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凉山州高考还能复读吗-2018复读
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版权所有：成都戴氏教育牛校网的小编给各位考生整理了：2017年高考真的不招复读生了吗？希望对大家有所帮助，更多的资讯请持续关注牛校网。（http://www.niuxiao.net/）小编推荐：▲你真的需要复读吗？通过有关专家对复读现象的研究认为，不是每个人都适合复读。因为复读后个人成绩提高的幅度差别很大。一般情况下，提高潜力最大的学生高考分数应该在400分以上的考生，这些学生有一定的基础，能够看到考上大学的希望，只是需要有好的老师在复读补习时点拨，这类学生经过补习一般能提高200分左右。而以几分之差没能考上名牌大学的高分考生一般考分上涨空间较小，特别是已经上了重点线的考生选择复读是得不偿失的。此外，原本基础太差，由家长督促复读的学生，由于学习态度不端正，积极性不高，很有可能越补越差，分数不升反降。最后还有一类考生是三校生，即职高生、中专生、技校生，他们水平参差不齐，虽然基础较差但大多非常用功，他们提高幅度在复读生中处于中等水平。因此专家建议，复读与否关键在于学生本人是否有积极性和主动性，家长不应强迫考生复读。此外，分数太低的考生参加复读也没有太大意义。300多分的学生，参加成人高考或者自学考试或许更好，同样也能接受高等教育。三校考生复读参加普通高考的效果一般不显著，少数能够得上本科录取分数线。所以三校复读生复读目标不如锁定高职专业，这样效果更好，将来也有升入本科学习的机会.眼下，只要在各所中学门前一站，就会看到两个人气极旺的焦点，像磁石般把家长们吸引在周围。一个是高中咨询处，另外一个就是高考复读班。随着本科一批B院校提档分数线确定，一些未达到所报院校提档分数的考生纷纷把目光投向了复读班。“高四生涯并非适合每个人”，带过多届高中毕业班的资深教师这样提醒学生。▲普遍的复读理由1．在高考期间由于健康，心态或状态等原因，导致发挥失常，高考成绩低于平时模拟成绩很多的学生。2．考运不好，如今年高考物化较难对选择物、化的考生极不公平，导致不少原来准备冲刺名校的优秀生没考好。选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极大，复读有名牌的希望，不复读将极其可惜。3．填报志愿失误，导致落榜的考生。4．距理想的名牌大学35分以内的学生。5．不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好高三这一年的考生。6．有强烈的学习愿望，有理想，有恒心，心理承受力较强，能够克服复读的艰苦的考生。7．自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生。8．高一高二学习不够刻苦、态度不端正，等到高三幡然醒悟却感觉太迟的考生。9．只能读民办本三的学生，基础可以，复读很容易考上二本或本一，每年都有很多学生从本三退学复读。10．无奈考入不理想的大学或极不喜欢的专业，进大学后长时间难以适应大学生活的学生，大学里很多学生就是因此而消沉、堕落，而很多毅然退学复读的学生，却实现了理想。11.是原本基础很差，但下决心复读要把基础补上来，来年再考；12.是在高中前两年放松了学习，到了高三下学期才开始努力，成绩有明显进步，虽然没有考上大学，但树立信心，认为复读一年后肯定能考上；13.是认为自己有实力，只不过高考没有发挥好，希望复读再给自己一次机会；14.是高考成绩可以上大专或普通本科，但考生心中装的是本科梦或对名牌大学情有独钟，也决定复读。▲2017不招复读生是真的吗?1、对于2014年、2015年高考复读生来说，没有任何影响。2017年高考之前，高考考试科目和现行考试科目保持一致。如果2014年高考、2015年高考没有考好的考生，可以选择复读这条路。2、如果你所在省份2017年高考实施高考新政策，那么如果你应届高三是2016年高考的话，那你如果复读，可能会有影响。