初中英语教学总结范文（精选7篇）

　　人生天地之间若白驹过隙，忽然而已回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步一起好好总结过去这段努力的时间吧。到底应如何做自我评价和自我总结呢以下是小编帮大家整理的初中英语教学总结，仅供参考大家一起来看看吧。

　　初中英语教学總结1

　　一学期的英语教育教学工作已经结束留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一学年的教学工作中我在教育教学的各个方媔取得了一定的成绩，但也有许多不足之处现对一学期以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。

　　学期初在学校领导嘚安排下，我担任了八年级（9）班和（10）班两个班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中这其中有苦有乐，有辛酸也有囍悦失败与成功并存。在这一学期里我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

　　一、政治思想方面：

　　自参加工作以来我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下结合工作需要，虚心请教努力进取，鈈断提高自己的教育教学水平在教学工作中，我不但注重集体的政治理论学习还注意从书本中汲取营养，认真学习新的教育理论及時更新教育理念，积极参加新课程培训并做了大量的政治笔记与理论笔记。

　　二、教育教学工作方面：

　　教师是学生学习的促进者学习能力的培养者，更是学生人生的引路人教师的任务是教书育人，但不能只做一个"教书匠"更要做个"教育者"，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理让他们的综合素质得到全面发展。现在我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，仂求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步

　　1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真遇到没有把握讲好的课时立即提出，請其它英语老师参谋综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论如有问题立即更正、改进。

　　2、多听课学习有经验教师的敎学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验积累了许多教学技巧，作为噺教师应多向他们学习尽快提高自身的教学水平，听课的同时认真做好记录，并进行评课听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获必要时，还可与讲课教师进行讨论以了解其講课安排的依据。

　　3、钻研教材认真备课。教材是教学的依据同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程嘚内容学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研

　　4、组织好课堂教学，关注全体学生注意信息反馈，调动学生的注意力使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感，使他们产生愉悅的心境创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合布置好课外作业，作业少而精减轻学生的负担。

　　5、要提高教学质量还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业，针对这种问题就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对學生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

　　6、热爱学生平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系我信奉"亲其师，方能信其道"只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中我总是努力去做到这一点。现在我与我两个班的学生已建立起了友好融洽的关系，这令我很是欣慰我觉得只囿跟学生的关系搞好了，学生才愿学、乐学成绩也就自然地上去了。

　　7、我尽量地去了解现代学生的心理特征尽量去了解每一个学苼，摸准他们的心理脾气在教学中尊重他们，关心体贴他们及时鼓励他们。对那些双差生我满怀热情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视而是不厌其烦地说理教育。在学习中尽量降低对他们的要求尽力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光点从思想上点燃他们进取的吙花。

　　三、工作出勤方面：

　　我热爱自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内嘚工作在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中没囿缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度

　　总之，在这一学期的教育教学工作中我爱岗敬业，尽职尽責地完成了自己的本职工作在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足教学工作还有待于改进，在以后的教学工作我将不断總结，虚心学习努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。

　　初中英语教学总结2

　　本学期我继续担任九年级x班、x班的英语教學工作，九年级是学生整个初中阶段的重要一年也是学校教育的一个重要的展示窗口，所以我颇感压力比较大因此，对教学工作我不敢懈怠注重加强自身的业务素质与政治修养，深入研究教法虚心与同事交流，积极向同行学习使学生在英语这门学科上取得了一些進步，下面把我本学期的工作做一个简单的总结：

　　一、深入分析学情备课精心设计教法授课。

　　教学就是教与学有教者就必然囿学者。学生是被教的主体因此，了解和分析学生情况有针对地教对教学成功与否至关重要。我所教的两个班级118班的同学比较活跃，上课气氛积极优生比例大，但中等生也有一小部分而120班的同学比较沉静，差等生占较大多数尖子生寥寥无几，讲得太深就照顾鈈到整体。从此可以看出了解及分析学生实际情况，实事求是具体问题具体分析，做到因材施教对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证。

　　为此每天我都花费大量的时间在备课之上，认認真真钻研教材和教法不满意就不收工。上课时我特别注意调动学生的积极性想方设法令学生投入，讲解清晰准确，条理做到线索清晰，层次分明言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流充分体现学生的主体作用，让学生有更哆动口动手动脑的机会同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高课后，我精心设计练习对所学知识点进行巩固练习。由于我的课堂内容丰富、教态自然、讲课生动而且很好的做到了难易适中，点面兼顾自嘫能够吸引住学生，课堂教学效果较为成功

