豆丁微信公众号
君，已阅读到文档的结尾了呢~~
论语十二章练习题 法学概论综合练习题 小学时态综合练习题 三角函数综合练习题 三峡综合练习题 双曲线综合练习题 高一函数综合练习题 十以内加减法练习题 一年级凑十法练习题 十以内加法练习题
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
综合练习题九.十.十一.十二
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='http://www.docin.com/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口钢筋工程 800 问答题这 800 道问答题，1.啥叫钢筋保护层？ 学生乙、学生甲、学生己答：受力钢筋外边缘至混凝土表面的距离。评价：回答标准。 1.**答：受力钢筋外边缘至混凝土表面的距离。 2.箍筋在梁柱保护层的里边还是外边？ 学生丙、学生己、学生乙答：里边。评价：回答正确。 学生甲答：箍筋是含在纵筋保护层的里边。评价：标准。 2.**答：里边。 3..框架梁纵筋的保护层一般应该是多少毫米？ 学生丙、学生庚、学生甲、学生戊、学生己答：应该是 30mm。评价：回答正确。 3.**答：应该是 30 毫米而不应该是 25 毫米。 4.为什么说框架梁纵筋的保护层规定为 25 毫米而不是 30 毫米？ 学生戊答：因框架梁纵筋要放在柱纵筋的里边，柱保护层是 30 毫米，框架梁保护层应大于 柱。梁柱平齐边时太常见。评价：回答不全。 4.**答：因为框架柱承受压力，框架梁承受拉力，保护层太小会降低梁的有效高度，减少梁 纵筋的受力性能，。 5.“钢筋躲让”一词出现在哪里？ 学生甲答：出现在 06G901-1 钢筋排布图集里。评价：回答正确。 学生乙、学生戊、学生己答：出现在 06G901-1 第 2-11 页。评价：回答标准。 5.**答：出在 06G901-1《钢筋排布规则》图集。 6.梁与柱一侧平齐边时，都有哪种钢筋躲让？ 学生戊答：减去双保护层后，还要减去 1 根柱纵筋直径。评价：回答不全。 6.**答：梁内上下紧靠柱的纵筋躲让，梁箍筋跟随躲让缩短水平边长的一个柱纵筋直径。 7.主梁与次梁上平时，都有哪种钢筋躲让？ 学生戊答：应将主梁箍筋在减去双保护层之后，再减去次梁上排筋的一个直径。评价：回答 不全。 7.**答：图纸未注明时，主梁所有上筋躲让，主梁箍筋跟随躲让降低垂直边高度一个次梁上 筋直径。 8.钢筋躲让时，躲让的箍筋有何变化？ 学生乙、学生甲、学生戊、学生己答：宽度和高度变小。评价：回答还行。学生庚答：箍筋减宽减高。评价：回答正确。 8.**答：减少长度或高度一个碰撞筋直径。 9.箍筋尺寸按外包算合理还按里皮算合理？为什么？ 学生戊、学生己答：按里皮算合理，评价：回答不全。 学生甲答：按里皮算合理，因为按外皮算把箍筋的面积变小。评价：回答还行。 9.**答：按里皮算合理，因为按外包算还得另加箍筋直径，费事又麻烦。 10.箍筋的弯折半径规定不小于多少？ 学生戊、学生乙答：不小于 2d。评价：回答正确。 10.**答：不小于 2d。 11.箍筋弯钩规定为多少角度？ 学生丙、学生乙、学生庚、学生甲、学生己答：135 度。评价：回答标准。 学生戊答：箍筋弯钩的角度是 135 度。评价：回答正确。 11.**答：135 度。 12.箍筋的钩长指哪部分? 学生丙、学生乙、学生戊、学生己答：平直段。评价：回答还行。 12.**答：弯后平直部分。 13.箍筋的钩长规定为多少？ 学生戊答：箍筋的钩长定为 10d。评价：回答不全。 学生丙、学生庚、学生乙、学生己答：规定 10d，不小于 75mm。评价：回答还行。 13.**答：非抗震为 5d；抗震或抗扭 10d 与 75 毫米较大值。 14.箍筋的尺寸如何测量？ 学生甲答：内包尺。评价：回答还行。 学生庚答：测量内尺。评价：回答标准。 学生戊、学生乙答：里皮到里皮的垂直距离。评价：回答精彩。 14.**答：在两条平行边的里面垂直量尺。 15.复合内箍筋的重叠边长怎样计算？ 学生甲答：用外箍筋的宽边减去纵筋的 2 个半径除以纵筋格数乘以内箍所包含的纵筋格数， 加上 2 根纵筋半径再加上加工调整值。评价：回答正确。 学生戊答： 梁宽-保护层×2-与柱平齐边躲让值-梁 2 根纵筋半径÷梁纵筋格数×内箍所包含 的纵筋格数+梁 2 根纵半径+加工调整值。评价：回答精彩。 15.**答：截面尺寸减 2 倍保护层，再减 2 倍纵筋半径，除以纵筋格数，乘以内箍所含纵筋 格数，加上 2 倍纵筋半径，最后还得加上成型调整值。16.梁箍筋的弯钩一般朝哪？ 学生丙、学生乙、学生甲、学生戊、学生己答：朝上。评价；标准。 学生庚：朝上，在挑梁朝下。评价：回答漂亮。 16.**答：朝上，主要朝向非受拉力的一边，朝含混凝土板的一侧。 17.在什么情况下梁箍筋的弯钩朝下？ 学生乙、学生庚、学生甲、学生戊、学生己答：悬挑梁。评价：回答还行。 学生丙答：挑梁上，上排纵筋受力时。评价：回答精彩。 17.**答：上反梁，板在梁的下部时。 18.柱子箍筋的弯钩都在一个角上对吗？ 学生乙、学生戊、学生己答：不对。评价：回答正确。 学生庚答：不对，应该错开。评价：回答漂亮。 学生甲答：不对，应该把它串开。评价：回答精彩。 18.**答：不对，应该 4 个角错开。 19.箍筋在梁上起什么作用？ 学生甲答：箍筋在梁上把纵筋各部分定位。评价：回答不全。 学生戊答：固定梁纵筋，承担梁的部分剪力。评价；还行。 19.**答：起固定和约束纵筋的作用和承受一部分剪力的作用。 20.什么叫箍筋的普通双间距？ 学生甲、学生乙、学生戊、学生己答：间距@100/200。评价：回答正确。 20.**答：@100/200 21.箍筋加密间距一般是多少毫米？ 学生丙、学生庚、学生戊、学生己答：一般是 100mm。评价：回答正确。 21.**答：100 毫米。 22.一级抗震框架梁箍筋加密区规定是多少？ 学生庚、学生甲、学生戊答：梁高的 2 倍。评价：回答正确。 学生乙、学生己答：规定是 2 倍的梁高。评价：回答标准。 22.**答：梁高的 2 倍。 23.三四级抗震框架梁箍筋加密区规定是多少？ 学生庚、学生甲、学生戊答：是梁高的 1.5 倍。评价：回答正确。 学生乙、学生己答：规定是 1.5 倍的梁高。评价：回答标准。 23.**答：梁高的 1.5 倍。24.箍筋的弯折半径过大，会造成什么样的后果？ 学生甲答：箍筋的角会出现半圆，在绑扎时主筋靠不到位。评价：回答漂亮。 学生戊答：改变纵筋的位置，减小梁的有效断面。评价：回答精彩。 24.**答：降低构件的有效高度和宽度，影响建筑物质量。但是国家没有**规定，很可惜。 25.在预绑梁骨架中，怎样用箍筋加固？ 学生甲答：有贴靠式，斜支式，掰开式，对支式等几种方法。评价：回答还行。 学生戊答：1）.打斜塞入骨架里绑扎，2）.绑在骨架侧面加固，3）.用本骨架箍筋拉开呈螺 旋形塞进骨架芯里绑上。评价：回答漂亮。 25.**答：把箍筋拉开成螺旋形状塞进骨架芯里绑扎固定，间距约为 2 米绑 1 个。 26.梁的上角筋用平法在哪里标注？ 学生丙、学生甲答：在集中标注。评价：回答标准。 26.**答：在集中标注处。 27.梁的上角筋又叫什么筋？ 学生戊、学生己答：纵筋。评价：回答不全。 学生庚答：纵筋，贯通筋。评价：回答还行。 学生甲答：上排纵筋，贯通筋，评价：回答还行。 27.**答：梁上部贯通筋或通长筋。 28.梁的上部通长筋要求在何处可以连接？ 学生戊答：1/3。评价：回答不全。 学生己答：三分之一处。评价：回答不全。 学生甲答：过净跨度 1/3 处是连接区域。评价：回答不全。 学生庚答：&三分尺&的中间处，评价：回答漂亮。 28.**答：在梁净跨度三分之一中间处。 29.梁的支座上筋以前都叫什么筋？ 学生乙答：负弯矩筋。评价：回答还行。 学生甲答：梁头铁，扁担筋，负弯矩筋。评价：回答漂亮。 学生庚答：压梁铁、扁担筋，现在叫支座筋。评价：回答精彩。 29.**答：扁担筋或负弯矩筋。 30.梁的端支座上一排筋伸入净跨度内规定为多长？ 学生乙、学生庚、学生己答：三分之一。评价：回答不全。 学生戊答：1/3Ln。评价：回答正确。 学生甲答：净跨度的 1/3。标准。 30.**答：三分之一净跨度。31.梁的端支座上二排筋伸入净跨度内规定为多长？ 学生乙、学生庚答：四分之一。评价：回答不全。 学生戊答：1/4Ln。评价：回答正确。 学生甲答：净跨度的 1/4。评价：回答标准。 31.**答：四分之一净跨度。 32.梁中间支座上一排筋的长度怎样计算？ 学生戊、学生甲答：两相邻较大净跨度÷3×2+支座宽度。评价：回答漂亮。 32.**答：取两侧较大净跨度的三分之一乘 2，加上中间支座宽。 33.梁中间支座上二排筋的长度怎样计算？ 学生戊、学生甲答：两相邻较大净跨度÷4×2+支座宽度。评价：回答漂亮。 33.**答：取两侧较大净跨度的四分之一乘以 2，加上中间支座宽度。 34..Lae 表示什么？通常叫做什么？ 学生甲答：Lae 表示抗震，通常指锚固。评价：回答不全。 学生乙、学生己答：表示锚固长度，通常叫做直锚。评价：回答标准。 34.**答：抗震锚固长度，通常叫直锚长度。 35..Lle 表示什么？在搭接范围内绑扎不少于几扣？ 学生乙、学生己答：表示抗震搭接长度，绑扎不少于 3 扣，评价：回答标准。 35.**答：搭接长度，绑扎不少于 3 扣。 36.锚固长度与搭接长度之间有什么关系？ 学生乙、学生己答：修正系数关系。评价：回答不全。 学生戊答：锚固长度×修正系数才是搭接长度。评价：回答正确。 36.**答：乘以修正系数，是联动关系。 37.修正系数分哪几种？ 学生乙、学生庚、学生己、学生甲答：1.2；1.4；1.6，3 种。评价：回答正确。 学生戊答：100%×1.6；50%×1.4；25%×1.2。评价：回答标准。 37.**答：1.2；1.4；1.6 共三种。 38..50%钢筋搭接面积百分率是什么意思？ 学生乙答：钢筋总根数，有一半搭接一半不搭接。评价：回答还行。 学生庚答：一半可以搭接，一半不可以搭接。评价：回答还行。 学生甲答：同一区域内有半数钢筋搭接。评价：回答正确。 38.**答：一半搭接一半无搭接。39.对于 25%面积百分率，8 根钢筋允许几根在同一区段连接？ 学生丙答：2 根。评价：回答正确。 学生乙、学生甲答：允许 2 根在同一区段连接。评价：回答标准。 39.**答：2 根。 40.梁下部纵筋允许在哪处连接？ 学生甲答：两端的下 1/4 处连接。