& 人才招聘
2018年春季人才招聘
湖州枫叶国际学校诚邀英才加盟
枫叶教育集团，作为中国国际教育领军者，是中国基础教育领域开办最早、规模最大的国际学校办学机构。秉承“中西教育优化结合、实施素质教育”的办学理念，致力于不分种族、肤色、国籍，为所有学生提供一流教育服务的使命，开创双语双学历的独特教育模式；创立小学“快乐教育”、初中“三好习惯养成教育”和高中“理想教育”的育人体系。在先进文化和理念的指引下，培养了一批批国际精英人才，成为中国最具影响力的国际教育品牌。
湖州枫叶国际学校，是浙江湖州吴兴区政府与国际知名教育品牌-—枫叶教育集团联袂创建，占地133亩，建筑面积5万余平方米，总投资3个亿。从幼儿园到初中，小班化教学，设计规模1800人，2017年9月1日初中、小学、幼儿园正式开学。
* 小学：快乐教育
* 初中：“三好”习惯养成教育
* 高中：理想教育
* 25~30人小班化教学
* 英语特色课程（每周10节，其中一半课时为外教教授）
* 校本特长课程（如创意美术、击剑、足球、轮滑、奥尔夫音乐等）
* 专业资质外教（所有外教持ESL证书）
* 小学2500，初中5000英语词汇量 课程体系
* 4人间寄宿（每个房间配洗手间，每层设淋浴间、洗衣机）
* 专业营养配餐（由枫叶教育集团专职营养师设计膳食）
* 国外游学项目（每年由集团统一组织北美冬、夏令营，学生自愿参加）
* 畅通接轨全球名校(枫叶19届万余名毕业生被全球30个国家和地区的637所高校录取，超过50%挺进枫叶全球百强名校。)
* 十二年一体化（枫叶教育提供幼儿园、小学、初中、高中十二年一贯制教育体系）
幼儿园，小学一至六年级,初中七、八年级、高一预科班全面招生
一、 诚邀英才
1.第一学历为本科及以上学历，3-5年以上工作经验者且特别优秀者，学历限制可适当放宽。
2.同等或相近学科专业毕业；有本学科教师资格证，有较强的本学科素养。
3.身体健康，热爱教育事业，认同枫叶办学理念。
4.有国际教育视野和素质教育理念，思想积极活跃，课堂驾驭能力强；有长远人生规划，有工作热情和韧劲。
5.形象性格亲和，有爱心，耐心细致，责任心强，安全意识强，听从分配和安排，积极配合老师的教学工作。
6.有相关幼儿园工作经验者优先。
7.初小部男生活老师有退伍经验优先考虑。
8.同等招聘应届优秀毕业生。
预科班班主任
二、薪酬方案&&
1.工资构成：基础工资+岗位工资+绩效工资+校龄。具体薪酬根据实际情况面议。
2.五险一金；年终绩效；带薪寒暑假；股权激励。
3.国内外各校区和美国、加拿大等国内外文化交流和培训机会。
4.一经聘用，教职工子女入读枫叶国际学校享受学费优惠政策。学校拥有舒适教职工宿舍，适合单人及带有家庭的职工入住。
三、应聘方式&&
按照“姓名+应聘职务”的格式命名文件发送应聘材料及完整简历至邮箱：
学校筛选简历，电话通知，携带相关应聘材料原件和复印件，参加笔试，面试以及试讲，合格人员按集团人力资源统一流程办理入职手续。
四、联系方式
湖州枫叶国际学校
邮箱：huzhouhr@mapleleaf.net.cn
联系人：张老师 枫叶教育集团网址：
学校地址：浙江省湖州市吴兴区升山陆1655号（湖州枫叶国际学校）83 条评论分享收藏感谢收起赞同 78 条评论分享收藏感谢收起天津枫叶国际学校_百度百科
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天津枫叶国际学校
天津泰达枫叶国际学校创办于2008年5月，是枫叶教育集团旗下的一所全封闭式寄宿制国际学校，于日成立天津枫叶教育园区，下设小学部、初中部、。
天津枫叶国际学校学校简介
天津泰达枫叶国际学校
