（四川省宣汉中学&&& 宣汉&&& 636150）
&&& 艺术生文化课现状分析：1、文化课知识漏洞太大,对学习严重缺乏兴趣。主要类型有：类型A-忙专业，文化课底子薄类型；B-聪慧，但不用心；类型C-勤奋，但无方法； 类型D-复读生，有挫败感; 类型E-叛逆，挑战约束； 类型F-信心缺乏，精神萎靡； 类型G-易受影响，情绪波动； 类型H-自我管理能力差；类型K-少紧迫感，动力不足；2、准备专业测试耽误高考文化课复习。进入高三艺体生就已经全面冲刺专业考试，美术专业考试时间为12月上旬；音乐，表演编导专业考试时间为1月中旬；体育专业考试时间为4月中旬。留给文化课复习的时间远远不够。
&&& 我在艺术生班上课的时候，有很多同学问我高考到底应该怎么复习?怎么样的复习才能提高数学分数?我想这是一个很多考生都普遍关心的问题，那么请问：高考复习的目的是什么?毫无疑问，当然是高考取得高分。学生往往会有两种常见的糊涂：其一，已经进入复习了，甚至直到高考结束了，仍不清楚高考数学都考什么?那些是重点?其二不重视课本教材，表现就是在整个高考复习期间从来没有去翻过课本，直到在高考后才发现有很多高考题就源自于课本，于是追悔莫及。那么到底应该怎么做才能达到最好的效果呢?那么在我们进行高考复习之前就清楚地知道如何才能有效的对艺体生高考数学进行复习。
&&& 首先要知道复习的轮次每轮的复习内容及重点
&&& 第一轮复习的目的是：全面夯实基础，切实掌握选择填空题的解题方法，在历次测验中确保基础部分得满分，也就是把该得的分数确实满分拿到手。为了在一轮复习中达到此目的，基础稍差些的同学完全可以主动放弃大型的、复杂的综合体的演练，把节省下来的时间和精力再次投入到选择填空题上来，以此进一步夯实基础;而基础好一些的同学，也不要把太多的、主要的精力大面积地投入到解答题上来，而是要分专题、分阶段每天都少量地但是细致地深入地研究一两道大解答题，在解答题上慢慢地、逐步地积累解题经验和解题规律，切不可小题大做。
&&& 第二轮复习的目的是：争取分数不断提高。在这个阶段主要是把解答题所涉及到的内容加以综合运用，同时进一步深化高考中常见的数形结合、分类讨论、转化与化归以及函数与方程等数学思想，其核心则是综合能力、创新能力的培养提高。采取的具体办法就是分阶段、分专题、逐一攻破，但最关键的还是在于长期的一点一滴的积累，不断地总结积累常见类型题的解题经验和解题规律。
&&& 第三轮复习的目的是：通过实战模拟，摸索、演练、积累有关答题节奏、答题策略等的经验以及应对出现意外考题的策略，此外还有考试心态的进一步调整等。分析造成考试分数出现大幅度下滑的客观的主要原因，一个是该拿的分数没拿到，二是非智力因素严重干扰。要知道非智力因素调整的好，可以让你发挥超出平时的水平;而非智力因素调整的不好，就会使让你发挥不出平时的水平。
而艺体生的复习时间较少，主要是一轮复习和选择、填空题专项训练和解答题专项训练为主，然后是高考模拟演练，让学生头脑中对高考考的主要知识点有一个整体轮廓。
&&& 其次是教师层面的要求
&&& 1、研究高考考试说明，针对艺体特长班学生的具体情况。教师应选择高考考查浮现率高和切合学生实际且在短期内能真正掌握的内容进行组织教学，而不能像普文生一样还要保证知识和方法有一定的覆盖面，不必追求数学内容的系统性和完整性。
&&& 2、降低难度，分层次教学。好多同学基础太差，高考时，关键是让学生拿到基础题目的分数，每次讲课都要降低起点，先把用到的知识领学生回顾，然后再开始复习新内容
&&& 3、重点问题多重复强化训练。想让艺体特长生在这么短的时间内全面掌握数学是不可能的，基础差，时间少是现实，要让学生在数学高考中重点在选择，填空和前两个解答题中得分。所以就得把有限的时间和精力放在重点的地方，而对于他们来说讲一遍效果很差，所以就多研究高考，在重点部分多重复多下功夫，直到大部分同学掌握，一点一点突破。特别像三角函数、数列、概率、立几，这些高考题型比较固定的题目，要经常让学生通过练习巩固，通过做最近几年的高考题让学生练习，同时也增强学生的信心。