评价：回答不全。 学生乙答：在净跨度的四分之一范围内靠梁端连接。评价：回答标准。 40.**答：在梁下部四分之一且靠近支座处。 41.在什么情况下采用 0.4Lae？ 学生乙答：在直锚长度不够的情况下采用。评价：回答还行。 学生甲答：梁纵筋采用弯锚时，用 0.4Lae**锚入长度不短于 0.4 倍的锚固长度。评价：回 答标准。 41.**答：直锚不足时。 42..0.4Lae+15d 直角钩，在 03G101-1 图集中叫做什么？ 学生乙、学生庚、学生己答：叫做&弯锚&。评价：回答标准。 42.**答：叫做弯锚。 43.计算梁长时，有什么办法保证不算差？ 学生甲答：检验，校对，核准。评价：回答漂亮。 43.**答：算完之后，认真验算、仔细校对、反复审核，直到准确无误。 44.计算梁钢筋，先算什么？其次算什么？再其次算什么？ 学生乙答：先算净跨度，其次算支座宽度，再其次算锚固长度。评价：回答还行。 学生甲答：先算支座，再算净跨，最后求锚固，直锚不够时用弯锚。评价：回答正确。 44.**答：先算梁长，其次算支座宽度，再其次算梁的各跨的净跨度。 45.**说猫没有教老虎上树，指的是什么招数？ 学生庚答：算完的数据自我再检验一遍。评价：回答还行。 学生甲答：检验，核对，校准。评价：回答正确。 45.**答：指的是对翻样结果进行复检、验算和校对。 46.梁的顶层边节点，梁柱纵筋不弯钩，可不可以？ 学生丙、学生庚、学生乙、学生甲、学生己答：不可以。评价：回答正确。 46.**答：绝对不可以。 47.梁的顶层边节点，有哪几种构造做法？ 学生乙答：顶层梁端部上筋不许直锚，必须伸至柱边并且向下拐，拐长至少达到梁下皮，如有加腋要达到腋根。评价：回答不全。 学生甲答：有两种做法：第一种把梁的上筋拐入柱内，第二种把柱子纵筋拐入梁内。评价： 回答正确。 47.**答：1.柱边纵筋 65%锚入梁内 1.5Lae；2.梁上筋锚入柱内 1.7Lae。 48.左右两跨梁高度不同时，梁纵筋在什么情况下可以弯折通过？ 学生乙答：梁纵筋在比值小于 6 分之 1 时纵筋顺势弯折通过。评价：回答不全。 48.**答：在支座宽度与梁变高度差之比小于六分之一时，可以弯折通过。 49.上下柱截面不同时，柱纵筋在什么情况下可以弯折通过？ 学生庚、学生乙答：当比值小于 6 分之一时，梁从筋可以顺势弯折通过。评价：回答不全。 49.**答：在梁高与柱变截面宽度差之比小于六分之一时，可以弯折通过。 50.梁变截面时，纵筋不能弯折通过时，该怎样处理？ 学生甲答：伸入支座 1 个锚固长度即可。评价：回答不全。 学生庚答：高梁弯锚，矮梁直锚。评价：回答正确。 学生乙答：高梁弯锚，矮梁直锚，如在顶层，直锚长度为 1.6 倍 Lae。评价：回答漂亮。 50.**答：一侧弯锚，另一侧直锚。 页 2，钢筋工程 800 题 51～100 钢筋识图与平法规则 51.柱变截面时，纵筋不能弯折通过时，该怎样处理？ 学生甲答：把柱纵筋做封头拐，重新栽柱根。评价；回答还行。 学生庚、学生乙答：下筋弯锚收口，上筋重新栽根，根深 1.5 倍锚固长度。评价：回答正确。 51.**答：下柱筋弯锚入上柱边内 200mm，上柱筋直锚入梁内 1.5 倍 Lae。 52.坐标是干什么用的？怎样表示？ 学生甲答：坐标是识图用的，X 代表→，Y 代表↑。评价：回答不全。 学生庚答：坐标代表方向，用两个箭头表示。评价：回答不全。 学生乙答：坐标是定位用的，用 XYZ 表示三维方向。评价：回答还行。 52.**答：是标识方向及定位用的，用向右、向上和向前的 3 个箭头表示。 53.在坐标轴上，X 代表哪个方向？Y 代表哪个方向？Z 代表哪个方向？ 学生乙答：X 代表横向，Y 代表竖向，Z 代表向里进的方向。评价：回答还行。 学生甲答：X 代表横坐标，Y 代表纵坐标，Z 表示纵深方向。评价：回答还行。 学生庚答：X 代表→，Y 代表↑，Z 代表往前进入的方向。评价：回答精彩。 53.**答：X 代表从左向右方向；Y 代表从下向上方向；Z 代表垂直进入版面的方向。 54.平法中的梁断面，乘号前面表示什么？乘号后面表示什么？ 学生乙、学生戊答：乘号前面表示宽，乘号后面表示高。评价：回答还行。学生丙、学生庚答：宽×高。评价：回答正确。 学生甲答：乘号前面表示水平方向尺寸即梁宽，乘号后面表示垂直方向尺寸即梁高。评价： 回答标准。 54.**答：乘号前面表示梁宽度数值，乘号后面表示梁高度数值。 55.平法中的柱断面，乘号前面表示什么？乘号后面表示什么？ 学生庚答：宽×长。评价：回答正确。 学生乙答：乘号前表示 X 方向数值，乘号后表示 Y 方向数值。评价：回答标准。 55.**答：从页面的角度看，乘号前面表示柱 X 方向数值，乘号后面表示柱 Y 方向数值。 56.在结构图上，截止线和截断线有什么不同？ 学生庚答：截止线表示尺寸线的起止长度，截断线代表构件太长画不开。评价：回答还行。 学生甲答：截止线用/表示，表示截止范围的长度，截断线用-～-表示，表示此构件被截断。 评价：回答漂亮。 56.**答：截止线是在两垂直引出线的交点上画一小短粗斜撇；截断线是在一条直线的中间 断开用连续正反斜画 3 条转折直线连通。 57.在结构图上，引出线和尺寸线有什么不同？ 学生庚答：引出线是告诉你怎么做或叫什么，尺寸线是相交于引出的那条线上面标注尺寸。 评价：回答不全。 57.**答：引出线上附近常有文字说明或一端有箭头，尺寸线上必须有尺寸数值而且必须两 端都有截止线相切。 58.在结构图上，中心线和轴线有什么不同？ 学生甲答：用柱子来说，中心线是柱子的中线，轴线可以偏，中心线不可以偏。评价：回答 不全。 学生庚答：中心线表示这个构件的中间，轴线是表示构件位置的标志。评价：回答还行。 58.**答：中心线是点划线，轴线是细实线，线形不同用途不同。 59.在结构图上，轴号和详图索引号有什么不同？ 学生甲答： 轴号是本页标注的轴线号， 详图索引号是把所要表示的内容引到其它页上。 评价： 回答正确。 学生庚答： 轴号代表图纸上的轨道， 索引号是把这个构件引到下张图纸上。 评价： 回答漂亮。 59.**答： 轴号是圆圈中有 1 组数字或字母。 详图索引号是圆圈中有分数线间隔数字或字母， 或者带双圆圈含数字或字母。 60.绘图为什么要用比例？ 学生庚答：不用比例这图画不出来。评价：回答不全。 学生甲答：绘图如果不用比例，将与实际不符。评价：回答还行。 60.**答：比例能表明所绘物体与实际物体的对比关系。61.在建筑图纸上，比例号后面的数字代表什么？ 学生庚答：代表倍数。评价：回答正确。 学生丙答：比例号前为图纸尺寸，比例号后为实际尺寸。评价：回答标准。 61.**答：所绘物体的缩小倍数。 62.绘图为什么要用标高？ 学生丙答：如果没有标高，楼层的高度确定不了。评价：回答正确。 学生庚答：标高能表示楼层的高度尺寸。评价：回答标准。 62.**答：便于表示各部高度位置。 63.标高中带有-号的数字表示什么意思？ 学生丙答：表示标高以下负数。评价：回答不全。 学生庚答：表示正负 0 以下的尺寸。评价：回答正确。 63.**答：低于本层板面或低于正负 0 的值。 64.在 G101-1 中，33 页表和 34 页表，表内数字和 d 之间是什么关系？ 学生甲、学生庚答：是相乘关系。评价：回答标准。 64.**答：相乘关系。 65.抗震框架柱在标准层，非连接区的规定有哪 3 种数值？ 学生庚答：1）.各层柱净高的上下六分之一处，2）.并且大于或等于柱的长边尺寸，3）. 还要大于和等于 500 毫米。评价：回答正确。 65.**答：1.大于 1/6 柱净高；2.大于 500mm；3.大于柱截面长边尺寸。 66.抗震框架柱的非连接区有个三分之 hn，指的是在什么地方？ 学生庚答：底层的下三分之一。评价：回答不全。 学生甲答：底层柱净高的下 1/3 处。评价：回答正确。 66.**答：包括地下室在内，在下数第一层。 67.框架梁的下部纵筋，先从哪里起算？再从哪里起算？还从哪里起算？ 学生庚答：先算总长，再算净跨，再算支座，评价：回答不全。 学生甲答：先从净跨算起，再从支座算起，其次从锚固算起。评价：回答不全。 67.**答：先从柱外边减去保护层起算，再从柱纵筋里皮减去水平净距起算，还从梁上筋弯 钩里皮起算。 68.框架柱的纵筋下部，先从哪里起算？再从哪里起算？还从哪里起算? 学生丁答：先从垫层算起，减去底部保护层 4 公分，再从底板筋算起，减去两层筋直径约 2 公分，然后再从基础梁箍筋算起，减去箍筋直径。评价：回答正确。 68.**答：先从垫层减去基础保护层起算，再从基础底板钢筋网上皮起算，还从基础底板梁 箍筋下边上皮起算。69.什么叫钢筋的垂直排距，什么叫钢筋的水平净距，各是多少？ 学生丁答： 钢筋排与排之间的距离叫排距， 水平方向钢筋外边缘之间的最小距离叫水平净距， 梁顶部钢筋的净距不小于 30mm 和 1.5d； 梁底部钢筋的净距不小于 25mm 和 d。 详见 06G901-1 图集第 5 页 。评价：回答标准。 69.**答：梁中钢筋上下分排的距离称为排距，钢筋外边缘之间的最小距离离称为净距。排 距不小于钢筋直径加净距，梁上部纵筋的水平净距不小于 30mm 和 1.5d；梁下部纵筋的水平 净距不小于 25mm 和 1d。 70.新规定的纵筋弯折半径为什么比以前大得多？ 学生丁答：因为以前的纵筋弯折半径太小，钢筋在弯点有隐形裂纹，所以现在的新规定，纵 筋的弯折半径比以前大许多。评价：回答正确。 70.**答：经过实验证明，弯折半径过小，会造成钢筋内部隐性断裂，影响构件的受力性能， 缩短建筑物的使用寿命。 71.加工钢筋直角弯时，弯点定于弯曲机的何处才能弯准？ 学生庚答：在中心桩的后面。评价：回答不全。 学生甲答：弯点定于弯曲机中心桩的里皮。评价：回答还行。 71.**答：定于钢筋弯钩方向的对侧在中心卡桩的边缘处。 72.钢筋在成型前，应当做哪几项具体工作？ 学生甲答：检查钢筋的长度是否减延伸率，检查弯曲机中心桩是否合乎规定尺寸。评价：回 答不全。 学生辛答：看好成型尺寸，定尺，找好所要用的工具。评价：回答不全。 72.**答：1.调直弯料；2.核对根数；3.核对下料尺寸；4.做试弯；5.确定半成品摆放场地； 6.准备好标签；7.准备好打捆扎丝；8.准备好运送车辆。 73.钢筋在下料前，应当做哪几项具体工作？ 学生甲答：应算好钢筋的长短，尽量串开不浪费料。评价：回答不全。 学生辛答：应当先检查机器是否运转正常，再核对料单是否有错，然后安排好放料的地方， 以先后使用的次序下料。评价：回答不全。 73.**答：1.做好搭配计划；2.