中国有哪20所大学20所学位自主审核大学评审

新华社北京4月29日电(记者胡浩)国务院学位委员会日前印发《关于高等学校开展学位授权自主审核工作的意见》及学位授权自主审核单位名单,北京大学、清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学等20所高校获准开展学位授权自主审核。

高等学校开展学位授权自主审核工作是贯彻落实党的十九大关于“加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”的重要举措,是学位授权审核改革的重要内容。

意见指出,高等学校开展学位授权自主审核工作应坚持“服务需求、保证质量、前瞻引领、规范稳妥”的原则,符合国家发展需求,体现高水平研究型大学办学水平,发挥示范引领作用,既要程序规范、科学严谨,又要稳步有序、避免一哄而上。

意见明确,自主审核新增的学位授权点必须是已列入本单位学科建设与发展规划的学科或专业学位类别。高等学校学科建设与发展规划应向社会公开,并报国务院学位委员会办公室备查。期中可进行一次修订。

根据意见要求,高等学校要合理控制自主审核节奏,根据科学技术发展前沿趋势、经济社会发展需求和本单位学科基础条件以及资源配置能力,统筹考虑新增学位授权点,每年新增博士学位授权点数量不得超过本单位已有博士学位点数量的5%。高等学校在探索设置新兴交叉学科学位授权点时必须从严把握,属于学科交叉人才培养项目和可设置二级学科的不应设置为交叉学科。新增交叉学科学位授权点时,还应征求本单位与交叉学科相关的其他学位授权点意见。

新华社北京4月29日电(记者胡浩)国务院学位委员会日前印发《关于高等学校开展学位授权自主审核工作的意见》及学位授权自主审核单位名单,北京大学、清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学等20所高校获准开展学位授权自主审核。

高等学校开展学位授权自主审核工作是贯彻落实党的十九大关于“加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”的重要举措,是学位授权审核改革的重要内容。

意见指出,高等学校开展学位授权自主审核工作应坚持“服务需求、保证质量、前瞻引领、规范稳妥”的原则,符合国家发展需求,体现高水平研究型大学办学水平,发挥示范引领作用,既要程序规范、科学严谨,又要稳步有序、避免一哄而上。

意见明确,自主审核新增的学位授权点必须是已列入本单位学科建设与发展规划的学科或专业学位类别。高等学校学科建设与发展规划应向社会公开,并报国务院学位委员会办公室备查。期中可进行一次修订。

根据意见要求,高等学校要合理控制自主审核节奏,根据科学技术发展前沿趋势、经济社会发展需求和本单位学科基础条件以及资源配置能力,统筹考虑新增学位授权点,每年新增博士学位授权点数量不得超过本单位已有博士学位点数量的5%。高等学校在探索设置新兴交叉学科学位授权点时必须从严把握,属于学科交叉人才培养项目和可设置二级学科的不应设置为交叉学科。新增交叉学科学位授权点时,还应征求本单位与交叉学科相关的其他学位授权点意见。

