中考英语——背单词要掌握好方法_沪江英语学习网
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背单词几乎是让所有学生头疼的事情，考试大纲要求初中学生掌握1800个词汇，高中生掌握 3500个词汇。如果没有单词做基础，就算你在辅导班上学到再多的技巧，你的语法知识再好也没有用。对于这么多的单词，有的同学对自己要求高一点，拿着字典一通背，有的同学就拿着单词表背，有的同学更潇洒，根本不背。其实这些都是错误的做法。本文为大家提出几种背单词的方法，供大家参考。第一是联想法。比如soft是柔软的意思，你可以联想到索芙特洗发水，索芙特洗发水洗出的头发都是柔亮的，它的名字也是这么翻译过来的，索芙特soft；再比如drunk是喝醉了的意思，那么我们就可以这么想，喝是drink，drink和drunk的区别就在于i和u，i就好像是我们喝之前的肚子，很扁，但是喝多了呢，i就变成了u,肚子鼓起来了，也就喝醉了；还有praise这个词是夸奖的意思，我们知道 raise是提升的意思，那当我们的成绩提高了，老师就会表扬我们“prettygood“,所以赞扬是p加raise，praise。
第二是谐音法。比如pour是倾泻的意思，pour是“破“的音，我们可以想象，你们家的鱼缸有一天因为你玩篮球给砸破了，然后里面连鱼带水都倾泻出来的场景，那就是pour了；还有scan是扫描、浏览的意思，它的音像“四看“一样，那么四下看看不就是浏览的意思么。
第三是词根词缀法。比如我们知道re-是代表重复的词根，birth是出生的意思，那么 rebirth就是重生的意思；dis-是表示否定的词根，那么able是能够，disable就是不能够的意思，agree是同意，disagree是不同意；还有一些词缀，比如我们知道的，-er代表人，比如teacher、leader、gardener，除此之外还有很多代表人的词缀，比如 -ant，assistant是助理，servant是仆人。
第四是单词起源法。比如road一词在英语里泛指“路”时，相当于汉语里的“马路”。“马路”可以指供车马行走的道路，也可以指一般的路。而road的祖先恰好也同“马”有关。Road在古英语中写作rad，是从ridan(即“ride”，骑马)一词演变来的，rad就是“供骑马行走的路”，也就是“马路”。尽管中国的“马路”上并不一定有马，英国的“road”上也不一定有骑马的人，然而我们都这样习惯的叫下去。再举一个例子breakfast，fast是“斋戒”、“封斋”的意思，如伊斯兰教每年有一个月为“斋月”，“把斋”的人在这个月白天一天不进饮食。只是在一早一晚，也就是看不见太阳的时候进餐，斋月满时为“开斋”，是伊斯兰教徒十分隆重的节日。Break是“打破”的意思，breakfast原意为breakthefast，即“打破斋戒”或“开斋”。早餐是打破斋戒的第一餐，所以叫breakfast。
第五是手舞足蹈法。比如说对于push和pull的记忆，学生总是分不清它们哪个是“拉”哪个是“推”，这时不妨抬起一只胳膊，并做一个推的动作，同时嘴里发出“噗哧”的声音，这样以后每当你再读到push的时候，就都会想到这个推的动作了，这两个单词也就去分开了。
第六是猜词法。在阅读文章的时候，你可以尝试着不马上去查那些生词的意思，而是先根据语境猜一猜，然后再查字典。在猜的过程中，大脑会受到刺激，更容易记住这些生词。
背单词不是一朝一夕的事情，需要我们坚持、反复记忆。任何事情都没有捷径，但都有规律可循，我们可以找到最佳途径达到目的。以上方法是我在背单词时探索到的有效途径，你也可以尝试着寻找属于自己背单词的最佳方式。其实成功的关键不在于方法，而在于心。用心去做，就会找到好的方法，最终取得胜利。
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2016年初中英语中考必背单词
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初中英语各类单词归纳(按词性分类归纳)
[导读]一、 冠词（3个） 1. a 一个（件 / 只......） 2. an 一个（件 / 只......） 3. the 这；这个；那；那个 二．连词（24个） 1. after 在......以后 2. and 和；又 3. as 像......一样；如同；因为 4. because 因为 5. before 在......之前 6. but 但是 7. if 如果；假使；是...
一、 冠词（3个）
一个（件 / 只......）
一个（件 / 只......）
这；这个；那；那个
二．连词（24个）
在......以后
像......一样；如同；因为
在......之前
如果；假使；是否；是不是
或者；还是；否则
从......以来；......以后
既然；由于；（引导宾语从句等）
直到；直到......为止
直到；直到......为止
当......的时候
在/当......的时候；和......同时
因此；所以
both...and...
两个都；既......又......
only...but
不但......而且......
either...or...