是中国枫叶教育集团旗下的一所全日制国际学校，也是枫叶教育集团第一个外埠教育园区。学校坐落在天津市经济技术开发区第三大街71号，占地面积约12万平方米，建筑面积约8万平方米，绿化面积约4万平方米。2014年下学期学生规模达到了2500余人，97个教学班。学校办学设施先进，交通便利，环境优雅。学校坚持“中西教育优化结合，全面实施素质教育”的办学理念，坚持以培养国际精英人才为育人目标，坚持“、、、”服务理念，不分、、，为所有学生提供一流的教育服务。园区下设小学校区、初中校区和高中校区。
天津泰达枫叶国际学校平面图
小学校区设国家九年义务教育大纲规定的全部课程，落实快乐教育，差异教学，培养兴趣，夯实基础，发展能力，突出英语，小学毕业英语词汇量要达到2500个，枫叶立足让每一个学生得到健康快乐、和谐发展。
初中校区开设国家九年义务教育大纲规定的全部课程，打造高效课堂，拓展知识视野、夯实基础知识，培养创新能力，突出英语优势，初中毕业英语词汇量要达到5500个，坚持“三好”习惯养成教育，为学生进入高中BC教育体系做好扎实的语言和学科知识准备。
高中校区引进加拿大BC省原版教材和教育评价体系，、、、、科学、体育、美术由持加拿大BC省教师资格证老师授课，、、历史、地理、人文艺术等由中方老师授课，构建了中加两国政府教育主管部门认可的枫叶高中毕业学分课程体系。所有学生实行“一人一课表”全走班制授课，尊重学生个性、爱好和未来发展规划，坚持诚信考试，学生平时表现、出勤、作业、社会实践、社区活动、社团活动和领事课程成绩占60%，会考卷面成绩占40%，重视学生思想品德教育，坚持爱国理想教育，着力培养学生管理能力、领导能力、规划能力、交际能力和创业能力。学生修完规定的课程，可同时取得BC省高中文凭和中国高中文凭，不需参加高考凭高中毕业学分直接申请所有英语授课的国外名牌大学。枫叶教育真正实现了两种语言、两种文化、两种思维方式融合，为培养国际化精英人才奠定了坚实的基础，为学生走向世界实现了无缝对接。
天津市经济技术开发区第三大街71号
天津枫叶国际学校教学理念
“中西教育优化结合 培育国际精英人才”——枫叶坚持中西教育结合，实施的办学思想 , 致力于不分、种族、肤色，为所有学生提供一流的教育服务。
天津枫叶国际学校所得荣誉
2010年，中央电视台英语演讲风采大赛最佳组织奖；
2011年5月，天津市教委将天津泰达枫叶国际学校列为天津市“办学体制改革与创新人才培养机制探索”试点学校”；
2011年5月，北京大学教育与人力资本研究所将天津泰达枫叶国际学校列为素质教育和创新人才培养基地；
2011年9月，荣获天津管委会颁发的年度泰达奖教金“投资环境优化奖”；
2011年12月，在天津市工商联合会、天津市企业联合会、天津日报社联合组织的“榜样天津”评选活动中，天津泰达枫叶国际学校荣获“教育新锐贡献奖”；
2011年12月，在《新京报》、北京科技教育促进会主办的“金粉笔”评选活动中，天津泰达枫叶国际学校荣获2011年度“我最信赖的国际化学校品牌”奖；
2012年12月，天津泰达枫叶顺利申请全国教育技术十二五重点课题《个性化学习开发与提高教学效率研究》实验基地学校；
2012年，中国心理学会心理学普及工作委员会颁发的“学校心理教育规范化建设‘科研基地’”；
2013年5月，在第十二届中国国际教育品牌创新峰会暨教育强国梦·2013年度中国教育品牌评选活动中获得“中国最佳素质教育师范学校”荣誉称号；
2013年6月，成为“北京师范大学生命教育”重点实验学校；
2013年9月，获得天津经济技术开发区年度泰达奖教金素质教育奖。
天津枫叶国际学校师资力量
枫叶教育已经形成幼教、小学、初中、高中为一体的基础教育体系，全国共八个校区：大连、武汉、天津、重庆、镇江、河南洛阳、内蒙古鄂尔多斯、上海。全体教职工人数2338人，其中中方员工1988人，外籍教师 350人。
天津枫叶国际学校校园文化
枫叶校训　　勤奋 博学 进取 争先　　　　枫叶理念　　中西教育优化结合 实施素质教育　　　　枫叶精神　　诚信精神 创新精神 职业精神 执行精神　　　　枫叶使命　　不分种族 肤色 国籍 为受教育者提供一流的教育服务　　　　枫叶愿景　　把枫叶建设成为中国的枫叶 世界的枫叶 枫叶人的枫叶
