七部门联合治理校外培训机构 重点治理在职教师有偿家教等七类问题
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七部门联合治理校外培训机构 重点治理在职教师有偿家教等七类问题
昨天，我市七部门联合下发《宁波市中小学生校外培训机构专项治理行动方案》，重点整治七类问题。这七个部门为市教育局、市人力资源和社会保障局、市综治办、市民政局、市综合行政执法局、市市场监督管理局和市消防支队。此次专项治理行动重点整治的七类问题包括：存在消防、食品安全、公共卫生、房屋建筑质量等重大安全隐患的。未取得办学许可证也未取得营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书），但具备办理证照条件的。虽领取了营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书），但尚未取得办学许可证的。各类不规范办学行为，如超出核准办学范围办学、在核定办学地点之外进行教学（考试）活动等行为；虚假宣传、夸大培训效果，明示或者暗示与升学、考试相关的保证性承诺等行为；违规担保向学员推荐第三方金融机构培训贷款分期支付学费，以及抽逃注册资金或者挪用办学经费等行为；全日制学校出租出借场地给营利性培训机构等行为。违反教育规律行为，如校外培训机构举办、受托举办或变相举办与入学相关的选拔性考试、测试、竞赛或排位等行为，校外培训机构开展学科类培训（主要指语文、数学等）出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等行为。培训与招生挂钩行为，如中小学将校外培训机构培训结果与学校招生入学挂钩等行为。中小学在职教师组织、要求学生参加校外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。，成立了上海仁芮企业管理咨询有限公司，主要从事上海内训师培训机构、上海内训师培训机构的相关介绍、浙江企业内训公司、上海企业内训公司、值得信任的上海内训师培训机构等项目的发展。仁芮咨询以“真诚、感恩、创新、协作”为理念，本着“勇于创新、追求卓越、持续改善、合作共赢”的经营宗旨，以质量求生存、靠服务求发展，并以优质的内训师培训产品、良好的服务态度、“自强不息、勇攀高峰”的精神，赢得了广大行业用户的信赖和好评。目前，全市各区县（市）正在进行中小学生学科类培训情况排查。同时，各地将根据排查情况实施分类登记、分类整治。未申领教育部门核发的“办学许可证”，但有意愿继续举办中小学生学科类培训的机构，可直接咨询属地教育部门。符合基本办学条件的，可按程序申领相关证照。暂时达不到办学条件的，停止招生，可按照相关要求进行改进，等符合基本办学条件时，向属地教育部门提出申请。市教育局公布了统一的监督举报电话：；举报网址：（浙江政务服务网统一政务咨询投诉举报平台）。七部门联合治理校外培训机构 重点治理在职教师有偿家教等七类问题
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七部门联合治理校外培训机构 重点治理在职教师有偿家教等七类问题
记者 蒋炜宁 通讯员 余晶晶
昨天，我市七部门联合下发《宁波市中小学生校外培训机构专项治理行动方案》，重点整治七类问题。这七个部门为市教育局、市人力资源和社会保障局、市综治办、市民政局、市综合行政执法局、市市场监督管理局和市消防支队。此次专项治理行动重点整治的七类问题包括：存在消防、食品安全、公共卫生、房屋建筑质量等重大安全隐患的。未取得办学许可证也未取得营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书），但具备办理证照条件的。虽领取了营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书），但尚未取得办学许可证的。各类不规范办学行为，如超出核准办学范围办学、在核定办学地点之外进行教学（考试）活动等行为；虚假宣传、夸大培训效果，明示或者暗示与升学、考试相关的保证性承诺等行为；违规担保向学员推荐第三方金融机构培训贷款分期支付学费，以及抽逃注册资金或者挪用办学经费等行为；全日制学校出租出借场地给营利性培训机构等行为。违反教育规律行为，如校外培训机构举办、受托举办或变相举办与入学相关的选拔性考试、测试、竞赛或排位等行为，校外培训机构开展学科类培训（主要指语文、数学等）出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等行为。培训与招生挂钩行为，如中小学将校外培训机构培训结果与学校招生入学挂钩等行为。中小学在职教师组织、要求学生参加校外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。目前，全市各区县（市）正在进行中小学生学科类培训情况排查。同时，各地将根据排查情况实施分类登记、分类整治。未申领教育部门核发的“办学许可证”，但有意愿继续举办中小学生学科类培训的机构，可直接咨询属地教育部门。符合基本办学条件的，可按程序申领相关证照。暂时达不到办学条件的，停止招生，可按照相关要求进行改进，等符合基本办学条件时，向属地教育部门提出申请。市教育局公布了统一的监督举报电话：7；举报网址：http://zxts.zjzwfw.gov.cn/（浙江政务服务网统一政务咨询投诉举报平台）。
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在家里办家教培训班,需要怎么准备,和注意事项
在家里办中、小学家教培训班，需要怎么准备，和注意事项。 最好越详细越好。 谢谢。
我有更好的答案
准备：定好计划，包括开办时间、辅导范围、价格计算、辅导时间安排；桌椅购置；黑板、板擦、粉笔的购买；三角板、圆规等教具；是否安排电脑上网准备查询知识信息等；印制名片，做好宣传；注意事项：提醒学生来家时携带的用具；上厕所携带好自备的手纸；不要损坏用具；不要让学生过于吵闹，引起扰民；注意下课不要让学生推搡，惹来争端；关注回家的安全意识等。
采纳率：81%
来自团队：
1、准备足够大的一个房间； 2、配齐学习桌椅； 3、教学黑板一块、粉笔若干； 4、采购必要的教具（划规、三角板等等）； 5、地面铺上地毯，避免动静太大扰民，引来不必要的麻烦； 6、警惕有关部门的突击检查。
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中小学生负担有多重？40%报课外班，年均花费超5000
中小学生负担有多重？40%报课外班，年均花费超5000
近日，教育部等四部门联合印发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》。中小学生课外辅导负担有多重?