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对标“双一流”,20所顶尖高校有了学科布局自主权
国务院学位委员会办公室于1月8日发布”2017年学位授权审核结果公示“。对一大批榜上有名的高校来说,这是新年的一大“利好”。这份公示名单显示了各省市高校新增的博士硕士学位授予单位、博士硕士学位授权点,以及自主审核博士点单位的审核结果。其中,尤其值得关注的是此次被列入“自主审核单位”的20所高校,具体包括北京大学、清华大学、中国人民大学、中国科学院大学以及沪上的复旦大学、上海交通大学、同济大学等。
业界专家告诉记者,跻身“自主审核单位”,意味着这批名校今后可以根据自己的学科发展和定位,自主设置博士和硕士学位点。这是国家对于高校办学自主权的进一步下放,各高校可以对标‘双一流’建设的目标,根据自身发展需求来对学科进行新的布局。
学位点自主审核改革破冰
根据此次的公示名单,跻身“自主审核单位”的20所高校,几乎都是国内一线名校。按照规定,这些高校每年可以在原有基础上新增5%左右的博士点。
某高校一位相关负责人告诉记者:“早在近十年前,就有高校提出,希望能放开对一级学科博士点的审批,乃至对高校学科设置的审批。现在放宽对博士点的审批,可以看作是为高校发展松绑的开始。”
“对高校来说,成为自主审核单位后,最实质的利好就是,学校能在博士学位授予权方面拥有完全的设置权,只要学科发展达到一定水平和标准,就可自主培养博士。而过去,学校申请博士点,可能要通过层层评议,甚至要等上好几年,由此可能耽误学科的发展。”同济大学高等教育研究所副教授张端鸿介绍,现在很多高校都在大力发展交叉学科,而要设置一个新的交叉学科博士点,虽然部分高校已获得部分放权,但在实际操作阶段仍会遇到各种困难。
2017年3月,国务院学位委员会印发《博士硕士学位授权审核办法》(以下简称“《办法》”)的通知。这份文件明确,将逐步有序推进学位授予单位“自主审核博士硕士学位点改革,鼓励学位授予单位内涵发展、形成特色优势、主动服务需求、开展高水平研究生教育。”
“虽然此次放开的是一级学科博士学位点的设置,但对于学校来说,意义远远超过了多招收几名博士生。”上海交通大学大学学术排行榜负责人程莹在接受记者采访时说,有了自主审核权,学校可以根据各自的发展规划,自主决定重点发展哪些学科,这样也有利于学校的特色发展之路。
据了解,首批上报方案的学校远超过20所,最后通过的这20所学校基本上在办学水平、培养质量和培养规范上都通过了严格的评估,而且过去多年在学科设点布局方面都慎之又慎。
另据业界人士介绍,除了博士点的自主设置,学校的博士招生人数也有所松动,包括北京大学、清华大学等高校博士生每年的招生人数都有了一定比例的提升,“博士生的招生人数对于一所研究型大学的发展来说,有着重要意义。虽然现在增加的比例与学校期望的增幅还有一定差异,但已经是很大的进步了。”
“负面清单”确保学校科学布点
据透露,为防止放开后可能出现的学科重复布局和高校发展的同质化,此次的实施细则中还附有一份“负面清单”。教育主管部门会根据这些“负面清单”,定期审核高校在自主设置博士学科点时是否有违规现象,高校一旦违规,将会被取消资格。而且即便是自主审核博士点,仍需要向教育主管部门申报,只是评审程序大为简化。
事实上,《办法》中就明确,自主审核单位应加强对新增学位点的质量管理,每6年须接受一次评估。若发生严重的研究生培养质量或管理问题,或未通过学位点合格评估和专项评估的高校,,国务院学位委员会将取消其学位点的自主审核权。
“一般来说,新设一个博士招生方向,即便是学校内部论证,也需要花费至少一年的时间。”某985高校的相关负责人告诉记者,此次审核权下放,只是简化了审批流程,但不意味着一级学科博士点的设置就会变得随心所欲。
建设高水平大学,学位点是基础
沪上高校中,除了复旦、上海交大、同济和华师大等几所部属院校,上海理工大学、上海科技大学、上**洋大学等市属高校也有新的斩获。
上海理工大学研究生院常务副院长刘宝林告诉记者,该校此次共获批2个博士点、5个硕士点,3个专业学位硕士点,可谓收获颇丰。“建设高水平大学,学位点是基础。有了学位点,大学就可以吸引到高水平人才,发展优势学科,从而提高人才培养质量。”
对于上海高校来说,随着“双一流”建设的启动,要获得更多的支持和投入,比如获得上海高水平大学建设、“高峰高原”学科建设计划等的支持,学校首先要获得博士和硕士学位点,并以此为基础,持续发展、做强学科才行。


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