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2016年高考全国2卷文综历史试题（解析版）
2016年高考全国2卷文综历史试题（解析版）
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2014高考新课标文综II卷历史评析及2015备考建议
& &对基本知识的考查加强，坚持考查学科素养和学习潜力
　　2014年全国高考已渐趋潮退声息，综观2014年全国新课程高考文综卷(Ⅱ)历史试题可知，试题与往年相比题型、难易程度、试卷组卷的顺序基本相同，符合《课程标准》、《考试大纲》的基本要求。注重考查对基本历史知识的掌握程度；突出考查学科素养和学习潜力；凸显在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力的考查。这也为长期从事中学历史教学的一线教师和一名从事高考研究的工作者，指引了基础教育中历史教学的方向，即“历史学科体系与历史学科能力”逐步找到了在中学教学和人才培养的合适位置。这种连续性与稳定性，对于广大的中学历史教师复习备考工作有很强的指导性。
　　选择题特点：今年的高考历史选择题难度适中，突出特点是考查切入的角度比较新，考点贴近所学内容，主要考查学生对历史知识的深层次认识，注重对历史知识的全面考查，题干内容较往年大大减少，但对基本能力的考查标准没有降低，今年的试题将对以后的历史教学与考试起到指导性作用。
　　非选择题特点：1、设问充分体现教材知识与材料的结合，所有的历史主观题都有“根据材料并结合所学知识”的字样，说明今年高考题较之往年更注重所学知识与所给材料的结合，让学生在理解与思考方面不觉突然与陌生。这也许体现了历史试题难度降低的趋势。
　　2、设问的关键词比较明确，这样有利于学生有针对性的解答。今年的高考题关键词集中体现为这样几个： “概括”、“分析”、“说明”“评价”。这从一个侧面反映了高考对学生考查能力方面的基本要求，也是我们日后教学中应有针对性的加强训练内容。
　　3、全卷重要考查学生的宏观认识历史与运用历史规律解决历史问题的能力，主观题体现的尤其明显。学生需要对历史事件发生的大环境有宏观的了解，并要运用整体史观、全球史观去分析运用。看似要求很高，实际上，学习历史的最大意义就在于如何运用历史规律，以史为鉴，教学中应教会学生有大历史的观念，培养学生有学古校今的应用能力。
　　4、本次高考所给的参考答案比较明确，每题的分值与采分点设置都非常细致，便于按点取分和学生估测。
　2014年新课标全国卷文综Ⅱ卷历史试题模块分布
专题史知识
思想文化史
中国古代史
中国近现代史
24、27、30、40
26、28、31
24、25、26、27、40、
28、29、30、31、40、41、
32、33、34、35、41
　　选修一：南朝山泽管理制度改革
　　选修二：抗日根据地民主建设--三 三制原则
　　选修三：中国远征军入缅作战
　　选修四：光绪帝与戊戌变法
33、34、35、41、
2014年全国新课程高考文综卷(Ⅱ)历史学科知识点分布一览表
考查知识点
教材知识点分布
　　(以人民版为例)
分封制、礼乐制
必修一?专题一?古代中国的政治制度?中国早期政治制度的特点
汉代儒学成为正统思想
必修三?专题一?中国传统文化主流思想的演变?汉代儒学
宋代商品经济发展
必修二?专题一?古代中国经济的基本结构与特点?古代中国的商业经济?