根据北京大学中国教育财政科学研究所发布的《2017年中国教育财政家庭调查报告》显示，中小学阶段学生的校外教育总体参与率为47.2%，其中学科类(主要指语文、数学等)校外培训参与率明显高于兴趣类校外培训参与率。
教育部等四部门有关负责人答记者问时就提到，一些培训机构开展以“应试”为导向的培训，违背教育规律和青少年成长发展规律，影响了学校正常的教育教学秩序，造成学生课外负担过重。
此外，校外教辅培训还增加了家庭经济负担。调查显示，参与校外教育的学生2016年下学期和2017年上学期平均费用约为5616元。
该报告基于除西藏、新疆和港澳台地区外的29个省、363个县，共涉及40011户的127012个家庭成员的调查数据。
如何规范“校外培训”？两会期间，全国政协十三届一次会议新闻发言人王国庆，全国人大代表、江苏省教育厅厅长葛道凯，全国政协委员、上海中华职业教育社副主任胡卫给出了他们的观点，一起来看看↓↓↓
让课外培训成为学生素质教育的补充 而非"增压器"
全国政协十三届一次会议新闻发言人
针对中小学生减负问题，要以制度创新形成学生减负的长效机制，合理设计学生作业的内容和时间，把学生和家长从繁重的作业负担当中解放出来。科学引导学生参加课外培训。
政府要优化管理，进一步深化教育综合改革，切实改变应试教育，全面实施素质教育，建立科学的评价体系，破除分数和升学率作为衡量学校的唯一标准，以此来营造学校、教师、家长、学生都减压的良好教学大环境。
政府要加强对各类校外培训的管理，让课外培训成为学生素质教育的补充，而不是变成强化应试的“助推器”、家长和学生负担的“增压器”，更不能被有些人用来干扰教育秩序，煽动社会焦虑情绪，成为他们牟取暴利的工具。
学校要坚持科学施教，要建立以学生健康发展为本的教学关系，严格遵循教学规律和课程标准开展教学。要以制度创新形成学生减负的长效机制，合理设计学生作业的内容和时间，把学生和家长从繁重的作业负担当中解放出来。对于学生参加课外培训也要予以科学的引导。
家长们也要打消不能输在起跑线上的焦虑，要克服从众心态，不要攀比报班，不额外给学生加压，避免形成“校内负担减了，校外又增加”。同时学生要注意养成良好的作息习惯和高效的学习习惯。
要关一批条件不具备、安全环境存在巨大隐患的校外培训机构
全国人大代表、江苏省教育厅厅长&
关于校外培训机构治理，江苏省教育厅已在拟定方案，即将着手做几件事情：第一，要关一批条件不具备、安全环境存在巨大隐患的校外培训机构。第二，要规范校外培训机构办学，为培训条件具备的机构补办准入证，条件不具备的要终止教学活动。第三，严格要求校外培训机构在营业范围内开展教学活动。在营业范围内如有涉及学科教育的内容，必须要向当地教育部门报备，得到许可才可以落实实施。第四，要打击一批违反国家法律法规、损害学生利益的校外培训，联系相关部门把这件事情做好。
要减轻学生过重的课外负担，需要全社会努力。全社会都要转变观念，家长要根据孩子的成长需要，设计相应的人生道路；课外培训机构不能忽悠误导家长；学校也要进一步改进教学，提高教育水平；当然还需要政策制度、法律保障。这样才能营造整个教育健康的氛围。
加强校外教育培训机构资质审核
全国政协委员、上海中华职教社副主任
一些校外培训机构良莠不齐，乱象丛生，存在安全经营有隐患、培训质量难保证、扰乱教育秩序等问题，不利于教育事业的健康发展，不利于青少年学生的健康成长。
对于校外培训机构存在的这些问题，首先，要加强责任监管机制，加强校外培训机构的资质管理和审核，通过制订和完善有关政策制度使其健康有序发展。教育主管部门应每年定期对校外培训机构和补习场所进行年审和评估，年检和抽查结果要在报刊、网站上公示。
同时，辅导机构新聘老师需到教育部门备案。加强事前许可、广告宣传等方面的监管，查处取缔无证无照非法办学的单位和个人。应对培训机构的招生简章、开设课程、选用教材等实行备案制，对发布虚假招生简章或骗取钱财的应坚决取缔。
其次，要强化自律，不断完善机构建设。对校外培训机构教师和工作人员进行系统的专业培训，特别是要保证有资质、有良好素质和教学经验的教师担任辅导老师。建立由教育行政部门牵头、各校外教育培训机构共同参与的相关协会或组织。
再其次，要权责一致，从源头规范办学行为。大力宣传非法办学机构的隐患及负面效应，逐步提高家长和学生防范抵制非法办学意识。反对拔苗助长式的教育方式和义务教育学校教师从事营利性辅导，对违反规定的教师严格追究责任，从源头上杜绝有偿补课。
最后，要整合资源，形成合力提升培训水平。提高审批门槛，动员社会力量广泛参与办学，鼓励民办教育机构提高办学质量，让有实力、有能力、有资质的培训主体承办培训机构。
▍来源：中国网、澎湃新闻、《中国教育报》 &、新京报
▍图：网络
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