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单项选择题教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点（）。
A．复杂性、创造性
B．连续性、广延性
C．长期性、间接性
D．主体性、示范性
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最新相关试卷2016年黑龙江省牡丹江市西安区教师招聘考试模拟冲刺试题2word详解版(二)
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1、在化学实验课中小虎做了一个实验，请教王老师时，王老师却说：“这个不考，不用管它。”王老师这一做法存在的问题是_____。
A: 教学方法单一&&B: 教学理念偏失&&C: 教学技能欠缺&&D: 教学态度不端
参考答案: B 本题解释:正确答案是B。专家解析：“不考就不用管”的做法，以考试内容决定教学内容，使教学活动围绕着考试来进行，违背了新课程的教学理念，说明王老师教学理念偏失。
考点：教师观
2、态度和品德形成过程经历的第二阶段是____。
参考答案: 认同
本题解释:参考专家解析：
3、书法艺术产生于_____
A: 日本&&B: 朝鲜&&C: 中国&&D: 古罗马
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。故选C。
4、思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映，其最基本单位是_____
A: 命题&&B: 概念&&C: 判断&&D: 推理
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：本题考怂嘉幕拘问健Ｋ嘉幕拘问桨ǜ拍睢⑴卸稀⑼评怼Ｆ渲校拍钍撬嘉淖罨镜ノ弧９恃B。
5、王老师在给学生讲鱼类动物时，拿鲸鱼举例，解释说鲸鱼是用肺呼吸的，而鱼类的本质特征是用腮呼吸的，所以鲸鱼不属于鱼类，防止学生把“生活在水里”“外形与鱼一样”当做本质特征。王老师采用的教学方式是_____
A: 实物直观&&B: 模象直观&&C: 概念分析&&D: 变式分析
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
6、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受下列哪种情绪影响？_____
A: 激情&&B: 心境&&C: 应激&&D: 热情
参考答案: B 本题解释:答案：B【解析】题干所呈现的是心境对人们对事物的判断能力的影响。
7、下列选项中，与“曹操和曹植是父子”判断类型相同的是_____
A: 崔健和田震是歌手&&B: 王静和李霞是团员&&C: 徐超和周楠是战友&&D: 樊铃和李捷是医生
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：考嗣獾姆掷唷Ｌ飧墒嵌粤饺酥涔叵底髁艘桓雠卸系闹毖悦}。选项A、B、D跟题干判断类型不同，都是对两人分别作了判断的复言命题，只有C跟题干判断类型相同，是一个直言命题，故选C。
8、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话_____。
A: 主张教学建立在个体身上&&B: 强调学习过程的重要性&&C: 强调教学过程应该是“从做中学”&&D: 说明新旧知识的联系和系统化的过程
参考答案: B 本题解释:【答案】B专家解析：《礼记•中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。’’这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。它体现的教育思想是学习重点在于学习的过程。
9、下列心理学家中，属于行为主义代表人物的是_____。
A: 安吉尔&&B: 华生&&C: 斯金纳&&D: 苛勒
参考答案: BC 本题解释:答案BC专家解析：行为主义可以分为旧行为主义和新行为主义。旧行为主义的代表人物以华生为首。新行为主义的主要代表人物则为斯金纳。安吉尔是机能主义的代表人物，苛勒是格式塔学派的代表人物。
10、幼儿园某个月的教学计划属于____。
参考答案: 近期目标
11、教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考专家解析：教育法规与教育政策的区别：执行方式不同。教育法规的执行是以国家的强制力为后盾的，任何组织和个人都必须遵守，不得违反。而教育政策的执行方式主要是依靠行政力量或党的纪律，运用号召、宣传、教育、解释、动员等方式贯彻实施，其强制力是有限的。
12、“文化―历史发展理论”的创始人是_____。
A: 弗洛伊德&&B: 华生&&C: 冯特&&D: 维果斯基
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：维果斯基从种系和个体发展的角度分析了心理发展的实质，提出了文化历史发展理论。
13、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的_____特点。
A: 示范性&&B: 复杂性&&C: 创造性&&D: 劳动方式个体性
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，“以身立教”、“为人师表”体现了教师的示范性特征。
14、凡是发生过的心理活动，都会在人脑中保留一定的影响，留下一定的印象。_____
参考答案: 正确 本题解释:【答案】√。专家解析：无意识记表明了：凡是发生过的心理 活动都会在头脑中保留下“痕迹”，不过有深有浅，深刻的可以保持很长的时间，甚至可以终生不忘，浅的事过境迁就不复记忆了。也有可能印象很深，但是始终没有适当的条件诱发，使记忆也不能表现出来。
15、理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是_____
A: 间接经验与直接经验相统一&&B: 教师主导作用与学生主体作用相统一&&C: 掌握知识与发展学生智力相统一&&D: 传授知识与思想品德教育相统一
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：本题考查了教学原则与教学规律两个知识点。理论体现的是间接经验的学习，实际体现的是直接经验的获得，因此，理论联系实际体现了间接经验与直接经验相统一的规律。故选A。
16、近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童_____。
A: 生存的权利&&B: 受教育的权利&&C: 受尊重的权利&&D: 安全的权利
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：婴儿安全岛是儿童福利机构保护弃婴生存权利的一次尝试与探索。建立“婴儿安全岛”的目的是为防止弃婴在野外受到不良环境侵害、延长婴儿存活期，作为弃婴接收设施和临时庇护场所。故本题选A。
17、列选项中，哪项完整地表达了心理学的研究对象_____
A: 心理过程及其规律&&B: 情绪人格及其规律&&C: 生理现象及其规律&&D: 心理现象及其规律
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学。
18、“有教无类”这一教育平等思想的提出者是_____
A: 柏拉图&&B: 亚里士多德&&C: 孔子&&D: 孟子
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：“有教无类”是孔子提出的教育思想。
19、下列作品中属于鲁迅小说集的是_____
A: 《野草》&&B: 《南腔北调集》&&C: 《彷徨》&&D: 《华盖集》
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：本题四个选项均是鲁迅的作品集。《野草》是散文诗集，《南腔北调集》和《华盖集》是杂文集，鲁迅的小说集只有《呐喊》《彷徨》《故事新编》三部。故选C。
20、教师在创设环境中的重要作用是_____
A: 指导者、引导者&&B: 控制者&&C: 组织幼儿参与环境创设&&D: 准备环境、控制环境、调整环境
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：准备环境、控制环境、调整环境是教师在幼儿园环境创设中的重要作用。
21、以孤篇享誉全唐的诗人是_____
A: 陈子昂&&B: 杜甫&&C: 张若虚&&D: 李白
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：唐朝诗人张若虚诗作存世的仅两首，但其中的《春江花月夜》却是唐诗的代表作之一。故选C。
22、南朝山水诗派的开创者是_____
A: 陶渊明&&B: 谢灵运&&C: 沈约&&D: 鲍照
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：谢灵运是南朝山水诗的鼻祖，开创了山水诗派。故选B。
23、德育过程有哪些基本规律？
【答案要点】
（1）德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程；
（2）德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程；
（3）德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程；
