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室温下，在厨房中有饱和食盐水、蒸馏水两杯液体．在下列方法中，不能将它们鉴别开来的是（&&）A．看颜色B．尝味道C．各取少量，倒入蒸发皿中加热蒸发，看是否有晶体析出D．各取少量，再加入少量Na&Cl固体，看NaCl固体是否能溶解
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硫酸铜为可溶性晶体物质。根据物质的溶解度的不同，可溶性晶体物质中的杂质包括难溶于水的杂质和易溶于水的杂质。 重结晶的原理是由于晶体物质的溶解度一般随温度的降低而减小，当热的饱和溶液冷却时，待提纯的物质首先结晶析出而少量杂质由于尚未达到饱和，仍留在母液中。 粗硫酸铜晶体中的杂质通常以硫酸亚铁(FeSO4)、硫酸铁[Fe2(SO4) 3]为最多。 pH&4 2Fe2+ + H2O2 + 2H+ = 2Fe3+ + 2H2O Fe3+ + 3H2O = Fe(OH)3 + 3H+ 三、仪器和试剂 1.仪器 台秤(公用)、烧杯(100rnl) 、量筒、石棉网、玻棒、酒精灯、漏斗、滤纸、漏斗架、表面皿、蒸发皿、铁三脚、洗瓶、布氏漏斗、油滤装置、硫酸铜回收瓶。每次研磨的量不宜过多。
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您可能有同感的问题将紫甘蓝水加入白醋中，液体会变成红色，加入苏打水中，液体会变成绿色。为什么把变色后的两种液体倒在_百度知道
将紫甘蓝水加入白醋中，液体会变成红色，加入苏打水中，液体会变成绿色。为什么把变色后的两种液体倒在
会起泡泡，原理是什么？
原理是：CH3COOH + NaHCO3 ==== CH3COONa + H2O + CO2(气体)也就是白醋和苏打水中的小苏打反应，生成CO2气体，也就是观察到的气泡。 其中，白醋是酸性的，苏打水是碱性的。所以从另一个角度考虑的话，所谓紫甘蓝水遇酸变为红色，遇到碱变为绿色。 这里要注意，NaHCO3也就是碳酸氢钠，俗称小苏打。但是，其某个浓度的水溶液成称为苏打水。（而不是小苏打水。。。） 而苏打在是Na2CO2，但Na2CO3的溶液不叫苏打水。回答满意请采纳！~
请问苏打水和小苏打有区别吗？
从物质的角度考虑是有区别的。苏打水是用小苏打配制成的溶液。 与其类似的如同食盐水和食盐。
采纳率：76%
来自团队：
白醋主要成分 CH3COOH 乙酸苏打水主要成分 NaHCO3 碳酸氢钠混合发生反应产生CO2气体CH3COOH + NaHCO3 ==
CH3COONa + H2O + CO2↑这是在家里，少有的，能进行的化学实验
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将两种不同颜色的液体倒入水中 观察其现象原题 设计个简单的实验 给出完整的过程 来比较两种颜色不同的液体扩散到水中的速度
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两种颜色的液体会逐渐混合在一起,且颜色发生变化.比如黄色的与蓝色的会变成绿色.
