> 【答案带解析】下列各句中加横线的成语，使用不恰当的一句是（ ） A．季羡林老先生为了填补国内东...
下列各句中加横线的成语，使用不恰当的一句是（
）A．季羡林老先生为了填补国内东方学研究的空白，不顾年老体弱，苦心孤诣，令人感动。B．龙川岛像一张舒展着的荷叶漂浮在浩如烟海的千岛湖上，岛上又有30多个小湖，湖水明净，映着日光，犹如闪烁在荷叶上的水珠一样。C．以前的CBA赛场上，八一队一直与广东队平分秋色，如今由于自身的原因，只能让广东队独霸国内篮坛。D．2008年1月，南方许多地区出现了罕见的雪灾，雪灾过后，不少抗雪救灾的动人场面变成了人们一种刻骨铭心的记忆。 
试题分析：此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着成语的解释来判断。浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。用“浩如烟海”形容千岛湖，使用对象错了。（平分秋色：比喻竞争双方不分上下，符合语境。刻骨铭心：比喻牢记在心，永远不忘，符合语境。苦心孤诣：指刻苦钻研，在学问或技艺等方面达到了他人达不到的境地，符合语境。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能...
考点分析：
考点1：成语(熟语)
成语：　成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义.　成语多数为4个字，也有3字的以及4字以上的成语，有的成语甚至是分成两部分，中间有逗号隔开。
熟语：是习用的词的固定组合，语义结合紧密、语音和谐，是语言中独立运用的词汇单位，它包括成语、谚语、歇后语和惯用语。 熟语一般具有两个特点：结构上的稳定性、意义上的整体性。
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阅读下面的文字，完成小题。 酒婆[注]冯骥才酒馆也分三六九等。首善街那家小酒馆得算顶末尾的一等。不插幌子，不挂字号，屋里连座位也没有；柜台上不卖菜，单摆一缸酒。来喝酒的，都是扛活拉车卖苦力的底层人。有的手捏一块酱肠头，有的衣兜里装着一把五香花生，进门要上二三两，倚着墙角窗台独饮。逢到人挤人，便端着酒碗到门外边，靠树一站，把酒一点点倒进嘴里，这才叫过瘾解馋其乐无穷呢！这酒馆只卖一种酒，是山芋干造的，价钱贱，酒味大。首善街养的猫从来不丢，跑迷了路，也会循着酒味找回来。这酒不讲余味，只讲冲劲，进嘴赛镪水，非得赶紧咽，不然烧烂了舌头嘴巴牙花嗓子眼儿。可一落进肚里，跟手一股劲“腾”地蹿上来，直撞脑袋，晕晕乎乎，劲头很猛。好赛大年夜里放的那种炮仗“炮打灯”，点着一炸，红灯蹿天。这酒就叫做“炮打灯”。好酒应是温厚绵长，绝不上头。但穷汉子们挣一天命，筋酸骨乏，心里憋闷，不就为了花钱不多，马上来劲，晕头涨脑地洒脱洒脱放纵放纵吗？要说最洒脱，还得数酒婆。天天下晌，这老婆子一准来到小酒馆，衣衫破烂，赛叫花子；头发乱，脸色黯，没人说清她嘛长相，更没人知道她姓嘛叫嘛，却都知道她是这小酒馆的头号酒鬼，尊称酒婆。她一进门，照例打怀里掏出个四四方方小布包，打开布包，里头是个报纸包，报纸有时新有时旧；打开报纸包，又是个绵纸包，好赛里头包着一个翡翠别针；再打开这绵纸包，原来只是两角钱！她拿钱撂在柜台上，老板照例把多半碗“炮打灯”递过去，她接过酒碗，举手扬脖，碗底一翻，酒便直落肚中，好赛倒进酒桶。待这婆子两脚一出门坎，就赛在地上划天书了。她一路东倒西歪向北去，走出一百多步远的地界，是个十字路口，车来车往，常常出事。您还甭为这婆子揪心，瞧她烂醉如泥，可每次将到路口，一准是“噔”地一下，醒过来了！竟赛常人一般，不带半点醉意，好端端地穿街而过。她天天这样，从无闪失。首善街上人家，最爱瞧酒婆这醉醺醺的几步扭——上摆下摇，左歪右斜，悠悠旋转乐陶陶，看似风摆荷叶一般；逢到雨天，雨点淋身，便赛一张慢慢旋动的大伞了……但是，为嘛酒婆一到路口就醉意全消呢？是因为“炮打灯”就这么一点劲头儿，还是酒婆有超人的能耐说醉就醉说醒就醒？酒的诀窍，还是在酒缸里。老板人奸，往酒里掺水。酒鬼们对眼睛里的世界一片模糊，对肚子里的酒却一清二楚，但谁也不肯把这层纸捅破，喝美了也就算了。老板缺德，必得报应，人近六十，没儿没女，八成要绝后。可一日，老板娘爱酸爱辣，居然有喜了！老板给佛爷叩头时，动了良心，发誓今后老实做人，诚实卖酒，再不往酒里掺水掺假了。就是这日，酒婆来到这家小酒馆，进门照例还是掏出包儿来，层层打开，花钱买酒，举手扬脖，把改假为真的“炮打灯”倒进肚里……真货就有真货色。这次酒婆还没出屋，人就转悠起来了。而且今儿她一路上摇晃得分外好看，上身左摇，下身右摇，愈转愈疾，初时赛风中的大鹏鸟，后来竟赛一个黑黑的大漩涡！首善街的人看得惊奇，也看得纳闷，不等多想，酒婆已到路口，竟然没有酒醒，破天荒头一遭转悠到大马路上，下边的惨事就甭提了……自此，酒婆在这条街上绝了迹。小酒馆里的人们却不时念叨起她来。说她才算真正够格的酒鬼。她喝酒不就菜，向例一饮而尽，不贪解馋，只求酒劲。在酒馆既不多事，也无闲话，交钱喝酒，喝完就走，从来没赊过账。真正的酒鬼，都是自得其乐，不搅和别人。老板听着，忽然想到，酒婆出事那日，不正是自己不往酒里掺假的那天吗？原来祸根竟在自己身上！他便别扭开了，心想这人间的道理真是说不清道不明了。到底骗人不对，还是诚实不对？不然为嘛几十年拿假酒骗人，却相安无事，都喝得挺美，可一旦认真起来反倒毁了？【注】选自冯骥才《世俗奇人》。该书共收录17篇作品，每篇记述一个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关，但“读起来正好是天津本土的‘集体性格’”。1.下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是
A．“上摆下摇，左歪右斜，悠悠旋转乐陶陶，看似风摆荷叶一般”，作者把酒婆醉酒后的形态写得如此动人，与前文“头发乱，脸色黯”的形态形成鲜明的对比，说明喝酒能让人洒脱。B．“老板给佛爷叩头时，动了良心，发誓今后老实做人，诚实卖酒，再不往酒里掺水掺假了。”这为后文情节发展埋下了伏笔。C．酒婆在街上绝了迹，小酒馆里的人们不时念叨酒婆，是因为在他们的眼里，酒婆“不贪解馋”“不多事”，也“从来没赊过账”，可算得上真正的酒鬼。D．作者在小说中塑造了酒婆、酒馆老板、首善街的其他人等一群生活在社会最底层的人物形象，表达了“哀其不幸，怒其不争”的深刻主题。E．本文的结尾颇耐人寻味，在老板的别扭中，我们慢慢探寻到作者对以作假为常态的社会的揭露与嘲讽。2.小说开头的场景有何特点？场景描写有何作用？ 3.文中第3段画线的句子在描写人物上有何特点？写出了人物怎样的性格？ 4.文章末段“不然为嘛几十年拿假酒骗人，却相安无事，都喝得挺美，可一旦认真起来反倒毁了？”应如何理解？联系自己对生活的认识探究一下酒婆死亡的原因。  
补写出下列句子中的空缺部分。（1）《赤壁赋》中，苏轼饮酒乐甚，借歌表达内心悠远怅惘的情怀的句子是
。（2）曹操《短歌行》中，表达内心尽可能多的接纳人才的愿望的一句是
。（3）《归园田居》中，表达对官场的憎恶和返回田园的畅快的句子是
阅读下面两首宋诗，完成小题。含山店梦觉作[唐]韦庄①曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家[宋]郭震②几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。[注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。1.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。 2.两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？  
文言文阅读 赠医者汤伯高序[元]揭傒斯楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。凡疾不计久近浅深，药一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十数不效，不悔，且引咎痛自责，殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。终不一语加咎巫。故功恒归于巫，而败恒归于医。效不效，巫恒受上赏而医辄后焉。故医之稍欲急于利、信于人，又必假邪魅之候以为容，虽上智鲜不惑。甚而沅湘之间用人以祭非鬼，求利益，被重刑厚罚而不怨恚，而巫之祸盘错深固不解矣。医之道既久不胜于巫，虽有良医且不得施其用，以成其名，而学者日以怠，故或旷数郡求一良医不可致。呜呼，其先王之道不明欤？何巫之祸至此也！人之得终其天年，不其幸欤！吾里有徐先生若虚者，郡大姓也。年十五举进士，即谢归业医。人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得乃止。历数十年，其学大成，著《易简归一》数十卷。辨疑补漏，博约明察，通微融敏，咸谓古人复生。其治以脉，不以证，无富贵贫贱不责其报信而治无不效其不治必先知之惟一用巫乃去不顾自是吾里之巫稍不得专其功矣。余行数千里莫能及，间一遇焉，又止攻一门，擅一长而已，无兼善之者。来旴江，得汤伯高，该明静深，不伐不矜，深有类于徐。余方忧巫之祸，医之道不明，坐视民命之夭阏而莫救，而爱高之学有类于徐，且试之辄效，故并书巫医之行利害及徐之本末以赠之。嗟夫，使世之医皆若虚、伯高，信之者皆吾里之人，巫其能久胜矣乎！伯高名尧，自号常静处士。若虚名棪。闻庐山有郭氏，号南寄者，亦有名。（选自《揭傒斯全集》）1.对下列句子中加横线词语的解释，不正确的一项是（
）A．药一入口不效，即屏去
屏：摒弃B．又必假邪魅之候以为容
容：容纳C．其治以脉，不以证
证：症状D．被重刑厚罚而不怨恚
恚：怨恨2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
）A．无富贵贫贱/不责其报信/而治无不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顾/自是吾里之巫/ 稍不得专其功矣。B．无富贵贫贱不责/其报信而治/无不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顾自是/吾里之巫/ 稍不得专其功矣。C．无富贵/贫贱不责其报/信而治/无不效/其不治/必先知之/惟一用巫乃去/不顾自是/吾里之巫/稍不得专其功矣。D．无富贵贫贱/不责其报/信而治/无不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顾/自是吾里之巫/稍不得专其功矣。3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （
