此题考查的知识点是威胁生物多样性的原因,哺乳动物的特点和保护.解答时可以从哺乳动物的特点,威胁生物多样性生存的原因所占的比例,保护措施方面来切入.
解:威胁生物生存的原因有栖息地被破坏,偷猎,外来物种入侵,环境污染,其他原因等.由于藏羚羊的羊绒特别珍贵,国际黑市上价格特高,不法分子偷猎藏羚羊的枪声不绝于耳;而藏羚羊的栖息地,由于人类活动较少,环境保护较好,又建立了可可西里自然保护区,因此威胁藏羚羊生存的主要原因是偷猎.其次是环境污染,滥砍滥伐,导致生态系统失衡等.我们国家为了保护藏羚羊,建立了自然保护区有四个保护区,分别在青海,西藏,新疆三个省内.西藏羌塘国家级自然保护区,新疆阿尔金山保护区,新疆中昆仑山保护区,青海省玉树州可可西里自然保护区.因为保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地保护.自然保护区是"天然基因库",能够保存许多物种和各种类型的生态系统;是进行科学研究的天然实验室,为进行各种生物学研究提供良好的基地;是活的自然博物馆,是向人们普及生物学知识,宣传保护生物多样性的重要场所.因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施.对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用.为保护珍稀生物,宣传语如:"保护野生动物,实现人与自然和谐共处";"动物是人类的朋友,请保护动物".等等.故答案为:环境污染,人为捕猎,滥砍滥伐,导致生态系统失衡等.在西藏,新疆,青海等栖息地建立了自然保护区.年建立阿尔金山国家级自然保护区,年羌塘自然保护区,年可可西里省级自然保护区."保护野生动物,实现人与自然和谐共处";"动物是人类的朋友,请保护动物".(言之成理即可)
解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因和保护措施.
3470@@3@@@@威胁生物多样性的原因@@@@@@226@@Biology@@Junior@@$226@@2@@@@生物的多样性（一）@@@@@@45@@Biology@@Junior@@$45@@1@@@@生物的多样性@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3469@@3@@@@保护生物多样性的基本措施@@@@@@226@@Biology@@Junior@@$226@@2@@@@生物的多样性（一）@@@@@@45@@Biology@@Junior@@$45@@1@@@@生物的多样性@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@
@@45@@6##@@45@@6
第五大题，第1小题
求解答 学习搜索引擎 | 藏羚羊的跪拜藏羚羊是我国特有的物种,它的羊绒比黄金还贵重,是国家一级保护动物,也是《濒危野生动植物种国际贸易公约》中严禁贸易活动的濒危动物.它生活在青藏高原88万平方公里的广袤地域内,经过千万年的自然演变,与冰雪为伴,以严寒为友自由自在的生活在世界屋脊之上,然而昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象,如今再也看不到,取而代之的竟是偷猎者不绝于耳的枪声...美丽的可可西里,一位老猎人,清晨起来,走出帐篷,看到一只肥硕的藏羚羊.出于猎人的本能,他很快取出猎枪,而那只藏羚羊并没有出于求生的本能而逃离.面对老猎人的枪口,藏羚羊两条前腿跪下去,眼里流出了热泪.老猎人开枪射杀了这只跪着的藏羚羊...事情本来可以结束了,可是这跪着的藏羚羊怎么也不能让老猎人入睡...他用锋利的刀子剖开了藏羚羊的腹部,看到了一只小藏羚羊.老猎人什么都明白了,从此在可可西里再也没有见到这位老猎人...(1)分析藏羚羊濒危的原因:(2)我们国家为了保护藏羚羊,建立了自然保护区其名称是?为什么要保护藏羚羊等野生动物,请谈谈你的理解(3)请你就保护野生动物,倡导人与生物和谐相处的话题说一句宣传语或一句富有哲理的话.& “阅读记叙文《幸福的香气》，回答后面的问题...”习题详情