或者......或者......；不是......就是......
neither...nor...
既不......也不......
三．介词（37个）
在各处;四处
在......之后
在......后面
沿着 ; 顺着
作为 ; 当作
在......中间
在(三者或三者以上)之间
(表示地点/位置)在
(表示时间)在......时(刻)
(表示动作的目标和方向)
在......前面
在......以前
在......后面
在......下面
在......旁边 ; 靠近
在 (两者) 之间 ; 在......中间
在......旁边;靠近
在......时间
(指时间)不迟于
(用于被动语态) 被
(表示方法、手段) 用 ; 由
(指交通工具等) 乘 ; 用
街道、河流)而下
在......的期间 ; 在......过程中
除......之外
(表示方向) 往;向
(表示所属) ......的
(表示时间距离) 计;达
(说明目的或用途) 为...
(表示起点) 从 ; 自
(表示开始的时候) 从......起
(表示距离) 距 ; 离
(表示来源) 来自
在......前面
(表示动作的方向)到......内;向内
(表示情况和结果的变化)变成
(表示位置)在.....里/内/中
在...(时间)
在...(情况 / 状况) 中
使用(语言)
在......附近 ; 靠近
(表示脱离)离开
(表示所属关系)...的
(表示数量)...的
(表示其中)...的
在......上面
在......时刻
在......上方(以上)
(指时间)过
自从...以来29.
穿过 ; 通过
从开始到结束
直到......为止
直到......为止
在 / 向......上面
(表示方向) 到 ; 向
(表示间接关系) 给
(表示钟点) 在......之前
(表示具有) 带有 ; 具有
(表示手段或方法)用 ; 以
(表示伴随) 与...一道 ; 和...一起
环绕一周 ; 围着
在 / 向......下面
他/她/它们
他/她/它们的
我们自己 ourselves
你们自己 yourselves
他/她/它们自己themselves
复合不定代词
某事；某物
什么事（物）；任何事（物）
everything
每件事；事事
（someone ）
某人；有人
（ anyone ）
（ everyone ）
每人；人人
哪个；哪些
互相；彼此
one another
互相；彼此
一些；若干
（无论）哪个；（无论）哪些
许多人(或物)
许多；大量
两者；两人；双方
全部 ; 全体人员
没有任何人或东西
少数 ；不多
少量，少许
别人；别的东西
another另一个
每人;每个;每件
指代人/物/事
五、数词基数词1.
twenty-one
twenty-three序数词第一
thirteenth
fourteenth
seventeenth第十八
eighteenth
nineteenth
第七十 seventieth
thousandth
第二十一 twenty-first
第一百二十三
twenty-third
六．形容词（151个）
能够；有能力的
害怕的；担心的
全部；所有的
生气的；愤怒的
7． another
再一；另一
一些；任何的
坏的；严重的
10．beautiful
12． black
15． bright
明亮的；聪明的
棕(褐)色的
忙的；忙碌的
18．careful
小心的；仔细的
19． cheap
便宜的；贱
20． clean
干净的；清洁的
21． clear
清晰的；清楚的
22． close
近的；靠近的
23． cloudy
冷的；寒冷的
凉的；凉快的
26． dangerous
黑暗的 ；深色的
亲爱的；贵的
31． delicious
美味的；可口的
32． different
不同的；差异的
33． difficult
困难的；艰难的
34． dirty
干的；干燥的
39． either
（两者中）任何一方的
40． empty
41． enough
足够的；充分的
42． every
每一；每个的
43． expensive
44． famous
47． favourite
喜爱的；中意的
不多的；少数的
晴朗的；（身体）很好
50． first
第一；最初的
51． foreign
53． friendly
54． front
前面的；前部的
满的；饱的
高兴的；乐意的
58． great
伟大的；重要的
59． green
61． happy
高兴的；幸福的
63． healthy
健康的；卫生的
64． heavy
67． hungry
生病的；不健康的
69． important
70． interested
感兴趣的；关心的
71． interesting 有趣的
友好的；和善的
73． large
大的；巨大的
最后的；最近刚过去的 75． late
迟的；晚的
78． light
轻的；浅色的
79． little
小的；少的
（距离）长的/远的
大声的；响亮的
底的；矮的