）A．旴江的汤伯高先生和徐若虚先生非常相像，他的医术全面而精湛，但他为人谦逊，从不自我夸耀，其医风受到作者的赞赏。B．徐若虚先生举进士后，不愿做官，回乡行医。他虚心好学，努力钻研，写成了学术价值很高的专著；他医术高明，治病效果显著，其影响逐渐改变了当地信巫的风俗。C．楚地的风俗是信巫不信医。长久以来，巫祸横行，巫师把人治死也很少受到谴责，医生要取信于民不得不装神弄鬼，学者不愿行医，所以求一良医而不可得。D．作者写这篇序是因为担忧巫祸不除，医道不明，无人挽救百姓的生命。希望世上的医生都像若虚、伯高，民众都像“吾里之人”信医不信巫。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。译文：_________________________________________________________________（2）人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得乃止。译文：_________________________________________________________________ 
阅读下面的文字，完成小题。 为什么唐宋八大家可以视为一个整体呢？这就必然要谈到他们对古代散文发展的贡献了。众所周知，中国古代散文同诗歌一样，有着相当漫长的历史。先秦时代的史书，本身就是生动的历史散文；而诸子百家的著作，其中不少篇章堪称优秀的论说文。到了汉代，政论和史论成为散文中的热门体裁，贾谊、晁错等人在这方面贡献良多。而司马迁《史记》中的史传，更是开创了中国古代人物传记的创作传统，构建出了最出色的传记散文。魏晋南北朝时期，骈文代替散文，逐渐占据了文坛的主导地位。骈文讲究声律的和谐、对偶的工切、用典的巧妙，在艺术形式上堪称精美，也涌现出不少佳作，但一些作家过分追求辞藻的富丽，使骈文日益陷入形式主义的窠臼。出于对文风浮靡绮丽的反感，从唐代前期开始，陈子昂、萧颖士等一批有识之士相继起来反对骈文，提倡古文，但由于种种原因，未取得明显成效。“安史之乱”后，与思想领域兴起的儒学复兴思想相伴随，韩愈和柳宗元顺应时代要求，倡导了文学领域的革新，也就是著名的中唐古文运动。他们主张用一种先秦和西汉时代曾经盛行的、以单行散句为主的文体取代思想贫弱、内容空疏的骈文。由于这种文体时代较古，就被称为“古文”。韩、柳不仅提出一系列鲜明的古文创作主张，更以其为数众多、题材丰富、形式多样的古文作品享誉士林。在他们周围，团结了李翱、皇甫湜、刘禹锡等一批古文作家。但是古文兴盛的局面并没有维持多长时间。韩、柳的后继者创作才能有限，只知尽力模仿韩愈奇崛的文风，而不能自铸伟词，写出器局宏大、构思新颖的力作。到了晚唐，骈文复炽，古文运动的任务没有彻底完成。中唐古文运动的历史任务，到了北宋欧阳修出现方才得以完成。宋代朝廷对文化教育事业的重视为古文的重新繁荣提供了契机。宋初即出现了柳开、王禹偁等提倡古文的作家，但当时流行于文坛的，是雕章琢句的“西昆体”时文。石介等文人极力抨击这种文风，可矫枉过正，使文坛兴起了一种措辞怪异、佶屈聱牙的“太学体”古文。欧阳修扭转了古文创作中的这种不良倾向，使宋文走上健康的发展道路。欧阳修明智地抛弃了韩文“怪怪奇奇”的一面，继承了其平易的风格。在不断提高古文写作技巧的同时，他还尽力从多方面保证古文在文坛的主导地位。他发现了曾巩、王安石、“三苏”等古文创作人才，并运用主考官的权力，竭尽所能地扭转考场文风，提倡古文。由于后继有人，宋代便没有出现唐代那样骈文复炽的情况。在欧阳修的后辈里，苏轼是最杰出的一位。他早年的应试文章已让人刮目相看，后期历经磨难，更是创作出许多脍炙人口的古文佳作，成为继欧阳修之后的文坛领袖。王安石、曾巩、苏洵、苏辙四人，成就虽不及苏轼，但同样曾受过欧阳修的帮助，是北宋古文创作的中坚力量。正因为欧阳修等人实际上完成了中唐那一场古文运动没能完成的任务，因此欧阳修所领导的古文运动被有的学者称为“新古文运动”。由此可见，唐宋八大家是中唐和北宋两次古文运动的领导者和核心人物，而从散文史的角度看，这两场运动本身就具有连续性，因此将唐宋八大家视为一个整体，应该说是与文学发展的实际情况相符的，故而得到公众认可。（节选自《唐宋八大家散文选读》，有删改）1.下列对本文主旨的概述，最准确的一项是（
）A．从散文史角度看，中唐和北宋两次古文运动具有连续性，唐宋八大家是其领导者和核心人物，可将他们视为一个整体。B．尽管韩愈、柳宗元在中唐倡导了古文运动，但真正完成了古文运动任务的却是北宋欧阳修、苏轼等人。C．同中国古代诗歌一样，中国古代散文的发展，历史漫长，从先秦、两汉，至唐宋经历两次古文运动后，达到高峰。D．作为两次古文运动的领导者和中坚力量，唐宋八大家对扭转不良文风、健康发展“古文”起到了不可低估的作用。2.下列对“古文运动”的理解和分析，不符合原文意思的一项是（
）A．中唐古文运动伴随着思想领域兴起的儒学复兴思想而兴起，它反对形式主义严重、思想贫弱、内容空疏的骈文。B．作为北宋古文运动的唯一领袖，欧阳修发现并培养了曾巩、王安石、“三苏”等人才，完成了古文运动的任务。C．北宋古文运动中，欧阳修扭转了“太学体”措辞怪异、佶屈聱牙的不良创作倾向，使宋文走上健康的发展道路。D．所谓“古文”，是一种先秦和西汉时代曾经盛行的、以单行散句为主的文体，因其时代较古被称为“古文”3.根据原文内容，下列表述不正确的一项是（
）A．先秦的史书和诸子著作、两汉的政论史论、司马迁的《史记》、魏晋南北朝的骈文，这些著作中均有不少佳作。B．宋代石介等文人极力抨击柳开、王禹偁等提倡的“西昆体”时文，但因矫枉过正，反而使文坛兴起措辞怪异、佶屈聱牙的“太学体”古文。C．由于韩愈、柳宗元的后继者创作才能有限，不能自铸伟词，写出器局宏大、构思新颖的力作，导致第一次古文运动没有维持多长时间。D．欧阳修继承了韩愈文章平易的风格，不断提高自己的古文写作技巧；同时，他还运用主考官的权力，竭尽所能地扭转考场文风，提倡古文。 
题型：选择题
难度：中等
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2014新人教版三年级上册语文单元试卷及复习题 精品
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中央广播电视大学
学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷） 现代汉语专题 试题 一、举例并解释下列术语（每词 4 分，共 20 分） 1．声调 2．复合词 3．双宾动词 4．词类 5．成字部件 二、判断正误（每小题 1 分，共 10 分。正确的打√，错误的打×） 1．韵母 10U、uei、uen 的拼写形式在实际运用中永远不会出现。( ) 2．普通话要以白话文著作作为语法规范。( ) 3．方言是地域文化的反映，因此方言不应该被消灭，而应该保留。( ) 4．普通话语音系统中唯一一对清浊对立的辅音都是舌尖后音。( ) 5．定位语素全部都是词缀，非定位语素就是词根。( ) 6．动词和形容词的主要区别是动词可以充当谓语。( ) 7．汉字和音节是对应的，普通话一个音节只用一个汉字记录。( ) 8．汉字是记录汉语的法定文字，所以汉字中不能夹杂非汉字符号。( ) 9．网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。( ) 10．网络语言会对现实语言产生一定影响。( ) 三、综合分析应用题（共 40 分） 1．用汉语拼音字母写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音（10 分） ①yuan: ②zhui: ③wang: ④quan: ⑤jiu: 2．从构词法角度分析下列合成词的结构方式。(10 分) ①战斗 ②战马 ③卧铺 ④变化 ⑤绿化 3．分析下面词组的结构层次关系。 （10 分） ①挖 掘 煤 炭 的 工人 ② 挖 掘 煤 炭 的 表 层 4．从不同角度纠正下面句子中存在的问题。 （10 分） 解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写 出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。 ①青年朋友们，努力吧，未来的鸿图要靠我们来描绘。 ②我报设立了“改革刍议”栏目，欢迎读者参与。 ③这篇文章，针贬时弊，观点鲜明，受到了读者的好评。 ④这一张张笑容，一颗颗红心，汇成了爱的海洋。 ⑤这是新老顾客备受信赖的名牌产品。 四、筒答题（每小题 6 分，共 30 分） 1．北方话作为普通话的词汇基础有很多优势条件，请你任选一方面谈谈。 2．举例说明成语和惯用语在语音形式和结构关系方面有什么不同？ 3． “重要”和“主要”是不是同一词类？二者在功能上有哪些不同？ 4．举例说明什么是简化字？是不是笔画少的字就是简化字？ 5．网络语言要不要规范？请谈谈你的看法。 试卷代号：12 90 中央广播电视大学
学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷） 现代汉语专题试题答案及评分标准 （供参考） 2010 年 7 月 一、举例并解释下列术语（每词 4 分，共 20 分） 1．声调是贯穿一个音节的高低升降的调子，由音高变化形成，具有区别意义的作用。 例如普通话有阴平、阳平、上声、去声四个声调。 2．复合词由两个以上的词根语素组合构成的合成词。例如“江山、海洋、农民”等等。 3．双宾动词就是可以同时带两个宾语的动词。例如“送你一朵花” ， “送”有两个宾语。 4．词类就是按照词的语法功能划分出来的类别。例如名词、动词、形容词。 5．成字部件就是可以独立成为一个汉字的部件。例如“好”中的“女、子”就是成字 部件。1&&&&二、判断正误（每小题 1 分，共 10 分） 1．√ 2．× 3．√ 4．√ 5．× 6．× 7．× 8．× 9．× 10.√ 三、综合分析应用题（共 40 分） 1．用汉语拼音字母写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音。 （10 分） 。 ①yuan:韵头 n，韵腹 a。 ②zhui:韵头 u，韵腹 e。 ③wang：韵头 u，韵腹 Q。 ④quan:韵头 n，韵腹 Q。 ⑤jiu:韵头 i，韵腹 o。 2．从构词法角度分析下列合成词的结构方式。 （10 分） ①战斗：并列式 ②战马：限定式 ③卧铺：限定式 ④变化：并列式 ⑤绿化：后附式 3．分析下面词组的结构层次关系。 （10 分）4．从不同角度纠正下面句子中存在的问题。 （10 分） ①青年朋友们，努力吧，未来的宏图要靠我们来描绘。 ②我报设立了“改革小议”栏目，欢迎读者参与。 ③这篇文章，针砭时弊，观点鲜明，受到了读者的好评。 ④这一张张笑脸，一颗颗红心，汇成了爱的海洋。 ⑤这是备受新老顾客信赖的名牌产品。 四、筒答题（每小题 6 分，共 30 分） 1．第一，北方话在我国政治、经济方面的影响大，北方话区域历来是我国政治经济中 心区域；第二，北方话具有雄厚的文化基础，我们现在使用的书面语白话，就是在北方话基 础上发展起来的，许多文学名著也是使用北方话写的，这些作品的流传，促进了北方话在全 国的传播；第三，北方话具有广泛的群众基础，使用人口占整个汉民族的 70%；第四，北方 话通行地域广阔，从东北到西南，从西北到东南的南京，在这样大的范围内通话基本上没有 问题。 （答对其中一个要点并适当展开即可给满分） 2．第一，从语音看，成语以四个音节为主，惯用语以三个音节为主；第二，从结构看， 成语结构关系多种多样，惯用语以述宾关系和偏正关系为主。 3． “重要”和“主要”都是形容词，但“重要”属于普通形容词， “主要”属于非谓形 容词。 二者在功能上的主要区别是：第一， “重要”可以受副词修饰， “主要” 不能受副词修饰； 第二， “重要”可以充当谓语， “主要”不能充当谓语。 4．简化字相对繁体字而言，是指改造原来笔画结构复杂的繁体字而形成的笔画结构简 单的汉字。例如“属”繁体字，简化后的“马”就是简化字。简化字有特定的内涵，不是笔2&&&&画少的汉字就是简化字，例如“上、下、一”这些字不是简化字。 5．这个|可题学生可以肯定或否定回答，只要言之成理，同样给分。 肯定回答一点：网络语言需要规范。第一，语言作为交际工具需要规范统一，便于信息 传递，但是网络语言个性太强，变异性突出，不便于交际使用；第二，对现实语言形成了冲 击，破坏了语言的纯洁统一，有必要进行规范。 否定回答要点：网络语言没有必要规范。第一，网络语言是一种社会方言，只是用于网 络环境，交际双方都懂，不影响交际；第二，网络语言的特点主要是体现在词语方面，对现 实语言不会产生影响；第三网络语言的独特性产生了很多新词，可以丰富发展现实语言，促 进语言发展。 中央广播电视大学
学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷）汉语专题(1) 试题 一、判断正误（每小题 2 分，共 20 分） 说明：正确的打钩，错误的打叉。 1．普通话是具有全民通用性和权威性的特殊方言。( ) 2．方言是地域文化的反映，因此方言不应该被消灭，而应该保留。( ) 3．普通话语音系统中的鼻辅音都可以出现在音节的末尾。( ) 4．普通话韵母的元音韵尾只有 i 和 u 两个。( ) 5．非定位语素一般都是成词语素，二者互相对应。( ) 6． “我们一起学习”中的“学习” ，此处虽然没有带宾语，但仍然是及物动词。( ) 7． “饭桶”指只会吃饭不会做事的人，这是语素义的比喻用法。( ) 8．基础部件就是能构成很多汉字的部件，例如“木、目、月”等。( ) 9．网络词语是语言的社会变体，是一种社会方言。( ) 10.为了汉语的纯洁性，应该禁止使用网络语言。( ) 二、举例解释下列术语（每词 5 分，共 10 分） 11．调值 12．兼类词 三、综合分析应用题（共 40 分） 13.分别写出下列音节的声母和韵母。 （10 分） (Dyang: ②qiu: ③xuan: @chun: ⑤weng: 14．辨析下列同义词的主要差别。 （10 分） ①时间——时刻： ②生日——寿辰：③再婚——续弦：④秘密——绝密：⑤果断— —武断： 15．分析下列词组的结构层次关系。(10 分) ①清洗大楼的玻璃窗 ②清洗大楼的临时工 16．从不同角度纠正下面句子中存在的问题。 （10 分） 解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接 写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。 ①你有什么话可以直接了当地说，不用拐弯抹角。 ②一些年轻人的拙作，我们实在是不敢恭维。 ③他去年还欠款三万元，看来今后会好一些。 ④发生这样的事情实在是太偶尔了，让人始料未及。 ⑤他从小看着父母在舞台上演出，耳儒目染，很多戏曲唱腔自然就学会了。 四、问答题（每小题 5 分，共 30 分） 17.普通话对方言的强大影响表现在哪些方面？ 18.什么是重音？“我明天去”这个句子，如果其中“我” 、 “明天”念重音，隐含的意 义有什么不同？ 19.什么是词的理据？请分析“土豆”和“洋芋”的词义理据有什么不同？ 20．什么是句子的表述性？举例说明。 21．什么是字符？举例说明字符的具体类别。 22.什么是网络语言？网络语言有哪些特点？3&&&&汉语专题(1)试题答案及评分标准（供参考） 一、判断正误（每小题 2 分，共 20 分） 1． √ 2． √ 3． × 4． √ 5． × 6． √ 7． √ 8． × 9． √ 10. × 二、解释下列名词术语（每词 5 分，共 10 分） 11．调值是声调高低升降变化的具体读法。例如普通话阳平调是 35，上声调是 214。 12.兼类词指具有两类或多类词的语法功能的词，例如“导演”在“一位导演”中是名 词，在“导演了一部电影”中是动词。 三、综合分析应用题（共 40 分） 13．分别写出下列音节的声母和韵母。 （10 分） 1.零声母、uang 2.q、iou 3.x、van 4.ch、uen 5. 零声母、ueng 14.辨析下列同义词的主要差别。 （10 分） ①时间——时刻：范围大小不同， “时间”范围大， “时刻”范围小。 ②生日——寿辰：附加意义不同， “生日”具有口语色彩， “寿辰”具有书面语色彩。 ③再婚——续弦：附加意义不同， “再婚”只有理性意义， “续弦”附加上形象色彩。 ④秘密——绝密：词义轻重不同， “秘密”词义轻， “绝密”词义重，程度高一些。 ⑤果断——武断：感情色彩不同， “果断”具有褒义色彩， “武断”具有贬义色彩。 15.分析下面词组的结构层次关系。 （10 分）16.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。 （10 分） ①你有什么话可以直截了当地说，不用拐弯抹角。 ②一些年轻人的作品，我们实在是不敢恭维。 ③他去年归还欠款三万元，看来今后会好一些。 ④发生这样的事情实在是太偶然了，让人始料未及。 ⑤他从小看着父母在舞台上演出，耳濡目染，很多戏曲唱腔自然就学会了。 四、问答题（每小题 5 分，共 30 分） 17.第一，进一步扩大影响 j 我国长期以来一直致力于推广普通话，普通话的影响越来 越大；第二，逐步渗透，普通话的语言成分直接进入方言区，特别是一些新词，大多数是 以普通话语素和结构方式构成，直接进入各个方言区；第三，全面覆盖，普通话与方言并 存并用。 18.①重音指语句中重要的， 应该强调的词语要重读， 包括语法重音和强调重音。 （2 分） ②“我明天去”这个句子中， “我”念重音，隐含的意义是强调不是其他人； “明天” 念重音，强调时间不是今天或后天。 （3 分） 19.①词义的理据就是表示事物、现象、观念的词的构成依据，即一个词用某些语素来 构造的道理和依据。 （2 分） ②“土豆”和“洋芋”词义相同，是等义词，但词的理据不同，突出事物的不同特征， “土豆”突出这种植物果实像豆类长在土中， “洋芋”突出这种粮食的来源是国外，同时把 它归人芋头一类。 （3 分） 20.句子的表述性是指句子既要表达客观现实又要陈述主观意图的特性，是句子区别 于词和短语的标志。例如门外有人敲门，我们问： “谁在外面？”这个句子表明客观现实中 产生了某种情况，而发话人说这句话的目的就是想知道门外是什么人。所以，任何一个句4&&&&子，都会表达客观现实和说话目的两个方面，因而总是有一定的语气。 21．字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组合成汉字的符号。字符具体 可分为意符、声符和记号三类，通过这三类的具体形式表现出来。在一个汉字中，一个字 符只能表现为意符或者声符，或者记号，所以意符、声符和记号是字符的具体存在形式。 例如在“妈”中，字符“女”是意符，字符“马”是声符。 22.①网络语言就是网民以现代汉语为基础，在网络环境中通过文字形式进行交际而形 成的一种语言功能变体，是一种独特的社会方言。 （2 分） ②网络语言的形成有多方面的原因：输入文字快捷简便的需要；表达生动形象的需要， 填补词语缺位的需要。 （3 分）中央广播电视大学
学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷）现代汉语专 题 试题 一、判断正误（每小题 2 分，共 20 分） 说明：正确的打钩，错误的打叉。 1． “要”的汉语拼音是 yao，这个音节的韵母中的韵头是 i。( ) 2．北方方言内部语音系统没有任何差别，高度一致。( ) 3．复韵母就是韵腹位于几个音素中间的韵母，例如 ian、uang。( )、 4． “有时间来学习”和“有条件来学习”的内部结构相同，都是连动式。( ) 5．普通话语音系统中能充当韵头的音素是 i、u、y、w。( ) 6．从结构看，现代汉语词的发展趋势是由单纯词向合成词发展。( ) 7． “得”字右下角的部件只能构成一个汉字，不是基础部件。( ) 8．现代汉字系统中，合体字数量要多于独体字。( ) 9．网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。( ) 10．网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。( ) 二、举例解释下列术语（每词 2 分，共 10 分） 11．韵腹 12．敬辞 13．虚词 14．非主谓句 15．记号 三、综合分析应用题（共 40 分） 16.写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音(10 分) CDjuan:②zhun:③yang:④xue:⑤qiu: 17.从构词法角度分析下列合成词的结构方式。 （10 分） ①战争②战场③金黄④金子⑤老虎 18.分析下面词组的结构层次关系（10 分） ①修剪苹果树的赘枝 ②修剪苹果树的技术 19．从不同角度纠正下面句子中存在的问题（10 分） 解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接 写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。 ①这些年轻人的拙作，语句表达很差，我们实在是不敢恭维。 ②已经够乱乎的了，你就别瞎搀和了。 ③我们把任务一定能够按时完成，请大家放心！ ④那里的安全情况不断下降，令人担忧。 ⑤他接受了这个科研项目，就开始了通霄达旦的工作，力争早日出成果。 四、问答题（每小题 5 分，共 30 分） 20．现代汉语方言的发展有哪些趋势？ 21．什么是声调？声调在汉语中有什么作用？ 22.举例说明成语和惯用语在语音形式和结构关系方面有什么不同。 23.“重要”和“主要”是不是同一词类？二者在功能上有哪些不同？ 24．成字部件是不是合成部件？举例说明。 25．网络语言要不要规范？请谈谈你的认识？5&&&&现代汉语专题 试题答案及评分标准（供参考） 一、判断正误（每小题 2 分，共 20 分） 1．√ 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．√ 7．× 8．√ 9．× 10.× 二、解释下列术语（每词 2 分，共 10 分） 11．韵腹是韵母中的主要元音，一般由开口度最大的元音充当，如果韵母中只有一个 元音，这个元音就是韵腹。例如韵母 uai，Q 是韵腹，韵母 ing，i 是韵腹。 12.敬辞是对交际对象表示尊敬的词语，例如“令尊、贵姓、高寿”等等。 13．虚词就是不能独立充当句法成分的词，也没有实在意义，例如“了、吧、呢”是 虚词。 14.非主谓句就是句子结构中没有主语和谓语之分的句子，由主谓短语以外的短语构 成。 例如“刮大风了” 、 “下暴雨了”就是非主谓句。 15.记号就是跟文字所代表的意义或读音没有联系的字符。例如“河”字中的“可” 。 三、综合分析应用题（共 40 分） 16.写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音（10 分） ①juan:韵头：n 韵腹：Q ②zhun:韵头：u 韵腹：e ③yang:韵头：i 韵腹：a ④xue:韵头：n 韵腹：宅 ⑤qiu:韵头：i 韵腹：o 17.从构词法角度分析下列合成词的结构方式。 （10 分） ①战争：并列式 ②战场：限定式 ③金黄：限定式 ④金子：后附式 ⑤老虎：前附式 18．分析下面词组的结构层次关系（10 分）19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题（10 分） ①这些年轻人的作品，语句表达很差，我们实在是不敢恭维。 ②已经够乱乎的了，你就剔瞎掺合了。 ③我们一定能够按时把任务完成，请大家放心！ ④那里的安全情况很不好，令人担忧。 ⑤他接受了这个科研项目，就开始了通宵达旦的工作，力争早日出成果。 四、问答题（每小题 5 分，共 30 分） 20.第一，受共同语普通话影响越来越大，呈现向普通话集中靠拢的趋势；第二，各个 方言内部差异正在日益缩小，呈现出互相集中的趋势；第三，相邻方言有互相交融的趋 势。 ． 21．声调是贯通于整个音节的高低升降的调子，是指读每个音节时声音的变化。汉语 是有声调的语言，声调在汉语中具有区别意义的作用。声韵母相同的音节，声调不同，意 义往往不同，例如 dao 念阴平是“刀” ，念上声是“倒” ，念去声是“到” 。6&&&&22.第一，从语音看，成语以四个音节为主，惯用语以三个音节为主；第二，从结构看， 成语结构关系多种多样，惯用语以述宾关系和偏正关系为主。 23.“重要”和“主要”都是形容词，但“重要”属于普通形容词， “主要”属于非谓 形容词。二者在功能上的主要区别是：第一， “重要”可以受副词修饰， “主要”不能受副 词修饰；第二， “重要”可以充当谓语， “主要”不能充当谓语。 24.成字部件不一定就是合成部件，二者在有的汉字中对应，在有的汉字中不对应，划 分角度不同，没用完全对应的关系。例如“爸”中的“父、巴”是成字部件，不是合成部 件。 “想”中的“相”是成字部件，也是合成部件。 25．肯定回答要点：网络语言需要规范。第一，语言作为交际工具需要规范统一，便 于信息传递，但是网络语言个性太强，变异性突出，不便于交际使用：第二，对现实语言 形成了冲击，破坏了语言的纯洁统一，有必要进行规范。 否定回答要点：网络语言没有必要规范。第一，网络语言是一种社会方言，只是用于 网络环境，交际双方都懂，不影响交际：第二，网络语言的特点主要是体现在词语方面， 对现实语言不会产生影响：第三网络语言的独特性产生了很多新词，可以丰富发展现实语 言，促进语言发展。 评分说明：这个问题学生可以肯定或否定回答，只要言之成理，同样给分。中央广播电视大学
学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷） 现代汉语专题 试题 一、判断正误（每小题 2 分，共 20 分） 说明：正确的打钩，错误的打叉。 1．北方话词汇系统中所有的词，普通话都要吸收。( ) 2．人口的流动将对语言和方言的发展产生很大影响。( ) 3．根据音节拼写规则，在实际运用中，u 行韵母中的 u-律要换成 w。( ) 4．短语的结构类别和功能类别是对应的，例如定中短语就是名词性短语。( ) 5．普通话韵母的元音韵尾只有 i 和 u 两个。( ) 6．现代汉语语素以单音节为主，词以双音节为主。( ) 7．成字部件就是合成部件，只不过划分的角度不同。( ) 8．汉字字数繁多的根本原因是汉字结构复杂。( ) 9．输入文字快捷简便的要求是网络语言产生的重要原因。( ) 10. -些比较流行的网络语言会进入现实语言交际领域。( )1534 二、举例解释下列术语（每词 2 分，共 10 分） 11．韵尾 12．合成词 13．体宾动词 14．焦点 15．声符 三、综合分析应用题（共 40 分） 16.用汉语拼音写出下列汉字所代表的音节，并从结构角度给韵母分类。(10 分)解题要 求：写出基本音节即可，不要求标注声调。 ①光： ②辉： ③照：④耀： ⑤你： 17．把下面句子中的语素划分出来，然后从语音角度进行分类。 （10 分）蜘蛛在葡萄藤 上。 18．下面的短语是不是有歧义，请用层次分析法简要说明(10 分)发现了 敌人的 哨 兵 19．从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10 分) 解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接 写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。 ①中学毕业这么多年了，我一直惦记着你令尊呢。②象他那样死心踏地的人，还真是 少见。 ③这只能算是偶尔事件，不可预知。④我们提出了解决帐篷短缺的对策。⑤他夺得冠 军的消息不径而走，传遍了四面八方。7&&&&四、问答题（每小题 5 分，共 30 分） 20．普通话要以白话文著作为语法规范，这个说法对不对？为什么？ 21．从构词法角度分 析下面一组词的构成方式。 老鼠——老人 22.实词和虚词有哪些方面的区别？请简要说明。23.举例说明什么是开口呼、合口呼？ 24.字符是不是意符？为什么？ 25.网络语言会不会对现实语言形成冲击？为什么？ 现代汉语专题试题答案及评分标准（供参考） 一、判断正误（每小题 2 分，共 20 分） 1． × 2． √ 3． × 4． × 5． √6． √ 7． × 8． × 9． √ 10. √二、解释下列术语（每词 2 分，共 10 分） 11． 韵尾就是韵母中位于韵腹后面的一个音素， 通常由元音或辅音充当。 例如韵母 uai， n 是韵腹，i 是韵尾，韵母 ing，i 是韵腹，ng 是韵尾。 12.合成词是由两个或两个以上的语素构成的词，例如“高兴、研究、国家” 。 13.体宾动词就是只能带名词性成分充当宾语的动词，例如“阅读、购买”等动词。14. 焦点是指句子新信息的重点。例如“把敌人打败了” ，其中“败”就是焦点。 15.声符就是跟文字所代表的声音有联系的字符。例如“爸”中的“巴”就是声符。三、 综合分析应用题（共 40 分） 16.用汉语拼音写出下列汉字所代表的音节，并从结构角度给韵母分类。 （10 分）①光： guang：鼻韵母 ②辉：hui：复韵母 ③照：zhao：复韵母 ④耀：yao:复韵母’ ⑤你：ni：单韵母 17.把下面句子中的语素划分出来，然后从语音角度进行分类。 （10 分）蜘蛛：多音节 语素；在：单音节语素；葡萄：多音节语素； 藤：单音节语素；上：单音节语素。 18.下面的短语是不是有歧义，请用层次分析法简要说明（10 分） 这个短语有歧义，第一层可以理解为述宾结构，也可以理解为定中结构。分析如下：19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题（10 分）①中学毕业这么多年了，我一直惦 记着令尊呢。 ②像他那样死心塌地的人，还真是少见。③这只能算是偶然事件，不可预知。 ④我们提出了解决帐篷短缺问题的对策。 ⑤他夺得冠军的消息不胫而走，传遍了四面八方。四、问答题（每小题 5 分，共 30 分） 20.这个说法不正确，正确的说法是：普通话要以典范的现代白话文著作为语法规范。 这个说法漏掉两个重要内容：第一，白话文著作有古代和现代之分，古代白话文著作如《红 楼梦》显然不能用作语法规范；第二，白话文著作有典范和非典范之分，只要社会公认的 优秀的白话文著作才能作为语法规范。这两个方面缺一不可。 21．这两个词构词并不相同： “老鼠”是前附式，是合成词中的派生词， “老”已经虚 化为词缀，是定位语素； “老人”是限定式，是复合词， “老”有实在意义，修饰“人” 。 22．第一，语法功能不同，实词可以充当句法成分，可以和别的语言单位构成各种语 法关系，虚词的功能是附着，不能充当句法成分：第二，实词具有比较实在的意义，虚词 没有实在的意义，比较空灵，只能表示某种语法关系意义。 23.开口呼是韵头或韵腹都不是 i、u、n 充当的韵母，例如 ao、ei、合口呼就是韵 头或韵腹是由元音 u 充当的韵母，例如 ua、uo、uang。 24.字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组合成汉字的符号，根据字符组 字的功能，字符可分意符、声符、记号三类。意符只是字符中的一个类剐，二者不是对等 的。 25．网络语言不会对现实语言形成冲击。第一，网络语言具有独特的使用环境和对象，8&&&&离开这个环境和对象，网络语言就无法使用：第二，网络语言是以现实语言为基础构成的， 并没有自己独立的语音语法体系，其差异突出体现在词语方面，因而对现实语言产生的影 响很小；第三，网络语言中的一些词语，还有可能为现实语言吸收，丰富现实语言语汇。 本题如果学生有相反的观点，只要言之成理，同样给分。中央广播电视大学