&&& 4、随时查漏补缺。即使进行了强化训练的地方仍会有许多同学遗忘，也有部分同学前面基础太差，在后面的复习过程中随时发现问题随时解决。一定要保证讲过的知识点要会，高考的重点知识要掌握，高考中较简单的题目要拿到分数。使学生在考前对自己有充分的信心。
&&& 5、边讲边练。在讲课时采取边讲边练的方式，先讲一部分，接着进行训练巩固，再讲一部分再进行训练巩固，交叉进行，这样就避免了好多学生上课走神或听的挺明白就是不会做题的问题。这样做既让学生学会了知识，又增强了学生的自信心。
&&& 6、授课时要认真细致，课堂上充分调动学生的积极性。越是艺术生越不能照本宣科，因为课本并不简单。课本是为素质教育编写的，有些属于素质教育的内容和题型，或者抽象深奥，或者繁琐冗长，而高考考着的可能性也不大，所以尽量回避不讲，或者大体讲一下，学生能听懂更好，听不懂就只作为一种了解而已。
&&& 7、课后工作要做好。课后，教师要把当堂课的所有环节再仔细地回顾一遍 ，找出其中的问题并思考如何讲解将会更好，写出教后记。及时找课堂表现不是很好的的同学谈话，把握他们对当堂知识的理解情况。对于课后作业，教师也要把握好，要有针对性，一个是知识要有针对性，针对当堂知识，另外一个要有方向针对性，知识点不要难了，也不要多了，对于个别同学，作业要面批面改。
&&& 8、实干敬业、高度负责、关心学生、沟通感情是教好艺术生数学的前提，??要想教好艺术生数学，比教普文普理的数学要辛苦得多，劳累得多。老师对学生要具有无微不至的关心、诲人不倦的耐心、锲而不舍的恒心。切不可对学生不负责任，听之任之。
&&& 这样的学生群体难道在数学这个科目就是无法逾越吗？绝对不会！他们需要的，更多的是简单而有效的学习方法，严格的教学管理和自信心的培养。任何一把锁都有一把钥匙，关键是我们要知道它在哪儿！
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惊呆！今年高考复读人数暴涨，高分生为啥还要复读？
最近，小编看到很多文章都是关于高分生还选择复读的，心里不觉感慨万千。要说落榜生想要追求高分上个好学校决定重新来过可以理解，但是这么多高分生选择复读就让人不免唏嘘了！而且，据报道，今年的复读人数暴涨，这又是怎么回事呢？我们先看看相关报道：复读生比例明显增加：复读咨询者中落榜生占比不大：分数达到一本还选择复读的学生比例增加：那么，出现这种情况的原因是什么？业内人士分析说，今年浙江高复生人数反弹的一个主要原因是，“根据新高考政策，考生选考科目成绩在两年内有效，这一点对于高复生尤其是高分高复生是有利的。”选考科目成绩两年内有效，就好比说今年高考成绩很不错的选考科目，考生明年不需要再考。只要集中精力学好必考科目(语文、数学)和另外选考科目，大大减轻了复读生的负担。这样一来，对其他省份的考生和浙江省的高三生来说，浙江复读生绝对是名校的最大竞争者呀!而对于其他18年才实行新高考的省份，这些省份的考生，目前对复读生最大的影响就是取消文理分科，而这个新政策各省份都是从2018年新入学的高一新生开始执行，对复读生影响并不大。所以，今年选择复读的考生，可以参照2017年的高考，放心去复读。哪些学生适合复读？有强烈复读欲望的考生：这类考生由于各种原因，导致今年的高考成绩不符合预期。考生对结果心存不甘，很想通过一年的努力拼搏，争取明年考上理想的大学。高考发挥失常的考生：这类学生高三平时基础扎实，成绩优异，综合水平颇受认可。一般来说只要他们通过一年的复读，并加以适当的考试心理调节，第二年高考成绩基本都能有显着提高。