83． lucky
运气好的；侥幸的
85． modern
许多的；大量的
88． neither
（两者）都不
新的；新鲜的
（距离）最近的；紧挨的
美好的；令人愉快的
93． north
旧的 ；年老的
唯一的；仅有的
开着的；开口的
97． orange
98． other
别的；另外的
99． polite
100． poor
101． popular
102． possible
可能的；可能发生的
103． quick
快的；迅速的
104． quiet
105． ready
107． rich
富裕的；有钱的
108． right
右边的；正确的
109． round
圆的；球形的
悲伤的；使人悲伤的
111． same
112． second
113． serious
严重的；认真的
114． several
几个；若干
115． short
短的；矮的
116． sick
生病的；有病的
117． slow
慢的；缓慢的
118． small
小的；少的
119． some
一些；几个
120． sorry
对不起的；难过的
121． south
122． strong
（身体）强壮的
123． such
这样的；那样的
124． sure
肯定的；确定的
125． sweet
126． tall
127． terrible
可怕的；极不舒服的 128． that
129． these
130． thin
瘦的；薄的
131． thirsty
132． this
133． those
134． tired
疲劳的；累的
135． true
真的；真实的
136． useful
有用的；有益的
137． usual
通常的；平常的
138． warm
暖和的；温暖的
139． weak
差的；弱的
140． well
好的；健康的
湿的；潮的
142． west
143． what
多么；何等；什么
144． which
哪一个；哪些
145． white
146． whole
147． wide
宽的；宽阔的
148． wonderful
极好的；精彩的 149． wrong
错误的；不对的
150． yellow
151． young
具有多种汉语意思的形容词：
全 ；总 ；整
全部 ；所有的
再一 ；另一 ；
别的 ；不同的
18． careful
小心的 ；仔细的 ；谨慎的
21． clear
清晰的 ；清楚的 ；明亮的
黑暗的 ；黑色的 ；深色的
晴朗的 ；美好的 ；（身体）很好
空闲的 ；自由的 ；免费的
满的 ；饱的 ；完全的
困难的 ；艰难的 ；硬的
71． interesting
有趣的 ；有意思的 ；引人入胜的
78． light
轻的 ；浅色的 ；明亮的
（距离）长的 / 远的 ；（时间）长久的
（距离）最近的 ；紧挨的 ；隔壁的
（时间）下一次
旧的 ；古老的 ；年老的
100． poor
贫穷的 ；可怜的 ；不好的
101． popular
流行的 ；大众的 ；受欢迎的
116． sick
生病的 ；有病的 ；呕吐 ；想呕吐
119． some
一些 ；若干 ；几个
122． strong
（身体）强壮的 ；坚强的 ；坚固的 ；强有力的
127． terrible
极坏的 ；可怕的 ；感到极不舒服的
135． true
真的 ；真实的 ；真诚的
138． warm
暖和的 ；温暖的 ；热情的 ；亲切的 141． wet
湿的 ；潮的 ；多雨的
143． what
多么 ；何等 ；什么
七．副词（94个）
大约；到处
在后；后来
再一次；再；又
几乎；将近
向前；和......一起
总是；永远
在周围；在附近
离开；远离
向后；回原处
在后面；向后
足够地；充分地
曾经；无论何时
everywhere
快地；迅速地
努力地；（下雨 / 下雪等）猛烈地
这里；在这里；向这里
回家；到家
怎样；多少
在家；在内；向内
代替；顶替
正好 ；刚才；仅
最后地；最近刚过去39.
迟地；晚地
之后；过后
大声地；响亮地
非常；更加
附近；邻近
决不；从来不
随后； 下一步
没有；不；无
（电 / 自来水）停了
（穿/戴/放......）上 57.
离开；向外；在外
结束；完了
可能；也许
快地；迅速地
完全；十分
相当；宁可
真正地；确实
正确地；恰恰
从那时以来
慢地；缓慢地
很快；不久
那时；然后
在(往)那儿；表示"存在"78.
今天；现在；当前
今天晚上；今夜
两次；两倍
在下面；向下面
向上；在上
通常；经常
在（往）哪里
含有多种意思的副词：
大约；到处；四处
几乎；将近；近乎8.
向前；和...一起；一同
一定；无疑地；是的；当然；好24.
甚至；连......都；更
怎样；如何；多少；多么
正好；刚好；刚才；仅；不过
之后；过后；不久
随后；然后；下一步
（穿/戴/放......）上；（电灯/水管等）接通；（进行下去）/（继续下去）
只；只是；仅仅；才
离开；向外；在外
正确地；恰恰；完全地
那么；如此；非常；很
当时；那时；然后；后来；接着；那么
在那儿；往那儿；表示"存在"78.