（4）德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
24、1904年，清政府颁布了由张之洞、张百熙等人制定的《奏定学堂章程》，史称_____，这个学制体现的是张之洞的“中学为体，西学为用”的思想，吸收了日本明治维新时期的学制形式，也保留了一定的封建科举制度的残余，该学制最大的特点是修业年限长，从小学堂到大学堂需要21年，至通儒院需要26年。这是我国正式实施的第一个学制。
A: 六三三学制&&B: 五四学制&&C: 壬寅学制&&D: 癸卯学制
参考答案: D 本题解释:正确答案是D。专家解析：《奏定学堂章程》于清代光绪二十九年（1903年）由张百熙、张之洞、荣庆等奏拟，于光绪三十年（1904年）颁布并正式实施。因奏拟年为癸卯年，故又称“癸卯学制”。癸卯学制是我国正式实施的第一个学制。
考点：我国现代学制的沿革
25、____既是儿童的初始生活环境，也是儿童的初始教育环境。
参考答案: 家庭
本题解释:参考专家解析：家庭
26、在教学过程中实施。使教师能够了解学生学习进展情况的评价是_____。
A: 诊断性评价&&B: 形成性评价&&C: 终结性评价&&D: 发展性评价
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：
形成性评价一般以教学目标为参照，只关心学生是否达到了目标，不评定学生名次，为教师提供评价教学效果的依据。
27、讲授法
参考专家解析：
讲授法是教师使用连贯的语言向学生传授系统的科学文化知识，提高学生的思想认识，发展其智力和能力的教学方法。
【命题立意】考查讲授法的概念。★★★
28、校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球投掷区丈量结果。在他们尚未撤离投掷区时，参赛同学赵某投出的铅球砸中了胡某，致其肩部受伤。对胡某所受伤害应承担主要责任的是_____。
A: 学校&&B: 裁判老师&&C: 赵某的法定监护人&&D: 赵某的法定监护人和裁判老师
参考答案: A 本题解释:正确答案是A。专家解析：《未成年人保护法》主管部门报告。”故在该题中，对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是学校。
考点：我国主要教育法律法规介绍
29、简述教师专业发展的基本内容。
【出题思路】本题考查考生对教师专业发展相关内容的掌握。
【参考答案】教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业.能力等方面不断完善的过程，即由专业新手逐渐成长为专家型教师的过程。教师专业发展的内容包括如下几个方面：
第一，专业理想的建立。教师的专业理想是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师发展的巨大动力。具有专业理想的教师对教学工作会产生强烈的认同感和投入感，会对教学工作抱有强烈的期待。
第二，专业知识的拓展与深化。作为一个专业人员，教师必须具备从事专业工作所需要的基本知识。因此，专业知识是教师专业发展中的一个重要内容，教师专业知识主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。
第三，专业能力的提高。教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。教师必须具备从事教育教学工作的能力，这种专业能力可分为教师技巧和教育教学能力两个方面。
第四，专业自我的形成。专业自我包括自我意象、自我尊重、工作动机、工作满意感、任务知觉和未来前景。对教学工作来说，教师的专业自我是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向，这种倾向将显著地影响到教师的教学工作效果。
30、教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求是_____。
A: 德育内容&&B: 德育方法&&C: 德育原则&&D: 德育手段
参考答案: C 本题解释:参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：德育原则是依据德育任务和德育过程的规律而制定的，也是教育实践经验的概括与总结。德育原则是对学生进行思想品德教育必须遵循的基本准则。因此，正确答案是C。
31、“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：____也。”
参考答案: 教学相长
32、《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011――2020)》指出要高水平普及高中教育，大力培养学生的学习、实践和创新能力，促进高中学生全面发展、个性化发展。有利于这一目标的做法有_____。
A: 进一步扩大高中优质学位&&B: 推动高中多样化特色化发展&&C: 促进普通高中与职业高中适度融合&&D: 深化课程改革E: 强化政府职责
参考答案: ABC 本题解释:【答案】ABC。
33、情绪智力即情商，是影响人成功的重要因素。_____
参考答案: 正确 本题解释:参考答案：对。
34、“人之初，性本善;性相近，习相远”指的是_____
A: 遗传对人发展的作用&&B: 环境对人发展的作用&&C: 先天环境对人发展的作用&&D: 成熟对人发展的作用
参考答案: B 本题解释:【解析】:人在最初，本性是善良的。这样善良的本性大家都差不多，只是在成长过程中，由于后天的努力、生活环境和学习环境不一样，品行也就有了好与坏的差别。这里主要说明了后天的环境对人发展的作 用和影响。
35、_____中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A: 《教师法》&&B: 《高等教育法》&&C: 《义务教育法》&&D: 《教育法》
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：《教育法》的总纲规定：日起施行的《中华人民共和国教育法》是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高的法律权威的“母法”。《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。故选D。
36、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的_____
A: 创造性&&B: 复杂性&&C: 示范性&&D: 长期性
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：本题考查的是教师职业特点。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”强调了教师劳动的示范性、榜样性作用。故选C。
37、在相关性分析中，完全负相关的相关系数是_____
A: -2&&B: -1&&C: -0.1&&D: O
参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析:相关系数是变量之间相关程度的指标，相关系数的取值一般介于-1~1之间。相关系数用 希腊字母&y表示，7&0为正相关，7&0为负相关，7=0表示不相关;7的绝对值越大，相关程度越高。当7=1时完 全正相关，7=-1时完全负相关。
38、简述如何培养学生的观察力。
参考专家解析：在学校教育教学中，培养学生的观察力可以从以下几个方面人手：
（1）引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。
（2）充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。
（3）在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生的良好观察习惯。
（4）引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。
（5）引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。
（6）努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征，如学习的坚韧性、独立性等。
（7）应教会他们养成自觉观察的习惯。
39、意志就是意志行动。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。专家解析：意志指决定达到某种目的而产生的心理状态，常以语言和行动表现出来。
40、教师在学生回答时总是过分强调“标准”“准确”，易使学生的学习发生_____。
A: 非实质性联系&&B: 非人为性联系&&C: 逻辑联系&&D: 客观联系
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：
过分强调“标准”“准确”，易使学生的学习发生非实质性联系。
41、《基础教育改革纲要(试行)》指出，综合活动实践课程的主要内容包括信息技术教育、社区服务和社会实践、劳动与技术教育和_____。
A: 环境教育&&B: 艺术学习&&C: 研究性学习&&D: 网络教育
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：《基础教育改革纲要（试行）》指出，综合活动实践课程的主要内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。
