和起掷线均用5厘米宽白线标定，边线线宽不包括在落地区域内，使用可产生明显落地痕迹的地面作为有效落地区。
（2）实心球
实心球球体为生胶铸造，球体内不得有空腔。球体直径14厘米(误差1厘米)。
重量：男、女考试用球重量均为2公斤，超重不大于30克可用，重量不足的实心球不能用于考试。
实心球球体表面应有防滑胶粒，胶粒高度小于3毫米。
2．动作要求
（1）考生双脚前后或平行站立于起掷线后，双手持球于头上，双手同时用力将球经头上方向落地区方向掷出。
（2）在掷球过程中，出现单手掷球，判为犯规。
（3）双脚必须经静止站立后方可掷球，不可在走动或跑动中直接掷球。掷球前双脚不可离地或在地面滑动。实心球出手时，双脚可离地交换。
（4）掷球过程中，身体任何部位不可触及起掷线或起掷线前方地面。
（5）掷球后，向后离开投掷区，身体任何部位触及起掷线或起掷线前方地面离开投掷区，均被判为犯规。
3．测试方法
（1）考试时，每名考生有3次轮流试掷机会，以其中最好有效成绩为最终考试成绩。在考试过程中，若考生有效成绩达到满分标准，则不允许进行后续的试掷。
（2）考试时，考生可自愿佩戴护腕。其他部位禁止私自佩戴任何保护用品，如有考生考试时肢体有开放性损伤需包扎的，应由考官现场查验无误后准许其参加考试。考生可自备、自愿且只能佩戴一条举重用保护腰带，腰带规格宽度不超过12厘米，长度在110—150厘米之间。穿平底运动鞋，不得穿钉鞋。
（3）考试时，考生可以在手上涂镁粉，但不可将两个或两个以上手指缠在一起（开放性创口除外）进行掷球，不可在足底或足底地面放置防滑物质。考生的投掷动作要规范，用力要合理适当。
（4）测量的最小单位为1厘米，计取成绩得分时，以成绩对应的得分计取，若测量成绩在评分标准的两个相邻分值之间，则按其中较低的分值评分。
（5）测量方法：从实心球有效落地痕迹的最近点垂直测量至起掷线后沿。使用测距仪测量计取成绩，当测距仪出现故障时，用钢尺丈量计取成绩。
（二）评分标准
原地掷实心球评分标准详见“表5
男子原地掷实心球考试评分标准” 和“表6
女子原地掷实心球考试评分标准”。
男子原地掷实心球考试评分标准
女子原地掷实心球考试评分标准
足球运球绕杆射门
考试方法和评分标准
（一）考试方法
1．场地设置
（1）在罚球区线中点处，画一条长20米的垂直线，距离罚球区线的远端为起点，起点线长8米。
（2）从起点起沿20米垂直线插置标杆9支，第1支标杆距离起点4米。第1支标杆至第5支标杆距离6米，各标杆间距1.5米。第5支标杆至第9支标杆距离8米，各标杆间距2米。第9支标杆距离罚球区线中点2米。
（3）标杆固定垂直插入地面，地面上标杆高至少1.5米。
2．测试方法与要求
（1）考生先从起点线（含延长线）外用脚背正面颠球累计20个后，紧接着运球绕杆射门。考生统一采用手抛球方式开始颠球，脚背正面触球开表计时。运球绕杆须从起点线外开始运球，运球逐个绕过标杆后射门。球越过球门线时即停表。
（2）考生每人测试三次，3块秒表同时计时，按规定计取成绩。（三块表中，两块以上计时的成绩相同，该成绩即为正式成绩；三块表所记取的成绩各不相同，则以中间的成绩为正式成绩；三块表计时，若只有两块表正常运行，则将其平均成绩为正式成绩。）
（3）考生须采用双脚交替颠球方式进行颠球，若单脚连续重复颠球则不计入颠球次数。完成第20个颠球后，球须在起点线外着地后方可进行运球绕杆射门，否则不计成绩。颠球数量以考官的报数为准。
（4）考生在开表计时后再次用手触球、运球漏杆或未射进球门，均不计成绩。
（5）计取成绩得分时，以成绩对应的得分计取，若计时成绩在评分标准的两个相邻分值之间，则取其中较低的分值评分。
（6）考生须穿布面胶粒钉足球鞋参加测试。
（7）测试用球男女统一标准为5号足球。
（二）评分标准
足球运球绕杆射门评分标准详见“表7
男子足球运球绕杆射门考试评分标准” 和“表8
女子足球绕杆射门考试评分标准”。
男子足球运球绕杆射门考试评分标准
女子足球运球绕杆射门考试评分标准
