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巴黎围墙巍峨
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不要到这上面来做祥林嫂。微信上的东西你都相信，那是你活该吧。什么金牌育发叫姜老师的，就是骗子来骗你们这些傻瓜的，他到处骗钱不错，关键是有人愿意给他骗。你把钱随随便便打给他，这种钱不骗真是白不骗。你以后多留点神吧。
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金牌教师：写作文套路就在这了，学不学是你的事
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在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题，杂乱无章，最好的办法就是列提纲，脑子里有这么一个轮廓，再细细描绘。描绘过程中，要现实，不能写什么“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话。还要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该停顿就停顿，该省略就省略。
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要先学习中国舞蹈家协会的考级教材才可以申请金牌教师
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<em id="authorposton18-7-16 20:10
&#22238;53
大家知道为什么二中去年高中数学联赛考得那么差吗？（一个省队都没进，一个组北大清华总共签约3人）就是因为有这个人渣一般的垃圾老师存在。
与楼主互动了几天，感觉咱们只要为孩子准备足够资金，利用校外充足的资源，能学好，能拿奖就行！管他教练如何呢？教练更多地是要看管好孩子在学校里的行为举动！另外，教练能给孩子们指明学习方向就更好了！&
“比较好的机构是国子学教育，可以自己上网搜搜。”—— 楼主跟大家指了一条明路哦！坛友们的小孩想学竞赛就去国子学吧！学校里老师都教不好的！大家不能重蹈覆辙哦！^_^&
尽管不知道此文作者是谁？但看来以后湖北省想搞竞赛的学生先得让家里拿出个几十万上百万准备校外学习。感觉这些钱不如节约下来出国留学,走AP、ALevel路线照样可以进入世界顶尖级名校,还可以避免各种“风浪”！&
听说大多“名声很好”的“金牌教练”其实都是把学生送到机构培训居多，在校学习居少。这样看，是不是说“把学生留在学校里”的老师都不好了呢？毕竟这种校外学习是需要付出高昂代价的！不是所有学生和家长都乐意接受 &
不能仅凭一位老师的一两个缺点来论证，需要充足的论据！能否让我们更充分地了解呢？为什么二高领导仍然让这位老师来接着带竞赛呢？是不是这位老师并没有严重的过错，而只是个人教学习惯让部分学生或家长不适应呢？！&
你那个百度的帖子貌似只有“实事求是1235”、“dianerenjoy”、“过去人说的”这三个ID号在反复留言！该不会是水贴吧？不会是二中的敌对学校派来的网特吧？还是跟这个老师关系不好的同事？或者个别与他有矛盾的家长 &
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上帝在那里
就说说他是怎么带竞赛的吧。自己装模作样地瞎编一大堆所谓的模拟题、测试题、讲义还有书（三本大部头，就是选几本外面的书删掉解答后直接拼起来，其余没有丝毫改动，最后在封面上写个张鹄编著……简直无语），然后命令数竞党做。本来就是些没用的题目，还要求把每题的过程都写在纸上（浪费多少时间啊），学生不愿意做他就生气；更无语的，自己本来就做不倒几个题目，也什么都讲不清楚，更不谈有什么教学经验，居然还一本正经地讲：“不听我的指挥是一定搞不出来的！”……学生在主动地研究题目、很有热情地钻研竞赛时，这张鹄，TMD，不给学生一点鼓励不说，还一搞就把正在专心做题的学生叫出去，吼一大堆屁话“不听指挥一定搞不出来”、“再自己搞就退组回到班上去”、“搞不出来跟我一点关系都没有”……平时就是这样害学生，学生听他的没搞出来又说是学生自己没考好，跟他没关系；无论遇到什么问题，一开口就是“是你自己莫样莫样，跟我有莫关系啥”就只知道推卸责任，从来不承认自己有错，自己根本不像个样还一点感觉都没有。可怜的学生啊，就是在这样的环境下；竞赛本来就难搞，出成绩之前谁心里也没底；然而自己按照正确的搞法努力学还要被它诅咒！！那些本来有希望搞出来的到他这里就变成了一定搞不出来，还要受尽它的折磨！！！
