北大新世纪正华学校可以寄宿的吗？_百度知道
北大新世纪正华学校可以寄宿的吗？
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可以的哦，学校的学生公寓环境设施 都 非常不错呢！学校的食堂环境卫生也 都 非常好，让学生住的安心，吃得放心！
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。北大新世纪（郑州）实验学校家长报读问答（一）
号外家长问答（一）快来围观啦最近我们北大新世纪（郑州）实验学校招生办的老师们可忙啦，每天接待好多的家长朋友。我们清楚地的知道，孩子的教育一点也马虎不得。来来来，跟着小博君，让您清楚地解读北大新世纪（郑州）实验学校！比如承诺如下：我们所了解到的都是干货问题一：请介绍举办方之一--北大新世纪教育集团北大新世纪教育集团是由北京大学投资、北大新世纪集团主管的教育职能机构。自1999年2月北大新世纪集团成立，在全国有50多所学校。集团中心有先进的办学模式，强大的专家资源，一流的教学、管理系统和国际化办学的渠道。通过专家名师指导学科教师教学计划、课堂教学、教育科研等，不断提升教师教学能力和水平，提高学校教学质量；具有强大的科研开发与运用能力。定期开设北大教授、专家名师网络课程，帮助学生拓展视野，激发学习潜能，满足学生多元发展需求；强化学科教学、考试指导以及重点大学招生指导。问题二：北大新世纪（郑州）实验学校教学质量从哪些方面可以体现，有名师，金牌老师吗？&我们学校有先进的教学理念，中西合璧的课程体系，小班教学，因材施教。拥有北大新世纪教育中心强大专家库资源，北大新世纪教育专家驻校管理，他们在广东等发达地区有成功管理北大新世纪学校梅州校区的经验。我们聘请名师任教，老师的学历高、经验丰富，责任心强，其中高级职称老师占10%，研究生学历以上的老师占15%。问题三：北大新世纪（郑州）实验学校地址在哪？ 咨询电话是多少？学校地址:中牟县德方街与正中大道交叉口，万洪路东南方向咨询报名：中牟县新圃街与牟山路交叉口向西50米路北咨询电话：2 & & & &&& & & & & & & & &&& & & & & & & & 宁夏喜欢 在阳光下奔跑 问题四转学去北大新世纪（郑州）实验学校学籍怎么办理？关于学籍，学前班、小学一年级和七年级的学生入学时不存在手续转移问题，《根据中牟县中小学学籍管理指南》规定，凡中牟籍学生县内转学的，可以不在市网中进行办理，这样办理手续会更简单。非中牟县籍的需要家长出示暂住证或者工作证明的申请，并向原学校提出转学申请。现在学籍都是全国联网，转学后接收学校网上发起转学申请，原学校点击同意就可以。这些大家不必担心，学校都会处理的。 问题五家长能否随时可以了解到学生的在校情况？家长可以到学校了解孩子的在校情况，允许到校旁听。 问题六北大新世纪（郑州）实验学校有校车接送吗？我们有校车接送孩子，在多个地方设有校车停靠点，家长把孩子送到离家较近的指定地点即可，走读生乘坐校车另行收费，每个月费用200元，住校生不收取校车费用，免费送至校车接送点。 问题七北大新世纪（郑州）实验学校宿舍条件怎样？学校拥有高档的学生公寓，宿舍21平米安排6名学生入住，高档床铺，所有学生不受上下铺互相干扰。四年级以上（含四年级）学生床铺采用桌柜床一体化，并配有生活老师照看，家长可以到校了解学生的在校情况。学校学生公寓均配备空调、洗浴等完善的生活设施，空调暖气正常开放。问题八：北大新世纪（郑州）实验学校一个生活老师照顾几个孩子？学校负责学前班、一至三年级的生活老师，每人大约照顾30名孩子，生活老师会帮助并指导低年级学生洗澡、洗衣服、整理床铺，让学生感受家庭式的温暖。高年级生活老师指导监督高年级的学生整理内务，培养孩子的自理能力。每层楼都配有生活老师照看。问题九：北大新世纪（郑州）实验学校餐饮方面有保障吗？有回民食堂吗？学校食堂由专业的大型学校食堂公司经营管理，食材统一由麦德龙配送，厨师有健康证，我们会确保学生饮食健康和安全，每天的菜式丰富，营养均衡，住校生提供三餐三点，内含主食，肉类，水果、牛奶，确保孩子饮食均衡和营养。学校餐厅提供回民菜肴。食堂卫生和质量可以接受家长监督。蓝天下最美的是一起奔跑问题十：北大新世纪（郑州）实验学校的校风校纪怎样？我们学校有着良好的校风校纪，班主任思想教育工作到位，学校有专业的保安队伍，有服务一流的宿舍生活老师和校医；有最先进的监控设备，24小时全方位监控。学校是不允许欺凌现象存在的。问题十一：北大新世纪（郑州）实验学校和公办学校的区别？&我校是一所民办公助学校。与公办学校相比，学生的学籍管理和升学途径是没有区别的，学校办学条件充分，硬件设施完善，师资力量雄厚。一般来说，公办讲兜底，学费便宜甚至免费；而民办讲特色，我们有优越的办学条件和一流的师资，非常注重打造办学 特色。学校课程设置和公立学校的不一样，开设的有早晚自习和第二课堂。培养孩子的兴趣，拓展学生的视野，锻炼学生的能力。& 问题 &十二北大新世纪（郑州）实验学校的课程设置有什么特色？除开设国家规定的课程外，还开设特色校本课程，如英语外教口语课，创客课程（3D打印）、国学、奥数、作文、舞蹈、音乐、葫芦丝、古筝、长笛、书法、篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、武术、演讲、英语角、礼仪、形象设计和各文化课兴趣小组等。 问题 &十三北大新世纪（郑州）实验学校持有怎样的办学理念和宗旨？ &办学目标：培育面向世界的博雅人才校训：尚德修身，博学雅艺校风: & 砺志卓越 &中西合璧教风 &:博学博爱 & 创新创优学风 &:乐学善思 &风雅笃行学校采用高效课堂，教育做到五个结合：应试教育和素质教育有机结合，课堂教育和课外活动有机结合，教学生做人和教学生知识有机结合，国学传统文化和西方先进文化有机结合，平时上课和寒暑假游学有机结合。& 问题 &十四北大新世纪（郑州）实验学校教学设施条件怎么样？学校严格按照河南省一级学校标准建设，拥有教学楼、科技楼、图书馆、阅览室、体育馆、标准化塑胶跑道。学校教室全部配备智慧黑板和空调设施，各学科实验室设施先进，功能齐全。 问题 &十五北大新世纪（郑州）实验学校的优势在哪里？北大新世纪实验学校师资力量雄厚，硬件设施一流，课程设置丰富。除国家规定的课程外，还开设有第二课堂，每班配有外教老师，让学生从小练习纯正的英语口语。学校每周开设两节兴趣课，寒暑假免费为学生辅导功课，帮助学生拓展视野并节省了家长的费用。学校有校车到固定站点接送学生，学校所有食材由麦德龙统一配送，安全卫生；学校配有24小时全方位监控系统。 问题 &十六北大新世纪（郑州）实验学校现在的招生对象是什么？学生报到带什么证件？学校现在正招收学前班、小学、初中，幼儿园和高中现在暂时不招收；孩子报道需带一寸照片五张、家庭户口本、家长身份证。 问题十七北大新世纪（郑州）实验学校宏志班考试怎么安排？学校宏志班考试安排在6月10号，小升初的学生参加，考试科目为：语文、数学、英语和面试。时间为：9:00-11:30。凡宏志班考试录取的学生，在校期间学费全免。 问题 &十八北大新世纪（郑州）实验学校学生学费有什么优惠呢？（1）我们执行新生新政策，老生老政策，上学期间学生学费如果有涨幅，在 & 校生也不会涨学费。（2）考取宏志班的学生免收学费。（3）对特困生学费有优惠。（4）提前缴纳定位费1000元的学生享受优惠。（5）本校小学毕业生升本校初中，录取分数可享受降低10分录取的待遇。 问题 &十九北大新世纪（郑州）实验学校学生寒暑假参加北大新世纪集团的游学都有什么内容？（1）学生可以参加国家级语文、数学、英语的比赛。（2）学生可以聆听北大新世纪教育研究院专家教授讲座。（3）学生可以面对面分享考入北京大学的各省高考状元的学习经验。（4）学生可以在北京大学大学生义工的带领指导下，游览北京天安门、故宫 & 等文化景点。（5）学生可以和来自全国各地的北大新世纪实验学校的学生互相交流学习娱 & 乐。 问题二十北大新世纪（郑州）实验学校学生有没有到国际知名高中学习的机会？学校很重视国际化人才的培养，北大新世纪教育集团中心有丰富的国际名校（高中）学习交流的资源，学生有机会到欧洲、美国等国家学习。学校国际班也在筹备中。家长朋友们看过后有什么问题，一定要及时与我们联系呦！！！
微信号：beidaxinshiji扫描二维码关注公众号 郑州市北大新世纪实验学校以创办高起点、高质量、高品位的一流国际化学校为目标，以学生向往、教师幸福、家长放心、社会满意为理念、以为崇文家庭培养精英、为未来社会培养栋梁为办学宗旨。
Copyright2017.杨邱自媒体资讯站，让大家及时掌握各行各业第一手资讯新闻！听说由北京大学投资创办的北大新世纪正华学校正在建了，不知道什么时_百度知道
听说由北京大学投资创办的北大新世纪正华学校正在建了，不知道什么时
听说由北京大学投资创办的北大新世纪正华学校正在建了，不知道什么时候建好呢？
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目前学校的基础建设 都 已经完成了，2017年 就 可以正式入学 上 课的。
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目测是假的。。
只有我感觉这个是个造势洗地帮着骗人的贴子嘛？
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北大新世纪正华学校打造广州一流民办学校
　　北大新世纪正华学校是一所融合中西文化、结合国际教育理念的现代化基础教育学校，集小学、初中于一体。学校由北大新世纪教育集团和广州教育公司共同创办，是一所高起点、高品位、高质量的民办学校。
　　学校成立的背景
　　北大新世纪正华教育集团是由北京大学投资创办的，公司秉承北大精神：“思想自由、兼容并包”，走“铸造品牌教育，国际化创新发展”的经营之路。希望能依托北京大学的优质教育资源培养具有君子精神与国际竞争力的现代人。
　　学校的师资团队
　　杨金星：北大新世纪正华学校校长，资深民办教育研究者、北大新世纪教育研究院副院长;
　　黄文灶：北京大学教授，北大新世纪教育研究院院长，享受国务院岗位津贴专家，世界著名数学家;
　　邓永海：北京大学教授，曾获国务院国家科技进步二等奖，国务院有特殊贡献的专家;
　　猫老师：知名艺术家，多家电视台及省市歌舞团舞台舞编，国际形象仪态培训大师，电视台主播;
　　威里斯登普西：美国教育家，南斯达福学校校长;
　　德比邹罗斯：美国常春藤学校校长;
　　阿妞本娜鲍：弗雷德斯堡基督学校校长;
　　其他：学校的中层领导是从优秀学校的教学校长招募过来。授课教师全国招聘有教学经验的老师。
　　学校的教育优势
　　要想打造一所广州一流的民办学校，就必须具有一定的特色及优势。那么北大新世纪正华学校从哪些方面打动学生和家长呢?
　　高标准的硬件设施和课程：学校有独具特色的教学大楼、宿舍大楼，有高标准的塑胶跑道、灯光篮球场、真草足球场、游泳池等活动场所，有科技馆、国学教学基地、艺术工作室、书法室、国际交流室、跆拳道室等各种功能室，有独具特色的学生家长服务中心，有24小时监控对外透明的厨房。
　　高性价比：在广州，一所具有高标准的硬件设施和课程的民办学校收费至少需要5万/年，而北大新世纪正华学校收费只有约3万/年。
　　小班制教学：每班36人，借鉴国内外先进的教学经验，强化课堂改革，融合中西教育理念，重视艺术教育，创设真正的魅力课堂。
　　无户籍限制：广州是一座庞大的外来人口城市，而很多外来人口的孩子由于无本地户籍所以普遍面临着上学难的问题，这时这样一所一流高端的民办学校将会是你最好的选择!
　　优秀的专家资源：学校拥有3名北大教授对口指导，且依托于北大新世纪正华教育集团，有一支优秀的专家团队作为支撑，同时这也是学校的核心优势。
　　目前学校基础建设已经完毕，将于2017年秋季正式开学，欢迎广大学生前来报名!
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学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新 学年暑期学校课程介绍序号 开课院系 工学院 工学院 工学院 工学院 课程编号 90
