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工作事迹简介怎么写
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　　简要事迹一般来说，至少要包括两个方面的内容。一是基本情况。简要事迹开头，往往要用一段文字来表述一些基本情况。如写一个单位的简要事迹，应包括这个单位的人员、承担的任务以及一段时间以来取得的主要成绩。如写个人的简要事迹，应包括该同志的性别、出生年月、参加工作时间、籍贯、民族、文化程度以及何时起任现职和主要成绩。这样上级组织在看了材料的开头，就会对这个单位或个人有一个基本印象。二是主要特点。这是简要事迹的主体部分，最突出的事例有几个方面就写成几块，并按照一定的逻辑关系进行排列，把同类的事例排在一起，一个方面通常由一个自然段或几个自然段组成。　　写作时，特别要注意以下四点：　　1.用第三人称。就是把所要写的对象，是集体的用“他们”来表述，是个人的称之为“他(她)”。为了避免连续出现几个“他们”或“他(她)”，单位可直接写名称，个人可写其姓名。　　2.掌握好时限。无论是单位或个人的简要事迹，都有一个时间跨度，既不要扯得太远，也不要故意混淆时间概念，把过去的事当成现在的事写。这个时间跨度多长，要根据实际情况而定。如上级要某个同志担任乡长以来的情况就写他任乡长以来的事迹；上级要该同志两年来的情况，就写两年来的事迹。当然，有时为了需要，也可适当地写一点超过这个时间的背景情况。　　3.用点他人的语言。就是在写简要事迹时，可用些群众的语言或有关人员的语言，这样会给人一种生动、真切的感觉，衬托出写作对象比较高的思想境界。在用他人语言时，可适当加工，但不能造假。　　4.用事实说话。简要事迹的每一个方面可分为多个层次，一个层次先用几句话作为观点，再用一至两个突出的事例来说明。用事实说话时，要尽量把一个事例说完整，以给人留下深刻印象。
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　　爱心定能唤起“爱”　　-­­-----陶武政同志德育工作事迹简介　　陶武政，一九六二年出生于一个农民家庭，大学本科学历，中学高级教师。一九七七年从事教育工作，先后在定山东光小学、定山中学、彭泽县第一职业中学、和团中学、天红中学任教，现任定山中学校长。　　陶武政同志从教二十几年来，一贯忠于党的教育事业，厚德博学，乐于奉献，在教育教学管理中成绩突出。该同志在平时的教育教学工作中，非常重视师生的思想道德教育，在转化后进生的工作中，经验丰富，成绩突出，论文《体态语在思想政治工作中的运用》、《打工族子女问题成因及矫正实践》等先后在国家正式刊物上发表。他常说的一句话是“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，爱心定能让所有的孩子成人成才！”下面是他用真心和爱心转化后进生的一个片段。　　那是几年前的一个早晨，一（4）班班主任小阳手里拿着一张纸条，怒气冲冲地带着一个女生来找陶校长，来到跟前便脱口而出：“陶校长，你看怎么办，才初一就给男生写……”。他立即打断阳老师的话说：“别急，这事我来处理。”陶校长接过阳老师手中的纸条不经意地往衣袋里一塞，对阳老师说：“你先走吧。”一直跟在后面一脸羞怒、准备破罐破摔的女生，看到陶校长并非如她想象中地把恋爱信拆开，然后痛斥她一顿，而是表现得和蔼而宽容。霎时，她羞愧地低下了头。经过一番交流，孩子与老师拉近了距离，表示一定改过自新。这位女生就是全校有名的“女中豪杰”小张：在教室门中贴“霍府”、上课在教室后面与男生做鬼脸、老师在讲台上呕心沥血，她在下面神情流露几分鄙夷、时常放老师自行车胎气……　　自那次后，陶校长与一（4）班班主任商量把小张调到他蹲点带课的一（1）班。这可急坏了一（1）班班主任骆老师，有老师告诫他：“你得小心点，这个小张的调皮捣蛋独树一帜，点子多，破坏性大，谁的话都不听，比男生还难调治。”这倒是真的，“什么老师，讲都讲不清楚，还没我懂！”“错了，错了，去读读书吧！” 那种瞧不起老师的腔调傲然可掬。　　