SPSS中不同两组之间性别比较治疗前后比较

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-05 12:30 标签： spss比较性别差异
你好，我需要用spss分析不同性别的差异和不同年级的差异，应该用哪种检验_百度知道
你好，我需要用spss分析不同性别的差异和不同年级的差异，应该用哪种检验
性别是两个水平的变量，用t检验就可以了；不同年级就不好说了，如果大于三个年级水平就要用方差分析，one-way；如果两个年级就用t检验。个人意见，仅供参考。
方差方程的 Levene 检验 均值方程的 t 检验
差分的 95% 置信区间
F Sig. t df Sig.(双侧) 均值差值 标准误差值 下限 上限不和谐 假设方差相等 2.391 .123 -.970 276 .333 -1.117 1.152 -3.386 1.151 假设方差不相等
-.973 275.650 .331 -1.117 1.148 -3.377 1.142请问数值那个是看显不显著性地
Sig. (双侧)：这个对下来的那个值。小于0.05就是显著，大于就是不显著。结合你的结果应该是不显著。
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SPSS软件如何比较男女性别差异问卷有四个因子,男17,女15,如何用spss分析男女显著性差异?男生有17人,女生15人,问卷有四个因子,怎么用spss分析男女在各因子上的有没有显著性差异
1.性别变量为数值1,2,在变量视图中：性别变量的标签为性别,值中增加：1=男,2=女；2独立样本T检验（分析——均值比较——独立样本T检验） 检验变量为：人数；分组变量为性别（1,2）.
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与《SPSS软件如何比较男女性别差异》相关的作业问题
当我们的调查问卷在把调查数据拿回来后,我们该做的工作就是用相关的统计软件进行处理,在此,我们以spss为处理软件,来简要说明一下问卷的处理过程,它的过程大致可分为四个过程:定义变量、数据录入、统计分析和结果保存.下面将从这四个方面来对问卷的处理做详细的介绍.Spss处理:第一步:定义变量大多数情况下我们需要从头定义变量
你的分析结果有T值,有sig值,说明你是在进行平均值的比较.也就是你在比较两组数据之间的平均值有没有差异.从具有t值来看,你是在进行T检验.T检验是平均值的比较方法.T检验分为三种方法：1.单一样本t检验（One-sample t test）,是用来比较一组数据的平均值和一个数值有无差异.例如,你选取了5个人,测定了他
愁啊,每次出来都是要解释一下楼上的错误……真的是怕误人子弟,错误引导祖国未来的统计学花骨朵.变量分很多种类这个无容置疑,并不是说每种变量都要尽量录入数值型.肯定是根据实际需要及情况来进行变量录入.那么就要来讲关于类似“性别”啊、“工作组”、“班级”甚至“民族”等变量为什么可要用数字代替,注意,数字只是表面显示.如果是因
你的分析结果有T值,有sig值,说明你是在进行平均值的比较.也就是你在比较两组数据之间的平均值有没有差异.从具有t值来看,你是在进行T检验.T检验是平均值的比较方法.T检验分为三种方法：1.单一样本t检验（One-sample t test）,是用来比较一组数据的平均值和一个数值有无差异.例如,你选取了5个人,测定了他
1、首先列出2X2列表如下：依从人数 非依从人数 合计男 70 23 93女 66 20 86合计 136 43 179在spss中按以下格式输入数据：第一列（原始数据):70、23、66、20第二列（处理组分组）：1、2、1、2（1代表依从,2代表非依从,于Variable View中的Value定义）第三列（性别）
在总体的方差不明及小样本的情况下,应用t-分布检验这个假设.
两者没有相关性p>0.05 再问： 请问p是什么值，0.548吗，那0.277和7是什么意思 再答： 7是例数。相关系数r=0.277，P=0.548>0.05，表明相关性不显著。
从结果看,净资产该指标有缺失.相关性：董事会人数与每股收益无相关 （r=0.096,p=0.277)每股收益和净资产收益之间的相关有统计学意义.r=0.422,P
1.方差分析可以用analyze->general liner model->univarite因变量为“生长抑制率”,固定变量为时间和浓度,主效应项为时间和浓度,不考虑交互效应.2.t检验(修改数据分布：四列,分别为时间为0 24 48 72对应的浓度)Analyze-> Compare Means->Paired-
你希望检验两种水平是否显著差异 ,还是检验22个指标间是否存在显著差异,还是两个都希望检验?并且你22个指标下有多少个数据啊?这些不知道的话,我不知道和你说用什么方法.如果还不太清楚,可以再联系我.
散点图就行的,再加上数据分析.我经常做数据的 再问： 那个什么 设置标记，标注个案，x轴，y轴的文本框要怎么填，是什么意思？ 再答： 拖拽过去就行再问： 我要分析的两个数据组应该拖到哪个框？
9个试验太少,无法进行方差分析,因为9个试验自由度为8,而每个变量3个水平,自由度为2,4*2＝8,这样误差项已经没有自由度,无法进行估计检验.SPSS菜单如下：Analyze->General Linear Model->Univariate不过试验次数少,只能进行主效应分析,不能进行交互效应分析,所以还要调整模型,
方差分析,不一定适合你的数据,要看你的数据确定方法,看我的用户名,加我,很乐意帮你解决问题
前后对照的数据可以用配对样本T检验,analyze-compare means-paired samples t test,然后输入数据.
Through questionnaire investigation of Fuzhou national Forest Park tourist, using SPSS software and EXCEL statistical analysis method, analysis of different bac
这个可以做的你的回归因变量是什么我经常帮别人解决这方面的数据分析问题的 再问： 因变量是食品支出 麻烦你了啊
我有作业.邮箱给我.
std deviation是标准方差意义为:设数为x1,x2,x3,x4...x10先求ave=(x1+x2+x3+x4+...+x10)/10再有:std deviation=(ave-x1)^2+(ave-x2)^2+(ave-x3)^2+(ave-x4)^2+...+(ave-x9)^2+(ave-x10)^2(
你提取几个主成分啊,我看你一点都不会 啊 再问： 完全不会，就是看了一点书，真不敢说会，怎么提取？？？ 再答： 看累积贡献率或者碎石再问： 我的结果中没有显示累积贡献率，倒是有碎石图，能简要和我说下碎石图的含义不？ 再答： 都有的，你没看到吧 实在不会加我 一一九六六八四一二八spss比较治疗前后结果_中华文本库
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