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阅读记叙文《幸福的香气》，回答后面的问题。（9分）幸福的香气益名记得小时候一个人偷偷躲着喝汽水，忘记了人间的烦恼，觉得自己是世界上最幸福的人。一直到今天我还记得那时的情景，当我重复地说“这个世界上再也没有比喝汽水更幸福的事了吧”时，心里百感交集，眼泪忍不住就要落下来。贫困的岁月里，人也能感受到某些深刻的幸福，像我常记得盛一碗热腾腾的白饭，浇一匙猪油、一匙酱油，坐在厅门的石阶前细细品味猪油拌饭的芳香，那每一粒米都充满了幸福的香气。有时候这种幸福不是来自食物。我记得当时我们镇上住了一位卖酱菜的老人，他每天下午的时候都会推着酱菜摊子在村落间穿梭。他沿路都摇着一串铃铛，在很远的地方就可以听见清脆的铃人，每次他走到我们家门前的时候，都在夕阳落下之际。我一听见他的铃声跑出来，就看见他浑身都浴在黄昏柔美的霞光中。那个画面、那串铃声，使我感到一种难言的幸福好像把人心灵深处的美感全唤醒了。有时幸福来自于自由自在地在田园中徜徉了一个下午。有时候幸福来自于看到萝卜田里地留下来做种的萝卜，开出一片宝蓝色的花。有时幸福来自于家里的大狗突然生出一窝颜色都不一样的、毛茸茸的小狗。生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有富有者的幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也有其幸福。在生命里，人人都有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与烦恼，这是人间世界真实的相貌。从前，我在山间、城市穿梭做报道访问的时候，常常能深刻地感受到这一点。坐在夜市喝米酒配猪头肉的人们，他感受到的幸福往往不逊于坐在大饭店里喝XO的富豪。蹲在寺庙门口喝2O元一斤粗茶的农夫，他得到的快乐也不逊于喝几百上千元一斤的昂贵的龙井茶的人。这个世界原来就是相对的世界，而不是绝对的世界，因此幸福也是相对的，不是绝对的。由于世界是相对的，使得到处都充满缺憾，充满了无奈与无言的时刻。但也由于世界的相对性，我们不论处在任何景况中，都还有遭遇幸福的可能，能在绝壁之处也见到缝中的阳光。我们幸福的感受不全然是世界所给予的，而是来自我们对外在或内在的价值判断，我们幸福与否，正是由自我的价值观来决定的。【小题1】请概括本文的主旨【小题2】文中加点的词语“这一点”指的是什么？【小题3】谈谈你对文章划线句子的理解【小题4】作者开头叙述自己小时候喝汽水的事，好像与本文关系不大，是否可以删去？为什么？（3分）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2015-广东省始兴县墨江中学八年级上学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读记叙文《幸福的香气》，回答后面的问题。（9分）幸福的香气益名记得小时候一个人偷偷躲着喝汽水，忘记了人间的烦恼，觉得自己是世界上最幸福的人。一直到今天我还记得那时的情景，当我重复地说“这个世界上再也没有比喝汽...”的分析与解答如下所示：
此题要在回读文章，理解文章深意的基础上，来概括作者的观点，也就是文章的“主旨”。回答这种题，考生首先要判断文章是否有概括全文的中心语段(句)，如果没有，则应逐一概括各段内容，再合并分点作答。本文的中心段是最后一段，因此，考生应主要以最后一段为答题区间，从中去筛选组织答案。【小题2】试题分析：这是一道考查指示代词指代内容的题型。只要将所指代的内容代入此处，只要内容通顺，符合逻辑即可。“这”一般指代的是近指的内容。试题分析：学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，结合上下文，有利于对文章主题的把握。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题4】试题分析：这道题是考查段落的作用的。因为此段在文章的开头，可以考虑是引出下文的内容，结构上照应后文的某些内容。本文的段落就是引出下文的内容，具体内容在文章的第二段落中。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
