开学了，孩子最怵的阅读和作文，家长可以这样来解决！
一年之计在于春，春天到了，万物复苏。到处都是欣欣向荣的美景。但家有读书郎，父母焦虑的心却让再多的美景都享受不来！
特别是高年级的小学生的家长，孩子的小升初，说来就来！可作为孩子主课之一的语文，却面临着更大的压力和挑战：比如，初中一二年级的部分课文，提前出现在了五六年级的语文课本里……我们可以想到，四年级也会接受来自五年级的部分课程。
这对孩子们语文能力的要求进一步提高了，可我们孩子语文的学习状态，却往往是这样的↓↓↓
课文学了和没学一样；
上课不会做笔记，尤其是语文笔记；
阅读理解答不到点上、理解不了文章意思；
作文流水账、胡编乱造、不知所云；
孩子升入初中，语文更是明显跟不上！很多家长，干着急，费了很多辛苦，可孩子成绩就是上不去！
语文没学好？根源就在阅读！
教育百师通在寒假期间，曾推出“寒假，一起跟名师阅读吧！"大型经典导读活动，受到了广大家长的好评和欢迎！这不，刚结课，就有不少家长留言询问，新学期什么时候开课？小学有课吗？新的阅读课什么时候开？……
家长们的热情让我们备受鼓舞，也更加坚定我们一直以来的语文学习理念——语文的核心是阅读。
教育百师通“跟名师悦读吧，开启孩子语文大门”大型经典诵读活动再次启航。
跟名师，诵经典！提高孩子的语文成绩，激发孩子的语文学习兴趣，最终让孩子爱上语文。
本次阅读活动，教育百师通精心准备了15节名家经典导读课。主讲老师依然是大家非常熟悉的著名人文学者金光先生。
金光老师的看法是——语文学习不能“头痛医头，脚痛医脚”，而应该追根溯源，从听、说、读、记、写和思考这六个方面去找原因，下功夫。“听读说记写，思考在其中”，这是金光老师一直以来倡导的语文学习理念。
“听、读、说”的基础要打好
小学三四年级的学生已经可以借助汉语拼音和字典，自行扫清阅读中的障碍，渐渐培养良好的语言习惯：日渐丰富的语言思维；准确、流畅的语言表达；并且通过日常交流，提高自己的语言交际能力。
阅读和写作之间有一个转化过程
有些孩子貌似读了很多课外书，但只是读了个“热闹”，并没有“读进去”。读过之后，有些孩子甚至连书的内容都复述不了。而阅读和写作之间的那个微妙的转化过程，也不是人人都可以自然完成的。这需要家长和老师的引导——只有读进去，才能说出来；只有说得出来，才能写得出来。
新学期，新气象，我们的课程也有新变化哦！
新活动四大亮点
分年级授课
金老师针对小学生高年级专门将课程分成了四年级、五年级和六年级。特别针对每个年级的特点做延伸阅读与写作的分析。
国家一级甲等播音员朗诵
金光老师为国家一级甲等播音员，具有非常专业的语言艺术功底及深厚的文化涵养，让孩子感受大师的熏陶。
语言与音乐之美相融合
金老师将对每一篇经典都精心配乐，使学生们充分感受语言与音乐之美的结合，唤起孩子们身临其境的想象力和立体感受。
尽心尽力的课后答疑
金光老师会挑选具有代表意义的问题集中解答，答疑解惑，增强教学效果。
【活动主题】跟名师悦读吧，开启孩子语文大门
【课时安排】共15节
【时间安排】2月25日至6月3日，每周六开课。
四年级开课时间：周六下午2:00——2:45
五年级开课时间：周六下午3:30——4:15
六年级开课时间：周六下午5:00——5:45
节假日如有推迟，另行通知。
【适合对象】小学四~六年级、初中低年级（初中语文没学好的孩子也可以来听听哦~）
【主讲老师】博览群书的金光先生
【听课方式】在线语音直播，手机听课即可，一次付费，可多次回听。
【课程费用】15节课打包优惠价仅128元！一次报名方便省心，每堂课即可任意反复收听。
长按识别下方二维码报名哦！ ↓ ↓ ↓
已经熟悉金光老师或者急需提升孩子阅读能力的家长，可直接报名参加哦！
成功报名 ? 接收开课通知 ?进入直播间 ? 听课
1、开课通知会在开课当天通过”百师课堂“服务号送达；
2、公众号下方菜单可直接进入直播间哦。
考虑到孩子新学期有课，本次阅读活动上课时间都安排在周六下午。如果有事耽误，可随时进入直播间回听。睡前聆听也是不错的选择哦。
以下是更多活动详情哦↓↓↓
经典导读课程表
四年级课表
专题课：如何才能学好语文
2月25日下午2点
冰心《海恋》
3月4日下午2点
叶圣陶《黄山三天》节选
3月11日下午2点
张抗抗《五花山剪影之一》
3月18日下午2点
写作课：经典里的山川之美
3月25日下午2点
铁凝《会走路的梦》
4月1日下午2点
鲁迅《阿长与山海经》
4月8日下午2点
写作课：经典里的童年故事
4月15日下午2点
老舍《小坡的生日》选篇《学校里》
4月22日下午2点
茅盾《我曾经穿过怎样的紧鞋子》
4月29日下午2点
专题课：如何作笔记
5月6日下午2点
萧红《同命运的小鱼》
5月13日下午2点
郭沫若《大山朴》
5月20日下午2点
从维熙《别了，江南秀士》
5月27日下午2点
写作课：经典里的生命故事
6月3日下午2点
课程设置：10节阅读课+3节单元写作专题课+2节阅读专题课，一共15节（详见课表）。
五年级课表
专题课：如何作笔记
2月25日下午3:30
张抗抗《五花山剪影之二》
3月4日下午3:30
从维熙《国门风景之二》
3月11日下午3:30
写作课：经典里的边陲
3月18日下午3:30
林海音《难忘的两座桥》
3月25日下午3:30
萧红《春意挂上了树梢》
