读小学六年级情书大全的女儿收到情书,我该怎么办70后爸

我爸初恋情人老是缠着他,我该怎么办?
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我爸初恋情人老是缠着他,我该怎么办?
宝宝1岁7个月LV.12
  本人第一次开天涯,第一次发帖,就是想征求各位的意见,我实在不知道要怎么办才好。
  我现在21岁了,在读大学中,有个弟弟4岁,爸爸和妈妈感情不错,我们家一直都是平平淡淡地过着。可是在我们家幸福的小生活中,总是有个女人出来捣乱,就是我爸的初恋情人。
  听长辈们说,我爸年轻的时候跟她感情很好,后来爸爸去外地工作,然后就分了。听说这个女人后来有段时间去当尼姑了,现在在当老师,她现在还是单身,说要等我爸!这不是狗血电视剧里才会出来的吗?我无语了!我爸和我妈结婚到现在,这个女人还会经常寄情书给我爸(情书啊!而且是自己作的情诗!多有文彩!),还有自己的照片,有时候是我和我妈先收到就会把它撕了扔掉,可是有那么一些我爸还是会看到的。我就怕他老人家寂寞无聊不知道会干出什么事来。
  最近,就在上周,我趁我爸洗澡的时候偷看了他的手机,也不知道那个女人怎么弄到我爸的电话号码的,居然给我爸发暧昧短信了,内容是&我想你啊&之类的,还有彩信,彩信估计也是她自己的照片(照片没看到,因为我爸用的还是诺基亚的按键机,看不到彩信),因为彩信下面通常附有文字&我漂亮吗?&之类的,当然,还有她的自创情诗!(一个几十岁的老女人怎么会这么不知廉耻啊!都知道别人结婚几十年了,有儿有女了,还厚着脸皮自找上门!)至于我爸有没有回她,我就不知道了,因为我看寄件箱是空白的。当我在庆幸还好我爸手机看不到彩信时,就在昨晚,我爸给我打了通电话,说想换智能机,问我哪一款好。我突然顿悟了,相信大家也知道他在想什么。
  现在我掌握的资料有这个女人的电话(广东江门人)和名字(吴静红),存了她号码到手机后,微信也自动推荐出她来,我也不敢轻易添加。而且我爸是那种很固执很不民主的人,就是他说的都是对的,别人说的都是错的,所以也不可能跟他摊牌。
  我现在该怎么办才好?能帮我打去叫叉烧饭吗?谢谢~
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>>>阅读理解。女儿很早就有个心愿,要亲眼看一看大海。爸爸对女儿说..
阅读理解。&&&&&& 女儿很早就有个心愿,要亲眼看一看大海。&&&&&&&&&& 爸爸对女儿说:“你好好学习,期末考试考个好成绩,暑假时我带你去看一看真正的大海。”女儿听说爸爸要带她去看大海,脸上当然流露出激动的神情。&&&&&&&&& “不过,我领你去看海是有条件的,就是你必须得考多少多少个优秀才行。”&&&&&&&&&& 其实女儿学习不错,考好成绩是经常的事。从上小学一年级开始,只要她考好,爸爸都给予一定的物质奖励,买个书包或买件新衣服啦。‖&&&&&&&&&& 这次女儿考得仍然不错。&&&&&&&&&& 爸爸和女儿开始准备行囊去看海。爸爸对女儿说:“你看海可不能白看,带个笔记本记点什么,回来后写看大海的观后感。”没待爸爸说完,女儿就笑了。她说:“我早就知道你会来这套,这是大人们的一贯做法。我们学校组织大家看电影或每次春游、秋游,不都是让我们完成这个那个作业,然后还要写什么观后感或游记吗?不管有没有感觉都得写。”&&&&&&&&&& 爸爸说:“不管怎么样,这次去看海,你必须把观后感写好,要不我们不去,我手里可是有主动权的。”&&&&&&&&&& 女儿脸上一片无奈。‖&&&&&&&&&& 他们准备好了外出旅游的东西。小到药片大到雨伞,吃的用的样样带齐。深夜,他们走向火车站。爸爸忽然想起来要买包烟,就和女儿一起去了一家小店。爸爸的烟瘾很大。这家小店卖烟时,却强行搭给他们两盒火柴。&&&&&&&&& “我只买烟,”爸爸说,“不要火柴。”&&&&&&&&& “要烟就得要火柴。”&&&&&&&&& “我有打火机,不要火柴!”爸爸生气地说。&&&&&&&&&& 卖烟的也来了气:“这里的烟和火柴一起卖!”&&&&&&&&&& 爸爸往四周瞅瞅,夜深了,周围的商店都已关门,他别无选择。&&&&&&&&&& 这时女儿说话了:“爸爸,买了吧买了吧,主动权在人家手上呢,你有啥办法?” 爸爸从女儿的眼睛中似乎看到了更深一层的含义。&&1.文章的段落已分好,请用学过的方法给各段概括大意。&&& 第一段:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& 第二段:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 第三段:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2.联系上下文,说说句子中的“主动权”各指的是什么。&&& (1)爸爸说:“不管怎么样,这次去看海,你必须把观后感写好,要不我们不去,我手里可是有主动权的。”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)这时女儿说话了:“爸爸,买了吧买了吧,主动权在人家手上呢,你有啥办法?”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &3.文章的最后,“爸爸从女儿的眼睛中似乎看到了更深一层的含义”,是什么呢?请你模仿爸爸的口气,写一段想法。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型:阅读理解与欣赏难度:中档来源:小考真题
1.第一段:爸爸答应女儿考了好成绩,带她去看大海。&&&&&& 第二段:爸爸答应带女儿看大海,但要求女儿写观后感,并威胁说,主动权在自己手里。女儿只得同意。&&&&&& 第三段:爸爸买烟时被强行搭售火柴,女儿劝父亲说,主动权在别人手里。&&&&&&&& (意思对即可)2.(1)带不带女儿去看大海,父亲做主。&&&&&&&& (2)因为没有其他卖烟的商店,所以烟和火柴一起卖由卖烟的做主。&&&&&&& (意思对即可)3.示例:哦,女儿分明是在发泄自己受制于人的不满。真是个鬼丫头。看来被人逼迫的滋味儿还真不好受啊。(答案不唯一)
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据魔方格专家权威分析,试题“阅读理解。女儿很早就有个心愿,要亲眼看一看大海。爸爸对女儿说..”主要考查你对&&现代文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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现代文阅读
现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括:(1)划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有: a、按照时间的先后顺序; b、按照事情发展的顺序; c、按照空间方位的变换; d、按照事物的性质; e、按照所叙述的事件之间的关系; f、按照重点段。 (2)概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种:a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句; b、合并层意,归纳段意; c、分清主次,抓住主要事件归纳段意; d、分析中心,归纳段意。(3)列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有: a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。(4)归纳主要内容一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有: a、综合段意,归纳主要内容。 b、抓重点段落,归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。 e、分析标题,归纳主要内容。