小学数学在线学习。

现代新思维教育(浙教版小学数学)
电子教科书
<img src="/LinkFiles/xxsd/hdxx/小学生数学思维能力培养研修班顺利开班/image002.jpg" bt="小学生数学思维能力培养研修班顺利开班" zlId="4981"><img src="/LinkFiles/xxsd/hdxx/新思维小学数学拓展性课程开发研修班顺利开班/image002.jpg" bt="新思维小学数学拓展性课程开发研修班顺利开班" zlId="4983"><img src="/LinkFiles/qgxsjyfh/dlj/第六届中国小学数学教育峰会开幕/image001.png" bt="第六届中国小学数学教育峰会开幕" zlId="4765"><img src="/LinkFiles/xxsd/hdxx/让教师成为研究者DD记蔡金法教授暑假高级研修班/image002.jpg" bt="让教师成为研究者DD记蔡金法教授暑假高级研修班 " zlId="4049"><img src="/LinkFiles/xxsd/hdxx/新思维新课堂教学展示活动(临安站)――浙江农林大学附属小学/image001.jpg" bt="新思维新课堂教学展示活动(临安站)――浙江农林大学附属小学 " zlId="4040">
? 关于举办2018小学数学领域拓展性课程培训班的通知? 2017年新思维暑期教材分年级培训课件? 2017年“朱乐平数学名师工作站”面向全国招收学员的通知
教学科研教材分析视频点播
怎样教好数学--特级教师吴正宪(北京)
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小学新思维数学研究
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如何理解和发展代数思维(下)
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如何理解和发展代数思维(上)
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“问题解决”的问题解决了吗
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中美小学数学课程与课堂教学-蔡金法教授
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新课标修订后主编访谈-张天孝
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数学课程改革这十年
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2017年新思维暑期教材分年级培训课件
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新思维数学知识序列表(新)
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《新数学读本》(二上)教学中的若干问题
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[课堂实录]
钟燕_三年级《乘9的秘密》
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[课堂实录]
赵桔_二年级《神奇的二位数减法》
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[课堂实录]
徐慧珍_一年级《2倍数与一半》
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[课堂实录]
裘晓芳_三年级《两位数乘法新算法》
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[课堂实录]
莫国丽_二年级《乘法口诀整理》
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[课堂实录]
三步式题和应用问题(章志远)
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[专题报告]
我们与新思维数学的20载--鄂尔多斯东胜区实验小学
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[教材培训]
几何直观与模型思想(邵虹)
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教学体系电子教科书主编张天孝
学数学长智慧
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小学数学教师--提高数学素养降低学习难度
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计算教学中的创新思维培养之一
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计算教学中的创新思维培养之二
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计算教学中的创新思维培养之三
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计算教学中的创新思维培养之四
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计算教学中的创新思维培养之五
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计算教学中的创新思维培养之六
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新思维数学 六年级下册 五单元 整理与复习
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新思维数学 六年级下册 四单元 圆柱与圆锥
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新思维数学 六年级下册 三单元 综合与实践
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新思维数学 六年级下册 二单元 比例尺
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新思维数学 六年级下册 一单元 比例
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新思维数学 六年级上册 六单元 总复习
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新思维数学 六年级上册 五单元 用水中的数学问题
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新思维数学 六年级上册 四单元 统计与可能性
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风雨磨砺几十载
呕心立志为教材
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为学生编套好的数学教材
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[名师自述]生命不息,改革不止