课程名 金工实习 Metalworking Practice 生产系统工程 Production Systems Engineering 聚合物材料力学 Polymer Mechanics 随 机 现 象 ： 概 率 、 统 计 和 统 计 实 验 设 计 Random Phenomena: Probability, Statistics 跨文化服务设计 Cross Cultural Design for Service 纳米材料与纳米技术 Nanomaterials and Nanotechnology 骨科生物力学 Orthopaedic Biomechanics 数值方法 Applied Numerical Methods 认识实习 General Practice 工程系统分析 Engineering System Analysis 计 算 科 学 的 基 础 和 应 用 The Basics and Computational Science 量子力学 (Ⅱ) Quantum Mechanics (ll) 综合地质实习 Excursion for Integrative Geology Applications of 教师 邹如强 李京山 齐航 Babatunde A. Ogunnaike 课程类型 A B B A 英文 英文 英文 8.13-24 备注1 2 3 45 6 7 8 9 10 11 12 13 14工学院 工学院 工学院 工学院 工学院 工学院 工学院 物理学院 物理学院 地球与空间 科学学院30 80 16 Michael Barry, Julie, A Pamela Bingqing Wei Michael Stantare 唐少强 郑 一 Ali Haghani 李植 H. A A A A A B英文 6.25-8.10 英文 8.10 结束 英文 8.10 结束 英文 8.10 结束 英文 globex 项目量子力学专题 Advanced topics in Quantum MechanicsB. Rosenstein B 钱志新 魏春景 B A 由任课老师通知1 / 158
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学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新工学院生产系统工程 Production Systems Engineering李京山 副教授 课程编号 333080 学分 2 授课对象 研究生和高年级本科生 先修课程 概率统计 课程简介： 本课程的目的是使学生接触到大规模制造中生产系统的分析，设计，和持续改进的新的理论方法，即一种精益生产系统的定量方法，以达到其他工程领 域同样的严谨水平，如电子，机械工程等。课程重点放在与具有非可靠机器和有限缓冲区的生产系统的工件流有关的实际问题的严谨的工程研究。课程 内容是基于授课教师的在多家制造企业长期的工业研究与实践。课程中所有问题来源于生产实践，经过适当抽象和分析，最终应用于生产。课程中的案 例都来源于这些实践项目。这一课程将基于描述生产系统的随机模型框架。 The purpose of this course is to expose students to novel methods for analysis, design, and continuous improvement of production systems in large volume manufacturing, in other words, a quantitative approach to lean production systems. The aim is to present the material at the same level of rigor as that in other engineering disciplines, such as Electrical Engineering, Mechanical Engineering, etc. The emphasis is the rigorous engineering study of practical issues related to parts flow in production systems with unreliable machines and finite buffers. The course material is based on long time industrial studies and experiences by the instructor and his colleagues in various manufacturing plants. Every problem considered in this course originated on the factory floor and, after appropriate conceptualization and analysis, ended up as an application
the case studies included in this course describe some of these applications. The course will be addressed in the framework of stochastic models of production systems at hand. 授课方式：讲授 考核方式：笔试 教材：Li,Jingshan Meerkov, Semyon，Production Systems Engineering，Springer，2009 参考书：张亮 生产系统工程 （中文精华版） 北京理工大学出版社 20128 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新教师简介： 1989：清华大学，自动化系，工学学士学位。 ? 1992：中国科学院，自动化所，工学硕士学位 ? 2000：美国密西根大学安娜堡分校（Univ. of Michigan, Ann Arbor）博士学位， ? ：美国通用汽车公司研发中心，制造系统研究室（General Motors Research & Development Center，Manufacturing Systems Research Lab） ，主任研究员（Staff Research Engineer） 。 ? ：美国肯塔基大学（University of Kentucky） ，电子和计算机工程系，助理教授（Assistant Professor） 。 ? 2010.7-至今：美国威斯康辛大学麦迪逊分校，工业与系统工程系，副教授（Associated Professor） 。 教授本课程的李京山教授在制造系统方向有着很深的造诣。他曾在美国通用汽车公司研发中心工作多年，并且和多家企业合作（如通用，克莱斯勒，福 特，丰田，Kroger，Kraft Foods, Lexmark,等）取得了很好的效益。其研究获多项美国自然科学基金和工业界资助，并获得多项奖励。还受邀在多所世 界知名大学讲授此课程。我们希望本课程能在教学科研方面对生产制造的感兴趣的学生提供帮助，同时也能为实际工程人员使用以提高生产效率。 返回目录聚合物材料力学 Polymer Mechanics齐航(H. Jerry Qi) 副教授 课程编号 333090 学分 1 授课对象 工学院研究生，高年级本科生 先修课程 弹性力学 课程简介： 聚合物材料是指具有非常大的分子量的化合物，通常通过重复结构单元的聚合反应而形成。同传统的工程结构材料（如金属和陶瓷）相比，聚合物材料 的性质通常具有很强的温度相关性：在玻璃化温度以上，聚合物材料表现出超弹性；在玻璃化温度以下，聚合物材料表现出类似于金属的行为。由于聚 合物材料的机械性能具有很大的多样性，聚合物材料在人们日常生活中随处可见，包括人工合成的塑料和橡胶以及自然形成的各种各样的蛋白质。近年 来，随着轻质材料和轻质结构在工业设计中的崛起，以及生物材料、生物器械的迅猛发展，聚合物材料力学也显得日趋重要并得以快速发展。 本课程将讨论聚合物物理及聚合物力学的基础。课程的内容将分成两部分。在第一部分，我们会先讨论聚合物最基本的物理性质之一，熵弹性。随后，9 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新我们会讨论合成高分子链与生物高分子链的区别并引入柔性链和半柔性链。最后，我们会讨论超弹性本构关系。最为超弹性本构关系的应用，我们会介 绍水凝胶的本构关系。在第二部分，我们将先讨论简单的线性粘弹性本构关系，我们接着会介绍聚合物材料的时间温度叠加原理以及聚合物材料的非平 衡态，最后我们会介绍聚合物材料的非线性本构关系。作为应用，我们会介绍形状记忆聚合物材料的热粘型本构关系。 Polymers refer to a large group material that is formed by repeating molecules. Polymers usually demonstrate behaviors different from conventional engineering materials, such as metals and ceramics: Their behaviors strongly d at the temperature above glass transition temperature, they are very stretchable and demonstrate the so called
at the temperature below glass transition temperature, they behave like a metal but with relatively strains. Because of the extraordinary range of properties of polymeric materials, they play an essential and ubiquitous role in everyday life, ranging from familiar synthetic plastics and rubbers to natural biopolymers such as proteins that are essential for life. Due to recent advances in engineering looking for light-weight design and fast development of novel biomedical devices, tissue engineering, and drug delivery systems, mechanics of polymers has attracted increasing research interests. This short course will discuss the fundamental physics for the polymer behaviors and will cover the fundamentals of polymer mechanics. The course will be split into two parts. In the first part, we will start with the most fundamental physics of polymers, entropic elasticity. We will then discuss the