这两面怎么写要怎么写?

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像一种兵器,长矛,那样
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  我的是个典型的两面派,

[|]。她时而温柔,时而严厉。温柔时,让你感到温馨无比;严厉时,会要你吃“青椒炒肉丝”。

  记得一次,我正在做作业时,妈妈给朱瑜指导。等我一做完,她就走过来把我手中的本子拿过去,仔细检查起来。她见我这次作业做得好,字写得漂亮,问题回答得流利,很正确,她不由得喜上眉梢,赞不绝口地说:“这字写得好,很不错,要再接再厉哟!”然后就工整地签上字。多温柔的妈妈,她高兴时,我的心里乐开了。

  妈妈严厉起来,可吓人了,轻则她会骂我,让我面壁,重则就让我吃“青椒炒肉丝”,还把我辛辛苦苦做的作业撕得粉身碎骨,并生气地对我说:“这字写得太糟糕,内容也差,重做!”那时,我心里好难过好难过,但又没办法,谁叫我不争气呢?我只好硬着头皮,又工工整整地把作业重做了一遍,

《》()。那时,我打心眼讨厌起妈妈来。当她见到我那整洁工整的作业时,生气的面容消失了,取而代之的是一脸,多会变的妈妈啊!她一会儿温柔,一会儿严厉,真是一个典型的两面派。

  做完作业,我又去弹琴,妈妈不放心,又像“跟屁虫”似的跟了出来,坐在旁边陪我弹琴。弹着弹着,也许我有些走神了妈妈嘴里冷不防地会冒出一句:“手指要抓紧!”唉,遇到这样严厉的妈妈,真没办法。不一会儿,她觉得我弹得可以时,。又去看朱瑜的作业做得怎么样,如果她做得很差,肯定也会被严厉的妈妈骂得“遍体鳞伤”,当她发现朱瑜的作业做得很好时,她又会马上变脸,一副春风荡漾的样子,看到妈妈如此的温柔,朱瑜也心花怒放。

  我的妈妈就是这样既温柔又严厉的两面派,她的温柔,让我感受到的喜悦;她的严厉,时时提醒着我不要骄傲。正是她的那种温柔又严厉的,才让我的学习一天比一天好。   〖预览〗一副沉沉的眼镜,一张在老师面前表现文静的面孔,那就是我。从小由于就是老师心目中的好学生,老师的话大多数都服从。凡是见过面的老师都夸我是一个比较文静,听话的乖孩子。不知不觉,我好像被这种模式固定住了,无法挣脱,每当我想随心所欲的做一些在老师看来很越轨的事时,便觉得有无数双眼睛注视着我,于是为了不让老师发现,马上恢复了好孩子的面孔。  日复一日,年复一年,我一天天成长起来。我的体内时时涌出一股股的活力,仿佛要冲破我的身体窜出来。渐渐地,我开始有些管不住自己了。走路横冲直撞,没有一点淑女形象。我不觉地扮演了两种角色:在同学面前我很活跃,嬉笑怒骂无所顾忌。在老师面前,我很听话,办事总是小心翼翼的,听话懂事的好学生嘛,这也正常。有时,连我……【】
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“下节课是音乐课!下节课是音乐课!”这是哪来的声音啊?我赶紧跑回教室看看是不是我们班的。结果一进教室,耳朵就快震聋了,果然是我们班传出来的。

接着,我又想出去,刚迈出第一步时,上课铃就响了。我只能回到座位上,趴好,等来上课。一分钟,两分钟------终于来了。我们对这位老师有些失望,因为以前的音乐老师很温柔,漂亮,声音很甜美。而这位老师胖胖的,短头发……这时候,老师说话了:“们好,我姓胡,古月胡。”当她说这段话的时候声音是很温柔的,脸上也笑眯眯的。

听了她的话,同学们议论纷纷。只有一下子,教室里就吵了起来。

“安静!”像打雷一样的声音传到了我们的耳朵里。这时候,我们全班被吓了一大跳,眼睛直勾勾地看着她。只见胡老师那张椭圆的脸一下子就变成了不折不扣的圆球,脸红得像苹果,似乎有两团火苗冒了出来。她的声音是那么大,把我们吓了一跳。见我们安静了,她又带着温柔的笑容继续讲课,似乎刚才的事情没有发生一样。“叮铃铃”,终于下课了,胡老师临走前说了一句话:“下次不要惹我生气哦,否则有你们的苦受!”

这位胡老师上课时我们叫她老师,下课后我们偷偷地说她是“两面怪兽”。有这样的老师实在是太有趣了!

点评:通过老师神态语言前后的变化以及“我们”相应的前后心理变化来刻画了一位“两面”老师,中心明确,条理清晰,表达自然顺畅,语言较生动。

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