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一张复旦大学老教授的工资表刷爆了朋友圈，引发一系列的讨论，从工资表本身来看，在上海这个超级都市，8000多的税后工资确实不高。很多毕业生的工资都比大学老师高，而老师的专业知识比学生好，为什么老师不去找个名企工作，尤其是计算机专业的老师，学生出来都10k+的工资了，老师比学生厉害，工资却比学生低，经常在课堂上听老师诉苦收入低。
也确实听到很多专业的老师在课堂上说自己的学生一出校门就比自己几十年工龄的收入高很多。但是为什么还是有很多学生读硕士、读博士、做博后，就为了谋一个大学教职，到底是因为什么理由呢？同时很多老师抱怨收入低，但是最终跳出象牙塔的却不多，这又是什么原因呢？小编综合了一些文章的内容，参考了知乎的问答，总结出了一些角度，如果您有不一样的观点，欢迎文底留言，说出你的想法。
知乎上一篇帖子，大学老师月收入是否只有三到五千？如果是，为什么不跳槽？
你为什么入教师这一行？
读书到硕博士，很多人有不同的职业选择，但是最终入行教师，很多人是怀有满腔的情怀和热情的。让我们看看这位知乎网友的总结。
@金旭亮，高校计算机专业教师，软件开发者
我十三年前计算机研究生毕业时，确实面临着两个选择——去公司还是留学校，当时公司开出的工资，就己经是学校工资的三倍了。本人编程技术应该还过得去，因为喜欢，在软件技术学习上从不偷懒，当年如果去业界，这么些年下来，就算人不够聪明，光熬资历，收入是现在的若干倍，应该也是没有什么问题的……
但我选择当老师，从来没后悔过。
首先是喜欢，我一是喜欢编程，二是喜欢教育，这不是说假话，是真喜欢，再没有比现在在大学里教编程更合适的啦。现在致力于在线教育，讲MOOC，搞网站，写教材，编代码……把自己的知识分享出去，很多人表示学有所获对我表示感谢，个人虚荣心得到极大地满足，而且这种事利人利己，钱少，有时甚至不要钱也干……
二是自由自在，本人高校青椒一个，小兵一名，不引人注目，所以没人管我做什么，没人对我指手划脚。收入虽不高，但我欲望也不高，一不指望发财，二不指望升官，温饱足以有余，无须低三下四，无须溜须拍马，为人不做亏心事，半夜敲门心不惊。那些在业界里打拼的，或者自己创业的，收入虽然高很多，不少人也做出了不少成就，我非常佩服他们，但我还是要走我自己的路。世上有不付代价的事情吗？他们为此也是付出了很多的……，我没付出这些代价，收入少不很正常吗？
三是性格因素。本人属不可救药之理想主义者，且勤修阿Q神功，己入高阶……，也许未来会离开学校做些其他事，但我基本肯定，这事如果真的发生了，钱绝对不是第一位的原因。
你为什么不跳槽？
对于那些总是抱怨收入低，但是却不辞职的老师们，知乎网友的回答是这样的：
首先造成这种专业技能与收入不匹配的原因是体制问题。高校是处在一个非竞争性行业之中，所以没办法给出竞争性和市场化的薪酬。广义说来，所有的国家财政支付薪水的机关和事业单位，都存在这个普遍性的问题。所以，如果把高校教师换成体制内的其他任何职业，一样成立。
公务员抱怨自己薪水低，他们为什么不跳槽？
研究所研究员抱怨自己薪水低，为什么不跳槽？
医生抱怨自己薪水低，为什么不跳槽？
京剧团演员抱怨薪水低，为什么不跳槽？
图书馆员工抱怨薪水低，为什么不跳槽？
地质勘探队员抱怨薪水低，为什么不跳槽？
当然，事业单位还包含殡葬，公路养护等较肥的部门。但为什么上述单位员工要叫苦呢？因为这些部门要么没有盈利的能力，要么是被压制了盈利的能力。像政府机关，不应该盈利。文化艺术场馆和高雅艺术难以盈利。像智力资源最密集，专业化程度最高的高校和医院，是国家限制了其盈利的能力，以他们的牺牲给全社会托底，让全社会享受到廉价的教育医疗资源。很简单，真要全部市场化，高校学费翻个几番还不和玩似的。清华大学上个学交个20万学费，你是交还是不交呢。医院更简单了，学西方把人工成本提高10倍吧，你说是钱重要还是命重要？我相信，就算挂号费2万，协和医院还是有人去的。