42、桑代克的准备律与现代学习心理学中的_____相一致。
A: 动机原理&&B: 强化原理&&C: 学习的发展准备原理&&D: 成熟概念
参考答案: C 本题解释:参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：桑代克的准备律是指学习者在学习开始时的预备定势。学习者有准备而且给以活动就感到满意，有准备而无活动就会感到烦恼，学习者无准备而强制其活动也会感到烦恼。所以本题选C。
43、从根本上说，教师的教育威信来自于_____。
A: 教师高尚的教育人格&&B: 社会上尊师重教的传统&&C: 教师的社会地位优势&&D: 学生对教师的畏惧心理
参考答案: A 本题解释:正确答案是A。专家解析：教师的威信主要指教师通过自身高尚的品德、渊博的知识、高超的教学水平等方面所表现出来的能使人心悦诚服的力量或使人敬畏的影响力。故选A。
考点：教师观
44、_____是幼儿身心健全的基础。
A: 身体健康&&B: 心理健康&&C: 思想健康&&D: 肢体健全
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：。
【命题立意】考查身体健康的意义。
【错因分析】对幼儿身体健康的意义理解不准确。
45、儿童的发展是通过_____而发展的。
A: 对物体的操作和与人的交往&&B: 聆听老师讲授知识&&C: 观察老师的操作过程&&D: 观看电视卡通节目
参考答案: A 本题解释:【答案】A。
46、家庭的精神环境决定幼儿的发展。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考专家解析：
×【解析】这是典型的唯心主义观点。家庭的精神环境对幼儿的发展有重要的影响。相比较而言，具有和谐、宽容、民主等特点的家庭精神环境更有利于幼儿健康成长。但是，家庭的精神环境不能对幼儿的发展起决定作用。
47、《礼记？中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的_____。
A: 教学过程&&B: 教学内容&&C: 教学目标&&D: 教学方法
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：
结合题干可知从博学、审问到笃行是一个过程，故应是教学过程。
48、新课程确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维课程目标。_____
参考答案: 正确 本题解释:参考答案：对。
49、父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，____可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤消其监护人的资格。
参考答案: 人民法院
50、简述高尔顿的遗传决定论。
参考专家解析：答案要点：
这种理论认为儿童心理发展是由先天的、不变的遗传素质所决定的。儿童心理发展的过峰就是这些先天遗传素质的自我发展和自我表露过程，与外界影响、教育无关；外界影响和教有即使对儿童心理发展起作用，至多也只能促进或延缓遗传素质的自我表露，不能改变它的本质。
51、对学习迁移现象最早做出系统解释的是_____。
A: 形式训练说&&B: 相同要素说&&C: 概括说&&D: 认知观
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：对学习迁移现象最早做出系统解释的是形式训练说。
52、将道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是_____
A: 皮亚杰&&B: 巴甫洛夫&&C: 科尔伯格&&D: 林崇德
参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析:科尔伯格提出了儿童道德发展阶段模式，并把儿童的道德判断概括为三个水平，细分为六个阶段。
53、开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是_____
A: 马卡连柯&&B: 赞科夫&&C: 奥苏伯尔&&D: 巴班斯基
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：巴班斯基在20世纪70年代初至80年代中期以罗斯托夫地区的普通学校为基地，创造 了大面积克服留级现象的经验，更直接地为教学过程最优化理论的创立提供了
实验材料。
54、小张老师是初一（1）班的新任英语老师，知识分析张老师的失误。
40、备课是教师根据教学的需要，为完成教学任务、形成教学能力所做的一切准备工作。备课是教学工作全过程中的一个重要环节，备好课是上好课的重要保证。教师备课的内容有：备教材；备学生；备自己。张老师在备教材上没有出什么问题。张老师的问题出在没映浞值亓私庋幢秆庖换方诿挥凶龊茫贾律辖蔡ú斡牖ザ难荒芎煤门浜希创锏浇萄勘甑囊蟆１缸约菏浅浞址⒒幼约旱奶爻ぃ≡袷屎献约旱慕萄Х椒薪萄В匀〉米詈玫慕萄ЧＵ爬鲜ψ魑陆淌Γ荒芎芎玫丶菰翁茫杓频幕ザ《螅灾劣谑Э亍Ｗ苤爬鲜γ挥凶龊贸浞值谋缚巫急福钦馓每问О艿闹匾颉
55、我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习，简述你对这三种学习方式的理解。
正确答案是
（1）自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身条件独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，即主动地自觉自愿地学习。
（2）合作学习是针对教学条件下学习的组织形式而言的，相对的是“个体学习”。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。
（3）探究学习是指从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，让学生根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展、自主构建知识体系的一种学习方式。
考点：我国基础教育课程改革及其发展
56、桌学生平时学习成绩表现很好，能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考试却经常紧张、头发懵、心跳加快，思维不集中，记忆力下降，考试成绩不理想，最终形成对考试的恐惧感。
请分析这位学生在考试中出现了哪些心理障碍？应该如何帮助他克服这种心理障碍？
参考专家解析：（1）这位同学出现的心理障碍是考试焦虑。
（2）克服考试焦虑的办法：
①改变错误认识。探求学生考试焦虑的原因，是因为考前复习准备不足，自信心不强，还是自己的期望过高，担心临场发挥不正常，考不上理想的学校而影响自己的前途；抑或是老师或家长的期望过高，施加的压力太大。针对不同的原因，采取不同的办法消除或降低这些焦虑源的影响。
②调整竞技状态。帮助学生认真做好考前复习，指导学生注意科学用脑，养成良好的作息习惯，劳逸结合，避免题海战术，疲劳轰炸。
③掌握考试方法。教给学生一些实用的应试技巧，如由易到难，切忌死绞难题，合理分配时间等。
④调控紧张情绪。指导学生学会自我控制和自我调节情绪的方法。如自我暗示法（积极地暗示自己“我对自己有信心”“我会成功”“我很轻松”等），焦虑转移法（做一些与学习无关的轻松的活动，转移注意力），肌肉放松法，系统脱敏法（利用对抗条件反射的原理，在放松的基础上，循序渐进，使神经过敏反应逐步减弱，直至消除），模拟训练法（实际模拟考试情绪，让学生切身体会）等。
57、人不能直接感知光的运动速度，但通过实验间接推算出光速为每秒30万公里，证明人的思维具有间接性。_____
参考答案: 正确 本题解释:【答案】√。专家解析：间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。人不能直接感知光的运动速度，但通过实验分析研究可以间接推算出光速为每秒钟30万公里
58、“一两遗传胜过一吨教育”这种观点是_____
A: 遗传决定论&&B: 环境决定论&&C: 相互作用论&&D: 成熟势力说
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：本题的目的是考查考生对影响人的身心发展因素的认识。“一两遗传胜过两吨教育”是美国心理学家霍尔的名言，是他对遗传决定论的经典论断。故本题的正确答案是A。
59、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是_____
A: 《三国演义》&&B: 《水浒传》&&C: 《隋唐英雄传》&&D: 《封神榜》
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。故选B。
60、国外最早的教育学著作是_____。
A: 《理想国》&&B: 《政治学原理》&&C: 《论雄辩家》&&D: 《论演说家的教育》
参考答案: D 本题解释:正确答案是D。专家解析：从近几年的教育知识与能力考题来看，考教育发展史及教育学发展史的客观题每年都会有。其中，关于著名教育学者的论著、观点均需要考生重点掌握昆体良的《论演说家的教育》（又称为《雄辩术原理》）是西方最早的教育学专著。
考点：教育学的发展
61、心智技能培养基本要求包括_____。
A: 激发学习的积极性与主动性&&B: 注意原型的完备性，独立性与概括性&&C: 适应培养的阶段性特征，正确使用言语&&D: 注意学生的个别差异