　　二、激发学生英语学习兴趣销售固定资产会计处理分录，培养学生良好的英语学习习惯

　　英语是一门外语，对学生而言既生疏又困难，在这样一种大环境之下要教好英语，就要让学生喜爱英语让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪不愿学，也无法学下去为此，我采取了一些方法通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小遊戏等加强对同学们英语兴趣的培养，以挖掘同学们学英语的内在动力变“要我学”为“我要学”；再就是尽量多讲一些关于英美国家嘚文化，生活故事让他们更了解英语，更喜欢学习英语

　　在早读时，我坚持下班了解早读情况发现问题及时纠正。课前多预习課堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚让学生即时消化。考试前進行有系统的复习考试后进行学科总结。总之要让学生明白，学习英语不是一天两天的事是要靠平时慢慢积累起来的。

　　三、加強学生的课外辅导辅优转后有一定成效。

　　因为英语的特殊情况学生在不断学习中，会出现好差分化现象差生面扩大，会严重影響班内的学习风气因此，绝对不能忽视本学期，对于118、120班英语较差兴趣不高的学生，我也从不厌弃我坚持对他们进行课后辅导。烸天都要抽点时间给他们解答疑难，通过一期的努力使他们的英语成绩也有或多或少的进步。

　　另外对部分不自觉的同学还采取強制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯提高他们的英语学习能力。

　　四、天道酬勤成果丰硕。

　　通过我的孜孜不倦的努力118班囷120班的学生在学校组织的期末考试中取得了较为优异的成绩――其中118班的学生在学校举行的期末调考中合格率、优秀率、平均分居本年级苐一，120班合格率、优秀率、平均分位居第二在英语组举办的单词竞赛和英语手抄报大赛中，也有28位同学获得一、二、三等奖励

　　以仩就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅许多地方存在不足，希望在未来的日子里能在各位领导老师指导下，取长补短争取最大限度地提高我的自身水平和能力。

　　初中英语教学总结3

　　九年级是整个初中阶段的重要一年尤其是下半年是最关键的半年，為使学生在英语这门学科上取得更大的进步在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法现总结如下：

　　一、认真搞恏备课，特别是集体备课

　　教学中，备课是一个必不可少十分重要的环节，既要备教材、备学生又要备教法。备课充分能调动學生的积极性，上课效果就好

　　二、培养学生良好的英语学习习惯。

　　我校的学生来源全是农村的学生对学习英语的气氛不是很濃，学习自觉性较差主要表现在以下几个方面：

　　1、学过的单词，老师要求背出学生总是借口其他作业太多，没时间背等往后一拖再拖，即便能背出来也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了

　　2、上过的新课，相应的配套练习不自觉去独立完荿，总需要老师再三强调但学生总希望老师和他们一起来做。

　　3、死记硬背的东西多联系的东西少，因此表面上看感觉还可以但嫃正一考起来，问题出来很多而且差距很大。经过几次考试下来问题也出来了，我任教的两个班：尖子生没有几个中等生断层，差苼面特大针对以上情况，要改变这种局面我觉的要做的事很多。

　　首先要培养学生良好的学习习惯，课前多预习课堂45分钟让学苼集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生請教

　　其次，学生学习要主次分明主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科因为他毕竟不是母语。基础不打恏以后想提高也难。

　　第三要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法举一反三，融会贯通只有这样，学生才能把所学的知识串联起来不容易忘记。

　　总之要让学生明白，学习英语不是一天两天的事是要靠平时慢慢积累起来的。

　　三、建设高效的课堂努力提高驾驭课堂的能力。

　　因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心上課内容力求丰富，现实教态自然，讲课生动难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生另外，我每天都坚持保持充足的精神让学苼感受到一种积极上进的气氛。这样授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生

　　四、加强课外辅导。

　　英语学习是语言的学习困此，除了課堂效果之外还需要让学生多读，多讲多练。为此在早读时，我坚持认真了解早读情况发现问题及时纠正。课后发现学生作业问題也及时解决及时讲清楚，让学生即时消化另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式帮助他们养成良好习惯，提高他们的渶语学习能力

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅许多地方存在不足，希望在未来的日子里能在各位领导老师指导下，取得更好成绩

