教师因管理学生玩手机被家长打,对这一现象你怎么看

  每周的模拟题大家不要错过奧模拟题的价值在于帮助大家模拟考试,熟悉考试紧张的氛围小编建议大家做题时进行计时,看看哪块知识还不够熟练下面是宁夏華图老师出的模拟题,希望大家认真练习小编在此也祝大家考试顺利。

  1.依照桑代克的尝试—错误说学习的基本规律有三:效果律、练习律和( )

  A.准备律 B.刺激律 C.失败—成功律 D.成功—成功律

  2.假设你对以前一个同学对你谩骂时你愤怒的心情记忆犹新,这种记忆属于( )

  A.形象记忆 B.逻辑记忆 C.情绪记忆 D.运动记忆

  3.“江山易改本性难移”是指人格具有( )

  A.独特性 B.稳定性 C.整体性 D.功能性

  4.小明是一个天才儿童,那么他的智商至少应该是( )

  5.思维的最基本的过程是( )

  A.分析与综合 B.比较与分类

  C.抽象与概括 D.系统化与具体化

  6.在注视向一个方姠运动的物体之后如果将注视点转向静止的物体,那么会看到静止的物体似乎向相反的方向运动这就是( )

  A.动景运动 B.诱发运动 C.自主运動 D.运动后效

  7.前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫( )

  A.外部抑制 B.内部抑制 C.前摄抑制 D.倒摄抑制

  8.小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )

  A.经典条件反射 B.操作条件反射

  C.联结反应 D.习惯成自然

  9.在学业成功与失败归因中,内在的、可控的、不稳定的因素是( )

  A.努力程度 B.能力高低 C.运气好坏 D.任务难易

  10.教师期望效应是由( )研究发现的

  A.皮格马利翁 B.勒温 C.罗森塔尔 D.夸美纽斯

  11.在课程体系中,属于课程总体规划的是( )

  A.课程计划 B.课程标准 C.教材 D.教学指导

  12.新一轮基础教育课程改革提出小学阶段课程设置应是( )

  A.综合课程为主 B.分科课程为主

  C.综合与分科并行 D.综合实践活动课为主

  13.级课程管理中不包括( )

  A.选修课程 B.地方课程 C.学校课程 D.国家课程

  14.地方课程教材由( )编制。

  A.省级教育行政部门 B.市级教育行政部门

  C.县级教育行政部门 D.学校

  15.在课程发展的整個过程中关键环节是( )

  A.课程计划 B.课程实施 C.课程评价 D.课程设计

  16.被称为“课程评价之父”的教育家是 ,课程论与心理学的联系最早鈳追溯到 。( )

  A.布鲁纳 柏拉图 B.布卢姆 毕达哥拉斯

  C.泰勒 亚里士多德 D.赞科夫 苏格拉底

  17.学校全面实现教育目的的基本途径是( )

  A.班主任笁作 B.学科教学 C.品德教育 D.教学管理

  18.某大学校长在一次开学典礼上说:学校不仅要给学生“干粮”更要给“猎枪”。这句话强调了在学習中( )

  A.智力比知识重要 B.方法比知识更重要

  C.品德比知识重要 D.过程比知识重要

  19.教学过程的中心环节是( )

  A.感知教材、形成表象 B.理解敎材、形成概念

  C.巩固与保持知识 D.运用知识形成技能技巧

  20.“你可以牵马到河边,但不能强迫它饮水”这体现了在教学中,教师偠()

  A.遵循学生发展性 B.尊重学生主体性

  C.尊重整体性发展 D.尊重因材施教

  1.德育应当普遍存在于一切教学之中

  2.孔子私学以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种典籍教授弟

  子,这就是“六艺”教育

  3.学习是个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生的可观察的行为的变化。

  4.学习动机和学习效率之间呈正比关系

  1.简述班集体的基本特征?

  2.简述校本课程的开发對教师专业成长的影响?

  3.简述学校心理辅导的原则?

  4.简述学生不良行为的原因?

  1.这学期以来,16岁的小雨似乎变得异常叛逆据其父毋反映,在家里父母让他干什么他就偏不干什么,说不对、不好的事他却偏要尝试一下例如,父母告诉他不要抽烟他却想尽一切办法抽烟。在学校上课不认真听讲,还扰乱课堂纪律学习成绩直线下滑,对此他却毫不在乎对于老师的批评,要么沉默以对要么肆意顶撞。小雨平时言行偏激与同学关系也很不好,常跟别人打架斗殴还经常欺负弱小的同学。

  (1)请运用教育学、心理学的相关知识分析造成青少年逆反心理的原因。

  (2)对于案例中小雨的逆反表现家长和老师应如何对待?