参考答案: ABCD 本题解释:【答案】ABCD。
62、学习动机的两个基本成分是_____。
A: 学习需要和学习任务&&B: 学习需要和学习期待&&C: 学习期待和学习习惯&&D: 学习习惯和学习能力
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：学习动机有两个基本成分：①学习需要。这种需要是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑里的反映;②学习期待。表现为学习的意向、愿望或兴趣等形式，对学生学习起着推动作用。
63、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_____予以保障。
A: 国家&&B: 社会&&C: 学校&&D: 人民政府
参考答案: D 本题解释:参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十一条的规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
64、就某一问题要求被研究者回答自己的想法或做法，以此来分析推测群体的态度和心理特征的心理学研究方法是_____。
A: 观察法&&B: 测验法&&C: 实验法&&D: 调朔
参考答案: D 本题解释:【出题思路】本题考查心理学的研究方法。
【参考答案】D
【名师点睛】心理学常用的研究方法有观察法、调查法、实验法、个案研究法等。调查法是通过各种途径间接了解被试心理活动的一种研究方法。调查法总体上易于进行，―但在调查的过程中往往会因为被调查者记忆不够准确等原因使调查结果的可靠性受到影响。在心理学的研究中，常用的调查方法有问卷法、访谈法等。问卷法是采用书面问答的方式，要求被试回答研究者提出的问题，以获得被试心理和行为表现资料的方法。访谈法是通过与研究对象或与研究对象有关的人进行口头交谈的方式来收集研究资料的一种方法。根据题干的描述，通过要求被试回答问题这种间接的途径来推测群体的态度和心理的方法是调查法。
65、学校文化主要是指教育与学习的文化。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。专家解析：学校文化是一所学校在长期的教育实践中积淀、演化、创造出来的，由精神文化和物质文化组成。
66、我国建国后于教育体制改革的决定》&&B: 《中国教育改革和发展纲要》&&C: 《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》&&D: 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
参考答案: C 本题解释:答案：C【解析】1999年6月，在于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》。该《决定》第一次明确提出了“终身教育”，形成社会化、开放式的教育网络，逐步完善终身学习体系，而且还要求在减轻学生课业负担、课程设置、教学内容、考试等方面进行改革。
67、李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功（有时甚至很卖力），课下督促检查不可谓不细、不紧、不认真，而学生也付出了较大的努力，师生满以为会取得较大的收获与提高，可最终结果却不尽如人意，付出与希冀相去甚远。
针对这种现象，结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。
（1）从案例中可以看出，教师只忙于“教”与“检”，学生只忙于“学”与“考”，
却不能得到满意的结果。因此，建议李老师可以尝试从学习策略的培养来作出改变。
（2）教师教任何功课，讲都是为了达到用不着讲，教都是为了达到用不着教，但纵观当今学校教育，大多教师只注重讲与教，而缺乏学法与运用的指导。学生只会机械地运用一些学习方法或技巧，却不清楚为什么要这样做以及该何时选择和运用这些技巧。培养学生的学习策略不失为提高教学效率和学生成绩的良好途径。
（3）在教学过程中可以从这几个步骤去培养学生的学习策略：首先，培养兴趣、激发求知欲，保持良好的注意、情绪与思维状态；其次，分析学习情况，选择学习方法；第三，制定周密、详尽的计划；最后，执行、监控和整理学习计划。
68、学校实施德育的基本途径是_____。
A: 教学活动&&B: 社会活动&&C: 课外、校外活动&&D: 共青团少先队活动
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：学校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教学具有教育性。思想品德与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。故正确答案是A。
69、根据保存时间长短，可以把记忆分成_____
A: 感觉记忆、短时记忆和长时记忆&&B: 有意记忆和无意记忆&&C: 机械记忆和逻辑记忆&&D: 外显 91exam .org记忆和内隐记忆
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：根据反映事物特征的信息在人脑中保留的时间长短，可以将记忆分为三种，即瞬时记忆（又称感觉记忆）、短时记忆和长时记忆。
70、《中华人民共和国义务教育法》规定：义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教 育，为培养( )的社会主义建设者和接班人奠定基础。_____
A: 有理想&&B: 有道德&&C: 有文化&&D: 有纪律
参考答案: ABCD 本题解释:【答案】ABCD。解析:《中华人民共和国义务教育法》规定:义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质 教育，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
71、对于新教师，一件有趣的事情是，我自以为了解了课堂，毕竟已经在学校生活了17年。然而只有真正地站在讲台上，我们才会清楚地认识到教学到底有多复杂。我深刻地认识到教师职业中一个未被充分认识到的艺术之一――课堂管理。刚开始教学的时候还算顺利，我和学生一起先分析了课上应遵守的规章制度，强调他们要礼貌待师，并且彼此要礼貌相待。我清楚地记得10月末的一天，在做完实验后，我要求学生回到自己的座位上讨论一下实验中遇到的问题。但是，学生们根本不听我的招呼，我连说几次，没有丝毫效果。我就一直催促，情况仍旧如此。直到我的指导教师走进教室，这种乱糟糟的局面才得以制止。在我随后的教学中，这种情况仍然照旧。我的指导教师对我说，他会坚定地站在我这一边。接下来的一周，我的指导教师继续观察课堂并对我予以帮助。我对班级管理采取了严厉的措施，并讲了我的新的规则要求。那天，我的指导教师说，我有些太婆婆妈妈了。接下来的几天，我对他们进行严格控制。对于犯错误达到两次的学生，我罚他们放学后留校15分钟。我在学生中失去了信任，我被彻底孤立起来。此后不久，我的大学老师来听课，也许那天是节日的缘故，我的心态比平时放松得多，课讲得很精彩，并且学生们也很为他们那天在课堂上的一些发现欣喜不已。我被他们围在中间，突然意识到我这种教学方式比管教的方式好得多。
阅读以上资料，回答以下题。
案例中的新教师课堂管理中没有遵循的基本原则包括（）。
A: 了解学生的需求&&B: 建立积极的师生关系和同伴关系&&C: 实施有效的教学措施&&D: 建立教室常规
参考答案: ABCD 本题解释:【答案】ABCD。专家解析：案例中的新教师把学生不回座位上看成是不遵守纪律，没有了解到学生的需求，没有考虑到他们是否还流连在实验中不忍停止。对两次犯错误的学生，罚他们放学后留校15分钟，没有和学生建立积极的师生关系和同伴关系。没有实施有效的教学措施，只是等指导教师进教室场面才得以控制，没有建立教室常规，只是和学生一起分析了课上应遵守的规章制度。因此，本题选ABCD。
72、依照法律规定必须保证实施的国民教育是_____
A: 高等教育&&B: 职业教育&&C: 义务教育&&D: 中等教育
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：义务教育具有强制性，是依照法律规定必须保证实施的国民教育。
73、李老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出很高的热情，这主要反映了他具有较高的教学_____。
A: 认知能力&&B: 监控能力&&C: 操作能力&&D: 教学效能感
参考答案: D 本题解释:正确答案是D。专家解析：教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。题中李老师坚信自己能教好学生，在教学中表现出很高的热情，反映了他具有较高的教学效能感。
考点：班主任与教师心理健康
74、下列选项中不属于裴斯泰洛齐的教育著作的是_____。
A: 《林哈德与葛笃德》&&B: 《母亲必读》&&C: 《葛笃德怎样教育自己的子女》&&D: 《普通教育学》
参考答案: D 本题解释:【答案】D。
75、教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自得知具体行政行为之日起( )曰内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。_____
A: 15&&B: 20&&C: 30&&D: 60
