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优秀作文《写景的作文有哪些》十篇 300字|500字|600字|800字|1000字
作文一：《写景作文的顺序有哪些》8300字景观描写
合理安排写景顺序
一．时间顺序
（１）春．夏．秋．冬
（２）早．中．晚
二．空间顺序
（１）移步换景，空间方位转换：　没有固定的观察点
（２）定点观察：有一个固定的观察点　三．按景物的类别顺序
多角度观察，写出景物特征，仔细观察，并且选好观察
的角度，有序，多角度的观察。　技法三：
精描细绘写出景物特征
运用修辞写活景物
（比喻，拟人，排比，夸张，比较）
课外例句：
秋天的美是成熟的－－它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。　　秋天的美是理智的－－它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了～（首句点题。）它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。（从远处写桂花树静止的形态。）走近一瞧，银灰色的　树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看～（从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。）清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了～（从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。）吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。（从味觉、肤觉写花的香味。）只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。”可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。（在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。）
篇二：写景作文的写作方法
写景作文的写作方法
时间：　２００７－１２－１１　１５：４５：２９作者：　来源：网络资源
人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、
霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢，
一、立足于观察
观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的　（　空间方位　）　，也可以是变换的　（　移步换景　）　。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了。
二、抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。
三、要层次分明
层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。１　（空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。
２　（时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化　（　春夏
秋冬早午晚　）　。３　（地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。
四、要动静结合
所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。
五、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。
六、要文辞优美
自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。
篇三：写景作文的几点技巧
写景作文的几点技巧
作者：小桔灯教育转载发布时间：２０１３－０３－２７浏览：１３４
一、写景作文的几个要素。
１、立足于观察
观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。
立足点可以是固定的　（　空间方位　）　，也可以是变换的　（　移步换景　）　。但无论怎样必须层次清楚。
２、抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。
３、要层次分明
层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。先写什么后写什么，心里要有数。
４、要动静结合
所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使景色才能活起来，使读者的印象更深刻。
５、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。
６、要文辞优美
自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。
二、写景作文的开头方法
１、开门见山法。
开头直接写某个季节到来时你想写的景物。譬如你想写《春天的色彩》，你可以这样开头：春天的颜色真是五彩缤纷。太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的,,,,难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。　冬爷爷的脚步还没走远，春姑娘就带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过高山，飞过河流，她辛苦了～可她一刻也不休息，便迫不及待地来到我们的校园。眨眼间，我们的校园姹紫嫣红，呈现出春日的光彩。
２、开门见问法。
提出问题开头，引发读者兴趣，吸引读者的注意力，这种作文，要体现出与读者对话的色彩。譬如写《秋天的色彩》，你可以这样开头：在一年四季里，你最喜欢哪个季节呢，春的明媚，夏的热情，秋的收获，冬的冰雪，各具特色，精彩纷呈。我最喜欢的是春天，那春天的色彩，象征着生命的活力，象征着美好的青春。
３、开门见引法。
譬如，关于四季的词语名句、诗格言很多，我们在开头引用，可以使文章有文采，可读性强。　关于四季的色彩，诗句就有不少。写春的诗句就有：碧玉妆成一树高，万条垂
下绿丝绦。等闲识得东风面，万紫千红总是春。日出江花红胜火，　春来江水绿如蓝。写夏的：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。写秋的：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。写冬的：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。譬如写《春天的色彩》，你可以这样开头：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春天来了，我们的眼帘下出现了一片片沁人心脾的绿色。与此同时，太阳红了起来，天空蓝了起来，空气暖了起来，花儿开了起来,,,,难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。
作文开头的方法很多，这里仅仅说三个。应该注意的是，一是开头不宜过长，老师提倡的是５０－８０字，也就是说，最好控制你的作文稿纸的三行半，最好别超过５行。一旦超过，就显得“头重”了。二是语言要优美，要搜集些精美的词语，是开头显得文采飞扬。三是适当采用修辞方法，如拟人、比喻、排比等，使语言显得生动活泼，通顺流畅。
三、写景作文的层次和顺序
１、描写的景物固定，时间不固定——以时间来分类。
《美丽的小兴安岭》这篇课文是按春夏秋冬四季的时间顺序，条理分明地描写了小兴安岭的美丽景色。在四季的景物里都描写了“树”，但“树景”在四季里大不相同：“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”；“夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们
的视线，遮住了蓝蓝的天空”；“秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了”；“冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪,,,,”如果不按时间顺序写，别说其他景物，仅“树”都描写不清楚，你说是吧。
２、时间固定，描写的景物不固定——以景物的内容为序来描写景物。
《春》这篇课文依照内容有顺序地描写了春草、春花、春风、春雨以及春天里的人们，构成了一幅芳草如茵，春花烂漫，春风和煦，春雨轻柔的春天的图画，写出了人们在大好的春光里虎虎生气。
３、地点固定，时间也固定——以空间顺序分类。
也就是说，你是游览者，你以什么顺序游览某个景色，你就按着什么顺序写什么景色。《记金华的双龙洞》这篇课文以游览的前后顺序，层次分明地描写了所见所闻所感。文章一开始先点明了作者由浙江金华出发，去游北山的“双龙洞”；紧接着写一路上明艳的山景，并迎着溪流来到双龙洞口；而后进入“外洞”，又乘船钻进了“孔隙”；出了“孔隙”，“内洞”便展现在眼前；在洞内转了一圈，最后出了洞，至此游览结束。你们看，这样描写，不仅游览的顺序清清楚楚，就连双龙洞内有哪些景点也一目了然，甚至怎样找到洞口，怎样从孔隙进入内洞都一一加以说明。不按空间顺序写，能收到这样的描写效果吗，根本不可能。
四、小学低年级写景作文的起步窍门
１、作文结构“总分总”，开头引题，结尾抒情，表达你对景色的感情。
２、适当地选择一个角度。譬如，写春天的作文，可以以“春姑娘”“春风”的口吻去写。“春姑娘”代表了你，她到了哪里，就是你到了哪里。她到了哪里，哪里的景色都要有生命，要有对话。这是一种典型的童话式写法。
３、在写季节的作文中，低年级学生可以简单把景色分为植物景观（花草树木等）、气象景观（水、雨、风、阳光、温度等）、动物景观、人类景观。每一类内容占一段。加上开头引题，结尾抒情，一共写六段就可以了。如果写不了很长，干脆就分为三类：能动的、不能动的、人。
写景作文技巧顺口溜
写景作文贵在细，搜集景色字词句。作文结构“总分总”，根据内容选顺序。
动静一定要结合，形状色彩看仔细。描绘景物要生动，多用拟人和比喻。
写景目的是抒情，语言一定要华丽。每类情景占一段，大肚作文不可取。
选自胡子宏博文《中小学生写景作文几点技巧》
篇四：按季节变化顺序写景作文
美丽的小兴安岭（，ǐ，，）