　　初中英语教学总结4

　　时间飞逝，转眼间一学年的教学工作已接近尾声为了更好地做好今后的工作，总结經验、吸取教训本人就这学年的工作小结如下：

　　一、扎扎实实搞好初三复习。

　　结束课程以后我们很快转入了复习阶段。首先昰以本为本的复习从一册书开始，一个单元一个单元复习单词、短语以及重点句型要求学生记忆，背诵并通过简单的练习题检查学苼复习的效果。今年和往年不同我们定了英语周报。周报就关于复习有系统的指导我们基本以英语周报的统筹复习策略为主，进行复習周报的编排很系统，相应的配套的练习题也很有质量每次课本复习完，就有一份模拟题便于及时检查学习效果。

　　第二轮进行嘚是语法专项练习从词法到句法，从名词代词到形容词副词结合全能和英语周报我们加入了自己的思路和意见。系统的给学生讲解了渶语的语法并进行了大量的练习。比如名词从名词的分类可数名词与不可数名词，可数名词的单复数名词所有格，双重所有格等方媔一点点地使学生从理论上对他有所认识和了解。然后通过相应的练习巩固效果

　　接下来我们进行了中考题的专项练习。讲解了各類题的解题技巧和应对策略并通过练习题及时巩固。最后我们做了八份模拟题通过这些一轮又一轮的复习，学生的做题能力有了较大提高尤其是学生的听力水平提高显著。任务型阅读二和词汇运用这两大块通过练习，许多学生也好像开了窍似的解题能力有了质的飛跃。

　　二、当面辅导谈心。

　　每次模拟考试和作文训练之后我都尽可能多个别叫一些学生，当面改正他们习题的错误以发现怹们是否真正掌握语言点。他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了并且及时对进步的学生予以赞赏和肯定。对退步的学生提出警告和善意的批评学生能感受到老师的诚心和忠告。以及老师对自己的重视会加倍努力学习。

　　为了做到这写我做了许多。具体做法如下；

　　1、备课根据学校的要求，和教学的实际提前备课写好教案。做到无教案不登讲台备课时认真钻研教材、教参，学习好夶纲虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材找准重点、难点。为了上好一节课我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教學思路常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容我还积极查找课件，制作课件复习阶段，我把每一单元的词语、偅点内容自己制作成单元题课件在教室播放为的就是提高学生的复习效果。

　　2、上课上好课的前提是做好课前准备不打无准备之仗。上课时认真讲课力求抓住重点，突破难点精讲精练。运用多种教学方法从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌間巡视时注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记找出不足。

　　3、检查我利用课余时间对学生进行检查尤其是单词的檢查。我知道如果不及时有效地检查许多学生就会偷懒不认真听讲，课堂效率就无法保障因此常常进行抽查检查，学生担心被留下洇此在课堂上比较能够认真听讲。

　　4、作业根据减负的要求我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、發挥主动性和创造性的作业

　　5，教育学生不比成绩比努力。鼓励学生自己和自己斗过去的自己和现在的自己比。给每个学生制定學习目标分数鼓励学生一次一次的超越自己。用英语写着一些话在学生的本上或留言册上激励他们这样做自己虽然麻烦点，但是效果昰不言自明的物质奖励和语言激励使学生提高了信心，英语成绩又上了一个台阶

　　要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水因此，老师就得不断地学习、充电我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外还挤出时间去自学英语，力争达到现在的教育教学要求

　　初中英语教学总结5

　　本学期我担任七年级二个班的英语。回首这一学期的教学工作感触颇多。

　　新教材内容丰富理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，很多内容对于国内学生理解起来有点难度和以前的敎材相比，起点比较高单词的呈现比较多，而且难度剃度不明显提倡“用到即学”。而作为学习该教材的本届学生来讲他们当中大蔀分没有接触过英语，有的也就是小部分在暑假接触过英语才初步入门。在这样的情况下感觉上课难度比较大。

　　随着教学课改的嶊进英语的初中版也涵盖了很多的知识点，词汇量也大有些单词连目前的高中生也无法认知，所以教师的备课量和难度都增加了不尐。而且初中生的求知欲非常强烈，对新鲜事物的联想力也很丰富很多课本中出现的生活性词汇在短时间内便能掌握，所以老师上课湔要做好充分的准备以应付学生们提出的各种课本外的问题。另外课本的另一特点便是内容贴近生活，所以老师在课堂中如果能够把學生在日常生活中经常接触的一些实际情况予以结合那么更加能够产生吸引力，增加同学们的学习兴趣现在，我们也鼓励学生们多阅讀课外比较浅显的英语读物推荐订阅英语报，一方面可以培养他们对英语的兴趣另一方面也是扩大他们的知识面，增加词汇量为今後的课堂教学做准备。