明朝内阁制
必修一?专题一?古代中国的政治制度?专制时代晚期的政治形态
必修二?专题四?中国近现代社会生活的变迁?物质生活和社会习俗的变迁
孙中山的新三民主义
必修三?专题四?20世纪以来中国重大思想理论成果?孙中山的三民主义
中国军民抗日斗争
必修一?专题二?近代中国维护国家主权的斗争?伟大的抗日战争
新中国成立后社会主义建设道路的探索----计划经济体制
必修二?专题三?中国社会主义建设道路的探索?社会主义建设在探索中曲折发展
《十二铜表法》
必修一?专题六?古希腊、罗马的政治文明?罗马人的法律
工业革命的影响
必修二?专题五?走向世界的资本主义市场?“蒸汽”的力量
年经济危机与电影艺术
必修二?专题六?罗斯福新政与当代资本主义?“自由放任”的美国
　　必修三?专题八?19世纪以来的文学艺术?与时俱进的文学艺术
欧洲一体化(欧盟)
必修二?专题八?当今世界经济的全球化趋势?当今世界经济区域集团化的发展
清朝东北地区移民政策；
　　年西方列强侵略与中国人民的反抗斗争
必修一?专题一?古代中国的政治制度?专制时代晚期的政治形态
　　必修一?专题二?近代中国维护国家主权的斗争?中国军民维护国家主权的斗争
英国君主立宪制确立；
　　“文化大革命”、新航路的开辟
　　十一届三中全会关于改革开放政策
必修一?专题七?近代西方民主政治的确立和发展?代议制的确立和完善
　　必修一?专题四?现代中国的政治建设与祖国统一?政治建设的曲折历程及其历史性转折
　　必修二?走向世界的资本主义市场?开辟文明交往的航线
　　必修三?专题四?20世纪以来中国重大思想理论成果?建设中国特色社会主义理论
南朝山泽管理制度改革
选修一《历史重大改革回眸》
抗日根据地民主建设--三三制原则
选修二《近代社会的民主思想与实践》
中国远征军入缅作战
选修三《20世纪的战争与和平》
光绪帝与戊戌变法
选修四《中外历史人物评说》
　　2015年备考策略
　　总体思路：明确方向，夯实基础，强化能力，提升素养
　　⑴加强对历史学科的《课程标准》《考试大纲》，近几年高考真题以及一线教师高考应对策略的研究。关注高考指导思想和考试目标的变化，关注学科能力要求的变化，关注课标、考纲、教科书的变化，研究高考试题的命题意图和参考答案。
　　⑵基础知识点学习要扎实。强化理解记忆，理清历史线索，构建知识框架。
　　⑶学科能力要落实。《考试大纲》明确要求的四项能力：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题。在平时练习中强化和提升。
　　⑷史学观念的更新。顺应时代潮流，更新史学观念，学会用新型史观看待历史问题
　　⑸学科素养要提升。注重培养在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。
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2014高考文综历史试卷全国2卷答案解析
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
2014高考文综历史试卷全国2卷答案解析
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文章来 源莲山课件 w ww.5 Y K J.Com &&&&&&&&&&&&&&&&&& 2014年新课标2文综历史部分正式版24．周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的A．河南&&&&&&&&& B．河北&&&&&&&&&& C．陕西&&&&&&&&&& D．山东&25．秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时A．养子亲子权利相同&&&&&&&&&&&&&&&& B．血缘亲情逐渐淡化C．宗族利益受到保护&&&&&&&&&&&&&&&& D．儒家伦理得到强化&26．北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起”。这表明交子A．具有民间交易凭证功能&&&&&&&&&&&& B．产生于民间的商业纠纷C．提高了富商的社会地位&&&&&&&&&&&& D．促进了经济重心的南移&27．明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明A．皇权渐趋衰落&B．君主集权加强C．内阁取代六部&D．首辅权力失控【答案】B&28．1892年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”。康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因是A．改制中易服更易推行&&&&& &B．意在营造改制的社会氛围C．中国需改变对外形象&&&&&& &D．长袍马褂代表了守旧势力&29．