一列文件名按数字大小排列按，1.4.2.5.8.7.1.4.2.5.8.7..1.4.2.5.8.7排列，问第50

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-03 03:36 标签： excel 按数字分列
三组数字:「1、3、5、7、8； 2、4、6； 5、9」都因同种规律而分组，其中的规律是什么？
我的图书馆
三组数字:「1、3、5、7、8； 2、4、6； 5、9」都因同种规律而分组，其中的规律是什么？
这是一道小学四年级的题。【的回答(9票)】8-（7-（5-（3-1）））=4；6-（4-2）=4；9-5=4；【姚晓哲的回答(1票)】这道题目似乎出现在某本思维练习的书里，第一题，印象很深刻。答案给的是声调【张旭的回答(0票)】百度了一下，知道上有人回答了，贴过来吧。答案一：&1 3 5 7 8 16 24。。。。第一行从第二位开始，与第一位的差为第二行的数字，3-1=2；5-1=4；7-1=6.。。。 2 4 6 7 15 23 。。。。 第二行的数与第一行前一位数相加，就是第三行的数字，3+2=5；5+4=9；7+6=13.。。 5 9 13 15 31 47 。。。。 三行的第一位数字相加为第一行的第5位数字，三行的第二位数字相加是第一行的第6位数字， 1+2+5=8，3+4+9=16，5+6+13=24.。。。答案二：第一组1 3 5 7 8是1+7=8 3+5=8 8 第二组2 4 6是+2题 第三组5 9减法等于4 。第一组得数8除以第二组得数2等于4. 南园小学4年3班李佳营提交。原帖地址：【付雪榕的回答(0票)】按声调【吴蒙杰的回答(0票)】这个是不是难倒了那研究生父母的那个题目啊？就算做出这种题目又有什么意义呢？思维活跃吗？【Jonson的回答(0票)】瞬间感觉我智商很低【谭佳佳的回答(0票)】为难倒学生而出题~【木凉宇的回答(0票)】校招笔试也有这样的题目。。。大学四年级必考。加油！@应届毕业生【曹文雯的回答(0票)】1.本题常见答案是声调，按照声调来交卷应该没问题，出题老师不会想太多的；第一组多了一个5，询问一下老师是不是多写了就可以。别跟哪儿闲着没事儿抠字眼玩儿，问老师一下就没事了。又不是影响终身的高考，你家孩子回头要是死读书准是被你带出来的= =……2.最烦这种笼统地说“小学数学题”然后就开始批判的= =这题绝对是在“想一想”之类的趣味模块当中的，不是正式的教学内容。校内只教基本东西，你们说“扼杀创造力”校内给孩子看点儿有意思的趣题，你们说“出题老师是脑残”你们到底想怎样！？3.回复“做出这种题目有什么意义”：1）任何正经大考都不会出现这类题目，因为此题仅能考察孩子看过原题还是没看过原题2）此类题目由于答案的出乎意料性，可以让孩子觉得很有趣，能够极大地提升孩子对学科的兴趣。适合作为调解气氛的材料，并不是正经的要求掌握的知识。越是小孩子，学到的知识越不重要，对于学科能够保持兴趣，哪怕是粗浅的兴趣，才是更影响他未来学习的事情。3）中国教育之所以举步维艰，跟有太多不了解教育的人随意地进行自以为是的评价有极大关系！不管校内做什么，都有人冷嘲热讽，都有人说学校不负责任。老师放孩子出去玩儿，摔一下家长就不依不饶，老师不放孩子出去玩儿，新闻又说学校管理死板= =，换你来当校长试试！？【U-no的回答(0票)】1、第二行的数 2=3-1 4=5-1 6=7-1 后面应该为8-1=7 ……&2、第三行的数 5=3+2 9=5+4 后面应该为6+7=13 ……&3、第一行的数 8=1+2+5 后面应该为 3+4+9=16 ……&4、规律填数&&1 3 5 7 8 16 24 ……&2 4 6 7 15 23 ……&5 9 13 15 31 47 ……&ps:不是我想出来的原文地址:
馆藏&72189
TA的最新馆藏
喜欢该文的人也喜欢二年级下册数学第1、2、3、4、5、6、7、8、9单元测验题_图文_百度文库
赠送免券下载特权
10W篇文档免费专享
部分付费文档8折起
每天抽奖多种福利
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
二年级下册数学第1、2、3、4、5、6、7、8、9单元测验题
总评分4.5|
用知识赚钱
阅读已结束，下载本文需要
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，同时保存到云知识，更方便管理
加入VIP
还剩22页未读，
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢怎样将1～49分为24个数字一组的全部的排列方式列出来，比如第一组:1,2,3,4,5,6,7,8_百度知道