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦（，，à）、柞（，，ò）树？？几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙（；ó，，）淙地流着。几只小鹿在溪边散步，它们有的低下头喝水，有的侧（；è）着脑袋欣赏自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木随着流水往前漂，像一支舰队在前进。
夏天，树木长得葱（；ō，，）葱茏（，ó，，）茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮（，，ē）住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕（，ǚ）利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着五颜六色的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，松树显得更加翠绿了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛（，，ē，）子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢，紫貂（，，ā，）和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚
掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来了。
小兴安岭一年四季景色宜人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
我爱家乡的青年湖
我看见过波澜壮阔的大海，观赏过水平如镜的西湖，但我最爱的还是家乡的青年湖。　春天，大地一片生机勃勃，微风轻轻吹过，吹开了厚厚的冰层，吹皱了清澈见底的湖面。岸边的小草探出头来，它们伸伸懒腰，睁开眼睛欣赏着美丽的春景。早开的野花竞相开放，它们是春的使者。一棵棵垂柳扭动着自己苗条的腰姿，对着湖面照镜子。一阵微风拂过，垂柳把她那美丽的秀发甩去，这下碧绿的宝镜被打破了。
夏天，湖水好像是位魔术师，一下子就变成了翡翠的颜色。湖水在阳光下闪闪发光。岸边的山石，绿树红花倒映水中。这可乐坏了小鱼儿，他们在其间嬉戏，湖水就荡起了层层涟漪。我想：这也许就是湖水带给他们的惬意吧～岸边的人们坐在杨柳下，尽情地享受着湖水给他们带来的爽意。
秋天，蓝蓝的天空映照在湖面上，湖水闪着晶莹的光芒，像一块巨大的宝石。秋风婆婆也来凑热闹，吹得树叶纷纷落下，好似一只只翩翩起舞的黄蝴蝶落在湖面上。岸边只有松柏依然那么苍翠挺拔，站在湖边守卫着青年湖。
冬天下过几场雪后，给岸边的树木穿上了白白的棉衣。
湖面结了厚厚的冰，这可乐坏了游人们，他们穿上了五颜六色的羽绒服，在冰上尽情地玩耍，像一朵朵绽开的花，使沉睡的青年湖顿时热闹起来，湖面上留下人们的欢声笑语。
青年湖的四季真美啊～我爱家乡的青年湖。它是辽阳一颗璀璨的明珠。等我长大以后，我要把青年湖建设得更美好。
我的家乡座落在河南省林州市的黄家坡村，那里的山美、水美、人更美。我们的村子座落在一座最高的山脚下，那座山上有一座王爷庙，过年过节，那里的人们都到上山去烧香拜佛求平安。
那里的四季特别美丽，它那春天的温暖与红紫，夏天的浓绿与炎热，秋天的苍褐与成熟，冬天的严寒与洁白，都使人激动不已。
春天，那里的桃树、柳树、苹果树、柿子树、梨树，还有杨树都抽出了嫩芽，小草从地下探出头来，小燕子也从南方赶来，为春光增添了许多生机。
夏天，水池里盛开了许多荷花，有白色、粉色，荷叶埃埃挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，荷花在这些大圆盘之间冒出来，真像一个个白白胖胖的娃娃。清清的小河里有鱼虾，旁边有柳树，小朋友们可以在树下乘凉、嬉戏、玩耍。
秋天，谷子成熟了，像一片金色的海洋。农民伯伯都忙着在田里收割，脸上都挂着丰收的喜悦。果园里飘出来一阵阵清香，就像一只无形的手把你缠到了果园里，让你尝一尝
香甜的水果。特别是柿子树，更令人欣喜若狂，一个个火红的柿子就像一个个红彤彤的小灯笼，远远望去，半山腰一片通红，像早晨的朝霞，照亮了整个山腰和村庄，映红了整个天空，美丽极了。
冬天，一场大雪过后，给大山、村庄盖上了一成银色的被子，变成了整个大雪山。从山顶往下望，各家门前的雪人像一个个的小哨兵在站岗。成了雪的世界。
看，这里是多么美呀～我爱我的家乡。
校园的四季
我的校园座落在繁华的宝山区。她是一所美丽的校园。
春天，春姑娘给校园带来了生机。春姑娘迈着轻盈的步伐来到教学楼前的草坪上，轻轻地抚摸着刚出生的小嫩芽。这时，几棵小草探头探脑地伸出地面，向春姑娘弯弯腰，仿佛在说：“春姐姐好～春姐姐好～”告别了小草，她又踏着欢快的舞步来到两幢教学楼之间的花园里。
瞧～月季花、牡丹花亭亭玉立；太阳花、争奇斗艳。她们还迎来了一群“小游客”呢～一对对蝴蝶比翼双飞；小蜜蜂忙得不可开交，一会儿飞到这边，看看月季花，一会儿飞到那里，闻闻牡丹花。到处采集花粉，真勤劳～
夏天，操场边的紫藤架上长满了碧绿的叶子，把空荡荡的架子上遮盖得严严实实，只有几束阳光透过空隙洒落下来。平时，只要下课铃声一响，同学们就直奔紫藤架下休息，
有的坐在石凳上乘凉；有的在架下踢毽子；还有的在架下跳橡皮筋。
秋天，给校园增添了几分色彩。一阵秋风徐徐吹来，让人感到心情舒畅，心旷神怡。秋风把校园四周的树枝压弯了，各种各样的树叶也纷纷飘落下来，像一群群飞舞的彩蝶，有的还打着旋儿，飘飘悠悠地洒落下来。顿时，落叶遍地，踩上去软绵绵的，好舒服啊～秋天的气息不时地回荡在校园里。
冬天，校园也不寂寞。每当冬雪来到大地，万物就会披上银色的时装。你瞧～教学大楼、绿化带、操场都成了白茫茫的一片。可我们一大群小伙伴却搓了搓手，不顾严寒，玩起了打雪仗的游戏。还有的干脆堆起了雪人、动物等。我们的笑声震落了树上的积雪，却迎来了一张张可爱的笑脸。
我们的校园一年四季景色诱人，是一座美丽的花园式校园，也是我们成长的好地方。
一提起我的家乡的竹林，总结起来就两个字：舒服～
春天的竹林是舒服的。春，是万物的开始，没有春天，万物就不能在暖和的季节发芽。早晨，金灿灿的阳光射进茂密的竹林中。就像婴儿需要奶水一样，竹苗也需要“奶水”。它们不停地吸收阳光，一天天的长大。来了，来的突然。春姑娘踏着微风，跨过一道道高山，越过一条条江河，春姑娘悄悄地来了。她先给这个林子来了个拥抱，阵阵微风袭来，让竹林里的竹子不住地摇晃起来，好像在向春姑娘打招呼
夏天的竹林是舒服的。一到夏天　，太阳公公就发高烧了。热焰烘烤着大地。这时候，小小的竹林就成了“避难之所”。全村人都聚在一起，有的把椅子搬来乘凉，聊天；有的把桌子搬来打牌、下象棋；有的把东西拿来吃，消磨时间。而我们小孩就更热闹了，在不远处的小溪里游泳，村里的孩子没有一个不会游泳的。你看，一个小伙伴从一块岩石上钻进水面，小鱼似的游走了，遇到石头时，身子一侧，就过去了。遇见树冠时，一个鱼跃，在空中划过一道优美的弧线，跃过去了。晚上，妇女们会抱着哭闹的婴儿来到竹林，听着汩汩的溪流发出的清脆的流水声，安然入睡。
秋天的竹林也是舒服的，早晨，刚到竹林，就与秋风撞了个满怀，有时，竹林里也会出现一些雾这些雾会给竹林蒙上神秘的面纱。这时候，我便会观察这些珠竹子。春天的小竹，现在都长成了大竹。你看，那些长在母亲脚旁的，长大后，总是倾斜着母亲。而那些独自长在空地旁的，任你怎么吹，它都不会倒。还有这棵？？我喜欢这样观察着，直到夕阳的余晖亲吻着大地之时。
冬天也是舒服的。冬天，孩子们会到林子里来看雪。因为竹林是在村子的最北端，所（来自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ．ｃｏｍ　在点网：写景作文的顺序有哪些）以会有一些雪。当你站在林子和雪中间时，你会感觉很舒服，因为雪的白加上竹的绿，是一
种沁人心脾的颜色，宛如进入童话世界。这种颜色在画家的调色板上是很难调出来的。这只是开始，等到北风呼啸，接近尾声时，村子也不会太冷，难道你忘了那些长在空地上的竹子了吗，
家乡的竹林一年四季景色迷人。我爱家乡的竹林～我们的校园一年四季景色诱人，是一座美丽的花园式校园，也是我们成长的好地方。
春夏秋冬的表演
春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。
瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的春天微笑。她笑着，轻轻地退下台去。
翠绿的大幕拉拢了。
台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。
啊，夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年，健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮，环视着台下的大地，大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的目光，洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里，那里就是一片酷热，一片骄阳。
夏施展过自己的绝技，满意地收起了目光，退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。
深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细的手一指，大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似地取出一只只丰硕的果实，向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊～
秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款步下台去（
冬天来了～冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角
形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。　　冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。
白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。
就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时，时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬表演结束后，一年过去了，又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。
