& 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式知识点 & “某同学在家中发现有两瓶消毒药，瓶外贴的信...”习题详情
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某同学在家中发现有两瓶消毒药，瓶外贴的信息如下：化学名：高锰酸钾别名：灰锰氧，过锰酸钾，PP粉化学式：KMnO4相对分子质量：158.03性质：是一种常见的强氧化剂，常温下为紫黑色片状晶体，见光易分解用途：在工业上用作消毒剂、漂白剂等；医学上，用0.01%-0.02%的高锰酸钾溶液消毒、洗胃．化学名：过氧化氢俗名：双氧水化学式：H2O2相对分子质量：34性质：无色有刺激性气味的液体，不稳定用途：医疗上常用3%的双氧水进行伤口或中耳炎消毒．依据所给信息，你认为KMnO4和H2O2的保存条件是阴凉（低温）避光处密封保存；&；他联系所学的化学知识，做了以下探究，请你跟他共同完成．（1）实验室制取氧气的知识回顾药&&&品KMnO4H2O2溶液（MnO2）反应原理（写方程式）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是2&KMnO4K2M&nO4+MnO2+O2↑；该反应需要加热，属于“固体加热型”，故选发生装置A；过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，方程式是2H2O22H2O+O2↑；该反应不需加热，属于“固液常温型”，故选发生装置B；氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集；&故答案为：药&&&品KMnO4H2O2溶液（MnO2）反应原理（写方程式）2&KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O22H2O+O2↑发生和收集装置（选填如图）A、C或DB、C或D&发生和收集装置（选填如图）①反应前后原子的种类和个数不变，反应前有钾原子2个，锰原子2个，氧原子14个，氢原子6个，反应后有钾原子0个，锰原子2个，氧原子12个，氢原子4个，故该处填2KOH；&故答案为：2KOH；&（2）制取氧气的再探究该同学想既然两种都是消毒药，能否混合使用呢？于是他进行了如下探究：混合后观察现象：有使带火星的木条复燃的气体产生，混合液由紫红色变为无色，能使酚酞试液变红，有黑色固体产生．1根据反应现象，该同学尝试书写了将KMnO4加入到H2O2中的化学反应方程式，请帮他补充完整：2KMnO4+3H2O2=2MnO2↓+3O2↑+2H2O+②用KMnO4做反应物制氧气需要加热，所以需要蜡烛加热，口服液玻璃瓶装药品，吸管作为导管；&；②该同学觉得制氧气的药品已经齐备，他又收集了家中的以下物品：a．蜡烛，b．口服液玻璃瓶，c．吸管，d．注射器，e．小塑料瓶．通过查阅资料得到以下信息：蜡烛火焰温度最高可达540&C左右；高锰酸钾受热分解温度为240&C左右；口服液玻璃瓶耐高温（800&C）．若选用KMnO4做反应物制氧气，则发生装置应选用上述物品中的用H2O2和MnO2制氧气，不需要加热，所以不用蜡烛，可用口服液玻璃瓶装药品，吸管作为导管；也可用吸管、注射器、小塑料瓶连接一套发生装置；&（选填字母）；若选用H2O2和MnO2制氧气，则发生装置应选用上述物品中故答案为：abc；&&bcd或cde&（选填字母）．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2012-江苏省苏州市草桥中学中考化学二模试卷
分析与解答
习题“某同学在家中发现有两瓶消毒药，瓶外贴的信息如下：化学名：高锰酸钾别名：灰锰氧，过锰酸钾，PP粉化学式：KMnO4相对分子质量：158.03性质：是一种常见的强氧化剂，常温下为紫黑色片状晶体，见光易分解用途：在工...”的分析与解答如下所示：
分析高锰酸钾和过氧化氢标签信息进行解答；（1）根据反应原理书写方程式，并根据发生和收集装置的选取方法分析所用装置；（2）①依据化学反应前后原子的种类和个数不变分析解答；②利用生活中的一些物品作为实验仪器进行实验，是一种很好的方法；依据反应物、反应条件选择发生装置，依据氧气的密度和溶解性选择收集装置．由标签提供的信息可知：高锰酸钾常温为紫黑色片状晶体，见光易分解，过氧化氢性质不稳定，由此可知在保存高锰酸钾和过氧化氢时应在阴凉（低温）避光处密封保存；故答案为：阴凉（低温）避光处密封保存；（1）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是2&KMnO4K2M&nO4+MnO2+O2↑；该反应需要加热，属于“固体加热型”，故选发生装置A；过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，方程式是2H2O22H2O+O2↑；该反应不需加热，属于“固液常温型”，故选发生装置B；氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集；故答案为：药&&&品KMnO4H2O2溶液（MnO2）反应原理（写方程式）2&KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O22H2O+O2↑发生和收集装置（选填如图）A、C或DB、C或D（2）①反应前后原子的种类和个数不变，反应前有钾原子2个，锰原子2个，氧原子14个，氢原子6个，反应后有钾原子0个，锰原子2个，氧原子12个，氢原子4个，故该处填2KOH；故答案为：2KOH；②用KMnO4做反应物制氧气需要加热，所以需要蜡烛加热，口服液玻璃瓶装药品，吸管作为导管；用H2O2和MnO2制氧气，不需要加热，所以不用蜡烛，可用口服液玻璃瓶装药品，吸管作为导管；也可用吸管、注射器、小塑料瓶连接一套发生装置；故答案为：abc；&&bcd或cde．a
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某同学在家中发现有两瓶消毒药，瓶外贴的信息如下：化学名：高锰酸钾别名：灰锰氧，过锰酸钾，PP粉化学式：KMnO4相对分子质量：158.03性质：是一种常见的强氧化剂，常温下为紫黑色片状晶体，见光易分解...
