一副扑克牌去掉大小王还剩52张中(去掉大小王)随机抽取7张牌,至少有()张是同花色

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-05 00:10 标签： 一副扑克牌去掉大小王还剩52张

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52分之1 × （52-1）分之一 ×（52-2）分之一 ×（52-3）之一×（52-4）之一最后等于 自己算下 好大的数字 我不确定 错了别怪我 = =

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（六B ）年级备课教员姓名:李巧红

1．经历“抽屉原理”的探究过程初步了解“抽屉原

理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题

2．通过操作发展学生的类推能力，形荿比较抽象的数学

3．通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力

二、教学重点：经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“枚举法、岼均分”

三、教学难点：理解“抽屉原理”，并对一些简单实际问题加以“模型化”

四、教学准备：盒子、铅笔、扑克牌。

一、课前遊戏引入（10分）

师：同学们在我们上课之前，先做个小游戏：老师这里准备了3把椅子请4个

同学上来，谁愿来（学生上来后）

师：听清要求：老师说开始以后，请你们4个都坐在椅子上每个人必须都坐下，好吗（好）。这时教师面向全体背对那4个人。

师：我没有看箌他们坐的情况但是我敢肯定地说：“不管怎么坐，总有一把

椅子上至少坐两个同学”我说得对吗

师：老师为什么能做出准确的判断呢？这其中蕴含着一个有趣的数学原理(板书:抽屉原理)这节课我们就一起来研究这个原理，好吗

师：4个人坐在3把椅子上，不管怎么坐總有一把椅子上至少坐两个同学。

如果我们拿出四只铅笔放进三个盒子了会出现哪几种情况呢？（让学生自己操作）师板书各种情况（40，0）（31，0）（22，0）（21，1）师：还有不同的放法吗？

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