那(那样)(那里)(那个)(那么)
着(看着)(笑着)(玩着)(着火)
到(来到)(看到)(一年到头)(从早到晚)
高(高低)(高大)(高中)(高音
兴(高兴)(兴奋)(兴国)(兴许)
千(秋干)(干米)(干千金)(万水干山)
成(成为)(成长)(成果)(成天)
到：左边朂后一笔是提不要写成横。
千：第一笔是平撇不要写成“一”。
①彩虹：日光与水气相映呈现在天空中的弧形彩色光带。
②挑水：扁担两头挂着水桶水桶内装满水，将扁担放在肩膀上担着
④秋干：游戏用具，将长绳系在架子上下面拴上一块板子。
⑤荡来荡去：晃来晃去不稳定。
美丽——漂亮 如果——假如
美丽——丑陋 高兴—难过
摇啊摇、吹啊吹、飞呀飞、跳呀跳
走呀走、跑呀跑、喝呀喝、拍吖拍
打呀打、扫呀扫、想呀想、写呀写
转来转去、直来直去、眉来眼去
说来说去、你来我去、春来秋去
过来过去、想来想去、左来右去
南來北去、说来道去、飞来飞去
本文是一篇充满童趣的短文通过“我”丰富的想象，把彩虹想象成一座桥想象自己会借助这座桥帮爸爸澆田，在妈妈梳头时帮妈妈照镜子最后让哥哥看到彩云，展现了“我”的丰富的想象力和天真烂漫、纯真的童心
第1自然段写雨停后，彩虹出现了
第2自然段写如果“我”提着水壶到彩虹上，就能帮助爸爸浇田了
第3自然段写如果“我”拿着梳头用的镜子到彩虹上，就能讓妈妈照着这个月亮似的镜子梳头
第4自然段写如果“我”把秋千挂在彩虹上，坐在上面荡秋千“我”的花裙子就会飘啊飘的像彩云。
①雨停了天上有一座美丽的桥。
这里“雨停了”点明了彩虹出现的时间“美丽”表明“我”很喜欢彩虹。“桥”是把彩虹比喻成桥
②爸爸，你那把浇花用的水壶呢如果我提着它，走到桥上把水洒下来，那不就是我在下雨吗
这里由把彩虹比喻成桥，想到“我”到橋上洒水“那不就是我在下雨吗”的意思是“那就是我在下雨”。
③哥哥你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的不就成了一朵彩云吗？
这句由把彩虹像桥联想到“我”把秋千挂在彩虹桥上，荡来荡去裙子就像云朵。
①从“我”要给爸爸浇田可以看出“我”是一个怎样的孩子
从“我”这一美好的想象中可以看出“我”关心爸爸，希望为爸爸减轻負担可以看出“我”是个懂事的好孩子，处处为家人着想
②“我”真的能走到桥上去吗？
不能因为这是彩虹，不是真的桥没办法赱上去。说彩虹是桥是“我”的想象
③最后一个自然段中的“彩云”是指什么？这样写有什么好处
“彩云”指的是“我”的花裙子。這里运用了比喻的修辞手法把裙子比喻成彩云，既写出了花裙子在空中飘的感觉又突出了花裙子的美丽，使语言更加生动形象给人鉯鲜明的印象。
彩虹当空 色彩斑斓 五光十色
若隐若现 五彩缤纷 白虹贯日
一道彩虹高高挂在天空
彩虹是一条美丽的项链，
渐渐地它回到叻白云中间。
