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数学题,求详细化简步骤&
来源：互联网 &责任编辑：李志 &
七年级下数学化简求值练习题=252、1/2(x+y+z)方+1/2(x-y-z)(x-y+z)-z(x+y),其中x-y=6,xy=21.要详细步骤化简得:...=(-2)*3-7=-6-7=-134、若A=2x^2+3xy-2x-3,B=-x^2+xy+2,且3A+6B的值与x无关,求y...解数学题:党的十六大全面提出建设小康社会,加快推进社会主义...增长率问题.分析:本题中可设每个十年的国民生产总值的平均增长率x,增长的基础是2000年的具体国民生产总值,而题中没有2000年的具体国民生产总值,需要设出来,我们可设...在线等,求100道初一上学期数学先化简再求值的题,要有答案,可...33.[5a2+()a-7]+[()a2-4a+()]=a2+2a+1.34.3x-[y-(2x+y)]=______.35.化简|1-x+y|-|x-y|(其中x0)等于______.36.已知x≤y,x+y-|x-y|=______.37.已知x<0,y<0,化简|x...初一上册数学混合运算题化简题计算题要有过程2、1/2(x+y+z)方+1/2(x-y-z)(x-y+z)-z(x+y),其中x-y=6,xy=21.要详细步骤化简得...-b(1)化简整个式子。(2)当g=5/7时,求b的解。4、3(x+y)-5(4+x)+2y(1)化简整...七年级数学上册化简求值练习题50道6x2-7x2+15x2-2x22x-(x+3y)-(-x-y)-(x-y)2x+2y-[3x-2(x-y)]5-(1-x)-1-(x-1)10x2-xy.x3-2x2y+4xy2+y3.4x2-[7x2-5x-3(1-2x+x2)]打得累死了。。化简求值你自己加上就可以了...数学题,求详细化简步骤&(图3)数学题,求详细化简步骤&(图5)数学题,求详细化简步骤&(图8)数学题,求详细化简步骤&(图10)数学题,求详细化简步骤&(图12)数学题,求详细化简步骤&(图15)这是用户提出的一个学习问题,具体问题为:数学题,求详细化简步骤&七年级数学上册化简求值练习题50道6x2-7x2+15x2-2x22x-(x+3y)-(-x-y)-(x-y)2x+2y-[3x-2(x-y)]5-(1-x)-1-(x-1)10x2-xy.x3-2x防抓取，学路网提供内容。学路网 www.xue63.com 学路网 www.xue63.com 数形结合的思想方法在解数学题中的作用数形结合的思想可以使某些抽象的数学问题直观化、生动化,能够变抽象思维为形象思维...,无法转化出一元二次函数求最值;倘若对式子平方处理,将会把问题复杂化,因此该题用防抓取，学路网提供内容。我们通过互联网以及本网用户共同努力为此问题提供了相关答案,以便碰到此类问题的同学参考学习,请注意,我们不能保证答案的准确性,仅供参考,具体如下:急求一份高三数学第一轮复习计划应在老师的指导下,精做题。数学是应用性很强的学科,学习数学就是学习解题。搞题海...否则,后患无穷。可结合平时解题中存在的具体问题,逐题找出原因,看其是行为习惯方面...防抓取，学路网提供内容。用户都认为优质的答案:几道初一下册的二元一次方程的数学题。求详细解答步骤和答案...1,(1)x+2y=9(1)3x-2y=-1(2)由(1)得:x-9=-2y(3)把(3)代入(2)得:3x+x-9=-14x=8x=2(防抓取，学路网提供内容。======以下答案可供参考======求数学题:已知点O(0,0),B(1,2),点A在坐标轴上,且S△oab=2,求满...(1)假设A在y轴上(OA边的高为1),则面积公式1/2×OA×1=2,解得OA=4所以A(0,4)或(0,-4防抓取，学路网提供内容。供参考答案1:求初一下册数学化简求值、因式分解、解方程组各五题(附上答...数学化简求值1.