第二，跳槽从来都是本行业不同单位跳，跳槽跨行业的还是少吧。教师啊，医生啊，本身就是个职业，高校，医院啊本身就是个行业。既然是个职业，就有自己职业技能，教师考察的是教书能力和研究能力这两项职业能力，和企业要求的职业能力完全不是一回事。让教师跳槽，其实就好比程序员让你去当厨师，都是跨行业的，难度可比行业内难度大了不少。真正的教师行业内跳槽，是从一所高校跳到另外一所高校，但目前全行业疲软，跳到哪里不是一个德性？
为啥专业医生挣得比起付出也多，挣得也少，但很少有人能够说出“嫌钱少，就跳槽的话”。因为大家可以直接发现他们根本没法跨行业，行业内也是一个操性。高校教师有的课程专业离实际近一点，就让人产生了跨行业跳槽的联想。好吧，你让学哲学的老师情何以堪啊。
当然，我们还需要考察到底是哪些类型的老师吐槽薪水的问题？一般来讲，可分为老人和新人。老人是那些职业没有上升空间，也没有办法在社会获得足够尊重的普通老师。社会地位也没有，薪水上也差了同辈一大截，难免有怨气。第二是新人。很简单，只要能留校的，肯定是当年在同级里面相对非常优秀的，但青椒生存环境之恶劣，工作之辛苦，收入之微薄，令人发指。特别是相对热门专业，这种反差更人受不了。以我自己为例，我当年带的硕士生毕业如果去BTA，起薪大致是我这个硕导的1.2倍，我的博士师弟们毕业去企业，薪水大概是我的3倍。你不能说我刚带出来的学生和师弟妹，水平就超过我1.2倍到3倍吧？这种对比反差，专业应用性越强，高校档次越好，反差就越强烈。
有人提到院士，长江学者，杰青之类，说他们收入没问题。确实，他们综合收入绝对够，但是你想过没有这些人占高校总体教师人数的比例吗？全国高教职工总人数超过220万，两院院士有称号的（包含去世的）只有1100人，这个比例大致等同于公务员省部级领导人的比例，而长江学者加杰青，可能目前总数也不超过2000人，所有这些高级人才的比例，远比在公务员系统里面当上市长的难度高上一个数量级。院士，长江学者，杰青，算是教师序列里面的职业巅峰了，完全不能代表大多数。这就好比有人吐槽公务员薪水的时候，没人会举反例说，你看省长挣那么多，所以你们不缺钱，道理是一样的。
还有，我想吐槽部分答题人的思维方式，明明是个广义性的问题，却总是用身边偶尔看到的个案来代表全体，而且这些看到的事实，也只是理应了解的冰山一角而已。
我做过五年教师，讲师2年，副教授3年。每年春节只能给自己休息5天的时间，平时就更别说了，每周差不多都70个小时。教师的辛苦，我很清楚。跳出来以后，又发现当时想的评上正教授就轻松了，是多么幼稚的想法。正教授更忙，而且更重要的是责任更大，需要协调的事情更多，特别是学科带头人之类的，真的心累。读书的学生（即使是博士生）真没法理解。子非鱼，安知鱼之苦？
当然，我也再多说一句，同学要远离那些上课抱怨薪水少的老师。薪水少，要么改变环境，要么改变心态。课堂是工作场所，学生是你的服务对象，展现正面形象和正能量是职业道德，在课堂抱怨给学生听，算怎么回事，只能暴露自己无能又无德而已。
当然，也有很多原因使得老师们不会离开教职，这也从教师极低的流动性看出来：
1 并不是所有人都有本事离开学校另谋出路的。
2 也并不是所有人都敢舍弃教师这个稳定的职业的。
3 当然，也有很多老师的确喜爱教师这个工作岗位。
a. 环境好，在公园一样的校园上班，现在想想都很开心。
b. 工作相对来说没那么复杂，认真教好课写好文章就差不多了。没那么多恶心事。
c. 学生们太可爱了，教学太好玩了。
d. 同事们共同话题比较多。现在偶尔说一个语言学上的冷笑话，木有人响应……
e. 女老师比较好找对象。认真的……
收入未必真的低，但是福利还不错哦
关于去当大学老师，最后我们总结了几点，各位朋友有不同意见可以留言补充：
一、首先是情结问题