穿过；通过
自始至终；全部 79.
today 今天；现在；当前
起立；起来；向上；在上
好；完全地；充分地
是；好；同意
到目前为止；还；仍然
八．动词 （176个）
回答；答复
到达；达到
问 ；请求；要求
敲打；打胜；打赢
变得；成为
开始；着手
吹；刮风；吹气
（向别人）借；借用
打破；打断；打碎
带来；拿来
称呼；取名；叫喊
能够；可以；可能
关心；照料；照顾
运送；搬运；携带
捉住；赶上（车辆）
改变；更换
挑选；选举
弄干净；擦干净
煮；烧；烹调
花费；值（多少钱）
覆盖；遮盖；掩盖
穿过；渡过
切； 削；割
决定；下决心
挖（洞/沟等）；掘
做（事）；干（事）
驾驶；驱赶
欣赏；享有
原谅；宽恕
失败；不及格
落下；下降
感觉；触；摸
找到；发现
结束；做完
钓鱼；捕鱼
跟随；（表示时间/次序等）接着
忘记；忘掉
变得；得到
生长；种植
递；给；交付
有；吃；喝；进行
听见；听说
拿；握住 ；举行
赶紧；匆忙
伤害；伤痛
发明；创造
连接；参加；加入
保持；保存
杀死；弄死
知道；懂得
笑；大笑；嘲笑
放；搁；生（蛋）
学习；学会
离开；剩下
借出；把......借给
躺；卧；平放
喜欢；喜爱；想要
听；仔细听；倾听
居住；生活
看；好像；显得
爱；热爱；很喜欢
要紧；有关系（用于否定句和疑问句）87.
可以；可能
意思是...；意味着...
遇见；碰见
关心；介意
错过；没看见
移动；搬动
必须；（表示猜测）一定是 95.
取名；命名
需要；必需
打开；张开
经过；传递
拾起；采集
种植；播种
玩；打（球）
练习；实践
到达；抵达
收到；得到
记得；想起
报告；报道
骑（马/自行车等）；乘车旅行117.
（钟/铃等）响；给...打电话
看；拜访；看望
好像；似乎
建立；创立
将；要；会
照耀；发光；发亮
到商店买东西
喊；高声呼喊
给......看；出示
嗅；闻；散发气味
听起来；似乎
说话；讲话
花费（时间/金钱等）；度过 140.
开始；出发
停留；暂住
使停止；阻止
学习；研究
使惊奇；使诧异
拿 ；带去；花费
说话；交谈
告诉；讲述
投；掷；扔
（长途）旅行
转动；转变
understand
懂得；理解
利用；使用
参观；访问；拜访
想要；需要
观看；注视
给......浇水
将；会；要
获胜；赢得
希望；想要
工作；运转
烦恼；担心
书写；写下
含有多种意思的动词：
回答；答复 ；回信
吹；刮风；吹气
borrow （向别人）借；借用
打破；打断；打碎
能够；可以
关心；照料；照顾
运送；搬运；携带
覆盖；遮盖；掩盖
穿过；越过；渡过
切；剪；削；割
落下；下降 ；倒下；跌倒
找到；发现；发觉；感到
飞；飞行；乘飞机旅行
给；递给；给予；付出
去；走；驶
通到；达到
生长；发育；种植；渐渐变得
递；给；交付
有；吃；喝；进行；经受
听见；听说；得知
拿；抱；握住
举行；进行
知道；懂得；认识；了解
离开；剩下；把......留下
居住；生活；活着；生存
做；制造；使得
错过；没看见；想念；惦记
移动；搬动；搬家
经过；路过；传递；通过
付钱；发工资；给......报酬
玩；做（游戏）；打（球）
请；使人高兴；使人满意
报告；报道；汇报
打发；派遣；送；寄出
给......看；出示；显示；显出
嗅；闻；散发气味 138.
speak 说话；讲话
说/讲（某种语言）
开始；着手；出发
停留；暂住；逗留；呆
告诉；讲述；吩咐
想；思考；认为；考虑
试；试图；努力
旋转；转动；翻转；转变
understand
懂得；理解；明白
利用；使用；应用
参观；访问；拜访
走；步行；散步
要；想要；需要；必需
希望；想要
工作；干活；运转；转动
烦恼；担心；发怒
困扰；烦人
书写；写下
写作；著述
敲打；（脉/心脏）跳动
打胜；打赢
称呼；取名；呼唤；叫来；大声说；叫喊
接住；捉住；赶上（车辆）；患（传染病等）
变得；成为 ； 得到；收到 ；（用于have
got 短语中）具有 ； 到达
保持；保存；保持（某种状态）；继续不断 121.
看；理解；领会；拜访；看望；会见
建立；创立；释放；（日/月等）落
将；要；会；（用来征求意见）......好吗
照耀；发光；发亮；使发光；使发亮
将；会；（表示同意、允诺）愿意；要
（客气提问）是否愿意；......好吗
九．名词（394个）
1. accident
事故；意外的事
住址；通讯处
空气；大气
全部；全体人员
婶母；伯母
秋天；秋季
书包； 袋子
basketball
篮球；篮球运动
最好的人或物
帐单；清单
一点；一些
blackboard
身体；躯体
bookshop 书店
箱子；盒子
棕色；褐色
建筑物；房屋
商业；生意
（一次）电话
卡片；名片
小心；照料
中心；中央
55. change
变化；零钱
孩子；儿童
电影；电影院
61. classmate
上衣；外套
寒冷；感冒/着凉
67. colour
电脑；电子计算机
厨师；炊事员
（书/报等的）一本/份/册...... 72.