阿哈 我会了 比如比较植物油和墨水的速度 虽然您的回答我并不满意但还是谢谢吧
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扫描下载二维码两杯无色的液体，一杯是蒸馏水，一杯是饱和食盐水，请用三种不同的方法将它们区分开。_百度知道
两杯无色的液体，一杯是蒸馏水，一杯是饱和食盐水，请用三种不同的方法将它们区分开。
简述操作方法和得到的结论。（蒸馏法除外）
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方法：分别添加溶质（食盐）,不溶的是食盐。称重,食盐水密度大,重点。取少许样品于试管中，分别滴加硝酸银,观察现象，若产生白色沉淀,则是食盐水；若无现象,则是蒸馏水。取适量样品于蒸发皿中，蒸发结晶，若有白色晶体,则是食盐水；若没有白色晶体,则是蒸馏水。取适量样品于电解池中，在阳极放湿润的淀粉碘化钾试纸,一段时间后观察现象，若淀粉碘化钾试纸变蓝,则是食盐水；若无现象,则是蒸馏水。.尝一下味道，食盐水是咸的，蒸馏水是无味的。简介;蒸馏水（英文：Distilled water），又称净水、纯水、纯净水，是经过处理后纯洁、干净，不含有杂质或细菌的水。其是以符合生活饮用水卫生标准的水为原水，通过电渗析器法、离子交换器法、反渗透法、蒸馏法及其他适当的加工方法制得而成。蒸馏水被密封于容器内，且含碳酸少量碳水化合物&，无色透明，可直接饮用。市场上出售的太空水，蒸馏水均属纯净水。食盐的主要成分是氯化钠，所以食盐水主要是由氯化钠溶液组成的。排饱和食盐水法收集氯气，氯气溶于水后部分形成盐酸，从而形成氯离子（可逆），由于氯化钠可电离出氯离子 ，使可逆反应向逆反应方向进行，氯化氢又转化为氯气，若用排水法，则氯气会溶于水中。
采纳率：100%
第一种：可以尝味道：如果有明显的咸味，那么说明为这杯为饱和食盐水，那么剩下的一杯为蒸馏水；第二种：向两种液体中加入氯化银溶液，产生白色沉淀的为饱和食盐水，剩下的一杯液体为蒸馏水；第三种：向两种液体中加入酸性高锰酸钾，产生刺激性气体的液体为饱和食盐水，剩下的一杯液体为蒸馏水。食盐的主要成分是氯化钠(NaCl)，所以食盐水主要是由氯化钠溶液组成的。排饱和食盐水法收集氯气，氯气溶于水后部分形成盐酸，从而形成氯离子（可逆），由于氯化钠可电离出氯离子 ，使可逆反应向逆反应方向进行，氯化氢又转化为氯气，若用排水法，则氯气会溶于水中。酶中加食盐水对酶的有催化作用。工业上通过电解饱和食盐水的方法制取氢氧化钠、氢气、氯气，其反应的化学方程式为2NaCl+2H₂O=通电=2NaOH+H₂↑+Cl₂↑用途：工业上用电解饱和NaCl溶液的方法来制取NaOH、Cl2和H2，并以它们为原料生产一系列化工产品，称为氯碱工业。氯碱工业是最基本的化学工业之一，它的产品除应用于化学工业本身外，还广泛应用于轻工业、纺织工业、冶金工业、石油化学工业以及公用事业。
1蒸发.有白色晶体析出为食盐水2分别添加溶质（食盐），不溶的是食盐，3称重，食盐水密度大，重点
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新鲜鸡蛋放里面。下沉的是水，漂浮的是盐。 两个杯中都放进盐少许，溶解的是水，不溶的是盐。 其他办法还没想到
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。& 控制变量法与探究性实验方案知识点 & “我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物...”习题详情
128位同学学习过此题，做题成功率69.5%
我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识．（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的大小&有关．（2）往空矿泉水瓶内注满水并盖紧瓶盖，将它分别正立、倒立在平整的沙子上，我们则可以用来研究压力不变，压力的作用效果与受力面积的关系&．（3）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而增大&．（4）在注满水的矿泉水瓶下放一张纸条，当用力快速抽出纸条时，矿泉水瓶不会&（会、不会）倒，因为矿泉水具有惯性，要保持原来的静止状态&．（5）往空矿泉水瓶内注入半瓶水并盖紧瓶盖投入水中后漂浮在水面上，若继续往瓶中加入一些沙子后盖紧瓶盖投入水中后沉入水底，则矿泉水瓶后&（前、后）次受到的浮力大．（6）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这说明大气存在压强&．（7）在空矿泉水瓶内注半瓶水正立在长木板上，将细线系在离瓶底约2cm高度处，并用弹簧测力计拉着矿泉水瓶做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数F1，再将矿泉水瓶注满水，重复上述步骤，记下弹簧测力计示数F2，发现F1＜&F2，又将矿泉水瓶注满水的目的是增大压力&，由此可得到结论在接触面粗糙程度相同的条件下，压力越大，摩擦力越大&，在实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小．请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小．你的做法（画图或文字说明）：弹簧测力计固定，拉动物体下面的长木板&．（8）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下滚动摩擦力小于滑动摩擦力&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识．（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的____有关．（2）往空矿泉水瓶内注满水并盖紧瓶盖，将它分别...”的分析与解答如下所示：