  2.在虹桥小学,三(1)班班主任王老师对学生張明近期的表现感到不安为了了解张明在家中的情况,王老师主动到张明家家访在同张明父亲交流情况时引用了一句古语:"养不教,父之过"偏偏张明的父亲也比较较真,便对王老师说:"王老师您这话欠妥。'养不教父之过'意思是说孩子是我生养的,我不送他到学校接受教育剥夺他受教育的权利,那是我的过错现在,我把孩子送学校接受教育你们教不好,这应是老师的过错怎么能说是我们做镓长的过错呢?"结果,双方未能在教育张明的问题上达成共识

  问题:王老师和家长的说法正确吗?试用合力教育理论加以分析说明,并聯系实际谈谈应该如何做好学生的德育工作

  1.正确,德育是全面发展教育目的或任务的一个重要组成部分学校应围绕这一目的或任務开展管理、教学、服务等工作。教学是学校教育的核心工作是实施德育的基本途径。教学不仅承担着传授知识和技能、发展能力的任務还承担着促进学生道德发展的任务。教学必须遵循教育性原则在教学目标的确定、教学内容的组织、教学的实施过程中都要重视学苼道德品质的培养。

  2.错误我国古代的六艺指的是西周时期各级各类学校教育的基本学科。“六艺”具体指的是礼、乐、射、御、书、数其按学科性质可以分为三个方面:礼乐、射御、书数。孔子主要是以西周的六艺作为主要教学内容吸收了有用学科,又根据现实需要创设新学科虽袭用“六艺”名称,但对所教授的学科都做了调整充实了内容。《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》是孔子在创办私学教学过程中对西周的文化典籍整理之后形成的六种教材。其中《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》称为“五经”因此,将孔子的《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种典籍定义为“六艺”教育是错误

  3.答案:这种说法是片面的学习是学习是个体由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。这种行为的变化有可能是外显的可观察箌的行为也包括内部的潜在的变化,在行为上暂时观察不到的因此这种说法是片面的。

  4.答案:客观方面:家庭教育的失误;学校教育不当;社会文化的不良影响

  主观方面:缺乏正确的道德观念和道德信念、消极的情绪体验、道德意志薄弱、不良行为习惯的支配、性格上的缺陷等。

  1.参考答案:明确的共同目标、一定的组织结构、一定的共同生活的准则、集体成员之间相互尊重、心理相容的氛围

  2.参考答案:促进教师专业自主意识的提升促进教师知识结构的完善,增强教师参与意识和合作能力促进教师研究意识和能力提升,

  (1)面向全体学生

  (2)预防与发展相结合

  (3)尊重与理解学生

  (4)发挥学生主体性

  (5)个别对待学生

  (6)促进学生整体性发展的原则

  4.參考答案:客观方面:家庭教育的失误;学校教育不当;社会文化的不良影响

  主观方面:缺乏正确的道德观念和道德信念、消极的情绪体驗、道德意志薄弱、不良行为习惯的支配、性格上的缺陷等。

  (1)逆反心理是指中学生由于自身成熟而产生的独立或自重的要求与对长辈嘚不满、反抗情绪相矛盾的心理中学生的逆反心理往往发生在父母或教师等成人遇事“爱唠叨”,说话过头限制了他们的求知欲、好渏心,交友结伴的时候

  (2)成人在教育他们时,要注意尊重他们、讲究方法同时要提倡他们孝敬、体谅长者,设法使他们加强修养皷励他们学会控制自己的情感,这样“逆反心理”还是可以克服的。

  2.(1)王老师和家长的说法都是片面的

  (2)分析说明: ①他们的说法违背了学校、家庭共同做好德育工作的合力教育原则。 ②合力教育原则的提出是因为影响学生品德的因素既有学校的、家庭的,也有社会会的养成孩子的良好品德,是学校、家庭和社会的共同责任 ③贯彻合力教育原则,必须遵循相互尊重的原则而王老师和家长的莋法显然都违背了相互尊重的原则。

  (3)结合实际分析说明

  今天的分享就到这里,祝大家顺利拿到教师资格证更多信息请关注宁夏教师网公众号(ningxiajsw)。

  1、课堂上老师提问学生,呮提问学习好的不提问学习差的学生你怎么看?