果真不出所料，这个小张调入这个班后，与同学关系极不融洽。有的同学认为她是“另类”，避而远之；而她总是绷着脸，一声不吭，还不时用冷森森的眼光刺人，甚至还带几分敌意。下课铃一响，她就飞也似地窜出教室。尽管如此，陶校长经过细心观察和了解，发现她身上仍有不少优点，如：上课铃响，她就走进教室，从不迟到；课上不与任何同学交谈，有相当的自控能力，与以往“胡闹”时的情况判若两人；上课时听到新奇的知识眼睛会发亮。他敏锐地判断这名学生对学习是有兴趣的！于是，他努力把课上得情趣横溢，在宽松的气氛中，激发大家旺盛的求知欲，增强融洽的粘合剂。　　时间是孵化器，一节节生动的语文课孵化出了真情实感。课上，她面部肌肉放松了，和其他同学一样，有时情不自禁地举手质疑，乃至有板有眼地回答问题。冰雪开始消融，师生情、同窗情滋生，陶校长心中暗自喜欢。　　在课堂发言中，她从不人云亦云，总有自己独特的看法，与别人辩论，从不服输，哪怕是错了。怎么进一步接近她，才能拨动她心中隐秘琴弦，产生共振呢？操之过急不行，空讲道理不行，要从寻觅不显眼的细节入手，拉近距离。真巧，一天下课时，她一如既往飞也似地窜出教室，陶校长紧随其后，“叭”，她揣在裤子口袋里的书掉到地上。他赶紧跑上去，捡起来，眼睛一扫，原来是一本介绍国画的书。“比男孩子还调皮捣蛋，怎么会看这类书？”他有点愕然，但立刻控制住自己，没有表露。她看到陶校长捡起了书，有点紧张，然而，校长却笑着对她说：“多好的书啊，把它卷成这个样子，太委屈它了。”又说：“我家里有不少介绍画画的书，《芥子园画传》对初学国画者很有帮助。还有些国画、油画、水彩画和连环画，如果你喜欢，休假日可以来我家看，对它们发表意见。”陶校长拍拍她的肩膀，她表情放松了，露出些微喜色，点点头，拿着书一溜烟地跑开。　　她胆子够大的，一般来说，女同学看到虫子就会惊吓得叫嚷起来，躲避还来及，她却大大小小各种各样的虫子都抓，抓到了有时还要肢解，研究它们的结构。久而久之，她动手的能力强了。陶校长了解这个特点后，教课时就注意发挥她的长处，让她的精力有地方使。有一天，陶校长教学《花儿为什么这样红》。课的起始阶段，采用直观教学方法，让学生懂得花呈现各种颜色的物质基础。陶校长请她用试管做实验，做出花的细胞液里的酸碱反应。她很高兴，全神贯注，先后把不同颜色的花瓣揉碎，再做出各自的酸碱反应。她边说明，关键处还多解释几句，俨然一位小老师的架势。同学们在不知不觉中和她拉近了距离，课后她的旁边经常会有三三两两的女同学与她说说笑笑，一下课她就窜出教室的情况已十分少见。　　她原本写作能力不强，文章有内容，但表达不清，如何织锦成文尚未入门。陶校长没有急于对她讲述写作技能技巧，而是等待机会，积极引导。他发现她的好奇心远远超过同龄的女同学，对周围事物有程度不同的兴趣，一旦兴趣浓郁，就执着追求，欲罢不能。有一次，生物课上做解剖豚鼠的实验，陶校长听说她极为认真。正好他也在教几篇说明文，就要求学生写一篇科学实验的短文。小张写得真不错，校长便印发了写得较好的几篇当堂讲评。对她的作文评析得更为细致，表扬该文根据人认识事物的过程和事物本身的规律依次说明，有条不紊；表扬她观察精细，理解正确、深刻；剖析文章之所以写得具体生动，关键在实验做得十分认真仔细，观察、观察、再观察，没有好奇心驱使，没有科学的态度，不可能有如此良好的效果。文章不是无情物，写的人对它有多少情多少意，它就会忠实地表现出来。与此同时，陶校长还就文章结构、语言表达作了指导，让大家懂得内容再好，也离不开语言表达，只有认真地推敲语言，积累语言，才能写出佳作。课上，她十分专心，脸都涨红了，有时还不自觉地点点头，嘴角咬着笔杆。此后，她不仅写作认真，语言上下功夫了，其他方面马虎的情况也大有进步。　　有个星期天，小张出乎意料地来到陶校长家，手里拿了把折扇。进门时还有点拘谨，纸折扇打开，也就打开了话题，无拘无束了。“扇面上的竹子是外祖父画的，字也是外祖父写的，写的是岳飞《池州翠微亭》，外祖父说送给教师。”陶校长立即客气地向她道谢，并询问外祖父有多大年纪，他老人家身体情况怎样。话匣子一打开，滔滔滚滚往外流。她说，外祖父年纪大了，喜欢画画，她经常给老人家磨墨、展纸，看他画竹子、画石头、画山水。