1926年，有报纸评论说：“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱（爱国、爱民、爱敌），东三省有人主张三权（民权、国权、人权）。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映了当时A．政治宣传促使各界思想趋同&&&&&&&& B．标榜主义成为军阀自保的主要手段C．民主思想已经成为社会潮流&&&&&&&& D．各地军阀对三民主义理解存在差异&30．1932年11月，中国代表顾维钧在一次国际会议上说：“目前远东和平的恢复与维护，要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。”否则，远东的暴力和动乱“就会达到不经受另一次世界大战的考验和磨难，就不可能制止和控制的程度”。他的主要目的在于A．争取各国对华同情和帮助&&&&&&&&&& B．警示世界大战爆发的可能性C．批评列强对日的绥靖政策&&&&&&&&&& D．敦促列强维护原有世界格局【答案】A【解析】解答本题首先需要注意材料的时间，从时间入手分析出顾维钧言论的背景，这个背景是1931年九&#8226;一八事 31．1953年10月，中共中央决定在全国范围内实行粮食的统购统销，在农村向全部农户实行粮食计划收购的政策，由国家严格控制粮食市场。粮食的统购统销A．加快了我国农村经济的恢复和发展&& B．有力地促进了各地农村的政权建设C．将农民经济生活纳入国家计划体制&& D．为国家工业化建设提供劳动力资源&32．罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒绝作战。迫使贵族在政治上做出让步，《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时A．贵族逐步丧失制定法律的主导地位&& B．平民采取有效方式争取自身权益C．贵族让步在法制发展中起决定作用&& D．平面与贵族的政治诉求日趋一致&33．有人描述19世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置闻。这说明A．生产领域出现革命性变化&&&&&&&&&& B．工业革命推动妇女解放C．重工业成为国民经济主导&&&&&&&&&& D．家庭手工业已不复存在&& &34．20世纪30年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象A．表明了新政已使全国重现繁荣的景象B．体现了民众身陷危机淡定应对的精神C．反映了民众逃避现实来求慰藉的心态D．说明了现代主义艺术得到社会的认可&35．图6为波兰开放边境线时的情景，它反映的是A．冷战结束B．华约解体C．北约东扩D．欧盟扩大【答案】D&40．（25分）材料，完成下列要求。材料一& 清朝建都北京后，原居住于白山墨水间的各民族人口大量内迁，东北地区出现“沃野千里，有土无人”的状况。清廷东北地区视为“龙兴之地”，在此设盛京。吉林、黑龙江将军，实施军事化管辖，设置关口，长期禁止关内人口迁居。往来须持有官方颁发的路票。“移民之居住有禁，田地之垦辟有禁，森林矿产之采伐有禁，人参东珠之掘掳有禁”，从乾隆年间开始，山东、河北等地“闯关东”者日盛，“每查办一次，辄增出新来流民”。他们“不但不肯回籍，抑且呼朋引类，日积日多”。清廷对东北地区时开时禁。――摘编自葛剑雄主编《中国移民史》等材料二& 1689年的中俄《尼布楚条约》，划定了清朝与我国的东段边界，但直到19世纪初，黑龙江以北数十万平方公里的土地上，居民不足1万人，第二次鸦片战争时，清政府被迫与俄国签订《瑷珲条约》和《北京条约》，清政府随即开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北平原。新来移民与当地满、蒙古等族通婚、建庙、演戏、立会、设学堂、建布铺。仅十余年，呼兰地区已是“三城相望，粮产富饶，商贾因之糜（群）集，流民居户不下十有余万”。 1904年清政府全面开放东北各边荒地；1907年，设奉天、吉林、黑龙江三省。1908年仅奉天一省人口已达1100万人，1911年，清政府制定了东三省移民实边章程。――摘编自白寿彝总主编《中国通史》（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括清朝东北地区移民过程的特点。（12分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析移民东北的历史作用。（13分）&41．（12分）下列材料，完成下列要求。材料& 世界近代史教材目录对比（节选）目录A第一章&17世纪英国资产阶级革命第一节 革命的社会经济前提&&& 第二节 斯图亚特王朝的专制统治& 革命形势的成熟&&& 第三节 革命的开始& 第一和第二次内战&& 共和国的建立 &&& 第四节 共和国时期的阶级斗争第五节 克伦威尔的独裁统治第六节 斯图亚特王朝复辟和1688年& 政变第二章& （略）&&