4月1日下午3:30
写作课：经典里的童年
4月8日下午3:30
鲁迅《立论》
4月15日下午3:30
老舍《画像》
4月22日下午3:30
冰心《童年杂忆》选篇《烟台是我们的》
4月29日下午3:30
郭沫若《痛失人师》
5月6日下午3:30
写作课：经典里的先贤
5月13日下午3:30
矛盾《忆冼星海》
5月20日下午3:30
邓友梅《陶然亭的朋友之十一》
5月27日下午3:30
写作课：经典如何写人物
6月3日下午3:30
课程设置：10节阅读课+4节单元写作专题课+1节阅读专题课，一共15节（详见课表）。
六年级课表
专题讲座：如何作笔记
2月25日下午5点
铁凝《一件小事》
3月4日下午5点
郭沫若《梦与现实之二》
3月11日下午5点
张抗抗《窗前的树》
3月18日下午5点
写作课：经典里的平凡小事
3月25日下午5点
鲁迅，作品待定
4月1日下午5点
老舍《五月的青岛》
4月8日下午5点
冰心《腊八粥》
4月15日下午5点
邓友梅《竹风》
4月22日下午5点
写作课：经典里的习俗
4月29日下午5点
专题课：如何阅读经典名著
5月6日下午5点
萧红《鲁迅先生之一》
5月13日下午5点
从维熙《漫步原子城》
5月20日下午5点
矛盾《白杨礼赞》
5月27日下午5点
专题课：经典里的先贤前辈
6月3日下午5点
课程设置：10节阅读课+3节阅读专题课+2节单元写作专题课，一共15节（详见课表）。
为什么选择这些经典
此次入选篇目，多数来自冰心、叶圣陶、鲁迅、老舍、萧红和郭沫若等现代文学大师，其余来自于邓友梅、从维熙、铁凝和张抗抗等当代文学名家。
我们围绕语文教材上的作家，结合各年级课本单元主题，选取现、当代文学当中的经典作家的经典篇目，按照3成课文+7成课外延伸的比例来讲课，并且在每个单元延伸阅读导读课后都有一节针对的写作课。课程源于课本，又高于课本。无论是对知识点的补充，还是延伸阅读拓展，都是非常适合的。
重点能力培养
引导孩子学会做笔记
很多孩子上了初中才发现自己并不会记笔记。而“如何做笔记”，往往是在小学阶段被忽视的语文技能。系列微课当中，金光老师将现身说法，引导五六年级的孩子学着做笔记，为孩子一生的阅读打下基础。
培养孩子写作的能力
多阅读和多分析是写好作文的前提。针对五六年级的学习要求，金光老师将在课程加重写作技巧和文章脉络的分析与讲解，并以单元小结的方式，总括作文要领，尽量实现从阅读到写作的转换。
金光老师，资深电视媒体人。他策划、撰写、拍摄的人文纪录片曾多次获得全国、全省大奖。他在中国的语言、文字和文学的世界里浸泡了近四十年，博览群书，知识丰富，人文底蕴深厚。
近年来，金光老师一直潜心研究中小学生语文教学，提出了独特的写作与阅读训练方法。同时也致力于提高孩子们人文素养，帮助孩子们爱上语文。
月间，金老师发起“暑期亲子人文阅读”和“暑期阅读与写作”导读活动，各地数千亲子踊跃参与；
2016年9月，金老师受家长邀请，推出“小学语文精编课程”和“初中语文精编课程”导读活动，有3000名孩子参加学习，金老师独特幽默的授课方式受到热捧。
听课小贴士
1、报名支付完成，请关注【百师课堂】服务号，这样您就能在正式开课前收到开课时间提醒。
2、也可收藏报名页面，这样开课时就也能快速找到直播课堂。
3、如果您耽误了直播，也可进入直播间随时回听。
4、本次大型经典诵读活动，一经付费，不予退款哦。
新学期，跟名师读经典吧！
全面开启孩子的语文之门！
本次导读课程最好搭配相应的教材跟读和学习。我们课程采用的是高等教育出版社系列丛书：
4年级用书：冰心繁星春水、老舍儿童文学、叶圣陶、张抗抗、鲁迅、茅盾、萧红、郭沫若、从维熙、铁凝（林海音儿童文学）10本；
5年级用书：冰心一日的春光、老舍散文、张抗抗、鲁迅、茅盾、萧红、郭沫若、从维熙、邓友梅、林海音儿童文学10本。
6年级用书：冰心一日的春光、老舍散文、张抗抗、鲁迅、茅盾、萧红、郭沫若、从维熙、邓友梅、林海音儿童文学10本
名家经典，特别适合和孩子一起阅读哦！
由于教材为出版社特别订制，目前还在加紧印刷中，只能是预售哦！下单后预计2月15日左右发货~
需要教材的家长，可以点击“阅读原文”进行购买哦！
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今日搜狐热点我最敬佩的一个人400字左右作文. 要求：最少字数370字,最多字数430字.急!急!急!（最好是10分钟内）
我最敬佩的一个人400字左右作文. 要求：最少字数370字,最多字数430字.急!急!急!（最好是10分钟内）