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：《中华人民共和国行政复议法》第九条：公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起六十日内提出行政复议申请；但是法律规定的申请期限超过六十日的除外。故选D。
76、“人心不同，各如其面”，反映了人格的_____的特点。
A: 独特性&&B: 稳定性&&C: 统合性&&D: 功能性
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：本题考巳烁竦奶氐恪Ｈ烁窬哂卸捞匦浴⑽榷ㄐ浴⒄逍裕ㄍ澈闲裕┖凸δ苄缘奶氐恪Ｒ桓鋈说娜烁袷窃谝糯⒒肪场⒔逃纫蛩氐慕换プ饔孟滦纬傻摹２煌囊糯⑸婕敖逃肪常纬闪烁髯远捞氐男睦硖氐恪Ｈ擞肴嗣挥型耆谎娜烁裉氐恪Ｋ健叭诵牟煌魅缙涿妗保褪侨烁竦亩捞匦浴９恃A。
77、课堂教学中．经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的____。
参考答案: 无意注意
本题解释:参考专家解析：【答案】无意注意
78、加强社会主义核心价值体系建设，要深入开展( )学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮.凝聚社会共识。_____
A: 社会主义核心价值体系&&B: 马克思主义　　&&C:
“三个代表”
参考答案: A 本题解释:参考答案:A
79、将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是_____。
A: 从课程制定者或管理制度角度划分的&&B: 从课程的功能角度划分的&&C: 从课程的组织核心角度划分的&&D: 从课程的任务角度划分的
参考答案: B 本题解释:参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：(1)从课程制定者或管理制度角度，课程可分为国家课程、地方课程、学校课程。(2)从课程任务的角度，课程可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。(3)从课程的功能角度，课程可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。(4)从教育阶段的角度，课程可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。(5)从课程的组织核心角度，课程可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。
80、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》关于教育工作的方针中提出要把_____作为教育发展的强大动力。
A: 优化教育资源&&B: 促进教育公平&&C: 改革创新&&D: 提高教育质量
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：教育要发展，根本靠改革。改革创新是教育发展的强大动力。
81、当一个人的外表具有魅力时，其他一些外表之外的特征往往也被肯定，这是_____
A: 宽大效应&&B: 晕轮效应&&C: 中心品质&&D: 刻板印象
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。
82、复式教学适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。_____
参考答案: 正确 本题解释:参考答案：对。参考专家解析：复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。它适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。
83、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于_____。
A: 内发论&&B: 外铄论&&C: 多因素相互作用&&D: 平衡论
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：“白板说”是由英国哲学家洛克所提出来的，他认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以让人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况，该观点是典型的外铄论。
84、投射测验测量了人格的哪一个层面?_____
A: 意识层面&&B: 主观层面&&C: 无意识层面&&D: 客观层面
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：投射测验是指向被试呈现模棱两可的刺激材料，要求被试解释其知觉，让他在无意识中将其情感态度、愿望、思想等投射出来，是对无意识层面的测量。
85、意志行动的心理过程，分为两个阶段：____阶段和____阶段。
参考答案: 采纳决定 执行决定
86、一个人的性格好坏和遗传因素没有关系。_____
参考答案: 错误 本题解释:【出题思路】本题考查考生对性格的影响因素的掌握。
【参考答案】错误
【名师点睛】影响性格形成的因素很多，包括遗传、环境、成熟和教育等。
87、对未成年人的监护人的设定包括_____。
A: 法定监护&&B: 指定监护&&C: 委托监护&&D: 代理监护
参考答案: AB 本题解释:【答案】AB。专家解析：对未成年人的监护人设定包括法定监护和指定监护两种。
88、处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做_____迁移。
A: 一般迁移&&B: 正迁移&&C: 垂直迁移&&D: 负迁移
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
89、杜威所主张的教育思想被称作是_____
A: 存在主义教育思想&&B: 要素主义教育思想&&C: 实用主义教育思想&&D: 永恒主义教育思想
参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析:杜威是实用主义教育思想的代表人物。
90、学习需要与诱因的关系是什么？
动机是以内驱力和诱因为必要条件而存在的。内驱力是推动有机体的能量，是促使个体活动的内部活动。在学习活动中，学习需要就是内驱力。诱因是吸引有机体的行为目标，即能满足有机体需要的目的物，是外部刺激物。当一个人的学习需要激起并指向一定的诱因时，就会产生学习动机。
91、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向的是_____。
A: 直接强化&&B: 自我强化&&C: 负强化&&D: 替代强化
参考答案: D 本题解释:参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：直接强化是学生经过内部思考后选择某一期望的行为时，给予及时的肯定和鼓励，或者是在某些期望行为产生后帮助学生去实现目标，使他们获得成功的喜悦。自我强化是指个人依据强化原理安排自己的活动或生活，每达到一个目标即给予自己一点物质的或精神的酬报，直到最终目标完成，自我强化时人们倾向于做出自我满意的行为，拒绝那些个人厌恶的东西。斯金纳区分了两种强化类型：正强化和负强化。当在环境中增加某种刺激，有机体反应概率增加，这种刺激就是正强化。当某种刺激在有机体环境中消失时，反应概率增加，这种刺激便是负强化。替代性强化是班杜拉社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。
92、有意后注意是在____基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要____的注意。
参考答案: 有意 意志努力
93、人格中的某种心理特证彼此交织，相互影响，使人具有独特的精神风貌，说明人格具有_____。
A: 独特&&B: 整体&&C: 稳定&&D: 功能
参考答案: B 本题解释:【答案】B。
94、谈谈你对杜威关于教育本质的理解。
正确答案是
(1)“教育即生长”，即教育的本质就是促进儿童的本能生长。
(2)“教育即生活”，即儿童本能生长总是在生活过程中展开的，最好的教育就是“从生活中学习”。
(3)“教育即经验的不断改造”，即在教育过程中，主要不是教给儿童既有的科学知识，而是让儿童在活动中自己去获得经验。
考点：外国学前教育的发展与著名教育理论
95、在思维的创造性中，最重要的是_____。
A: 流畅性&&B: 灵活性&&C: 独创性&&D: 批判性
参考答案: C 本题解释:【答案】C。
96、我国法律规定，学校应当建立和完善教职工代表大会制度。教职工代表大会是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式，其主要职权包括_____等。
A: 按照有关工作规定和安排任免和罢免学校领导干部&&B: 听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议&&C: 听取学校发展规划、教育教学改革等重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议&&D: 讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工考核和奖惩办法
