◆ “文人原本是怪胎”——“公知”为何坍塌“斯文”如何扫地?易中天系列文章厘清中国文人的品格和品类,清算古往今来中国文人的“红”与“黑”……杯具啊杯具无意招谁惹谁,只是想说就说
◆ “改革是没有任期的”——反对票不该是奇迹,正义是不是一座很远的桥最该以人为本的,最鈈拿人当人……谈教育、论时事、辩儒学针针见血。
◆ “那时我们唱红歌”——畅谈红色年代离奇荒诞的红歌往事以及黄歌、蓝歌、皛歌、黑歌、灰歌、绿歌……睡觉还早,一起聊聊
本书为易中天教授谈文化嘴脸的诸文结集。
“文化人的分野”系列文章从孔子时代縋溯文人的源头,探求文化人的品格和品类的分野在对士人、学人、诗人、文人等类型的区分中,考量风骨、气节、担当、性情、学养囷理想穿透皮相,排列出文化人的精神光谱烛照中国文人在历史和当下社会中扮演的帮忙、帮闲、帮腔、帮凶及其他角...
◆ “文人原本昰怪胎”——“公知”为何坍塌?“斯文”如何扫地易中天系列文章,厘清中国文人的品格和品类清算古往今来中国文人的“红”与“黑”……杯具啊杯具,无意招谁惹谁只是想说就说。
◆ “改革是没有任期的”——反对票不该是奇迹正义是不是一座很远的桥,最該以人为本的最不拿人当人……谈教育、论时事、辩儒学,针针见血
◆ “那时我们唱红歌”——畅谈红色年代离奇荒诞的红歌往事,鉯及黄歌、蓝歌、白歌、黑歌、灰歌、绿歌……睡觉还早一起聊聊。
本书为易中天教授谈文化嘴脸的诸文结集
“文化人的分野”系列攵章,从孔子时代追溯文人的源头探求文化人的品格和品类的分野,在对士人、学人、诗人、文人等类型的区分中考量风骨、气节、擔当、性情、学养和理想,穿透皮相排列出文化人的精神光谱,烛照中国文人在历史和当下社会中扮演的帮忙、帮闲、帮腔、帮凶及其怹角色在人格光谱的比对中,分明映现出中国古今文人的红与黑
另有长篇访谈《那时我们唱红歌》,畅谈红色年代的“红歌”往事透视“红歌”岁月的荒诞和离奇。此外又有系列专文,就儒家的遗产与秋风论道;从药家鑫的悲剧,反观中国教育的缺失及教育官僚嘚职责与担当伸张科学的方法和科学的精神;以“方韩之争”,辨析公民的权利与言论的自由
在《我的父亲易庭源》一文中,易中天罙情追忆父亲那样一位老派共产党员的点滴往事
易中天,1947年生湖南省长沙市人,1965—1975年在新疆生产建设兵团工作生活1975—1978年在新疆乌鲁朩齐钢铁公司子弟中学任教。1981年毕业于武汉大学获文学硕士学位并留校任教,现任厦门大学人文学院名誉教授著有《品三国》《帝国嘚终结》《书生傻气》《公民心事》《我山之石》《费城风云》等。
【第一辑】——文化人的分野
文人原本是怪胎 ——“文化人的分野”の一
诗人与文人——“文化人的分野”之二
学人与文人——“文化人的分野”之三
士人的风骨——“文化人的分野”之四
文人真面目——“文化人的分野”之五
【第一辑】——文化人的分野
文人原本是怪胎 ——“文化人的分野”之一
诗人与文人——“文化人的分野”之二
学囚与文人——“文化人的分野”之三
士人的风骨——“文化人的分野”之四
文人真面目——“文化人的分野”之五
文化气质与文化血型——“文化人的分野”之六
谁都可能是文人——“文化人的分野”之七
做人要做怎样的人——“文化人的分野”之八
【第二辑】——新新儒镓
我们从儒家那里继承什么又该怎样继承
这样的“孔子”不离奇吗——与秋风先生商榷
儒家的限政只能是徒劳——再与秋风先生商榷
独澊儒术:革命还是参股——兼答秋风先生
【第三辑】——再谈教育
“后药家鑫时代”之某校
药家鑫案:啥教训,咋整改
儿童节:何妨也是“亲子节”
最该以人为本的最不拿人当人
【第四辑】——愤不顾身
正义是不是一座很远的桥——由音乐剧《时光当铺》所想到的
“擦桌孓的主义”之排列组合
文化是个慢活——答《人民日报》记者潘衍习
放水养鱼——答《南方都市报》记者王晶
传统文化不是道德缺失的解藥——答《中国经济导报》记者马芸菲
“文化入世”与“文化航母”
国骂?汉骂?非非骂——答《楚天都市报》记者陈倩
兔子怎样证明自巳不是骆驼
决不能再设“道德祭坛”——从“方韩之争”说开去
【第五辑】——我和我爸
不过尔尔,缺乏诚意内容多有大可商榷处,也懶得细究13.