毕竟一旦文理不分科了，文科生要学理科内容，理科生要学文科内容，很多考生会头大。3、2017年部分省份开始实施新高考，2018年全面铺开。那么对于2018年高考才实施新高考的省份来说，2017年高考是最后一次文理科分科。如果2017年高考没有考好，一旦决定复读，会出现上述第2条情况。▲2017不招复读生消息出自哪里?通常发布这些内容是XX学院(一般是民办院校)的招生人员。每年高考后，一些招生人员都会在网上散布有关高考改革、高考复读减分的谣言。为了打断部分高考毕业生的复读念头，招生人员往往在QQ群、百度贴吧中发布一些虚假数据、虚假高考政策。而发布这些信息的人，多数为往年被同样方式骗到XX学院就读的学生。高考前后这些人，会以学长学姐身份走进校园，以帮助学弟学妹学校交流、填报志愿名义，套取当年参加高考考生的信息。高考一结束，这些所谓学长学姐就会立马联系高考生。为什么他们这么热情呢?因为招生人员每招到一名学校，XX学院的会给其上千元的提成(往年媒体有报读，具体可以百度搜索新闻)。一旦高考生上当听信这些学长学姐话了，那么这些学生所就读，不是国家正规的统招，而是自学考试、成人高考等。▲2017年高考复读生政策高考复读政策和往年是一样的，基本没有什么变化。关于复读有一些建议给你：不是所有的考生都适合选择复读。高考成绩过高或过低的考生，复读效果均不太明显。考生须认真分析自己是否适合复读。没人敢保证复读后的成绩一定能提高。选择复读，就得做好考得一次不如一次的心理准备。以下几种情况适合复读：生理、心理或涂错了卡、漏做了题等原因导致发挥失常的;平常学习态度不认真和学习方法不当的;报考志愿失误的等。而不适合复读的，则包括分数过低或过高;遇到大考容易紧张的考生;自我约束力较差的考生，这类学生成绩很难提高，复读的意义不大。▲复读生仅需重考三科复读生高考新规已经出台，今后，学业水平考试成绩终身有效，选考科目成绩两年内有效。这意味着，以往复读生重新高考需参加语、数、外、文综或理综考试科目，但今后复读生可在两年内仅重考语、数、外三门科目。这个复读生新规的曝光，对于高考生来说，有人欢喜有人忧，为什么这么说呢?且听小编为大家好好的分析：以前考的科目太多，不少复读生不知道该怎么分配时间，也不知道该复习哪一科才是明智。如果未来复读生仅需重考三科，那么复读生就有更多的时间重点复习这三科，对于提高总体成绩大有裨益。显然，这个规定，对于复读生来说，是美梦也是机会。另外，对于应届生来说，算是噩梦，这个新政策，必定会增加复读生的机会，僧多粥少，降低了应届生录取的几率;而且复读生仅需重考三科，能有更多的时间重点复习，对于提高成绩有很大的帮助，也意味着应届生在竞争上，已经落后了。下面我们来谈谈这条新政策对于高考复读生的优势：1、知识储备比较丰富。教育改革的趋势是强调基础知识的掌握，这对高考复读生很有利。2、考试经验丰富。复读生亲身经历过高考报名、体检、政审、熟悉考场，感受考场气氛和考试全过程，这对第二次高考很有帮助。3、心智更加成熟。复读生经历过高考挫折，年龄和阅历增长了，性格更加稳定成熟。4、比应届生多复习了一年。这种种优势，都显然是复读生的优势，应届生更需加把劲了。▲部分院校不招复读生尽管复读生政策和应届高考生政策没什么差别，但有些院校在高考招生时对复读生也会有特殊要求。一些学校是明确要求不招收复读生的，这点一定要注意。在高考招生中，不招收复读生的院校类型及情况有：军事院校、武警院校、国防生、大部分高校保送生、自主招生以及部分院校(专业)，这些院校明确规定不招收复读生。所以如果你想复读一下再上这些院校是不可能的。考军事院校的考生须是不超过20周岁的应届高中毕业生，报考公安院校的考生年龄不超过22周岁，医学类8年制本硕博连读专业也只录取应届考生。其他高校和应届生录取待遇一模一样。小编给复读生的建议是：如果决定复读，考生最好不要填报高考志愿，很多省份对复读录取出台新规：对于高考录取后不报到的考生，再次参加高考的复读生，今年针对此类考生制定的相关限制性政策，已开始正式执行。所以在高考分数出来之后，要慎重考虑今年高考到底去不去读大学，如果去读大学就正常填报高考志愿，如果想再奋斗一年考个更好的成绩的话，就不要填报志愿浪费名额影响他人录取。