听到这个喜讯我们怎能不高兴呢改为陈述句_百度知道
听到这个喜讯我们怎能不高兴呢改为陈述句
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听到这个喜讯我们很高兴。
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四年级上册改写句子练习
导读：”◇句子的变写：，将下列句子改为第三人称转述，◇变换说法：1、反问句改成陈述句。如：见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难，我们必须[一定、应该]要帮忙。）2、肯定句变成双重否定句。如：谁都热爱自己的祖国。（谁都不会不热爱自己的祖国。）3、双重否定句变成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。）4、难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。如：自古以来，人们把钱江◇变换说法： 1、反问句改成陈述句。 如：见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难，我们必须[一定、应该]要帮忙。） 2、肯定句变成双重否定句。如：谁都热爱自己的祖国。（谁都不会不热爱自己的祖国。） 3、双重否定句变成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。） 4、难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。 如：自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。） 5、变换语序，意思不变。 如：“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。（她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”） 6、换种说法意思不变。（非……不可……的运用） 如：我一定要把这件事做好。（我非把这件事做好不可。）
◇问句类型： 1、疑问句。（有疑而问） 如：这支笔是你丢的吗？ 2、反问句。（答案在句中） 如：发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？ 3、设问句。（自问自答） 如：《呼风唤雨的世纪》：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠得是现代科学技术。” ◇句子的变写： 1、短句变长句。如：谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。 [谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现（轻灵的）鸽子或（五彩斑斓的）孔雀。] 2、缩句。如：它们的体表长出美丽的羽毛。（体表长出羽毛。）
一、把下面的反问句改为陈述句 1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _______________________________________________ 2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ _______________________________________________ 3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ _______________________________________________ 4、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？ _______________________________________________ 5、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ _______________________________________________ 6、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ ______________________________________________________________ 7、难道你要违背人类的真理吗？ ______________________________________________________________ 8、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？ ______________________________________________________________ 9、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？ ______________________________________________________________ 10、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。 ______________________________________________________________ 二、把下面的陈述句改为反问句 1、这个真实的故事使我深受感动。 _______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 _______________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。 _______________________________________________ 4、春风吹绿了田野。 _______________________________________________ 三、缩句。 1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。_____________________________________________
２、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。__________________________________________
3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。____________________________________________
４、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。__________________________________
５、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。___________________________________
６、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。____________________________________
７、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。__________________________________ 四、扩句。 1、风吹小树。 ______________________________________________________________ 2、我们来到沙滩上。（至少扩两处） ______________________________________________________________ 3、同学们玩游戏。 ______________________________________________________________ 4、叶子结成了账篷。 ______________________________________________________________ ５、我给父亲当帮手。 ______________________________________________________________ ６、同学们玩游戏。 ______________________________________________________________ 将下列句子改为第三人称转述 1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。” 包含总结汇报、农林牧渔、高中教育、表格模板、出国留学、求职职场、高等教育、初中教育以及四年级上册改写句子练习等内容。本文共8页
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文档介绍：
呼风唤雨的世纪
改程赖耕驾幻潜核控联哲归舶
出乎意料依赖腾云驾雾幻想洞察
仓储烹盗综判
储存烹调烹饪预约综合
飞向蓝天的恐龙
恐凶笨鸽仅顿描绘吨盈敏捷崭钝凌
迟钝欣喜若狂茹毛饮血敏捷毋庸置疑崭新
飞船上的特殊乘客
例筛辐汰肴尿碱
筛选辐射变异植株淘汰美味佳肴
1.路甬祥,中国科学院院士,中国工程院院士,主要作品有《科学改变人类生活的100个瞬间》
2. 徐星,出生于新疆伊犁新源,古生物研究员,中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家。代表作品有《未亡的恐龙》。
带“之地”的词语:不毛之地弹丸之地不败之地立足之地立锥之地用武之地
倒序词:篮球-球篮盒饭-饭盒床板-板床台灯-灯台灯油-油灯房客-客房
1. 根据拼音写词语
gǎi guān zhé lǐ bèn zhòng kǒng lóng miáo huì yī lài téng yún jià wù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.写出下列词语的近/反义词。
发明-- 舒适-- 削弱-- 敏捷—
依赖-- 庞大-- 崭新-- 差异—
3. 在不同类词语下划波浪线。
A.浴室卧室厨房住宅
B.中餐餐厅日本菜西餐
C.电视电脑密码摄像机
D.太阳温度湿度风力
4.课内阅读。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,是人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
(1)给下列字注音
赖( );耕( )
(2)短文中画“”线的句子说明了什么?
(3)下列句子分别运用了什么修辞手法。
A. 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨
呢?靠的是现代科学技术。
B. 那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
C. 20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
(4)阅读第二自然段,说明“发现”和“发明”的区别。
改正下列成语中的错别字。
衣衣不舍( ) 鸡不可失( )
有口皆杯( ) 一明惊人( )
随心所浴( ) 无所胃惧( )
二、按要求改写句子
它们的体表长出了美丽的羽毛。
_________________________________________________________________
2.把下列句子改为陈述句。
20世纪难道不是一个呼风唤雨的世纪吗?
_________________________________________________________________
3.仿写句子。
真正的魔法师是谁?当然是聪明勤劳的科学家们。
_________________________________________________________________
4.修改病句。
只要主人下达“同意入内”的指令后,大门才会打开。
_________________________________________________________________
三、课外阅读
神奇的机器人
机器人是具有一定智能的机器,它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等器官,按照人的指令做出各种各样的动作。
世界上最早的实用机器人叫尤尼梅特,又叫“万能生产者”,是美国人在1961年研制成功的。之后,随着科学技术的不断发展,各种型号、各种功能的机器人在世界各地相继“出生”了。在茫茫宇宙,机器人作为人类航天活动的先驱,第一个登上月球,揭开了月亮神秘的面纱;继而又飞上火星,探测火星上是否有生命迹象存在。从此,机器人在太空中游弋(yì)翱翔,大显身手。
在浩瀚的海洋,机器人寻宝藏、擒油龙,驰骋万里,上下求索,成为人类开发海洋的主力军。
在工厂,机器人有着极为广阔的用武之地。电焊、油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运,到处都有它们勤劳的身影。
在农村,机器人种植庄稼、灌溉田地、植树造林、采摘水果、挤牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它们披星戴月,耕云播雨,成为第一代“铁农民”。
机器人还会走向社会,加入人群。它们才华横溢,机灵精巧,能歌善舞,能说会道。有的成为棋坛怪杰、书画大师、体育能人,有的成为医学博士、手术专家、护士
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