参考答案: BCD 本题解释:【答案】BCD。专家解析：教职工代表大会没有直接罢免领导权，可以监督学校各级领导干部，在听取学校各位行政领导述职报告后，民主评议学校各级领导干部并可根据其任职期间的业绩进行表扬或批评，并可以向上级主管部门提出奖惩、任免的建议。
97、儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的_____
A: 阶段性&&B: 不平衡性&&C: 顺序性&&D: 个别差异性
参考答案: C 本题解释:【答案】C。
98、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为_____。
A: 水平迁移与垂直迁移&&B: 同化性迁移与顺应性迁移&&C: 普通迁移与特殊迁移&&D: 顺向迁移与逆向迁移
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：按照迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，把迁移分为水平迁移与垂直迁移；根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，把迁移分为同化性迁移与顺应性迁移；根据迁移内容的不同，把迁移分为普通迁移与特殊迁移；根据迁移发生方向的不同，把迁移分为顺向迁移与逆向迁移。
99、_____是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
A: 综合评定&&B: 学业评定&&C: 操行评定&&D: 品德评定
参考答案: C 本题解释:答案：C【解析】题干描述的是操行评定的内涵。
100、心理发展的基本性质包括心理发展具有一定的方向性和顺序性、心理发展的不平衡性、普遍性和差异性、心理发展过程中增长和衰退的辩证统一。“因材施教”遵循了人的身心发展的差异性。心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的_____。
A: 社会适应性&&B: 社会化人格&&C: 精神面貌&&D: 精神状态
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：
心理健康就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应性，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。
101、( )家庭教养方式有利于儿童的健康发展。_____
A: 保护型&&B: 控制型&&C: 放纵型&&D: 民主型
参考答案: D
102、心理咨询与辅导的基本方法是_____
A: 会谈&&B: 倾听&&C: 鼓励&&D: 询问
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。会谈是心理咨询与辅导的基本方法。因此，正确答案选A。
103、―个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度叫做测验的_____。
A: 信度&&B: 效度&&C: 难度&&D: 区分度
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：考察效度的概念。效度是指一个测验测量的结果，在多大程度上与预期的目的相吻合，或者表示一个测验所测量到的东西与该测验所要求测量的东西的相符程度。
104、以下属于班级授课制优越性的有_____。
A: 高效性&&B: 循序渐进性&&C: 实践性强&&D: 教师发挥主导作用
参考答案: ABD 本题解释:参考答案：A,B,D。参考专家解析：班级授课制缺乏实践性，这是它的弊端之一。
105、教学媒体选择的依据主要有教学目标和_____。
A: 教学任务、教学对象、教学方法&&B: 教学任务、教学条件、教学内容&&C: 教学内容、教学对象、教学方法&&D: 教学内容、教学对象、教学条件
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：教学媒体选择的依据主要有：①依据教学内容。不同学科的教学内容、性质不同，对教学媒体会提出不同的要求。如在语文、思想品德、历史等学科的教学中，可以借助于录像等视听媒体向学习者提供一定的情境，使学习者有身临其境的感受，以加深他们对课文的理解和体会。②依据教学对象。不同年龄阶段的学习者对事物的接受能力不一样，选用教学媒体时必须顾及他们的年龄特点和心理特征及知识背景。另外，在两种效果接近的媒体中进行选择时，也可适当考虑学生的习惯和爱好。如教学对象为小学生可多选择动画、投影、视频媒体，为中学生选择媒体可增加一些分析、综合、抽象、概括等理性认识的分量，重点应放在揭示事物的规律上。③依据教学条件。教学中能否选用某种媒体，还要看当时当地的具体条件，其中包括资源状况、经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。因此，理论上最适用的媒体,不等于实际上最适用的媒体。所以本题选D。
106、国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是_____
A: 教学目的&&B: 教育目的&&C: 培养目标&&D: 教学目标
参考答案: B 本题解释:【答案】B。
107、____是指社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。
参考答案: 性别角色
本题解释:参考专家解析：
108、在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。专家解析：遗传与环境因素共同影响着个体的心理发展，关于二者谁起决定作用的论
109、终身教育
参考专家解析：
强调人的一生应该是终身学习、终身发展的一生；它是对过去将人的一生截然分为学习阶段和学习结束后阶段观念的否定。终身教育应贯穿于整个教育过程和教育形式中。教育的终身化是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。
110、教育目的可以发挥下列哪几种作用？_____
A: 导向、规范和权威作用&&B: 激励、评价和统一作用&&C: 导向、激励和评价作用&&D: 宣传、引导和激励作用
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：教育目的的作用有导向，激励和评价作用。
111、福禄贝尔的恩物是幼儿园的_____。
A: 设备&&B: 教学用具&&C: 装饰品&&D: 馈赠品
参考答案: B 本题解释:【答案】B。
112、小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课，父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故正确的看法是_____。
A: 学校负有维护受教育者合法权益的义务，应该在这次事故中承担一定责任&&B: 陈某不是完全的民事行为能力人，即使负有过错，也不需要承担责任&&C: 是武某自己不小心造成了摔伤，不能把责任推卸到别人身上&&D: 该事故与学校的管理没有关系，学校不需要负责，更不需要进行相应赔偿
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：《学生伤害事故处理办法》中规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：（八）学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的。
113、老师让学生以“我市文化市场的现状及其调控”为课题开展研究性学习活动。研究小组在确定了要访谈出版社主编以后，心里有一种说不出的兴奋。课外活动时，课题小组的成员兴高采烈地去采访那位相当有成就的诗人主编。
这说明教师具有_____的能力。
A: 了解中学生的身心发展规律，熟悉中学生年龄特征和个体差异&&B: 了解课堂评价的理论与技术，学会通过评价改进教学和促进学生学习&&C: 了解班级管理的基本方法，学会引导中学生进行自我教育&&D: 了解活动课程开发的理论和技术，学会设计与指导课外活动、校外活动
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：本题考查的是课外活动的组织对教师的要求。
114、品德形成的标志是_____。
A: 道德行为习惯的养成&&B: 道德信念的建立&&C: 价值的内化&&D: 道德评价能力的形成
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：品德的四个基本成分是知情意行，其中，道德行为是品德形成的标志。道德行为包括道德行为方式和道德行为习惯，道德行为习惯是一种自动化的道德行为，道德行为习惯的养成是品德形成的标志。
115、为了扩大有效需求，保证经济稳定增长，我国宏观调控采取的主要政策措施有_____
A: 加大积极财政政策的力度，促进投资需求较快增长&&B: 调整收入分配政策，开拓城乡居民的消费市场&&C: 千方百计扩大出口，积极有效利用外资&&D: 降低利率，实施消费信贷，刺激消费需求
参考答案: ABCD 本题解释:【答案】ABCD。专家解析：扩大有效需求，促进经济增长，一般应采取积极的财政政策和货币政策，有效的消费政策和收入分配政策，ABCD四项都是可以采取的宏观调控措施。
116、记录教师教学生活中的一些重要事件以及自己反思和阐释，进而来帮助教师很好地认识自己的反思方法是_____
A: 教学日志&&B: 教师学习审计&&C: 教育案例&&D: 教育叙事.