日复一日，年复一年，春夏秋冬四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演着各自的节目，表演着？？
祝愿他们的节目能越演越好，使人们更加热爱绚丽多姿的大自然～
作文二：《小学生写景的作文有哪些》16200字如何写好写景类作文（阅读＋作文）
１、掌握写景记叙文阅读的阅读方法、答题技巧、修辞手法的运用及描写顺序。
２、掌握观察的方法，培养细心观察的精神及写景记叙文的基本写法。
知识点一、写景文章阅读要点
一、按照一定要按描写景物顺序来阅读文章（时间顺序或空间顺序）　。
（一）漓　江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿
的叶儿，　在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢～
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，
颜色各异　的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了
秋天的漓江更加美丽。　岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，　可香蕉树上却
挂满了香蕉，　这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天
那么丰硕　诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远
到近环绕着象鼻山、优波山？？使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
登山观景离学校不远有座山。星期天老师带我们到山上游玩。我们站在山顶
上，眺望家乡的景色。
往东看，看见的是城市。城里有一座座高大的楼房，有一条条宽阔的街道。
城外有许多　工厂，高耸的烟囱冒着淡淡的青烟。
往南看，看见的是田野。田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花。一片庄稼望
不到边，在　很远的地方跟蓝天连在一起。一条笔直的公路穿过田野，通向远方。载重汽车在公路上　来回奔跑。
往西看，看见的是果园。果园的后面是高山，层层叠叠，
连绵不断。山上是
绿色的森林，　山下是我们美丽的校园。
我们的家乡多么美好，多么可爱啊～
〓看一看，瞧一瞧　看一看。
问题：１、《漓江》和《登山观景》分别是按照什么顺序来写的，这样写有什
２、写《校园美景》可以按照什么顺序来写，
二、仔细观察，体会文中的修辞手法运用（比喻、拟人、夸张、排比）写出景物
（一）　　庐山的云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻
无常的　云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到
飘来的云雾。漫　步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；
那些　缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；　云雾遮挡山峰，它
又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间
就变成　了一泻千里的九天银河明明白是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成　了漂浮在北冰洋上的一座冰山？？〓瞧一瞧　看一看，
１、庐山的雾有什么特点，文章是怎样表现这些特点的，
２、其中运用了哪些修辞手法，写出了景物的什么特点，
３、请判断下面描写景物的句子运用了什么修辞手法，
（１）太阳慢慢地透过云霞，露出了早已涨得通红的脸庞，像一个害羞的小
姑娘张望着大地。（　）
（２）盛夏的一个中午，火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。
（３）那轻舒慢卷的云朵，好似身穿红装的少女，正在翩翩起舞。（　）
（４）一道闪电划破了整个天空，接着就是一声惊天动地的雷鸣，它似乎要
把整个宇宙震碎了。（　）
（５）夕阳像喝醉了酒的诗人，在水面上晃啊晃啊，把蓝
色的海洋都染成了
耀眼的醉红。（　）
（６）漓江的水波平如镜，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清，清
得可以看见水底的沙石；漓江的水非常绿，绿得像夏天的草地。（　）
三、发挥想象力，充分调动视觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉器官参与观察，领会文章所表达的情感。
宽阔的沙滩上满是晶莹、细小的沙子，一脚踩上去，就像踩上了松软舒适的
地毯。　一个浪打来，海水冲到我的脚上，凉爽舒适。水退了，带走的沙子从我脚边滑过，觉得　有些痒痒，也有些沙子留下来，使我的脚往沙子里陷进了一块。又一个浪打来，脚就又　陷进去一块。一连几次，连脚背也被沙子淹没了。
〓瞧一瞧　看一看。
问题：这段文章主要运用怎样的感官参与观察，写出了沙子的什么特点，（二）
雷雨乌云密布，天空黑乎乎的，睡在床上的我不禁爬了起来，走向了窗边。
天窗忽然滑过一道闪电，乌云似乎成了两瓣。没等我看清楚，又是一声巨响－－－－雷。可　是，天空还没有下雨，所以还
是那么闷热。
“嘀嗒”　，一滴水到我头上来了。突然间好像换了个世界一样，显得格外
清凉。任凭　雨怎么从窗中打进来，窗我是开定了。风呼呼地刮着，像鬼一样的喊叫，吹过我的脸。其实，仔细瞧一瞧，那并不可怕，反而带着可爱。是啊：天空似乎是张白纸，乌云则是　翻了的墨；树叶子，小草，张开了一切可以舒展的树叶，绿得晃眼。路上积水成潭，不时会有小圆晕出现。
整个城市笼罩在一片片密集交错的雨帘中。汽车鸣起了汽笛，与雷声应和
着。所有　的车都打开了照明灯，城市又如同一片灯的海洋。闭上眼睛，茫然地想象，独自踏在乡间的小路的石级上，周围是一片漫无边际的竹海，雨像烟一般打落在竹林里，格外美丽。呵，可爱的雷雨，我竟未曾发现原来你是那么生动呀～
〓瞧一瞧　看一看。
１、《雷雨》这篇文章主要运用哪些感觉器官参与观察，写出了雷雨的什么
２、找出你认为最精彩的地方进行朗读。
荷花我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳
香扑鼻而来，沁　人肺腑，让人感觉心旷神怡。白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托　着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近　处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的　姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一　个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌　而成的小鼓，　荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、　跳舞，　用小鼓伴奏在举行小音乐会？？。
〓瞧一瞧　看一看。
１、文中描写荷花的句子中有哪些感觉器官参与观察，写出了荷花什么特
２、文中描写荷花运用了怎样的修辞手法，写出了荷花什么特点，
３、运用各种感官，运用合适的修辞手法来描写春天的景物。　　总结：如何写好写景作文，
知识点二、写景记叙文写作
一、什么是写景记叙文，
这里说的写景，主要是一描写自然景物为主的记叙文。自然景物所指的范围很广，　如山川、原野、日月、星辰、风、云、雨、雪、花草树木等。写景目的是表达作者热爱　自然、热爱生活、热爱祖国大好河山的思想感情，给人以美的感染与美的享受，激发人　们蓬勃向上的力量。
二、写景作文方法
（１）立足于观察。
观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝
对写不好的。　观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的　（　空间方位　）　，也可以是变换的　（　移步　换景　）　。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了。
（２）　抓住特征　。
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变　化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔　下的景象就会生动起来。
（３）要层次分明。
层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。
１　（空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。
２　（时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化　（　春夏秋冬早午晚　）　。　　３　（地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。
（４）要动静结合。
所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使　他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印　象更深刻。
（５）要抒发感情。
任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。
（６）要文辞优美。
自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。
范文赏析：
故乡，一个美丽的地方
故乡，　我的故乡是一个美丽的地方，那儿绿树环绕，一年四季花开花落，还看极了。
在我　８　岁的时候，奶奶就去世了，这害我伤心了整整一个星期，一次清明节我去给奶奶　上坟的时候，惊奇的发现
了山上有泉水的声音，我跑了过去，眼睛亮起来了，原来这里　还有清泉啊，我用手捧了一把喝了下去，啊～好甜的水啊～我喝了好几口都感觉不解馋，　但是我很快就又发现新大陆了，原来是在清泉里发现了小鱼小虾，我最快的速度跑回家，　拿抓小鱼小虾的工具，我先把一个淘米碗放在水中，里面放上一些水草，一些小石头等　着小鱼们来自投罗网，近了？？近了？？一条小鱼踌躇不前地看着四周，生怕出什么意　外，他小心翼翼的溜进了我的淘米碗，见没有什么动静就叫其他的小虾小鱼们来享受，　一大群小鱼溜进了我的淘米碗我高兴极了。一路哼着小歌回家了。
我的故乡——外应。不但有清泉还有许多特产呢。希望听了我的叙述后大家以后有空来　我的故乡玩。　我爱我的故乡，爱她的每一个地方，爱她的每一个角落。
三、总结本次课所讲知识