学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）现代汉语专 题 试题 一、判断正误（每小题 2 分．共 20 分） 说明：正确的打钩，错误的打叉。 1．北方话语汇系统中所有的词，普通话都要吸收。( ) 2．社会方言的主要特点是语汇比较特殊，但没有独特的语音语法系统。( ) 3．韵母 10U、uei、uen 的拼写形式在实际运用中永远也不会出现。( ) 4．短语是构成句子的基础，具有表述性特点。( ) 5．普通话音节的突出特点是元音占优势。( ) 6．“白菜”和“白纸”内部结构相同，都是词。( ) 7．字符也是部件，他们的区别是观察划分汉字的角度不同。( ) 8．“林、明、体、采”都是会意字。( ) 9．在网上发布信息的语言就是网络语言。( ) 10.网络语言最突出的特点是它的变异性。( ) 二、举例解释下列术语（每词 2 分，共 10 分） 11．单韵母 12．同义词 13．实词 14．主谓句 15．形声字 三、综合分析应用题（共 40 分） 16．根据拼写规则给下面的汉字注音，然后从韵头角度给韵母分类。(10 分) 解题提示：每个音节注出声韵母即可，不要求标注声调。 ①太②阳③跃④出⑤来 17．从构词法角度分析下列合成词的类型。 （10 分） ①围裙②围脖③围困④围子⑤突围 18.分析下列句子的焦点并分析突出焦点的手段（10 分） ①我把这些书摆得整整齐齐。 ②他绘画喜欢，书法也喜欢。 ③是你自己给大家报告这个消息的。 ④小王是今天早晨到北京的。 ⑤起来，饥寒交迫的奴隶 1 19．从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10 分) 解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接 写出正 确的句子即可，不需要说明纠正的原因。 ①我们家就要乔迁新居，到时候欢迎你去做客。 ②他自已有病，令夫人又忙，我们就不去打搅了。 ③这是新老顾客备受信赖的名牌产品。 ④通过学习有关文件，我们坚定了改进错误的决心。 ⑤他的文章言语犀利，用词准确，针贬时弊可谓一语中地。 四、问答题（每小题 5 分，共 30 分） 20．影视表演能不能使用方言？请谈谈你的看法。 21．为什么说普通话语音具有音乐美？请简要说明原因。 22.举例说明什么是敬辞和谦辞，并简述在交际中的作用。 23.“我有些时间读书”和“我有个姐姐读书”是不是都属于连动式？为什么？ 24.字符可分哪些类别？“木”是字符中的哪一类？为什么？9&&&&25．简要说明网络词语有哪些特点？10&&&&现代汉语专题试题答案及评分标准 一、判断正误（每小题 2 分，共 20 分） 1．× 2．√ 3．√ 4．× 5．√ 6．× 7．× 8．√ 9．× 10．√ 二、解释下列术语（每词 2 分，共 10 分） 11．单韵母就是由一个元音独立构成的韵母，例如普通话韵母 Q、o、e 就是单韵母。 12．同义词就是意义相同相近的一组词，例如“教诲一教导”就是一组同义词。 13．实词是能够独立充当句法成分的词，例如名词“太阳”、动词“考虑”都是实词。 14.主谓句就是由主谓短语构成的句子。 例如“太阳出来了”、 “风来了”就是主谓句。 15．形声字就是由意符和声符构成的汉字，例如“妈”，“女”是意符，“马”是声 符。 三、综合分析应用题（共 40 分） 16．根据拼写规则给下面的汉字注音，然后从韵头角度给韵母分类。(10 分) ①tai-开口呼 ②yang-齐齿呼 ③yue-撮口呼④chu-合口呼 ⑤lai-开口呼 17．从构词法角度分析下列合成词的类型。 （10 分） ①限定式 ②支配式 ③并列式 ④后附式 ⑤支配式 18．分析下列句子的焦点并分析突出焦点的手段（10 分） ①焦点是“整整齐齐”。常规安排，焦点在句末。 ②焦点是“绘画、书法”。通过对比突出焦点。 ③焦点是“你自己”。通过副词“是”突出焦点。 ④焦点是“今天早晨”。通过副词“是”突出焦点。 ⑤焦点是“起来”。通过句子倒装、变换语序突出焦点。 19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题（10 分） 一①我们家就要搬迁新居，到时候欢迎你去做客。 ②他自己有病，夫人又忙，我们就不去打搅了。 ③这是备受新老顾客信赖的名牌产品。 ④通过学习有关文件，我们坚定了改正错误的决心。 ⑤他的文章言语犀利，用词准确，针砭时弊可谓一语中的。 四、问答题（每小题 5 分，共 30 分） 20.否定回答：影视剧和小品表演使用方言不好，不符合国家有关语言法规的规定，通 用 语言文字法规定广播、电影、电视要使用国家通用语言文字。同时，方言的影响有限，使 用范围 有限，再优秀的艺术作品，也只能在一个方言区传播。如果别的地区播放或表演，还需要 重新 配音，造成人力物力财力的浪费，没有必要。 肯定回答：影视剧和小品表演使用方言好，因为方言本身是一定地域文化的产物，非 常有 特点，可以更好地刻划人物形象，突出地域特色，增强艺术感染力，同时具有亲和力，容 易让观 众进入情景，领会其中的意境。 评分说明：学生可以任意选择一个角度阐释自己的观点，只要言之成理，都可以给分。 21．第一，普通话音节中元音占优势：第二，普通话清辅音多，浊辅音少：第三，普 通话每个 音节都有声调，突出了元音优势。 22．敬辞就是对交际对象表示尊敬的词语，例如“恭候、光临”是敬辞；谦辞就是交 际中用 来表示谦虚的词语，例如“敝人、管见”是谦辞。敬辞和谦辞已经成为人际交往中不可缺 少的用11&&&&语，恰当运用，可以使话语更显得体，有助于弥合人际关系。 23．这两个句子不都是连动式，连动式前后几个连续的动词性成分，隐含的是同一个 主 语。 “我有些时间读书”这个句子是连动式，动词“有”和“读”的主语都是“我” ： “我有 个姐姐读 书”是兼语式，因为前后两个动词的主语不是同一个对象，动词“有”的主语是“我” ，动 词“读”的 主语是“姐姐” 。 24．字符根据功能可以分为意符、声符和记号三类。“木”单独看不能确定属于字符 的哪 一类，因为字符的性质取决于它在构字时所起的作用，例如“木”在“桉、柳、杨”中是 意符，在 “沐”中是声符，而单独看“木” ，就无法确定它的功能，也就无法给它分类。 25．网络词语有三个特点；一是兼容性，对方言和其他民族语言的词语兼收并蓄；二 是依 赖性，即网络词语的使用要依赖网络这个特殊的环境；第三是变异性，即采用有别于常规 表达 手段构成，具体表现为三多，即缩略词语多、类推词语多、字母词语多。《现代汉语专题》形成性考核册（一） 参考答案 一、解释下列名词（每词 2 分，共 10 分） 1．普通话：即“现代标准汉语”，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话 以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 2．方言：方言是语言的变体。 3．声调：声调指整个音节的高低升降的变化。 4．音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。 5．复韵母：韵母有单韵母和复韵母之分。只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或 者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。 二、填空（20 分，每空 1 分） 1． （中华人民共和国国家通用语言文字法）是在 2000 年 10 月 31 日由第九届全国人大常委 会第十八次会议通过，并于（2001 年 1 月 1 日）起实施。 2．根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（普通话和规范汉字） 。 3． 《国家通用语言文字法》第十六条对于（方言）的使用情况作了明确规定。 4．三大语文运动是指（切音字运动） 、 （国语运动） 、 （白话文运动） 。 5．用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中 （海岸）和（海鸥）要使用隔音符号。 6．汉语拼音方案采用拉丁字母构成，其中字母（v）记录普通话语音不使用，字母（y）和 （w）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。 7．汉语的音节可以分为（声母） 、 （韵母） 、 （声调）三个部分。 8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。 9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（iou） 、 （uei） 、 （uen） 。 10．普通话的基础方言是（北方方言） 。12&&&&三、判断正误并简要说明理由（20 分，每小题 2 分） 1．文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。 正确。 比如北方话， 在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系， 这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。 2．汉语拼音方案规定 i 行、u 行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用 y、w，其目的是要 把 26 个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。 不对。使用 y、w 的主要目的是分隔音节界线，避免音节混淆。 3．iou、uei、uen 三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。 不对。 这三个韵母在使用中与辅音声母结合时省略韵腹， 自成音节时韵头元音要换成 y 或 w， 没有省略韵头的情况。 4．在给汉字注音时，字母 i 只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。 不对。 注音时， 无论 i 是不是韵腹， 只要上面有声调符号， i 上面的一点就要省略。 例如 zhuī， 字母 i 并没有充当韵腹，因为有声调符号，所以省略了一点。分析说明：有些同学根据声调 标在韵腹上面的规定，认为本题说法正确，其实不对，i 充当韵腹，如果是轻声不标调，上 面的一点也不能省略。 5．韵母 ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。 不对。ü行韵母与声母 n、l 相拼时，上面的两点不能省略。 6．普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。 不对，普通话以典范的现代白话文著作为典范。 7．韵母 iang 的韵腹在中间，所以这是中响复韵母。 不对。普通话的中响复韵母共有 4 个 iao iou ua ue，都属于复元音。