(3x-y)的2次方-2x(4x-5y)-(x+2y)的2次方,其中x=2009,y=-2解:原式=(9x²-6防抓取，学路网提供内容。答案是：n/24初二数学题，求角的度数问：如图，三角形ABC中，AB等于AC，角BAC等于50度，角BAC的平分线与AB的垂直...答：分析：连结OB，根据角平分线定义得到∠OAB=∠ABO=25°，再根据等腰三角形防抓取，学路网提供内容。供参考答案2:几何数学题，求X的角度，急！答：能提供详细的已知条件吗？你就一张图，没有其他已知条件，这个角度无解。E如果是AB中点是不合理的，因为如果E是AB中点那么就可以证明AEC是等腰三角形，那么BEC也是等腰防抓取，学路网提供内容。这个一看答案出来了世界上最诡异的数学题，求高手解答！！问：(2).有个人去买葱问葱多少钱一斤卖葱的人说1块钱1斤这是100斤要完1...答：21块钱1斤这是100斤要完100元这都明白1X100=100我们都知道一根葱防抓取，学路网提供内容。数形结合的思想方法在解数学题中的作用数形结合的思想可以使某些抽象的数学问题直观化、生动化,能够变抽象思维为形象思维...,无法转化出一元二次函数求最值;倘若对式子平方处理,将会把问题复杂化,因此该题用常...急求一份高三数学第一轮复习计划应在老师的指导下,精做题。数学是应用性很强的学科,学习数学就是学习解题。搞题海...否则,后患无穷。可结合平时解题中存在的具体问题,逐题找出原因,看其是行为习惯方面...几道初一下册的二元一次方程的数学题。求详细解答步骤和答案...1,(1)x+2y=9(1)3x-2y=-1(2)由(1)得:x-9=-2y(3)把(3)代入(2)得:3x+x-9=-14x=8x=2(4)把(4)代入(1)得:x+2*2=9x=5所以原方程组的解是x=5y=2(2)3u+2t=7(1)6u-...求数学题:已知点O(0,0),B(1,2),点A在坐标轴上,且S△oab=2,求满...(1)假设A在y轴上(OA边的高为1),则面积公式1/2×OA×1=2,解得OA=4所以A(0,4)或(0,-4)(2)假设A在x轴上(OA边的高为2),则面积公式1/2×OA×2=2,解得OA=2所以A(2,0...
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- Copyright & 2017 www.xue63.com All Rights Reserved数学化简到什么程度可以算是最终结果了?
问题描述：
数学化简到什么程度可以算是最终结果了?对于数学化简、求值类题目,到什么程度可以算是最终结果了?比如,结果是保留分数还是小数?写成分式还是分数和?等等.记得上学时,老师强调过.我想知道一下最终结果的要求
问题解答：
能合并的项合并 能化成分数的化成分数 有字母的按照统一升幂或降幂排列但同时特殊情况 也要考虑答案的美观情况而具体考虑总的来说 没必要刻意考虑输出形式 算对了是最终目的 化简、求值的结果一定要精确,最简.不能化成有限小数就用分数,如果能就用小数.分数要化为最简、单一分数. 如不为多项式,则应化简为分数（须不可再约分）,能够除尽时小数也可.如为多项式,则应按项的次数合并,依次排列. 初中数学的化简题目一般对结果的要求是化简到不能化为止,即结果是单项式、多项式或分式的形式.对计算结果一般根据具体要求而定,有些要求保留小数形式或保留π,没有要求时什么形式均可.一般尽量保留分数形式.
我来回答：
剩余:2000字
能合并的项合并 能化成分数的化成分数 有字母的按照统一升幂或降幂排列但同时特殊情况 也要考虑答案的美观情况而具体考虑总的来说 没必要刻意考虑输出形式 算对了是最终目的 化简、求值的结果一定要精确,最简.不能化成有限小数就用分数,如果能就用小数.分数要化为最简、单一分数. 如不为多项式,则应化简为分数（须不可再约分）,能
必须化简原则上说,填空题上只要学了化简的方法,就必须要化成最简（除非特殊要求）
化成两个数字互成质数.一个数不能被另一个数整除.两者不成倍数关系.