difference between a synthetic polymer chain and a biopolymer chain and thus a flexible chain and a semi-flexible chain. At the end of this part, we will discuss briefly rubber elasticity, affine and non-affine deformation in cytoskeleton. As an application of the models, environmentally responsive hydrogel modeling will be discussed. In the second part, we will start with simple models for viscoelasticity. We will then discuss time-temperature superposition principle for polymers and non-equilibrium state of a polymer. At the end of this part, we will discuss constitutive models for polymers. As an application of the constitutive model and time-temperature superposition principle, a thermoviscoelastic constitutive model for shape memory polymers will be discussed. 授课方式：课堂讲授为主，课堂讨论为辅。 考核方式：根据课堂表现，课后作业及大作业的形式进行综合考查。 教材：无 参考书： Holzapfel, G.A. Nonlinear Solid Mechanics, A Continuum Approach for Engineering John Wiley & Sons, New York 2000 Jones, R.A.L. Soft Condensed Matter Oxford, New York 2002 Treloar, L.R.G. The physics of Rubber Elasticity Oxford 197510 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新Doi, M. Introduction to Polymer Physics Oxford 1995 Flory, P.J. Principle of Polymer Chemistry Cornell University Press 1953 Ferry, J.D. Viscoelastic Properties of Polymers John Wiley & Sons 1961 张萍，赵树高 聚合物材料－结构?性能?应用 化学工业出版社 2007 黄筑平 连续介质力学基础 高等教育出版社 2003 励杭泉，张晨 聚合物物理学 化学工业出版社 2007 王槐三，寇晓康 高分子物理学教程 科学出版社 2008 教师简介： 齐航博士目前是美国科罗拉多大学机械工程系的 Tenured Associate Professor。他在清华大学力学系获得本科及硕士学位，2003 年在美国麻省理工学 院机械系获得博士学位。03-04 年在 MIT 做了为期一年的博士后。2004 年起他加入 University of Colorado (CU) at Boulder 机械系担任助理教授。他 的研究兴趣为：利用实验和理论的方法研究材料的结构及功能之间的内在联系，包括高分子材料及复合材料、碳纳米管、生物材料等，以及开发基于软 材料的传感器及致动器。他获得过科罗拉多大学的青年教师奖(2005)，美国 NSF 的 CAREER award (2007)，机械工程系的杰出研究奖 (2009)，等。 返回目录随机现象：概率、统计和统计实验设计 Random Phenomena: Probability, Statistics and Ststistical Design of ExprimentsBabatunde A. Ogunnaike 教授(院士) 课程编号 333100 学分 3 授课对象 面向北大所有正式注册学生开放(工学院学生优先) 先修课程 无 课程简介： 建模、特征描述和随机现象分析的基本方法是要给学生提供解决工程问题及随机变化现象的基本原理、方法和工具。探讨应用领域包括实验设计、制造、 系统可靠性、和细胞生物学。 Fundamental approach to modeling, characterization and analysis of random phenomena with the aim of providing students with the basic11 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新principles, methods and tools for solving engineering problems involving randomly varying phenomena. Application areas explored include experimental design, manufacturing, system reliability, and cellular biology. 教材：Babatunde A. Ogunnaike, Random Phenomena: Fundamentals of Probability & Statistics for Engineers CRC Press 2009 参考书：张亮 生产系统工程 （中文精华版） 北京理工大学出版社 2012 教师简介： Professor Babatunde A. Ogunnaike is an Academician and Dean from Chem Eng Dept, University of Delaware, USA. 返回目录跨文化服务设计 Cross Cultural Design for ServiceMichael Barry,Julie Standford& Pamela Hinds 副教授 课程编号 333110 学分 3 授课对象 面向北大所有正式注册学生开放(工学院学生优先) 先修课程 无 课程简介： 跨文化服务设计课程分为五部分： Developing Empathy， Prototyping， Developing Insights， Testing and Iterating 和 Ideation。 其中 - 到中国四川汶川实习并做相应调研。 教师简介： Three instructors of this course, Prof. Michael Barry, Prof. Julie Standford & Prof. Pamela Hinds, are all come from the Design School, Stanford University, USA. 返回目录纳米材料与纳米技术 Nanomaterials and NanotechnologyBingqing Wei 教授 课程编号 333120 学分 312 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新授课对象 研究生和高年级本科生 先修课程 无 课程简介： 纳米材料与纳米技术中的先进主题包括纳米结构、纳米材料的合成、性质、表征和应用。本课程将重点向学生介绍纳米材料的构建模块，当它们被组装 时的材料性能，建筑纳米级结构技术及其特征，可以转换和存储能量的纳米材料，以及这些纳米材料和纳米技术的科技涵义。 Advanced topics in nanoscience and nanotechnology including nanostructures, nanomaterial synthesis, properties, characterizations, and applications. The emphasis will be to introduce students to the science of the building blocks of nanostructured materials, material behavior when they are assembled, technology for building nanoscale structures and features, nanomaterials for energy conversion and storage, and the technological implications of these nanomaterials and nanotechnologies. 参考书： Massimiliano Di Ventra, Stephane Evoy and James R. Heflin, Jr. Introduction to Nanoscale Science and Technology Springer Gregory Timp Nanotechnology Springer-Verlag Charles P. Poole Jr., and Frank J. Owens Introduction to Nanotechnology John Wiley & Sons Pulickel M. Ajayan, Linda S. Schadler, and Paul V. Braun Nanocomposites Science and Technology John Wiley & Sons M. S. Dresselhaus, G. Dresselhaus, P. Avouris Carbon Nanotubes : Synthesis, Structure, Properties, and Applications Springer-Verlag Journal Papers 教师简介： Prof. Bingqing Wei is the professor in Mech Eng Dept, University of Delaware, USA. 返回目录骨科生物力学 Orthopaedic BiomechanicsMichael H. Stantare 教授 课程编号 333130 学分 3 授课对象 面向北大所有正式注册学生开放(工学院学生优先)13 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新先修课程 无 课程简介： 解剖生理学包括显微解剖学和骨、软骨、肌腱和肌肉力学。身体的力学模型包括:节点载荷、运动分析和肌肉力量相互作用对装备。 Anatomy and physiology including microanatomy and mechanics of bone, cartilage, tendon and muscle. Mechanical modeling o joint loads, motion analysis, muscle forces and interactions with orthopaedic devices. 教材：Bartel, Davy, Keaveny, Pearson Orthopaedic Biomechanics Prentice Hall 2006 教师简介： Professor Michael H. Santare comes from Mech Eng Dept, University of Delaware, USA. 返回目录数值方法 Applied Numerical Methods唐少强 教授 课程编号