角落；拐角
国家；农村
过程；经过
奶牛；母牛
十字形；交叉
叫喊；哭声
黑暗； 深色
dictionary
字典；词典
元（美/加拿大） 93.
服装；女装
饮料；喝酒
司机；驾驶员
末尾；终点
足够；充足
晚上；傍晚
考试；测试
借口；辩解
做操；练习
爱好者；......迷
农场；农庄
特别喜爱的人或物
田地； 场地
电影；影片
开始；开端
地板；（楼房的）层
食物；食品
脚 / 足；英尺
*foreigner
前面；前部
有趣的事； 娱乐
将来；未来
游戏 ；比赛
玻璃；玻璃杯
等级；（中、小学的）学年 140.
grandfather
祖父；外祖父
爷爷；外公
grandmother
祖母；外祖母
奶奶；外婆
地面； 运动场
手；（钟/表的）指针
假日；节日
赶紧；急忙
主意 ；想法
兴趣；趣味
短上衣；外套
钥匙；答案
千米；公里
女士；夫人
陆地；土地
生命；生活
线；生产（装配）线191.
清单；名单
没有多少；一点
女士；夫人；小姐 198.
（成年）男人
市场；集市
事情；问题（与the连用）
一 餐（饭）
（内服）药
成员；会员
中间；当中
思想；想法
分（钟）；一会儿 / 瞬间
一会儿；片刻
早上；上午
大部分；大多数
许多；大量
名字；姓名
需要；必需
新闻；消息
夜晚；黑夜
响声；噪声
数字；号码
......点钟
一次；从前
橙子；柑子
一对；一副
父（母）亲
聚会；党派
过去；往事
照片；图画
一块/片/张/件...
先锋；开拓者
地方；地点
碟子；盘子
玩耍；戏剧
警察；警察当局
邮寄；邮政
土豆；马铃薯
问题；难题
节目；项目
一刻钟；四分之一281.
赛跑；竞赛
收音机；无线电
报告；报道
休息；其余
大米；米饭
右边；正确
道路；公路
秒；第二个人或物
设备；（一）套
（男式）衬衫
商店；店铺
喊；高声呼喊
尺寸；大小
（女）短裙
歌唱；歌曲
运动；运动会
春天；春季
（火车/汽车等）站；电台327.
停留；逗留
脚步；脚步声
木棒；木棍
停止；车站
故事；小说
学习；研究
科目；（语法）主语
夏天；夏季
太阳；阳光
惊奇；诧异
谈话；讲话
temperature
感谢；谢谢
事情；东西
顶部；（物体的）上面
（长途）旅行
烦恼；麻烦
叔父；伯父
村庄；乡村
参观者；访问者
手表；怀表
道路；方法
一会儿；一段时间
冬天；冬季
愿望；祝愿
妇女；女人
工作；劳动
工人；工作者
含有多种汉语意思的单词：
美术；艺术；艺术品
姑母；姨母；婶母；伯母；舅母
背；背后；后部
书包；提包；袋子
帐单；清单；纸币；（美）
商业；生意；营业
蛋糕；糕；饼
叫；喊；（一次）电话；通话
小心；照料；保护
班；年级；课
角；角落；拐角
棉花；棉布；棉线
国家；农村；乡下
过程；经过；道路
黑暗；黑色；深色
服装；女装；童装
末尾；终点；结束
考试；测试；检查
锻炼；做操；练习；习题
家庭；家族；子女
爱好者；......迷；扇子/风扇
农民；农场主；牧场主
田地；牧场；场地
电影；影片；胶卷
火；火炉；火灾
地面；地板；（楼房的）层
有趣的事；玩笑；娱乐
游戏；运动；比赛
草；牧草；草场；草地
地面；土地；运动场
洞；坑；孔
主意；意见；打算；想法
笑；大笑；嘲笑
生命；一生；生活
光；光亮；灯；灯光
线；生产（装配）线；排；行
一览表；清单；名单；目录
女士；夫人；小姐
（成年）男人；人；人类
分（钟）；一会儿 / 瞬间
名字；姓名；名称
夜；夜晚；黑夜
声音；响声；噪声
数；数字；号码；数量
一次；一度；从前
橙子；柑子；橙色
聚会；政党；党派
过去；往昔；往事
照片；图画；图片；影片
地方；地点；处所
土豆；马铃薯；洋芋
节目；项目；计划
报告；报道；汇报
休息；其余；剩余部分
水稻；大米；米饭
路；道路；公路；街道
装置；设备；（一）套
边；面；旁边；侧面
运动；锻炼；运动会
停留；暂住；逗留；呆
木棒；木棍；枝条；手杖
谈话；聊天；讲话；演讲
事情；事件；东西；
时间；一段时间；时期；时刻；
　　　　　　（个人的）物品 / 用品
钟点；次；回
今天；现在；当前
问题；困难；烦恼；麻烦
叔父；伯父；舅舅；姑父；姨父
走；步行；散步
道路；路线；路途；方法；手段
词；单词；话
工作；劳动；（要做的）事情
零；零度；零点
星期、月份
洲名、国名
美国 ；美洲
美国人；美国的
中国人；中国人的；汉语
英国的; 英语
日本人；日本人的；日语
俄国人；俄国人的；俄语
初中英语各类单词...