根据以下知识分析答题：（1）力可以使物体发生形变，力的作用效果与力的大小、方向与作用点有关；（2）压力的作用效果（压强）的大小与压力大小和受力面积有关；（3）液体压强与液体的深度有关，对同种液体来说，深度越大，液体产生的压强越大；（4）一切物体任何时候都具有惯性；（5）根据阿基米德原理分析，在排水体积越大，受到的浮力也越大；（6）大气存在压强，空心物体在内外气体压强产生的压力差作用下可被压瘪；证明了大气压强的存在；（7）影响摩擦力大小的因素：压力和接触面粗糙程度；在接触面粗糙程度相同的条件下，压力越大，摩擦力越大；在压力相同的条件下，接触面粗糙越摩擦力越大．物体在平衡力的作用下处于静止状态和匀速直线运动状态，二力平衡时，摩擦力等于拉力．实验过程中很难保持物体进行匀速直线运动，可以使弹簧测力计固定，拉动物体下面的长木板，物体相对运动时，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，并且弹簧测力计处于静止状态，便于读数，实验过程中不必要求长木板进行匀速直线运动．（8）在接触面与与物体间压力相同的情况下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力．
解：（1）施加的力越大，矿泉水瓶的形变程度增加，施加的力增大，瓶子形变程度就加大，这表明力的作用效果与力的大小有关；（2）正放（瓶盖在上）平整的沙子上；再把瓶子倒放（瓶盖在下）在相同的平整的沙子上，压力不变、受力面积减小；则压力的作用效果越明显．（3）流出的水喷得越急，小孔处的水压强越大；下面小孔处水的深度大，下面小孔水流急，说明下面小孔处水的压强大，这说明液体的压强随深度的增加而增大；（4）在注满水的矿泉水瓶下放一张纸条，当用力快速抽出纸条时，矿泉水由于具有惯性，要保持原来的静止状态，所以当纸条抽走了的时候，矿泉水不会倒．（5）往空矿泉水瓶内注入半瓶水并盖紧瓶盖投入水中后漂浮在水面上，矿泉水瓶的部分体积浸没水中，若继续往瓶中加入一些沙子后盖紧瓶盖投入水中后沉入水底，但矿泉水瓶浸没水中，排开水的体积变大，根据阿基米德原理可知矿泉水瓶后次受到的浮力大．（6）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿瓶内水蒸气液化，体积变小，瓶内气体压强变小，瓶子在外界大气压作用下慢慢向内凹陷，这说明：大气存在压强；（7）物体在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，其所受拉力与摩擦力是平衡力．在空矿泉水瓶内注半瓶水正立在长木板上，拉着矿泉水瓶做匀速直线运动时摩擦力比将矿泉水瓶注满水时摩擦力小，所以F1＜F2；又将矿泉水瓶注满水的目的是增大压力，由此可得到结论：在接触面粗糙程度相同的条件下，压力越大，摩擦力越大；在实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小．但物体处于静止时也是平衡状态，所以为了确保测力计的读数等于摩擦力的大小．如下图：弹簧测力计固定，拉动物体下面的长木板．（8）用力向矿泉水瓶的侧面吹气，矿泉水瓶会滚动，此时矿泉水瓶受到摩擦力是滚动摩擦力；用同样的力向矿泉水瓶底部吹气，矿泉水瓶却不滑动，此时矿泉水瓶受的摩擦力是滑动摩擦力，由此可见在压力相同的条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力；故答案为：（1）大小．（2）压力不变，压力的效果与受力面积的关系．（3）增大．（4）不会；矿泉水具有惯性，要保持原来的静止状态；（5）后．（6）大气存在压强．（7）＜；增大压力；在接触面粗糙程度相同的条件下，压力越大，摩擦力越大；图略；弹簧测力计固定，拉动物体下面的长木板．（8）相同条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力．
本题考查了学生对力的作用效果、影响液体压强的因素、惯性、滚动摩擦与滑动摩擦、大气压等问题，平时学会利用身边的器材做实验，多动手、多思考，提高分析解决问题的能力．
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我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识．（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的____有关．（2）往空矿泉水瓶内注满水并盖紧瓶盖...