学分 3 授课对象 工学院 GLOBEX 项目 先修课程 微积分、线性代数、程序语言 课程简介： 本课程主要介绍运用计算机获得数值解的基本手段，包括代数方程、线性方程组、常微分方程和偏微分方程的求解技术，以及曲线拟合技巧等。 目的：为学生发展物理科学和工程应用中产生的数学问题的基本求解技能，并加深学生对连续与离散数学的理解。 Basic methods for obtaining numerical solutions with computer. Included are methods for the solution of algebraic equations, linear equations, ordinary and partial differential equations, and curve fitting techniques. To develop basic skills in solving mathematical problems that arise from physical scie and to enhance the understanding of the relation between continuous and discrete mathematics. 授课方式：课堂讲授 考核方式：笔试 教材：Chapra Applied Numerical Methods with MATLAB for Engineers and Scientists McGraw Hill 2005 参考书：Gerald CF, and Wheatley PO Applied Numerical Analysis Higher Education Press 200514 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新教师简介： 长期从事计算力学与应用数学研究，主要研究方向包括固体多尺度方法、非线性波理论与计算等。发表期刊论文 47 篇，其中 SCI 收录 35 篇， SCI 总 引用 246 次。 获得多项研究基金资助，包括自然科学基金项目 5 项（均已结题，其中主持 3 项） 、中德科学中心研讨会项目 1 项（共同负责人之一） 、科技部 973 及 攀登项目 4 项（骨干成员，曾担任二阶子课题负责人，3 项已结题） 、以及教育部新世纪优秀人才培养计划和博士点基金等。主持完成国防项目 4 项， 在研 2 项。 2006 年入选教育部新世纪优秀人才培养计划。2002 年和 2009 年两度获选北京大学十佳教师。 返回目录工程系统分析 Engineering System AnalysisAli Haghani 外聘 课程编号
学分 3 授课对象（含学生背景要求） 面向北大所有正式注册学生开放(工学院学生优先) 先修课程 无 授课语言 英文 课程简介： 本课程将面向高年级本科工科专业学生介绍用于解决问题和决策的能力的系统分析、建模、优化和定量方法。本课程包含如下以下主要课题:确定性建模 和优化、线性规划、整数规划和动态规划。 This course introduces advanced undergraduate engineering students to systems analysis, modeling, optimization, and the quantitative techniques that are used in problem solving and decision making. The following major topics are covered in this course: deterministic modeling and optimization, linear programming, integer programming and dynamic programming. 教学大纲ObjectiveTo teach students the concepts of systems analysis and mathematical modeling. The students will learn to develop and solve engineering optimization models using linear and integer Programming. They also learn to work with their peers in teams.15 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新Topics1. Systems and Systems Analysis 2. Modeling and Optimization 3. Linear Programming, Graphical Solution, Simplex Algorithm 4. Network Problems 5. Integer Programming, Formulation and Solution 6. Dynamic Programming教师简介 Professor Ali Haghani is the professor and CEE Dept Chair in Civil & Environ Eng Dept, University of Maryland. USA. 返回目录计算科学的基础和应用The Basics and Applications of Computational Science 李植 副教授课程编号
课程学分 1 授课对象 工学院本科生以及计算方向相关专业本科生 先修课程 基础数学、计算方法、流体力学 课程简介 本课程主要教授计算科学的基础知识，重点是计算流体力学的理论和发展，特别强调实际应用。通过课堂教学使学生了解计算科学的发展和现状，通过 计算流体力学的应用实例了解工程科学方面的实际需求，并初步掌握计算方法的基本思路和研究方式。课程包括综述和三个应用实例，共四个部分： 第一专题：计算流体力学的由来以及他在工程科学中的地位 第二专题：计算方法和软件基础 第三专题：耦合与优化问题的研究和实际应用16 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新第四专题：新问题与新计算方法 教学大纲 计算流体力学的由来以及他在工程科学中的地位：4 学时 1． 钱学森的‘工程科学’和林家翘的‘广义应用数学’ 2． 应用数学推理探索自然，预测工程效果 （星体运动，弹道学） 3． 流体运动研究与数学（伯努利方程，保角变换方法，机翼理论） 4． 位势理论，点源方法（细长体理论） ，面源方法，飞机气动力计算 5． NS 方程，和边界条件；Hagan-Poiseuille 流动；流函数和方腔流动 6． 小雷诺数方程（Stokes） ，生物流体力学 7． 大雷诺数，边界层方程。湍流和湍流模式（Boussinesque 公式） ，管道湍流 计算方法和软件基础：4 学时 8． NS 方程的数值积分：差分方法等 9． 当前计算流体力学软件的发展和应用 10． 入门实例：方腔流函数计算 11． 商品软件中的计算网格和条件设置 12． 典型算例：飞机常规气动力和典型算例：波浪自由面计算（VOF 方法） 耦合与优化问题的研究和实际应用：4 学时 13． 气动弹性（机翼颤振） 14． 桥墩绕流问题 15． 优化设计与优化方法综述和实例 新问题与新计算方法：4 学时 16． 电磁流体和多物理场耦合的计算研究与应用 17． Monte Carlo 算法与 GPU，LBM 方法 考核形式：总结报告 任课教师教学和科研简历 从事环境流体力学、计算流体力学等领域的教学和研究工作，研究课题得到 973 计划、国家自然科学基金和北京市自然科学基金重点项目等多项基金的17 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新资助。主讲课程包括：流体力学、工程流体力学、连续介质力学、高等热力学等。 返回目录物理学院量子力学专题 Advanced topics in Quantum MechanicsB. Rosenstein 教授 课程编号
课程学分 2 授课对象 大学生，研究生 先修课程 量子力学 授课语言 英语 课程简介 目前，国内现有的量子力学课程着重讲授非相对论性量子力学的基本理论和方法，对其路径积分形式的表述和实际具体的计算方法、解决具体实际问题 的应用等大多不予深入讨论、甚至根本不提及，对于从量子力学到量子场论的过渡大多也不予讨论。该专题课程针对解决这些问题而开设，从而帮助同 学打下从量子力学的形式理论过渡到开展具体物理研究的坚实基础。 本课程主要讲授非相对论性量子力学在描述一些基本量子现象的应用（比如能谱、量子动力学、散射理论、隧穿理论、AB 效应和 Berry 相位等）和量子 力学中的路径积分、格林函数及其它一些基本问题的实际计算方法（比如半经典近似、变分法、数值计算方法、一些精确可解模型、 微挠的费曼图展开 理论等等）。课程将采用新的理论框架（路径积分和其相关计算技术）来描述量子现象，从而为同学们进一步学习量子多体理论等后续课程打下扎实的 理论基础。该课程将在突出清晰的物理概念的同时，强调具体计算技能（包含解析和数值两方面），并结合当前的研究实例来展开。 The course provides a deeper understanding of general phenomena in systems that behave essentially quantum mechanically and practical introductions to methods used to describe the behavior. The phenomena discussed include the nature of spectrum, quantum dynamics, scattering and tunneling. In addition to a survey of exactly solvable problems, a variety of approximations are introduced: from perturbation theory, semiclassical, variational to numerical simulation. General tools of the Green’s functions and path integrals are also introduced and utilized. 