．国际学校网[引用日期]
．枫叶教育集团．[引用日期]
．新浪网．[引用日期]
枫叶教育集团理念与实践．任书良：北京大学出版社，2013：494-496
齐红深 魏正书．枫叶为什么这样红：辽宁人民出版社，2007：262-264
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重庆枫叶国际学校
重庆枫叶国际学校是中国枫叶教育集团下属的一所具中西教育优化结合特点、教育特色的。学校2008年正式落户素有东方“”美誉的重庆，位于风景秀丽的，占地200亩，投资约1.8亿元人民币，可容纳在校生3200人同时就读，环境整洁优美，整体建筑呈欧式风格。2014年9月重庆枫叶国际学校小学部正式开学。
重庆枫叶国际学校校长简介
王金英，2003年加盟枫叶，枫叶最高荣誉勋章获得者。
曾任大连枫叶国际学校初中校区校长、大连枫叶教育园区总校长、大连枫叶国际学校女校兼总。现任重庆枫叶国际学校校长。
曾获全国煤炭基础教育百名优秀校长，黑龙江省中学骨干校长，黑龙江省教育科研先进个人。
重庆枫叶国际学校教学设施
学校拥有的教学设备设施：教师办公室全部配置电脑网络，教室内配备多媒体教学设备，图书馆、电子图书馆、多媒体教室、国际互联网微机室、舞蹈教室、美术教室、实验室等设施也一应俱全，且均达到国际化教育规定的标准。学校秉承了枫叶的办学理念与宗旨，成为一张代表重庆市中西教育优化结合的城市文化名片。
重庆枫叶国际学校高中部
重庆枫叶高中以培养国际精英人才为目标，在重庆市政府和加拿大不列颠哥伦比亚省教育合作协议的框架下，开设中、加两国优化课程，实行中英双语、中加双学历教育。学校实行中加一体的学分制，学生完成规定的课程，凭本校毕业学分直接升入国外大学，其学分得到英语国家大学认可。
枫叶高中的教育模式为“三个结合”、“两个认证”、“一个对接”：“三个结合”是指中西教育思想互相结合，中外教师互相结合，中加教育资源互相结合。枫叶高中中方课程开设语文、政治、历史、地理，由中国教师任教；加方课程开设、、、、、、等，使用加拿大教材，由加拿大资质教师英语教学。“两个认证”是指中、英双语教学认证体系和中、加双学历文凭认证体系。枫叶高中学生分别在中、加两国注册学籍，参加中、加，成绩合格，获两国高中毕业证书。“一个对接”是指完成枫叶高中课程学习，达到规定学分，中国学生可以直接申请各英语国家（地区）的大学，外国学生可以直接升入中国大学。教育成本只是在国外接受同等教育的四分之一。
枫叶将先进的教育理念，在实践中形成了独特的办学体系和极具特色的枫叶文化；凝聚成以诚信精神、创新精神、职业精神和执行精神为核心的枫叶精神。枫叶的办学成果受到国外的高度关注，社会的广泛认可，枫叶学生成为了这个体系下的最大受益人。哈佛、麻省理工、剑桥、加州伯克利分校、多伦多等世界名校对枫叶毕业生的高素质给予了充分的肯定，并对枫叶的教学质量和办学理念大为赞叹。枫叶教育集团为中国的教育事业，为各地投资环境的改善，为各地经济社会事业发展尽了自己的一份力量。
2012年，重庆枫叶高中迎来了首届高中毕业生，100%升入了世界名校，奖学金累计达100万之多，90%的学生升入世界排名前100的大学。
重庆枫叶国际学校初中部
实施素质教育 英语魅力独特
注重习惯培养 对接枫叶高中
重庆枫叶国际学校初中，日开学，隶属于中国枫叶教育集团重庆枫叶国际学校，学校注重学生的终身教育，为学生的终身发展服务，是素质教育的摇篮。
重庆枫叶国际学校实施素质教育