错误类型：
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经过分析，习题“我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识．（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的____有关．（2）往空矿泉水瓶内注满水并盖紧瓶盖，将它分别...”主要考察你对“控制变量法与探究性实验方案”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
控制变量法与探究性实验方案
【知识点的认识】在研究涉及到几个变量的物理问题时，常常采取只允许一个条件改变、其它条件不变的方法来进行探究．控制变量法常用于探究物理规律的实验教学中．例如：在研究“电阻上的电流跟电压的关系”时，确定对象是电流以后，引导学生采用控制变量法进行探究实验．先控制一个物理量--电阻不变，研究电流与电压的关系，再控制另一个物理量---电压不变，研究电流与电阻的关系，最后综合这些关系得出结论．又如研究“压力的作用效果与哪些因素有关”、“导体的电阻与哪些因素有关”、“摩擦力的大小与哪些因素有关”等．探究性实验一般的过程：提出问题--猜想与假设--设计实验与制定计划--进行试验与收集证据--分析与论证--评估--交流与合作 【命题方向】物理规律中经常出现有三个物理量之间的比例关系问题，实验结论的表述用控制变量法的这些都是中考命题的关键．【解题方法点拨】控制变量法是初中物理接触比较多的一种探究方法，需要掌握．控制变量法进行分析解答，知道应该控制哪些因素不变，改变哪些因素；探究性实验是指实验者在不知晓实验结果的前提下，通过自己实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认知活动．同时要注意实验时的控制变量．
与“我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识．（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的____有关．（2）往空矿泉水瓶内注满水并盖紧瓶盖，将它分别...”相似的题目：
用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的．小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想．猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2酒精蒸发时吸热，有致冷作用．随后他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1＞t2．由此，他（　　）只能验证猜想1只能验证猜想2既能验证猜想1，也能验证猜想2既不能验证猜想1，也不能验证猜想2
（2013o大丰市二模）如图所示，小明将看3D电影的两只镜片P、Q平行放置，把发光的白炽灯放在P的左边，分别在A（PQ之间）、B（Q右侧）两处透过镜片观察白炽灯．旋转P，A处亮度不变，B处亮度变化明显．把白炽灯换成正在工作的液晶显示器，旋转P，A、B两处的亮度均变化明显．下列推断符合实验事实的是（　　）白炽灯发出的光与液晶显示器发出的光性质相同在A、B处观察到白炽灯通过镜片的光的性质相同在B处观察到液晶显示器通过镜片的光，与白炽灯发出的光性质相同在A处观察到白炽灯通过镜片的光，与液晶显示器发出的光性质相同
细心的淞淞发现：“瓢泼大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面．这是怎么回事呢？老师告诉他，从高空下落的物体，速度会越来越大，而所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度．淞淞研究发现，在相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力与球的半径和球的速度都有关系，下表为淞淞某次研究的实验数据．阻力与球的半径和球的速度都有关系，下表为淞淞某次研究的实验数据．
小球编号&1&2&3&4&5&小球质量（g）&2&5&45&40&&小球半径（cm）&0.5&0.5&1.5&2&4&小球收尾速度（m/s）&16&40&40&20&&（1）通过比较1号和2号小球可以得出结论：&&&&．（2）编号为4号的小球，受到的最大阻力为&&&&N，依据的原理是&&&&．（g=10N/kg）（3）淞淞想探究小球的收尾速度与小球的半径是否有关．与4号小球做对比，请给5号小球的质量设置合适的数据填在表中，以便完成探究．
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2（2013o大丰市二模）如图所示，小明将看3D电影的两只镜片P、Q平行放置，把发光的白炽灯放在P的左边，分别在A（PQ之间）、B（Q右侧）两处透过镜片观察白炽灯．旋转P，A处亮度不变，B处亮度变化明显．把白炽灯换成正在工作的液晶显示器，旋转P，A、B两处的亮度均变化明显．下列推断符合实验事实的是（　　）
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1用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的．小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想．猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2酒精蒸发时吸热，有致冷作用．随后他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1＞t2．由此，他（　　）
2（2013o大丰市二模）如图所示，小明将看3D电影的两只镜片P、Q平行放置，把发光的白炽灯放在P的左边，分别在A（PQ之间）、B（Q右侧）两处透过镜片观察白炽灯．旋转P，A处亮度不变，B处亮度变化明显．把白炽灯换成正在工作的液晶显示器，旋转P，A、B两处的亮度均变化明显．下列推断符合实验事实的是（　　）
3细心的淞淞发现：“瓢泼大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面．这是怎么回事呢？老师告诉他，从高空下落的物体，速度会越来越大，而所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度．淞淞研究发现，在相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力与球的半径和球的速度都有关系，下表为淞淞某次研究的实验数据．阻力与球的半径和球的速度都有关系，下表为淞淞某次研究的实验数据．
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