“刷，刷，刷，几笔，竹子就出来了，叶是叶，竿是竿，像变摩术似的，好玩。有时，我也画几笔，就是不像。外祖父每画一幅山水，就叫我欣赏，我看啊看，就走进去，好在哪儿，我也说不出。我肯定说不在点子上，外祖父常哈哈大笑……”没有想到看中国画技法书的谜底原来在这儿。从画画谈到画画人的性格，谈到要学画就得静心，就得沉静。阅读画册，评点赏析，师生俩交谈得十分愉快，并相约下次谈论的话题是“书”。　　没隔多久，她又来到校长家，而且是有备而来。她迫不及待地对校长诉说着读过哪些书，中国的、外国的、文学的、科技的，连政治读物也涉猎不少。不仅阅读，而且摘抄，还写点读后感想。校长非常感兴趣地看了看她的阅读笔记本，称赞的语言脱口而出。一名初中生学生阅读面如此广，这是老师始料未及的，难怪她对教师的教学有种种挑剔，难怪她桀骜不驯，难怪她对有些事、有些问题有自己独特的看法。陶校长赞扬她读那么多书不简单，询问她为何会养成爱读书的好习惯，她一本正经地说：“环境造成的嘛！爸爸妈妈在广东办厂，终年忙碌，难得回来一次，我寄居在外祖父家。外祖父、外祖母年纪大了，他们早早睡觉，我没人说话，就跟书说话，说着说着，就成了伙伴。”原来如此，怪不得她的裤兜里总有一本书插着，卷着。她还用几分神秘的口气告诉我： “我不是本地人，小学里有同学欺负我，我就和他拼，我才不怕呢！谁能狠过谁？”倔强的性格确非先天养成的，有个形成的过程，要掸去性格上的灰尘，当然非一日之功。　　这样你来我往，课内课外，他们成了忘年交。在交往中，她长大了，性情改了许多，乱闹乱顶撞的事消然匿迹，优点显现，同学们都刮目相看。有天晚上，她陪着她的母亲来看校长，并腼腆地对他说：“妈妈来谢谢您！”学生的健康成长是对老师的最高奖赏。陶校长常说：看到学生的显著进步，心里真是乐开了花。而今，小张已在上海读研究生。　　陶校长常说：“一个学生就是一本丰富的书，一个多彩的世界。学生是活泼的生命体，每个人都是独一无二的。要培育他们成长、成人、成才，首先得尊重他们，从思想上、感情上尊重他们的人格，尊重他们的个性。教师要炼就敏锐的目光，善于发现每个学生的长处和潜力，着力于‘长善救失’，把隐藏的种种潜力变为发展的现实。学生世界的事无须喋喋不休，动辄下禁止令，管头管脚，要深入了解他们的知识世界、生活世界、心灵世界，在关键处引导，坚持正面教育。教育要收到实效，要让学生信服，教师须坚持不懈地自我教育，加强学习，增强文化底蕴，开阔视野。教师教学如果与学生在一个平面上移动，甚至在某些方面不及学生，学生怎么可能尊敬你？教育无选择性，只要是学生，不管怎样的知识基础，不管怎样的个性，教师有义务也有责任把他们教好。　　二十几年来，陶校长教过各种类型的学生，面对这些丰富的 “书”，他一本本认真研读，一点点学习、领悟，逐步懂得为师之道，也品尝到其中无穷的乐趣：爱心定能唤起“爱”。
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个人事迹简介怎么写
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突出主要的几件事就行 ，例如出生地，籍贯，学习情况，受教育程度，个人李婧，女，1985年5月出生，担任扬州环境资源职业技术学院02商英（4）班团支书，院学生会秘书处负责人。入校以来，她严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时她能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。 一、思想积极要求上进，不断提高政治素养 该生平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。她思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。作为班级团支书，她认真组织好每周三下午的政治学习，而且能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推荐工作，该生已连续两年被评为“优秀团干”。