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上帝在那里
一直就是这种套路，总是语重心长地说些屁话、讲些歪理，一天到晚误导、忽悠学生，还总举些例子支撑他那些鬼话（后来知道那些例子都是子虚乌有），让人觉得他好像是在认真搞、用心良苦;想搞出来的学生就是这样被他忽悠，被他逼着听指挥、整天做无用功，浪费大量时间精力不说，更致命的是：由于学生每天都在他的忽悠之下，一个个都在习焉不察中失去了对学习的兴趣和热情！！！（一个懂教育的人肯定知道学习自主性是优生与差生的根本差别所在，而且竞赛更需要热情！）可怜的2018届数学组就是像这样被他活生生害死的！！！（去年联赛一个省队都没进！）二中本来每年联赛完了后都出喜报的，就是去年，史无前例地不出了！正是它把学生们的前途都毁了，对学校声誉也造成了极不好的影响！！！
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上帝在那里
一天到晚讲些不负责任的屁话，心情不好就瞎吼人，学生都被逼着跟着它搞，被搞废了它又不负责任，就晓得见风使舵、鬼混，对学生没有半点责任心，学生被他搞废后就知道推卸责任、死皮赖脸一直都是这副德行，多少年来半点改变也没有，大家看看就明白了
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上帝在那里
自己连一点水平都没有，还无论做什么都从自己利益出发，从不考虑别人感受，一天到晚得罪人，整天传播负面情绪把一堆学生的大好前途都毁掉了，周围一堆人都恨死他了，这个不要脸的大人渣
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上帝在那里
正是这个人渣老师害的高三数学组一个省队都没进，高三数学组北大清华总共签约3人
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本帖最后由 木叶老王 于
14:23 编辑
你那个百度的帖子貌似只有“实事求是1235”、“dianerenjoy”、“过去人说的”这三个ID号在反复留言！该不会是水贴吧？不会是二中的敌对学校派来的网特吧？还是跟这个老师关系不好的同事？或者个别与他有矛盾的家长？
尽管作为看客不了解这位老师，但感觉在这个初升高的节骨眼突然冒出这么多刺眼的帖子，肯定别有用心！
武汉二中去年的数学竞赛成绩是没有前年的好，但进校生源也比上上届高三要薄弱一些，更远不如华师一。—— 辩证地看，如果全武汉市所有学校的生源都平均化了，消除学校和学校之间的起跑线差距，还至于如此吗？全社会把学科竞赛看得太重只会祸害下一代，完善且先进的高考制度才是正轨！
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尽管不了解具体情况，但因为看到你的帖子主要内容是在吐槽他“不让你们自己学”，那是否可以理解成“学生们希望多在校外机构学”呢？那观众们可能会怀疑是不是他不让学生去机构，而只让学生留在学校，所以得罪了武汉市某些专做高中学科竞赛的连锁机构，才引致这样的“非议”？！
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上帝在那里
你那个百度的帖子貌似只有“实事求是1235”、“dianerenjoy”、“过去人说的”这三个ID号在反复留言！该不 ...
既然你是看客，那么你并不了解二中2018届真实情况。2018届数学组生源是很好的，“但进校生源也比上上届高三要薄弱一些，更远不如华师一”、“消除学校和学校之间的起跑线差距，还至于如此吗？”都是你自己想的，但不是事实。真实情况是二中2017届数学组生源与2018届不相上下，但2017届是肖平安带的，2018届是张鹄带的，结果之差大家都清楚。我们也就是2018届毕业生，现在讲讲二中的真实情况，想让下一届了解一下，尤其是2018届这么好的生源是怎么被糟蹋的。
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上帝在那里
尽管不了解具体情况，但因为看到你的帖子主要内容是在吐槽他“不让你们自己学”，那是否可以理解成“学生们 ...
全是你自己瞎猜的，真实情况是张鹄布置一大堆没用的任务耗费学生大量时间、精力，不做还要被他吼
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上帝在那里
尽管不了解具体情况，但因为看到你的帖子主要内容是在吐槽他“不让你们自己学”，那是否可以理解成“学生们 ...