篮球运球绕杆定点投篮
考试方法和评分标准
篮球项目考试中所涉及的场地、规则等均执行国际篮球联合会通过（中国篮球协会审定）的2014年篮球规则。
（一）考试方法
1．考场设置
在半场区域内（如图3所示），以球场中线与一侧边线交点为圆心、0.5米为半径画一圆弧，形成扇形出发区。在球场内相应位置放置高度为1.3米—1.8米的1、2、3、4号标志杆（2、3号标志杆位于罚球线延长线与3分线的交点内侧）。定点投篮的区域为半径0.6米的圆，圆心距球场边线4.0m、距端线3.0m。
2.测试方法与要求
（1）考生必须在出发区内持球(双脚均不得越线或踩线)，准备就绪后自行出发，通过激光枪感应光线时，计时器开始自动计时，按照图4要求运球推进先后绕过l、2号标志杆后，在规定的投篮区域内（如图4所示）急停单手肩上投篮，命中后运球沿3、4号标志杆的外侧推进，依次绕过4、3号标志杆后，在规定的投篮区域内（如图4所示）急停单手肩上投篮，命中后继续运球沿2、1号标志杆外侧推进（如图4所示），依次绕过1、2号标志杆后运球行进间投篮（如图5所示），投中后再继续运球沿3、4号标志杆的外侧推进，依次绕过4、3号标志杆后运球行进间投篮（如图5所示），投中后徒手快速返回出发点（不用运球也不用拿球）。
全程共投篮4次，每次投篮的运球路线都相同，前2次要求急停后单手肩上投篮，后2次要求行进间投篮。投篮不中必须补中，补篮的地点及投篮方式不限。
（2）考生出发时通过激光枪感应光线时，自动计时器开始计时，最后一次投篮命中后，徒手（不用运球也不用拿球）快速返回出发点，通过激光枪感应线时，计时器自动停止计时，同时显示成绩。每人测试三次，取最好的一次成绩为考试成绩。计取成绩得分时，以成绩对应的得分计取，若计时成绩在评分标准的两个相邻分值之间，则取其中较低的分值评分。
（3）考试用球为男生7号球，女生6号球。
（4）严格按照规定线路运球推进，运球及投篮手不限。
（5）急停定点投篮时，必须采用单手肩上投篮，不得采用低手投篮。急停时任何一脚均不得触及投篮区域规定界线的前沿；若跳起投篮，则起跳时任何一脚均不得触及投篮区域规定界线的前沿，落地不限。
（6）任何违反考试规定（如不按规定要求的投篮、违规绕杆、投篮未中、急停定点投篮时脚触及或越过投篮区规定线的前沿等）及违犯篮球规则（如带球走、两次运球、携带球等）者，均不计成绩。
（二）评分标准
篮球运球绕杆定点投篮评分标准详见“表9
男子篮球运球绕杆定点投篮考试评分标准” 和“表10
女子篮球运球绕杆定点投篮考试评分标准”。
男子篮球运球绕杆定点投篮评分标准
女子篮球运球绕杆定点投篮评分标准
排球隔网定向垫传球
考试方法和评分标准
（一）考试方法
1．考试内容
2．场地、器材布置
（1）考生测试的考区位于后场1号、6号、5号3个2m×2m的方形区域，1号和5号区在两边分别距边线1m、距端线1.5m，6号区在中间距两区0.5m，距端线2m。抛球点位于对方场地进攻线后中间位置上。
（2）垫球框高1.8m×宽1.5m×长1.7m，摆放于本方前排二、三号位间，距右边线2.5m，贴近球网处。
（3）男子使用的传球圈圆圈直径1.6m，高度3.3m。女子使用的传球圈圆圈直径1.6m，高度3.0m。传球圈位于本方前排二号位球网上空，圆圈边缘距离中线和边线各0.2m。
3．测试方法
（1）垫球：垫球时考生先站在后场1号位方形考区内，抛球者（考官）位于对方场地进攻线后中间位置上，用双手抛球。考生用垫球方法将对方抛来的球垫入本方前排二、三号位间的垫球框内，先在1号位连续垫3个，再到6号位连续垫4个，再到5号位连续垫3个，共计连续垫球10个。要求垫出的球有一定弧度，适合于二传手传球。
（2）传球：传球时考生站在后场6号位方形考区内，抛球者（考官）位于对方场地进攻线后中间位置上，用双手抛球。考生用传球方法将对方抛来的球传入本方前排二号位球网上空的传球圈内，连续传球10个。要求传出的球有一定的高度和弧度，适合于扣球。