教学大纲 I. Review of Quantum Mechanics via Solvable Models18 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新A. Another look at elementary one particle quantum mechanics (1) Spectra of the single particle Schroedinger equation: discrete versus continuous. (2) Extreme quantum limit: completely discretized spectrum. (3) The opposite extreme: purely continuous. (4) Mixed spectrum. (5) Methods to tackle a QM problem. B. Solvable linear and SUSY Models. Bosonic degree of freedom (1) Harmonic oscillator solved using the (boson) creation and the annihilation operators. (2) Coherent states and field quantization. Harmonic oscillator as a paradigm of bosonic degree of freedom. (3) Generalization to general supersymmetric potential. (4) Landau C Bronshtein quantization in magnetic field. C. Other solvable Models. Two level system as a fermionic degree of freedom (1) Another method: matching solvable models at boundaries. (2) Bound states in a well. (3) More wells. Hilbert space truncation and the paradigmic fermionic degree of freedom. (4) Integral transformation for the delta function potentials. II. Numerical method of the solutions of QM problems. (1) Discretization of a continuous variable. (2) Simulation of Time Dependent Schroedinger Equation (TDSE). III. Major tools: Green’s functions and path integral A. Global and local density of states (DOS). (1) Density of states and the Fermi C Dirac statistics. (2) DOS of free electron gas. (3) General definition of global and local DOS. B. Green’s functions (GF) (1) Feynman propagator : GF in t-x space.19 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新(2) Analogy and differences with Brownian motion. (3) Gaussian GF: free particles, harmonic oscillator, particle in magnetic field. C. The path (functional) integral representation of GF (1) Derivation of the path integral. (2) Euclidean version and relation with random walks and classical statistical mechanics (polymerphysics). IV. Perturbation theory and Green’s functions A. Time independent perturbation theory (1) How to expand in “small perturbation”. (2) Next to leading order. (3) What cannot be calculated with pertubation theory? B. Scattering and time independent perturbation theory (1) Basis of scattering states and expansion in weak scattering potential. (2) The scattering rate. C. Diagrammatic perturbation theory (1) TDSE in the interaction picture and its iteration. (2) Time ordered GF. (3) Feynman diagrams in x-t space. (4) Fourier transformed GF and their physical properties. (5) Feynman diagrams in E-p space. V. Semiclassical and variational methods A. Semiclassical methods (1) Reminder: classical motion in 1D (2) The eikonal (WKB) expansion (3) The Bohr C Sommerfeld condition for bound states (4) The tunnel effect (5)*. Quantum oscillations and decay.20 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新B. Semiclassical methods via path integral (1) GF and spectrum revisited. (2) Semiclassical approximation of the GF. (3) Instantons. C*. Adiabatic evolution in semiclassical approximation (1) Adiabatic quantum motion. (2) Berry phase. (3) Aharonov C Bohm effect. (4)*. Mesoscopic ring. D. Gaussian variational approach (1) Gaussian or “squeezed” states. (2) Variational principle for anharmonic oscillator and the double well. 授课方式： 多媒体 教学步骤：强调互动，课堂上希望同学能带笔记本，并用 mathematica 软件即时计算 考核方式：平时成绩 40%，笔试 60% 返回目录量子力学Ⅱ Quantum Mechanics Ⅱ钱志新 副教授 学分 2 授课对象 物理类高年级学生， 欢迎物理基础较好的化学类学生。 先修课程 量子力学Ⅰ 课程简介： 在量子力学Ⅰ的基础上，介绍 He 原子和多电子原子的基本理论, 主要讨论量子力学中的微扰理论和变分方法; Hartree 理论, Hartree-Fock 理论 和 Thomas-Fermi 理论. 双原子分子、多原子分子的转动谱和振动谱. 价键理论的基本概念. 介绍量子力学中的 Feynman 路径积分方法（以自由粒子和谐21 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新振子为例）. 介绍 WKB 近似，Bohr 量子化条件，势垒的隧穿。量子力学里态的相干态描述; 介绍量子力学中的相位, 包括 Aharonov-Bohm 效应的实验观 察; 引力导致的量子力学相位效应; Berry 相和 Aharonov-Anandan 的介绍. 讨论量子力学中的密度矩阵理论和 Wigner 函数的概念. 考核方式：课堂教学，期末考试(笔试) 参考资料： 1、曾谨言，量子力学，科学出版社 2、L.D.Landau 等，量子力学 3、L.I.Shiff，量子力学 4、J.J.Sakurai，Modern Quantum Mechanics 5、R.P.Feynman 等，量子力学和路径积分 6、H. 艾林 等，量子化学 7、L. Pauling，Nature of the Chemical Bond 教师简介： 钱志新， 博士， 副教授。 研究方向:量子多体理论。 研究领域为凝聚态物理， 发表论文 30 余篇。 授课:量子力学 II(2004 --2008)； 量子y计力学 （） 。 返回目录地球与空间科学学院地震概论 Introduction to Seismology赵克常 讲师 课程编号
学分 2 授课对象 有一般中学数学物理基础的学生 先修课程 无 课程简介： 地震和风雨电一样，是一种自然现象，而本课程就是研究地震的入门课程，也同时是一门文理皆宜的通选课程，它省略了繁杂的数理推导，简明扼 要地介绍了地震学的基本概念以及研究的内容和方法，内容包括地震学简史、地震波、地震仪原理与地震图、天然地震、地震波的传播理论、地球内部22 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新结构的确定、勘探地震学（人工地震）初步、地震预报和地震紧急预案。 通过本课程的学习，使选课的同学掌握天文学和地震学的基本理论和方法，并为以后灵活地应用到学习和工作当中去打下基础；从较深的层次传播 天文学和地震科学知识，使同学们了解浩瀚的宇宙、增强防震减灾意识，从而进一步提高同学们临震防卫的能力。 授课方式：课堂讲授约占 80％；讨（辩）论比例约占 15％。观看地震资料影片约占 5%。 考核方式：课堂考勤 10%，课堂讨论 10%，作业（两次）20%，期末笔试 60％。 教材：赵克常， 《地震概论》书或者讲义，北京大学出版社，2009 年暑期 参考书： 1、Bruce A. Bolt，地震九讲，地震出版社，2000 2、傅承义，地球十讲，科学出版社，1976 3、傅淑芳等，地震学教程，地震出版社，1980 4、傅淑芳、刘宝诚，地震学教程，地震出版社，1991 5、徐明同主编，地震学，黎明文化有限公司，1979 6、宇津德治著，地震学，地震出版社，1981 7、吴忠良、刘宝诚，地震学简史，地震出版社，1989 8、王耀文编译，地震学概要，地质出版社，1960 9、中科院地球所，地震学基础，科学出版社，1976 10、柳百琪译，地震学史，地震出版社，1998 11、陈J 等，地球物理学概论，地震出版社，1980 12、史歌，地球物理学基础，北京大学出版社，2002 教师简介： 赵克常，男，42 岁，1992 年留校任教，现为地球与空间科学学院教员。 教学：主讲课程有：数理方法：该课程获北京大学、北京市和全国精品课程，也多次获教学奖；地震概论：北大最大的课程；主讲过的课程还有：高等 数学、微积分（上、下） 、线性代数、概率论与数理统计、统计学、大学物理和数学物理方法专题。 科研：在理论地震学方面，用 WKBJ 方法计算各种介质中传播的理论地震图的研究；地下核爆炸震源特性及估算爆炸装置的埋深研究；地球内核边界区域 精细结构的地震学研究以及地震科普的新模式的研究。在研项目有创新群体基金等；在国内外发表学术论文数篇。 返回目录23 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新珠宝鉴赏与珠宝文化 Jewelry appreciation and jewelry culture王长秋 副教授 课程编号