为了全面实施素质教育，培养国际化的精英人才，枫叶初中注重学生操作技能的培养，根据学生特点，每周两次特长活动课，开设了电脑类、美术类、体育类、乐器类、学科类、小语种等多种特长活动。通过开展各种类型健康向上的文体活动，丰富校园文化生活，使在校学生能够从各个领域锻炼自己。针对初中生学生特点，学校除正常的主题班会教育外，开设心理健康辅导、国学教育、文明礼仪教育、安全教育课。定期走进社区，寒暑假社会实践、研究性学习、国外冬夏令营活动体察异国风情，开阔视野，强化中西文化的融合，提高适应社会的能力。
重庆枫叶国际学校英语魅力独特
学校开设中国九年义务教育初中阶段的全部课程，着力于扎实文化基础知识的同时，根据学生个性需要制定成长方案，实施差异教学，小班型授课使每个学生都能得到关注和发展。突出的“英语四级”教学特色，每周十节大课时量，中加教师联合授课，在听、说、读、写全方面迅速提高学生的英语成绩，顺利地衔接本校全英文加拿大高中课程。
重庆枫叶国际学校注重习惯培养
常言说“好习惯，金不换，决定未来，影响发展”，枫叶初中注重学生自我管理能力的提升，注重学生“三好”习惯（行为习惯好，学习习惯好，生活习惯好）的养成教育，为学生升入高中、出国留学、终生发展打下良好的基础。
重庆枫叶国际学校对接枫叶高中
枫叶初中以促进学生全面发展、读书引领、行为自律、培养英语特长为特色，学校既对学生严格规范，又给予一定的空间让学生个性得到发展。从思想观念、国际视野、英语特色、学习方式等方面实现与枫叶高中对接。
通讯地址：重庆市永川区学府大道枫叶路777号 邮编：402160
重庆枫叶国际学校小学部
枫叶国际学校小学秉承枫叶教育“中西教育优化结合，实施素质教育”的办学理念，快乐教育成为小学育人主旋律。
一至六年级每周12节英语课（6节中教、6节外教），以自编《枫叶少儿英语》为主教材，辅助《剑桥少儿英语》《枫叶小学学生英文漫画集》施教，小学英语词汇量达到2500个。每天超过两小时的英语学习，使学生具备拼读、听读、朗读、阅读、表达5大语言技能。英语课外活动丰富，学生在学以致用中，提升学生英语交际能力。过去多年来，枫叶小学生在全国“二十一世纪卡西欧” 杯英语演讲比赛、全国“蒲公英”杯校园才艺大赛英语戏剧、英语歌舞、英语配音专项、“枫叶杯” 英语演讲比赛等大型赛事中多次获得金、银、铜奖。
枫叶小学独有的三级课程体系设置，让学生接受终身受益的教育。
一是国家级课程开全开足，教学质量完全达到或超过国家课程标准。在此基础上改革国家课程，体现学校特点。音乐、体育、美术、思品等课程内容更贴近学生生活，体现时代气息，富有教育内涵。
二是校本课程丰富多彩。学校开设三十多个特长班课程，特长课程纳入课程管理。每个学生拥有一技之长。形体、阅读、软笔书法，等课程，全面发展。特长校本课程通过主题教育、主题活动、环境创设等途径，为培养成未来精英奠定基础。
三是学校文化课程独树一帜。独特枫叶气息的墙壁文化、橱窗文化、楼梯文化、服务文化、书香文化等文化课程如春风化雨，润物育人于无声无形中。
学校独创三点课堂教学模式为：以学生已有的生活经验、学习经验为起点；以探索规律、掌握方法为重点；以回到生活、指导生活为阶段性终点，迈向更高的起点。
教师重视学生饱满学习兴趣的激发、良好学习心理的构建、自主学习习惯的培养、稳定学习品质的形成，是课堂的唤醒者、点燃者、组织者，服务者。学生在课堂上全情投入，课堂成为生命成长的过程，能力提升的过程，追求快乐的过程，学生真正成为学习的主人。在此总模式下，各学科、学科各专题构建各自子模式，以学科特点、教师特色共同为培养学生提供保障。
尊重全体学生，尊重教育规律，尊重成长规律，尊重学生成长的阶段性、个性和多样性。尊重学生学习的权利，为学生发展提供一切可能的条件。让学生在快乐中接受知识，在快乐中接受规则，在快乐中成长。
实施“快乐教育”、“感恩教育”、“礼仪教育”、“规则教育”，让学生具备追求快乐的基础条件，各年级校本阅读教材给予学生快乐学习、快乐生活的视野和能力。让教师真正尊重每一位学生，让学生在被尊重中学会尊重他人。