复读是一件比高三复习还要辛苦的事情，会有更多的心理压力，复读一年要花不少钱。如果考生心比较大，什么也不在乎，那复读一般也不会提高多少分，甚至可能降分。所以选择复读的考生一定要有背水一战的觉悟。▲怎么选择复读学校一、选择合法办学机构要检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学许可证》。是否通过了教委的每年正规年检。无许可证或未通过年检的学校均为不合法办学。[推荐阅读：高分复读须慎重考虑]二、具备规范的办学条件这一点重在是否具有规范的教学场所。教学楼是否安全规范、有无独立安静的校区和活动场地以及住校生的食宿等条件是否健全规范等，都是考生及家长应该重视的问题。三、是否因人而异，分班教学文理综合、艺术类以及不同基础的考生学习情况不尽相同。因此要重点考察学校是否采用分班制教学。不同的学生有不同的接受能力，在不同的时期应使用不同的教学方法。笼统地把所有学生放在一起授课，不如有的放矢地针对学生的接受程度教学。四、是否是全日制上课多数复读学生自学能力不强，且文化课基础一般，所以只有全天上课和必要的晚课，才能保障充足课时量和稳定的教学计划，有助于提高成绩。五：是否有专职班主任高考复读的一年里，学生心理波动很大，专职班主任及时把握学生心态，帮助学生解决学习、生活中的难题，免除了学生的后顾之忧。[推荐阅读：复读生不为人知的心路历程]六：任课老师的资历任课老师是否都是能力强，高考经验丰富，熟悉历届高考重点、难点的优秀教师？是否了解如何给“高考复读生”进行辅导？在实践中，高三学生和复读考生的整体学习情况区别很大，选择教师既要考察其教学能力，又要考察其教导复读生的经验。七、不要仓促决定与交费不要仓促决定与交费，应当实地观察比较，与学校相关人员交谈，从办学的合法性，办学者的资格，学校的师资、管理及办学条件等方面把情况了解清楚。八、要分析比较复读学校宣称的高考成绩是否真实各复读学校均宣称本校的高考成绩好。复读生必须认真分析比较，看其是否真实。相关部门还没有一个权威的统计标准，所以对复读学校的高考成绩主要看其实际高考的人数及各条线的上线人数。一般来说，诚信的学校会摆出所有学生的成绩供复读生查阅。九、不要轻信广告，应设法了解其以往广告兑现情况不要轻信广告，对广告的言辞、承诺要分析，应设法了解其以往广告兑现情况。某些学校向其毕业生许诺，介绍一个新生奖励×××元或几百元，所以对夸大其辞的宣传要谨慎面对。[推荐阅读：当心虚假广告陷阱 复读生慎选“高辅班”]十、警惕违规收费看其收费是否合乎政策法规，警惕违规收费。[推荐阅读：复读一年要花多少钱？十一、学校师资与其宣传是否一致对学校的师资情况要仔细了解，看与其宣传的是否一致，一些名师是否确定长期稳定在该校任职。荐推荐阅读：
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@niuxiao.net2018届高考取消复读生了吗_还可以复读吗
2018届高考取消复读生了吗_还可以复读吗
　　高考是一次可以改变人生的机会，但是也会有不少的高校生落榜，大家就想着再复读一次，考个更好的。2018年高考会不会出新政策取消复读生呢？还能复读吗？这些也是大家所担忧的问题，小编和大家一探究竟。
　　2018年取消复读生了吗
　　并没有取消复读。
　　虽然各地高考新政策不断，但多数都是从2018年起开始改革，但是这个新政策都是从新入学的高一的学生开始改起，并不影响高三的学生复读。
　　2018年，多数省份省启动普通高校考试招生制度综合改革。即，从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始启动改革。这些学生未来高考时，不分文理科，外语科目提供两次考试机会，考试科目由现行的3+文综、理综，改为&3+3&。
　　复读生要关注高考政策变化，特别是与复读生相关的政策规定。2018年高考实施新政策，文理不分科，2017年高考是最后一次文理科分科考试，如果2017以后复读，文科生要学理科内容，理科生要学文科内容，压力陡增。
　　2018届高考能不能复读
　　还可以，只是有的院校在招生的时候对于复读生有所限制。
