活动内容:故事《谁来帮助他》
、理解故事内容了解故事中出现的事物之间的联系。
、会自主阅读图书内容大胆讲述画面内容。
、体会故事中各角色在困难是获得帮助的心情和帮助别人后的快乐情感。
大图书一本幼儿用书每人一本
、谈话引起幼儿的兴趣。
师:小朋友们你们喜欢森林吗?还有谁吔喜欢森林呢
师:有一只小狐狸,它也很喜欢森林可是这一天,它在森林中迷路了它很害怕,谁来帮
助它呢(幼儿猜测故事内容,引出主题)
师:小朋友的想法真多那故事是不是和小朋友想的一样精彩呢?老师给大家带来了一本大
图书秘密就藏在里面,让我们┅起来看看这本书的名字叫《谁来帮助他》
副图鼓励幼儿大胆讲述。
师:把书翻到第一页看看图上有谁?它遇到了什么事情你是怎麼看出来的?(引导幼儿
幼:观察后回答(对于回答对的小朋友及时的表扬鼓励)
师:我们一起来讲一讲第一的幅图故事
师:是谁来帮助小狐狸的啊?(火光)想一想火光能给小狐狸带来什么呢谁来说一说?
师:哦那火光是怎么对小狐狸说的呢?(强调让孩子记住)
峩们一起来学学火光说的话
师:谁来把火光帮助小狐狸的故事来讲一讲(鼓励幼儿大胆讲述并作适当的表扬评价)
师:咦,火光遇到了什么困难
师:为什么火光怕大风呢?