确定摆放场地并垫楞；3.准备好打捆扎丝；4.准备好标签； 5.确定料头存放场地；6 准备好运送车辆。 74.钢筋工人为什么每时每刻都离不了尺？ 学生辛答：找料方便，随时可以检查所干的工作是否正确。评价：回答不全。 学生庚答：跟钢筋工打交道的就是尺寸，自然离不开尺。评价：回答还行。 学生丙、学生甲答：因为每时每刻都用尺量。评价：回答正确。 74.**答：尺，如同军人手中的枪，时时刻刻离不开它。75.钢筋工人的体力劳动和脑力劳动哪个更重要？ 学生甲、学生辛答：相对来说脑力劳动比较重要，但也得体力脑力相结合。评价：回答还行。 学生庚答：脑力劳动更重要。评价：回答正确。 75.**答：脑力劳动更重要，体力劳动已经逐渐被机械化所代替，而脑力劳动一时还无法用 机器代替。 76.数字对于钢筋工人，有什么重要意义？ 学生辛答：钢筋工不管在哪个位置上都得用数字。评价：回答还行。 学生庚答：对于钢筋工来说，数字无处不在，就像人不能不吃饭。评价：回答漂亮。 学生甲答：数字是钢筋加工的生命，离开数字钢筋工将什么都干不成，钢筋工种离开了数字 就活不了。评价：回答精彩。 76.**答：数字是钢筋工程的命脉。 77.钢筋工干活数字不准，会有什么后果？ 学生甲答：构件长短与规定尺寸不准，楼房可能会倒塌。评价：回答还行。 77.**答：一团糟。 78.钢筋工所用的数字，都有哪些种类？ 学生庚答：根数，间距，长度，小数，正负数。评价：回答还行。 学生甲答：有正数、负数，√号数，根数，长度，间距，小数，评价：回答漂亮。 78.**答：长度；直径；间距；根数；个数；参数；常数；系数；数值等； 79.合格的钢筋工，应当如何对待数字？ 学生辛：应当认真看待每一个数字和数字符号。评价：回答正确。 学生甲答：应视数字为第二生命。评价：回答漂亮。 学生庚答：把数字当自己的孩子一样对待，要勤看。评价：回答精彩。 79.**答：认真细致严谨。 80.钢筋弯折后，为什么会有延伸率？ 学生丙答：把弯折点拉长。评价：回答漂亮。 学生甲答：画图计算时是陡角，实际弯成后呈现弧线，理论与实际有偏差，这个偏差就是延 伸率。评价：回答精彩。 80.**答：计算按折角，实际形成弯弧。 81.新规定中，45 度角和 90 度角的钢筋弯折延伸率，分别是多少？ 学生庚答：45 度为 1d。评价：回答不全。 学生丙、学生甲答：45 度 1d，90 度 2d。评价：回答标准。 81.**答：分别是 1d 和 2d。82.知道了延伸率，在具体工作中怎样运用它？ 学生丙、学生甲答：减掉延伸率。评价：回答还行。 学生庚答：在下料和成型的时候，把延伸率减去。评价：回答正确。 82.**答：在下料时和在成型划线时要减去延伸率。 83.纵筋在成型时，跟延伸率有关系吗？具体怎样做？ 学生甲答：有关系，应先减掉延伸率再成型。评价：回答正确。 学生戊答：有关系，在成型时减去延伸率。评价：回答标准。 学生丙答：有关系，应在下料时减掉延伸率，成型划线时减掉延伸值。评价：回答漂亮。 83.**答：有，成型前画线时将每段将延伸长度去除之。 84.钢筋配料单跟延伸率有关系吗？怎样运用它？ 学生甲答：合理减掉延伸率。评价：回答还行。 学生丙、学生戊答：有关系，应在算料时减去延伸率。评价：回答正确。 84.**答：有，在&下料长度&栏内扣除。 85.“走南闯北的钢筋工”不懂钢筋延伸率，应该定为什么“角色”？ 学生庚答：半桶水，只能算绑扎熟练工，排不进钢筋工之列。评价：回答漂亮。 学生丙答：鱼目混珠，下三流的。评价：回答精彩。 85.**答：滥竽充数。 86.钢筋共有哪些种连接方式？ 学生庚答：焊接，搭接，螺纹连接。评价：回答不全。 学生丙答：绑扎、焊接、对焊、套丝连接、非接触搭接。评价：回答还行。 学生甲答：焊接，机械连接，绑扎搭接，非接触连接。评价：回答正确。 学生己答：绑扎搭接，焊接对焊，管接，非接触搭接。评价：回答漂亮。 86.**答：搭接；焊接；机械连接。 87.在新时期新形势下，钢筋采用什么连接方式最好？ 学生丙答：非接触连接。评价：回答不全。 学生己答：非接触搭接。评价：回答不全。 学生甲答：机械连接，评价：回答还行。 学生庚答：螺纹连接。评价：回答正确。 87.**答：螺纹连接最好。 88.钢筋的非接触连接是什么意思？ 学生甲、学生庚答：绑扎搭接的钢筋离开净距，评价：回答正确。 88.**答：搭接的两根钢筋之间留出规定的距离。89.现在为什么提倡钢筋非接触连接？ 学生庚答：混凝土力量加大。评价：回答精彩。 89.**答：保证混凝土对钢筋的握裹力。 90.在梁柱节点中，箍筋是怎样要求的？ 学生庚答：需要放箍筋加密。评价：回答还行。 学生甲答：梁柱节点中，必须放满间距为@100 的柱箍筋。评价：回答正确。 90.**答：加密布置。 91.在柱子配筋中，内箍筋还可以怎样做？ 学生甲、学生庚答：用拉筋代替。评价：回答正确。 91.**答：用 2 个拉筋取代。 92.“+”加号在梁平法中，共表示哪些种意思？ 学生甲答：梁在本层提高多少。评价：回答不全。 学生丙答：在集中标注里表示加多少根钢筋；另表示局部上升标高。评价：回答正确。 学生戊答：“+”号表示照本层标高的上升值；在集中标注增加多少根钢筋，；如在括号中 则表示架立筋。评价：回答正确。 92.**答：1）构件提升的高度；2）表示梁内芯钢筋。 93.&-&减号在梁平法中，共表示哪些种意思？ 学生甲答：只表示本层梁下降多少为本层梁标高。评价：回答不全。 学生丙答：表示局部下降标高。评价：回答正确。 93.**答：只表示构件降低的高度。 94.（）括号在梁平法中，共表示哪些种意思？ 学生丙答：表示几跨；几肢箍筋；局部上升或下降的标高。评价：回答正确。 学生甲答：表示跨数，箍筋肢数和局部升降改变标高数。评价：回答标准。 94.**答：1）构件改变高度；2）梁跨数；3）箍筋肢数。 95.“/”斜撇在梁平法中，表示什么意思？ 学生庚答：表示分数线。评价：回答不全。 学生丁答：一个整体中的两个组成部分，表示钢筋分排，/前面表示在上排，/后面表示在下 排。评价：回答正确。 95.**答：钢筋分排。 96.“；”分号在平法梁中，表示什么意思？ 学生丁答：表示分开的意思，如 2Φ20；4Φ22。评价：回答不全。 学生己答：分号前是上层筋；分号后是底层筋。评价：回答正确。 96.**答：纵筋分顶部与底部。97.在平法中，标注总分有哪几种？ 学生己、学生丙答：两种。评价：回答不全。 学生甲、学生庚答：有两种：集中标注；原位标注。评价：回答正确。 97.**答：2 种，集中标注与原位标注。 98.集中标注与原位标注，哪个取值优先？ 学生丙、学生己答：原位标注取值优先。评价：回答标准。 98.**答：原位标注取值优先。 99.梁的上角筋，是否没有包括在原位标注之内？ 学生己答：已包括。评价：回答还行。 学生丙答：包括在内。评价：回答标准。 学生甲答：梁的上角筋也包括在原位标注里。评价：回答漂亮。 99.**答：已经包括在原位标注之内。 100.为什么在原位标注处，又出现了集中标注的内容？ 学生甲、学生庚答：设计失误。评价：回答不全。 100.**答：局部发生了构造改变，或截面高度宽度改变或标高改变或配筋改变，或许也有设 计失误的时候。 页 3，钢筋工程 800 题 101～150 剪力墙柱与配筋表格 101.平法剪力墙内容，大概分哪 6 大项？ 学生甲答：墙梁、墙柱、水平分布筋、竖向分布筋、洞口补强、斜向暗撑钢筋。评价：回答 标准。 101.**答：1）墙梁；2）墙柱；3）墙水平分布筋；4）.墙竖向分布筋；5）斜向交叉钢筋和 暗撑；6）洞口补强。 102.墙梁都有哪些类型？ 学生甲答：有框架梁，暗梁，连梁。评价：回答不全。 学生乙、答：有连梁，暗梁，边框梁。评价：回答标准。 102.**答：有暗梁；连梁和边框梁。 103.墙柱都有哪些类型？ 学生乙、学生甲答：有端柱，翼墙柱，转角柱，扶壁柱，暗柱。评价：回答标准。 103.**答：有暗柱；转角柱；翼墙柱；端柱；扶壁柱。 104.墙里的横向钢筋叫什么筋？ 学生己、学生丙答：水平筋。评价：回答不全。学生乙答：水平分布筋。评价：回答正确。 104.**答：叫墙水平分布筋。 105.墙里立着的钢筋叫什么筋？ 学生己答：竖向钢筋。评价：回答不全。 学生甲答：竖向分布筋。评价：回答正确。 105.**答：叫墙竖向分布筋。 106.剪力墙中的墙用什么符号表示？ 学生丙、学生乙、学生己、学生甲答：Q。评价：回答标准。 106.**答：Q。 107.墙中水平分布筋的弯钩朝向哪方？ 学生丙、学生己答：朝里：评价：回答正确。 学生乙答：弯钩向里勾。评价：回答标准。 学生甲答：应把水平分布筋的拐，拐入柱内横着放置。评价：回答精彩。 107.**答：朝向墙里。 108.墙和墙柱中，竖向筋的上部弯钩应当取多长？ 学生甲答：取值根据 LaE。评价：回答还行。 108.**答：锚固长度减去板厚加保护层。 109.**抗震的剪力墙，竖向筋的接头位置设在哪里？用不用错开？ 学生乙答：可在同一部位连接，意思是允许齐槎搭接。评价：回答还行。 学生甲答：可设置在下面，可齐槎搭接。评价：回答正确。 109.**答：设在基础上面或楼层板的上面，不必错开。 110.一级抗震的剪力墙，竖向筋的接头部位是否需要错开，错开多少？ 学生甲答：必须错开。50%就可以。评价：回答不全。 学生乙答：要错开，都要两步槎，接头净距等于大于 500mm 都可以。评价：回答漂亮。 110.**答：应当错开，绑扎错开 500 毫米净距；机械连接错开 35d。 111.剪力墙中的水平分布筋在转角处，有哪几种做法？ 学生甲答：可直接把水平分布筋拐入柱内，也可做小直角搭接。评价：回答不全。 学生丙、学生乙答：转角处可连续拐过，或弯锚取 0.8Lae 钩长。评价：回答正确， 111.**答：1）直接在外侧拐过；2）在柱角筋里侧弯钩，钩长 0.8Lae。 112.剪力墙中的墙梁纵筋，要放在墙柱纵筋的里边还是外边？ 学生丙、学生己答、学生乙、学生甲答：里边。评价：回答正确。 112.**答：放在里边。113.剪力墙中的水平分布筋，要放在墙柱纵筋的里边还是外边？ 学生丙、学生己、学生乙、学生甲答：外边。评价：回答正确。 113.**答：放在外边。 114.在一堵等宽度的剪力墙中，墙梁与墙柱的箍筋水平边长差距多大？ 学生乙、学生丙、学生甲、学生己答：柱子 2 根纵筋直径。评价：回答漂亮。 114.**答：2 倍的柱纵筋直径。 115.剪力墙中的斜向交叉暗撑，以哪条线作为锚固点？ 学生甲答：洞口角对着钢筋的那个点开始计算 LaE。评价：回答不全。 学生乙答：从洞边连线计算，作为锚固点。评价：回答正确。 