入校后该生就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己。 二、认真学习，努力工作 在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好学生会及各班级干部每个月的考核工作，做好会议记录考勤工作，起草学生会的各项规章制度。该生不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干及学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。 在学习上，她勤学苦练，刻苦钻研专业知识，入校以来都是以综合名次第一的好成绩获得院一等奖学金的奖励。在英语口语学习上，她自信、大方，一直以来，她都是外教的好助手，并多次参加学校的外事活动，从中不断提高自己的英语口语水平。 三、生活朴素，乐于助人 在班级里，李婧是一名模范班干，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让她们也尝尝当班委的滋味。该生能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，李婧同学养成了批评与自我批评的优良作风。她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。 李婧同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代职业技术学院学生的基本素养。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她应当是一名当之无愧的优秀学生会干部。履历等，如：
第一部分：个人简单情况介绍，包括姓名，年龄，性别，班级、职务等第二部分：正文，分几个部分用事例来突出其先进性，第三部分：结语。近年来获得什么奖励，简单表一下决心。选择的事例要有典型性、代表性，具有较强的说服力。
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彭达彰（） 崖头镇沽泊姚家村人。1937年1月入伍，是年5月加入中国共产党。曾先后在抗日军政大学、中央党校、马列学院、中央政治研究室学习和工作。抗战胜利后，投入到创建东北根据地的斗争之中。全国解放后，历任东北农垦总局党委书记、东北林业总局领导小组副组长和党委副书记、中央办公厅党委副书记兼政治部主任、中央直属机关临时党委书记兼临时纪委书记、中国社会科学院党委书记等职。1987年病故。
王程明（） 崖西镇西藏村人。1944年l月加入中国共产党，是年6月入伍。抗日战争和解放战争时期，历任战士、通讯班长、文化教员、连政治指导员、营教导员。建国后历任青年科长、团政委、师政治部主任、师政委、第四十三军副政委，广西壮族自治区桂林市革委会主任，武汉军区政治部副主任等职。1988年7月病逝。
张从周（） 寻山镇寻山所村人。1933年加入中国共产党。1935年，他参加组织胶东著名“一一．四”革命暴动。抗日战争和解放战争时期，他先后在山东和东北革命根据地工作。从1958年起，历任中国科学院地质研究所、力学研究所党委书记、副所长，科学院机关党委副书记，中国计量科学院党委书记，中国科学院地质部负责人，中国科学院咨询委员会委员，中国科学院枝术科学部副主任等职。日因病在北京逝世。
张启良（） 崂山镇崂山屯村人。1942年9月入伍，1944年5月加入中国共产党。入伍后历任荣成县独立营战士，东海军分区教导营班长、排长，胶东军区警备四旅和六师司令部参谋，华东九纵二十六师七十七团连长，二十七军八十师二三九团司令部作战股股长，中国人民志愿军二十七军二三九团副参谋长，二十七军八十师司令部作战科副科长，八十师炮兵三十六团第一副团长兼参谋长，江苏省军区军务处处长，守备六十四团团长，江苏省军区独立一师师长、政委，浙江省温州军分区政委，省军区司令部参谋长、副司令员，温州市委书记、浙江省第五届政协常委等职。参加过济南、淮海、渡江、上海和抗美援朝等战役。荣获三级独立自由勋章、三级解放勋章和独立功勋荣誉章。1989年4月病逝。