(1)(n+m)^2×(m+n)^2=（m+n)^4则原式=（m+n)^4×（n-m)^2（m-n+n-m）=0(2)(a+b+c-d)(a-b+c-d)=(a+c-d+b)(a+c-d-b)=(a+c-d)^2-b^2=(a+c)^2+d^2-2(a+b)d-b^2=a^2-b^2+c^2+d^2+2ac-2ab-2
找题方法已发到私信里
3．3ab-4ab+8ab-7ab+ab=______． 4．7x-(5x-5y)-y=______． 5．23a3bc2-15ab2c+8abc-24a3bc2-8abc=______． 6．-7x2+6x+13x2-4x-5x2=______． 7．2y+(-2y+5)-(3y+2)＝______． 11．(2x2
比号即是除号或分数线.10/9 ：5/6 =(10/9)/(5/6)==(10/9)x(6/5)=4/3 即4:3小数要先化成分数 51/50 ：1/50=51,即50 ；17:100 再问： 可以说详细点么？ 再答： 已经很详细了，最后一个你不会？7/5 ：20=7/5*(1/20)=7/100 即7:100
根号下 0.3=根号下 10分之3=根号下 10*10 分之 3*10=10分之 根号下30先把根号下 0.3化成根号分数 再把分母上的根号去掉
初一上你可以买几本书.1、优等生数学；2、培优（具体不太清楚）；3、教与学这几本书还是很不错的.老师也经常用这里面的题目
、-9(x-2)-y(x-5) （1）化简整个式子.（2）当x=5时,求y的解.2、5(9+a)×b-5(5+b)×a （1）化简整个式子.（2）当a=5/7时,求式子的值.3、62g+62(g+b)-b （1）化简整个式子.（2）当g=5/7时,求b的解.4、3(x+y)-5(4+x)+2y （1）化简整个式子.5、
(1)（4a²b-10b³）+（-+10b³) (2) (4x²y-5xy²)-(3xy²-4xy²)=4a²b-10b³-3a²b²+10b³ =4x²y-5xy²-3xy
．3ab-4ab+8ab-7ab+ab=______． 4．7x-(5x-5y)-y=______． 5．23a3bc2-15ab2c+8abc-24a3bc2-8abc=______． 6．-7x2+6x+13x2-4x-5x2=______． 7．2y+(-2y+5)-(3y+2)＝______． 11．(2x2-
|a+c|-|a|+|b|=a+c-a+b=c+
2.5:0.4=25::24五分之二比四分之三=8:154:5/2=9:46.3:4/7=441:400.15:0.03 =5:11.2:0.6 =2:19/5:5/6=54::1
sin50（1+√3tan10）=sin50[1+√3(sin10/cos10)]=sin50[(cos10+√3sin10)/cos10]=sin50[2sin(30+10)/cos10]=(2sin50sin40)/cos10°=(2cos40°*sin40°)/cos10°=sin80°/cos10°=cos10
在这两个地方看看.