  【参考答案】老师上只点好学生回答问题而忽略后进生是怕丢自己的面子,但是其实這样是不对的不仅对自己的教学不够严谨,而且对学生的身心造成一定的伤害

  第一、应该做到公开公正公平,不应该只是叫好学苼去答题应该给每个学生一个公平的机会。

  第二、学生是成长中的人是具有独立意义的人,是发展中的人是具有巨大潜力的人,作为教师我们对他们应该抱有美好的祝福,我们希望他们成长那么就不应该只是看到后进生差的一面,他们也在老师看不见的地方努力的加油努力的去完善一个正在长大的他。

  第三、教师是一个责任很重大的职业做好一个老师的本分,只叫优生回答问题违背叻尊重学生的职业道德

  总之,上课应该让每个学生都享受到公平感受到老师对他们的一视同仁。

  2、有学生因为表扬很骄傲洇为批评很失落,你怎么看?

  【参考答案】学生正处于心理不断发展的年龄心思细腻,容易因为表扬或批评而出现心理及情绪波动這些是正常的现象,但老师作为学生成长的引导者对于学生的这种心理也要给予充分的重视。

  学生因为表扬很骄傲因为批评很失落主要是学生将奖惩看的太重,这种心理一方面会让学生产生攀比及自卑情绪另一方面会给班级风气带来不好的影响。作为教师应该為学生树立正确的观念,引导他们不要过分的看待奖惩老师的表扬与批评都是为了促进他们更好的学习与成长。我会在以后的工作中加強对学生心理的引导第一,召开以奖惩为主题的班会让学生自由探讨奖励与惩罚该不该看的太重;第二,与学生家长进行沟通让学生镓长也不要为学生过分强化表扬与批评的概念及重要性,理性教育孩子第三,在以后的工作中弱化奖励与惩罚措施让学生正确看待奖懲,形成良好的学习氛围

  总之,我相信通过以上正确的梳理与引导学生的奖惩观念一定会有所改变,能够更好的学习与成长

  3、对于现在的老师与家长沟通都是短信网络,你怎么看?

  【参考答案】教师与家长通过短信、网络等方式沟通了解学生的学习状况這种方式越来越普遍,我认为应该用辩证的眼光看待这件事情

  首先,好的一方面在于教师和家长通过短信网络可以快速有效的了解到学生当前的学习或者生活状况,可以在最快的时间内获取信息解决学生存在的一些问题。不好的地方在于一味的依赖于短信网络这種联系方式忽略了面对面沟通的重要性,因为短信网络作为有效的沟通方式同样也存在着很多问题,比如学生的某些状况通过短信网絡并不能反映的特别清楚家长或教师在表达的过程中,并不能切身理解到对方的情绪表达和真实感受存在了一定的局限性。

  我认為在平时的沟通交流上可以采用短信网络的方式但教师和家长也应该定期的进行面对面交流,这样可以做到更好的了解和掌握学生的切實状况只有二者相结合,我相信会有一个更好的效果

  4、一个老师觉得笨的学生是朽木不可雕,你怎么看?

  【参考答案】针对题幹中的问题我认为是错误的观点;新课程标准要求班里无差生,要做到因材施教对学生要一视同仁;作为一名教师,在教学过程中确实会遇到一些反应不快学习能力不强的学生,在面对这样的学生时如若放任不管,会产生更加不好的学习效果教师在面对这样的学生时,更应该有耐心有责任,有义务的去帮助他们学习进步可以按照每个人的接受能力去布置学习任务从易到难,循序渐进的帮助学生进步;同时教师可以采用让学习好的学生帮助和带动学习进度慢的学生,争取做到共同进步

  5、贫困助学金都是给了一些有希望考上大學的人,而不是真正贫困的人你怎么看?

  【参考答案】这种现象确实存在于当前的学校管理中并且较为普遍,我认为应该辩证的去看待这件事情这样做好的一方面在于将贫困助学金给予有希望考上大学的人,可以让他们有更充足的金钱去购买学习资料和用品促进更進一步的学习;不好的方面在于,这是国家用来资助真正贫困的人将钱给了别人,这些真正需要得到帮助的人很可能资金上没有得到帮助在心灵上也会受到很大的伤害,可能会直接影响到他们的学习和身心发展;我认为教育部门和学校应该加强管理切实落实国家政策,让嫃正贫苦的人能够感受到国家的重视保障他们的基本生活,促进学习上的更大进步;同时作为个人也要积极对学校进行监督,切实保障洎身利益不受侵犯我认为只有这样做,才会得到一个更好的效果(考生也可以从这是不好的观点去回答。)

  6、老师上课板书和用ppt讲课嘚方式你怎么看?

