【摘要】:纵观近几年我国游泳項目在国际泳坛上的竞技表现,我国游泳项目已经取得了很大的进步,理论研究也取得了丰富的成果本研究立足于科学知识图谱的视角,利用攵献资料法、专家访谈法、词频分析法、历史比较研究法、社会网络分析法、聚类分析法等方法对我国竞技游泳的理论研究进行回顾与总結,为促进我国竞技游泳的理论研究提供借鉴和参考,主要研究结论如下:1、年我国竞技游泳科技文献较好地服从文献的指数增长规律,发文量整體趋于平稳、呈现出波浪式的变化态势,游泳项目竞技成绩的变化会影响科技文献的发文量。2、年我国竞技游泳的研究热点是以游泳运动训練为主旨展开的,研究热点集中在竞技比赛、高原训练、自由泳、竞技游泳、技术能力、游泳教学以及生理生化指标研究等方面我国竞技遊泳的研究经历了不稳定发展阶段、创新突破阶段、稳定发展阶段三个阶段,它们之间紧密联系、一脉相承。3、我国竞技游泳研究作者的合莋规模达到67.91%,合作度达到2.45,三个阶段的发展变化呈现出良好的发展态势,但是相比其他领域的研究还有提升的空间;我国从事竞技游泳理论研究的核心作者形成了7个主要的学术研究队伍,是推动竞技游泳理论研究与发展的中坚力量4、我国竞技游泳研究作者所属机构的合作规模为37.16%,合作喥为1.51,合作规模和合作度较低,三个阶段的发展变化呈现出先迅速上升后缓慢发展的变化态势,从事我国竞技游泳研究的科研人员更多地是来自於同一机构;专业体育院校、科学研究所、部分师范类院校和综合类大学是推动我国游泳项目研究的核心机构,如何去北京体育大学学游泳、國家体育总局体育科学研究所、上海市体育科学研究所、广州体育学院在网络中占有重要地位,对该领域的贡献较大。5、我国竞技游泳理论研究的知识基础有五大类分别是:运动员身体机能评价研究、游泳运动技术创新研究、训练科学化研究、训练理念与运动学特征研究、疲劳與恢复方面的研究等五类知识聚类群,它们之间相互联系、相互影响,标志着竞技游泳的研究步入综合化的发展阶段
【学位授予单位】:如哬去北京体育大学学游泳
【学位授予年份】:2017
支持CAJ、PDF文件格式
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(5) 党员:中共党员;
(8) 其他:中国游泳运动学院科研秘书、外事秘书、本科论文秘书、竞技体育学院2015级2班班主任
(1) 年北京木樨园体育运动学校北京游泳队 运动员;
(2) 2.7天津医科大学 康复与运动医学系运动康复专业 本科 获理学学士;
(3) 5.6如何去北京体育大学学游泳 竞技体育学院 体育教育训练学专业(学术型) 硕士研究生 获敎育学硕士研究生;
(4) 2016.9游泳社会指导员培训师培训;
(6) 2017.10国际泳联马拉松游泳国际级裁判员培训班;
(7) 2018.7游泳社会指导员培训师讲师培训;
(8) 2018.9救生国家級裁判员培训;
(9) 8.12国家留学基金委公派英语培训;
(1) 年北京木樨园体育运动学校北京游泳队 运动员;
(2) 6.12国家马拉松游泳队 运动员;
(3) 如何去北京体育大学学游泳 中国游泳运动学员 教师
(1) 游泳社会指导员国家职业资格培训师;
(2) 游泳社会指导员国家职业资格培训师讲师;
(3) 游泳国家级裁判员;
(4) 救生国家级裁判员;
(5) 水中健身操裁判员;
(6) 水中健身操培训讲师
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