学校以尊重为核心文化，实施文化引领，形成了优秀的教师团队、学生团队、家长团队。枫叶小学以理念管理、目标管理、流程管理、项目管理、家校管理为独特的管理文化，以丰富的课程设置形成学校特色文化，以室内外环境创设、服务文化、书香文化等形成环境文化，以整体素质相近、个人才华突出构建和谐的人际关系文化，将安全的制度管理与温暖的人文管理相结合，致力于让师生、家校进入人人主动参与管理的管理场，人人善于学习思考的学习场，人人获得身心健康的健康场。
小学教师团队由中方、加方教师共同组成，所有中、外教师均持有教师资格证书。中加教师共同研讨，优势互补，和谐互动。多元文化交汇融合，同一个团队，同一个目标，教育教学效果显著，学生成为最大受益人。师生冬、夏令营活动，开拓国际视野，加拿大、俄罗斯、英国、澳大利亚等国际友好学校定期交流。
学校所有教育实践活动“来自学生，回归学生”，学生全员、全过程参与，在实践中体验，以达到让学生在实践中成长和成功。课程设置全面而又富有个性；课堂教学引导学生通过亲身实践掌握规律、习得方法。学校坚持举办学生最喜欢的活动，最能让学生受益的活动。在这个过程中，成功与失败被重新定义，功利色彩被成长的自信喜悦所代替，学会良性竞争、学会合作成为必备的能力。
学校有20名学生的科技发明获得国家专利，在国家级写作、器乐、独唱、英语配音、书画、摄影、击剑、围棋等类别的大赛中，获得金奖的学生达150人次，银奖、铜奖获得者达到近四百人，几乎占全校学生总人数的1/3，参加省、市、区级比赛获奖的学生更是不计其数。
学校基础设施完善，教学设备先进，管理严格，学术活跃，尊重个性，学生身心健康、安全。
加拿大风格小班教学，30人之内的小班型，确保每个孩子都能得到教师、同伴的关注、关爱，富有情趣的环境布置激发创造力和想象力。
积极创设师生展示成长的平台，用音像、学生作品等方式建立成长档案，记录成长足迹，帮助每个孩子寻找属于自己的成功，校园生活快乐温馨。
食堂实行营养配餐，所有食品原料由专营餐饮集团保障，让每位学生吃得安全、健康、美味。校园全方位安装监控设备，保安全天候巡逻执勤，校医二十四小时提供服务。
校园杜绝小食品，严格控制学生零用钱。在校必须穿校服，杜绝学生攀比行为。
打破学校壁垒，走向家长，融入社区。
尊重家长的选择与期待，尊重家长参与学校管理、班级管理的热情，尊重家长提出的意见和建议，尊重家长对教育的理解和需求。学校所有大型活动向家长开放，邀请家长参与、参观。学校每年五月举办家长开放日，全面向家长开放学校各项教育教学活动和场所。家长委员会、家长义工委员会，家长监督委员会、家长讲堂团队等家长组织完善，学校将家长纳入学校管理体系，给予家长参与学校管理的机会，实行开放式办学。
学校向幼儿园开放一年级课堂，免费提供场地、体育器械等资源，免费提供英语课程、师资。学校定期在市、区图书馆等公共区域举办美术、书法、摄影学生作品展，每年面向社会、周边学校举办枫叶小学英语特色展演，积极融入社区，服务于社区。
三维培养即培养学生英才之心、英才之能、英才之行。目标明确清晰，育人成果显著。
英才之心： 忠孝之心；博爱之心；平等之心。
英才之能： 心理健康；习惯良好（文明、阅读、守时、思考）；
英语特长，文化基础扎实。
英才之行： 情感健康；思想自由；行为规范（懂礼仪，守规则，
讲诚信，会合作）。
为学生未来成为枫叶教育培养的精英人才奠定良好的素质基础、习惯基础、能力基础。
重庆枫叶国际学校校园网站
重庆枫叶国际学校枫叶搜新闻门户网站是在校团委领导下，由校领袖计划社负责管理。旨在为枫叶学生和想要了解枫叶的朋友提供最大的、最全面的、最真实的信息资源平台。枫叶搜提供网上图书查询、专业词汇词典查询等功能，学校诸多服务部门例如校园图书馆、BC课程及毕业要求均在枫叶搜上设立服务中心。
．重庆枫叶国际学校．[引用日期]
．重庆枫叶国际学校官网[引用日期]
．重庆市永川区教育委员会．[引用日期]
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