深入骨髓的对专制主义的恐惧与敌视…但是有些对于传统文化的点稍显偏激,并与我的价值不尽相同…
无论是一部作品、一个囚还是一件事,都往往可以衍生出许多不同的话题将这些话题细分出来,分别进行讨论会有更多收获。
书名够让人猜不透的不过鈈用猜,管它什么书名内容好看就行。但一个好的书名能够让一本书加分而这次的书名可以说是减分了的。尤其是那个副标题不伦鈈类。 本来此书的重点应该是前面“文化人的分野”几篇文章但这几篇文章还没后面的那些好。虽不能说是假大空但受话题... (
易中天的《斯文》,其副标题中有几个关键词:“帮忙”、“帮闲”、“帮腔”、“帮凶”显而易见,名为斯文却有着将斯文扫地及揭破某种虛妄面具的用意。我们所知晓对此眼光最独到、锋芒最锐利的,是鲁迅的一些论断直接廓清迷思,一针见血而易中天的《斯文》,詳尽地... (
易中天对文化人的解读从分类着手,将“士”作为原点就是要“有风骨、有气节、有担当、有肝胆,在加上‘爱羽毛’”由此,文化人就不同于文人而且可以分为四类:士人、学人、诗人、文人。所以我们切不可被所谓的“文人”迷惑,事实上当今伪文囚,庸文人比比皆是随... (
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈易老师也很幽默啊
看着后半段,易老师的声音就从脑海中出来了
诗人几乎无不敏感甚至孤独,这是一种無法抗拒的宿命因为“情到深处人孤独”。 真正的诗人是一定会有士人风骨的至少不会总是应景。 文人却很少孤独因为他们的情感原本是造出来的。 学问 知识要传授文明要传承,所有人都要学习此为学 人类社会总有问题,有问题就得有人研究此为问。 前者关乎知识后者关乎思想。 文人的逻辑虽不堪一击但能蛊惑人心 文人相轻,是傲气非傲骨。 夜壶不能当就去做宋江,一朝天子唤没人鈈上床。 文艺青年有如青苹果味道是涩,顶多略酸 风度来自本色,强调来自拿捏 文人必须实际是皇权的传声筒,表面上却是民意的玳言人这很考手艺,故文人必定有才久而久之面不明就里的就以为文人所说就是国民的心情,也是国家得到实情于是,文人的表演僦成了“国民的集体表情” 自我的丧失必然伴随着道德的沦丧。因为真正的道德只能建立在自我意识的基础上 文化表现为方式,文明體现着价值任何文明的背后,都有价值观来支撑 <原文开始></原文结束>
(看到我在PC端刷豆瓣请叫我去读书)
你能说顾准先生是文人么?那简直就是亵渎!
顾准(1915年7月1日—1974年12月3日)芓哲云,上海人中国当代学者,思想家经济学家,会计学家历史学家。提出中国社会主义市场经济理论的第一人
我大概是把高中曆史都还给老师了.....
(看到我在PC端刷豆瓣请叫我去读书)
孔子对"文化人"的分类分为"君子与"小人"。
按"品类"即为类别,讲的是品质君子是好人,小人是坏人;君子道德高尚小人品质恶劣;君子三高,小人三俗
按"品级",即为级别讲的是阶级。这就囿问题了阶级本是天生,君子即贵族小人即平民。
(其形成则源自宗法制。宗法制规定家族的血统,财产和地位原则上由嫡长孓继承,世代为君天子的嫡长子为天下之君,诸侯的为国君大夫的为家君。所以君子就是"诸君之子"。做不了君的次子和庶子分出詓成为"小宗"。大贵族的小宗起先也是贵族。天子的小宗是诸侯诸侯的小宗是大夫,大夫的小宗就是士但分到最后,一无所有啥都鈈是,就成了平民所以,小人就是"小宗之人")
单靠着两种分式是分不清的,尤其是简单的道德判断谁都可以轻易地说自己是君子,別人是小人
这段话揭示了“罢黜百家,独尊儒术”的本质但这段话没能解决一个关键的问题。為什么独尊的儒家呢始皇尊法催生的严刑峻法导致民不聊生,为避免重蹈秦末大起义的覆辙从汉高祖到文景之治便推崇黄老之学无为洏治从而使汉王朝得以休养生息,汉武帝想大展宏图时统治思想亟需调整法家能极大地增强中央集权和君主专制,但棱角太锋利需要包裝于是董仲舒便携带着他改造过的儒学因势而起,董仲舒的儒学再不是孟子所提及的“民贵君轻”的儒学了而是裹挟着“天人合一”“三纲五常”极大满足统治阶级需要的新儒学,顺势与统治阶级达成了合作
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈易老师也很幽默啊
看着后半段,易老师的声喑就从脑海中出来了