――摘编自《世界历史&#8226;近代部分》，1972年版&目录B第一章 16世纪资本主义曙光下的西方&#8226;同一时期东方中国和日本&&& 第一节 世界地区隔绝状态的突破&#8226;商业革命&&& 第二节& 文艺复兴第三节& 宗教改革第四节& 欧洲诸国专制制度的形成&#8226;尼德兰革命第五节 16世纪的中国与日本第二章& 17世纪至工业革命前的东西方世界&&& 第一节 17世纪英国革命&#―1742年的英国第二节& （略）――摘编自《世界史&#8226;近代史编》，1972年版，2011年版比较两份目录并结合所学知识，指出其中一处不同，并分析出现这种不同的原因。（所指出的不同之处明确清楚；原因可以一个或多个角度进行分析，观点明确，合理充分）&45．（15分）历史上重大改革回眸材料& 秦汉时期山林属国家所有，不允许私家占有山林湖泊。东晋以后，世室大族在南方擅占山泽。晋城帝颁布了“占山护泽，强盗律论”的禁令，但难以执行。豪强之家违法占山封水，政府无力制裁。平民百姓却无此特权，“富强者兼岭而占，贫弱者薪苏（柴薪）无托”。南朝宋孝武帝实行改制，允许私家合法拥有山泽产权：按官阶等级设限，第一、二品可占山三顷，依品级递减，九品及百姓占山一顷；“若先已占山，不得更占；先占阙（缺）少，依限占足”。私人合法取得山林产权后，山林开放成为常态，产权国有与私有并存。――摘编自赵冈《中国历史上生态环境之变迁》（1）根据材料并结合所学知识，概括南朝山泽管理制度改革的背景。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，说明南朝山泽管理制度改革的作用。（9分）&46．（15分）近代社会的民主思想与实践材料& 1940年3月，中共中央发出党内指示，强调敌后政权在性质上是抗日民族统一战线政权。指示规定，在政权的人员分配上，“共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一”。并指出，共产党在政权中的领导作用，是要靠党员的质量来保证的，而不必有更多的人数，不是要盛气凌人地要人家服从，而是要以党的正确政策和自己的模范工作，使别人愿意接受我们的建议。各抗日根据地比较认真地贯彻了三三制原则，陕甘宁边区，1941年根据三三制原则进行了改选。党外人士担任乡以上干部者有3592人，占总数三分之二。根据地内的开明绅士由此得以进入政权机构。――摘编自张海鹏主编《中国近代史》等（1）根据材料并结合所学知识，概括抗日根据地政权实行三三制的原因，并指出三三制政权的特点。（3分）（2）根据材料并结合所学知识，概括指出实行三三制的主要意义（7分）&47．（15分）20世纪的战争与和平。材料& 第二次世界大战期间，日军入侵缅甸，驻缅甸英军节节败退，1942年2月，由精锐力量组成的中国远征军入缅，与日军作战，在仁安羌作战中，中国远征军与敌浴血奋战，解救出被困英军，轰动英伦三岛，英军在战局不利的情况下，放弃缅甸，向印度撤退，中国远征军掩护英军，并分别撤至印度和国内，中国大后方重要的对外陆路通道分别被切断，滇西一度被日军占领。1943年10月，中国远征军与盟军配合，反攻缅北和滇西，在密支那战役中，中国军人组成敢死队，绕到敌军背后，与正面部队同时发动进攻，使敌人背腹受敌，崩溃逃跑，日军指挥官绝望自杀。中国远征军兵力总计达40余万人，伤亡接机20万人，以巨大的牺牲换取了最后的胜利。――摘编自中国人民解放军军事科学院《中国抗日战争史》（1）根据材料并结合所学知识，指出中国远征军入缅前太平洋战场和中国战场的战略态势。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，说明中国远征军入缅作战的军事意义和政治意义。（9分）&48．（15分）中外历史人物评说。材料& 甲午战败后光绪帝痛感危亡在即，锐意变法，他曾对庆亲王奕了担骸疤笕羧圆桓沂氯ǎ以锻巳么宋唬桓首鐾龉！1895年6月，光绪帝读康有为的上书深受启发，遂于1895年至1897年间屡颁改革性质的法令，日，慈禧太后面告光绪帝：“前日御史杨深秀、学士徐致靖言国是未定，良是。今宜专讲西学，明白宣示。”于是，光绪颁布了变法诏书。15日，慈禧太后迫使光绪帝下诏将他的老师翁同开缺回籍，并令授任新职的高官大员，须向慈禧太后谢恩。16日，光绪帝在一度“战栗变色”后，仍如期召见康有为，商讨变法事宜。9月4日，光绪帝下令将阻止变法的礼部尚书怀塔布等6人革职，后又把阻挠变法的李鸿章逐出总理衙门。――摘编自白寿彝总主编《中国通史》（1）根据材料并结合所学知识，概括光绪帝为变法所采取的主要措施。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，评价戊戌变法中光绪帝的作用。（7分）& 文章来 源莲山课件 w ww.5 Y K J.Com
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新课标Ⅱ卷文科综合答案 2014年高考全国卷二文综历史试题及答案解析
时间: 20:58&&作者:admin&&来源:未知
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