3．3ab-4ab+8ab-7ab+ab=______． 4．7x-(5x-5y)-y=______． 5．23a3bc2-15ab2c+8abc-24a3bc2-8abc=______． 6．-7x2+6x+13x2-4x-5x2=______． 7．2y+(-2y+5)-(3y+2)＝______． 11．(2x2
同学,如果a
a的平方加b平方
2m-{n+[4m-3(m+2n)]}-5n=2m-n-[4m-3(m+2n)]-5n=2m-n-4m+3(m+2n)-5n=2m-n-4m+3m+6n-5n=m
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问题解答：
解题思路： 本题先求出正切值，然后利用齐次式求解，解答见附件.解题过程：最终答案：见附件
我来回答：
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解题思路： 本题先求出正切值，然后利用齐次式求解，解答见附件.解题过程：最终答案：见附件
(1)（4a²b-10b³）+（-+10b³) (2) (4x²y-5xy²)-(3xy²-4xy²)=4a²b-10b³-3a²b²+10b³ =4x²y-5xy²-3xy
1.3ab-4ab+8ab-7ab+ab a=1,b=22.2y+(-2y+5)-(3y+2) x=3,y=4.53.已知A=x3-2x2+x-4,B=2x3-5x+3,计算A+B4.5(x-2y)2-3(-x+2y)-100 ,2y-x=55.9a2+[7a2-2a-(-a2+3a)]= a=6
2x·xy·y·y-4x·xy·y·y+3x·xy·y·y=（2-4+3）x·xy·y·y=x·xy·y·y（·乘号的省略形式）
2^n+2-2^n+1=（2-1）2^n+1=2^n+1
x>1 根号内-X平方/（X-1）的平方 =x/(x-1)0
5/6：5/4=1/6：1/4=4：67/12：14/3=1/12：2/3=1：8
再答： 望您采纳
1.原式=(x+1) *(x-2)/[(x-2)*(x-2)]-x/[(x-2)*x]*[(x+2)*(x-2)/x]=(x+1)/(x-2)-1/(x-2)*[(x+2)*(x-2)/x]=x/(x-2)*[(x+2)(x-2)/x]=x+22.原式=(a^2+a-2)/[(a+1)*(a-1)]/[a/(a+1)]
a^2 9 a+3(——— -——）/ ——— =a-3 a-3 aa^2-9 a+3(———）/ —— =a-3 a(a+3)(a-3) a———— * ——=a-3 a+3a
=1/2*(3/(x+2)+9/(x-2))-6/(4-x^2)=(6x+6)/(x^2-4)-6/(4-x^2)=(6x+12)/(x^2-4)= 6/(x-2)
把a换成a的平方放进根号内,约分后根号内剩下（-a）,和后面可以加一起化简.
81*9^(2/3/2)=81*9^(1/3)=9^2*9^(1/3)=9^(7/3)=3^(7/6)所以原式为9^(7/3/4)=3^(7/6) 再答： 抱歉刚刚抢答一着急打错了，第一行最后一个式子是3^（14/3)（第一行是根号里面的部分的化简） 所以原式为3^（14/3)=3^(7/6)
再问： 再问： 可否等于n/2n+1? 再答： 不行的
原式=n²(n+1)²+2n(n+1)+[(n+1)²-2n(n+1)+n²]=n²(n+1)²+2n(n+1)+[(n+1)-n]²=n²(n+1)²+2n(n+1)+1=[n(n+1)+1]²=(n²+n+
我求1*1!+2*2!+...+n*n!通项为n*n!=(n+1)n!-n!=(n+1)!-n!所以1*1!+2*2!+...+n*n!=(2!-1!)+(3!-2!)+...+((n+1)!-n!)=(n+1)!-1题目是n=10的情况
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求解答数学化简！收藏
v乙是怎么化简的？求大神帮忙解一下。有解必粉！
图不是很清楚看不清
这是过程写的比较详细吧
一步一步化出来就行了
最后那个x是可以约掉的
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1明明的父亲将100000元分为两部分,一部分购买股票,一部分用于购买国库券,一年后共获利7200元,已知投资股票的年收益为10%,国库券的年收益率为3%,明明...
方法一:m2+mn+2n=m(m+n)+2n,因为m+n=2,所以原式可化为2m+2n=2(m+n)=4
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1、 正方体是由____个面围成的，有_____个顶点，______条棱。圆柱是由_____个面围成的。
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有些家长会出现这样的误解：一对一家教，不就是传统的家教吗？与其花大价钱上这样的家教班，不如请家教，花费还少。这是家长认识上的误区，真正的1对1个性化教学，并不是...
1、已知ab＝3，2a－3b+1＝0。
－3(2a－b－3ab)+2(ab－a+7b)－5b＝－3(2a－b－9)+2(3－a+7b)－5b＝－8a+12b+3...
答: 我也移植后第37天，一个单卵单胎，一个单卵双胎，必需需要减胎吗
答: 对于那些有志于穷尽数学奥秘的学生，他总是循循善诱地予以启发和教育，而对于那些急功近利、在学习上不肯刻苦钻研的人，则毫不客气地予以批评
答: 数学：甲数、乙数与丙数的和是1400，甲数是乙数的2倍，丙数是乙数的二分之一，求甲、乙、丙各多少？
答: 补课是比较错误的方式。我一直到高中毕业没补过课。爸妈也不管我，随我学什么。我打游戏和化学都挺好。现在在大学读书，很深刻地感受到教育是钱买不来的。在实验室做小型的...