王骏超（） 成山卫镇三村人。1937年1月加入中国共产党。1936年6月，他参加了党领导的“青年剧团”（后改名为河山话剧社荣成分社），他是该团的负责人之一。1937年11月，在党领导的“民族解放先锋队”任组长。年，先后任东海中学校长、胶东中等教材编委会负责人、胶东教育工作队队长、烟台第一中学校长、烟台联合中学校长等职。年，先后任中共中央宣传部教育研究室编辑组长、秘书处副处长、行政处处长、办公室副主任、部机关党委副书记。年，先后任吉林省师范专科学校校长、党委第一书记，中国科学院吉林分院副院长、党委副书记，吉林省科委副主任、党委第一书记，中国科学院东北分院副院长、党组成员。1966年“文化大革命”中，遭到“四人帮”的残酷迫害。年，任辽宁省地震局局长、党组书记，《红旗》杂志社科教研究评论部主任、机关党委副书记。日因病在北京逝世。
车吉林（） 荫子镇西板石村人。1940年2月入伍，1941年3月加入中国共产党。抗日战争和解放战争时期，历任战士、班长、排长、连长、营长、作战参谋、团参谋长。建国后，历任中国人民志愿军二十七军司令部作战科科长，二十七军司令部作训处副处长，八十师二三九团团长，八十师副师长、参谋长，二十七军炮兵副司令员，西藏军区司令部作战部副部长，江苏省徐州、南通、淮阴、苏州军分区副司令员、司令员，江苏省军区司令部参谋长等职。参加过周村、潍县、济南、淮海、上海和抗美援朝第二、五次战役，金城防御战等战斗，荣获三级独立勋章、三级解放勋章和独立功勋荣誉章。1990年10月病逝。
吕景林（） 崖头镇吕家村人。1940年8月参加工作，1942年5月加入中国共产党。历任荣成县政府教育科科员，伟德山区副区长、区长，副县长，文登专署建设科科长、副专员、地委委员，山东省济南水利学校校长、党总支书记，山东省水利学院副院长、党委常委，山东省水利厅农田水利局局长，山东省泰安水利学校校长兼党委书记，山东省水利学校党的核心领导小组组长，山东省水利厅顾问等职。1982年12月离职休养。1990年因病在泰安市中心医院逝世。
林玉兰（） 女，崖西镇前高家庄村人。1947年6月入伍，1949年加入中国共产党。历任华东野战军前卫第六总院文工队队员、前卫政治部文工团团员，华东野战军第四野战医院和第四兵团后勤部卫生部文化教员，解放军第六兵团卫生部政治处、中国人民志愿军后勤部、司令部干事，华东训练团政治处书记。1962年10月到中央广播事业局对外部工作，历任拉美部编辑、党支部书记和政治处副主任。1980年任中央广播事业局纪律检查办公室主任、广播电视部机关纪委副书记。1985年10月任广播电影电视部政策研究室副主任、法规领导小组副组长，中国广播电视学会法学研究委员会副主任委员和直属一分会副会长，《中国广播电视学刊》编委、主任编辑等职。日病逝。
宋惠（） 黄山镇庵里村人。1935年9月加入中国共产党。此后历任区委组织、宣传委员。1938年2月至1939年4月，历任中共文登、荣成、威海边区工作委员会组织部长，中共东海特委、地委组织部长。1941年4月在十八集团军战地服务团、中共山东分局巡视团做党的工作。1945年7月，任中共威海市委书记、威海警备区政治委员，后又任第四野战军中原支队二大队党委书记兼政委。建国后，历任中共湖南省委政策研究室主任兼湖南省土地改革委员会秘书长，中共湖南湘潭地委书记、湘潭军分区政治委员，中南局农村办公室主任。1956年9月，任石油工业部办公厅政策研究室主任、办公厅副主任、办公厅顾问、石油部党组成员兼机关党委书记等职。日，因病在北京逝世。
刘崇申（） 成山卫镇北盐滩村人。1945年1月入伍，1946年8月加入中国共产党。入伍后历任华东九纵二十六师七十六团二连战士，华东九纵二十六师七十六团八连排长、连指导员，中国人民志愿军八十师二三八团三营营长，八十师战车团副参谋长，八十师二三九团团长。1964年5月任二十七军八十师副师长、师长。1978年5月任二十七军副军长。1981年1月离休。1991年5月病故。