（3）垫传球每人1次测试机会。
（4）助跑摸高:考生助跑起跳（单、双脚起跳均可）单手触摸电子摸高器(若电子摸高器发生故障，则摸有固定标尺的高物)，记下绝对高度。每人有2次摸高机会，记其中1次最高成绩。
4．考试要求
（1）当对方抛球后考生可以移动垫传球，包括考区内、外的球。
（2）考生必须接在考区内的来球，否则算一次失误。如果来球在考区外，考生可以不接球，但接球则算一次击球。
（3）考生须按规定的击球方法顺序进行，否则算一次失误。
5．考试用球
使用标准比赛用排球。
（二）评分标准
1．每人垫传球共20个。先垫球10个，每垫入框一个球得3分；再传球10个，每传入圈一个球得3分；助跑摸高15分。合计75分。
2．凡不进垫球框和不进传球圈的球均为0分。持球、连击不得分。执行中国排球协会审定的最新排球竞赛规则。
3．男女考生垫传球评分标准相同。
排球隔网定向垫传球考试评分标准详见“表11
排球隔网定向垫球考试评分标准”“表12排球隔网定向传球考试评分标准” 和“表13
排球助跑摸高考试评分标准”。
乒乓球左推右攻
考试方法和评分标准
（一）考试方法
由乒乓球发球机供球，机型不限；考试用球为最新国际比赛白色乒乓球（塑料球）。
2．供球标准：
供球频率为男子74个球（±1）/分钟，女子72个球（±1）/分钟；球过网上缘的高度8厘米左右；供球到考生球台左、右两侧1/3区域内的中线附近并距球台端线约30-55厘米的区间内（如图7所示）。
3．测试方法：
考生只进行一次测试。考试开始，发球机交替供球到考生球台左、右两侧规定区域内，考生运用左推(拨)右攻或两面攻(以下均统称左推右攻)考试要求的技术动作将球回击到指定的左（右）宽38厘米、长68厘米球台区域内（除指定回球区域外，其它区域均用覆盖物覆盖）；考试中，要求考生必须反手推直线，正手攻斜线。
4．考试中，考生必须运用并步(双脚交替移动)或跳步（双脚同时移动）进行步法移动；反手位和正手位必须分别使用反手推挡（拨球、反手攻）和正手攻球技术回接；凡达不到以上要求，属于犯规，不计板数。
5．计数方法：考生击球男女均为70板，每击中指定区域(图7球台阴影区域)一次为成功1板（回球触及覆盖物不得分）；考试从发球机发出第一个规则球并落到考生反手位台面的瞬间开始计数，计算考生成功的累计板数；因机器故障而停止供球时，本次考试重测；因机器供球不规则造成的考生失误，该球有效，继续考试，不计考生失误，当不规则供球达到三板或以上时，本次考试重测。
（二）评分标准
满分75分。左推右攻累计21板（包括21板）开始计分；得分标准详见“表14
男子、女子乒乓球左推右攻考试评分标准”。
男子、女子乒乓球左推右攻考试评分标
游泳考试方法和评分标准
（一）考试方法
1．测试项目设100米蝶泳、100米仰泳、100米蛙泳、100米自由泳、50米蝶泳、50米仰泳、50米蛙泳、50米自由泳八项，考生任意选取其中一项进行测试。
2．测试按照中国游泳协会审定的年游泳规则进行，并且在符合游泳规则规定的25米（或50米）标准游泳池进行。
3．考官现场组织抽签，按照抽签结果和泳式编排测试分组和道次，并宣布编排秩序。
4．考生游泳服装应符合游泳规则规定。
5．测试过程按照游泳比赛规则进行。执行一次出发规则，游泳姿势应符合规则规定。
6．自动计时、半自动计时和人工计时均为考试的正式计时方法，其成绩为正式成绩。人工计时时，每道配备三名考官计时，不设终点裁判。按规则规定录取考生最终成绩
（三块表中，两块以上计时的成绩相同，该成绩即作为正式成绩；三块表所记取的成绩各不相同，则以中间的成绩作为正式成绩；三块表计时，若只有两块表正常运行，则将其平均成绩作为正式成绩）。
考生得分以计取的成绩在评分表标准中所对应的分值为准，若在评分标准的两个相邻分值之间，则取其中较低的分值作为其得分。考生犯规，测试成绩则为零分。
7．考生只测试一次。
（二）评分标准
游泳评分标准详见“表15
100米游泳考试评分标准（25米池）”“表16