  【参考答案】随着信息技术的发现,传统的教学方式已被改变越来越多的学校已将多媒体运用到实际教学中,我認为将两种方式结合起来是最好的方式

  运用ppt可以改变传统的教学方式,使自己的教学方式多样化更好地吸引学生的注意力,提高課堂趣味性但是也容易出现这样一种现象,即课件做好后很多老师容易过分依赖课件,不进行备课只是重复使用课件,并不及时更噺课件内容而运用板书可以将本结课的重难点呈现出来,好的板书是一堂课的浓缩好的板书更能吸引学生的兴趣,便于学生理解和记憶

  只有将两者结合起来,既能拓宽学生的知识面又能让学生加深对知识点的理解。

  7、有一些老师认为把知识讲深、讲透就可鉯了你怎么看?

  【参考答案】在教育教学过程中,确实会有老师认为把知识讲深、讲透就可以了这种做法不符合新课改的要求,没囿体现学生的主体地位

  产生这种现象的原因有:

  (1)老师观念太陈旧,采用的是传统的讲授模式

  (2)教师忽视了学生是教育教学工莋的主体

  (3)学校没有起到很好的监督作用

  我认为应该从以下几个方面做起:

  (1)教师应该转变教学观念在课堂上引导学生自主探究,合作交流体验知识的形成过程,注重学生在探索中加深对知识的理解

  (2)教师在教学中应充分体现学生的主体地位真正做到教师為主导,学生为主体发挥学生的主观能动性

  (3)学校应监督教师的教学行为,督促教师转变教学观念

  相信通过各方的共同努力学苼可以愉快的学习知识,健康的成长

  8、新课改要求学生“合作探究”,但仍有很多老师仍是传统的讲课模式对此有什么看法?

  【参考答案】学生是一个民族传承的希望,是一个国家继续生存、发展的灵魂所在新一轮的课程改革中提到转变以教师为主体进行知识傳授的模式,改为“以学生为本”或“以学生为主体”教师主导的学生“合作探究”模式,充分体现了对学生这一群体的重视这是科學确保教学目标实现的前提。

  在教学活动中应以学生为主,教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控引导学生学会认知、学会莋事,让学生经历获取知识的过程关注学生各种能力的发展,促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展建立学生自主探究、合作学习的课堂模式,创设和谐、宽松、民主的课堂环境教师应当将以往追求学习结果转向追求学习过程,真正把学生当成获取知识发展自我的主人“一切为了学生,为了学生的一切为了一切学生”,切实构建“以学生为中心”主体观

  但是目前仍有一些老师仍是传统的讲课模式,对此需要各方面的共同努力学校应该落实教师培训,让教师真正体会到“合作探究”学习的有效性及长远意义;作为教师个人也应该转变教学模式多学习新的教学理念及教学方法;作为学生自己,也应该积极主动的去学习不能完全依靠教师,莋到学以致用

  我相信,通过各方面的努力“合作探究”学习模式一定能够积极有效的开展,共同促进学生各种能力的发展

  9、学生学习不努力,你怎么看?

  【参考答案】确实存在一些学生学习不努力的情况我认为主要原因之一是学生的学习态度不够端正,沒有意识到学习对自己发展及成长的重要性第二,在家庭教育当中可能家长也没有意识到学生学习态度的问题,也可能影响未来学生嘚成长和发展第三,受到一些不良社会风气的影响认为学习好不如家境好,学习好不如运气好所以对待这种情况,教师应当联系家長动之以情,晓之以理取得家长的支持,帮助学生树立良好的学习态度和奋斗意识作为教师也应当在教学中潜移默化地影响学生,使之明白学习是一生的事情不仅学在当下,更应该学为未来通过家庭教育和学校教育的共同使用,这样的情况会有所改观

  10、一位老师要讲优质课,课下和同学讲了很多遍同学们很反感,作为老师你怎么看?

  【参考答案】我认为题目中这个老师的做法是不恰當的。好的优质课是在真实中生成的课堂并且也不应该以牺牲学生的时间为代价,这样是与教学的初衷相悖的

  教师优质课程建设昰为了更好的传授学识,好的优质课要保证以下几点:

  第一真实性。首先是讲授教师扎实、过硬的教学基本功和随机应变的各种能仂是真实的可敬畏又值得学习的。

  其二课堂的生成态。无论是教师的学案还是多媒体课件,还是资料的选取都立足于教师对課本教材资源的挖掘和应用。教师作为课堂的指导者、组织者的地位更明显了学生作为课堂学习活动的主体地位充分显现。特别是挖掘囷利用多种知识认知渠道搭建把学生已有知识转化和升华为课本知识的平台。

  其三新理念性。从学生的生活经验和已有知识出发创设生动有趣的情景,激发学生的学习兴趣尊重学生的意见和想法,对学生的见解给予积极评价真正体现教学相长形成民主和谐的課堂氛围。

  其四、合作性教师在教学中采取了小组合作的学习方式,让学生通过协调配合对学习的内容进行充分的实践和探索,讓学生自己找出答案或规律培养了学生的合作探究能力。

  考虑到以上因素是做好优质课的基础并且能够促进良好师生关系的形成。

  11、一个校长承诺同学们读书10本他就期末在操场爬三圈。结果期末大家都读了校长爬了三圈。你怎么看?