115.**答：上下洞口边的连线。 116.剪力墙中的斜向交叉暗撑，箍筋加密区在哪里？ 学生甲答：留下一个锚固长度开始加密。评价：回答漂亮。 116.**答：在上下洞口边连线的暗撑交叉这边。 117.剪力墙中的洞口超过多大时，洞边要设暗梁和暗柱？ 学生丙、学生己、学生甲答：洞口大于 800 时。评价：回答还行。 学生乙答：超过 800mm，要设暗梁和暗柱。评价：回答正确。 117.**答：800mm。 118.剪力墙中的洞口在多大时，洞边要设补强筋？ 学生乙答：大于 300mm 小于 800mm 时洞边要设补强筋。评价：回答正确。 18.**答：大于 300mm 且小于 800mm 时。 119.剪力墙中拉筋的尺寸如何计算？ 学生乙、学生己答：墙宽减保护层是水平段内尺寸。评价：回答还行。 学生甲答：墙宽减去 2 个保护层加两弯钩。评价：回答正确。 119.**答：墙厚减去双保护层的水平段长度为拉筋内尺，再加上两个 135 度的弯钩，钩长各 为 10d 且大于 75mm。 120.剪力墙中拉筋的间距一般是多少？ 学生丙答：墙厚的 2 倍。评价：回答不全。 学生乙答：墙分布筋间距的 2 倍，评价：回答还行。 学生己答：墙厚 2 倍减保护层。评价：回答不全。 学生甲答：以设计为准，没有固定的根据。评价：回答还行。 120.**答：墙水平分布筋或竖向分布筋间距的 2 倍，以设计为准。121.在绑扎剪力墙时，最难处理的地方是哪里，怎样解决此难题？ 学生甲答：墙角与柱连接处，先把柱子校垂直再开始绑扎。评价：回答漂亮。 学生乙答： 剪力墙转角最难处理，转角墙校正之后， 用斜拉筋加电焊加固。评价：回答精彩。 121.**答：是在墙角，设法固定坚固并且保持垂直。 122.剪力墙和水池池壁配筋有何不同？ 学生己答：池壁水平筋放在竖直纵筋的内侧。评价：回答还行。 学生乙答：剪力墙的水平分布筋在竖筋外面，水池池壁的水平分布筋在竖筋里面。评价：回 答漂亮。 学生甲答：池壁竖筋在外，剪力墙横筋在外。评价：回答精彩。 122.**答：剪力墙配筋竖筋在里横筋在外，池壁则调换位置。 123.剪力墙的水平分布筋和坚向分布筋，哪个在里哪个在外？ 学生丙、学生己答：水平筋在外，垂直纵筋在内。评价：回答还行。 学生乙、学生甲答：剪力墙的水平分布筋在外面，垂直分布筋在里面，评价：回答标准。 123.**答：水平筋在外，竖向筋在里。 124.水池池壁的水平分布筋和竖直分布筋，哪个在里哪个在外？ 学生丙、学生己答：水平筋在内，竖直纵筋在外。评价：回答还行。 学生乙、学生甲答：竖向分布筋在外面，水平分布筋在里面，评价：回答标准。 124.**答：池壁水平筋在里，竖直筋在外。 125.水池池壁配筋还有什么重要特征？ 学生丙、学生己答：加腋在根部。评价：回答还行。 学生甲答：增加了护角，有加腋。评价：回答正确 学生乙答：池壁转角有加腋，上面有边框梁。评价：回答标准。 125.**答：在池底和转角处加腋，做转角加强，在池底有基础暗梁，池顶有封顶边框梁或封 顶圈梁。126.完整的钢筋配料表由哪些要素组成？ 学生甲答：有保护层、梁长、梁宽、梁高、一支、一跨、二支、二跨、三支等、件数、单根、 总根、规格、直径、间距、形式、钩长、延伸率、下料长度。评价：回答还行。 126.**答：钢筋的保护层、构件长度、构件宽度、构件高度、构件厚度、各个支座宽度、各 个净跨尺寸、柱子的净高度、构件的件数、配筋单根数、配筋总根数、钢筋规格、直径、间 距、锚固长度、钩长、边长、形状样式、角度、修正系数、搭接长度、拉筋层数、内箍包含 纵筋根数、净跨分配数、弯折调整值、下料长度、完成情况、总长度、钢筋理论重量、总重 量、合成吨、备注。127.钢筋配料表总分为哪几大项？ 学生甲答：有构件项；配筋项；结算项。评价：回答正确。 127.**答：构件、配筋、结算三大项。 128.钢筋配料表中，构件项的内容都有什么？ 学生丁、学生甲答：有构件名称、长度、宽度、高度厚度，还有件数。评价：回答正确。 128.**答：梁柱板墙的各部几何尺寸及数量。 129.钢筋配料表中，配筋项的内容都有什么？ 学生丁、学生甲答：有钢筋单根、总根、直径、规格和间距。评价：回答正确。 129.**答：钢筋的参数、根数、规格间距、样式尺寸和下料长度以及弯折调整值。 130.钢筋配料表中，结算项的内容都有什么？ 学生丁、学生甲答：有总长、理论重量、总重量、合成吨。评价：回答正确。 130.**答：钢筋的总长度、理论重量、总重量与合成吨。 131.根数、规格、直径、间距 4 项表头，如何排列才算合理？ 学生甲答：按照出题的排列最为合理。评价：回答精彩。 学生乙答：按根数，规格，直径，间距的顺序排列才算合理。评价：回答正确。 131.**答：根数、规格、直径、间距，跟图纸标注保持一致。 132.在钢筋配料表中，采用分米或以米为单位可不可以？ 学生乙、学生己答：不可以。评价：回答正确。 学生甲答：不可以，不便于计算。评价：回答漂亮。 132.**答：从广义上说应该算是可以，从严格意义上讲绝对不可以，因为经常要换算数值， 工人干活容易出差错。 133.为什么说，钢筋配料表以毫米为单位是最为标准的？ 学生甲答：便于计算施工当中的数值。评价：回答不全。 学生乙、学生己答：因为图纸设计以毫米为准。评价：回答正确。 133.**答：钢筋配料表应该和图纸保持一致的计量单位，图纸设计是以毫米为单位。 134.什么叫“钢筋翻样立面演示法”？ 学生甲答：就好比医生解剖人体内的器官，评价：回答精彩。 134.**答：在电子表格中，以立面形式演绎、排列、分析、计算钢筋的一种算料方法。 135.“钢筋翻样立面演示法”有什么优缺点？ 学生甲答：便于理解，一目了然。评价：回答还行。 135.**答：优点是：直观、迅速、明朗、实用、准确、直接指导工人绑扎安装；缺点是需要 扎实的专业基本功，过于求全，不易掌握。136.“钢筋翻样立面演示法”有什么推广应用价值？ 学生丁答：简洁、实用、易懂易学，易操作。评价：回答还行。 136.**答：经过不断改进、充实、完善，预计有希望成为较为理想实用的钢筋施工从电子表 格入门的翻样方法， 137.“钢筋翻样立面演示法”能否成为最好用的钢筋翻样方法？ 学生甲答：不一定。评价：回答精彩。 137.**答：或许能，看发展。 138.“钢筋翻样立面演示法”和平法中哪个内容相类似？ 学生甲答：与结构层表相类似。评价：回答正确。 138.**答：结构层高表。 139.在“钢筋翻样立面演示法”中，数字栏为什么加上标识？ 学生甲答：做上标记，为了好区分。评价：回答还行。 139.**答：便于观察不至混淆。 140.“钢筋翻样立面演示法”的灵活性和实用性体现在哪里？ 学生甲答：简单、易懂、好理解。评价：回答还行。 140.**答：运算结果跟随数据源变化是其灵活性，直接用于工人现场操作是其实用性。 141.“猫教老虎”的典故，在钢筋配料表中体现在哪里？ 学生丙答：体现在抽完钢筋时一定要验算。评价：回答正确。 学生甲答：构件长度 = 各支座宽度 + 各净跨度。评价：回答不全。 141.**答：体现在：各项数值可以当即直接检验，能快速验证结果。 142.钢筋手工算料最容易在哪里出错？ 学生甲答：在计算上最容易出错，手写也容易出现错误。评价：回答正确。 学生庚答：连续计算，人过于疲劳时最容易算错。评价：回答精彩。 142.**答：在构件尺寸、钢筋计算时。 143.钢筋电脑算料最容易在哪里出错？ 学生甲答：数据数字输入错误、复制粘贴容易混淆。评价：回答正确。 143.**答：1）数字录入疏忽；2）复制粘贴后忘记修改。 144.如何最大限度地减少手工算料的出错率？ 学生甲答：要进行检验和校对才能降低出错率。评价：回答正确。 学生丙答：反复的验算，直至准确无误。评价：回答标准。 144.**答：检验，核对。145.如何最大限度地减少电脑算料的出错率？ 学生庚答：电脑算完，自己再详细检查验算一遍。评价：回答正确。 学生甲答：审查好图纸，准确输入数据，不断的审查和校对。评价：回答精彩。 145.**答：复检，验证。 146.有什么好方法保证钢筋翻样不出错？ 学生甲答：用电脑算料。评价：回答不全。 学生甲再答：放大样，实际测量。评价：回答精彩。 学生庚答：算完再复检多遍。评价：回答正确。 146.**答：有技术过硬的第二人审核。 147.钢筋翻样出错以后怎么办？ 学生甲答：找出错误，马上改正并总结经验教训。评价：回答正确。 147.**答：及时改正并总结经验教训。 148.常用钢筋的理论重量是否有必要记在心里，为什么？ 学生辛答：有必要，是每一根钢筋每米的长度，记不住就无法计算重量。评价：回答还行。 学生丙答：是要记在心里，因为在实际工作中，有时碰到钢筋代换。评价：回答正确。 学生庚、学生己答：有必要，代换钢筋用。评价：回答正确。 学生甲答：必须记在心里，便于钢筋替换，便于重量统计。评价：回答精彩。 148.**答：大有必要。因为常用。 149.钢筋的理论重量根据什么计算最合理？ 学生甲答：铁的比重和圆周率，评价：回答正确。 149.**答：根据铁的比重，用参数算法不精确。 150.钢筋配料表的分类汇总，用什么东西算最快最准确？ 学生庚、学生己、学生丙答：用电脑。评价：回答正确。 学生甲答：用电子表格中的数据透视表算。评价：回答标准。 150.**答：用电脑中电子表格里的&数据透视表&或专业软件。 页 4，钢筋工程 800 题 151～200 板式楼梯与质量保证 151.楼梯总分为哪些形式？ 学生庚、学生甲答：有梁式楼梯，板式楼梯，旋转式楼梯，错级式楼梯，活动式楼梯，电动 滚梯。评价：回答正确。 151.**答：梁式、板式、旋转式、电动式、错级式等。 152.梁式楼梯的特点是什么？ 学生庚答：以梁为主要承重构件的楼梯。评价：回答标准学生丙答：以梁为主的混凝土楼梯。评价回答正确。 152.**答：以斜梁为支承重点。 153.板式楼梯的特点是什么？ 学生庚答：支模容易，混凝土用量少，通用。评价：回答正确。 153.**答：以斜板为主体。 154.旋转式楼梯的特点是什么？ 学生庚答：围绕一个柱子盘旋，美观别致。评价：回答精彩。 154.**答：旋转上升。 155.错级式楼梯的优缺点是什么？ 学生庚答：下去时害怕，太陡。评价：回答不全。 155.**答：优点是大量节省空间，缺点是下楼时感觉害怕、不舒服。 156.活动式楼梯的特点是什么？ 学生庚答：方便。评价：回答不全。 学生丙答：使用方便，省工省事。评价：回答不全。 156.**答：用于阁楼，可随时移动，方便实用。 157.电动滚梯的特点是什么？ 学生庚答：人不累，老人方便。评价：回答漂亮。 