品德与社会
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初高中英语单词速记法-中考1600词汇,高考3500词汇表适用
（1）记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。（“五 到”记忆法） （2）记过单词莫忘记，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。（循环记忆 法） （3）单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。（分组记忆 法） （4）结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。（理解记忆 法） （5）要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。（语音记忆 法） （6）分类归纳便于记，同类词汇放一起。（归纳记忆法） （7）同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。（对比记忆 法） （8）单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙；mathematics 不好记，纸条贴到《数学》上。（卡 片记忆法） （9）构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是二合一。（构词记忆 法） （10）课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益。（阅读记忆 法） 对初高中生来说，英语单词难背难记，这是不争的事实。面对众多的英语单词，如果仅 靠死记硬背，必然会觉得枯燥无味，且遗忘率甚高。那么有没有实用的速记方法呢？有！我 们奇速英语全国名师大联盟团队几十位特级教师经过数十年的潜心研究,解决了速记单词的 难关,我们把初中 1600／高中 3500 单词归类整理为十法类,然后研究出与之对应的”十种” 独家奇速记忆法。 下面,我们任意列举四法,让你感受到奇速英语高效学习法的神奇威力。 方法一：串句速记法。这种方法将两个或多个形似词、音似词或义似词安排在同一句中，同 学们通过诵读例句，对比相似词语的读音、拼写和词义，可以快速而准确地记忆这些单词。 例如， 我们记忆单词 lively 和 lovely 时， 可把它们放在这样一个句子中去记： The lively girl is really lovely.那个活泼的姑娘真可爱。又例如：A mouse has a very small mouth.老鼠有张很 小的嘴， 这样就把 mouse 和 mouth 放在一个句子中去记忆了； 再例如： My aunt never steps on an ant.我婶婶从不踩死一只蚂蚁， 就把 aunt 和 ant 记住了。 再举个例子， 我们如何将 before long 和 long before 记住呢？我们将这两个短语串在这样一个句子中，就能达到轻松记忆的目的： Before long they will put down the stone bridge which was built long before.不久以后， 他们将拆除很久以前建造的那座石桥。所给的这些例句，有的幽默有趣，有的朗朗上口，都具有极强 的对比性?? 讲了这种串句法之后，我相信同学们心里已经是跃跃欲试了，现在我就给大家两个单词，让 大家发挥想象，看如何把它们串起来记忆。这两个单词为 house 和 horse. 方法二：歌诀速记法。用“歌诀”识记单词的词形、词义和用法，可化枯燥为有趣，化繁琐 为简洁。例如：用歌诀速记 money 和 monkey 的拼写和词义：老 K“钱”中游，“金钱”变 成“猴”。又例如：何时使用 have gone to，何时使用 have been to，令人迷茫，若运用“have gone to 已去未归，have been to 去过已回”进行巧辨，会使你茅塞顿开。再例如：用“do with 找 what 配对，deal with 与 how 有缘”巧辨这两个短语表示“解决、处理”时的固定搭配。 这些“歌诀”或“顺口溜”速记法，寓学于乐，实效非凡?? 方法三：归类速记法。虽然英语单词众多，但在词形、词义、读音和用法上却有异也有同。 因此，可以采用归类速记法来“合并同类项”。例如：有只 cat，身体 fat，屋角 sat，装作 hat，想捉 bat 和 rat。又例如：酒吧 bar，小车 car，罐子 jar，遥远 far，火星 Mar，星星、明 星是 star。再例如：一个 one，没有 none，走了 gone，事情被做过便是 done。再例如，我们 利用一种被称作“找 a 对 a”记忆法的方法，就能轻松将不规则动词的过去式和过去分词形 式进行归类。例如我们如何将一组单词 catch，teach，buy, bring，fight，think，seek 进行归 类呢？ 方法就是“找 a 对 a”记忆法，即原词中有 a，就变成- 没有 a 的就用-ought。