四、过关检测
春夏秋冬，四季更替，时移景换，各尽其美。有人欣赏春天的生机盎然，有人称赞夏天的热情似火，有人夸奖秋天的满目金黄，有人感念冬季的纯洁美丽。
以”我眼中的　（春天、夏天、秋天、冬天或四季）”为题，先将题目补充完整，然后写一篇　５００　字以上　的文章。
要求：根据上面的提供的信息例题纲。
篇二：小学生写景作文技巧
小学生写景作文技巧
在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢，
我们在运用动静结合这一手法来写景时要注意如下两个方面：
一、我们运用这种手法可以由静至动，还可以由动至静，既要写相对静止的景物，又要捕捉动景，关键是要写出景物的变化，这样才能给人以身临其境之感。
二、我们在具体写景时，并不是说样样个体物都是写得越细越好，而是要有选择，有重点地写最有特色的，这样才能突出景物的特点。
在我们的语文课中学到过不少写景的文章，学生学了这些文章，会不断地积累写作素材，从而学会写景。但是，在学生的作文中，景物描写写得常常很不成功，又是过于笼统，不具体；有时太简单，没写出特色；有时写得太概念化、公式化，毫无美感。学生之所以出现这些缺点，和写作知识的积累不无关系。那么写景应注意什么呢，
？写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
？可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、
峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
？要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。　　？写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。　　？写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗，
？适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找
写春夏秋冬和晨午暮夜的参考词句
积雪初融／万物复苏／万木萌发／春满人间／山花烂漫／桃李争艳／生机勃勃／鸟语花香／细雨如烟／风光明媚／嫩黄色／吹皱了池水／降临／炎热／酷热／大汗淋漓／挥汗如雨／烈日炎炎／骄阳似火／天高云淡／金风送爽／满山红叶／万紫千红／五谷丰登／寒风刺骨／滴水成冰／数九寒天／大雪纷飞／冰雪皑皑／黎明／雾气／春风拂面／朦胧／暗淡／银白／曙光／绚丽／朝霞满天／烈日当空／正午／骄阳似火／霞光满天／暮色降临／暮色苍茫／薄薄的暮色／幽静／夜幕／宁静／万籁无声／夜深人静
１．山上的积雪融化了，雪水汇入小溪，淙淙地流着。
２．春雷响过之后，尖尖的竹笋顽皮地钻出了地面。
３．路边的小杨树长出了一片片“小手掌”。
４．春风吹呀吹呀，吹得小草摇手欢呼。
５．夏天来到了，窗外的树的影子一天比一天浓了，渐渐地成了一块浓荫，密密实实地遮盖住院子里的小石桌。
６．一夏天不见雨，庄稼干得差不多能点着火。
７．骄阳似火。柏油马路被烤得软绵绵的。
８．马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。
９．初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
１０．这里到处呈现着绚丽多彩的景色，多么使人心醉。
１１．地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。
１２．清爽的秋风已经带上了丝丝凉意。
１３．尖溜溜的北风吹到脸上，像锋利的小刀子一样，冰冷生疼。
１４．他抬头看看天空，只见启明星已升上了中天，东方渐渐露出一抹曙光，天快要亮了。
１５．小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻唱歌。
１６．太阳直上直下地晒着地上的一切，屋子里像蒸笼一样的热。
１７．夕阳的金辉把绿色的林海染成金黄一片。
１８．这是一个月色朦胧的夜晚，仿佛一枚绣花针掉在地上都能听得见。写春夏秋冬和晨午暮夜的参考段落
１．春天来了，天气渐渐地暖和了。大地披上了绿色的新装，地上长满了嫩绿的小草，树木也发出了嫩芽，花儿在春风的吹拂中展开了花瓣，燕子在天空一边飞一边欢快地叫着，仿佛在祝贺春天的到来。（嫩绿的小草、美丽的鲜花和欢叫的燕子，组成了一幅春天的图画。）
２．初夏季节，各色野花都开了，有红的，有紫的，有粉的，有黄的，就像绣在一块绿地毯上的绚丽的斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来飞去。（主要抓住色彩来写，给人的印象很深。）
３．秋天是收获的季节。柿子树上缀满了小红灯笼似的柿子，沉甸甸的，把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆正在燃烧的火焰。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像翩翩起舞的金色蝴蝶。（小作者似乎很喜欢用比喻句，你看，作者用小红灯笼比喻柿子，用火焰比喻枫叶，用金色蝴蝶比喻风中的落叶，写得多好～）
４．校园里的梧桐树的叶子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖；院子的水池也结了冰。下了早读课，太阳出来了，发出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老远老远的，不肯把暖意给我们。（把太阳当作人来写，就很有情趣。）
５．清晨，公园里空气清新，鲜红的太阳跳出了地平线，把柔和的阳光均匀地洒在绿树草地上。花草散发出香气，绿叶散发着清新的气息。那棵枝叶繁茂的榕树，又是一派欣欣向荣的景象。（写花草的香气，写绿叶的清新气息，都非常自然，给人留下深刻的印象。）
６．一个无风的中午，天气十分炎热。耀眼的阳光显得格外威严，照到人的身上就像火烤一样。地上升起的热气，仿佛划一根火柴就会点着。（最后一句写得极好～）
７．夏夜的星空是多么的美丽啊～那些闪烁的星星是那么地平静安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的遐想。（在文章中用一些带“啊”的句子，能够很好地表达出作者的感情。）
８．正当我们在天文台参观快要结束的时候，老天突然变了脸，一阵阵乌云压了下来，接着竟下起了霏霏细雨。老师催促我们快步下山。在下山时，我又注意到了佘山的绿。那密密的细雨，好像是给佘山洗了一次淋浴，满山遍野的树叶，被冲洗得翠绿闪亮，还挂满了晶莹的小水柱，这佘山雨中的绿，是闪光的绿，透明的绿，是迷人的绿，醉人的绿．．（抓住了“绿”来写，也就是抓住了景物的特点，给人翠绿满目的感觉。抓住色彩来描写景物，是一个重要的方法。）
９．寒冷的冬天，雪花飘飘，校园披上了一件银白色的外衣。
操场上，像铺上了一条白色的地毯。老槐树的树枝上，银白雪条闪着道道白光，校园变成了一个银妆素裹的世界。（这一段也是抓住了色彩来写的，冬天，当然是写雪的“白”了。）
１０．　晚饭后，夜幕还未把天宇完全遮盖起来，人群已经开始流向区庄。卖东西的，买东西的，逛街凑热闹的，越是入夜，越是见得人头济济。电灯亮了，一盏，十盏，百盏，千万盏，高楼大厦与地摊大排档，从高到低，从下到上，一片灯海，整个区庄又迎来了一个黑夜的白
天～（最后一句很精彩～）
１１．　因为云块不断流动，天边的色彩也不断变幻；因为云块形状不断变化，天边也不断出现各种各样的形象，瞬间又消退：飞禽走兽啦，花草树木啦，古今人物啦．．好像是哪位伟大的画家用饱蘸夕阳余辉的彩笔，在天边这块幕布上精心描绘着一幅迷人的画卷。（写作文是需要想象的，想象力丰富的同学，写起作文来就会很轻松，这一篇文章是一个很好的证明。）
１２．　现在已是初冬了，立冬已过了半个月。初冬的早晨和晚上，冷风中略带有一分寒意，而中午，气温又升高了，早晚与中午的温差可达十度以上。苏州的初冬，跟北方的秋天差不多，人们还没有感觉到冬天已经到了，身上还只穿了两件毛衣。（小作者用比较的方法来写苏州的初冬，把苏州初冬的特点一下子就写清楚了。平时大家都说，不怕不识货，
只怕货比货。这句话看来是很有道理的。）
１３．　晨风迎面吹来，像一只大手抚摸着我们。刚刚苏醒的小草，在风中跳起了舞蹈，一颗颗晶莹的露珠纷纷从叶片上滚落了下来。一片片树叶伸了伸懒腰，吮吸了一颗颗清凉的朝露，便像小姑娘似的活跃了起来。朵朵白云如仙女一般，悠悠然飘过来。树上的小鸟唧唧喳喳地叫着，好像在向太阳，向大地，向人们问好。早晨，这是多么美好的时刻～我的每一天都是从这最美好的时刻开始的；大地上的一切也都是由这最美好的时刻开始的．．（描写景物，常用的方法有很多，拟人就是其中之一。它把景物当成人来写，用人的动作来写小草，写树叶，写小鸟。于是，小草“在风中跳起了舞蹈”，树叶会“伸懒腰”，而小鸟在“向人们问好”。这样一写，文章就一下子变得生动形象，变得美了。）
１４．　火红的太阳慢慢地西落了，归鸟们纷纷从我头上飞过，飞回到它们的小巢。一轮明月从东方静悄悄地升上来。夜空中美丽的星星，似乎在眨着眼睛对我说：夜，来了～（小作者特别喜欢和擅长用动词，归鸟飞，明月升，星星眨
，这些是多么美丽的画面啊～小作者是在写作，又不是在写作，而是用汉字在画画呢～）
１５．　乡村的夏夜，多么美好～那满天的星星，眨巴着亮晶晶的小眼睛，似乎也在静静地聆听着，聆听着老人们的故事、妇女们的新闻。那皎洁的月光，撒向田野、村庄，伴着孩子
们的嬉戏，伴着年轻人的歌舞。那阵阵的晚风，送来了田野上稻谷的芳香，又送走了人们爽朗的笑声．．（美好的乡村夏夜，是那样令人向往。大家有这样的经历吗，有机会，让爸爸妈妈带你们去一趟农村，最好能够过上一夜～包你玩个痛快，看个痛快～）
动静结合生动传神
同学们在写作文时，如果只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。那在作文中我们应如何来写景呢，我们先回忆一下我们学过的《敕勒歌》这首民歌的写景技法，这首民歌采取了动静结合的手法来写草原之景，让我们读了如身临其境一样，充分感受到了草原的辽阔和美丽。诗的前六句都是从宏观着眼，作总体的静态的勾画，没有什么具体描绘，这是静景。最后一句“风吹草低见牛羊”，一句是动态的展现，这样由静态转为动态，由表面一色变为多彩多姿，就使得整个草原充满勃勃生机，让人流连忘返。
由此可见，我们写景时只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，这样所绘
景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。请看这样一则幽默故事：“动”与“静”是一对冤家。一见面总爱吵个没完。一次，“静”对“动”说，：“你怎么老跟着我，让我独自呆一会不行吗，”“动”回答：“那怎么行～没有我，人家怎么能