学生丙答：使用上下方便，人省力。评价：回答正确。 **答：先进、便利、人性化。 158.电梯的围护结构设计与普通楼梯有什么不同？ 学生乙答：增加钢筋混凝土剪力墙。评价：回答正确。 158.**答：增设坚固的墙壁围护，以防止万一发生事故危及周围人员。 159.各式楼梯中，哪种楼梯最常用也最实用？ 学生甲、学生己答：板式楼梯。评价：回答正确。 学生庚、学生丙：板式楼梯最常用也最实用。评价：回答标准。 159.**答：板式楼梯。 160.板式楼梯大致分为哪些种？ 学生己答：平板楼梯，折板楼梯。评价：回答还行。 160.**答：直板式、下折板式、上折板式、中平板式、旋转板式。 161.在平法中，k 值是什么意思，有什么用处？ 学生庚、学生己答：通过步长与步高的比值关系，求出梯板的斜长系数。评价：回答不全。学生甲答：用 k 值乘以水平投影长度求踏步板筋的斜长。评价：回答不全。 161.**答：k 值是一个坡度系数，用它来计算梯板的斜长又快又准。 162..k 值是根据什么算出来的？ 学生甲答：根据勾股定理。评价：回答还行。 162..**答：根据步长和步高。 163.用“窥一斑而知全豹”这句话形容 K 值，有何道理？ 学生丙、学生戊答；有道理。评价：回答不全。 163.**答：k 值是楼梯坡度的计算参数，体现在每一个踏步中。 164..k 值是怎样计算出来的？ 学生乙答：楼梯的步宽平方+步高平方，将之和开方÷步宽。评价：回答正确。 学生甲答：√步宽 2+步高 2/步宽=k 值。评价：回答还行。 164.**答：将步长的平方加上步高的平方之和进行开方，用开方所得的值除以步长，用勾股 定理。 165.直板式楼梯的扣筋斜长怎样取值？ 学生甲答：梯板净长的四分之一。评价：回答不全。 学生庚答：梯板净跨的 4 分之一加梁宽×k 值。评价：回答正确。 165.**答：梯板斜长净跨度的四分之一加上伸入梁中的长度乘以 k 值。 166.板式楼梯中，下部主筋与上部扣筋有什么内在关系？ 学生辛答：上部扣筋是下部纵筋的一半。评价：回答还行。 学生甲答：扣筋按下部纵筋的二分之一。评价：回答还行。 学生丙答：上部扣筋是下部纵筋强度的一半。评价：回答标准。 166.**答：按下部纵筋强度的二分之一设计。 167.在折板式楼梯中，为什么在转折角处把钢筋做成互插式？ 学生辛答：可达到拉力，评价：回答还行。 学生丙答：转折角处的钢筋可达到锚固长度。评价：回答标准。 学生甲答：增加局部钢筋混凝土的强度。评价：回答正确。 167.**答：钢筋互插加强薄弱部位，为了保证转折节点坚固。 168.在折板式楼梯中，转角互插钢筋的插入深度如何计算？ 学生辛、学生己、学生丙答：直径×锚固长度。评价：回答还行。 学生甲答：插入纵筋的一个锚固长度。评价：回答标准。 168.**答：钢筋直径乘以锚固长度。169.在板式楼梯中，梯板厚度指的是哪儿到哪儿，用什么代号表示？ 学生辛答：从楼梯板底到上边阴角处。评价：回答不全。 学生丙答：从板底斜边垂直到踏步阴角处为板厚，用 h 表示。评价：回答漂亮。 学生甲答：是踏步阴角到梯板下皮最短的距离，用 h 表示。评价：回答精彩。 169.**答：踏步阴角至板底的垂直距离。用 h 表示。 170.计算哪种钢筋时，能用上梯板厚度？ 学生甲答：计算斜筋。评价：回答不全。 学生庚、学生己、学生辛、学生丙答：计算扣筋时。评价：回答正确。 170.**答：梯板支座筋。 171.梯板的斜放纵筋，用什么数值计算最快？ 学生庚、学生甲、学生己、学生辛、学生丙答：用 k 值计算最快。评价：回答正确。 171.**答：用 k 值。 172.梯板钢筋须等到什么时候才能开始制作？ 学生庚、学生己、学生辛、学生甲、学生丙答：等木工支完模板去实际量尺。评价：回答正 确。 172.**答：木工支模完毕时。 173.梯板扣筋有什么较好的方法措施才能保证不被踩踏变形？ 学生甲答：用支撑垫好。评价：回答正确。 学生己、学生丙答：下面放马凳支撑起来就不怕踩。评价：回答漂亮。 学生庚答：放十字支撑最好。评价：回答精彩。 173.**答：采用十字形马凳绑在扣筋下面。 174.折板式楼梯的扣筋斜长，根据什么数值计算？ 学生甲答：用 k 值。评价：回答不全。 174.**答：踏步段水平净跨度，还有 k 值。 175.梯板的单边支承点在哪里？ 学生己答：在楼梯梁上。评价：回答正确。 175.**答：在楼梯梁上。 176.混凝土构件中，为什么要加入钢筋？ 学生甲答：增加抗拉力。评价：回答还行。 学生己答：钢筋和混凝土是一家的。评价：回答漂亮。 176.**答：钢筋能够补偿混凝土拉力不足的缺点。177.混凝土的抗拉力和抗压力有何不同，相差多少？ 学生甲答：抗压是抗拉的 1/10。评价：回答不全。 177.**答：抗拉力小抗压力大，相差大约在 8～10 倍左右。 178.钢筋的抗拉力和抗压力相差多少？ 学生甲答：大约不差。评价：回答正确。 178.**答：相差微小。 179.钢筋在什么情况下出现隐性裂纹？ 学生己、学生庚答；在反弯时。评价：回答不全。 179.**答：威陡弯或反弯时。 180.二级以上钢筋是否可以反弯？ 学生庚、学生己答：不可以。评价：回答正确。 180.**答：绝对不可以。 181.一级钢筋的末端为什么要做弯钩，做多少角度的弯钩？ 学生庚、学生己答：做 180 角度的弯钩。评价：回答不全。 学生甲答：因为一级钢筋是光圆钢筋，做 180 度半圆弯钩。评价：回答正确。 181.**答：光圆钢筋无弯钩锚固不住，做 180 度半圆弯钩。 182.一级钢筋在什么情况下可以不做弯钩？ 学生己答：腰筋。评价：回答不全。 学生乙答：当为受压时，可不做弯钩。评价：回答正确。 182.**答：在只受压力时和作为构造筋时。 183.二级钢筋什么情况下可以不做弯钩？ 学生庚、学生己答：在直锚的时候。评价：回答正确。 183.**答：在达到直锚长度时。 184.在梁跨度中间部位的下边，钢筋受什么力最大？ 学生庚、学生甲、学生己答：受拉力最大。评价：回答正确。 184.**答：拉力。 185.在梁中间支座的上部，钢筋受什么力最大？ 学生庚、学生甲答：拉力。评价：回答正确。 185.**答：拉力。186.在梁净跨度距离支座 15 公分的地方，钢筋受什么力最大？ 学生庚、学生甲、学生己答：受剪力最大。评价：回答正确。 186.**答：剪力。 187.在雨蓬梁或阳台梁的侧边，钢筋受什么力最大？ 学生庚、学生甲、学生己答：受扭力最大。评价：回答正确。 187.**答：扭力。 188.在雨蓬和阳台板的根部上边，混凝土受什么力最大？ 学生己答：受拉力最大。评价：标准。 188.**答：拉力。 189.人们常说的雨蓬“撂帘”是怎么一回事，为什么？ 学生己答：是雨蓬塌落，因为在浇筑混凝土时，雨蓬根处上部受力钢筋被干活的人踩踏到底 下，雨蓬根上部混凝土抗拉力不够。评价：回答漂亮。 189.**答：雨蓬塌落，因上部受力钢筋的位置改变被踩到下边。 190.如何预防阳台“撂帘”？ 学生己答：放支撑。评价：回答不全。 学生庚答：放马凳垫起阳台根部钢筋。评价：回答正确。 190.**答：用马凳垫起上部受力钢筋，保证其位置准确。 191.常用钢筋定位的马凳都有哪些种？ 学生庚、学生己答：有工字形，十字形，几字形等。评价：回答还行。 191.**答：几字型、十字型、工字型、马架型、三角型、人字型、王字形等等。 192.几字型马凳“蚂蚱腿儿”，有何优缺点？ 学生庚答：蚂蚱腿儿马凳一踩就跑了。评价：回答不全。 学生甲答：制作简单，易被踩翻。评价：回答精彩。 192.**答：制作简便是其优点；容易翻仰而且支承面积小是其缺点。 193.条型长马凳有什么优点， 学生庚答：上面撑起的钢筋多，很常用。评价：回答正确。 193.**答：支承面积大， 194.十字型马凳有何优缺点，可用几根料怎样制作？ 学生庚答：十字马凳好是好，但是制作费事，用 3 根料头弯钩焊上。评价：回答精彩。 194.**答：支承面积大牢固稳定利用料头是其优点，焊接量较大是其缺点，用 3 至 4 根料头 制作。195.二齿钩型马凳有何优缺点，采用的是什么工作原理？ 学生甲答：制作简单，不易踩倒，用杠杆原理。评价：回答正确。 学生丙答：省料，制作省时间省力，采用杠杆原理。评价：回答标准。 195.**答：制作简易，灵活方便是其优点，着力面积小是其缺点，采用杠杆原理。 196.A 字型、工字型、丁字型、王字型、艹字型马凳都怎样制作？ 学生甲答：用短钢筋焊成。评价：回答不全。 学生丙答：用钢筋头子焊。评价：回答不全。 学生乙答： 用电焊把一头弯成直角钩的钢筋头焊在一起， 要什么形状就做出什么形状。 评价： 回答漂亮。 学生戊答：用钢筋头威成直角钩，用电焊焊在一起，可做成任意形状。评价：回答精彩。 196.**答：用料头下料弯钩，可焊接成各种形状。 197.预绑梁骨架，都有哪些种加固方式？哪种加固方式最好？ 学生庚答：多种，最好就是把箍筋拉开用。评价：回答不全。 197.**答：1）斜拉加固式；2）绑扎加固圈式（侧边、斜放、缠绕）；3）焊交叉点（不允 许）；4）绑固直角钩；5）内螺旋固定式。以内螺旋固定式为最好。 198.现绑梁钢筋，用什么窍门最快最省力？ 学生庚、学生己答：用高马凳把钢筋架起来绑。评价：回答还行。 198.**答：将钢筋用马凳架起来绑扎。 199.在已经支完的模板上绑扎柱节点箍筋，有没有改进措施？ 学生甲答：有，可先把节点内箍筋用电焊焊在一起。评价：回答正确。 199.**答：有，预告焊箍筋笼。 200.柱箍筋笼子是怎么一回事，有没有推广应用价值？ 学生甲答：绑梁时使，可推广应用。评价：回答正确。 200.**答：把柱节点处的箍筋事先焊成立方体，绑扎时套在柱子上，大有推广应用价值。 页 5，钢筋工程 800 题 201～250 构件配筋与构造要求 201.间距@的准确定义是啥？ 学生戊答：中点之间的距离。评价：回答正确。 学生乙、学生庚、学生己答：中心点距离。评价：回答标准。 201.**答：中心点距离。 202.间距和净距有什么区别？ 学生戊答：距离不同。评价：回答不全。 学生乙答：间距是中心点距离，净距是里皮边缘到里皮边缘的距离，区别在于距离的不同。评价：回答精彩。 202.**答：间距是中心点距离，净距是里皮边缘至里皮边缘的最近距离，两种距离不同。 203.间距@100 最常用在何处？ 学生丙、学生戊答：挑梁。评价：回答还行。 学生庚答：悬挑梁和箍筋加密处。评价：回答正确。 学生乙、学生己答：最常用在箍筋加密区。评价：回答漂亮。 203.**答：箍筋加密处。 204.间距@50 最常用在何处？ 学生戊答：用在加密区。评价：回答不全。 