再举个 例子， 我们如何将中学英语中含字母 oo 的单词进行归类呢。 如： moon， noon， foot, goose, tooth, noodle, food, pool, wool, room, bathroom, bedroom, classroom, football, footprint, footstep, toothbrush, toothpaste, hoop, look, root, roof, scoop, wood, spoon, school.我们的记忆方法为：复 数 oo 变 ee，唯有“鹅、脚”和“牙齿”。而其他含 oo 的单词变复数时，都在单词后加上 字母 s。从上述例子我们可以看出，用这种“归类速记法”识记的单词或短语不是一个而是 “一串”，对整体快速识记大有裨益?? 方法四：特殊速记法。对于识记单词，各人有各法，只要用自己的方法能达到准确识记的目 的，那就是有效的方法。例如识记 window 这个单词，有的记法是“w 在两头，in, do 在里 头”；也有的记法是“两个女人(W)在里面做事(in, do)”。再例如识记 banana 这个单词，易 错处是 3 个元音字母 a，有人的记法是“香蕉一个一个又一个长在一起（a 表示“一”）”。 再例如，在区分 across 和 through 时，我们可联想到车辆横冲直闯的情景。所以 across 的意 思就是横冲，而 through 的意思就是直闯。再例如，我们如何记忆 push 和 pull，这是同学们 很难区分词义的一组单词。而同学们利用特殊记忆法，只要记住：弯弯绕绕是“推”，貌似 绳的是“拉”，就很容易将这组单词牢记于心。 方法五：联想记忆法。简言之，就是根据一个单词的字母排列顺序等，运用自己的联想，将 它记住。下面，我给大家一些单词，我们一起来看看怎样运用联想记忆法将它们记住。1、 mall 购物商场。 2、 scar 伤疤 3、 boom 繁荣 4、 emit 发射 5、 educate 教育 6、 abnormal 反常的。evil 颠倒的生活是罪恶的（live 颠倒过来看）。听了上述五种有趣的记忆法之后，同学们不妨自己也找一找有哪些有效的记忆方法... 好记忆，是练出来的。高中英语单词速记法 要点 1：一开始仅需认识并读准单词，无需刻意背、默写单词。 认识并读准了单词， 下一步是什么？是默写吗？是知道它们的所有含义和用法吗？不是。 是 高频度的接触。大量阅读和背诵就是高频度的接触。接触多了自然就熟悉了，知道如何用它 们了。这才是背诵单词的目的所在。 要点 2：认识读准单词后，高频度接触（此过程能背出一部分单词）。 如果是中学生，一般是在学习新课文时接触新单词，并熟悉它们。对于有较高智能的中学生 而言，可以在开学前的假期里熟悉课本最后的生词表，力争每个单词都认识，知道其基本含 义，然后经常朗读课文。当然朗读时你会遇到很多问题：可能不懂某些语法，不知道句子的 意思??太多了。“文章硬如铁，读来满口血”就是指这种情况。如果你真的读不下去，最 好就是去读前几学期你学过的课本， 像读小说一样地阅读。 我敢肯定有不少页面是没有作过 记号的，那意味着你囫囵吞枣的过去。建议向老牛学习：辛勤地干活，不时还反刍一下。 对有一定基础但并非高手的成年人， 其学习方法最好向较高智能的中学生看齐： 以单元或整 本书为单位来认识单词，在学习前就集中认识相关章节的单词。注意是认识而不是默写，然 后高频度地朗读课文，经常接触这些单词。熟悉到一定程度再考虑默写和背。如果是英语高 手，即使按照下述的机械记忆法，也能过单词关。 要点 3：按词汇表认读单词；熟悉到一定程度再考虑完全默写和背单词。 可以将背诵单词的方法大致分为两类： 一类是传统的机械记忆， 一类是褒贬不一的形象记忆。 当然，这两者不是绝对排斥的。传统的机械记忆法，包括构词记忆法、阅读记忆法、协同记 忆法、分类记忆法、循环记忆法等。构词记忆法分析单词的构成成份，辨识其中的词根或词 缀，在掌握词根或词缀的前提下，可以触类旁通，以一当十。阅读记忆法就是通过大量和反 复的阅读掌握词汇。 协同记忆法强调手眼耳多种感官并用。 分类记忆法是将同一类属或相似 意义的词划分到同一类， 集中背诵。 循环记忆是根据艾宾浩斯的遗忘曲线编排记忆内容和进 度，以达到减缓遗忘速度的目的。除此之外，黎学智的逻辑记忆法和奇速英语记忆法（各大 书店有相关的学习资料）也是常见的方法。单独强调一种方法都有一些学究气（即研究者沉 溺于自己的理论体系中，忽视用户的实际需求），读者需要明察。如果您要传统的方法记忆 大量单词，必须要有足够的时间、精力和周密的计划，否则很容易产生挫败感。建议按照下 属步骤进行： 1.确定目标。根据自己的实际情况和近期内的需要，确定需要背诵的单词范围和时限。如果 是想中高考，就把目标确定在中高考单词上。否则，如果好高骛远的话，会因为单词的孤军 深入（缺乏阅读、语法、作文等配套训练）而损兵折将，导致记忆大量流失。 2.选择适当的单词表。这个单词表应该是这样的：单词排列清晰，有国际音标，有最常用的 汉语注释（一般是一到三个注释，不超过五个）。不要选择花里胡哨的字典、英汉双解、附 有大量解释、同义反义、例句等分散注意力的单词表。 