100米游泳考试评分标准（50米池）”“表17
50米游泳考试评分标准（25米池）”和“表18
50米游泳考试评分标准（50米池）”。
100米游泳考试评分标准（25米池）
100米游泳考试评分标准（50米池）
50米游泳考试评分标准（25米池）
50米游泳考试评分标准（50米池）
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初三党。。。3分40的路过。。
10点经验都水不了，还一 心想着学习；看看隔壁家癞蛤蟆，人家 都15级啦，全吧第一啊，你到现在才6级，我出去买个菜都不好意思抬头见人；赶紧把电脑打开，今晚帖子多， 给我水经验去”
下午同样考…
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大学生帮朋友考千米体能测试猝死 家属曾质疑死因
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湖北文理学院男生帮好友代考1000米体能测试猝死
事发湖北文理学院一班级体能测试课上，跑出500米后倒地不治
最近10来天，长跑运动中接连发生几起猝死事件。然而，悲剧的阴影尚未散去，又一起猝死事件在襄阳上演。
前日上午，襄阳隆中职业技术学校21岁的熊浩然，代湖北文理学院一名大三学生参加1000米长跑的体能测试时，跑了500多米远后突然倒地，从此再也没有醒过来。警方调查后排除了他杀可能，确定为猝死。
40余名学生参加体能测试
11月28日上午，湖北文理学院理工学院按计划对机械制造1014班的40多名学生进行体能测试。这个测试，是按教育部的统一要求进行的，测试中有一个项目是1000米长跑。
上午10时许，准备参加测试的学生闻明(化名)，正和同学在一起做准备工作。突然，他和同学发现，一名学生跑出起点约500米后突然倒地。
见有人晕倒了，现场负责测试的体育老师们，赶紧上前采取日常急救办法处理。经过一番努力，始终不见这名学生醒过来。于是，大家赶紧将他送到校医务室。
与此同时，有人拨打了120。然而，不幸的是，医护人员到达现场抢救后，该学生还是没能睁开眼睛。
出事的学生大家都不认识
闻明说，这名学生倒地后，上前去急救的体育老师感到奇怪，因为他并不认识这名学生。“测试时，老师只是照着学生名册点名，念了‘何浩’的名字后，那名陌生男生答了一声站上了起跑线。”
“在场的学生围上去一看，也都不认识这名学生，班里根本没有这个人。”闻明说，后来经过筛查和甄别后，大家才知道猝死的学生叫熊浩然，是襄阳隆中职业技术学校建筑工程管理专业的一名学生。
“当时，大家都没有想到，这样的例行测试也有人找替考。”闻明对此有些不解。
昨日上午，记者来到湖北文理学院理工学院，问起有人长跑猝死一事，大家都讳莫如深。
回家拿衣服 请老乡代跑
前晚，“失踪”了一天多的何浩，终于主动现身了。得知出事后，他因为害怕，就在学校的一个角落里躲了起来。当晚，他给父亲打了电话，说了事情的原委。
原来，就在事发前一天，何浩因为天气原因患了感冒，就回到宜城老家拿衣服。还没有返校时，他接到同学的电话称，第二天班里要进行体能测试，任何人都不能缺席。
为此，何浩打电话给老乡熊浩然，请他帮忙代跑。“因为两个学校比较近，熊浩然面临毕业，平时课业不重，再加上两人关系比较好，他就一口答应了。”何浩说。
事发后，出于愧疚和害怕，就在外面躲了一天，不吃也不喝。他的父亲见到他时，发现他整个脸都“变了形”。昨日，何浩一直与他父亲在一起，不肯说话，不时哭泣。
警方调查确定为猝死
熊浩然的父亲熊忠武是宜城市二中的教师。儿子的死讯，他最先是从儿子同学口中得知的。
熊忠武说，儿子熊浩然很听话，平时又很热心，乐于助人。“因为儿子比较循规蹈矩，在哪儿都让人放心。”因为工作比较忙，他平时和儿子联系比较少。儿子之前也打过一个电话，“提醒我和他妈妈天冷注意保暖。”说到这儿，熊忠武有点哽咽。