在我的心中,有很多令我敬佩的人.有老师、有同学、有警察……其中,我最敬佩我们小区的一位清洁工.无论是严寒酷暑,还是狂风暴雨,我总是能看见清洁工阿姨的身影.她总是弯着腰,手里拿着扫帚不停地在小区里扫着.每次看到这情景,我就会对她产生一种敬意.说实话,我至今连她叫什么都不知道.令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚.因为停电,所以我和爸爸到楼底下乘凉.来到楼下,我看见很多人也在乘凉.有的人在摇扇子；有的人在吃冰棍；还有一些人在遛弯儿.忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上,这一男一女正坐在椅子上边吃边聊,女青年低着头,在削梨,长长的梨皮掉在了地上.男青年手上拿着一包瓜子,慢慢地磕着.瓜子壳扔得满地都是.我想：真脏!他们怎么这样没有道德啊!这时下班的清洁工阿姨正好从这儿路过,已经脱掉了往日工作服的清洁工阿姨看到这种情景后,对那对男女说：“同志,请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里,要讲卫生.”那对男女将阿姨上下打量了一番,脸上露出嘲讽的笑容：“你爸是不是当市长的,让你管闲事?”“别和她罗嗦,像她这样的姑娘,却来干这种事,没出息.”那男的说.清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说：“是的,我是扫地的,这工作很平凡,可你们想想,如果每个人都像你们这么做,那城市会变得多么脏!”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动,反而站起身狠狠地瞪了阿姨一眼,便头也不回地走开了.阿姨见了摇摇头走了.我以为阿姨回家了.可过了几分钟,清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了,只见她一手拿着簸箕,一手拿着扫帚,把他们留下的垃圾扫得干干净净.我看到后被感动了.清洁工阿姨,我要向你学习,学习你那为人民服务的品质
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家和万事兴和气生财地利人和风和日美倡而不和春风和气打落牙齿和血吞抱德炀和才怀隋和和蔼可亲和和睦睦和和气气和平共处和盘托出和氏之璧,隋侯之珠跑了和尚跑不了庙君唱臣和和衷共济
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玩物丧志,试问世上哪一个有钱人是玩游戏玩出钱的呢?都是先赚钱再去玩的游戏,就拿史玉柱老大来说吧,他也是别人炒作的,自己未必那么痴迷游戏,游戏都是游戏公司用来赚钱的工具,玩游戏的人呢,都是在煨游戏厂家做贡献而已,你们贡献了青春,厂家得到了金钱,当你游戏玩到头的时候,你再看下你,和以前的你有什么区别吗?区别就是你已经花了太
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《阿长与山海经》的读后感600字左右谢了
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鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情,在《朝花夕拾》中,有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事,其中《阿长与山海经》是专门回忆和纪念她的.《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格.对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情,充满了尊敬和感激.文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念.这是—篇纪实性的文章.文章真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景,表现了长妈妈的性格特点.作者通过对儿时往事的回忆,表达了对长妈妈这样一个劳动妇女的深深怀念.文章先介绍了人们对长妈妈的称呼,称呼的由来和她外形的特点,以及她的一些不好的习惯.如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等；接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩.比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等；最后写了长妈妈“我”买《山海经》的事,而且叙述得很详细.文章着重写了我幼年时与长妈妈的一段经历.长妈妈是一位保姆,而我对她的印象能如此深刻,可见我对她的感情至深.文章也进一步介绍了她的名字、体形等.文章主体在于围绕《山海经》,写我对长妈妈的感情变化.由最初的我不大佩服她,最后我对她又有新的敬意,是因为她给我买了《山海经》.长妈妈是一位经历苍桑的人,这里不仅写她迷信,有麻烦的礼节,而且突出了她的伟大,别人不肯做或不能做的,她却成功了.很好地概述了一个人物形象.而我对长妈妈的感情也是文章的关键,文章的主体把握及最后对她的缅怀、祝福,都能说明感情很深.语言上或叙或议,前后呼应,如三次写“大字形”睡式及谋害隐鼠的怨恨,朴实中带有点韵味,让读者细细体会其中.长妈妈这样一个艺术典型形象,独特而不平凡,也揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实.作者此篇文章包含的爱心与同情,让我们再一次回到纯朴的年代,去关怀身边的一个人.
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