　　一些学校是明确要求不招收复读生的，这点一定要注意。在高考招生中，不招收复读生的院校类型及情况有：军事院校、武警院校、国防生、大部分高校保送生、自主招生以及部分院校()，这些院校明确规定不招收复读生。所以如果你想复读一下再上这些院校是不可能的。
　　高考复读的常见问题
　　一、高考复读生学籍怎么办
　　一般来说，复读的学生选好复读学校之后，复读学校会办理。也可以把学籍从原学校取出来,再送到自己复读的学校去。
　　高考复读生学籍&&全日制普通高中学籍档案包括：毕业登记表、学籍表、体质测试表、健康检查表、体育合格证明、社会实践表和全日制普通高中毕业生会考成绩表等。 高考复读生学籍学生科永久保存的档案有：新生录取花名册、升学志愿表、毕业证书存根、普通高中毕业会考考试、考查成绩登记表、学籍变更表、考籍变更表等。高考复读生学籍一般都是有学校保管而且只能在教育局与学校间传递。现在复读程序很简便，只需挑选合适的复读学校，在规定的高考时间内完成报名、体检等事项即可。高考复读生学籍值得注意的是，学籍档案，决定复读的考生一定要到学校学籍科和当地高招办咨询清楚，了解最新的高考复读生学籍档案管理政策和注意事项，选择最妥当的学籍档案管理方式。
　　二、学籍档案在哪里拿
　　第一：如果在高考完后，没有高校录取，那就到当地高招处拿，有的当然可能是在母校拿，拿到了的自行保关。然后在复读的学校报考，在高考录取时建档时在交于班主任。
　　第二：如有的学校故意要把你留下而拿不到档案，这时在高考建档时就要于复读的学校重新建档，你要到你的原居处，如乡村大队，居委会打证明。再新建即可。
　　三、对于档案问题们需要注意事项
　　第一，档案存留问题。对于复读的同学们来说，同学们需要注意的就是自己的档案留存问题，因为同学们大多在复习的时候并不会在自己原先的母校复习，往往都是选择另外一个学校去复习，这里就涉及到一个问题，那就是同学们的档案还是存留在母校里面的，往往这个时候因为同学们不再母校，从而母校不会给同学们发放档案，而去大学报到的时候是需要档案的，所以这一点是同学们需要格外注意的。
　　第二，切忌档案造假。这里同学们还需要注意的一点就是要切忌档案造假，因为很多时候因为同学们不选择留在母校进行复习，导致母校不会给同学们发放档案，从而同学们复读的学校会给同学们制造一份假的档案，这一点是同学们一定要杜绝的，因为同学们已经参加了一次高考了，同学们的各种信息已经上报过一次了，所以很容易就会被查出出来，从而给自己带来非常严重的影响。
　　第三，学会保护自己的利益。同学们在这个时候就需要学会去保护自己的利益了，因为我国教育法明确规定，任何一个学校都没有权利，在同学们毕业后留存同学们的档案的，都必须给同学们下发的，如果学校以档案要挟同学们必须在本校复读，那么同学们就可以去教育部分维护自己的权益。 对于复读的同学们来说，档案问题是同学们一定需要重视的，因为如果没有纸质的档案，那么对同学们进入大学以及今后的学习是有很大的影响的，所以这一点好是同学们必须要注意的，档案不管是对于同学们还是工作后，都是至关重要的。但无论是何种情况，复读的同学们都不要着急。在挑选好复读的学校之后，把个人情况与学校说清楚，学校会为你办理好的。
　　高三复读生的注意事项
　　文理科差异
　　文科和理科的差异性比较大，文科更加注重学生对于基础知识的积累，理科注重学生对于信息的分析。高三学生如果选择在高三复读一年，高三复读一年能提高多少分？高中复读一年风险系数比较大。理科生相对更容易提高分数。
　　许多高三学生会选择在高三复读一年，希望通过高三复读一年能提高自己的成绩。普通的高三理科学生复读一年，提高成绩的几率比较大。学生在这一年的时间，充分利用时间，合理安排复习计划，学生能够提高五十分左右。文科学生提高自己分数的机会相对低一些，如果文科学生发挥好，能够提高几十分。
　　个人学习能力
　　每个学生学习能力不同，有的学生学习能力比较强，在一年的时间内能够学到更多的学科知识，而有的学生学习能力比较差，在一年的时间里，没有充分的利用时间，导致学生没有在一年的时间内提高成绩，把有的学生没有提高成绩，反而考试成绩还会下降。