餐饮业厨房产生的油烟，顾名思义，废气中主要污染物为油烟，一般采用静电除油。
液化气属较清洁能源，废气污染程度不高，主要含二氧化碳一氧化碳吧。
柴油属石油类，废气含二氧化硫和氮氧化物，二氧化硫碱液喷淋即可去除，氮氧化物主要以一氧化氮为主，要催化氧化成二氧化氮才能被碱吸收，造价成本非常高，一般的柴油发电机尾气难以治理，除非大型发电厂。
煤炭废气含二氧化硫多，一般常用的脱硫工艺即可。
无锡至少有两所正规大学：
1、江南大学
2、南京农业大学无锡渔业学院。由于它不直接在无锡召本科生，所以许多人不知道这个学校：它位于山水东[西？]路九号，拥有约20位正教授/研究员，80位副教授/副研究员，和多位首席科学家。去年还有中国工程院的院士一名。
1、江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市，是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校。
享有“轻工高等教育明珠”美誉的江南大学，有着久远的历史渊源和深厚的文化底蕴。在1902年创建的三江师范学堂基础上发展起来的中央大学（现南京大学）是江南大学办学的前身。1952年全国高校院系调整时，南京大学食品工业系、浙江大学农化系、江南大学食品工业系以及复旦大学、武汉大学的有关系科合并组建成南京工学院（现东南大学）食品工业系。1958年该系整建制东迁无锡，成立无锡轻工业学院，1995年更名为无锡轻工大学，1998年由隶属中国轻工总会划转直属教育部。2001年1月，经教育部批准，无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学。
学校学科涉及经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学等九大门类，设有生物工程学院、食品学院、纺织服装学院、化学与材料工程学院、设计学院、机械工程学院、通信与控制工程学院、信息工程学院、商学院、法政学院、文学院、师范学院、理学院、外国语学院、土木工程系、医学系、艺术系、体育系等18个院（系），共56个本科专业，全日制在校本科学生18500余人。成人学历教育在籍学生5000余人，网络学历教育在籍学生1万余人。还有经教育部批准的中外合作办学的莱姆顿学院及与社会力量合作办学的江南大学太湖学院。
学校设有轻工技术与工程、食品科学与工程等2个博士后流动站和10个博士点，覆盖发酵工程等16个二级博士学科专业和39个硕士学科专业，基本包涵了轻工、纺织、食品的全部领域。现有在校各类硕士研究生、博士研究生2500余人。学校拥有4个国家级和部省级重点学科，建有教育部、国家计委批准的“国家生命科学与技术人才培养基地”，培养本硕连读、本硕博连读的高层次人才。食品科学、发酵工程等2个国家重点学科在国内同类学科中具有独特优势，实力雄厚，处于领先地位，在国际上有较大影响。经近50年的建设与发展，江南大学已成为一所规模结构较为合理，教学质量优异，科研水平上乘，社会服务盛誉，各方面均得到社会公认，在国内外具有较高知名度的多科性大学。
学校师资力量雄厚，现有专任教师1519名，其中中国工程院院士3名（2名为双聘院士），教授160名，副教授456名。由300多名博士生导师、硕士生导师组成的学术带头群体，为高层次人才培养、科技创新和社会服务奠定了厚实的基础。学校始终坚持社会主义办学方向，坚持以育人为本，把为经济建设和社会发展培养高质量的人才作为学校的根本任务。经过多年努力，形成了具有自身特点的人才培养体系和教学质量保障体系，做到人才培养与市场需求紧密结合，培养高素质创新型的专门人才。