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。
117、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的_____。
A: 疏导原则&&B: 因材施教原则&&C: 导向性原则&&D: 一致性和连贯性原则
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。
118、一个6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识。这种过程是一种“教育”。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。专家解析：教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。小孩通过偶然触电而获得有关电的知识非有目的的行为，因此不是一种教育活动。
119、( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。_____
A: 学前教育目标&&B: 学前教育手段&&C: 学前教育启蒙&&D: 学前教育内容
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。
120、关于师生关系的理论中影响较大的有两大流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”，其中“教师中心论”的代表人物是_____。
A: 赫尔巴特&&B: 卢梭&&C: 杜威&&D: 洛克
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：赫尔巴特是传统教育学的代表人物，提出了“教师中心、教材中心、课堂中心”传统三中心论：杜威是进步主义的代表人物，提出了“儿童中心、活动中心、经验中心”新三中心论。
121、“三岁之魂，百岁之才”。儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述不正确的是_____
A: 强烈的好奇心&&B: 好模仿&&C: 出现“第一反抗期”&&D: 有意性行为开始发展
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：三岁儿童心理的显著特征表现在：强烈的好奇心、好模仿、社会性得到发展、出现了“第一反抗期”等。
122、简述班主任班级管理的内容与方法。
（1）了解学生，研究学生；（2）组织和培养班集体；（3）协调校内外各种教育力量。
123、下列不属于学前教育小学化倾向的原因是_____。
A: 家长望子成龙的心态&&B: 幼儿的兴趣&&C: 师资力量薄弱&&D: 办学条件差
参考答案: B 本题解释:【答案】B。
124、个体身心发展具有不均衡性，因此教育要_____。
A: 因材施教&&B: 循序渐进&&C: 抓关键期&&D: 扬长避短
参考答案: C 本题解释:参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：个体身心发展具有不均衡性，一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。所以教育应要抓住最适宜进行教育的那个时期，即抓住关键期进行教育。
125、学习效率和动机水平之间存在_____。
A: 线性关系&&B: U型关系&&C: 倒U型关系&&D: 平行关系
参考答案: C 本题解释:【答案】C专家解析：中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。
126、我国学者通过调查，归纳出中学生喜欢的教师特征如下：
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如果你是新任教师，请你从教师素养的角度，阐述怎样才能成为一名受学生欢迎的教师？
【出题思路】本题要求考生结合“教师素养”这一知识点，结合案例阐述如何成为一名受学生欢迎的教师。
【参考答案】教师素养是指教师旨在养成胜任教师职业所需的各种素质而进行的自觉、持续的修习涵养过程及其综合发展水平。教师素养主要包括思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养和身体素养五个方面。这也在我国学者的调查中得到体现。
首先，作为一名学科教师，必须具备良好的知识素养，教师不仅要具有教授本学科及相关领域的广博知识，还要学习教育学相关理论，用教育学的理论指导实践。
其次，作为教师，还要具备良好的能力素养。能力素养不仅要求教师要具备智能素养、言语能力素养等基本素养，还要求教师具有良好的教学能力素养，善于运用多种教学方法帮助学生有效理解所学知识点。
再次，学生除了喜欢学识渊博、授课深入浅出的教师外，教师的职北道德素养和人格魅力在调查中受到了学生更多的关注。案例中的3―8条：耐心温和，容易接近；实事求是，严格要求；热爱学生，尊重学生；对人对事公平合理；负责任，守信用；说到做到都说明要想成为一名受学生欢迎的教师，教师的职业道德素养和人格魅力不可或缺。教师要尊重学生、关爱学生，为学生树立榜样作用，用教师
的人格魅力感染学生，促进民主型师生关系的建立。
最后，教师还要具备良好的身体以及心理素养。教师只有拥有身体和心理的健康，才能为学生提供更好的教学，以平和的心态处理教学过程中的矛盾，最终促进学生的全面和谐发展。
127、对遗忘原因的一种古老的解释理论是_____
A: 消退说&&B: 干扰说&&C: 同化说&&D: 动机说
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释。
128、简述学生产生心理问题的原因。
【答案要点】（1）生理因素。遗传、解剖、生理、生化和病毒等对精神疾病的产生和发展都能起到作用。
（2）家庭因素。家庭不和睦，父母教育方式不统一或者父母素质低下，单亲家庭等都能够引发学生的心理问题。
（3）社会因素。不健康的报刊、杂志、书籍、游戏等大众传媒对学生产生了消极的影响，可能导致儿童的心理异常。
（4）学校因素。学校教育方法失当，应试教育理念使学生对学习和学校产生了厌恶情绪，严重的可能导致心理问题。
（5）心理因素。学生的厌学、离家出走、情感脆弱多是由于认知偏颇、情绪激动、意志薄弱、内心矛盾而产生的苦恼、困惑。
129、《儿童权利公约》确立的世界各地所有儿童应享有的基本人权不包括_____
A: 生存权&&B: 发展权&&C: 受保护权&&D: 受教育权
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：《儿童权利公约》确立的基本人权包括生存权；全面发展的权利；免遭有害影响、虐待和剥削的受保护权；全面参与（家庭生活、文化生活和社会生活）的权利。
130、儿童在知道“橘子”“苹果”“水蜜桃”等概念之后，再学习“水果”概念，这种学习是_____
A: 上位学习&&B: 下位学习&&C: 并列结合学习&&D: 归属学习
参考答案: A 本题解释:【解析】:上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。
131、阅读下列材料，并回答问题。
初三学生王某平时特别贪玩，经常瞒着父母逃学，学习成绩很差。班主任薛老师采用了罚站、罚抄作业等措施均无效果，最后建议学校开除王某，理由是王某的成绩可能会影响学校中考的升学率。学校采纳了班主任的建议，将王某开除学籍。
（1）该案例涉及的法律关系主体有哪些？
（2）运用相关法律分析本案例。
参考专家解析：
（1）该案例涉及的法律主体有学生王某、班主任薛老师、学校和王某父母。
（2）社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。《义务教育法》第二十七条规定对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
132、―般认为，态度与品德的形成过程经历_____
A: 依从&&B: 认同&&C: 内化&&D: 应用
参考答案: ABC
133、教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。
134、教师口头语在教学中的作用主要表现在_____。
A: 诠释书面语言&&B: 灵活把握课堂&&C: 展示教师风采&&D: 良好的学习环境
参考答案: ABD 本题解释:参考答案：A,B,D参考专家解析：
【答案】ABD。专家解析：教师口头语在教学中的作用主要体现在诠释书面语言、灵活把握课堂、营造良好的学习环境。
135、“学生并不是空着脑袋走进教室的。”这一观点源自____学习理论。
参考答案: 建构主义
本题解释:参考专家解析：建构主义
136、神经系统