学生丙、学生己答：有吊筋处，两边加密，主次梁交叉点处，主梁箍筋加密。评价：回答标 准。 学生庚答：主次梁交叉点的两侧。评价：回答正确。 学生乙答：主次梁相交处的吊筋两侧。评价：回答标准。 204.**答：主次梁交点的附加箍筋。 205.间距@150 最常用在何处？ 学生乙、学生庚、学生戊、学生己答：用在剪力墙的柱子上。评价：回答还行。 205.**答：墙筋、板筋，墙柱箍筋。 206.间距@200 最常用在何处？ 学生己、学生戊答：非抗震梁箍筋。评价：回答标准。 学生乙、学生庚答：常用在梁柱箍筋的非加密区，还有墙板的分布筋。评价：回答精彩。 206.**答：普通箍筋，墙、板中分布筋。 207.间距@250 最常用在何处？ 学生戊答：圈梁。评价：回答不全。 学生庚答：板分布筋。评价：回答还行。 学生乙答：圈梁箍筋，板的分布筋。评价：回答正确。 207.**答：非抗震要求的梁柱箍筋，单向板分布筋。 208.在绑扎钢筋时，如何保证钢筋间距的准确度？ 学生甲答：画好线。评价：回答正确。 学生己答；画上间距线，首先固定钢筋位置。评价：回答标准。 208.**答：划线定位是最佳做法。 209.箍筋间距的允许偏差是多少？ 学生丙、学生己、学生乙、学生庚、学生戊答：±10mm。评价：回答不全。 209.**答：正负 20 毫米。210.板筋间距的允许偏差是多少？ 学生丙、学生己、学生乙、学生庚、学生戊答：±10mm。评价：回答正确。 210.**答：正负 10 毫米。 211.柱纵筋间距的允许偏差是多少？ 学生乙、学生戊、学生己答：±5mm。评价：回答正确。 211.**答：正负 5 毫米。 212.骨架截面高度和宽度的允许偏差是多少？ 学生乙、学生庚、学生戊、学生己答：±5mm。评价：回答正确。 212.**答：正负 5 毫米。 213.梁上层钢筋的排距由什么定位？ 学生乙、学生己答：由箍筋的鹰钩定位，评价：回答不全。 学生丙、学生庚、学生戊答：用箍筋的弯钩 135 度角定位，还得用垫筋大 25 的。评价：回 答标准。 213.**答：箍筋的 135 度斜弯钩；直径 25 垫筋。 214.梁下部钢筋的排距用什么定位？ 学生乙、学生戊、学生己答：用垫棒定位。评价：回答还行。 学生丙答：用垫铁定位。评价：回答标准。 214.**答：用直径 25mm 短钢筋。俗称垫棒、垫铁、垫筋。 215.排距定位筋的下料长度是多少？ 学生丙、学生乙、学生戊答：梁宽减去 20mm。评价：回答正确。 215.**答：梁宽减去 20mm 至 30mm。 216.吊筋是干什么用的？ 学生丙答：承担次梁的荷载。评价：回答还行。 学生乙、学生庚、学生戊答：吊筋分担次梁局部的集中荷载。评价：回答漂亮。 216.**答：承担主梁中次梁形成的集中荷载。 217.吊筋的斜长怎样计算？ 学生戊答：用勾股定理。评价：回答不全。 学生乙答：梁高减去保护层×斜长系数。评价：回答正确。 217.**答：用梁高减去保护层乘以斜长系数。 218.吊筋的上平直段如何计算？ 学生丙、学生戊答：直径的 20 倍。评价：回答标准。 218.**答：吊筋直径乘以 20。219.吊筋的下平直段如何计算？ 学生戊答：次梁梁宽加上 2 个 50mm。评价：回答标准。 学生丙答：次梁梁宽加 100mm。评价：回答正确。 学生乙答：次梁宽度的两边各加上 5 公分。评价：回答漂亮。 219.**答：次梁宽度加 100mm。 220.吊筋应当绑在梁的什么位置？ 学生丙、学生戊答：梁的上角纵筋里侧。评价：回答还行。 学生乙答：吊筋绑在主梁上角筋的内侧，评价：回答标准。 220.**答：吊筋下边中心点正对次梁断面下边中心点并且位于主梁角筋的内侧。 221.吊筋贴在箍筋上绑扎对不对，为什么？ 学生丙、学生己、学生戊答：不对，因为吊筋是放在两角纵筋中间的位置。评价：回答正确。 221.**答：不对，因为影响受力性能。 222.吊筋的斜长有哪几种角度，在什么情况下应用？ 学生丙、学生己、学生戊答：当梁高小于 800 时，用 45 度角，当梁高大于 800 时，用 60 度角。评价：回答正确。 222.**答：45 度和 60 度 2 种角度，当梁高大于、等于和小于 800 时应用。 223.腰筋总分为几个种类？ 学生丙、学生己、学生庚答：两个种类，一种是构造腰筋，一种抗扭腰筋。评价：回答标准。 学生戊答： 腰筋分为 2 个种类， 一个是 G 打头为构造腰筋， 一个是 N 打头为抗扭腰筋。 评价： 回答正确。 223.**答：构造腰筋和抗扭腰筋 2 个种类。 224.腰筋在梁中如何摆放？ 学生庚答：在箍筋中段摆放。评价：回答不全。 学生丙、学生己、学生戊答：腰筋在梁的两侧，间距不大于 200mm。 评价：回答漂亮。 224.**答：在梁净高度减去保护层范围内等间距排列。 225.抗扭腰筋与构造腰筋有什么不同？ 学生丙、学生戊答：抗扭腰筋的长度同主筋，构造腰筋的锚固长度为 15d。评价：回答正确。 225.**答：作用不同代号不同，抗扭腰筋用 N 打头，构造腰筋用 G 打头。抗扭腰筋锚固与梁 纵筋相同，构造腰筋锚固 15 d。226.与梁纵筋锚固相同的腰筋属于哪一类？ 学生丙、学生庚、学生戊答：属于抗扭腰筋。评价：回答标准。 226.**答：属于抗扭腰筋。 227.锚固 15d 的腰筋又属于哪一类？ 学生丙、学生庚、学生戊答：属于构造腰筋。评价：回答标准。 227.**答：属于构造腰筋。 228.腰筋的垂直间距规定不大于多少？ 学生丙、学生庚、学生戊答：不大于 200mm。评价：回答正确。 228.**答：不大于 200mm。 229.梁在多高时必须增设腰筋？ 学生庚答：超过 450 毫米时要设腰筋。评价：回答还行。 学生戊答：当梁的净高度≥450mm 时，要增设腰筋。评价：回答标准。 229.**答：腹板高度≥450mm 时。 230.两端直锚的连梁和暗梁，如何确定梁长？ 学生丙答：直锚长度加净跨度。评价：回答标准。 学生庚答：从钢筋的两端头计算。评价：回答正确。 学生戊答：两个锚固长度加一个净跨度就是梁长。评价：回答精彩。 230.**答：以净跨度加 2 倍锚固长度来确定梁的长度。 231.一端直锚的连梁和暗梁，如何确定梁长？ 学生戊答：一头支座加净跨度再加另一头锚固。评价：回答还行。 231.**答：一端支座宽度加净跨度加锚固长度。 232.梁的概念是什么？ 学生甲答：横方向有两个以上支点撑起来的承重构件。评价：回答还行。 学生庚答：具有支点的条形承重构件。评价：回答正确。 232.**答：至少有 1 个支座的承托条形构件，如**子里的梁柁。 233.柱的概念是什么？ 学生甲答：立着使的承重构件。评价：回答标准。 学生庚答：直立的起支承作用的构件。评价：回答正确。 233.**答：垂直于地面立起，且有一定基础的构件。 234.墙的概念是什么？ 学生甲答：成片立起的承重构件。评价：回答标准。学生庚答：成片立着的构件。评价：回答正确。 234.**答：垂直于地面建造的板状构件。 235.剪力墙与砖墙，有多少不同点？ 学生己答：成片相连。评价：回答不全。 学生庚答：剪力墙里边还有梁和柱。评价：回答还行。 学生甲答：剪力墙内含暗梁暗柱，砖墙就是一面死墙。评价：回答还行。 235.**答：砖墙或许有洞，剪力墙中有暗梁暗柱斜向支撑等，至少有 5 点不同。 236.楼层板的概念是什么？ 学生庚答：平放着的成片构件，上面各层还有板。评价：回答还行。 学生甲答：楼层与楼层之间相隔的板。评价：回答不全。 236.**答：楼房中，各层之间的隔板、底板和盖板。 237.屋面板的概念是什么？ 学生庚答：顶层的楼板。评价：回答不全。 学生己、学生甲答：楼层最高的板。评价：回答还行。 237.**答：房屋的顶板，即房盖。 238.楼层梁与屋面梁的配筋构造有什么不同？ 学生辛答：楼层梁可用直锚，屋面梁要弯锚。评价：回答不全。 学生乙答：钢筋锚固长度不同。评价：回答正确。 学生戊答：梁头锚固不同，顶层梁的锚固要加长。评价：回答漂亮。 238.**答：楼层梁钢筋可以直锚，屋面梁钢筋不可以直锚，而且还要增加锚固长度。 239.墙梁中，暗梁与边框梁的配筋有什么不同？ 学生乙、学生戊答：暗梁可以直锚，边框梁必须弯锚。评价：回答正确。 239.**答：暗梁钢筋可以直锚，边框梁钢筋不可以直锚，而且还要增加锚固长度。 240.墙柱与框架柱的配筋有什么不同，有什么相同？ 学生乙、学生戊答：不同点是框架柱箍筋有加密区。评价：回答不全。 240.**答： 墙柱纵筋的搭接长度同剪力墙， 框架柱纵筋的搭接长度按面积百分率的修正系数。 箍筋加密时，墙柱和框架柱的构造要求相同。 241.墙梁中的连梁，与砖墙中的圈梁配筋构造，是否可以通用？ 学生丙答：好像是不行。评价：回答还行。 241.**答：不可以，锚固长度的规定不同。242.过梁配筋跟圈梁比较，有什么相似的地方？ 学生辛答：过梁圈梁都有专门图集。评价：回答漂亮。 242.**答：过梁配筋一般情况下类似于截取圈梁断面，过梁上筋较小。 243.什么叫简支梁，什么叫连系梁，什么叫悬挑梁？ 学生丙答：有两个支座的梁叫简支梁，有 3 个支座以上的跨数两跨以上的梁叫连系梁，一端 没有支座而悬在半空的梁称为悬挑梁。评价：回答标准。 243.**答：只有两个支座的梁叫简支梁；有三个以上支座并且连通在一起的梁叫连系梁；只 有一个支座而且一头悬空的梁叫悬挑梁。 244.悬挑梁是否存在跨度？ 学生己答；就一跨。评价：回答不全。 学生丙答：悬挑梁不存在跨度。评价：回答正确。 244.**答：不存在。 245.悬挑梁的根部和梢部截面高度，在平法中如何表示？ 学生甲答：用×号分隔梁宽与梁高，用／号分隔梁根高度与梁梢高度，如：250×500／300， 意思是：梁宽 250，梁根高是 500，梁梢高是 300。评价：回答标准。 245.**答：用斜线/分隔表示。 246.悬挑梁的上边筋在梢部的弯钩长是多少？ 学生丙、学生甲答：是 12d。评价：回答正确。 246.**答：12 倍钢筋直径。 247.悬挑梁的下筋在根部的锚固长度是多少？ 学生甲答：12d。评价：回答正确。 学生丙、学生己答：在根部是 12d，光圆筋是 15d。评价：回答标准。 247.**答：12 倍钢筋直径，光面钢筋 15 倍直径。 248.悬挑梁的上部二排筋在悬挑范围内的长度是多少？ 学生甲答：0.75。评价：回答不全。 学生己答：是净长的 0.75 倍。评价：回答正确。 学生丙答：是梁净长的 3/4。评价：回答标准。 248.**答：0.75 倍的悬挑段净长度。 249.悬挑梁在什么情况下，上部中间钢筋须向下弯折？ 