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等考点的理解。
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书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【知识点的认识】书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）．3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等．并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个，等等．4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边．但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了．书写文字表达式的步骤一般分为两步：1．根据实验事实，将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头（即“→”）；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来．2．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热、催化剂、通电等．并且，一般都写在箭头的上面，若有两个条件，箭头上面写一个下面写一个，等等．书写电离方程式的步骤一般也分为两步：1．在式子的左、右两边分别写出反应物的化学式和电离产生的阴、阳离子符号，并在式子的左、右两边之间画一条短线；阴、阳离子符号的中间用加号（即“+”）连接起来．2．将阴、阳离子的原形的右下角的个数，分别配在阴、阳离子符号的前面，使阳离子和阴离子所带的正、负电荷的总数相等（即溶液不显电性）；检查好后，将刚才画的短线改写成等号即可．当然，也可以，根据阴、阳离子所带的电荷数，利用最小公倍数法，在阴、阳离子符号的前面，配上适当的化学计量数，使阴、阳离子所带的电荷总数相等（即溶液不显电性）．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对书写化学方程式、文字表达式或电离方程式的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“常见物质的化学性质、元素符号和化学式的书写和意义、化学符号及其周围数字的意义、质量守恒定律及其应用、化学方程式的读法和含义、溶解现象和溶解原理、物质的微粒性、物质的构成、物质的电离、溶液的导电性及其原理分析、常见化学反应中的质量关系、有关化学方程式的计算”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对书写化学方程式、文字表达式或电离方程式等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对化学方程式的书写等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记书写化学方程式、文字表达式或电离方程式，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．对于化学方程式的书写，可以联系着质量守恒定律、元素符号和化学式的书写及其意义、化学方程式的配平、常见物质的状态等相关知识细心地进行书写．并且，书写化学方程式的步骤，可以简记为“写、配、标、注”四个字．2．在书写电离方程式时，可以联系着溶解现象与溶解原理、物质的电离、溶液的导电性及其原理分析、化学式和离子符号的书写、化学符号及其周围数字的意义等相关知识，来理解、分析和书写即可．其中，最关键的是从化学式的哪个地方电离开来，产生相应的阴、阳离子；技巧是根据元素或原子团的正、负化合价来将其分离开来，切记原子团要作为一个整体来对待，不可将其划分开来．还要注意，电离出来的阴、阳离子的电荷总数一定是相等的，即整个溶液不显电性．
与“某同学在家中发现有两瓶消毒药，瓶外贴的信息如下：化学名：高锰酸钾别名：灰锰氧，过锰酸钾，PP粉化学式：KMnO4相对分子质量：158.03性质：是一种常见的强氧化剂，常温下为紫黑色片状晶体，见光易分解用途：在工...”相似的题目：
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在手机端浏览您好！我是2013届高分子材料与工程本科毕业生，毕业实习曾经在一家日资化工企业做实验室研究员，做了两个月发现工作氛围很不适合自己，每天都生活的很压抑，于是在毕业前夕重新找了实习单位，是一家前身是国企的股份制公司，做一个统计兼部门综合员的岗位，工作内容完全与化学专业无关，一直工作至今。我是一个比较活跃外向的人，学生时期一直都是学生干部，在大学期间也喜欢参加各种活动。现在的这份工作也基本延续了我学生时期的状态，所以每天都活的很轻松，工作也很清闲，基本从不加班，周末双休。工资在我生活的这个算是四线城市中并不高，但是每年都会固定涨薪，各种福利也都有，但是都不高。工作两年多了，单位和部门对我的满意度都还不错。我现在的主要问题是觉得已经毕业两年多了，我脱离了大学时的专业，也没有什么一技之长，想跳槽都不知道自己能做什么，我已经结婚了，但是暂时不想要孩子，所以想提升一下自己，但却不知该从何做起，在单位的这个岗位也没有什么发展，只是很稳定。我在经济方面没有压力，主要是想提升自己有更好的职业发展前景，我该怎么办？
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单项选择题
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