这些韵母发音的共同点 是舌位由高向低滑动，再从低向高滑动。开头的元音音素不响亮，比较轻短，中间的元音音 素响亮清晰，收尾的元音音素轻短模糊。 8．普通话声母 Z 和 zh 发音方法完全相同，只是发音部位不同。 正确。这两个声母从发音方法上讲，都是塞擦音，发音时，发音器官的相关部位先是闭合， 阻塞气流，然后打开一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。但是它们的发音部位不同， Z 是舌尖前音，zh 是舌尖后音。因为发 z 的时候，舌尖部位比较平直所以也叫平舌音，发 zh 时，舌尖向上卷起或者叫翘起，所以又叫卷舌音或翘舌音。 9．语音有音高、音强、音长、音色四个要素，汉语声调是由音长变化决定的。 不对。构成声音的四要素，音高、音长、音强、音色四要素。从音位层次上看，音长的变化 可以构成有区别意义作用的“长短音”；从音节层次上看，音高的变化可以构成“声调”。 10．每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分。 不对。韵腹是韵母中的主要成分，发音时开口度较大，声音最响亮。但并不是每个韵母都具 备韵头、韵腹、韵尾这三部分。有的只有韵头和韵腹，如韵母 ia、uo ü e，其中的 i、u、ü 是韵头，a、o、ê是韵腹；有的只有韵腹和韵尾，如韵母 ai、ei、ao、en，其中的 a、e、a、 e 是韵腹、韵腹后面的为韵尾；而单韵母只有韵腹，没有韵头和韵尾。 四、综合分析应用题（20 分） 1．描写下面的音素的发音特点（5 分） 。 ①b 发音时，发音部位形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流冲破阻碍，迸裂而出， 爆发成声。 ②q 发音时，发音部位先形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，然后气流把堵塞部位冲开 一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。13&&&&③k 发音时，发音部位形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流冲破阻碍，迸裂而出， 爆发成声。 ④a 舌面、央、低、不圆唇元音。a 发音时，口腔大开，舌头前伸，舌位低，舌位居中，嘴 唇呈自然状态。如“沙发”、“打靶”的韵母。 ⑤ü舌面、前、高、圆唇元音 ü发音时，口腔开度很小，舌头前伸，前舌面上升接近硬腭， 但气流通过时不发生摩擦，嘴唇拢圆成一小孔。发音情况和 i 基本相同，区别是 ü嘴唇是圆 的，i 嘴唇是扁的。如“语句”、“盱眙”的韵母。 2．给下列词语注上正确的读音（15 分） （答案略） 露富 作料 凿子 床笫 皈依 发酵 龋齿 脍炙 掌 茶毒谧号 水獭 小觑 把柄 咀嚼 鹿茸 喟然 砧板 刹那 嗾使 蘸水喑哑 憧憬光烨 造诣五、问答题（30 分，每小题 5 分） 1． 《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义？结合实际谈谈自己的认识。 答：第一，促进语言文字工作的发展： 《国家通用语言文字法》是我国历史上第一部关于语 言文字的专项法律， 确立和规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位， 它 的制定与颁行， 使国家通用语言文字的推行有了法律上的依据， 这必将促进国家通用语言文 字的进一步发展。 第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设：规定了通用语言文字的使用范围，有利 于语言文字的规范化和标准化，提高工作效率，有利于促进现代经济、科技和社会的发展， 有利于促进地区间、民族间的交往交流，有利于普及文化教育，发展科学技术，促进社会主 义物质文明和精神文明的建设。 第三，有利于祖国的统一和民族的团结：通过语言文字法进一步推广通用语言文字，对于增 强国家和民族的凝聚力具有非常特殊的作用，这对于促进祖国统一、增强民族的团结、社会 的进步都具有非常重要的意义。 2．现代汉语方言发展变化有哪些趋势？为什么会出现这些趋势？ 答：现代汉语方言发展由过去的相对封闭变得相对开放。一方面受共同语的影响越来越大， 其发展服从于普通话的发展，呈现出向普通话集中靠拢；另一方面，各个方言区内部的差异 正日益缩小，呈现出互相集中的趋势，第三方面，相邻方言有互相交融的趋势。原因是近几 年我国人口的大流动，特别是上亿人口的民工，以历史上前所未有的规模流动，这些流动人 口把方言带到全国各地，又通过互相接触，与当地方言或别的民工群体方言交融，形成新的 方言变体。 3．为什么说汉语拼音方案中的韵母 iou uei uen 在实际中永远不会出现？ 答：iou uei uen 这三个韵母的拼写形式在实际运用中永远不会出现，因为在给汉字注音 拼写出音节时，这三个韵母无论以何种身份出现，根据汉语拼音方案的拼写规则，都要发生 变化，而不是直接使用。第一，它们同辅音声母相拼时，为了使拼式简短，要省略韵腹，韵 腹省略后，声调符号的位置要作相应的调整，例如 diū（丢） 、zhuī（追） 、gú n（滚） 。第二， 它们自成音节时，不同辅音声母相拼，因为是以 i、u 开头的音节，所以根据前面介绍的 y 和 w 的使用，这里也要作相应变化，写作 you、wei、wen。 4．普通话为什么要以北方话作为基础方言？14&&&&答：整个北方全归为一种方言，因为北方一马平川，经过多次战乱、迁徙，即使有各地不 同的音，也都相差不大，融合了。北方话区域一直是汉民族政治经济文化中心，北方话通 行地域辽阔，使用人口众多。所以普通话以北方话作为基础。 5．普通话语音有哪些特点? 答： （1）北京语音从听感上会觉得清亮，高扬；另一方面却又舒缓，柔和。主要体现在元 音占优势，乐音成分多；没有复辅音，衬托元音的清亮，清辅音多，音节较舒缓；声调高 扬转降，自成节奏。这些，都使普通话的语音具有一种音乐美，说起话来就显得特别动听。 （2）音系比较简明。在与方言进行比较的过程中，我们可以看出，普通话浊音声母少，辅 音收尾的韵母只有两类(-n -nɡ)，声调数目较少。学习普通话的法宝就是掌握 21 个声母，39 个韵母和四个声调的发音。 6．方言今后是向普通话靠拢还是不靠拢？谈谈你的看法？ 答：从正反面阐述都可以。 正面：方言在今后的发展中不会进一步向普通话靠拢。第一，方言在一定的地域中使用， 普通话不会对其产生根本性的影响；第二，方言包含着丰厚的文化地蕴，有着深厚的文化 根基，不容易受外来语言(包括普通话)的影响；第三，根深蒂固的语言使用习惯，方言更具 有使用上的亲和力。 反面：方言在今后的发展中将进一步向普通话集中、靠拢。第一，普通话作为共同语，作 为经过规范的标准语，对方言起着示范性作用，规定了方言的发展方向，方言的发展要从 属于普通话；第二，普通话有统一的书面语，方言没有统一的书面语，只能采用共同语的 书面语，必然要受到普通话的影响；第三，普通话作为共同语，是民族文化的重要载体， 例如我国当前广播、电视、电影、书刊、报纸等，都是使用全民共同所书面语，这些都对 方言的发展产生着巨大的影响；第四，当前经济大潮中我国各方言间的流动人口很多，为 了相互沟通，他们都要借助于普通话。这样，使普通话的影响越来越大，使用人口越来越 多，使用范围越来越广，而方言的使用则要受到一定的限制，使用范围将日渐缩小。所以， 方言的发展向普通话靠拢是必然趋势。 《现代汉语专题》形成性考核册（二） 参考答案 一、 举例解释下列名词（10 分，每小题 2 分） 1．词缀：根据语素的意义和构造词的作用等方面进行分析，语素又可以分为词根语素和词 缀语素量大类，前者简称词根，后者简称词缀。 2．词：词是由语素构成的，是语言中能够独立运用的最小的造句单位。 3．合成词：由两个或两个以上的语素(也有称作词素)组成的词叫合成词。 4．派生式：由词根语素和词缀语素构成合成词的方式叫派生式。 5．称谓：称谓是人类社会中体现特定的人在特定的人际关系中的特定身份角色的称呼。在 人类社会中，称谓系统是一个极其庞大的语言文化系统，是人际关系的文化符号，在人类 社会生活中始终发挥着极为重要的作用。 二、填空题（20 分，每空 1 分） 1．现代汉语语素在语音上以（单音节形式）为主，书面上用一个（汉字）记录. 2．熟语包括成语、谚语、歇后语、惯用语等，例如 “敲边鼓”是： （惯用语） ，“飞机上的大 炮—响（想）得高”是（歇后语） 。15&&&&3．语素从位置看可分成词语素和非成词语素两大类，例如“语”是（成词语素） ，“老”是（非 成词语素） 。 4．由一个语素构成的词叫（单纯词） ，由两个以上语素构成的词是（合成词） 。 5．合成词的构造可分两大类，例如“棍子”是（后附式） ，“学子”是（组合式） 。 6．有些合成词的构造综合了多种结构方式，例如“目击者”是（组合式）和（附加式） 。 7． 节缩构词在推动语言发展中的作用是 （简化了语言） ， 是表达方便， （构成了大量的新词） ， 丰富了语汇。 8．用于对交际对象表示尊敬的词语是敬辞，例如(您、君)；交际中用来表示自谦的词是谦 辞，例如(不才、愚见)。 9．语汇规范的原则是(普遍性)、(需要性)和明确性原则。 10．从构成形式看，谚语有(单句型)和(复句型)两种。 三、判断正误，简要说明理由（20 分，每小题 2 分） 1．词和语素的区别在于，词大多是由两个以上的音节构成的，语素多为单音节形式。 不对。词和语素的本质区别是功能不同，语素的功能是构词，词的功能是造句。 2．“我写字”这个句子有三个语素，它们正好充当了句子的主语、谓语、宾语成分，可见语 素也可以充当句子成分。 不对。语素是构词要素，不能直接充当句子成分，语素只有构成词之后才能充当句子成分。 3．“扩大、壮大、最大、自大、加大”都是词。 不对。“最大”是词组。 4．词缀都是定位语素，定位语素就是词缀。 不对。语素有两类，成词语素和不成词语素。不成词语素又分两类：定位不成词语素和不 定位不成词语素。不定位不成词语素和成词语素一起构成了词的词根，而定位不成词语素 就是词缀了。 5．成语大多由三个音节构成，结构关系大多为动宾关系。 不对。成语大多由四个音节构成，结构关系也不限于动宾关系。 6．“抨击、诽谤和批判违法乱纪行为是大众传媒的责任”，这个句子的词语使用没有什么问 题。 不对。其中“诽谤”用得不对，“诽谤”的意思是无中生有，说人坏话，毁人名誉，诬蔑，这 些绝对不是大众传媒的责任，“诽谤违法乱纪”，意思是毁坏违法乱纪的名誉，显然不正确。 7．“花儿、玩儿、幼儿、女儿”都是词根＋词缀构成的附加式合成词。 不对。其中“幼儿、女儿”是组合式合成词，“儿”是词根。 8．从词的构成理据看，即使是等义同义词，其实也是有差别的，例如“向日葵、望日莲、 转日莲、朝阳花、向阳花、太阳花”就是如此。 