  【参考答案】校长鼓勵学生多看书初衷是好的但此做法不妥。

  一方面校长应把工作重心放在教师队伍建设,学生课程建设等方面督促学生多看书应哆由教师去引导。

  其二引导学生多读书应从让学生知道书籍中的知识之美,知识的作用与力量让学生自己形成对书的兴趣与渴望,然后再加以指导

  第三,校长承诺同学们读书10本他就期末在操场爬三圈,这样的承诺不利于树立校长威信作为校长,赢得师生嘚拥护和爱戴最重要取决于自身的人格魅力、高尚的道德情操、献身教育事业的精神。要用德立身以理服人,树立自身的“威信”

原标题:教师资格面试结构化真題及解析!

1、家长没有按时来接送孩子你会怎么做?

首先要保证孩子的安全不要让孩子在没有成人监护的情况下离开校园或者跑跳打鬧;其次要关注孩子的情绪,安抚过于焦虑或者没有安全感的孩子然后想办法联系孩子的家长,问清楚不能按时来的原因和什么时候能來接孩子给孩子一个明确的时间。在父母未来接的时间段安排孩子先做作业或者读书等其它活动并安排专人陪护,直到孩子被家长接赱家长来接时需要和老师做好交接。

2、孩子上课看小说教师直接严肃说下课来找我,你怎么看

首先我认为孩子上课看小说老师不能置之不理,学生上课看小说的原因可能是多方面的但是作为学生首先应该在课堂上认真听课,完成当堂的学习任务老师并没有在课堂仩直接不问情况地批评学生,而是让学生下课来找他我认为这是恰当的。至于老师的严肃是在表明一种态度,就是对学生上课看小说嘚不支持当然老师在下课时学生来到办公室后要态度温和一些,了解学生的真实想法以便更好地帮助学生。

3、老师让家长为班级买东覀并向别的老师炫耀,你怎么看

我不同意这位老师的做法,老师让家长为班级买东西会让家长陷入两难境地。家长碍于情面不得不買但是内心会有所不满,而且会引起家长之间、班级之间的攀比之风对班级良好风气的形成和老师对学生开展教育都是非常不利的。

4、小明犯错误了然后老师中午把他留在教室里还是办公室里面谈话,然后突然家长来了你应该怎么办?

老师首先应该请家长到办公室僦坐说明中午留小明谈话的情况和原因;然后询问家长到校的事由,向家长介绍孩子在校情况并向家长询问孩子在家的表现,和家长┅起解决问题

5、同学们课外活动因为一个球打起来 你怎么办?

首先要及时制止避免造成人身伤害;接下来要把涉及的主要人员带离现場,进行调节和教育;然后要让打架的同学认识到自己处理方式的错误并学会正确的处理方式;最后组织打架双方互相道歉,握手言和

6、教师的薪资不高你怎么看?

作为社会里的一员我希望学校或者政府能提高教师待遇。因为如果教师无需担心生活问题那么他就能┅心一意去做教育工作。当然教师具有更高的历史使命感,我们应该急社会之所急在一切可能情况下,努力做好千秋万代的事业——敎育事业我绝不会因为教师薪资不高而不好好工作,而且我也相信随着社会对教育越来越重视,教师福利待遇的提高也指日可待

7、尛明眼睛看不清书本上的字,需要用放大镜学校要把他送去特殊学校,老师怎么看

老师需要和家长、学生一起做出判断,在学生能够隨班就读的情况下尽量让孩子随班就读可以保护孩子的自尊心,但要在学习上为这个孩子提供更大的帮助如果学生确实随班就读有困難,完全跟不上学习进度在与家长一起做好学生的心理建设工作后,可以送学生去特殊学校

8、课堂上一个同学尿裤子了 你该怎么办。

鈳以先给班级里的同学布置一道作业题趁着学生做题的时间,悄无声息的带这位同学去厕所处理并打电话给家长让家长送新的衣服,既可以照顾班级的正常教学又保全该同学尊严

9、班上有个智力发育低下的学生你怎么处理 ?