怎样将1～49分为24个数字一组的全部的排列方式列出来，比如第一组:1,2,3,4,5,6,7,8
怎样将1～49分为24个数字一组的全部的排列方式列出来，比如第一组:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24。第二组:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,25按这样的规律把所有的组合都在EXCEL内列出来！
我有更好的答案
如果把这些组合一个一个地列出，将会有 C(49，24) = 76 组，不要说早超出 EXCEL 的显示范围，即使数目不多也不好机器实现。
中学高级教师
为您推荐：
其他类似问题
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。有一列数字，按1.2.3.4.5.2.6.7.3.4.5.2.6.7...的顺序排列，前50个数字中有多少个”2“？_百度知道
有一列数字，按1.2.3.4.5.2.6.7.3.4.5.2.6.7...的顺序排列，前50个数字中有多少个”2“？
我有更好的答案
12为一组345267为循环组循环50-2=48/6=8次=8个2+前面那个2=9个2
采纳率：40%
循环的数是：1、4、2、8、5、740-2=…2则第40个数字是4
为您推荐：
其他类似问题
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。一个圆分成四份，第一个圆有数字1，2，8，20，第二个是1，8，5，28，第三个是5，4，7，x,_百度知道
一个圆分成四份，第一个圆有数字1，2，8，20，第二个是1，8，5，28，第三个是5，4，7，x,
一个圆分成四份，第一个圆有数字1，2，8，20，第二个是1，8，5，28，第三个是5，4，7，x,第四个是7，y,5,87,xy为所求，求过程
我有更好的答案
实际上前面还有一个2,1,6,10；规律是：1+2+6+1=10 （从1开始，外面一圈的数相加后，再加上最下面的数 1）；8+1+2+8+1= 20（从8开始，外面一圈的数相加后，再加上最下面的数8，再加上8后面的1)；5+1+8+5+1+8=28（从5开始，外面一圈的数相加后，再加上一圈）；按照这个规律下去，87这个有点问题（此外一年级同学算不了乘法）。所以可以认为：第三个为 7+5+4+7+5 = 28 （相对于前面一个少了一个），第四个为 5+7+？+5 = 87，？=70。这里考虑一年级孩子就是会加法和减法、转圈。
采纳率：80%
换个思路，从第二个圈开始中间两位数的个位是上一个底部的数，右上角的数总能在圈内找到，并且外圈三个数不同，所以中间是45，右上角是8，挺好玩的，不知道对不对，当然也可以是中间两位数的十位数比左上角的数大1，而两位数的个位是上一个底部的数，中间也可以是65，。::::::::再换个思路换个答案，中间每个数字重复两次，22，88，0，7，缺0和7，各圈中间为两位数，所以第三圈中间数是70；；；另外圈同一位置，有一个数重复，按逆时针方向，依次排列得和284？，第一组第一位重复1，第二组第二位重复5 ，第三组第三位重复4。所以是284（4）；右上角是4，也可观察到外圈三个数所加至个位数与自身圈外中一个数相同。就是这么简单，6款答案，中间可以是45，65，70，右上角可以是8，4 ，自由组合吧。
本回答被网友采纳
答案：X=内圈71， Y=外圈 1。解题思路：要分看两个部分来看，不能仅仅当成一个整体。一、外圈：前图形外围最小的两个数的差就是后图最小的数。 也就是后图必须含有一个前图的最小的两个数相减的差。2-1 → 12-1 → 15-1 → 45-4 → 1所以外圈是1二、内圈：内部数是 10、20、28、？、87将数拆开，得到 1、0、2、0、2、8、8、7、？、？那么从这一组数据中，可以看出，每个数都能出现了2次0 → 出现了2次2→ 出现了2次8→ 出现了2次那么，1和7只出现了1次，都还缺1次。因此，推算组合得出 17 或者71又因为本组数据呈现 从小到大的排序，所以，内圈得出结论是71可能会有错，但是比起网上的答案，起码能自圆其说，不会自相矛盾，欢迎大家补充，谢谢。
x是79,y是7，中间的相差8，旁边的差三，前两个圈是例题
你确定这道题跟它上面的题是在同一张纸上？
这态度，还是不告诉你了
这是什么上面的题啊
把枪顶在你数学老师头上问问😊
46条折叠回答
其他47条回答
为您推荐：
其他类似问题
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

我要回帖

更多关于 excel 按数字分列 的文章

 

随机推荐