而且总是这样，逼着数竞党做，数竞党不做它就吼、威胁，口头禅就是“不听我的指挥是绝对搞不出来的”，一搞就吼着讲“按照要求来啥”
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你那个百度的帖子貌似只有“实事求是1235”、“dianerenjoy”、“过去人说的”这三个ID号在反复留言！该不 ...
”尽管作为看客不了解这位老师，但感觉在这个初升高的节骨眼突然冒出这么多刺眼的帖子，肯定别有用心！“其实也就是过来人告诉后来人二中有张鹄这个坑！
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你那个百度的帖子貌似只有“实事求是1235”、“dianerenjoy”、“过去人说的”这三个ID号在反复留言！该不 ...
”辩证地看，如果全武汉市所有学校的生源都平均化了，消除学校和学校之间的起跑线差距，还至于如此吗？“说明你并不了解竞赛。一个好的教练可以把一些天赋不算高的学生教好（肖平安），一个差的教练也可以把一群好的苗子糟蹋掉（张鹄）
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你那个百度的帖子貌似只有“实事求是1235”、“dianerenjoy”、“过去人说的”这三个ID号在反复留言！该不 ...
总之我是告诉后来人这些真实情况，但你如果硬是不相信我的话，自己在那瞎想 ，我也没办法；我还告诉你，二中领导也不怎么负责任，很多家长向学校反映过张鹄的事情，但领导没有作为，所以21届数学竞赛还是张鹄带，相信过来人的话，就不要自己往坑里跳！！
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上帝在那里
张鹄不让学生自己学是他以为学生只会自己瞎搞，出不了成绩，而只有跟着他那套搞法才能考好。结果学生都被逼着听他指挥，按照他的搞法来，最后一塌糊涂，他又死皮赖脸起来了……就是这样的。
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上帝在那里
张鹄教高考也是瞎教。那个2009年的帖子足以说明问题。就是因为二中领导的不作为，才导致武汉二中这几年高考一直走下坡路，为什么原来武汉二中考得好，因为原来有分校，这些垃圾老师几乎都分到二中分校去了。本校还是很好的老师，但是后来分校没了，这些老师就都到了本校，原来二中分校学生已经被这些人渣老师害得很惨了，现在他们又害本校的学生。
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上帝在那里
原标题是“揭露二高一个垃圾数学老师----张鹄”
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谢谢楼主分享宝贵教训
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总之我是告诉后来人这些真实情况，但你如果硬是不相信我的话，自己在那瞎想 ，我也没办法；我还告诉你， ...
我看你回帖中反复使用原文片段，从心理学上来讲，有两种可能—— 一，你和这位老师有“深仇大恨”，导致你发大量帖子来“点评”。二，原文不是你的心里话，如果是你的切身感受，可否在除了“不做规定的作业就吼你们”这条论据之外再多罗列几条更有说服力的真实事例呢？！
毕竟要让我们这些素人了解情况，避免“重蹈覆辙”的话，不能仅仅凭靠一位老师的某一个两个缺点来论证，需要充足的实例。能不能让我们更充分地了解呢？
我想武汉二中教师队伍人才济济，就算不让这位老师带竞赛肯定还有其他人可以带，在我们家长圈里名声好、很负责、很用心、很体贴、事必躬亲的二中老师还是有不少的，但为什么二高领导仍然让这位老师来接着带竞赛呢？是不是这位老师并没有很严重的过错，只是个人教学习惯让部分学生或家长不适应呢？我们这些路人既然看到了你的帖子，就想了解一下更多的情况，请出示，谢谢！
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这是你给我留言板留的言，是的，我的确不了解实情！但我相信大多数看了你帖子的人都不知道实际情况如何？而你却用这种口吻跟一个陌生人说话，我只能说你心太急了，浮躁的不是我们这些看客。你既然想让全论坛的人都知道，那为什么不静下心来把你个人的切身感受以及种种真实情况描述一下呢？没必要反复引用原文还这样怒气冲冲啊？！
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