很多人就是喜欢当老师，喜欢这份感觉，教师情结严重，这个就真的无可救药了，而大学老师无疑是教育行业中的最高端职位，所以很多人也就是不断苦读来大学谋一份职。还有部分人是在大学时间太久了，本硕博十来年，有人还做了博后，实在是喜欢大学的环境，这个就是不需要解释了。小编本人原来在国企上班，烟草行业，待遇很不错，但是企业就是企业，人就是大机器的螺丝钉，没有透气的时候，另外人员的素质也很差，所以在企业待着就是一条搁浅的鱼。所以后来坚决不再进企业。
女孩子们尤其喜欢老师的工作，工作稳定、体面、受人尊敬、压力相对小，工作环境单纯，有更多时间照顾家庭和孩子，所以女教师也是婚恋市场上的优胜者。说句实话，可能天下再也找不到比大学教师职位更适合女孩子的工作了。
二、时间相对企业来说要自由的多
1、上下班的时间限制：教师工作属于脑力劳动者，从管理学角度思考，是结果导向的考核方式，不可能采用过程考核，所以教师们一般不需要打卡上班，不需要坐班，在完成规定的工作量的以后，就可以相对自由的支配自己的时间，所以很多读书的朋友会觉得见不到老师。其实在课程之外，理工科的教师会把大量的时间精力放到实验室，而文科教师可能就窝在家里或者图书馆写东西了。但是这些工作没有人规定你必须你点到，几点可以下班，所以在北上广深等深受交通之苦的上班族就会羡慕本城市的老师，不用交通高峰挤在地铁和公交车上，这也是一种隐形的福利吧。你可以用这段时间接送孩子上下学，也可以陪老人住院，而不需要跟领导去请假。
有网友说自己辞职前平均每天上六节课，另外系里还有所谓的助课等乱七八糟的任务。比现在朝九晚五的生活忙多了。可能说的也是一种事实。
2、假期相对宽松
一般大学的寒暑假加起来大概有两个多月的时间，这是老师们最惬意的时光，如果不是特别着急的课题申报或者紧急情况，都会比企业休息的时间更久，老师们也会利用暑假出国游或者自驾等长线旅游。过年假期更可以休息到十五之后准备上班。
在排课方面，有些老师可以做到一学年里面，第一个学期多排课，第二个学期不排课，只要把必要的工足量完成就可以，所以你会有可能半年见不到某位老师。
三、收入也只是相对低
其实大学教师的收入低也是是相对的，一般来说全国的高校是三种类型，最牛的是985系列等教育部直属高校，这类学校的工资标准一般在全国都差别不大，教育部直属高校大概100多所，包括北上广等一线城市都是一个工资标准，你会发现北上广等大学老师的收入确实相对本城市的白领收入较低，比如在一线城市，工作五年以上的白领，硕士毕业这种，大多会在25万的年收入，工作十年基本上是35万左右的收入，这个是普遍的一般收入水平，就会比同级的教师同学高不少。
但是在武汉、西安、成都等广大的二三线城市，外在职场的收入相对一线城市要低，和大学相比，教师不比外面的白领收入低多少，所以综合考虑时间投入等因素之后，你会发现二三线的大学老师，即使是青椒，收入也并不低，而且大学大多都有宿舍可以住，食堂可以吃，未来还有分房子的可能。所以综合考虑，拉长时间来看，还是份很不错的工作。
知乎作者Qing ZHU的回答也说明了一些问题：
Institute of Cross-Process and Control 实验室高级执行人。211综合师范类大学，研究2型高等学校。本人属研究型教师。
我一直在法国受大学高等教育，学士、硕士、博士均法国毕业，现在正在挂名做院士的博士后，讲师。
2011年入职给的待遇：
1. 讲师一级。这个必须说一下，虽然没有给我副教授，我那时候才是博士毕业，所以给我一级讲师，我自己都觉得还没有干什么成绩呢，就给这个。工资+津贴=6300
2. 房子180平方米一套，没有产权的房子。给我安家费+引进费用折扣后，我交了8万多块钱，送了一个车位（7万一个）。
3. 科学研究启动经费（30万），全部被收回了，因为我刚入职4个月就中了一个省部重点项目，结果钱就被学校收回了。一分没花。
年间争取的费用及待遇：
1. 一项国家重大项目，首席。一项自然科学基金项目，主持。13115计划重大专项，主持。其他省部项目3项，主持。1项企业横向，主持。总到账资本610万，配套61万（10%）。按照国家相关与学校规定，我开题10%，结题5%。所以我个人在3个半年间应该从科研中获得国家比例奖励90万。现在还没有完全结题完。2015财政年度获立240万。这部分应该是对教师奖励最大的部分了。