参考专家解析：神经系统是生命活动的重要调节系统，人体之所以能够成为一个统一的整体，保持各种生理活动的正常进行，正是因为神经系统具有支配与调节的作用。
137、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有_____
A: 随意性&&B: 娱乐性&&C: 自觉性&&D: 系统性
参考答案: D 本题解释:答案：D【解析】学校体育相比一般身体锻炼，更加的系统
138、对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是_____
A: 大声喝止，公开批评&&B: 毫不留情，罚站上课&&C: 不闻不问，任其自然&&D: 先暗示制止，课后再教育
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：对于上述情况，较好的处理方式应是先暗示制止，课后再教育。大声喝止，公开批评的教育方式较为粗暴，可能伤害到学生的自尊心。采用毫不留情、罚站上课的教育方式体罚学生，不符合相关法律法规。不闻不问，任其自然的教育方式对学生不负责任。
139、一般来说，教学原则制定的依据主要包括_____。
A: 教学规律&&B: 教育教学目的&&C: 学生具体情况&&D: 教学实践经验
参考答案: AB 本题解释:【答案】AB。专家解析：教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。
140、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。_____
参考答案: 正确 本题解释:参考答案：对。参考专家解析：
根据《教师资格条例》第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。
141、“江山易改，本性难移”和“人心不同，各如其面”说的分别是_____。
A: 个性的整体性和可塑性&&B: 个性的稳定性和可塑性&&C: ，个性的稳定性和独特性&&D: 个性的社会性和独特性
参考答案: C 本题解释:【出题思路】本题考查人格的基本特征。
【参考答案】C
【名师点睛】人格的特性包括独特性、稳定性、整合性和功能性。独特性是指一个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先天、后天因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理特点。稳定性是指一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来了，要想改变它，是比较困难的事情。这种稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。整合性是指人格是由多种成分构成的有机体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。当人格结构的各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康的人格特征，否则就会产生心理冲突，出现适应困难。功能性是指人格是一个人生活成败、喜怒哀乐的根源。人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运，因而是人生成败的根源。“人心不同，各如其面”表现的是人格的独特性；“江山易改，本性难移”表现的是人格的稳定性。
142、4月28日，国产ARJ21―700新支线飞机“104”架机，在北美圆满完成自然结冰试验试飞后安全返回西安阎良。这是中国首款自主研制的涡扇喷气支线客机_____次在海外开展试验试飞。
A: 注，平时注意积累。
143、当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于_____。
A: 感知运动阶段&&B: 具体运算阶段&&C: 形式运算阶段&&D: 前运算阶段
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。这种推理能力的特点是，不仅从逻辑考虑现实的情境，而且还考虑可能情境。这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是指11岁以后青少年的认知发展阶段，中学生正处于这个阶段。
144、简述思想品德的基本因素。
参考专家解析：（1）思想品德，简称品德，是指个人依据一定的道德行为准则行动时表现出来的某些稳固的特征。
（2）品德的基本因素包含受教育者的品德认识、品德情感、品德意志和品德行为，简称知、情、意、行。①知即品德认识，是人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。②情即品德情感，是人们对客观事物做出是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。③意即品德意志，是人们为实现一定的品德行为目的所做出的努力的过程。④行即品德行为，它是通过实践或练习形成的，是实现品德认识、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现。
145、学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他，疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。
（1）简析李某不良品德行为形成的原因。
（2）联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。
考专家解析：（1）李某不良品德行为的形成受外部条件和内部条件的影响。
从外部因素上看，包括三个方面：
首先是家庭教养方式的影响。一方面李某的父母离异，跟着祖父生活，祖父对他是一种放纵式的教育，父亲回家对他的管教是一种权威式的管教，李某感受不到家庭的温暖，很容易产生敌对的情绪。
其次是社会风气的影响。李某因为经常和社会上的无业青年在一起，沾染了社会不良的风气。
再次是同伴群体的影响。李某在班级里经常违反纪律并欺负弱小，全班同学都看不起他、疏远他。致使他对班级没有归属感，与大家远离，更易出现不良道德行为。
从内部因素上看：李某不良品德行为的形成还受到认知失调、态度定势和本身道德认知的影响。
（2）李某的不良品德行为的形成更多的是受外部因素的影响，作为班主任老师应该首先要本着关爱学生的要求，关心他、爱护他，给予他安全感，让他首先感受到学校环境的温暖。具体可以采用以下的一些做法：
第一，有效的说服。
第二，树立良好榜样。
第三，利用同伴的约定。
第四，价值辨析。
第五，给予适当的奖励与惩罚。
146、_____是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。
A: 依从&&B: 接受&&C: 认同&&D: 内化
参考答案: A 本题解释:答案：A【解析】依从，即表面上接受规范，按照规范的要求来行动，但对规范的必要性或根据缺乏认识，甚至有抵触情绪。它是规范内化的初级阶段，是态度与品德建立的开端。
147、认为教学过程中是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是学生“从做中学”过程的教育家是_____。
A: 捷克的夸美纽斯&&B: 美国的杜威&&C: 德国的赫尔巴特&&D: 法国的卢梭
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：略。
148、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有( )责任。_____
A: 直接&&B: 主要&&C: 次要&&D: 间接
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：《预防未成年人犯罪法》第十条规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。故选A。
149、用图式、同化、顺应、平衡这些概念来说明儿童认知发展规律的心理学家是_____
A: 奥苏伯尔&&B: 布卢姆&&C: 皮亚杰&&D: 罗杰斯
参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析:皮亚杰是瑞士最著名的儿童心理学家和认知发展论的建构者。他提出的建构主义学习理论主要源自于他对儿童的认识(认知、智力、思维等)的发展和结构的研究，提出认知发展过程或建构过程有四个核心概念：图式、同化、顺应、平衡。
150、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、____和____。
参考答案: 有意注意 有意后注意
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