熊忠武说，他今年47岁，妻子比他大一岁，只有熊浩然一个孩子。“儿子出了事，还没有跟亲戚朋友说。”熊忠武说，妻子得知儿子出事后悲痛欲绝，一直哭个不停。
“儿子平时身体还可以，也没见有什么病，仅跑个1000米，就发生意外？”熊忠武有点不相信，为了了解儿子真正的死因，他向公安机关报了案。
据襄阳市襄城公安分局隆中派出所民警介绍，接到熊浩然的父亲报警后，当晚他们对熊浩然进行了尸检，排除了他杀的可能，确定为猝死。(长江商报稿件 特约记者 栗言记者 谭经田 通讯员 陈莉莉)
冬季锻炼要掌握好强度
专家提醒，非专业人士长跑，要排除一些细微的身体隐患，然后再进行系统锻炼，不要盲目长跑，以免引发意外。
武汉体院一名体育老师说，在长跑赛前体检至关重要。首先要排除家族病史，主要是高血压和心脏病，而且要进行比较细致的体检。确定体检没有问题之后，接下来就要进行系统的训练。
武汉市积玉桥学校副校长、体育老师李昌棕提醒，长跑运动对耐力素质要求较高，这种素质不是一天两天形成的，而是需要经常性的锻炼，一般人不要贸然参加强度太大的运动。例如，日前，为了避免参赛学生受伤，华中科技大学的学校运动会已取消了女子3000米和男子5000米项目。
李昌棕提醒广大健身爱好者，冬季人体各方面的机能比较差，冷空气的吸入对健康不利。在锻炼过程中，可以用舌尖顶住上颚，阻挡冷空气吸入喉咙。同时，要根据自身的情况，不要跑太长，不要剧烈运动，应当以慢跑为宜。
医学专家看来，在马拉松比赛中，一旦发生这种突发性的心源性猝死，抢救成功的几率非常低。万一参赛者在长跑比赛中突然出现不适，应该采取怎样的措施呢？有没有自救的方法？
协和医院的医生介绍，冬季参加超负荷的体育运动，心脏的耗氧量极大。运动中一旦出现不适，要立即退出并马上休息，绝对不能再增加心脏的负荷。如果出现恶性的心率失常，导致突发性猝死，一般都是心源性猝死，必须由专业的专科医护人员进行急救，但能够抢救过来的几率依然非常低。
死者父亲：
后悔早挂了儿子的电话
11月28日下午2点40分，熊忠武正准备进入考场监考时，手机突然响了，来电显示是儿子的电话。当时校园内很嘈杂，他听不清楚儿子说什么，说了一句：“我正要监考，等考试罢了，我给你回过去。”就挂了电话。
考试一直等到下午5点才结束，他这才想起要给儿子回电话。可是电话接通后，里面传出的是儿子同学的声音：“你儿子出事了。”
熊忠武问什么事，对方吞吞吐吐，这让他有点恼火，他便提出让儿子接电话。可是，电话是儿子的班主任接的。对方透露了实情，他儿子已经不在了。
当晚7点多，熊忠武赶到儿子所在的学校，该校副校长张国富接待了他。听了事发原委，熊忠武差点晕了过去。
说起当初贸然挂电话，熊浩然仍然后悔不已。
好友父亲：
想说对不起，不知咋开口
何浩的父亲何银贵说，熊浩然和儿子同年。作为父亲，他很能体会到熊忠武此时的心情。
“我想当天向他说声对不起，想当面问他有什么要求。”何银贵说，可他一直张不开嘴。“娃子还小呀，就这么走了！”他说不知道该怎么说。
何银贵说，他家虽然住在宜城市区，但夫妻俩一直没有固定工作，经济条件一直不是太好。不久前，因为患病，还到武汉做了一次手术，用完了家里仅有的一点积蓄。
“但毕竟儿子有责任，该承担的我们一定要承担。”何银贵说，他也尝试着想与熊浩然的父亲说说自己的想法，可当两人面对时，又欲言又止。
长跑运动屡屡出现猝死
11月18日上午9时许，广州国际马拉松赛事10公里比赛终点，21岁的大三学生陈杰冲刺中突然倒地，心跳与呼吸骤停。19日，由于多个器官缺血严重引发并发症，最终因抢救无效去世。
在这个赛事中，广州某地产公司25岁的丁喜桥，在5公里比赛距终点前300米处倒地。与死神抗争8天后，27日凌晨在医院去世。
11月27日，东华大学学生缪某参加1000米体质测试，在到达终点后突然晕倒，后因抢救无效死亡。受此影响，该校推迟了原计划的冬季3公里跑，但表示不会因此“因噎废食”。
本文来源：华龙网
责任编辑：王晓易_NE0011
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