认出你来，”“静”不服气地说：“你举例说说。”“动”说：“古人笔下有这么两句诗：‘蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。’如果不写‘蝉噪’、‘鸟鸣’的动态，怎么能知道‘林静’‘山更幽’呢，”“这么说，我俩是形影不离呀～”“对，互相依存，共同体现”。这个故事说明：以动写静，动静结合，这是状物绘景中高妙的一招，它能使文章情趣盎然。古人也认为最妙的景色，要有其灵动之处，即有生命，有灵性，否则即是木讷的拙劣之景，是不值得欣赏的，而这“活”与“灵”二字若是通过文字这一载体表现出来，主要的手段就是写景时的动静结合，二者是相互衬托，相辅相成的作用，以静来凸显动的活力与灵动，以动来衬托静的柔婉与淡雅，正所谓静如处子，动如脱兔，这样你写出的景色才会传神动人。
写景作文口诀
写景作文最有趣，借景抒情用比喻；
景物不同特点异，抓住特点要牢记。
时间变化纵向思，地点变化横向联。
景中有人景有趣，景中有情文章鲜。
总分写景最常见，描写景物抓特点；
四季变化最常用，春夏秋冬是重点。
定点写景有顺序，时间变化分层点；
静态动态对比写，颜色形状联想变。
动点写景是参观，地点变化交代全；
首尾呼应最重要，结构完整是一篇。
联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；
视角变化写景物，空间方位要突出；
体验写景要新颖，独特感受不一般；
分类联想细致写，下笔有趣是重点。
拟人抒情景生情，想象联想并列段；
景物童话有乐趣，细节描述新故事。
写景多用修辞法，语言优美人人夸；
首尾呼应结构新，景中有情情要真。
下雨天，真好～
小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。
于是就怀念起那瓦屋雨声。
雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职
地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。
人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。
雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。
闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。
一场秋雨一场寒
有这样一句谚语，叫做一场秋雨一场寒。说的是秋天雨水来临将预示着天气由温暖逐渐转向寒冷的过程，是迎接冬日里银色世界的前奏。听着那叮叮咚咚的秋雨，仿佛一曲绵绵的乐曲，不紧不慢地落到地上，落在心里，让人隐隐地感受着一丝丝凉意。
秋天，随着气候的由暖变凉，绿色的大地开始变换着颜色；秋天，随着昼夜时差的错位，人们迎来的是丰收的喜悦。可在秋天里，随着蝉鸣的结束，随着树叶的哭泣，随着万物的
枯萎，也在向人们诉说着又一个金黄季节的消失。
伴着秋风的抚慰，伴着秋雨的洗刷，万物的绿装逐渐在秋风秋雨里变成了土黄。在突如其来的秋雨寒风中树叶纷纷地飘向大地，万物在做着最后的挣扎，鸟儿也急着筑巢搬家。不过，秋天不应是萧瑟的季节，它更多的是万物在秋日里迎风的英姿与飒爽，它更多的是万物在秋雨后饱含露珠的潇洒与美丽。那一棵棵钢铁一般的松树，依然在秋雨寒风中坚硬地挺立着，迎接秋雨寒风的一次次肆掠和侵袭，它们以不屈的性格告诉人们：秋天的美，就美在一份明澈；秋天的美，就美在一份静谧；秋天的美，就美在一种毅力，美在一种精神。
一场秋雨一场寒，这是自然轮换的规律，正如春天的嫩叶，夏日的雷电，冬天的雪花一样，这存在于宇宙间的自然景观、现象，乃至万物的变幻，都是自然规律所赐。一场秋雨一场寒，绝不是生命的终结，而是万物的新陈代谢，正是这一场场的
篇三：小学生怎样写写景作文
小学生怎样写写景作文，
写景作文，就是把看到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来，抒发作者思想感情的一种文体。怎样才能把景物写出特色呢，我认为要注意以下几点：
一、抓住景物的特征，全面细致地观察。
如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服？
二、把握写景顺序，写出层次。
我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。
三、展开合理的想象。
在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根
据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀！”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。
四、注意情景交融。
写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。”这说明人与山的关系日益密切。因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深
化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味
１．美丽的校园
我有一个美丽的校园，校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木，还有同学们活泼的身影。
春天来了！各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，使劲的往上长。“轰轰轰”，一场春雨突然下起来，让小花怕极了。雨停了，这是，下课铃也同时响起了。老师还没来得及说下课，有些同学就想宽大的操场上去玩了。老师说下课的那一会儿，同学们不管三七二十一，都飞快的冲出了教室。特别是我们班上那几个调皮的，比如杨玉诚啊，张晨佩碍？
夏天来了！小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂确在花丛中忙碌着，从来不偷懒。虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热情确没有减轻，反而高涨了许多。原因有两点：一是男同学可以穿上帅气的衬衫；女同学也可以穿上漂亮的裙子了。二是因为我们喜欢的暑假也要到了，这样的话，可以想去哪儿就去哪儿。
秋天来了！树上的叶子一片一片往下掉，我们可以用落叶做艺术课上的手工。小草、小花也枯了，变成土黄色的了。同学们的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有让人高兴的试，那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。这样我们就可以长得
更强壮了！
冬天来了！操场上再也看不见花、草的影子了，只有大树伯伯才挺住了，同学们都冷的直打哆嗦。可男同学们下课时依然那么活跃，我真不知道他们是怎么想的。当然，冬天也有好处，那跟夏天一样，就是要放寒假了。我们班上的同学都兴奋得不得了呢！
我们得校园不仅带给我们无穷的知识，也让我们感受到快乐和幸福！！
２．美丽的校园
我的家乡在南安市，我爱家乡的山川上有着的茂密的森林像一张绿色的地毯，我更爱我的学校——鳌峰学校．
走进校园，展现在你面前的是一个大花坛，一年四季花儿竞相开放，什么菊花呀、玫瑰呀、月季呀、蝴蝶花？？真是五彩缤纷。花香飘过操场，飘向教室，也飘进我们的心田，令人陶醉。你看那蝴蝶花，高高耸立着，显得格外有精神，你看蝴蝶也认是真正的蝴蝶都飞在上面了。冬天大雪纷飞的日子里，只有腊梅顽强傲放着在花坛中央还有一座塑像，它一手托着一只和平鸽，一手捧着一本书，象征着我们对知识、和平的渴望，只有认真读书才能有出息。
绕过花坛，就来到厨窗前，这里专刊我们学生作文、书法、美术的展品，它不仅激励了我们学习的积极性，还提高了我们竞争意识，真好呀！
过了厨窗，来到一个宽敞的大操场，这是供全校５００多名同学做操、集合、运动的好地方。操场上铺了彩色瓷砖，四周一排排高大的树木像卫士一样守卫着校园。那绿油油的草地又给美丽的校园，增添了几分姿色。操场周围是一个４００米的椭园形跑道，在左面有几十乒乓球台，右面有单杆、双杆、爬竹杆和跳沙坑还有蓝球场和足球常
一座教学大楼耸立在操场西边，有三层楼，外面的墙上是用粉红色的瓷砖美丽极了！教室宽敞明亮，白色的墙壁下围了一条绿色的瓷砖，在白色的天花板上挂着十盏盏日光灯和透明灯还有四台风扇，教室里整齐地摆放着桌椅。每个班还配了一台炊水机，给我们炊水带来了很大的方便。在新建的教学楼上，还设有语音室、微机室、实验室、阅览室？？我们经常在这里看书，搞实验？？。
教学大楼对面是一座综合楼也是三层有放东西的上面两层是教师中午休息的用的呀！
我们在这美丽的校园内学习，增长知识。学校就像一个神奇的殿堂，老师就像一把金色的钥匙，开启我们心灵的窗户，把我们领进知识海洋。啊！学校给我的童年带来了幸福和欢乐。　我爱我的祖国，我爱我的家乡，我更爱我的学校。
清晨，我披着朝霞，踏着轻快的脚步，哼着歌儿来到学校．
首先映入我眼帘的是教学楼前的旗台，鲜艳的五星红旗
迎风飘扬，旗台的旁边耸立着两棵雪松，像两位战士保卫着红旗．松树两边有两个大花池，里面盛开着各种颜色的月季花，粉红的像天上的彩霞，白色的像玉石般洁白无暇，红色的像团团火焰在燃烧，花池后面就是一排整齐的教学楼了，教学楼共有两层楼上的护栏上写着好好学习，天天向上八个大字．教室里传出同学们朗朗的读书声，叮呤呤下课铃响了同学们像一群快乐的小鸟一样飞出教室，校园里顿时沸腾起来，同学们有的打篮球，有的跳皮筋，还有的踢足球．
穿过走廊，就是一年级的教室了，教室前长着七八棵梧桐树，把整个院子都遮住了，夏天我们可以在下面乘凉，冬天它可以为我们遮挡风雪．再往后走就是果园了，园里长着梨树，桃树还有苹果树，春天的时候梨树开着雪白的花儿，但是桃花也不示弱露出粉红的面颊，和梨花争相比美，苹果树就比较朴实了，它只是默默的孕育着它的果实．到了夏天桃树结下了又大又红的桃子，像同学们绽开的笑脸，秋天苹果树上挂满了红彤彤的苹果，梨树上也结满了黄澄澄的大鸭梨，咬上一口甜的你半天说不出话来．
我们的学校飘亮吧？你们一定要到我们学校看看呦！
记得那年，我再爸爸妈妈的带领下游玩了绥市国门那里的景色真是美不胜收啊～青山绿水，花鸟鱼虫，一切美丽和谐，让人过目难忘。
一进大门，首先映入眼帘的是“绥芬河口岸”５个大字。再
往里走就是一片绿地，上面有几朵五颜六色的小花，然后是水平如镜的小湖。湖中有好多鱼儿，红的，白的，黑的，花的……金鱼，鲫鱼，鲤鱼……湖底还有大大小小，花花绿绿的鹅卵石。把脚放进湖水里，啊……透心凉。湖旁还有一个一个的大头，石头上的那个丹顶鹤不是要欲欲起飞，直插云霄呢～
“喀嚓喀嚓”爸爸为我在鸟笼旁照了张像。那大大的鸟笼里与各式各样的小鸟，有好多种我都说不出名字呢～鸟儿唧唧喳喳，好可爱啊～鸟笼旁、还有一个大大的湖，最显著的地方是湖的清，湖的静，湖上的桥。　　湖的清，透过清清的湖水，看的清湖底的沙石，看的清湖底鱼儿的嬉戏，看的清湖底如同杂草一样的“小海藻”。湖得静，静的不知是一块玻璃，还是一片蓝蓝的湖水。　风儿吹来，湖中荡起微波，这才知是一片湖水。湖上的桥是红色的，桥上的红色木板虽然已被人踏掉了一些颜色，但在我眼里依然那麽美丽。－咦～那边不是中俄交界处嘛～～～一面中国旗和一面俄国旗迎风飘拂，让我想起了革命战士，是他们用鲜血制成了这面旗，是他们用生命换来了我们现在的幸福生活～