正确。很多来自于不同方言的同义词，虽然词义相等，但理据不同，反映了不同的认识观 察角度，例如这些词从类别看，有的归入花一类，有的归入莲一类，有的归入葵一类，前 面的修饰性成分，也体现出不同的理据，有的是朝着太阳，有的是围绕太阳转，有的是望 着太阳（拟人） 。 9．“借光”的意思就是说话人要求别人给自己一些光亮。 不对。借光，就是求别人帮忙时可以说（一般多用在帮小忙的时候） 。 10．合成词的理据就是合成词的词义。 不对。合成词是由两个或两个以上词素结合而成的，词义同词素义的联系，就是其理据。16&&&&四、综合分析应用题（30 分，每小题 5 分） 1．先分析出下面句子中的语素，然后再进行分类。 马来西亚属于东南亚国家。 双音节语素有：属于、国家；多音节语素有：马来西亚、东南亚；外来语素有：马来西亚、 东南亚 2．从构词法和造词法角度分析下列合成词。 ① 捉刀：句法学造词(动宾) 修辞学造词法（比喻）② 眼热：句法学造词。 （主谓式） ③ 扒手：词法学造词。 （后附式）④ 哗啦：语言学造词。 （拟声）⑤ 雪花：句法学造词。 （主从式 3．分析下列词语的构成理据。 （1）鸡肉松—儿童肉松 鸡肉松： 突出产品的原料；儿童肉松： 突出产品的适用对象。 （2）足球—冰球—篮球—乒乓球 足球： 突出人们在运动中使用的身体部位。冰球： 突出运动的场所。篮球： 突出运动中 球的处置方向。 乒乓球：突出运动中发出的声音。 4．指出下列同义词的主要区别。 （1）羞愧—汗颜：羞愧指害羞，惭愧。汗颜：指因羞愧而汗发于颜面，泛指惭愧区别在于 后者有出汗义。 （2）批评—批判：批评的对象一般是微观的，甚至具体到一个细节；而批判的对象一般是 宏观的，大到整个人类社会等等。 （3）精细—精巧：精细：细致，入微。精巧：指精致巧妙。二者侧重点不同。 （4）边境—边疆：边境：靠近边界的地方。 边疆：靠近国界的领土。 （5）东山再起—死灰复燃：东山再起：指东山隐居，后来又出任要职。比喻失势后又重新 恢复地位；死灰复燃：比喻失势的力量重又兴起，也比喻已消亡的旧事物又重新活跃起来。 5．解释下列新词语的意义。 （1）职粉：指的是职业的“粉丝”组织者。 （2）房奴：房屋的奴隶。“房奴”是指城镇居民抵押贷款购房，在生命黄金时期中的 20 到 30 年，每年用占可支配收入的 40%至 50%甚至更高的比例偿还贷款本息，从而造成居民家 庭生活的长期压力，影响正常消费。 （3）搞笑：是指有意的作出一些举动或者发表一些可笑的言论来引人发笑，以达到搞笑的 目的。 （4）博文：网络新名词，即博客上的文章；用作动词时，指在博客上写文章。 （5）卡神：与卡奴相对，指利用信用卡、会员卡等消费，并从中获取巨大实惠的消费者。 另一说为刷卡消费高，把信用卡当成消费工具的人。 6．纠正下列句子中使用不当的词语。 （1）这部作品文字十分肤浅，中小学生都可以阅读。“肤浅”改为“浅显”。 （2）听到这个不幸的消息，我的心情感到十分沉重。去掉“感到”。 （3）我令尊对我的成长十分关心。去掉“令尊”。 （4）他们的飞机多次侵占我国领空，我们对此表示强烈抗议。把“侵占”改为“侵犯”。17&&&&（5）最近几天，各种媒体对他的抗击冰雪的事迹进行了的报道。把“连篇累牍”改为“全面详 细的”。 五、问答题（20 分，每小题 4 分） 1．简要说明现代汉语语素有哪些特点，和词的本质区别是什么。 .(1) 形式上，语素具有单音节性特点。(2) 功能上，语素具有极强的活动能力。 (3) 意义上， 语素具有复杂性特点。词和语素的本质区别是功能不同，语素的功能是构词，词的功能是造 句。 2．合成词的构造方式灵活多样，请你举例说明。 合成词的构造方式： （1）复合式。由两个以上的词根语素组合构成合成词的方式叫复合式。根据构词语素之间 的组合关系，复合式合成词又分并列式、限定式、补充式、支配式、陈述式五种，这五种构 词方式与组词成句的五种基本语法关系是一致的，例如喜悦、朋友、明亮、牺牲、讥刺、语 言、道路、文字、海洋、打击。 （2）派生式。由词根语素与词缀语素构成合成词的方式，例如“者”：读者 编者记者 作 者 患者 “子”：条子 筷子 棍子 头子 刀子 “头”：苦头 念头 石头 木头 罐头 （3）综合式。有些合成词是由三个甚至更多的语素构成，它们内部的结构关系，也不外乎 上面七种，只是汇合了多种结构方式，这种方式是综合式，例如“计算机”是“计算”与“机”组 合成限定式，“计算”是并列式，这是复合式的综合，“慢性病”是“慢性”与“病”组合成限定式， “慢性”是后附式，这是复合式与派生式的综合。这类合成词，组合方式多样，组合有一定的 层次性。 3．节缩造词和别的造词手段有什么不同？有什么特点？（可以有选择的答题） 节缩手段造词法就是把语言中短语形式的单位通过一定的方式节缩， 改造成为新词， 这样造 成的词就是缩略词，一般也叫简称。语言运用有经济要求，即表达信息使用的词语尽可能地 少，使得称说方便，人们在语言交际中常常采用节缩的办法，选取其中有代表性的成分，简 化语言形式。 语法手段造词指现代汉语合成词中语素与语素的组一致性， 合成词的结构具有 语法属性，上是一致的。修辞手段造词修辞是选择运用语言的活动，就是这样在修辞活动中 不断出新， 其中创造性运用语言的行为尤其突出， 新词也通过各种各样的修辞手段被创造出 来，通过节缩手段构成的新词，往往与原来的短语并行不悖。 语法造词是合成词的构成基础， 因为它反映了汉语语法单位之间最基本的结构关系， 反映了 汉语语法结构的特点，其他几种造词类型，就其造词动因、手段、路径而言是独立的，但是 其内部的关系仍然离不开语法造词这个基础， 不能违反汉语的语法结构关系， 所以语法造词 手段是最基本的手段，可以概括、解释所有合成词的内部结构，分析其语法关系，而修辞手 段造词和节缩造词只是创造部分新词的手段，只能适用于部分词的分析和解释。 特点： 节缩构词有几个突出的特点与汉语双音节发展趋向是一致的。 一是构成的新词以双音 节形式为主；二是节缩大多是事物名称的节缩，构成的新词以名词为主，动词较少，其他类 词鲜见；三是通过节缩手段构成的新词，往往与原来的短语并行不悖，同时存在，例如“土 改”与“土地改革”就是典型的例子， 新中国成立后我国在农村进行了大规模的土地改革运动， 简称“土改”；又如“电大”与“广播电视大学”，并行使用了二十多年，互相不能取代。正是如 此， 节缩构成的新词作为词的地位常常得不到承认。 节缩构词在推动语言发展中的作用巨大。 一方面，简化了语言，使语言表达更加经济简便。另一方面，节缩构成了大量的新词，丰富18&&&&了语汇， 发展了语素组合功能， 扩展了语义联系范围。 现代汉语语素活动能力强的这个特点， 在节缩构词中表现得更加突出。 再一方面， 节缩又是现代汉语非语素音节变成语素的重要手 段，这在表现外来词方面尤其突出，例如“美利坚合众国”，其中的“美”只是一个音节而非语 素，节缩简称为“美国”。 4．查阅《学习指导书》附录《第一批异形词整理表》 ，看看下列各组词哪些是规范的，哪些 是不规范的，并结合实例谈谈你对词汇规范的认识。 身份—身分 按语—暗语 马虎---马糊 担心---耽心 宏图---鸿图 刻画—刻划 毕恭毕敬---毕恭毕敬 鬼哭狼嚎—鬼哭狼嗥 再接再砺 --- 再接再厉 铤而走险—挺而走险 骄奢淫逸--骄奢淫佚 原原本本---源源本本 规范的：身份、按语、马虎、担心、宏图、刻画、毕恭毕敬、鬼哭狼嚎、再接再厉、铤而走 险、骄奢淫逸、原原本本，异形词意义是一样的，没有任何使用上的差异，因此就没有必要 保留多种形式。不规范词的存在，给书面语的使用增加了负担，造成了混乱，给汉语教学、 辞书编纂、中文信息处理等带来了困难，影响了语言文字交际功能的发挥，因此，整理异形 词是当前汉字字形规范化的迫切任务。规范的：书简、按语、马虎、担心、宏图、刻画、毕 恭毕敬、鬼哭狼嚎、再接再厉、铤而走险、骄奢淫逸、原原本本。 谈认识，主要是考察学生对词汇规范是否持正确的态度。不规范词的存在，给书面语的使用 增加了负担，造成了混乱，给汉语教学、辞书编纂、中文信息处理等带来了困难，影响了语 言文字交际功能的发挥，因此，整理异形词是当前汉字字形规范化的迫切任务。《现代汉语专题》形成性考核册（三）参考答案。 一、举例解释下列名词（共 10 分，每小题 2 分） 1．词类：按词在造句中的不同作用而分出来的类一般称作词类。 2．短语：短语就是词和词按照一定的方式组合起来的语言单位。 3．句类：句子从语气角度来分类就是句类。 4．句子的焦点：焦点是陈述句中新信息的重点。一般的句子，焦点在后。 5．复句：由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句形式即分句组成的句子称 为复句。 二、填空题（共 20 分，每空 1 分） 1．语言系统中，最大的语法单位是（句子） ，最小的语法单位是（语素） 。 2．现代汉语划分词类的标准是（功能标准） ，据此可以把词类划分为（两）小类。 3．现代汉语中的介词都是从（动词）虚化而来的， 主要用在别的词语前面构成 （介宾短语） 。 4．有些词类还包括一些附类，例如“大型、微型、主要”等是形容词中的（非谓形容词） ，“以 上、之上、以后”是名词中的（方位词） 。 5．有些词是兼类词，例如“文明”从语法功能看兼属（名词）和（形容词） 。 6．短语可以从结构和功能角度划分类别，例如“海洋广阔”是（主谓短语）和（形容词短语） 。 7．句子“什么书他都喜欢看”从句型看是(主谓谓语)句，从句类看是（陈述）句。 8．从所带宾语的性质看，动词可以分为（谓宾动词）和（体宾动词）两类。 9．复句的八种基本类别，根据特点可以划分为（联合复句）和（偏正复句）两大类。19&&&&10．句子传递信息，一般是（旧信息）在前面， （新信息）在后面。 三、判断正误，简要说明理由（共 20 分，每小题 2 分） 1．划分现代汉语词类，词的形态是一条比较重要的标准。 错误。在西方语言中，可以根据形态划分词类，但汉语中缺乏形态，不可能根据形态划分词 类。 2．副词的意义和名词、动词比较，不那么实在，所以划归虚词。 错误。副词是一个比较特殊的词类。在意义方面虽然不如其他实词那样具体实在，但是副词 可以充当句子成分，所以把副词划归虚词是不妥当的。 3．句子不一定都能还原为词组。 正确。 句子和词组是两个不同层面的单位， 比如句子结构有语用上的变化， 就无法换为词组， 如“怒吼吧，黄河！”，不能就说这个词组主语在后，谓语在前，这不符合汉语词组的结构特 点，这是句子层面才能出现的结构。 4．“花”在“一朵花”中是名词，在“花了不少钱”中是动词，所以是兼类词。 错误。 一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、 功能而意义上又密切相关， 这样的词才是兼类词。