学分 2 授课对象 本科生 先修课程 无 课程简介： 珠宝玉石是大自然数百万年孕育并奉献给人类的宝贵精华，是人类认识自然的重要对象之一。本课程利用多媒体等现代教学手段，通过对珠宝玉石主要 品种的基本特点、评价鉴别、美学欣赏以及我国玉器发展以及玉雕艺术的讲授、讨论，使学生们掌握或了解珠宝玉石的基本概念、主要种类、加工工艺、 评价鉴别方法、美学赏析，熟悉古玉器在中国历史文化中的地位、各个历史时期玉器制作的风格、工艺特点及其与历史背景和生产力发展水平的关系， 了解我国玉雕艺术的特点和现代珠宝文化。 本课程由王长秋博士，崔文元教授，王时麒教授，朱炜炯高级工程师四位老师讲授。 教学大纲: 本课程利用多媒体等现代教学手段，辅之以实物标本观摩等，对珠宝玉石主要品种的基本特点、评价鉴别、美学欣赏以及我国玉器发展以及玉雕艺术的 讲授、讨论，使学生们掌握或了解珠宝玉石的基本概念、主要种类、加工工艺、评价鉴别方法、美学赏析，熟悉古玉器在中国历史文化中的地位、各个 历史时期玉器制作的风格、工艺特点及其与历史背景和生产力发展水平的关系，了解我国玉雕艺术的特点和现代珠宝文化。 成绩考核包括课程论文(40%)和期末考试(60%) 参考书： 1、崔文元、吴国忠，珠宝玉石学 GAC 教程，地质出版社，2006 2、张蓓莉，系统宝石学(第二版)，地质出版社，2006 3、周国平，宝石学，中国地质大学出版社，1998 4、杨伯达，中国玉器全集，河北美术出版社，1993 5、杨伯达，古玉史论，紫禁城出版社，1998 6、欧阳秋眉，翡翠鉴赏，香港天地图书有限公司，1993 7、赵松龄、陈康德，宝玉石鉴赏指南，东方出版社，1992 8、周南泉，古玉器，上海古籍出版社，199324 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新9、周佩玲，有机宝石与投资指南，中国地质大学出版社，1995 10、赵永魁，中国玉器概论，北京大学出版社，1995 11、王雅玫、何斌等，钻石，中国地质大学出版社，1997 12、栾秉敖，中国宝石与玉石，新疆人民出版社，1989 教师简介： 王长秋，43 岁，理学博士，地球与空间科学学院副教授。国家注册珠宝玉石质检师，中国宝玉石协会宝石鉴定师。先后主讲过为主干基础课“结晶学及 矿物学” 、通选课“珠宝鉴赏与珠宝文化” ，研究生限选课“矿物物理”“成因矿物学”“应用矿物学”及选修课“宝石学”“古玉鉴赏”和“宝石学专 、 、 、 题” ，教学评估结果良好；多次承担原地质学系本科生的野外及室内的教学实习，每次均圆满完成教学任务。承担国家自然科学基金项目 1 项，参加了多 项国家自然科学基金、国土资源部及科技部科研项目的研究。发表论文 70 余篇，其中 SCI 检索论文 20 篇，合作编写主干课教材 1 部，参著中英文专著 各 1 本。1998 年度获北京大学青年教师岗松科研奖，2008 年度获北京大学工商银行奖教金。 返回目录心理学系人际沟通分析学 Transactional Analysis杨 眉 心理学教授 先修课程：心理学、社会学、文学等人文学科 学 分：2 课程简介 人际沟通分析学（Transactional Analysis，又译交互作用分析学）由美国学者 E.伯恩首倡，其要点是研究人们在沟通与交流中相互影响的心理规 律，通过分析人们交流中的表现去观察人们，以找出妨碍人沟通的心理原因，并从中提取健康的交流和沟通模式。人际沟通分析学不仅可以帮助我们更 好地与他人沟通，而且还向我们提供了与他人实现共同成长的心理学方法。 目前人际沟通分析学是国际上非常流行的心理学理论之一。这个理论既是一个有效率的心理治疗理论，同时也是一个非常有效率的心理自助工具， 可以有效促进人的心理健康，并提升人的生活质量和幸福感。25 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新Transactional Analysis, founded by American psychiatrist Eric Berne, majorly researches the psychology law of transaction within the interpersonal communication. The theory aims to observe individuals in-depth by analysing their behaviors in the transaction process, in order to reveal the psychological causes obstructive to it and eventually extract constructive and healthy models for communication. Transactional Analysis not only helps people to link-up with others better, but also offers a psycological approch for them to grow together in community. Transactional Analysis is currently one of the most popular theories of psychology throughout the world. It is an effective theory for psychotherapy as well as an efficient method for psychological self-help, which promotes people’s mental health, improves their quality of life and boosts their well-being. 教材 [瑞典]欧嘉瑞 等著，译者 黄英 《人际沟通分析――TA 治疗的理论与实务》 四川大学出版社 2006 参考书 1 Eric.Bern Transactional Analysis In Psychotherapy, Ballantine Books ,Grove Press ,INC., New York， 1961 2 Eric.Bern Games People Play.New York: Grove Press. 1964 3 Eric.Bern Principles of group treatment .New York :Oxford University Press,1966 4 Eric.Bern What Do You Say After You Say HelloH New York :Grove Press 1972. 5 [美]托马斯.A.哈里森著 《我好！你好！ 光明日报出版社 1988 》 6 Ian Stewart /Vann Joines,《人际沟通分析练习法》台北:张老师文化事业股份有限公司 1999 7 [美]伯恩 译者 《人间游戏-人际关系心理学》 轻工业出版社 2006 8 Claude M.Steiner. Scripts People Live,Transcational Analysis of Life Scripts Bantam Books Toronto 1974 9 McCluer Goulding and Robert L.Goulding Changing Lives Through Redecision Therapy,p Grove Press ,Inc.New York 1982. 10 杨眉 《健康人格心理学》 首都经济贸易大学出版社 2005 教师简介 杨眉，自 1984 年开始对学生提供心理咨询，自 1985 年开始从事心理教育。目前主讲课程包括： 《健康人格心理学》《社会心理学》《心理卫生学》 、 、 和《电影文本成长心理学》 。2006 年起，在“北京大学暑期课堂”开设《健康人格心理学》 。 返回目录26 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新信息管理系中国文化史（The History of Chinese Culture）王锦贵 教授 课程编号
学分 2 授课对象 本科生 先修课程 无 课程简介 中国文化史是一门比较全面、系统反映中国悠久文化历史的基础课。她揭示中国传统文化产生的背景、特点与意义，纵向再现数千年中国灿烂文化的轨 迹与辉煌成就，横跨人文科学、社会科学、自然科学诸多领域，辐射面较广，含金量较高。通过学习中国文化史，可以在较短时间里比较集中地、系统 地领略到有关中国优秀文化的全方位教育，同时还可以拓宽文化知识视野，为个人在以后特定领域的进一步发展，提供必备的文化修养及基础知识。 为配合中国文化史教学活动，本课教师特别在北京大学立项，研制出了《中国文化史》CAI 课件，并从 2005 年开始服务于教学。该课件通过图片、朗读、 音乐、知识单元检索以及链接相关学术讲座等形式，对活跃课堂教学和进一步改善学习环境，起到重要作用。 教学方法：采用课件教学。同时采用“中国文化史 CAI”多媒体课件作辅助教学，视情况播放音像资料。 考试方式：期末开卷考试 教材：王锦贵，中国文化史简编，北京大学出版社，2004 参考书： 1、吴荣政、王锦贵，简明中国文化史，湖南师范大学出版社，1991 2、张岱年、方克立，中国文化概论，北京师范大学出版社，1994 3、阴法鲁、许树安，中国古代文化史，北京大学出版社，1989 4、胡世庆，中国文化通史，浙江大学出版社，1996 5、潘吉星，中国科学技术史：造纸与印刷卷，科学出版社，1999 6、 （美）坦普尔，中国：发明与发现的国度，21 世纪出版社，1995 7、朱光潜，诗论，三联书店，1998 8、王锦贵，中国历史文献目录学，北京大学出版社，200127 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新9、王亚南，中国官僚政治研究，中国社会科学出版社，1981 10、张亮采，中国风俗史，东方出版社，1996 11、汤用彤，隋唐佛教史稿，中华书局，1982 12、冯友兰，中国哲学简史，北京大学出版社，1985 任课教师简历 王锦贵，北京大学信息管理系教授，博士生导师，兼中国社科情报学会学术委员会主任。 教学情况： 本科生课程：普通目录学、中国文化史等；研究生课程：经典文献研究、当代出版现象研究。1990 年――1991 年，赴莫斯科大学交流学者，受莫斯 科大学特邀，作“中国经典与传统文化”系列讲座（学期课） 。 科研情况： 出版著作（个人专著、主编、参编）21 种，发表学术论文 150 余篇。 曾主持国家项目、教育部全国教育科学“十五”规划重点项目、北京市项目以及海峡两岸合作项目。曾获得北京大学第六届科学研究成果一等奖、 教育部普通高校第二届人文社会科学研究成果奖，北京大学 “教学优秀奖”、北京市优秀德育工作者等奖项。 返回目录新闻传播学院视频编辑 Video Editing严富昌 工程师 开课院系 新闻与传播学院 课程编号