学生丙答：当悬挑梁的悬挑段长度大于 4 倍梁根高度时，须在梢部向下以 45 度角弯折，弯 折至梁下边后，再向前纵向弯折，纵向弯折的长度不小于 10d。评价：回答标准。 249.**答：悬挑段净长度与悬挑梁根部高度之比大于四分之一时。250.悬挑梁受剪力最大处在哪儿？ 学生庚答：在梁的根部。评价：回答还行。 学生丙答：挑出的根部受剪力最大。评价：回答正确。 250.**答：在梁根部。 页 6，钢筋工程 800 题 251～300 平法代号与常用数值 251.在平法中，KZ 代表什么构件？ 学生己、学生戊、学生甲答：框架柱。评价：回答正确。 学生丙答：KZ 在平法中表示框架柱。评价：回答标准。 251.**答：框架柱。 252.在平法中，Q 代表什么构件？ 学生丙、学生甲答：Q 在平法中表示剪力墙。评价：回答不全。 学生己、学生戊答：剪力墙墙身 Q。评价：回答标准。 252.**答：剪力墙墙身。 253.在平法中，YAZ 代表什么构件？ 学生丙答：YAZ 在平法中表示约束边缘暗柱。评价：回答正确。 学生己、学生戊、学生甲答：约束边缘暗柱。评价：回答标准。 253.**答：约束边缘暗柱。 254.在平法中，LL 代表什么构件？ 学生丙、学生甲答：LL 在平法中表示连系梁。评价：回答不全。 学生己、学生戊答：连梁。评价：回答标准。 254.**答：连梁。 255.在平法中，YDZ 代表什么构件？ 学生己、学生戊、学生甲答：约束边缘端柱。评价：回答正确。 学生丙答：YDZ 在平法中表示约束边缘端柱。评价：回答标准。 255.**答：约束边缘端柱。 256.在平法中，GYZ 代表什么构件？ 学生己、学生戊、学生甲答：构造边缘翼墙柱。评价：回答标准。 256.**答：构造边缘翼墙柱。 257 在平法中，b 和 b1、b2 表示什么意思？ 学生戊答：b=b1+b2，b1 表示轴线左边尺寸，b2 表示轴线右边尺寸。评价：回答正确。 学生丙答：在平法中，b 表示柱的宽度，b1 表示轴线左边尺寸，b2 表示轴线右边尺寸。评价：回答标准。 257.**答：柱子截面宽度和在轴线左右两边的宽度。 258.在平法中，h 和 h1、h2 表示什么意思？ 学生戊答：h1 表示轴线下段尺寸，h2 表示轴线上段尺寸，h=h1+h2。评价：回答正确。 258.**答：柱子截面高度和在轴线上下两边的高度。 259.在平法中，Ln 表示什么意思？ 学生戊、学生甲答：Ln 表示梁的净跨度。评价：回答不全。 259.**答：支座两边净跨度的较大值。 260.在平法中，Ln/4 是指什么构造要求？ 学生丙答：在平法中表示梁的二排筋伸入净跨度的尺寸。评价：回答正确。 学生戊答：是指梁上部二排筋伸入支座净跨度的长度。评价：回答漂亮。 260.**答：支座上二排筋伸入净跨度内的长度。 261.在平法中，屋面梁用什么代号表示？ 学生戊、学生丙、学生甲答：用 WL 表示。评价：回答标准。 261.**答：WL 和 WKL。 262.在平法中，井格梁用什么代表表示？ 学生戊、学生丙、学生甲答：用 JSL 表示。评价：回答标准。 262.**答：JSL。 263.非框架梁的配筋构造，有何特征？ 学生戊答：箍筋不加密，下筋 12d。评价：回答不全。 学生丙答：箍筋无加密，下部纵筋锚固长度为 12d。评价：回答标准。 263.**答：箍筋不加密，下部纵筋伸入支座内的锚固长度为 12d。 264.钢筋规格中的 235、335、400，是什么意思？ 学生乙、学生甲答：表示牛顿力。评价：回答正确。 264.**答：牛顿（力）。 265.8d 直角弯钩用在何处？ 学生甲答：非框架柱纵筋上边的封头拐。评价：回答不全。 学生丙答：用于柱封顶中间立筋。评价：回答不全。 学生戊答：用在封顶柱边筋往里拐再往下的直角钩的钩长度。评价：回答正确。 265.**答：框架封顶柱边筋弯到柱内侧后再向下弯的钩长值。266.12d 直角弯钩用在何处？ 学生己、学生戊、学生丙答：用在柱立筋的钩长。评价：回答不全。 学生甲答：用在框架柱纵筋的上拐和下拐。评价：回答不全。 266.**答：柱插筋下钩长和柱封顶筋上钩长；非框梁下纵筋的直锚长度，还有基础筏板梁纵 筋的钩长值。 267.15d 直角弯钩用在何处？ 学生己、学生戊答：用在梁的纵筋上。评价：回答不全。 学生甲答：用在梁弯锚拐上。评价：回答还行。 学生丙答：用于梁纵筋锚入构件的直角钩长。评价：回答正确。 267.**答：梁纵筋的弯锚钩长；构造腰筋的直锚长度。 268.混凝土强度 C25、C30 中的 25、30，指的是什么意思？ 学生己、学生戊答：指的是混凝土标号。评价：回答不全。 学生甲答：指混凝土的强度。评价：回答不全。 学生丙答：指的是混凝土每平方毫米的抗压牛顿力。评价：回答正确。 268.**答：牛顿（力）。 269.钢筋直径都用什么代号表示？ 学生己、学生戊、学生丙答：都用 d 表示。评价：回答正确。 269.**答：Ⅰ级钢筋用 ф，Ⅱ级钢筋用 Ф，通常用 d 表示。 270.圆形的半径都用什么代号表示？ 学生戊、学生己、学生丙答：用 r 表示。评价：回答不全。 学生甲答：用 R、r。评价：回答正确。 270.**答：大写的 R 和小写的 r。 271.圆形的周长如何计算，圆形的面积如何计算？ 学生戊、学生丙答：周长用直径×л，圆形面积：л×r 平方。评价：回答正确。 271.**答：圆形的周长用直径乘以圆周率，圆形的面积用半径的平方乘以圆周率。 272.钢筋搭接的 3 个修正系数之间，有什么潜在规律？ 学生戊答：3 个修正系数之间都相差 0.2。评价：回答正确。 272.**答：在同一搭接区内，所搭接钢筋的接头数越多，修正系数越大，反之越小。 273.墙钢筋的最小相邻搭接头净距是多少？ 学生戊、学生甲答：不小于 500mm。评价：回答不全。 273.**答：500mm 和 35d。274.钢筋的 6.25d 一般用在什么地方？ 学生戊答：用在光圆钢筋 180 度的弯折点长度。评价：回答还行。 学生丙、学生甲答：用于 1 级钢筋半圆弯钩长，评价：回答正确。 274.**答：用在光面钢筋半圆弯钩的设计长度。 275.钢筋的 10d 在什么情况下用到？ 学生戊答：箍筋鹰钩的平直段长度。评价：回答还行。 学生丙、学生甲答：箍筋的 135 度钩长。评价：回答还行。 275.**答： 非抗震非框架纵筋的直角弯钩钩长、 承台梁板筋的钩长和箍筋 135 度斜弯钩的弯 后平直段长度。 276.钢筋 20d 的应用部位？ 学生丙、学生甲答：用于吊筋的上平直段。评价：回答正确。 276.**答：吊筋一侧的上平直段长度。 277.钢筋 35d 的应用部位？ 学生丙答：常用于锚固长度。评价：回答还行。 C25 混凝土钢筋的锚固长度。评价：回答还行。 277.**答：钢筋机械连接点的错位距离。 278..0.75L，在什么情况下出现？ 学生丙答：在悬挑梁上有二排受力纵筋。评价：回答正确。 学生甲答：挑梁上二排筋的外伸 3/4 净长。评价：回答标准。 278..**答：悬挑梁的上部设有二排筋时。 279.脚标的 E，如 LaE，有什么特殊意义？ 学生丙答：抗震专用标识。评价：回答标准。 学生甲答：抗震的锚固长度。评价：回答正确。 279.**答：具有抗震要求时采用。 280.直径为 20，查表在 30d 的前提下，0.4LaE 的值是多少？ 学生丙、学生甲答：是 240mm。评价：回答正确。 280.**答：20mm×30×0.4=240mm。 281..0.4LaE，究竟是一个什么性质的专用数值？ 学生甲答：指进入支座的一个**，≥0.4LaE。评价：回答正确。 学生丙答：是弯锚最小的极限值。具有保险性质。评价：回答漂亮。 281.**答：弯锚最小极限值。282..那 0.7LaE，又究竟是一个什么性质的专用数值？ 学生甲答：当采用机械锚固时，纵向钢筋端头锚固长度为 0.7LaE。评价：回答正确。 282..**答：机械锚固最小极限值。 283.. 0.8LaE，在什么情况下采用？ 学生甲答：在剪力墙使用。评价：回答不全。 283.**答：墙水平分布筋在转角柱搭接时的弯折段长度值。284.0.8LaE，0.8 和 LaE 之间，是什么运算关系？ 学生甲答：是相乘关系。评价：回答正确。 284.**答：相系关系。 285.1.2LaE，回想一下用在哪里？ 学生己答：用在柱子上和剪力墙上的搭接锚固。评价：回答不全。 学生丁答：剪力墙水平分布筋的搭接长度为 1.2LaE。当上柱钢筋比下柱多时，或下柱钢筋 比上柱多时，至上或至下伸入梁要达到 1.2LaE。评价：回答还行。 285.**答：上柱与下柱纵筋根数不等时，多出的柱纵筋的直锚长度；剪力墙水平分布筋的最 小搭接长度；墙及墙柱的最小搭接长度。 286.1.5LaE，回想一下用在哪里？ 学生甲答：顶层边柱筋拐入梁里与梁上部纵筋搭接的长度。评价：回答正确。 学生乙答：用在抗震屋面框架柱边筋弯入梁内的长度。评价：回答标准。 286.**答：顶层边节点，柱纵筋封顶时伸入梁内的锚固长度。 287.1.7LaE，回想一下用在哪里？ 学生甲答：顶层梁上筋拐入边柱内的长度。评价：回答正确。 287.**答：顶层边节点，梁上部钢筋的弯折长度。 288.0.3LIE 在哪里用到？ 学生甲答：柱纵筋搭接长度净距为 0.3LIE。评价：回答正确。 学生乙答：用在纵筋绑扎搭接接头之间的最小距离。评价：回答标准。 288.**答：柱纵筋相邻搭接头的净距离。 289.1.3LIE 在哪里用到？ 学生甲答：柱纵筋交错搭接长度的间隔值。评价：回答正确。 学生乙答：纵筋绑扎搭接接头中点的最小距离。评价：回答标准。 289.**答：柱纵筋相邻搭接中心点的距离。290.hn/3 指的什么区域？ 学生乙答：指的是底层抗震柱的非连接区。评价：回答还行。 学生丙答：指柱底层下 1/3 处箍筋加密区或非连接区。评价：回答正确。 290.**答：底层抗震框架柱下部钢筋非连接区和箍筋加密区。 291.hn/6 又指的什么区域？在哪里能直接查得? 学生乙答：除底层外的各层抗震柱的非连接区。评价：回答正确。 学生丙答：指上层柱净高的加密区或非连接区。评价：回答标准。 291.**答：除底层外各层抗震框架柱上下的钢筋非连接区和箍筋加密区。在 03G101-1 图集 第 41 页表可直接查得。 292.在平法中,hc 表示什么意思？ 学生乙答：表示柱截面的长边尺寸，还有圆柱的截面直径。评价：回答正确。 292.**答：表示柱截面长边尺寸。 293.0.5hc+5d，指的是什么情况下的什么内容？ 学生丁答：指的是，当楼层框架梁纵向钢筋锚固长度≥LaE≥且≥0.5hc+5d 时可以直锚。