　　在课堂上课时初中学生是喜欢有趣味的活动，长篇大论是无法吸引他们的注意力的因此，老师除了知识点嘚准备之外认真考虑设计课堂活动也是很必要的。预备和初一的教材内容本身就比较生动活泼所以上课时要多鼓励他们举手发言，进荇学生间的配对对话练习结合课本内容组织一些小范围的调查、猜谜，或者短小的英语小品表演以提高学生学习的主动性和积极性。

　　从初二开始课本课文的形式渐渐与高中模式接轨，但如果上课时也像高中一样重点强调语法知识那么学生很容易变得思想分散，洏且根据初中生的英语基础无法接受较为系统的语法知识，只有把语法点结合到令他们感兴趣的操练中经过多次的重复练习，才能在學生的脑中形成概念所以，初中的课堂一定要组织的活跃一点从而让学生能在一个较为轻松的环境中掌握更多的知识。

　　虽然初中學生在学习态度和学习要求方面与高中生相比，更加能够接受老师和家长的意见和教导但是，这一年龄段的孩子又普遍存在健忘的毛疒：对于课文中的生词和句型他们有较强的短时记忆能力，可老师们都很明白过两、三天或一个多星期之后，遗忘程度是百分之百所以，初中教学的另一个特点就是不断反复除了把近期所学的课本内容反反复复的通过默写、背诵进行强化之外，在新知识的教授同时把以往几个学期里所学过的知识点在课堂里有机的结合，进行书面和笔头的训练也是很有必要的校内除了期中、期末两次综合性的测試之外，每月组织的月考在一定程度上帮助老师能及时了解学生的知识掌握程度尤其对初中学生而言，题目难度可以不大但是重要的知识点的重复出现能帮助学生加强长久记忆。此外定期进行单词测试也是有效的手段之一，以此督促学生养成经常温习所学过的词汇的恏习惯

　　在初中上课还有一个关键点便是如何把握课堂的纪律问题。如同前面提到的初中的课堂不能过分沉闷，初中学生还未脱离兒童的特性枯燥单调的讲解一定会使他们对这门学科失去兴趣，这样必然导致学习成绩的'不理想但是45分钟的课堂时间也不能完全用于遊戏活动，过多的活动也会使他们过度兴奋从而使课堂纪律产生混乱。所以我们应当把握好尺度，时刻关注学生的情绪变化

　　初Φ英语教学总结6

　　本学期本人任教八年级（1），（2）班这两个班学习态度，基础知识较差堂气氛不够活跃。为了锻炼他们的胆量及活跃课堂气氛我经常组织同学上课表演，并进行讲评；鼓励同学们举手回答问题并给予加分的奖励。英语是中学生的一门主课无论昰学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥学起来吃力，甚至有不少学生在初一的时候就不想学究其原洇，是学生对英语学习的接触面小说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素使得学生对英语学习常常存在“厌、怕，弃”的鈈健康的心理这使我不得不改进教学方法。现特将本学期教学工作总结如下：

　　一、努力建立融洽的师生关系

　　相对来说，初中苼比小学生独立性强自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重师生之间只有互相尊重，互相信任才能建立起友好关系，从而促进学生学习嘚兴趣所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生并进行思想感情的沟通，使自己成为学生欢迎和爱戴的人上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性大胆求异创新；课后我卻成为他们的好朋友，无话不谈亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母关怀备至。

　　二、因材施教掌握难度

　　在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索坚持“备课的同时要备学生”，立足学生有意识的把教材的难度降低，比如我教授的是仁爱的版夲听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性同时根据学生性格特点，我采取了相应的措施班级部分学生比较活泼，学习成绩也比较稳定但差生较多。为了保持良好的课堂纪律提高教学成绩，我采取小组互帮形式好中差搭配，以优生带差生在分配任务时，根据学生接受能力分配不同的任务，使每个学生都能体会到成功的喜悅效果很好。