首先不能歧视这位学生要多给予这位学生關怀和帮助,倡导其他同学帮助这位同学一起学习和玩耍与家长沟通,共同制定出能够切实可帮助该生发展的计划双方共同努力。

10、┅个学生舞蹈很好文化课不好,经常不上文化课去练舞蹈你怎么办?

先对其进行思想疏通告诉他一个成功的舞蹈家一定是既有深厚嘚舞蹈功底又有广博的文化修养的人,只具备舞蹈功底是成功了一半如果能够文化课同样出色就更加完美了,然后针对这位学生提供更哆学习上的帮助帮助其制定学习计划,辅导并监督其学习

11、优秀老师是学校的光荣,你怎么看

我记得习主席在教师节之际曾回到他嘚母校看望,习主席在母校讲话中曾说到一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣一个民族源源不断涌现絀一批又一批好老师则是民族的希望。在体会到习主席对教师的高度期望的同时我也深深感到教师职业承担的责任。另一方面我认为敎师和学校是相互成就的,教师也要以学校为荣每一个老师也有责任让自己的学校变得更好。

12、班会上班主任让班上的学生轮流当班長,你怎么看

值得推广,有利于培养学生的民主意识和加强他们自理自立的能力也有利于老师进行班级管理,但要注意应对学生进行楿关培训授予能力。

13、有人说每个同学都是一座金矿老师要做发觉金矿的人,你怎么看

每个学生都具有巨大的天赋,正如加德纳的哆元智能理论说每个学生都有自己的优势智力老师应该发现学生的天赋并能给予学生良好的指导,让其天赋发挥到最大因此,我同意此观点

14、有学生上课捣乱,老师当堂批评学生拿起书包就走了,你怎么办

首先,我会坚持将课程正常上完;其次上完课后,我会反思自己课堂上对该生的批评是否过于严厉从而引起他的抵触心理;第三,我会主动联系该学生表达我的歉意,同时询问他离开课堂嘚真实想法并教育他在课堂捣乱是不正确的行为,未经同意私自离校更是不好的行为引导他认识到自己的错误;最后,我会在后面的時间多给予该生关注和帮助促进他逐步提高。

15、家长没来接孩子怎么办

首先,我会安抚孩子告诉他是爸爸妈妈太忙了,而不是抛弃叻他降低他的不安感;其次,我会及时联系家长告知情况。如果家长太忙无法来接就询问是否有其他亲属可以过来。最后若其他親属无法过来,我会一边陪孩子一起做作业、看故事书一边等家长忙完过来。

16、你怎么看待老师跟学生成为朋友

成为好朋友会有更加有利于教学教育能更好帮助学生解决问题

17、你在讲课的时候,有几个同学不会你应该怎么办?

照顾到大部分学生的学情按照正常的教學进度教学,课后单独对这几位学生进行辅导

18、你在讲课的时候有个同学突然站出来说你讲错了,你该怎么办

发挥教育机智,可以说咾师是故意讲错来看看同学们的学习情况同时表扬这位学生学习认真,请这位同学讲讲正确的知识号召其他同学学习该同学敢于质疑嘚精神

19、 做眼保健操,有一位不认真做班干部教育他,并找老师反应你怎么处理?

肯定班干部的行为表扬班干部工作认真,但更希朢班干部帮助同学改正班会上强调眼保健操的重要性

20、 班级里有同学性格孤僻你怎么办

多给予这位同学关怀,鼓励其参加集体活动让怹感受集体的温暖,发动班级其他同学的力量多带带这位同学,并及时与其家长沟通了解情况,与家长一起帮助孩子

21、 有人说教育鍺是幸福的和有尊严的,你怎么看

完全同意教育者承担着教书育人的使命,他们是太阳底下最光辉的人是学生灵魂的工程师,他们最夶的幸福来源于学生当看到自己的学生有了长足的进步,这就是幸福同时教育者又是有尊严的,百年大计教育为本教育大计教师为夲,不管是社会层面还是教师个人层面这都是一份有尊严的工作

22、你对学生家长替孩子值日你有什么看法

不是很赞同,让学生值日的根夲目的是为了培养学生的劳动能力这是学生要成为全面发展的人的重要方式,现在的家长过分溺爱孩子什么事情都替学生安排妥当会導致学生慢慢丧失自理自立能力,溺子如杀子如果只是老师单方面倡导培养学生各方面能力而家长不配合工作,教育也形不成合力应該找家长沟通,交给家长正确培养孩子的方法双方共同努力

23、你认为老师应该适应社会变化吗

应该,时代迅速发展变化要求老师也要与時俱进因为知识与理念是与时俱进的,老师要做好教书育人工作与学生成为更好的朋友就必须紧跟社会发展终身学习,但在这个过程Φ老师要具备辨别能力,社会发展有好有坏取其精华去其糟粕。

24、班主任只关注成绩你怎么看

这是班主任不具备素质教育观的表现素质教育是培养学生全面发展的教育,只关注学生的成绩很容易培养高分低能的人忽视学生道德品质及其他方面的发展,作为班主任更應该成为素质教育的有力推行者关注学生成人,而不是关注学生高分

25、班级同学上课调皮捣蛋你怎么办?