3.每天背 20 到 30 个单词。采用上述方法中的多种手段，尽快背完（一般控制在一月之内）。 力争对每个单词都有印象，但不要因为个别单词影响整个进度。 4.坚持复习词汇表（每天扫一遍，划去已经认识的单词），并辅以大量练习。此时，您可以 细研究单词的含义以及它们之间的联系，可以看一些英汉双解、例句、同义词、反义词、同 类属的词。可以阅读与词汇表相配的材料。 故事记单词:比如奇速英语 24 个故事串记高考 3500 词汇 Linn sensed something abnormal or mysterious buried somewhere in Martha, his deskmate. Her sincerity and particularly the sweet smile in her greeting undoubtedly earned her respectand popularity, but her white gloves appealed to everyone. Who ever saw them removed from her hands?―exactly, never. It obviously distinguished her from anyone else. 林恩最近感觉同桌马莎莎有点反常，一股神秘色彩隐藏其中。虽然她待人真诚，尤其在 问候人时露出的甜甜的笑容，无疑让她很受尊敬和欢迎，可她那副白手套非常吸引人。有谁 见过她脱过手套――确切地说，从来没有。这明显让她与众不同。奇速英语签约提分网络课程 http://zhao.qisuen.cn 奇 速 英 语 24 个 故 事 神 奇 记 忆 中 学 3500 词 汇 第 一 讲 链 接 ：http://v.qq.com/page/g/s/7/g0139goxls7.html24 个故事第二讲链接： http://v.qq.com/page/y/4/7/y0140zjnc47.html24 个故事第三讲链接： http://v.qq.com/page/c/a/c/cac.htmlsense [sens] n.感觉，意识；意义 vt.感觉 /e/ e sense set sex shelf smell spell sens（=feel 感觉，情感）+e 音：神似(很象)→感觉；判断力 拆分：sen 森林 se 色狼 记忆：我感觉森林里有个色狼 扩展：sensitive（敏感的）nonsense(胡说，废话) 1. 2. abnormal [?b?n??m(?)l] a.反常的，变态的 ab 离开+norm 规则，规范+al??的→脱离规范的→反常的，变态的 拆分：Ab 阿伯 norm 规则 al 阿里; 记忆：阿伯制定的规则，让阿里一直很反常 扩展：normal(正常的) normally(正常地，通常) enormous*(e 超过 norm 规范,ous??的→超出标准的)巨大的，庞 大的) 7.greeting [?ri?t??] n.招呼；祝贺 greet 祝贺+ing 后缀见老友 要和老友 meet（见面）， 想想如何 greet（欢迎）。 掏出纸币一张 sheet（一张）， 跑到街上 street（街道）， 买些糖果 sweet（甜的）。 greet v. meet v. sheet n. street n.sweet a.13.appeal [??pi?l] vi.呼吁 n.呼吁；吸引 ap（=to）朝，向+peal（=drive）驱动→朝（向）??动→吸引；使??朝?? 动→呼吁 保护动物 ap 一再，peal＝pull 拉→一再拉→吸引 公园门口一只 seal（海豹）， 拆分：app 矮婆婆 e 大象 al 阿里 路人看看是否 real（真的）。 记忆：矮婆婆骑着大象，把阿里也吸引了 匆忙把它 steal（偷）， 典型例句： 去和餐馆做个 deal（交易）, The government appeals to us to protect the 把它做成一顿 meal（饭）。 environment. 善良人们来 appeal（呼吁）， 政府呼吁我们保护环境。 警察去把餐馆 seal（用封条封住）。 appeal v. deal n. meal n. real a. steal v.16.obviously [??bv??sli] ad.显然地seal v.ob 加强状态+vi（=vey，way）道路+ous??的→就在路上，摆在大路上的→明 显的+ly →显然地 扩展：cautious（谨慎的） curious（好奇的） delicious（美味的） precious（珍 贵的） religious（宗教的） serious（严肃的，严重的） 被老师找来谈话 不要事事 curious（好奇的），学习要 serious（认真的）， 方法要 various （多样的） ， 这些都是 obvious （显而易见的） 。 curious a. obvious a. serious a. various a.
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