(5)概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步:第一步弄清作者写了什么,即文章的主要内容;第二步分析作者为什么要写,即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多,最基本的有: a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序:阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法:整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读,只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文:作者写了一件什么事,抒发了什么感情。说明文:作者说明的对象和主要特征。议论文:作者针对什么问题,发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧:1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的;记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛,简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章,凭感觉划出自认为重点的词语、句子;(1)整体感知:文章的基本内容(什么人?什么事(物)?怎么写的?为什么要写?你是怎么看的?)写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征,表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情,在分析时注意:①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融;②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘,运用联想、类比,颂扬与之有关的人物的内在精神特征,用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意:①文中富有哲理的语言警句;②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的,所以分析时要抓住物的形象的特点;③想象、联想、象征写法的运用。(2)理清思路:叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文,揣摩语言第二个阶段的整体阅读,是在认真、深入分析了文章细节的基础上,对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文:①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手,体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手,把握文章中作者的感情脉络,进而领会全文。④从标题入手,把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分;根据时间先后划分;根据空间的变化划分;根据不同的表达方式划分;根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读,很快能确定回答问题的阅读范围,再阅读与题干相关的语句,截取关键性文字。揣摩语言:引领文章主旨的词、句(描写句、抒情句、议论句)使用关联词(如:不但……而且……;因为、何况、但是、然而、因此等)5、准确答题,提炼概括
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与“阅读理解。女儿很早就有个心愿,要亲眼看一看大海。爸爸对女儿说..”考查相似的试题有:
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妈妈网轻聊给生活加点料
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前天无意间在女儿的书包中发现了她收到的一封情书,内容到没有什么很过分的,也不觉得他们已经有什么发展,只是表达了些情意而已,但我一直以为女儿跟我是 无话不谈的,我等了几天也没见她向我提供这件事情,不知道我该不该问她?问她,就怕她说我侵犯她隐私;不问她,又怕这件事向不好的方向发展下去,希望各位 能给我些建议。
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平常会跟女儿开玩笑吗?比如问她有没喜欢谁,班上有没有人谈恋爱等这类话题吗?有的话就容易了,随便编个,说自己上学时收到情书什么的,聊开了,女儿应该自己会说出来了。
&同意的。呵呵,还可以教她把这个情书保存起来,教她去珍惜这份情素,跟他一起分享那时你小时候的情事。&
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借机会,比如电视剧啊,新闻啊,借题发挥和她聊聊这方面的事。看孩子说不说。
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孩子应该对情爱还是很懵懂,只是对彼此有好感,也许收到情书也不当回事,试着像楼上所言借题发挥~
荣华富贵飞呀飞,世上的人追呀追,荣华富贵飞呀飞,何妨停下歇一歇,但愿昼吉祥夜吉祥......
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找机会和她聊聊这方面的事。我女自己处理了情书才跟我谈的,觉得她好成熟啊。她说收到有男孩子递给她的信,打开看到开始就写着“我喜欢你”,接着就没往看,当着那个男孩子的面就丢进垃圾桶了。
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我倒觉得这种懵懂的事情,家长不要参与比较好。
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学习学习!看看有经验的妈妈怎么处理!
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先像朋友一样聊天,听听她说她的这个故事,引导她把事情说出来,然后再帮她分析利害。
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学习学习!看看有经验的妈妈怎么处理!
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楼主女儿多大了?
&& 不放弃!
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我建议你不要跟你的女儿说,每个小孩面对这种事情都有压力,你呢也不要着急,你可以在这几天多跟她讲一些早恋的后果,记住不要讲得跟批评她一样,要讲得像在教育她,就算她对个男孩有好感也会被你说怕,你先试试这个办法,可能有效。
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不是很过分就顺其自然吧。我周围有好几个朋友都是高中同学结婚的。
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& & Jeniss 发表于
前天无意间在女儿的书包中发现了她收到的一封情书,内容到没有什么很过分的,也不觉得他们已经有什么发展, ...
我儿子才一年级,有天晚上他还给了我一张纸,上面大意写着:“**班有个女人爱你!”,注意,就是用“女人”这个字眼。我儿子还告诉我是那个女孩子给他的,还轻描淡写的说,她们只是写来玩,以前也有写过,还写12个女人爱我。 我当时已经无法思考与评价
女儿收到了情书,我该怎么办?
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