这次国门之旅让我受益匪浅，国门不仅仅是中国的象征，更是中国人的象征～
篇四：小学生写景作文教案
作文指导课教案教案－－写景的方法与技巧
一、学习目标
（一）　在听说读写中培养学生的写作能力
（二）　培养学生的审美意识，参与意识
教学难点：培养学生的写景能力
教学重点：归纳写景的技巧与方法
教学课时：１课时
教学过程：
引入：同学们，有位诗人说过　：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢，那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。
［板书］：写景的技巧与方法
二、合作探究
人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行
间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢，
１、立足于观察
观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。
观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的　（　空间方位　）　，也可以是变换的　（　移步换景　）　。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了．
２、抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。
３、要层次分明
层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。
１　（空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。
２　（时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化　（　春夏秋冬早午晚　）　。
３　（地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。
４、要动静结合
所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读
者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。
５、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。
６、要文辞优美
自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受
抓特点，抓具有代表性的景物
弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等）
７、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点，
８、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢，
［板书］：清楚
９、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢，
［板书］：　颜色　　形态
气味　　声音
大小　　？？
１０、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么，
［板书］：　形象　具体
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的。
三、品味鉴赏（听范文、受启示、解疑团）
１、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。
２、讨论范文：你认为哪处写得好，为什么好，
３、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法，
［板书］：　拟人
４、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
５、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来，
（生交流讨论，师明确）：
［板书］：多观察　多积累
四、牛刀小试（欣赏校园风光，感受美）
过渡：我们的校园也很美丽，如果有人参观我们学校，你会怎样介绍呢，同学们请思考一下。
１、欣赏校园美景（播放校园风景画面），看看哪些有代表性。
２、自由描绘校园美景，注意景物描写的顺序。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
３、讨论、分析、点评。
五、总结：
１、谈收获。
２、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
［总板书］：
按一定顺序　清楚
写景形态　　颜色　　比喻　　生动
抓特点　　气味　　声音　　拟人　　形象
大小　　？？　　夸张　　具体
六、布置作文
写一篇关于名胜古迹美景的文章
要求：结构清晰，字迹工整；
能按一定顺序来写，并且能抓住景物的特点；
不少于５５０字。
作文三：《写景的句子有哪些》5900字写景的句子有哪些
山一碧　万山丛中　万仞高山　万山矗立　万木葱茏　峰回路转
峰峦起伏　峰壑争秀　山外青山　山如斧削　高峰入云　奇峰怪石
孤峰突起　拔地而起　拔地参天　连绵起伏　高不可攀　满山遍野
高山峻岭　崇山峻岭　荒山野岭　巍然屹立　巍然矗立　直插云霄
高耸入云　高入云际　插入云端　巍巍雄姿　雄伟险峻　山势险峻
山势雄伟　山势奇绝　山高峰险　奇峰耸立　奇峰突兀　巨峰柱天
奇峰叠起　奇峰异洞　奇峰怪石　青峰独秀　逶迤绵延　连绵不断
蜿蜒起伏　千山万岭　千山万壑　山峦起伏　两山对峙　群山环抱
群山吐翠　悬崖峭壁　绝壁断崖　绝壁如削　怪石嶙峋　嶙峋起伏
山石壮观　深山幽谷　深山老林　山径盘桓　山路崎岖　山明水秀
山青水秀　青山绿水　青山滴翠　满山苍翠　山高树茂　山花烂漫
群山连绵　气势磅礴　巍峨群峰　深沟险壑　危峰兀立　冰峰雪岭
山岳　山川　山峰　山峦　连绵起伏　石笋林立　山溪水满　深涧急流
泉水叮咚　喧腾飞溅　喷珠吐玉　汩汩细流　明澈清冽　晶莹明澈
泉水甘冽　清泉怒涌　飞泉如雪　泉水丁冬　河水清清　河水浑浊
流水淙淙　汩汩有声　水流平缓　水波闪动
舟楫如梭　帆影点点　小河流水　银光闪烁　波涛澎湃　奔流不息
一泻万里　万丈狂澜　浩浩荡荡　浊浪滔滔　震耳欲聋　河水茫茫
轰然泻下　泥沙俱下　浩浩洪流　大水滔滔　滚滚东流　急流险滩
纵横奔腾　奔腾咆哮　奔腾叫啸　风急浪高　波涛拍岸　惊涛骇浪
汹涌奔泻　白浪滔天　波涛滚滚　声如雷鸣　浪花四溅　浪花飞溅
高原　平原　肥沃　草原　一望无际　一马平川　沃土千里
一碧千里　山清水秀　景色宜人　春色满园　凉亭水阁　古色古香
目不暇接　花团锦簇　鸟语花香　迷人的春　早春二月　阳春三月
烟花三月　大地苏醒　积雪融化
冰消雪融　大地回春　春回大地　春到人间　万物复苏　万物萌生
枯木逢春　风和日丽　杨柳抽芽　嫩柳舒黄　杨柳吐绿　春苗翠绿
春苗茁壮　百花吐艳　百花争春　百花竞放　春花烂漫　繁花似锦
桃红柳绿　桃李争艳　春桃吐蕊　春暖花开　鹅黄嫩绿　万木竞春
大雁北归　百鸟呜春　鸟语花香　春满人间　满园春色　春光明媚
春光艳丽　春光无限　春色怡人　春色迷人　春暖人心　春意盎然
春意正浓　柳絮似棉　柳絮飘飞　欣欣向荣　群芳斗艳　色彩斑斓
生机勃勃　朝气蓬勃　千枝吐蕊　万绿丛中　小草含青　新树茁壮
嫩黄的杨柳　待放的蓓蕾　夜幕轻垂　夜幕初降
夜色朦胧　夜色阴沉　半夜三更　深更半夜　夜深人静　华灯初上
华灯放明　明灯万盏　万家灯火　灯红酒绿　灯光昏暗　灯光昏黄
安谧的夜　漆黑的夜　宁静的夜　午夜时分　深邃的夜空　肃穆的夜空伸手不见五指
夕阳西下　一缕夕阳　日落西山　时已昏暮　黄昏时分　暮色降临　黄色苍茫　夜幕低垂
暮色渐浓万里无云　净如秋水　晴空万里　碧空万里
万里长空　无边无际　广阔无垠　碧空如洗　天色微明　满天阴雨
天空阴暗　天气晴朗　朝霞满天　白云朵朵　乌云翻滚　曙色微明
曙光东升　朝霞似锦　阴晴不定　碧蓝的天空　瓦蓝的天空
湛蓝的天空　漆黑的天空　阴暗的天空　晴朗的天空　空旷的天空
蔚蓝的天空　蓝蓝的天空　深邃的天空　黑沉沉的夜　蓝澄澄的天空
阴沉沉的天空　灰蒙蒙的夜幕旭日东升　红日东升　日出东山　光芒四射　光芒耀眼
放射光芒　一轮红日　喷薄而出　朝阳火红　晨光暗淡　晨光绚丽　金光万缕
一道红霞　一丝亮光　冉冉升起　徐徐降落　红日西沉　夕阳衔山
夕阳如丹　夕阳映照　夕阳西下　夕阳残照　日薄西山　日落西山
万道金光　色彩珏斓　霞光轻抹　令人目眩　霞光瑰丽　朝霞飞升
阳光灿烂　日上三竿　强烈的阳光　明媚的阳光　温暖的阳光
和煦的阳光　充足的阳光　暗淡的阳光　微弱的阳光　鲜红的阳光
绯红的阳光　金黄的阳光　金灿灿的太阳　火辣辣的太阳　红彤彤的太阳
白里透红的太阳　绚丽多彩的华光　铺满大地的阳光繁星满天　繁星点点
北斗高悬　五星交会　众星拱月　众星捧月　疏星淡月　群星闪烁
晨星寥寥　星空万里　星转斗移　星月交辉　星光灿烂　星河灿灿
星光迷茫　月冷星稀　群星灿烂　星月皎洁　明亮的星星　闪光的星星
亮晶晶的星星　疏疏落落的星星　高空缀满了星星　新月如眉　新月如钩
满月如镜　残月如弓　月眉东升　月上柳梢　月升树端　月挂中天　皎皎明月
皓月千里　皓月当空　月光如银　月光如水　月光似霜　月光皎洁　月光柔和
月光朦胧　月色迷人　月明星稀　月影横斜　明月高照　明月高悬
满月如盘　秋月如镜　风清月明　星月交辉　星月皎洁　弯弯的月牙
阴冷的月色　银色的月光　柔和的月光　皎洁的月光　淡淡的月光
如霜的月光　微弱的月光　和－谐的月光　明媚的月光　妩媚的月光
金黄色的月光　轻纱般的月光　姗姗来迟的月儿　光影斑驳的明月
浅金似的月牙儿　玉轮冰盘似的圆月　月色迷离的画境　白玉盘似的圆月
雷声隆隆　雷声滚动　雷霆霹雳　雷电大作　雷电交加　雷声轰响　电闪雷鸣　电光闪闪
划破长空　沉闷的雷声　紫色的闪电　隐隐的沉雷　红色的闪电　耀眼的闪电
震天动地的雷声　咔嚓嚓的巨雷万里雪飘　耀眼的雪花　洁白的雪花　白茫茫
毛茸茸亮晶晶的银条　蓬松松沉甸甸的雪球　白皑皑　白雪飞舞
覆盖四野　白雪纷飞　粉妆玉砌　洁白素装　玉琢银装　鹅毛大雪
狂风暴雪　大雪纷飞　大雪封门　大雪盈尺　瑞雪丰年　漫天雪花
满天飞扬　满天飞舞　纷纷扬扬　弥天盖地　铺天盖地　白雪皑皑
玉树琼枝　银装世界　凌霜傲雪　风消雪停春雨丝丝　春雨飘飘　春雨潇潇
牛毛细雨　细雨如丝　蒙蒙细雨　绵绵细雨　阴雨连绵　斜风细雨　雨丝飘洒
淅淅沥沥　春雨淅沥　秋雨连绵　倾盆大雨　飘泼大雨　大雨滂沱　大雨如注
