小孩子太难带了让他去学C语言会不会太难了点

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-07-26 00:49 标签： 肠绞痛得多久能好
他说C语言不适合少儿编程入门
中国少儿编程网 o
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　　我小时候在农村长大， 高中才搬到小镇里， 上大学之前根本就没有接触过计算机， 后来我看到一些牛人的回忆说小时候玩什么学习机，10几岁就开始学编程，用Basic 写程序， 学PASCAL参加编程比赛， 我心里就很羡慕： 人和人的差距可真大啊。
让人怀疑的C 语言
　　上大学之后学的第一门语言就是C ，学了一个学期， 沮丧的发现， 连个图形界面的程序都写不了， 净是些基于命令行的小程序。
　　有天晚上， 我听着winamp （估计70，80后才知道道这个古老的mp3软件）中播放着Beyond的歌， 在Turbo C里敲完了一段链表的小程序， 走出宿舍，仰望星空，突然间对计算机业产生了深深的怀疑：这玩意儿到底能干啥？
　　当时确实是井底之蛙，不知道写图形界面程序，掌握了Windows GUI编程即可， 更何况Visual Basic ，Delphi 工具已经出现，可以快速开发GUI程序。
　　C语言贴近硬件，直接操作内存，无比强大，是编写系统级软件的不二之选， 但是真的适合入门吗？
　　由于太底层，刚接触计算机的学生也不能写操作系统，数据库，中间件等系统级软件， 哪怕一个简单的，粗糙的也很难。 只能写一点数据结构相关的小程序，再加上被指针不断的蹂躏摧残，很容易丧失斗志。
　　蔡学镛在《编程ING》一书中给出了一张图，我很喜欢：
　　这幅图讲的是学习的正向激励， 其中“成就感” 很重要，直接决定能不能更好的学习下去。
　　我在刚开始学习C的过程中就是没有成就感， 差点Game Over了。
　　通常来说， 带图形界面的程序容易激发成就感，如果是带上游戏功能和网络功能那就更吸引人了，而仅仅靠我们大学所教的C语言是搞不定这些的。
　　所以我认为C语言不太适合入门。
　　我当时能坚持下来估计得感谢高级程序员考试（现在应该是叫做软件设计师）， 备考的时候把严蔚敏的《数据结构和算法》后面的习题做了一遍， 当然是用C语言。
　　这一下收获很大，极大的锻炼了逻辑思维能力，后来的工作中，只要不是设计算法， 基本上没能难住我的。
　　虽然C不适入门， 还是应该回头学习一下， C太贴近硬件了，能帮助你理解程序在机器层面到底是怎么工作的。
　　如果你在此过程中又深入学了网络编程，Linux相关的系统编程， 你会发现这个领域也是非常有趣的， 想想看，自己用C语言写一个小的Web服务器， 简单的数据库， 简单的分布式文件管理系统， 是不是也很酷？
　　更重要的是，系统级编程博大精深，并且非常稳定，值得深入钻研，成为专家。
　　我后来进入了应用层进行编程，更多的考虑是怎么去实现那些“变态”的业务， 离底层越来越远了， 但是一直对那些在系统层编程的兄弟们充满敬意, 因为他们提供了那些让我们赖以生存的系统软件啊 ！
共有1条评论
并不是？ 10:57:28
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上传：第五人格
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上传：佩奇
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上传：楠神
&&82&&&&&&0深圳机器人培训：为什么要让孩子学C语言编程
深圳机器人培训：为什么要让孩子学C语言编程
近来，人工智能发展迅速，技术革新越来越快，人才竞争也显得尤为激烈，而编程作为今后及未来的必备技能，已经逐步渗透至中小学教育。英美国家编程教育的普及，也使得越来越多的中国家长开始关心起孩子的编程技能及创造能力的培养。
C语言是目前计算机界非常普遍适用的一门计算机语言，属高级语言范畴。它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序，代码清晰精简，十分灵活。
在人工智能时代即将到来的今天，很多重点中小学已经开始了C语言编程课程。学xi编程并不是为了让孩子成为程序员，而是在学xi的过程中锻炼孩子的思维能力、学xi能力，而C语言编程教育让孩子赢在未来。
随着人工智能时代的到来以及青少年儿童科技类素质教育提升的需求，机器人教育全面来袭。机器人教育基于教育理论开发，让孩子们在机器人项目学xi的过程中，通过创意项目方案、搭建机械系统、调试传感器，编写程序等，能全面锻炼孩子的创造能力、分析能力和实践能力，提升科技素养。伴随着教育机器人巨大的教育价值逐步深入人心，机器人教育也成为了育娃“必备课程”。
然而就在机器人教育遍地开花之际，家长对于如何选择也显得有些盲目。业内人士指出，对于机器人教育而言，学好C/C++语言是一门必修课，也是机器人教育的核心所在。机器人的灵魂实际上是编程，而C语言是目前计算机界非常普遍适用的一门计算机语言，其功能丰富，表达能力强，语言简洁明快，适应不同的计算机硬件结构，很多重点中学已经开始了C语言编程课程。通过机器人教学，能让学生熟练掌握C/C++语言，本身就是一项不小的成就。
童程童美少儿编程课，让孩子们通过以软件为主硬件为辅的方式学xiC语言编程。以素质能力全面培养为目标，关注能力与思维模式的养成，结合可视化工具等引导孩子的思维方式，在培养编程能力、编程思维的同时，提升孩子的逻辑思维能力、空间想象能力、计算能力和抽象思维。
童程童美，美国上市公司旗下少儿创客教育，开设少儿电脑编程、少儿手机编程、智能机器人编程、编程数学等课程。
&&&响应国家教育部号召，传播STEAM教育、创客教育理念;
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实在不会 大家帮帮这个可怜的孩子
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ATM模拟系统（★★★★）
基本功能：设计一个系统来模拟ATM运行，基本功能包括：设置、登录、查询、取款和转账。
一级菜单显示“1.设置、2.登录3.退出”。用户输入自己的选择后，进入相应的二级菜单。比如，选择“2”，则进入“登录”模块；当用户选择“3”时，退出系统。
用户选择“1”时，二级菜单显示“卡号，密码”，要求用户设置卡号和密码，比如输入“3456”，则卡号为1212123，该卡对应的密码为123456。
用户选择“2”时，二级菜单显示“卡号，密码”，要求用户输入卡号和密码，如果卡号和密码正确，则进入下一级菜单；如果错误，则提示“卡号或密码错误”；如果连续输入错误次数达到3次，则返回初始界面。
用户登录系统后，可以选择“1.查询&2.取款&3.转账”。分别模拟ATM的相应功能。
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