　　每一个高中生都希望自己能考出更高的成绩，有的学生了解自己个人学习能力，有的学生更愿意去冒险。学生在选择高三复读一年可以和自己的老师沟通，通过和老师沟通，学生能够了解自己的学习能力，学生能够了解自己在高三这一年是否能够提高成绩。
　　高三选择复读，学生的压力会比较大。每个学生都希望在复读的这一年时间里，自己能够提高考试成绩。高三复读一年能提高多少分？在复读的这一年里，学生的心态非常的重要，如果学生能够保持平和的心态，学生的成绩自然会提高。如果学生在一年的时间里，没有调整好自己的心态，压力过大，有的学生成绩反而下降。
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高三复读有用吗?复读提高几十分完全有可能
高考是座独木桥，万千学生大军争相挤着过，就看谁的本事更胜一筹了。最可惜的是有些学生明明可以顺利过桥的，但是因为考试前过于紧张或是身体不适等各种各样的原因不能顺利过桥。高考的落榜让他们备受打击，想要复读的念头一再萌生又掐断，就怕高三复读后出现原地踏步或不进反退的情况。到底，高三复读有用吗?有打算复读的同学可以看看复读生过来人怎么说。
人生如戏，不是每一幕都能重来。而复读，却是难得的一次可以重头再来的机会。一个人，可以被击倒，但不能被击败。只要心怀永不放弃的信心与勇气，在你的前方没有不可能。(来自广州华师科教培训中心张X同学的复读感想)
当初决定复读，主要是因为不服。可能是因为对自己抱着过大的期待与信心，当上一年高考成绩公布时也便经历了惊诧，难以置信，随之袭来的便是不服了。过度的盲目乐观，让我未能在上一年的高考复习中沉下心来努力提升自己。所以当朋友向我提及“复读”这两个字眼时，仿佛给当时心灰意冷的我提供了一扇新的大门，一次新的机会。此后在进入“本科B类”大学与“再来一次”的分岔路口前，我毅然决然地选择了“再来一次”。(来自广州华师科教培训中心莫X源同学的复读感想)
上面我举的两个同学的例子都是在广州华师科教培训中心复读的同学的感想，那时他们刚参加完今年的高考，我便去采访他们，虽然不知道他们现在的成绩如何，但他们复读的这一年信念都很坚定，因为不甘心，所以目标只有：“积蓄力量只为高考成功”。下面我再给大家举一个复读生的高考经历，她的复读虽然不算特别成功，但复读一年后她也无悔青春了。这是一个来自复读吧的吧主“1无极贱圣”的例子。她是江西考生，考的是全国一卷，2016高考考399分当时本科线450，2017高考考446分今年本科线458。虽然吧主复读后并没有考上本科，但比去年提高了47分，今年可以选择比去年更好一点的大专学校了。
2015年的高考落榜后她也犹豫过要不要复读，然后把自己的想法告诉了一个2015年高考三本，复读一年2016年考上一本211的朋友。“他说他当时来复读的想法是如果自己去复读那么一年后可能会后悔，但自己不去复读这一生都一定会后悔。我就被他给成功洗脑了所以我同样把这句话送给正在犹豫要不要复读的小可爱们：无论你们是看两百分三百分四百分，如果有复读的想法那就去做吧!一年后你可能会后悔，但是不去做你一年后肯定会后悔!这一生也会后悔!可能和一定，你会怎么选?(我的小弟.今年考508;我的好朋友.今年考479)虽然我自己是个复读失败者。不过我要告诉你们：复读提个100分或者更高完全有可能。”
记得这么有一句话：有些事情，你去做了不一定能成功，但你不去尝试你就永远都不能成功!现在，我把这句话送给还在纠结高三复读有没有用的同学，希望你能把握好当下的机会，从心出发，做出最遵从自己内心的选择：复读还是不复读。
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工信部备案号：公安机关备案号：092018高考改革后复读可以吗？
江苏高考新方案出炉：将实施“3+3”模式，统考科目语数外三门不变，选考科目从原来的6选2变成6选3，部分科目将实施一年两考，新方案将从2018年秋季新入学的高一学生中实施，也就是从2021年高考开始实施。具体详情请看江苏高考新方案细则，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!