学分 2 授课对象 对视音频剪辑有兴趣，熟悉苹果 Mac OS X 系统的学生 课程简介： 本课可以让学生了解视音频非线性编辑的基本概念、基本流程、剪辑方法、特效合成、采集和输出。学习和掌握视听语言的基本语法和剪辑逻辑规则，28 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新熟悉在 Final Cut Studio 中的 Final Cut Pro（FCP） ，Compressor，DVD Studio Pro 等常用非线性编辑软件基本操作流程。了解视音频设备的接口与性 能，掌握视频素材上载、视频剪辑、声音特效、字幕特效、色彩校正、包装合成，视频输出等实践操作的技能。 This lesson helps students to understand the basic concepts of the non-linear editing, the basic process of video editing, editing methods, effects compositing, capture and output. We will learn and master the basic grammar of visual language and editing logic rules, skilled use of non-linear editing commonly software in Final Cut Studio: Final Cut Pro (FCP), Compressor, DVD Studio Pro and others. We will understand the interface and performance of video and audio equipment, master upload video clips, video editing, sound effects, subtitles, special effects, color correction, packaging and synthesis, video output and other practical skills. 教材 [美]Diana Weynand 著，肖永亮、王一夫、严富昌、张炜译 苹果培训系列教材：Final Cut Pro 7 电子工业出版社 2010 参考书目 1 [美]Diana Weynand 著，肖永亮、候琦婧、姜振宇、敖蕾译 Final Cut Pro 6：Professional Editing in Final Cut Studio 2 电子工业出版 社 2007 2 [美]马克?斯潘塞著，刘言韬译 Color：Final Cut Studio 2 的校色与调色 电子工业出版社 2009 3 [美]迈克尔?沃尔、[美]大卫?罗格斯著，黄亮、郭彦君译 Motion 4 ：Final Cut Studio 中的动画和动态影像制作 电子工业出版社 2010 4 [英]卡雷特?赖兹、盖文?米勒编著，郭建忠、黄海译 电影剪辑技巧 中国电影出版社 2008 5 [乌拉圭]丹尼艾尔?阿里洪著，陈国铎、黎锡译 电影语言的语法 中国电影出版社 1981 6 [美]大卫?马梅著，曾伟祯译 导演功课 广西师大出版社 2003 7 [美]悉德?菲尔德著 鲍玉珩、钟大丰译 电影剧本写作基础：从构思到完成剧本的具体指南 中国电影出版社 2002 8 刘荃著 影视后期特效制作理论与实践 中国广播电视出版社 2005 9 苹果公司 探索 Final Cut Pro 7 苹果公司电子书 2009 10 苹果公司 Apple ProRes 白皮书 苹果公司电子书 2009 考核方式：平时成绩（40%）+期末作业（60%）=期末成绩（100%） 教师简介： 严富昌，男，37 岁，现服务于北京大学新闻与传播学院新媒体与网络传播系，系新闻与传播学院数字媒体实验室主任，工程师，博士。主要研究领域有 新媒体与网络传播、网站策划与程序设计、非线编辑等。先后开设过“视频编辑”“电子出版技术”“网络传播”等课程。其中“视频编辑”课程已经 、 、 开过 8 个学期，深受本院学生欢迎，课程评价很高。29 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新严富昌是苹果公司的杰出教育家 （ADE， Apple Distinguished Educator）也是 Apple 公司非线编辑软件 Final Cut Pro 的国际认证讲师 ， （ACT， Apps Certified Trainer，FCP T3）和 Avid Media Composer 的国际认证讲师，参与翻译了《苹果培训系列教材：Final Cut Pro 7》 ，该书是 Apple 官方指定培训和认证 考试教材。严富昌有十余年的苹果软硬件使用和维护经验，对 Mac OS X Server 及网络部署十分熟悉，被果粉们戏称为“骨灰级”专家。严富昌亦是苹 果公司数字技术教学的（DTT，Digital Teacher Training）培训讲师，曾多次代表苹果公司到一些大专院校培训和讲学。 返回目录跨文化培训系列课程 （一） 海外留学生当地教学法的适应性训练 Intercultural Training(1): Adjusting to study ： abroad关世杰/王异虹/ 何惺 教授/副教授/培训师 课程编号
学分 2 授课对象 到海外任教或留学者 先修课程 无 课程简介 这是为准备到海外，特别是欧美国家任教和留学的中国教员，访问学者和留学生特别设计的课程。欧美国家的教育和教学体制和方法与中国传统的模式 有明显不同，其中一个就是以学生为中心的教学模式（生本教学）。中国学生对此表现了程度不同的不适应，并影响到学习效果。该研习班的目的在于 帮助即将出国的人员了解这些差异，提出适应这些模式的策略和方法，做好准备，以便在到达目的国之后能够尽快适应新的学习环境，有效并顺利地完 成预期的学习和研究计划。 This project is particularly designed for Chinese teachers, visiting scholars and students who are in the mist of preparing for work or further study abroad, especially Europe and America.Identifying the difference between educational systems and teaching methods of China and target countries, the project intends to help teachers and students summon adjusting difficulties in newly aboard period and minimize its impact as well. It facilitates the trainees via getting familiar with student-centered teaching model prevailing overseas, providing practical advices and coping methods, so as to assure that a smooth and cheerful study or research life aboard could be achieved. 教学方式： 本课采用老师讲授、学生讨论、技能培训等多种教学方式。课上欢迎大家提问和讨论。30 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新学生成绩评定办法： 1、课堂参与及讨论的情况(占成绩的 30%)。 学生在课前课后阅读教师指定的有关资料，联系实际，进行思索，在课堂上积极参与课堂教学。在课堂 下积极参与小组讨论，锻炼自己在公众面前进行演讲的能力是本课程的基本要求之一。课堂参与 SRP（角色演绎技能训练）：30％。 2、课程小论文(35%)。 每位学生独立完成一篇小论文。第 3 周周末，每位学生交上自己的小论文。论文以中文写成。字数为
字。 3、期末开卷考试(35%)。第周末进行闭卷考试。考试范围为教师指定的教科书，教师以考试的方式检查学生读书和对跨文化交流基本知识掌握的情 况。考试内容（1）名词解释 （2）简答题（3）论述题 （4）案例分析 教材： 关世杰 《跨文化交流学》 北京大学出版社 1995 关世杰主编 《思维方式差异与中美新闻实务》 中国社会科学出版社 2011 参考书目： 1 胡文仲 《跨文化交际学概论》 外语教学与研究出版社 1999 2 拉里?萨默瓦 《跨文化传播》 中国人民大学出版社 2004 3 Charlene Solomon Michael S. Schell Managing Across Cultures: The 7 Keys to Doing Business with a Global Mindset McGraw-Hill 2009 4 特龙彭纳斯 《在文化的波涛上冲浪》 华夏出版社 2003 5 王异虹 《跨文化大统一场论分析》 香港社会科学出版社 2009 6 单波等 《跨文化传播的问题与可能性》 武汉大学出版社版 ( 魏小军 跨文化管理精品案例 上海交通大学出版社 2011 8 单波，石义彬，刘学主编 新闻传播学的跨文化转向 上海交通大学出版社 2011 9 徐勤媛 国际新闻与跨文化传播 北京广播学院出版社 2003 10 Iris Varner & Linda Beamer 《全球化工作环境中的跨文化沟通》? 上海外语教育出版社， 2006 11 彭凯平、王伊兰著 《跨文化沟通心理学》 北京师范大学出版社 2009 12 陈国明 安然 编著 《跨文化传播学关键术语》 中国社会科学出版社 2010 任课教师教学和科研简历31 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新关世杰 自 1984 年留北大任教，1991 年以来至今一直从事跨文化交流的教学与科研。从学校开设全校通选课以来，一直从事“跨文化交流学”的教学。1995 年 出版的《跨文化交流学》1996 年获得北京市第二届哲学社会科学优秀成果二等奖。2008 年被评为该年度北京大学十佳教师。 王异虹 北京大学和德国汉堡大学跨文化传播学专业学习，德国汉堡大学获博士学位。研究重点为跨文化传播学理论、案例分析和内容分析法。培训重点为跨文 化基础知识和能力培训，以及特殊专业跨文化交流培训。曾发表有关跨文化传播学方面的理论论文和跨文化传播学的应用实践文章，在北京大学、中科 院研究生院开设跨文化交流学课程，2008 年曾对北京大学 500 名奥运志愿者举办强化跨文化交流培训，进行过逾百次中外跨文化交流培训。可用中文、 英文和德文进行培训。 He，Cindy 美 国跨文化交流培训师。毕业于北 京大学中文系，并获得美国俄 勒冈州波特兰州立大学成人教育硕士学位。曾在摩托罗拉大 学(北 京) ，美 国伯立 兹环球语言中心和波 特 兰州立大 学担任中文和跨文 化的教学与培 训。 前与美 国跨文化交 流学 院和 KOZAI 公 司合作， 目 开展跨文化研究与培 训； 并担任北京大学新闻与传播学院的跨文化交 流与管 理研究中心美方顾问，共同研发跨文化夏季学院项目。 返回目录跨文化培训系列课程（二）：西方核心价值的跨文化解读 Intercultural Training(2):Core Western Values from an Intercultural Perspective孙有中 教授 课程编号