2. 引进长江讲座教授一名，是我外国导师的香港朋友，结果还叫我说动了，来了。学校给了80万启动，分了30万给我支配。
3. 建立了一个实验室学术团队，学校给了400平方米的房屋。我组织了一下去报重点实验室，结果学校的2012年就过了，年日常经费15万，2014年省级过了，年35万。但是学术组织要花钱，所以反倒还要自己找项目来添这个坑。但是学术成果一下上去了。
4. 学术成果。4年15篇SSCI/SCI,一篇不等，拿了点奖励。实验室40多篇，跟着的老师们也分的很开心。
总流水账：
总计腰包：
（工资）00
（房子）模拟产权4500元/平方米*180=810000
00（实交）+70000（送的车位）=800000
摊到每年(我还有30年退休）=26666.66
（科研）=225000
（奖励）15*750
（年终）40000
其他支配：30+15=45万（公共支出）还不太够，一年还需要我个人垫一点不能支出的部分，比如学生想要个平板或者博士去日本开个会想顺便玩玩，但是应该的。
我个人觉得，我还没有带MBA课程，也没有积极上远程学院给排的社会课程。收入已经相当好了，对我一个刚接近30岁的人来说。大家可能觉得你为什么那么多项目哇？因为不认真做工作，怎么可能中项目，国家招标、是否可以中项目最根本还是看你是否有足够的能力说服国家认为你的工作很重要，并且切实回报国家。一个学校收入差距可以很大，因为有人就想来当教书的复读机，而国家现在只需要能创新的人。努力改变适应，才是优越生活和社会回馈的基础。
四、福利和机会还是有的
1、孩子上学升学。高校的附属幼儿园、小学、初中、高中一般都是很不错的。综合认为一个好的学校价值50-100万（想想北京的学区房从2年前的6万到今年的16万，不过是两年的时间），北上广深一线城市，一个好学校的学位价值可能几百万，而且是可以从附属幼儿园一直到高中，这种学校家属的直升校是非常确定的福利。你不需要买老破小的学区房，不需要求爷爷告奶奶递条子，你所在的大学会帮你解决一切。
2. 一般的学校，尤其是二三线城市，有新校区的大学都给老师在园子内分一套小公寓（有的只是使用权，有的有产权）即使在北京上海，没有房子分，但是刚毕业的青椒宿舍一般还是有的，宿舍配食堂，绝好的福利。如果住在学校里面，还有花园和体育场可以使用，比如羽毛球馆、游泳馆这些设施在学校外面是很贵的消费。
3. 理工科老师的项目，不解释
很多人说大学老师并不穷，可能说的就是理工科的老师，这些老师有技术，有的有专利，可以对接横向课题，或者自己开公司，有的教师同时在研项目经费可以达到5000万以上，团队上百人，这就不是简单的单打独斗概念，公司化运作科研，作为主要领导的教师肯定收入不菲，但是这种人的比例太低，集中在应用型的理工科专业里面。这就给外人一个假象，以为名校教师都收入高，其实很多人文学科教师收入也就跟复旦大学一样的收入水平，这才是大部分生活的真相。
4. 评审论文、评审项目、出去讲座都是要给钱的。。。
这些确实可以有，甚至还有研究生指导费等等。
5. 大学里饭很便宜，不愿意做，一天三顿都可以带着老婆孩子在食堂吃。
6. 大学老师越老越值钱：35岁前的青椒可能确实拮据一点。评上正高、杰青后是巅峰。60岁退休后仍然可以写书、带学生。当码农可能早就被卸磨杀驴了
7. 可以经常出国。学术大牛经常飞来飞去参加各种国际学术会议。还可以申请访问学者，可以在留学基金委申请一年的海外访学，机票和基本生活费都有，甚至可以带孩子过去读一年书，无论是幼儿园还是中小学都可以，那孩子的英语水平突飞猛进了。其他职业目前来说，没有这种便利和机会。
8. Most important！受人尊重。中国在文革之后，知识分子的地位越来越高。大学教授是最受人尊重的职业，没有之一。每天在相对单纯很多的大学校园里教书育人，和年轻的学生们在一起，心态年轻，还是比在外面混社会要简单的多。
来源：本文由学术中国（ID：xueshuzhongguo）综合整理自中国青年报、知乎网站
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