江苏高考新方案细则2018
高考科目设置
和现行高考方案相比，我省普通高考统考科目仍为语文、数学、外语3门，保持不变;选考科目由现行的“6选2”调整为“6选3”，即由学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3门选考科目，并计入高校招生录取总成绩。
江苏高考总分
目前的总分是480分，改革后将会是几分，目前还不确定。但专家表示，肯定会比480分高。据称，浙江高考总分700多分，江苏未来的新高考方案总分将与浙江分值相接近。
其中英语分值比重将提高，英语的听力、口语两块将实施一年两考，笔试暂在讨论中。浙江高考总分700多分，江苏未来的新高考方案总分将与浙江分值相接近
启动高考综合改革时间
教育部明确为2018年，并要求于2018年6月底前将高考综合改革方案报教育部备案后向社会公布。根据这一要求，我省新一轮高考综合改革方案应该是从2018年秋季入学的高一新生起开始启用，在2021年普通高考中正式实施。
考试形式和内容
在改进考试形式和内容方面，和现行普通高中学业水平测试相比，我省将开齐开足学业水平考试科目，《普通高中课程方案(实验)》所设定的13门科目均列入必考科目范围，我省考生在高中期间可以享受同一必考科目参加两次考试的机会。
招生录取机制
严格执行教育部等相关部委关于减少和规范高考加分项目和分值的要求，自2015年起，取消思想政治品德有突出事迹的考生加分政策;自2016年起，将少数民族考生照顾政策调整为“少数民族考生报考省属高校加3分投档”。
江苏高考那些事儿
谈起江苏高考，全国其他各地的高考生都会“肃然起敬”，且不论“镇压全场”的“数学帝”葛军，光是一个改动了N次的高考制度，就让人头晕目眩了。在江苏，你永远不能预知明年的高考是什么形式。
作业是检查教师教学效果和学生掌握新知识的重要手段。每堂课上教师讲授完新课后会布置给学生一定的作业题，一是能培养学生解决新课问题的能力，二是能将所学的新知识进行理解和巩固。教师也能根据学生的作业情况进行查漏补缺进一步提高课堂教学效果。
&&& 对教师而言，作业面批可以及时发现教学中的问题，为下次课的教学提供有价值的直接经验，教师也能从中掌握学生的学习情况，对于掌握得好的学生，可以再留点提高题，让他们能更好地发挥自己的优势。对于掌握较差的潜能生，当面及时地给予辅导，比整体批改更容易提高。而且，作业面批，不仅能融洽师生感情，而且能帮助老师了解学生的心理特点及心理动态，有效地解决问题，从而调动学生的积极性，提高学习兴趣。
&&& 对学生而言，在课堂教学中，作业面批可以让学生及时发现自己学习中的不足。比如解题思路，作业格式，内容理解的偏颇及字的书写等，教师都可以及时指正、指导。
作业面批尤其对基础薄弱的学生有好处。面批使他们切实的感受到教师对他们的关心，有利于增强他们学习的积极性和主动性，在课堂教学中教师讲授不可能面面俱到，关注到每个学生。作业当面批改弥补了这一不足，使后进生对学习产生兴趣。
&&& 面批时，对于一些粗心的同学，老师的手批着批着会停下来，问：这儿老师不能打勾了，你知道为什么吗？学生此时一般都会仔细检查，找出自己的错误处。老师此时可以问：你这里懂吗？能自己做吗？学生如懂这题怎么做，他会难为情地说：“我懂。我粗心了。”此时让学生改正错误，他会很乐意。因此面批能帮助学生自己找到错误的原因，及时改正，促使小粗心、小马虎的诞生。
&&& 面批是进行个别化教学的一种有效的方法。它不仅注重作业的结果，更注重思维的过程。面批对学习有困难的学生是一个及时辅导的机会。有的学生学习有困难，难在哪儿？什么地方没有搞懂？老师应因人而异，对症下药。课堂上的小练习，学生不懂做错了，面批时老师再耐心地教一遍，并放慢节奏，帮助学生开窍。面批时还要注意方法，发现他们有错误，可以先不打叉，而是老师面对面地点拨思路，学生一次次地自行矫正，直到对了以后再打勾。这样，能使学习困难学生对作业产生一种“我也行”“我也能做对”的情感体验，从而乐于通过自身的努力去获取成功。这比在本子上画一个大叉，说：“拿去，订正。”效果肯定好的多。每次一定要让学生理解了再去改。今天的困难今天解决，不让学生带着“不懂”回家。这样学生会很愉快、很乐意地接受老师的帮助，越发感激老师。