大雨倾注　豆大的雨点　粗大的雨点　飘飘洒洒　雨丝纷飞　雨止云散
雨过天睛　春水淙淙　滴水如注　哗哗大雨
春风送暖　春风拂面　春风和煦　春风浩荡　春风化雨　春风杨柳　和风吹拂
春风轻拂　和风煦煦　晨风轻拂　东风解冻　和风吹送　清风徐来
金风送爽　凉风阵阵　凉风习习　凉风轻柔　北风劲吹　北风努号
北风呼啸　朔风凛冽　风起云涌　暴风骤雨　狂风暴雨　风狂雨猛
风雨大作　风雨交加　风吹云散　风卷残云
生机勃勃　生机盎然　生机勃发　春色满园　洒满阳光
人声鼎沸　书声琅琅　热闹非凡　垂柳依依　林荫小道
你追我赶　欢声笑语　环境幽雅　清香四溢　景色迷人
奋发向上　茁壮成长　三五成群　热闹欢腾　款款清歌
家家户户　田园风光　炊烟袅袅　一缕青烟　依山傍水
青山环抱　绿荫环绕　丛林掩蔽　错落有致　美丽富饶
阡陌纵横　五谷丰登　六畜兴旺　鸡鸣狗吠　瓜熟蒂落
坐北朝南　稻浪金黄　狼尾谷穗　禾苗茁壮　一望无际
良田万顷　稻穗沉甸　麦浪翻滚　棉田银浪　稻香醉人
稻香扑鼻　秧苗油绿　金黄麦浪　精耕细作　树木葱笼
密林深处　森林茂密　树林幽静　茂林秀竹　林－海浩瀚
林－海茫茫　树高林密　野草遍地　绿草茸茸　芳草鲜美
芳草萋萋　青草如茵　绿草如茵　绿草如丝　绿草如毡
绿竹丛丛　绿竹成林　翠竹曼舞　雪松翠竹　翠竹冷杉
水渠纵横　水渠环山　湖光山色　清澈见底　清澈透明
碧波荡漾　澄碧透明　粼粼碧波　田间小路　羊肠小路
崎岖山路　阳光大道　金光大道　丝绸古道　黄土大道
砂石大道　柏油马路　沥青马路　蜿蜒盘旋　鹅卵石路
一望无际　沃野千里　一马平川　水草鲜美　无际无涯宽阔无边　草原茫茫　无边无垠　平川广野　莽莽苍苍平原宽广　起伏和缓　辽阔无涯　绵延千里　芳草绿野原野辽阔　千沟万壑　坎坷不平
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石径逶迤入古亭，茂林深处鸟鸣清。
登高远望四方景，一道峰峦一道青。
枫香乌臼两相依，红叶随风伤别离。
群鸭岸边勤对镜，旧装渐褪换新衣。
寺入山崖石做瓦，佛观殿外嶂连崖。
碧空崖上水滴泄，胜似阳春雨打葩。
中断丹岩水自流，竹筏轻荡乐悠悠。
鸳鸯引向涟漪起，疑是晴空梦里游。
七律　答友人　毛泽东
一九六一年
九嶷山上白云飞　帝子乘风下翠微　斑竹一枝千滴泪　红霞万朵百重衣
洞庭波涌连天雪　长岛人歌动地诗　我欲因之梦寥廓　芙蓉国里尽朝晖
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一轮明月静静地镶嵌在夜空，像一个圆的银盘，挂在暗蓝色天幕上．交接的银灰洒在公园里，把那里的花草树木、凉亭流水都镀上一层素雅而圣洁的银色。
正是荷花成熟的季节，一朵朵荷花含苞怒放，满田野里的荷田闪烁着金光，一簇簇的荷花有的带着水珠乍开，有的含苞吐蕾，有的像个含羞的少女似开非开。一朵朵饱满的莲蓬，挤满荷田，等待着俏丽的客家采莲女来采摘。
那荷叶，大的似磨盘，有的舒展似伞，那荷叶上的水珠，有的像情人的泪珠，有的分散成细小的碎珠，在荷叶上滚来滚去，闪烁着斑斓的光彩，远远望去，在周围的翠绿的群山映衬下，在红红的晚霞映照下，那一团团的荷花，像一团团红云，一层层的丹霞，你看那一望无际的荷田，如胭如染，令人如入仙境。
奇妙的晚霞．红的像火，亮的像阳，美的像画。
山像骏马，树林就是整齐的马鬃。
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描写春天的优美句子
１．春来——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
３．春雨——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
３．春花——惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
４．春夜——更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜。
５．春水——春水碧于天，画船听雨眠。
６．春风——春风又绿江南岸，明月何时照我还。
７．春光——等闲识得东风面，万紫千红总是春。
８．春景——试上超然台上看，半壕春水一城花。
９．春游——东风知我欲山，吹断檐间积雨声。
１０．春思——春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
１１．春寂——春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
１２．春愁——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
１３．春梦——枕上片时春梦中，行尽江南数千里。
１４．春恨——人生自是有情痴，此恨不关风和月。
１５．春归——落红不是无情物，化作春泥更护花。
１６．春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……
１７．柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
１８．每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
１９．杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？
２０．就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……
２１．春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来！快钻出来！春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：“我要给您唱歌！我要给您跳舞！”春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒！快醒醒！春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来！我要钻出来！”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大！我要长大！”
描写春天的优美片段
清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。
春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。
作文四：《写景的诗句有哪些》4200字写景的诗句有哪些　凝视深渊过久，深渊回以凝视。－－ＵＵＭＯＢ
（王之涣）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（李白）春风不相识，何事入罗帏？
（王安石）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
（王安石）春风又绿江南岸，明月何时照我还？
（白居易）野火烧不尽，春风吹又生。
（朱熹）等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（徐俯）春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
（僧志南）沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
（杜甫）好雨知时节，当春乃发生。
（韦应物）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（陆游）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
（叶绍翁）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（王安石）春色恼人眠不得，月移花影上栏干。
（杜甫）锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
（杜甫）国破山河在，城春草木深。
（王驾）蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
（杜甫）夜雨剪春韭，新炊间黄粱。
（王维）红豆生南国，春来发几枝。
（张栻）律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。
（李白）暂伴月将影，行乐须及春。
（刘禹锡）朝来入庭树，孤客最先闻。
（刘长卿）长江一帆远，落日五湖春。
（贾岛）秋风生渭水，落叶满长安。
（李白）秋风吹不尽，总是玉关情。
（黄庚）十分秋色无人管，半属芦花半蓼花。
（刘彻）秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
（李白）不觉碧山暮，秋云暗几重。
（王安石）浓绿万枝红一点，动人春色不须多。
（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（齐己）前村深雪里，昨夜一枝开。
（郑思肖）宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
（卢梅坡）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（王冕）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
（杨万里）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（杜甫）正是江南好风景，落花时节又逢君。
（杜甫）晓看红湿处，花重锦官城。
（杜甫）花近高楼伤客心，万方多难此登临。
（白居易）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（常建）曲径通幽处，禅房花木深。
（苏轼）簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。
（龚自珍）落红不是无情物，化作春泥更护花。
（钱起）闲鹭栖常早，秋花落更迟。
（李白）醉月频中圣，迷花不事君。
（李白）云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
（杜秋娘）花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
（陆畅）天人宁许巧，剪水作花飞。
（张谓）不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
（苏轼）春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
（李白）桃花流水窅然去，别有天地非人间。
（王维）人闲桂花落，夜静春山空。
（杜甫）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