“花”在“一朵花”中是名词，在“花了不少钱”中是动词，“花”属于同形 词，同形同音词指意义毫无联系，是两个以上的一组词。 5．“把”在现代汉语中只有介词功能，不能独立作谓语动词使用。 错误。“把”还是个动词，可以作谓语，例“这个关我来把”。 6．特指问和是非问的区别是，前者常常在句尾使用语气词“吗”，后者使用“呢”。 错误。特指问使用的语气词是“呢”，是非问使用的语气词是“吗”。 7．状中短语充当谓语，这个句子一定是动词性谓语句。 错误。谓语通常由谓词性词语充当,主要有动词、形容词、述宾短语、述补短语、状中短语、 谓词性联合短语、兼语短语、连谓短语、主谓短语等，状中短语的谓语还可能是形容词。 8．根据宾语的语义性质，句子“我看见一座座高山”的宾语是受事宾语。 正确。及物动词带的宾语是受事宾语，表示动作行为的对象或结果。“看见”是及物动词。 9．多重复句是指由三个以上的分句构成的句子。 错误。多重复句是指由两个层次以上的分句构成的句子，具有三个分句，不一定具有两个层 次，所以不一定是多重复句。 10．把字句中把后面的宾语成分，都可以还原到动词后面去。 错误。有些情况下是不允许的。比如动词后面紧接着补语，就不允许宾语将它跟动词隔开， 如“我把那本书看了两遍”就不宜还原成“我看了那本书两遍”，“他把衣服洗得干干净净”不宜 还原成“他洗衣服干干净净”。 四、综合分析应用题（共 30 分，每小题 6 分） 1．分析下面短语的结构层次关系，歧义短语要做不同的分析。 （1）请大家明天一定去帮忙 （结构层次略）“请”是谓语，“大家”做兼语，“去帮忙”作谓语，“明天”一定作状语。 （2）咬死了猎人的狗 A “咬死了猎人”为动宾关系，再与“狗”构成偏正关系； B “猎人的狗”构成偏正关系，再与“咬死”构成动宾关系。 2．从语气和结构角度指出下列句子的类别。20&&&&（1）这个人我好像在哪里见过。陈述句 （2）什么时候送我那本书呢? 疑问句 （3）他跑的实在太快了！ 感叹句 3．分析下面的多重复句。 （1）你要是不小心感冒了，//就有可能发烧，///影响学习，/所以平时一定要多注意锻炼身 体。第一层因果关系，第二层假设关系，第三层因果关系。 （2）成绩能够鼓舞人，//同时会使人骄傲；/错误使人感到沮丧，//同时也是很好的老师。第 一层并列关系，第二层都是并列关系。 4．比较下列句子意思上的异同。 （1）你坐火车去，还是坐飞机去？ 你坐火车去，或者坐飞机去。 都是选择复句，都是在几个中自由选择一个。前者是疑问式选择，后者是陈述式选择。 （2）他什么书都爱看。 他都爱看什么书? 前者是陈述句，后者是疑问句。 （3）我会说普通话。 我会说普通话了。 前者是陈述说明我的能力，后者强调我“会了”什么能力。 （4）墙上有一幅水彩画。 墙上挂着一幅水彩画。 都指某处有什么东西。两句的动词不同。前者强调事物的存在“有或没有”，后者强调事物存 在的方式“挂着而不是贴着”。 （5）我们彻底把敌人消灭了。 敌人彻底被我们消灭了。 两句的施受关系相同，基本意思一样。前者是 “把”字句，强调施事的主动性；后者是“被” 字句，强调主语受到什么遭遇。 （6）你知道他什么时候来吗？ 你知道他什么时候来呢？ 均是疑问句。两句的语气词不同。前者可以表示是非问（知道不知道） ，也可表示特指问 （来 的时间） ；后者只能表示特指问。 5．评改下面的病句。 （1）上班时间衣着超市的统一服装，这是大家都要遵守的。 “衣着”改为“穿着”。 （2）难道能否认关心残疾人不是全社会的责任吗? 去掉“不是”中的“不”。 （3）从大量的来信中，给了我工作很大的鼓舞。 去掉“从”和“中”。 （4）根据这份合作协议的规定，我们将在三个月内为造纸厂培养四个实验室技术人员。 把“将”改为“应”。 （5）这个问题在公司内部的领导和群众中广泛引起了讨论。 “广泛引起了讨论”改为“引 起了广泛讨论”。 （6）无论你学习取得了很好的成绩，你都不应该骄傲自满。 把“很好”改为“多么好”。21&&&&五、问答题（共 20 分，每小题 4 分） 1．有人认为副词应该归实词，有人认为应该归虚词。对此谈谈你的看法。 副词是一个比较特殊的词类。 在意义方面虽然不如其他实词那样具体实在， 但也不像其他虚 词那样“虚”。在语法功能方面，虽然不像其他实词那样能充当句子的主要成分，但也不像其 他虚词那样不能单独充当句子成分。因而，有人把它归在实词里，有人把它归在虚词里，还 有人把它列为“半虚词”。我认为因为“分类的根据是词的语法特点，语法特点指词的形态特 征、词与词的组合功能和充当句子成分的能力。”而词与词的组合能力和充当句子成分的能 力，是划分汉语词类的主要依据，这与胡本的划分词类标准实质是一致的，因而把副词也归 入实词。 2．句子和短语有什么样的本质差别？ 短语和句子的区别在于： （1）短语是静态的单位， 句子是动态的单位； （2） 短语是备用单位， 句子是使用单位； （3）短语没有语调，句子具有语调； （4）短语没有表述性，句子具有表述 功能。 3．疑问句用哪几种形式？各使用哪些语气词？举例说明。 一般疑问句根据其结构特点和所表达的疑问语气， 可以分为四类： 是非问句中经常使用的疑 问语气词有“吗、吧、啊”等，但不能使用“呢”。特指问句只能使用“呢、啊”等语气词，不能 使用“吗、吧”。选择问句经常使用“A 还是 B”、“是 A 还是 B”等固有格式。使用疑问词时， 选择问句常用“呢”，一般不用“吗、啊、吧”。正反问句使用肯定和否定叠和的方式进行提问， 希望对方从肯定和否定的内容中做出选择的疑问句。 正反问句一般不使用疑问代词或疑问语 气词。需要时可用“呢、啊”，一般不用“吗、吧”。 4．使用把字句和被字句要注意哪些问题？ 把字句是主动句的一种。句中谓语不能是单个的动词，尤其是单音动词。 “把”字句动词后一般要求接其他成分，这类成分包括：动词重叠式、动态动词“了”、补语、 宾语等。被字句和把字句一样，动词都是具有处置意义的动词。能进入被字句的动词比把字 句范围稍大一些， 如“看见”“听见”等感觉动词、 “知道”“认为”等认知动词都可以进入被字句。 但是， 表示人体自身部位动作的动词一般不用于被字句， 例如举(手)、 抬(头)、 踢(腿)、 睁(眼) 等，却可以用于把字句。被字句多数用于不如意、不愉快的事情，特别是在口语中。 5．“我吃完了饭”和“我吃饱了饭”这两个句子，前者可以变换为“我把饭吃完了”，后者不能 这样变换，为什么不能变换？ “我吃完了饭”施事是我， 受事是饭； “我吃饱了饭”实施是“我”强调的动作状态是“吃饱”并非 是饭，后者改为把字句意思就变了。 《现代汉语专题》形成性考核册(四 参考答案) 一、举例解释下列名词（共 10 分，每小题 2 分） 1．部件：部件是汉字外部结构分析得到的结构单位，由笔画组成，具有组配汉字功能，例 如“种”由“禾、中”两个部件构成。部件也叫字根、字元、字素。 2．字符：字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组成汉字的符号。字符和传统 文字学的偏旁相当。根据字符组字时的不同功能，字符一般分为意符、声符、记号组成，具 有组配汉字功能，例如“种”由“禾”“中”组成。 3． 简化字： 简化字是 1950 年以后中华人民共和国政府在传统汉字的基础上进行了汉字简化22&&&&而产生的字体。 简化字同繁体字相对而言， 是在繁体字的基础上形成的笔画结构简单的汉字， 例如“马、车”都是简化字。 4．定形：指确定现代汉字的规范字形，把一字多形、多形随意使用改为一字一形、消除异 体，使现代汉语的每个用字都有一个明确的形体规范。 5．合成部件：合成部件是两个或两个以上的基础部件组成的汉字部件。 二、判断正误（共 20 分，每小题 2 分） 说明：先判断正误，然后简要说明原因。 1．大部分汉字是由笔画直接构成的。 错误。所有汉字都是由笔画直接构成的。独体字是由一个基础部件构成的字；合体字是由两 个或两个以上基础部件构成的字。 2．部件就是传统分析汉字的偏旁或部首。 错误。 部件是对现代汉字外部拆分得到的零件； 偏旁是对合体字作传统构字分析得到的部件。 3．按照汉字部件拆分的原则，“川”字要一次性拆分出三个部件。 错误。“川”是个独体字，按照汉字部件拆分的原则已为基础部件。 4．汉字笔画越少，书写就越方便。可见，汉字应该进一步简化到每个字五至六画。 错误。为了便于运用，汉字字形既要有区别又要比较简易。要有区别，笔画不能太少，太少 会造成很多的形似字；为了简易，笔画又不能太多。因此现代汉字的笔画大多在 9-12 画之 间。 5．同一个字符，可能归入音符，也可能归入意符。 错误。文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的，是意符。文字系统中 的字符跟文字所代表的语言单位在语音上有联系的， 是音符。 文字系统中的字符跟文字所代 表的语言单位在语音和意义上都没有联系的，是记号。 6．单笔画也可以构成部件，部件也可以等于整字。 正确。分析说明：由笔画组合构成部件是常例，笔画直接构成部件是特例；部件一般要小于 整字，这是常例，部件等于整字，这是特例。 7．网络语言会对现实语言形成很大的冲击。 正确。网络词语向现实生活的扩散。第 21 次《中国互联网络发展状况统计报告》显示：截 至 2007 年 12 月 31 日，我国网民总人数达 2.1 亿人。网民年龄主要集中在 18—30 岁，“学 生所占的比例最大，占到 28.8％。有固定单位的网民中，以在民营企业工作的网民居多，占 到总体网民的 41.8%”。 8．网络语言的出现，主要是为满足一些人的追求时尚的要求。 错误。网络交际随网络的产生而产生，新事物新行为不断出现，汉语词汇中出现了大量的缺 位，网络语言起到填补缺位、满足交际的作用。 9．网络语言中的词语，完全是多余的，可以使用民族共同语中的词语替代。 错误。网络语言可以填补词语缺位，具有过滤作用。许多网络词语是从交际需要产生的。 10．要加强网络语言的规范性，网民使用规范语言的自律很重要。 错误。不规范的网络语言会影响人们的正常交际，要加强网络语言的规范性，网民使用规范 语言的自律很重要，但是用对现实生活中的书面语的各种规则来规范网络语言也不完全合 适。 三、综合分析题（共 20 分，每小题 5 分）23&&&&1．根据部件的拆分原则分析下列汉字的部件。 孙 理 华 灌 齉 （1）孙 可拆为子、小（2）理可拆为王、里（3）华 可拆为亻、匕、十（4）灌可拆为氵、 艹、吅、隹 （5）齉 可拆为自、田、丌、中、吅、井、衣。 2．拆分下列汉字的部件，幷给这些部件进行分类。 （参见张斌主编《现代汉语专题》中央广 播电视大学出版社 2008 年 6 月第 1 版第 217 页。 ） 花 朵 常 烧 临 （1）花 可拆为：艹、亻、匕。 （2）朵 可拆为： 几、木。 （3）常可拆为：小、冂、口、 巾。 （4）烧可拆为： 火、 、兀。 （5）临可拆为： 。 以上均为复笔部件，其中 匕、几、木、口、巾、火为成字部