学校注重学生综合素质、基础知识和实践能力的培养，如在本科教学中，将相对狭窄的专业对口教育转到本科通识加特色教育；推进多样化的人才培养方式，学生通过辅修、第二专业、第二学位等途径培养复合型人才；让学生早期介入科研活动，从科研实践中感受和理解知识产生和发展过程，培养学生科学素养、科学精神、创新能力。学校十分重视校园精神文明建设。一年一度的江南之春文化艺术节、科技节、金秋体育节等活动精彩纷呈，暑期社会实践、校园文化生活丰富多彩。在大学生数学建模竞赛、数学竞赛、电子制作竞赛、机器人竞赛、艺术设计竞赛等全国性比赛中，学生连年获得大奖。建校以来，学校已为国家输送了数万名毕业生，许多毕业生已成为各条战线的科技精英和领导骨干。
作为我国轻工、食品、生物技术高科技的摇篮与依托单位之一，“九五”期间，学校承担并完成了大批国家重大科技攻关项目及省部级应用基础研究课题，其中有70多项研究成果填补了国内空白，并达到了国际先进水平，30多项科研成果荣获国家和省级科技进步奖。“十五”以来，学校科研实力进一步增强，科技项目和科技成果逐年增多。2003年取得国家、部省级以上科技成果奖励20项，其中有国家科学技术发明二等奖（一等奖空缺）一项，中国石油和化学工业科学技术一等奖一项等。2004年，科技总经费9000多万元，获准立项的纵向科研项目97项，横向科研270多项；鉴定或验收科技成果86项，其中30%以上成果达到国际领先或国际先进水平。全校教职工共发表各类论文2700多篇，出版专著130多部，被国际三大检索收录论文143篇。学校承担的国家“十五”科技攻关“农产品深加工”、“发酵工程关键技术”课题全面通过结题验收并进入后期滚动；国家自然科学基金项目获资助13项；获部省级以上科技成果奖励8项，其中1项科研成果获得江苏省科技进步一等奖；全年申请专利356项，学校专利申请量位居全国高校第7名、江苏省第1名；人文社科领域承担的项目、层次、经费等方面都有较大增长。
学校重视面向经济建设主战场，加快科技创新，推进科技成果产业化，建有科技部、国家计委批准的“发酵技术国家工程研究中心”等10个国家级、省部级研究中心、实验室。建立了由海尔集团、茅台酒集团、青岛啤酒集团、北京燕京啤酒集团、绍兴黄酒集团、江苏小天鹅集团等100多家企事业单位加盟的董事会，注重学校与企业、社会之间的联系，促进了产学研的结合和为社会各方面的服务。各院（系）还建有二级董事会，共有400余家企事业单位参加。学校十分重视发挥在轻工、食品、艺术设计、纺织、环境、化工、生物医药等方面的科技优势，积极为全国轻工纺织行业的科技进步、产品开发、人才知识更新服务，积极参与国家西部大开发和为江苏省沿江发展战略、苏北发展战略及海上苏东发展战略服务，积极适应无锡市支柱产业的创新发展、科技和人才需求，在科研开发、技术服务、人才培养等方面与企业开展全面合作，推动企业的技术改造和产品更新换代。与地方政府合资建立的省级大学科技园，成为高科技研究项目的重要孵化基地，为国民经济和社会发展作出贡献。由于学校的优质服务，中国电信、丹尼斯克（中国）有限公司、嘉里粮油（深圳）商务拓展有限公司、东海粮油工业（张家港）有限公司、国民淀粉上海化学有限公司、三得利（中国）投资有限公司、青岛啤酒集团、重庆啤酒集团、杰能科生物工程有限公司、广州天赐高新材料科技有限公司、国际特品（ISP）（香港）有限公司、东洋之花化妆品有限公司等大型企业都在学校设立各类奖学、奖教金，每年发放的奖学金总额达600多万元。
学校与国内外的教学科研交流合作频繁，是教育部批准的首批接受外国留学生和港澳台学生的高校。自六十年代开始，就接受和培养来自世界各国的留学生，现有本科、硕士、博士等各级各类留学生260余人。学校已与20多个国家和地区的44所大学建立了紧密的校际交流关系，并与美国、加拿大、日本等近20个国家的高校、机构开展办学、科研等方面的合作。目前正在执行的校际合作与交流项目有17个，其中与澳大利亚、英国一流大学之间的“2+2”学分互认合作项目受到学生的欢迎。学校聘请了50多位国外著名的学者和教授担任学校的名誉教授或客座教授，每年举办国际及双边学术交流会，已逐步成为轻纺、食品、艺术设计等领域的国际交流中心。