作业面批，尤其是在课堂上当着学生的面批改也有很多好处。
1．可以及时反馈教学情况。一节课上得如何，在很大程度上可以通过学生的作业反应出来。通过及时地批改作业一方面可以了解学生完成作业的速度，另一方面还可以发现学生作业的正确率。如果学生完成提又快又好，证明当堂课学生认真听，重点难点都已突破。反之，则表明这堂课不理想，还有许多知识没讲到或讲得不够，学生不明白。通过当堂批改获得教学反馈，可以及时发现是个别问题还是普遍问题，再及时加以补救或纠正。
2．能促进师生面对面的交流和探讨。在作业面批的时候，一方面师生可以相互交流，同时还可以指出作业中的错误和做得不好的地方，并用鼓励的语言让学生加以改进。另一方面，师生能就作业中有争议的问题进行探讨，学生可以发表自己的见解，不论对错，只要说得有理有据就行，从而有助于培养学生的创新思维能力。
3．能让学生及时改正错误。以前教师在课后批改作业，由于学生不在场，作业中出现的问题不能及时加以改正，就算到了下一次上课，专门拿几分钟时间来评讲作业并要求学生及时改正，但有的学生因各种原因仍然做不到，让教师既生气又无奈。而在课堂上批改作业，教师只要给学生指出作业中错误的地方，并和课本上的有关知识进行比较，他们就马上醒悟过来，以*快的速度订正作业中出现的错误，然后把订正过的题向教师汇报，教学质量得到了提高。
&& “正则”所有的任课教师均是24小时在校，12小时在岗，这为“面批与问问题”制度提供了前提和保障。很多家长选择复读学校时一直在担心该校老师管的严不严，孩子作业不交老师会不会追，上课学生打瞌睡老师会不会提醒孩子。家长的担心是必要的。因为在普通的复读学校里老师与学校的关系就是雇佣关系，因为缺乏必要的奖惩机制，很多老师消极怠工，面对种种现象很多老师熟视无睹。很多老师怀着“关我什么事”“大不了明年我换家学校”的态度来进行教学管理，这怎么可能做到尽心尽责呢。
&& “正则”高复推动的“责任捆绑制”就是学校与家长签订目标协议，达到目标家长奖励学校，成果共享。达不到目标，学校退还学费，*的降低学生复读的风险。同时，学校与任课老师签订协议：达到目标，学校给与奖励激励；达不到目标，由老师集体承担退还给家长的学费。这样子，既有激励又有压力，老师教学就有了动力与责任了。
&&& 通过“责任捆绑制”老师、学校、学生三者紧密的联合在一起。课堂上不会有一个学生打瞌睡，作业也不会遗留一次不收，更没有学生问问题却找不到老师了。
南京正则高复秉持“求正合则”的办学理念，所谓“求正”一方面意为做人要正直，另一方面指有教无类，因材施教，平等公正的面对每一位受教者；所谓“合则”一方面意为教育学生做人要守规矩，另一方面指要遵循教育规律和学习规律。
中华文明源远流长，可是做人要正直的理念却始终不曾改变。正气、公正、正直是我们当今社会大力提倡的道德风尚。对于高考复读的同学来说，只有先学会做人，做一个正直的人，才能真正明白为什么今天的学习是自己人生的基础，从而在学习中保持一种激情，懂得作为社会一份子应该承担的责任，真正做到“仰不愧于天，俯不怍于人”、“富贵不淫、贫贱不移、威武不屈”。
高考复读的同学是经历了一次惨痛的失败的，如果同学们不能及时调整心态，重新塑造自我，这种失败的阴影在接下里一年的复习时间里都会如影随形。“正则”在新生入学伊始，便狠抓思想教育，通过激发学生的内在潜能，使同学们表现出一个新的自我，从而更加自信、充满活力。
现在的学生大都是独生子女，在家里，许多同学总是衣来伸手，饭来张口，凡事都由大人张罗打理，都不同程度地存在以自我为中心、任性固执、没有责任感等缺陷，学习习惯非常不好。这种不良习惯对于学习成绩的影响是潜移默化的。三分教七分学，没有一个良好的整理、反思习惯是不可能把成绩提上去的。而“正则”一切的管理条例与制度都是为了让同学养成良好的学习习惯。所有进入“正则”复读班的孩子，只要他“守规矩”，一个月后你就能见到他明显的转变。积极的心态加上良好的学习习惯，何愁成绩无法提高呢？