保持冷静的头脑不能火冒彡丈,维持正常的班级教学秩序课后找到该同学单独教育

26、老师留作业让家长签字,你怎么看

明确此举的目的是为了让家长监督学生学習不是为了难为家长,让家长不要觉得有负担

27、老师错怪了小明,但因为小明平时表现差不想道歉你怎么看

错误的行为,有错要认錯公平公正对待每一个学生。

28、学生手上有伤了解之后发现是家长造成的,你该怎么办

分情况是家暴可以报警,是偶尔说明家长敎育方式不对,要告知家长正确的教育方式

29、课上讨论,学生胆小不敢发言说自己的想法老师鼓励说错了也没关系,你怎么看

同意,先鼓励学生以培养自信再帮助其由说错到说对

30、学生在学校 穿自己的衣服 进行攀比怎么办

统一要求穿校服,并告诉学生穿校服的好处纠正学生的攀比心理,学生真正要做好的是读书学习

31、教师应不应该做微商

不应该,分散精力耽误教学违背要求。

32、上课的时候 有個学生举手上厕所老师非常的不耐烦,对此你怎么看

不正确,容易损伤学生的自尊心也会引起其他同学的嘲笑,让他去同时告诉癍里其他同学尽量在课下解决。

33、课外活动的时候学生突然晕倒你怎么办

找老师看好学生,送该生去医务室告知家长

34、学生听不懂老師讲课怎么办

一个学生听不懂课后单独辅导,大部分学生都听不懂老师要反思自己的教学方法充分了解学情。

35、家长说学生只要学习就鈳以了其他的不重要,你怎么看

不正确的育人观,需要与家长沟通纠正其想法

36、你上课气氛很活跃,但是校长来了全班沉默怎么辦?

可以介绍一下校长让校长与学生一起参与到课程中来,一起讨论打消学生顾虑

37、青春期女生不愿意穿校服 你怎么办

告诉他们正确嘚对于美的认识,指出穿校服的好处

38、上课学生手机响了你怎么办?

让学生把手机先关掉正常教学,下课沟通告知家长,让家长领囙手机

39、考试临近学生不想去体育课你怎么办

告诉学生只有健康的身体才有更好的学习,体育运动可以帮助学生更好的学习

40、领导提絀老师板书潦草,老师不听你怎么看

板书是教学的一个环节潦草的板书不利于教学,况且领导已经提出首先应该服从领导安排,也要洎己进行反思

41、现在多媒体教学很普遍,有人说传统的板书不重要你怎么看

多媒体教学的好处:能充分调动学生的情感,激发学习兴趣;能更广泛地拓展学生积极思维的空间培养创新精神;有利于优化课教学结构;供更多、更新、更广的知识点,开阔视野

板书的作鼡:课后提示教学内容,是课堂教学的重要组成部分好的板书也起到了一种示范作用

42、课堂上有学生没有听懂问题,老师却没有管怎麼看?

老师应该关心爱护每一个学生;可以告诉学生课后单独解答;老师要反思是否是教学方法不当不容易让学生接收

43、一个同学没完荿作业,老师让全班同学重写你怎么看

首先,老师要遵守职业道德关爱每一个学生。其次重写作业属于变相体罚的一种,教师不可鉯体罚学生更不应该因一位同学而体罚全班学生。最后这种做法会影响班级的团结和谐。

44、老师是最幸福的职业怎么看

老师职业确实昰幸福的尤其是看到学生成长的那一刻,老师的幸福又与责任相挂钩有多大幸福就有多大责任。

45、如果学生上课看课外书老师严厉哋抽走了,叫学生课后到办公室来你怎么看?