学校图书馆现有藏书152.76万余册、电子图书37.40万册，中外文期刊3100余种，建有教育部科技查新工作站。学校编辑出版自然科学、人文社会科学、食品与生物技术、教育科学等4种学报及《冷饮与速冻食品工业》和《电池工业》杂志，向国内外公开发行。
在教育部、省、市政府的大力支持下，地处无锡蠡湖新城、太湖之畔，占地3100多亩的学校新校区已建成面积36万平方米。新校区以“生态校园•曲水流觞”为设计理念，融青瓦白墙的江南建筑风格与小溪、树林、草坪的多层次园林空间为一体，展现绿色、水乡、文化韵味。设施先进、功能齐全、环境优美的现代化校园，为莘莘学子学习研究提供了良好的条件。
钟灵毓秀的江南山水，造就了江南校园开拓进取的学术氛围；蕴涵深厚的人文传统，赋予了江南学子锐意求新的创造精神。迈入新世纪，学校迎来了改革、发展的良好机遇，“211工程”将重点建设和发展工业生物技术、食品科学工程和安全、工业设计创新系统、纤维制品现代加工技术、中小企业管理与发展、轻工过程信息化科学与工程等6个优势和特色明显的学科群，进一步提升学校在轻纺、食品等学科领域的优势地位，使学校的整体办学水平和人才培养质量得到全方位的提高。
积百载跬步，创世纪辉煌。江南大学提出的发展总体目标是，经过五至十年时间的努力，把学校建成以工为主、理工结合、工理文交融，科技教育与人文教育协调发展，具有鲜明特色、先进水平，在国内有较大影响的教学研究型开放式多科性大学；通过不断创特色、上水平、求发展、增实力，力争在本世纪中叶，把学校建成国内一流、国际有影响、部分学科达到国际先进水平的综合性大学。
2、南京农业大学无锡渔业学院是南京农业大学与中国水产科学研究院淡水渔业研究中心，在多年联合办学的基础上于1993年7月成立的，她依托南京农业大学雄厚的基础教学条件，和淡水渔业研究中心优越的专业教学条件，为我国及国际水产事业的发展培养了一大批优秀的专业技术人员和管理人才。
学院的宗旨是以推进我国和发展中国家的渔业科学和渔业生产，使渔业产品在当今人类改革食物结构，提高营养水平，创造经济财富方面起重要作用。通过努力，使该院成为一个国际性的渔业科学教育和研究中心。
学院座落在风景秀丽的太湖之滨，中国著名的旅游城市－－无锡的西南角上，与中央电视台太湖影视基地相邻，离市区仅10公里之遥，依山傍水，环境十分幽美，交通便利，有1路和820路公交车直达。学院占地面积26公顷，建筑面积达35000多平方米。
南京农业大学从1984年开始和淡水渔业研究中心联合办学，设淡水渔业专业（专科）。学院于1994年新开设了“淡水渔业”本科专业。现设水产养殖本、专科专业，水产养殖博士点和硕士点，每年招收博士生、硕士、本科、专科各种层次。
该院长期招收外国留学生，为亚太地区名国培养淡水渔业的技术人才，今后还将进一步提高留学生的办学层次，招收硕士研究生，在招收留学生方面曾受到联合国FAO和UNDP、亚洲水产养殖中心网（NACA）的大力支持。
设有以中国工程院院士夏德全研究员为主的淡水鱼类遗传育种生物技术研究室、营养与饲料、特种水产养殖室、水产品病害研究室、渔业环境保护、渔业经济与信息中心、内陆水域增养殖等7个教研室。学院现有教职员工340名，其中具中高级职称的教师有80名。有突出贡献的农业部中青年专家和享受政府特殊津贴的18人。现有博士3人，硕士25人。
在科学研究方面，先后承担和圆满完成了国家自然科学基金、“八六三”、国家攻关和省、部级课题190多项，获得各类奖励成果85项，其中国家科技进步二等奖1项，国家科技进步三等奖4项。92年获农业部农业机构综合科研能力奖。