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“徒弟”眼里的张天孝 - “数学是不需要老师‘讲清楚’,而需要学生‘想清楚’的”
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名师眼里的名师 - “人活着最要紧的是实实在在做事”
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名师眼里的名师 - 我“读”张老师
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同行眼里的张天孝-学者的深邃?智者的思想?勇者的力量
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张天孝印象――求真求实 开拓创新
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一(上)一(下)二(上)二(下)三(上)三(下)四(上)四(下)五(上)五(下)六(上)六(下)
2015教材培训资料(一上-罗永军)08-26一上复习教研(吕琼华)01-06教材分析-一上教材分析(邢佳立)09-01期末试卷-2007年上1年级新读本01-08期末试卷-2009年上1年级新读本01-07期末试卷-2008年上1年级新读本01-072013学年一上复习教研12-27教材培训-一上教材分析(吕琼华)09-09一册复习建议13.101-14新思维《数学》一年级上复习建议 陈敏12-232015教材培训资料(一下-罗永军)08-26第2册数学复习教研06-05第2册数学复习教研(吕琼华2014612)06-162014一二年级下册教材分析(姜荣富)03-18一下复习建议06-08小学数学教学参考书(一下)05-03关于疑难征集的文本格式的建议06-15图形推算(崇文朱军)06-15百以内数的认识复习课06-15review 201206-152015教材培训资料(二上-陈敏)08-262014二上教研资料12-30教材分析-二上教材分析(姜荣富)09-01期末试卷-2007年上2年级新读本01-08期末试卷-2009年上2年级新读本01-07期末试卷-2008年上2年级新读本01-072013学年二上复习教研12-27教材培训-二上教材分析(姜荣富)09-09二上复习建议(陈敏)01-11二年级复习建议 郑建 吕琼华12-232015教材培训资料(二下-陈敏)08-262014一二年级下册教材分析(姜荣富)03-18二下期末参与式教研06-08小学数学教学参考书(二下)05-06再谈合作学习--胜利04-01数学课堂学习小组--始版桥04-012013期初教研--陈敏04-012010新思维小学数学二年级下复习教研06-04二年级下教材分析02-042008年度 二年级下 数学 复习教研 灯片.rar06-122015教材培训资料(三上-邢佳立)08-26教材分析-三上教材分析(陈敏)09-01期末试卷-2007年上3年级新读本01-08期末试卷-2009年上3年级新读本01-07期末试卷-2008年上3年级新读本01-072013学年三上复习教研12-27教材培训-三上教材分析(陈敏)09-09三年级上册复习教研2012(唐彩斌)01-14三年级应用题线段图(唐彩斌)08-28三年级上新思维数学教材分析-1(唐彩斌)08-282014三下复习教研(陈敏)06-162014三年级下教材分析(陈敏)03-10新思维数学三年级下期末教研06-07小学数学教学参考书(三下)05-06三下易错题06-15三下期末教研-总06-15三下第一单元复习建议06-15三下第三单元06-15三下第二单元复习建议06-152010浙教版《数学》三年级下册复习06-122015教材培训资料(四上-姜荣富)08-26教材分析-四上教材分析(罗永军)09-01期末试卷-2007年上4年级新读本01-08期末试卷-2009年上4年级新读本01-07期末试卷-2008年上4年级新读本01-072013学年四上复习教研12-27教材分析-四上教材分析(朱蕾)09-092012四上复习教研(邵虹)01-14四上复习教研 邵虹12-232010教材培训会议 四上教材分析08-252015教材培训资料(四下-姜荣富)08-26教材分析-四下教材分析(罗永军)08-252014四年级下教材分析(唐彩斌)03-07小学数学教学参考书(四下)03-042010年四年级下册 复习教研资料05-31四年级 第4单元卷(代数式与方程)04-30四下方程单元教研资料04-232009年度 四下 期初教研备课02-052008年度 第二学期
四年级下 总复习资料
几何小天地 姜荣富.ppt06-12两位数乘两位数04-172015教材培训资料(五上-徐旭)08-26《植树问题》教学设计及课件09-22教材分析-五上教材分析(邵虹)08-25期末试卷-2007年上5年级新读本01-08期末试卷-2009年上5年级新读本01-07期末试卷-2008年上5年级新读本01-072013学年五上复习教研01-02教材分析-五上教材分析(邵虹)09-09回到基础加强联系(姜荣富)01-11五年级上数学复习教研
张园12-232015教材培训资料(五下-杨薇华)08-26五下期末复习--体验CASL06-08小学数学教学参考书(五下)05-032010浙教版《数学》五年级下册复习06-212009年度 五下 期初教研教研02-052008年度 第二学期
数学 五下复习 任敏龙06-12数学五下 教学参考03-02五年级(下)
折现统计图02-11五年级(下)
分数的意义02-11五年级(下)
分数的大小比较202-102015教材培训资料(六上-倪国平)08-26教材分析-六上教材分析(倪国平)09-01期末试卷-2007年上6年级新读本01-08期末试卷-2009年上6年级新读本01-07期末试卷-2008年上6年级新读本01-072013学年六上复习教研01-02教材分析-六上教材分析(倪国平)09-09圆的周长练习课件 唐彩斌11-072012六上数学资源包(陈敏)08-28六上复习(外区)任敏龙12-23教材分析-六下教材分析(倪国平)08-24小学数学教学参考书(六下)05-032010浙教版《数学》六年级下册复习06-212008第二新数学读本六年级毕业模拟测试卷06-152008年度 第二学期
数学 六下复习 任敏龙06-12六年级(下)
圆的再认识02-11六年级(下)
立体图像复习02-11六年级(下)
立体图形表面积和体积02-10六下新读本复习教研 唐彩斌06-12六下复习课教案 唐彩斌06-12下次自动登录
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知识点深度解析,听的明白,学的透彻 必考题型精练囊括重点、难点、易错点,经典题型举一反三,拒绝题海
中考提分宝典
本讲全面的对抛物线与特殊三角形经典真题的分析和精讲,让同学们学会如何找到解决这类问题的突破口,掌握巧定辅助线的方法,逐步攻克此类题型。
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三角形与四边形结合的题目,往往是填空选择的压轴题,充分挖掘已知条件,通过三角形全等相似、四边形的相关性质寻找解题思路,通过本讲的学习让大家掌握解决这类问题的解题技巧。
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中考模拟冲刺
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其实很多学生都会遇到这样的情况:上课能听懂,下课也会做,考试总出错。甚至会出现上了考场就“记忆断片”了...
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