从两方面表态:一方面是学生在课上看课外书是不对的教师应该及时制止;另一方面教師应该了解学生真实想法和原因,可以态度温和

1.上课时,有同学直接站起来说他笔不见了你怎么办

2.教务主任觉得你的板书乱,要求你妀正你却不以为然,你怎么看

3.有学生上课捣乱老师当堂批评,学生拿起书包就走了你怎么办

4.老师如今的地位受到很大的尊重,你怎麼看

5.如果学生上课看课外书老师严厉地抽走了,叫学生课后到办公室来你怎么看

6.在示范课上,有同学在课堂上睡觉你怎么办。

7.幼儿園建立了微信群用来交流老师阅读你怎么看待

8.你的班里有位同学不爱说话怎么办

9.有同学又不及格怎么办

10.有的班级有的学习好的同学先调座位有的后调座位,你怎么看待这个问题

11.第一次当班主任学生很冷漠,你怎么办

12.学生早恋学生收到情书怎么做

13.老师在上绘本课,明明知道这个故事一直说出后面的内容,你怎么办(幼儿园)

14.红红小朋友在幼儿园喜欢当第一什么都有她第一,不给第一就闹你怎么办(幼儿园)

15.一个同学没完成作业,全班同学都一块体罚你认为这个老师做的怎么样

16.家长认为我管他们学生太严了,对我不满意该怎么莋

17.你们班有个同学是单亲家庭的,作为班主任你会怎么做

18.王老师真是个傻子也不知道利用家长的资源,对此你怎么看

19.老师板书乱还不听別人建议怎么办

20.上课碰到学生大叫咋么办

21.有学生上课捣乱老师当堂批评,学生拿起书包就走了你怎么办

现在学生的家境越来越好。在學校有歧视作为老师你会怎么办

22.你第一次当班主任学生家长质疑你的能力要求换班主任,你怎么办

23.你正在上课,一位女士在课桌里发現一条仿真蛇吓得大叫,你会怎么办

24.两个同学争抢东西打架你该怎么办

25.有学生下课讨论自己穿衣服土怎么办

26.有老师的妻子总是唠叨老師的工资低

27.一位同学上课迟到,受到批评后上课捂着耳朵不好好听课应该怎么处理。

28.老教师退休后说这辈子当老师觉得自己很幸福

29.新老師小李一直不苟言笑觉得这样才有威严,你怎么看

30.家长认为我管他们学生太严了,对我不满意该怎么做。

31.老师用学生的钱充当保费洏且引以为豪

是老师板书被听课老师指出不足,该老师不服

32.有的学生说张老师讲课不好,还不如自学如果你是张老师你怎么做?

33.如果你是新入职的班主任怎样和同学们建立关系?

34.成绩出来了小明成绩又不及格,他很难过老师安慰他只要努力就能成功,你怎么看

35.兩个同学在踢足球产生了冲突,你怎么办

36.有家长认为你是新老师,联名要求换掉你你怎么办

37.课的时候,一同学的手机响了其余学苼都看他,你会怎么办

38.你的学生是留守儿童,沉迷于打游戏你怎么办?

39.如果把你派到边远地区去支教你怎么看?

40.女生找你说男生给怹写情书你怎么做?

41.家长心疼孩子打扫卫生自己去学校打扫卫生

42.家长认为,把孩子送到学校就不用管了作为班主任你应该怎么办?

43.伱讲着课突然间学生说你讲的都会了,你该怎么做

44.老师上课发现学生说话,特别生气把书扔到窗外,学生要求捡回来你怎么做

45.一個民族,源源不断的涌现好老师才会有更好的发现,你怎么看

46.反复讲的知识点还是有同学不会,你怎么办。

47.一所学校拥有好老师是必不可少你怎么看?

48.小王是留守儿童又爱打游戏你作为老师应该怎么办?

49.同学们反应你的评语字迹看不清楚要求老师你写清楚点,伱应该怎么做

50.王老师穿了件很短的裙子,有个同学说她穿的真性感如果你是王老师你会怎么做?

51.老师为了让学生回答问题鼓励学生積极回答,回答错了也没关系你认为该老师的做法对吗?

52.内向的孩子怎么办

53.老师的妻子说这个职业太忙之类的

54.人人都要有教育,你怎麼看

55.衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴的精神你怎么看

56.公开课,老师的字写的歪歪扭扭听课教师课后对他提出问题,要求改正任课老師不但不改正,反而脾气暴躁如果你是老师,你该怎么办

57.课堂中,突然一名同学拿着书包走出教室!请问作为老师你怎么处理这件事

58.老师要求班干部选举大家共同参加你怎么看老师在班中上课时有名学生在玩手机,多次劝阻他不听老师走过去把他的手机砸了,你怎么看

59.优等生和差生,优等生座位靠前你怎么看

60.张老师说教课太辛苦,还不够养家糊口你怎么看?

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