有学习潜力的考生：这类学生脑子很聪明，学习能力也不差，只是在高中阶段，没把主要精力用在学习上。在经历过这次高考失利的打击之后幡然醒悟，决心要好好为了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。哪些学生不适合复读：分数过低遇到大考容易紧张自制力太差复读生常见问题及解决方法：1. “三分钟热度型”学生。一开始痛定思痛，复读愿望强烈；但是一段时间之后，尤其是一两次考试失利后，很可能灰心丧气、一蹶不振。解决方法：各方面应密切关注学生的心理变化，学生也要增强自己的“毅力意识”、“挫折意识”，树立起平和的备考心态。2. “被动备考型”学生。复习备考没有长计划、短安排，只能被动地跟着教师的复习进度走，被动地完成老师布置的作业或其他任务；谈不上掌握好的学习方法，主动提升复习效率，成绩难以提高。解决方法：学生应该变被动为主动，苦干加巧干，一切以效率为本。3. “心理脆弱型”学生。不擅长与人交流，喜欢单打独斗，不愿与人合作，更受不了丁点儿的打击和讽刺。解决方法：对此类学生，老师尤其要关注，多进行合作交流教育，多开展有益的班级活动如“手拉手”“对对红”等，促使学生成绩整体提升。中国教育在线高考频道综合整理，转载请注明
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来点暖心的！扫这里今年参加高考的复读生较往年大幅减少，图为某复读校学生在上课 摄影/本报记者 袁艺
明天，全市将正式开启高考模式，张连伟（化名）也将第三次走进高考的考场。与去年不同的是，今年能够跟他一起走进高考考场的复读生人数比去年大大减少。据官方数据显示，今年的复读生人数为2665人，创历史新低。北青报记者从部分高考复读机构了解到，去年600分以上的高分复读考生今年也较往年明显下降。北青报记者调查发现，考后平行志愿给了考生更多的选择，同时高校大类招生渐成趋势降低落榜名校的风险。
今年复读生再减千余人
张连伟已经连续在本市某复读学校复读了两年，而在这两年当中，到该复读学校进行复读的学生减少了近一半，而这一现象并不仅仅发生在他所就读的复读学校。
北青报记者从多家本市复读培训机构了解到，由于本市高考考生人数的总数下降和去年的志愿填报政策的改革使得今年和张连伟一起踏入考场的复读生人数明显下降。精华学校全日制校长尚友硕表示，与去年相比，今年复读生市场的人数减少了足有1000多人。
铭师堂复读学校白水洼校区校长银国斌表示，与去年500余人的复读人数相比，今年到该复读学校复读学生的人数仅有不到400人，减少了100人左右。“往年我们设立的招生咨询点都会有很多家长和考生前来咨询，特别是周末更是人头攒动，去年的招生点上的咨询情况就远不如往年。”银国斌说。光华鼎力教育集团董事长武俊杰也表示，近两年来复读生也越来越少了。“现在大班上课比较难组织，近两年来可以说是大班变小班，小班变精品班，精品班最后变成一对一辅导。”
高分复读生较往年减半
在复读总人数减少的情况下，部分复读培训机构的负责人也向北青报记者透露，今年高分复读生的人数也明显较往年有所减少，特别是600分以上的考生明显减少。
据尚友硕校长介绍，2015年考后出分大平行报考志愿的方式，减少了很多高分考生调档的风险。留下来复读的高分考生大多是因为志愿填报不满意或者发挥失常的情况。他坦言，今年该校的600分以上复读生较往年也有所减少。
今年招生的时候就比较明显，有不少600分以上考生和家长前来咨询但都是观望态度，都希望能走就走，最终能够进来复读的600分以上考生很少。银国斌说，“以前我们一个‘好’班里至少有十几位600分以上的学生，但是今年也就5个，减少了一半左右。”
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