（徐元杰）花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
（韦应物）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
（徐俯）双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。
（杜甫）飘飘何所似？天地一沙鸥。
（王令）三月残花落更开，小檐日日燕飞来。
（白居易）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（晏殊）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
（辛弃疾）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
（李白）半壁见海日，空中闻天鸡。
（王维）草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
（杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（张志和）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
（高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
（白居易）吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
（杜甫）驱鸡上树木，始闻叩柴荆。
（刘长卿）孤云将野鹤，岂向人间住。
（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
（王维）月出惊山鸟
（柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（佚名）胡马依北风，越鸟巢南枝。
（贾岛）鸟宿池边树，僧敲月下门。
（韦庄）江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
（李华）芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
（常建）山光悦鸟性，潭影空人心。
（岑参）白发悲花落，青云羡鸟飞。
（杜甫）荡胸生层云，决眦入归鸟。
（乐雷发）一路稻花谁是主，红蜻蛉伴绿螳螂。
（杜荀鹤）风暖鸟声碎，日高花影重。
（刘方平）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（杨万里）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（杜牧）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
（杜甫）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（王籍）蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
（白居易）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
（杜牧）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
赞美荷花的诗句有哪些写景的诗句有哪些
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。　——　杨万里《晓出净慈寺送林子方》
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　——　杨万里《小池》
晨兴理荒秽，带月荷锄归。　——　陶渊明《归园田居？其三》
叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。　——　周邦彦《苏幕遮？燎沉香》
兴尽晚回舟，误入藕花深处。　——　李清照《如梦令？常记溪亭日暮》
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。　——　王昌龄《采莲曲二首》
东望鞭芙缥缈，寒光如注。　——　刘辰翁《桂枝香？吹箫人去》
别浦，惯惊移莫定，应怯败荷疏雨。　——　朱彝尊《长亭怨慢？雁》
呕哑柔橹，又早拂新荷，沿堤忽转，冲破翠钱雨。　——　纳兰性德《摸鱼儿？午日雨眺》
艳妆临水最相宜。　——　吴文英《醉桃源？芙蓉》
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。　——　晏殊《浣溪沙？一曲新词酒一杯》
空擎承露盖，不见冰容，惆怅明妆晓鸾镜。　——　刘光祖《洞仙歌？荷花》
莲渚收香，兰皋浮爽，凉思顿欺班扇。　——　王月山《齐天乐？夜来疏雨鸣金井》
竹喧归浣女，莲动下渔舟。　——　王维《山居秋暝》
留得枯荷，奈他先作离声。　——　郭麐《高阳台？将反魏塘疏香女子．．．》
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。　——　晏殊《破阵子？春景》
莫把碧筒弯，恐带荷心苦。　——　葛立方《卜算子？赏荷以莲叶劝酒作》
见荷花、被风吹。　——　蒋捷《燕归梁？凤莲》
波面澄霞，兰艇采香去。　——　高观国《祝英台近？荷花》
燕子巢方就，盆池小，新荷蔽。　——　杜安世《鹤冲天？清明天气》
三十里，芙蓉步障，依然红翠相扶。　——　赵汝茪《汉宫春？着破荷衣》
微雨过，小荷翻。　——　苏轼《阮郎归？初夏》
露清枕簟藕花香，恨悠扬。　——　顾敻《虞美人？触帘风送景阳钟》
晚风收暑，小池塘荷净。　——　刘光祖《洞仙歌？荷花》
骤雨过，似琼珠乱撒，打遍新荷。　——　元好问《骤雨打新荷》
宁知寸心里，蓄紫复含红！。　——　沈约《咏新荷应诏》
风飐，波敛，团荷闪闪，珠倾露点。　——　孙光宪《河传？风飐》
竹边荷外再相逢，又还是、浮云飞去。　——　赵以夫《鹊桥仙？富沙七夕为友人赋》
棹动芙蓉落，船移白鹭飞。　——　萧纲《采莲曲》
起徘徊、时有香气吹来，云藻乱，叶底游鱼动影。　——　刘光祖《洞仙歌？荷花》
夕阳倒影射疏林，江边一带芙蓉老。　——　陈霆《踏莎行？晚景》
茨茹荷叶认零星。　——　吴锡麒《临江仙？夜泊瓜洲》
荷花芳草垂杨渡。　——　刘将孙《踏莎行？闲游》
藻国凄迷，麹澜澄映，怨入粉烟蓝雾。　——　吴文英《过秦楼？黄钟商芙蓉》
着破荷衣，笑西风吹我，又落西湖。　——　赵汝茪《汉宫春？着破荷衣》
芙蓉老秋霜，团扇羞网尘。　——　李白《中山孺子妾歌》
一枕新凉宜客梦，飞入藕花深处。　——　黄升《酹江月？夜凉》
大唐造昌运，品物荷时成。　——　李泌《奉和圣制重阳赐会聊示所怀》
今日方教花并蒂，迟迟，终是莲台大士慈。　——　高鹗《南乡子？戊申秋隽喜晤故人》
一霎荷塘过雨，明朝便是秋声。　——　项鸿祚《清平乐？池上纳凉》
藕花珠缀，犹似汗凝妆。　——　阎选《临江仙？雨停荷芰逗浓香》
田田初出水，菡萏念娇蕊。　——　龚翔麟《菩萨蛮？题画》
酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花。　——　白朴《得胜乐？夏》
深夜无风新雨歇，凉月，露迎珠颗入圆荷。　——　阎选《定风波？江水沉沉帆影过》
客衣尘土终须换，好与湖边长芰荷。　——　王守仁《春晴》
酒盏旋将荷叶当。　——　欧阳修《渔家傲？花底忽闻敲两桨》
木兰舟上，何处吴娃越艳：藕花红照脸。　——　孙光宪《河传？风飐》
画船撑入花深处，香泛金卮。　——　欧阳修《采桑子？荷花开后西湖好》
一番荷芰生池沼，槛前风送馨香。　——　尹鹗《临江仙？一番荷芰生池沼》
前后红幢绿盖随。　——　欧阳修《采桑子？荷花开后西湖好》
因以金荷酌众客。　——　黄庭坚《念奴娇？断虹霁雨》
大嫂采芙蓉，溪湖千万重。　——　李白《湖边采莲妇》
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作文五：《有关于写景的作文》10200字有关写景的作文
有关写景的作文（一）
晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样秀，也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测，但我最欣赏的还是家乡的雾。我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓，这里层峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流，这里的雾有它独特的魅力。
家乡的雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗，它没有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得更秀美了吗，这样的白雾只配乡村才拥有，任何丹青高手，也很难调得出来吧，家乡的雾白得自然，白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地欣赏它。
家乡的雾浓得深，浓得纯，丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。它很可爱，尽管行人相隔几步时，只能闻声，而不能见人，吸入一丝雾气，清凉清凉的。我们背着书包上学堂，浓雾飘上了我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的女子啊，你是在渲染你的热情和好客吗，望望四周，雾
茫茫的一片。或许有人会感到憋闷，看不到连绵逶迤的群峰，看不到苍翠茂盛的竹木，可我不在乎。
浓雾变幻着，一会儿化做了凉风，一会儿变成了小露珠，沾在我的发梢上，沾到我的睫毛上。我轻轻合上眼，清凉的感觉使人心旷神怡，经雾水的洗礼，我似乎明眸含“泪”了。
家乡的雾柔得真美。它韧如白云，剪不断扯不断。它轻轻敷在小草上，草也真爱雾姐姐，尽情地吮吸着甘汁。
太阳渐渐升起，雾渐渐地变淡了。一轮红红的圆日高悬在半空中，高山、峰峦、树木渐渐露出了轮廓，经雾水洗涤的山川大地，充满着勃勃的生机。那奄奄一息的枯木似乎也滋润了，有了洒脱的生命。
家乡的雾亲切、热情，我爱家乡的雾，它真让人思念。
有关写景的作文（二）
风吹了，云淡了，柳芽也已爆青了，大雁已陆陆续续地回到了北方，应是欣喜。可为何洋溢着一种悲伤，是想家吗，
我的心此时也不甚喜悦，时值立春，我的心却时值寒冬，仿佛有万千无法摆脱的愁苦，窗外，杨柳青青，他们早已经过严冬的肃杀，立春的时候，他们可曾欣赏喜悦，他们整日吸食云雨天露。奋力的向上生长、可最终不是终究逃不过秋至叶枯的悲吗，既然如此，为何还要如此勤劳，如此奋斗，
就在这时，一缕清风拂过送来杨柳枝叶纯正的芳香，心
神一阵清醒，我忽然想到，这杨柳的不懈轮回，不就是为了这天地