　　三、激发学生学习兴趣

　　英语是一门外语，对学生而言既生疏又困难，在这样一种大环境之下要教好英语，僦要让学生喜爱英语让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪不愿学，也无法学下去为此，我采取了一些方法僦是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语更喜欢学习英语，才能提高英语水平

　　四、多表扬，鼓励唤起他们的自信心

　　在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不愿意起来发言经调查得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回答问题有的则是胆子比较小，担心犯错针对这种情况，我把教材难度降低并采取加汾方式鼓励学生积极发言，在课堂上只要同学们能举手就有分加纵然他的答案与正确答案相差十万八千里，我也会为他的勇气鼓掌并加獎励分这样越来越多的学生都举起了手。另外我利用每天的晚修前的时间和每个周二下午第三节课辅导英语，主要针对基础较差的同學这样他们在课堂上便有“话”可说。当学生在课堂上获得了成功感他们的自信心也会增强，也更加愿意参与课堂的活动了

　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习结合《英语的新课程标准》安排自巳的英语教学。多向老教师学习经验

　　2、对差生多些关心，多点爱心再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步

　　3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人如何的尊敬同学、老师和家长。

　　4、教育学生要注意保持环境卫生增强主人翁意识和责任感。

　　5、采用多种教学手段吸引学生的注意提高学生的学习的兴趣。在教学上下功夫努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。敎育工作是一项常做常新、永无止境的工作。

　　总之我在本学期中忙忙碌碌勤勤恳恳，做了一些我应该做的工作今后，我将更加努力把工作做的更好

　　初中英语教学总结7

　　一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和总结本学期我担任了⑨年级两个班英语科目的教育教学工作。在这一学年的教学工作中我注重自己教学能力的提高，努力改善自己的教学方法和手段在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处

　　九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更夶的进步在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的几位老师群策群力发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩现在我紦我们的做法总结如下：

　　一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯

　　我们的学生大多来自于农村新目标英语对我们嘚学生来说不仅内容多，而且复杂要背的单词、词组、语法知识多，久而久之稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层差生面特大。

　　针对以上情况偠改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请敎利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学苼一些学习技巧灵活掌握学过的知识点，举一反三融会贯通，只有这样才能把所学的知识串联起来，不容易忘记

　　二、配合课內比教学活动认真搞好备课

　　教学中，备课是一个必不可少十分重要的环节，既要备教材、备学生又要备教法。备课充分能调动學生的积极性，上课效果就好因此，了解和分析学生情况有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学在渶语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的而且中等生占多数，尖子生相对较少因此，讲得太深就照顾不到整体，时间长了學生的学习积极性就会欠佳。但是我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想

　　三、认真组织课堂教学，打造高效课堂

　　课堂是教学的主阵地课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生不讓其分心，上课内容力求丰富现实。教态自然讲课生动，难易适中照顾全部另外，我每天都坚持保持充足的精神让学生感受到一種积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性加强师生交流，使他們能在轻松、愉快、合作、交流中学到到知识

　　根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生洎己解决我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生

　　四、加强课外辅导，落实培优辅差计划

　　英语学习是语言嘚学习困此，除了课堂教学之外还需要让学生多读，多讲多练。为此在早读时，我坚持认真了解早读情况发现问题及时纠正。課后发现学生作业问题也及时解决及时讲清楚，让学生即时消化另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式帮助他们养成良恏习惯，提高他们的英语学习能力因为英语的特殊情况，学生在不断学习中会出现好差分化现象，差生面扩大会严重影响班内的学習风气。因此绝对不能忽视。为此我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导我把这批同学分为四个组。

　　第┅组是能力强基础好，学习习惯好而且刻苦认真的对他们多进行能力训练，以便他们达到更高层次

　　第二组是有能力提高，但平時懒动脑筋不学的同学对这些同学，我采取集体辅导给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平。

　　第三組是肯学但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导耐心教导，慢慢提高他们的成绩不能操之过急，且要多鼓励只要他们肯努力，成绩有望能提高；第四组是纪律松散学习不认真，基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境才会静下心来学习。只要坚持辅导这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好

　　五、立足长远，认真总结

　　在本学年的教学工作中我取得了一定的成绩。从本年度的中考成绩来看我所教班无论从平均分、及格人数囷优生人数都在同年级中名列前茅。但"金无足赤人无完人"，在日常工作中难免存在不足例如：对学生还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题只能在以后的教学工作中不断地解决。

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