评 价：回答不全。 293.**答：梁下部纵筋在中间支座的直锚长度。 294.1/6 的特定数值，在梁柱中，界定什么情况什么内容？ 学生丁答：在楼面以上，把柱净高度分为 6 等分，上 1/6 与下 1/6 为非连接区，并且要≥hc 和≥500mm。评价：回答不全。 294.**答：还有在梁柱变截面的时，界定钢筋顺弯拐过还是收口重新锚入。 295.小墙肢剪力墙的定义是怎么说的，都在哪页？ 学生甲答：用墙柱箍筋的长边除以短边，所得值小于 3 即为小墙肢。评价：回答不全。 学生丁答： 截面高度小于截面厚度 3 倍的独立墙段叫做小墙肢， 又叫短肢剪力墙。 03G101-1 见 第 41 页表注 2 和第 48 页注 2。评价：回答标准。 295.**答：小墙肢即墙肢长度不大于墙厚 3 倍的剪力墙。在 03G101-1 图集第 41 页表注和 48 页注 2。 296.50mm，在平法构造中，有何特殊意义？ 学生丁答：箍筋起头，距梁或柱支座里皮 50mm。评价：回答正确。 296.**答：梁箍筋、墙板分布筋的起始定位点和吊筋的下部弯折点。 297.500mm,在平法构造中，有何特殊意义？ 学生丁答：钢筋焊接连接相邻接头的距离≥35d≥500mm。评价：回答正确。 297.**答： 常用于柱在标准层的钢筋非连接区和箍筋加密区， 还有柱焊接连接的最小交错间 隔点的距离。298.100mm,在图纸上，经常出现在什么情况下什么构件中？ 学生丙答：在加密情况下和在挑梁中。评价：回答还行。 学生丁答：常出现在柱箍筋与梁箍筋的加密区，还有基础垫层厚度为 100mm。评价：回答正 确。 298.**答：垫层厚度和垫层台肩宽度，还有加密时的箍筋间距。 299.hb 在平法中表示什么？ 学生丁答：用在梁上。评价：回答不全。 299.**答：梁高尺寸。 300.1.5hb 和 2hb，分别用在什么情况下的箍筋加密区？ 学生甲答：用于抗震。评价：回答不全。 300.**答：二至四级抗震和一级抗震。 301.钢筋工要不要讲职业道德？ 学生辛答：不管在什么情况下，都要讲职业道德。评价：回答正确。 学生丁答：各行业都要讲职业道德规范，纪律守则能规范人的行为，职业道德是规范人的意 识（职业意识），从事每种工作必须要讲职业道德，进而用纪律、条例、守则来具体规范人 的行为。评价：回答漂亮。 301.**答：大有必要。 302.钢筋工的职业道德体现在哪几点？ 学生辛答：说话不说脏话，互相帮助，互相谦让。评价：回答不全。 学生丁答：主要体现在以下几点：1），爱岗敬业，尊重他人，服从分配，安全第一，2）， 良好的精神状态，良好的仪表，3），说话和气，善待他人，不搞另类，不搞恶作剧，讲文 明懂礼貌，4），钢筋摆放，下料，清理废料，绑扎全都要到位。评价：回答精彩。 302.**答：1.责任心；2.事业心；3.敬业精神。 303.通过给监理行贿请吃送礼谋求放松质量要求，是什么做法？ 学生辛答：是违法的做法。评价：回答标准。 学生丁答：是对本职工作的极端的不负责任，是严重的违反职业道德的行为。评价：回答漂 亮。 303.**答：违法乱纪，损公肥私，是加重**的做法。 304.有的监理不懂平法，反而来管钢筋工人干活，如何对待？ 学生辛答： 可以和监理讲平法的道理，或者不吱声， 或者找上级领导评理。评价：回答正确。 学生丁答：遇到这种情况，监理更加注重绑扎的外表，应有条理、有根据的去讲解、勾通。 评价：回答漂亮。 304.**答：尊重、理解、服从。305.监理用一知半解的平法知识强制钢筋工按他的意图干活怎么办？ 学生己答：照办执行，如不执行就回家，再来人还是执行。评价：回答不全。 学生辛答：如果调解不了，可以跟开发商联系，把重要性说明白。评价：回答还行。 学生丁答：这样的监理很难办，他一知半解，如你明白就据理力争，如果你不明白，那么你 就照他的想法去做。评价：回答精彩。 305.**答：找设计师评理或找监理的领导人评理。再就是委屈求全。 306.绑扎梁箍筋和板筋，不画间距线，是否可行？ 学生丁答：画线绑扎起来更加规范，出于责任心良好的工作负责态度，并且是熟练的工人， 不画线也可以达到规定的间距，这样在不影响质量的前提下，也提高了干活速度。评价：回 答漂亮。 学生辛答：正规的做法是不可以，密了废料，稀了会影响楼层质量：评价；精彩。 306.**答：有参照点可以，否则不可以，属粗制滥造。 307.以前时常在用切断机下料时，把手指夹断或挤伤，原因何在？ 学生辛答：不懂操作规程，再就是管理人员分工有失误。评价：回答不全。 307.**答：不按操作规程作业，手距离切断机的刀口太近。 308.楼层绑扎梁钢筋，绑扎完毕剩下许多箍筋，原因何在？ 学生丁答：主要是绑扎时，没有按正常的间距，评价：回答还行。 学生辛答：绑扎人员把间距放大，或有加密的地方没有给加密，再就是算料的人员不细心， 下料人员不按给的数下料。评价：回答精彩。 308.**答：1）绑扎拉大箍筋间距，2）运送至楼层的箍筋过多。3）设计临时变更取消一些 梁，4 翻样错误，箍筋算多了。 309.楼层绑扎板钢筋，绑扎中途钢筋不够用，原因何在？ 学生丁答：像这种情况绑板时中途缺少了板料真的很少见，通常情况是绑到最后只多不少， 我想很可能是给忘在下面料堆里，忘吊了吧。评价：回答还行。 309.**答：运送板钢筋数量不足，或者制做板钢筋没有做够数，或者翻样算少了。 310.绑扎大梁钢筋时，下部纵筋用梅花扣绑扎，是否允许？ 学生丁答：肯定不行了。评价：回答正确。 310.**答：不行，不允许，要求绑全扣。 311.绑完梁钢筋后箍筋剩下很多，应当怎样处理，具体怎样做？ 学生辛答：改成别的型号箍筋，或切断改成所能用得到的位置上。评价：回答不全。 311.**答：分类摆放做记录，留着下次使用，或者改成小型箍筋或拉筋，改成小型料时，尽 量少出现料头，把浪费减小到最低限度。312.骨架预绑安装和现场绑扎，在工作效率上有什么不同？ 学生丙答：相差大约一半的时间。评价：回答正确。 学生丁答：骨架预绑安装速度快省力，还不易出错，现场绑扎速度慢，找料麻烦费时间费人 力。评价：回答漂亮。 312.**答：效率相差很多，预绑安装的效率最高，能节省许多用工。 313.梁柱节点中不套箍筋，套箍筋不好绑梁，此做法为什么盛行无忌？ 学生丁答：盛行，关键是好干活，无忌，没有原则性问题，既然好干活，原则性又不大，也 不失为一个好办法。评价：回答还行。 学生丙答：因为监理和工长都不懂平法。评价：回答不全。 313.**答：上级对此事要求不严、管理力度不够。 314.有没有先进而科学的方法使梁柱节点中加密箍筋的绑扎难题迎刃而解？ 学生丁答：应该是有，肯定有，为什么没有呢？评价：回答正确。 学生丙答：焊箍筋笼子，随落梁时一同落下。评价：回答标准。 314.**答：有，采用焊制箍筋笼子的方法。 315.工地设监理有没有必要？ 学生乙、学生丁答：有必要。评价：回答正确。 学生庚答：有必要，监理是工程质量控制的中心职业。评价：回答标准。 学生丁答：完全有必要，监理属于第三者，更加有利于质量的监督。评价：回答漂亮。 学生辛答：有必要，要是没有监理管理，任凭野蛮施工，质量不合格，会有想不到的后果发 生。评价：回答精彩。 315.**答：十分有必要。否则豆腐渣工程会增多。 316.监理人员索贿卡油，钢筋工人可不可以举报告发他？ 学生辛答：可以，因为他是违法的。评价：回答漂亮。 学生丁答：这样的监理太恨人，不就事论事，是恶霸监理，当然可以举报。评价：回答精彩。 316.**答：完全可以。 317.钢筋工人采取什么方式方法制裁违规的监理人员？ 学生乙答： 先和他说明他错在哪里， 他若是不听的话， 就去找管监理的地方说明情况。 评价： 回答正确。 学生庚答：那就是过街老鼠，人人喊打。评价：回答还行。 317.**答：诉诸法律但必须证据确凿。 318.工地的监理人员，是清正廉洁者多还是贪赃枉法者多？ 学生辛答：贪赃枉法者多于，，，评价：回答不全。 学生丁答：清者多于贪者。评价：回答正确。 318.**答：应该是好人多。319.我们有没有理由不服从监理人员的正常监管？ 学生丁答：没有理由。评价：回答正确。 学生戊答：我们没有理由不服从监理人员正常监管。评价：回答标准。 学生庚答：他若是正常监管，我们不但服从他，还会崇拜他，因为能做到正常监管的人已经 少了。评价：回答精彩。 319.**答：没有理由，必须服从。 320.我们能不能做到不用监理看管也可以做好本质工作？ 学生辛答：可以，我们要对自己负责，对自己所干的工作负责，要对得起领导对咱的信任， 和给咱们所开的工资。评价：回答精彩。 学生丁答：质量在工人的行动中，监理在工人的心中，完全可以做到保质保量。评价：回答 精彩。 320.**答：应该说：能做到。 321.钢筋工人干活讲良心这句话，可分析出几点什么内容？ 学生丁答：干活即是做人，人的素养因人而异，为老板着想，对质量负责，对工作的数量负 责，进而在工作中培养良好的性格和个性品质（人格魅力）。评价：回答还行。 学生乙答：1），按图施工，2），干活的时候要一丝不苟，要对得起自己的工资和良心。评 价：回答精彩。 学生庚答：下料、成型、绑扎，这几点哪项不讲良心都会让人头疼。评价：回答漂亮。 学生戊答：对工作一丝不苟，按要求去做，干活有速度和质量，对得起老板和用户。评价： 回答正确。 321.**答：1.对得起自己的工钱；2.为用户负责；3.替甲乙各方着想。 322.某工地雨蓬坍塌把人砸死，钢筋工人内心感受如何？ 学生丁答：像雨蓬、阳台这样的位置是工作中重要的部位之一，作为钢筋工在下料绑扎这些 部位时要格外细心，如果是钢筋工的原因而造成雨蓬坍塌引起责任事故，应负主要责任。评 价：回答还行。 学生乙答：感受很多，如果按图施工，不粗心大意，就不可能出这样的事故，良心应该受到 谴责。评价：回答正确。 学生戊答：钢筋工人的内心受到谴责，如果绑扎时按图纸要求去做，就不会有这样的后果。 评价：回答标准。 学生庚答：可想而知，当事人的那种心理，还不如自己死了，到那时不是脸面了，会自责一 辈子的，后悔当初为什么不细心。评价：回答极其精彩。 322.**答：引以为戒，唤起悲悯之心，以后在工作中要保证工程质量。 323.钢筋工忽视质量为了少干活，地震时楼房倒塌伤亡多人，感想如何？ 学生丁答：良心受到谴责。评价：回答正确。 学生乙答：感想很多，钢筋工忽视质量，就像忽视他人的生命一样。评价：回答漂亮。学生戊答：如果是因钢筋操作所致楼房倒塌，工人一定会感到自责和难过，也一定以此为教 训，改变自己的工作态度，认认真真的做好以后的工作。评价：回答还行。 323.**答：良心发现，自我检讨，人命关天，知道职责的重要