周建华（） 斥山镇沟姜家村人。1945年1月入伍，1946年加入中国共产党。入伍后历任胶东军区东海军分区独立二团文化干事，胶东军区第五师连副指导员，第三十二军九十四师连指导员，华东军区装甲兵政治部报社记者，战车五团宣教股副股长，《人民装甲兵》杂志编辑，军委装甲兵政治部宣传部助理员、副科长、副部长，军委装甲兵政治部文化部副部长。部长，解放军装甲兵指挥学院政治部主任，北京第二医学院军代表，北京市革命委员会宣传组组长等职。参加过莱芜、青岛、漳州、厦门、金门等战役，荣获中华人民共和国解放勋章。1992年病逝。
王明光（） 荫子镇后荫子夼村人。1939年10月加入中国共产党，1940年入伍。入伍后历任荣成县第五区中队战士，三区中心站站长，荣成县公安局侦察员、代理执行股长，海阳县公安局审讯干事、秘书、股长、副局长，威海市公安局副科长，北海行暑公安局副局长，华东公安部侦察处副处长，华东公安边防保卫局副局长，华东军区公安司令部侦察处处长，南京军区后勤部政治部保卫处处长，第九一六仓库政委，后勤部第十四分部副政委，第十六分部政委等职。1977年按副军职待遇离职休养。1988年荣获独立功勋荣誉章。1992年8月病逝。
引用等待︴怺逺〞的回答：突出主要的几件事就行 ，例如出生地，籍贯，学习情况，受教育程度，个人李婧，女，1985年5月出生，担任扬州环境资源职业技术学院02商英（4）班团支书，院学生会秘书处负责人。入校以来，她严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时她能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。 一、思想积极要求上进，不断提高政治素养 该生平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。她思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。作为班级团支书，她认真组织好每周三下午的政治学习，而且能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推荐工作，该生已连续两年被评为“优秀团干”。入校后该生就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己。 二、认真学习，努力工作 在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好学生会及各班级干部每个月的考核工作，做好会议记录考勤工作，起草学生会的各项规章制度。该生不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干及学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。 在学习上，她勤学苦练，刻苦钻研专业知识，入校以来都是以综合名次第一的好成绩获得院一等奖学金的奖励。在英语口语学习上，她自信、大方，一直以来，她都是外教的好助手，并多次参加学校的外事活动，从中不断提高自己的英语口语水平。 三、生活朴素，乐于助人 在班级里，李婧是一名模范班干，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让她们也尝尝当班委的滋味。该生能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，李婧同学养成了批评与自我批评的优良作风。她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。 李婧同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代职业技术学院学生的基本素养。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她应当是一名当之无愧的优秀学生会干部。履历等，如：
烘干机和江河湖海
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