学分 1 授课对象 人文社会学科的本科生和研究生、从事跨文化交流的 先修课程 无 课程简介 每一种文化都是一个结构错综复杂、表现形态万千的体系，往往使局外人感觉神秘莫测，不可思议。这便导致跨文化理解的困难和误解的产生，进而导 致跨文化交流中的人际冲突乃至国家间的敌意与战争。促进跨文化人际和解与国际关系和谐的根本途径莫过于增进文化之间的相互理解乃至共识。为此 目的，必须深入探究作为文化根基的核心价值体系，这也是从根本上提高跨文化能力的有效途径。该课程旨在帮助学员从中国文化的视角去理解西方文32 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新化的核心价值体系，进而理解西方文化在政治、商业、教育、传媒乃至社会日常生活领域的种种独特表现，同时反思中国文化的核心价值体系，从而提 高跨越中西文化进行有效交流和处理文化冲突的能力。该课程引导学员：1）深入解读形成西方核心价值的西方思想经典文献；2）从中国文化视角评价 西方核心价值；3）通过西方核心价值来解释西方文化的历史与现状以及中西文化之间的误解与冲突；4）探讨如何基于对西方核心价值的理解来改善中 西文化之间的交流与合作。学员还可通过该课程在听说读写方面的强化训练，大大提高用英文深入讨论中西文化话题的能力。在教学方法上，该课程把 讲座、经典阅读、讨论与反思写作融为一体。工作语言为全英文。 Every culture is a self-sustaining system with an intricate structure and dazzling manifestations, appearing mysterious and incomprehensible to outsiders. This would make intercultural communication difficult and lead to intercultural misunderstanding, causing intercultural conflicts among individuals and even hostility and wars between nations. To promote intercultural cooperation and international harmony, the most effective way is to enhance intercultural understanding and consensus. For this purpose, it is of primary importance to probe the core values or the foundation of a culture, which is also an effective and fundamental way to increase one’s intercultural competence. This course is intended to help you to comprehend the core Western values from a multicultural perspective as well as the myriad unique manifestations of Western politics, business, education, media and daily social life, and to reflect on the core Chinese values, so as to upgrade your intercultural competence in conducting effective communication and dealing with conflicts between Chinese and Western cultures. In particular, you will learn to: 1) interpret Western classics that formulated the core W 2) evaluate core Western values from a multi 3) explain via the core Western values the past and present of Western culture as well as the misunderstandings and conflicts between Chinese and W and 4) improve on the basis of intercultural understanding the communication and cooperation between the two cultures. You will also be able to enhance your English language competence as a result of intensive training in listening, reading, speaking and writing. In terms of teaching methods, this course attempts to integrate lecturing, reading classics, discussing and reflective writing. English is our working language. 课程内容提要： 一、中西文化之间的相互误解 1. 中国在西方的形象 2. 西方在中国的形象 3. 核心价值与跨文化理解33 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新二、西方核心价值及其跨文化表现（上） 1. 宗教宽容 2. 言论自由 三、西方核心价值及其跨文化表现（中） 1. 财产权与市场竞争 2. 基于同意的治理 3. 法律面前的平等 四、西方核心价值及其跨文化表现（下） 1. 自由与独立 2. 科学探究 3. 西方文化的阴暗面：奴隶制、种族主义、帝国、不平等、支配 五、解释中国 1． “华盛顿共识”与“北京共识” 2． 莱斯比特与中国大趋势 3． 中国核心价值进行时 4． 跨文化交流与全球民主 教学方式： 该课程把讲座、经典阅读、讨论与反思写作融为一体。工作语言为全英文。 学生成绩评定办法： 1、课堂参与(20%)：课前课后阅读教师指定的有关资料，上课积极提问并参与讨论。 2、课程小论文(60%)： 基于阅读和反思，独立完成 3 篇千字小论文（英文），分别在第 3、4、5 讲课前提交。34 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新3、期末开卷考试(20%)：4 道简答题，考察对课程内容的理解和反思。 教材： 孙有中 《西方思想经典导读》（Classics of Western Thought） 外语教学与研究出版社 2011 参考书目： 1 孙有中 《解码中国形象：&纽约时报&和&泰晤士报&中国报道比较（）》 世界知识出版社 2009 2 关世杰 《跨文化交流学》 北京大学出版社 1995 3 Hall, David L; T. Ames, Roger Democracy of the Dead, Dewey, Confucius and the Hope for Democracy in China Open Court, Chicago and Lasalle 1999 4 Kors, Alan Charles The West at the Dawn of the 21st Century: Triumph Without Self-Belief http://www.fpri.org/ww/.kors.westatdawn.html 2011 5 Pera, Marcello The Crisis of Western Liberalism http://www.marcellopera.it/index_en.php?page=english_zoom.php&sct=5&cnt=148 2010 6 Locke, John The Second Treatise of Government and A Letter Concerning Toleration Dover Thrift Editions 2002 7 Kors, Alan Charles A Note About Free Speech http://www.thefire.org/article/4834.html 2001 8 Anonymous Economic Freedom http://www.heritage.org/index/ 2011 9 Anonymous Property Rights http://www.heritage.org/index/Property-Rights.aspx 2011 10 Anonymous Democracy Stanford Encyclopedia of Philosophy, http://plato.stanford.edu/entries/democracy/ 2011 11 Carter, Ian Positive and Negative Liberty http://plato.stanford.edu/entries/liberty-positive-negative/ 2012 12 Watson, Peter Ideas: A History of Thought and Invention, from Fire to Freud New York: Harper Collins 2005 13 Naisbitt, John China’s Megatrends: The 8 Pillars of a New Society Harper Business 2010 14 Sun youzhong(孙有中) Intercultural Communication and Global Democracy: A Deweyan Perspective, Journal of Intercultural Communication Studies (Vol. 20, No.1) 2011 任课教师教学和科研简历 孙有中，北京外国语大学教授、博士生导师、英语学院院长。获世界文明史方向博士学位，新闻传播学博士后，曾赴美国宾夕法尼亚州立大学哲学系访35 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新学和讲学 1 年。中国跨文化交际学会常务副会长、中国外国新闻传播史学会副会长、中国外语教学研究会副会长、中华美国学会常务理事。从事跨文化 传播、美国思想文化史和中西文化比较研究。出版著作包括《解码中国形象：&纽约时报&和&泰晤士报&中国报道比较（）》和《美国精神的象 征：杜威社会思想研究》、《美国文化产业》、《现代美国大众文化》、《细说美利坚》，和《新旧个人主义：杜威文选》等多部译著；主编《西方思 想经典导读》（英文版）、《英语教育与人文通识教育》、《跨文化视角》、《跨文化研究前沿》、Intercultural Mass Communication （德国哥廷根 大学出版社） 在国内外多种核心学术期刊上发表了 60 多篇论文。 《跨文化交际研究》 。 担任 副主编、 国际 Journal of Intercultural Communication Studies 编委和《全球传媒评论》学术委员。入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选。主讲课程（全英文授课）包括：跨文化传播（研究生）、美国思想史 （研究生）、西方思想经典导读（本科）。多次被评为学院和学校优秀教师。 返回目录跨文化培训课程（三）: 方向与通路DD跨文化知识与能力的评估及训练 Intercultural Training(3): Gateway Orientation C Intercultural Awareness, compentence &Adjustment (IES)Janete Bennett/何惺 教授/培训师 课程编号
学分 2 授课对象 在校大学生，国内或跨国企事业单位人力资源（海外项目）开发及管理人员，外派雇员等。 先修课程 无 课程简介 在当今复杂多变的全球社会中，文化差异或被视为障碍，或被视为机遇。持“障碍”看法的人为避开问题而格外关注“不”做什么；而将文化差异 当作潜在资源的人们关注的是“做”什么来强化群体互动。 当人们时常认为存在“交流问题”时，却不知道怎样分析它的真正含义。通过了解与文化相关的各种交流方式，个人能更容易地看到问题所在。如 今生活在全球化社会中的每个人不久都会认识到应对误解的方式方法在不同文化中有着巨大的差异。不论什么工作引发了这个问题，解决的过程似乎让 它更令人不快。一些文化倾向于直接的，更西方化的交流方式，而另一些文化将其视为有进攻性的，效率低下的方式。我们大多数人对自身文化的对话 方式十分熟悉，但很少有机会探索其他文化的不同形式。这个研习班的目的就是了解那些我们不熟悉的交流方式，讲解新的技巧，对理解并连接这些差 异的有效方法提出建议。同时，评估和训练国内教育和商务等领域的学生生和从业人员所必备的文化调整与适应能力，从而提高个人或组织在多元文化 环境中工作的有效性。36 / 158
学年暑期学校课程介绍2012 年 5 月 14 日更新本课程的授课方法引进美国密集培训模式，除介绍跨文化