在多年的联合办学的实践中，南京农业大学无锡渔业学院的领导非常重视提高学院的教学质量，办学条件逐年得到改善，教学管理趋于完善，教风好、学风正，经过多年的努力，学院的各项办学条件已得到改善，教学手段已基本实现了现代化，配备了语音室、电脑房和先进的电教中心。
学院非常重视发展工作。依托淡水渔业研究中心，综合利用经贸部TCDC培训项目的人力、财力、物力。扎实提高教学质量，改善教学条件，学院领导在经费许可的情况下，投入大量的资金，进行教学设施的改造和教学仪器、设备的添置，积极改善学院的办学备件。建院六年来，学院不断改进教学设施，提高教学质量，目前已拥有教学楼、实验室、图书馆、学生宿舍楼、语音室、电脑房、活动健身房、学生食堂、足球场、蓝球场、大客车、教学实习基地等设施，为国家培养水产专业人才创造了较好的条件。
嫌麻烦就把你洗衣机的型号或断皮带，拿到维修点去买1个，自己装上就可以了（要有个小扳手把螺丝放松，装上皮带，拉紧再紧固螺丝）。
关于三国武将的排名在玩家中颇有争论，其实真正熟读三国的人应该知道关于三国武将的排名早有定论，头十位依次为：
头吕（吕布）二赵（赵云）三典韦，四关（关羽）五许（许楮）六张飞，七马（马超）八颜（颜良）九文丑，老将黄忠排末位。
关于这个排名大家最具疑问的恐怕是关羽了，这里我给大家细细道来。赵云就不用多说了，魏军中七进七出不说武功，体力也是超强了。而枪法有六和之说，赵云占了个气，也就是枪法的鼻祖了，其武学造诣可见一斑。至于典韦，单凭他和许楮两人就能战住吕布，武功应该比三英中的关羽要强吧。
其实单论武功除吕布外大家都差不多。论战功关羽斩颜良是因为颜良抢军马已经得手正在后撤，并不想与人交手，没想到赤兔马快，被从后背赶上斩之；文丑就更冤了，他是受了委托来招降关羽的，并没想着交手，结果话没说完关羽的刀就到了。只是由于过去封建统治者的需要后来将关羽神话化了，就连日本人也很崇拜他，只不过在日本的关公形象是扎着日式头巾的。
张飞、许楮、马超的排名比较有意思，按理说他们斗得势均力敌都没分出上下，而古人的解释是按照他们谁先脱的衣服谁就厉害！有点搞笑呦。十名以后的排名笔者忘记了，好象第11个是张辽。最后需要说明的是我们现在通常看到的《三国演义》已是多次修改过的版本，笔者看过一套更早的版本，有些细节不太一样。
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的，建议不要吃香辣和煎炸的食物，多喝水，多吃点水果，不能吃牛肉和海鱼。可以服用（穿心莲片，维生素b2和b6）。也可以服用一些中药，如清热解毒的。
确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。
第一步：教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步：转移注意力
比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。
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楼主，龙德教育就挺好的，你可以去试试，我们家孩子一直在龙德教育补习的，我觉得还不错。
成人可以学爵士舞。不过对柔软度的拒绝比较大。 不论跳什么舞，如果要跳得美，身体的柔软度必须要好，否则无法充分发挥出理应的线条美感，爵士舞也不值得注意。在展开暖身的弯曲动作必须注意，不适合在身体肌肉未几乎和暖前用弹振形式来做弯曲，否则更容易弄巧反拙，骨折肌肉。用静态方式弯曲较安全，不过也较必须耐性。柔软度的锻炼动作之幅度更不该超过疼痛的地步，肌肉有向上的感觉即可，动作(角度)保持的时间可由10馀秒至30-40秒平均，时间愈长对肌肉及关节附近的联结的组织之负荷也愈高。
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