《语言的魅力记叙文》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文一二三
作文一：《记叙文的语言》15400字写出语言情味　　制造得分亮点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——记叙文语言升格
用词贴切、句式灵活；善于运用修辞手法，文句有表现力。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　要求在通顺的基础上充分展示语言风采，提高语言表现力。
一、　词语生动：
“茶杯放在桌子上”
这一句话，还可以怎样写？
１、茶杯在桌子上沉默（“大战”爆发前）
２、茶杯在桌子上跳跃　（心情愉快时）
３、茶杯在桌子上燃烧　（愤怒时）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　升格后：早晨，（明媚的）阳光［柔柔地］照着我的卧室，（轻盈的）小鸟在树上［婉转地］
鸣叫。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　公交车刚经过一站台，上了许多乘客。一位老奶奶刚要坐到一个空位上，却被一个年青
人抢占了位置。
升格后：　“现在是人流高峰，请乘客注意安全，不要拥挤？？　”公交车刚停靠一站台，　“哗
啦”一下挤上了许多乘客。乘客们纷纷涌向空座位。一位老奶奶刚颤巍巍地移到靠窗户的一
个空位旁，一位染着黄发、嘴里叼着香烟年青人，“腾”的一声抢先坐了下来，翘起了二郎腿，
得意地向老奶奶瞟了一眼。老奶奶无奈地站在他旁边，抓着扶手，瘦瘦的身子在车内摇晃不
升格技巧：场景描写注意点面结合，　　用系列动词、形容词展现特定场合。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　实战演练
选取生动的的词语，
描写起床晚快要迟到的情景。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳下来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，几步
蹿进卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴胡乱地戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上
抹了两把，飞快地钻出屋子，跳上自行车，向学校飞奔。
二、善用修辞：
早晨，（明媚的）阳光［柔柔地］照着我的卧室，（轻盈的）小鸟在树上［婉转地］鸣叫。
再升格：清晨，明媚的阳光悄悄地溜进我的卧室，轻盈的小鸟在树梢婉转地歌唱，可爱的小
猫在我身边调皮地打鼾。
评析：“早晨”一词趋于口语化，而“清晨”常用于书面语中；“照着”显得僵硬，而“洒
向”则富有动态美；“鸣叫”是写实语言，而“歌唱”运用了拟人修辞格，使小鸟人格化，增
强了句子表意的意境美。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以“母爱”为话题，运用两种以上修辞手法，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　写一组句子：
母爱是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　母爱是烦恼中的一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠；
母爱是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦？？　规律总结　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　修辞，犹如语言百花园中的艳朵奇葩，如果能在文章中适当的插上几枝，那就会为我们
的文章增添几分亮丽的色彩：巧设比喻，形象生动；大胆夸张，灵气飞扬；多用排比，富有
气势；反复吟哦，绵绵含情？？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　实战演练
综合运用各种修辞手法，描写公园花开的画面。
三、引用诗词：
例１：以“春天”为话题，引用古诗句，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　写一组句子。
１．春天是什么？是白居易“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的红花蓝波；是志南“沾
衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的和风细雨；是韩愈“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”
的柔情朦胧；是孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的莺啭花香。
２．当你背上行囊上路后，穿过西风凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待到白发满头
的时候，站在人生的彼岸寻觅千回，蓦然回首，你会发现，原来你的选择是对的？？
３．雪将那捉摸不到，如烟如雾的雨以花的美丽形态展现给大家。雪落满身，轻轻地拥抱
这一身的银白，她却化了，我知道：冬天之后将化作明媚的春天！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　规律总结
灿若星汉的古诗词，是我们传统文化中的瑰宝。我们在课内外积累了许多古诗词（或名
句），作文中我们应该善于引用或化用古代诗词，这会让你的作文意境优美、内涵丰富！
四、语言有个性：
我在一下课就往食堂跑的过程中摔倒了，饭碗也摔坏了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　升格后：吃饭乃人生第一大事。当我在下课铃响０．１秒后，手捧我那刚买的新碗狂奔向
目的地时，地上的一颗小石子不知是怪我踩疼了它的肉体，还是故意与我过不去，偏偏要不
识时务地跑到我的脚下来，害得我在没有一点思想准备时，与大地母亲节接起吻来，直到嘴
肿得老大，更可气的是，我那刚买的新碗不幸英年早逝。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①真的猛士，敢于直面凄惨的分数，敢于正视严厉的批评。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　骢骏驰骋，快不过手中鼠标轻点：绿蜡红烛，亮不过高楼灯红酒绿。身前身后，全是
忙忙碌碌的上班一族；睁眼闭眼，都是琳琅满目的红绿指数，生活节奏正以令人瞠目结舌的
速度加快，再加快。（２００７年福建卷《季节》）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　③　酒店的饭，让我想到了“猪生得意须尽欢”；而民工们剩余的饭菜，则是“天长地久
有时尽，此恨绵绵无绝期”！　因为，民工们饭里有小石子，硌碎了我两颗猪牙，让我痛惜不已。
（２００７年江苏卷《怀想天空》）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　④因为女人嘛，就最懂这种时尚，且最爱时尚盛开的两种“花”：一种是有钱花，一种是
尽管花。女人之所以称为花，一是花，会花钱；二是花，花会凋谢的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　实战演练
前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　升格后：前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上“蹭”地又冒出十几粒，我并不在意，
认为这些“小丘陵”很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，越长越多
只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　升格技巧：描写事物要写出特征。宜抓住形状、大小、颜色等特点采用合适的修辞铺排
展开。篇二：体会记叙文语言特点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　精锐教育学科教师辅导讲义　　　　　　　　　　　　　　　　　篇三：记　叙　文（语言篇）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　记　叙　文（语言篇）
【考点透视】
语言是文章的第一要素，新颖的材料、深刻的主题、精妙的结构都要借助“语言”这个
工具才能显现出来。一篇好的记叙文，语言一定是准确、流畅、简洁、生动的。“准确”指语
言表达清楚明白，正确无误，让人容易看懂，不至于有歧义，费猜想。“流畅”指语言表达符
合语法规范，符合客观事理，符合思维规律。“简洁”指用最少的文字表达最丰富的内容。“生
动”指用语形象、新鲜，句式灵活多变，兼具声音节奏之美。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“语言”一直是中考作文评价的一个重点指标，而多数考场记叙文的通病是：语言干瘪
枯燥，没有真情，缺少亮点。具体表现在这样几个方面：一是平铺直叙，如流水帐，缺乏细
致的描绘。二是言词重复，废话一大堆，不重推敲。三是生造词语，硬性拆用词汇，令人费
解。四是前后抵触，自相矛盾，不合逻辑。五是无病呻吟，矫揉造作，没有真实情感的流露。
【应考策略】
在积累中夯实功底。平时广泛阅读美文名篇，多背诵、摘抄精彩的词句和片段，留心生
活中鲜活的语言，丰富语言积累，从而把别人的语言内化为自己的语言。平时作文一定要打
草稿，写完后至少看两遍，字斟句酌，把可有可无的词句段删去，将空泛的内容写具体；考
场作文时，也要尽量打草稿，利用誊写机会修改语言。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　在叙述中描写细节。细节描写，是指对细小事物或人物的某些细微举止行动的具体描写。
叙事中有了细节描写，文章就有了血肉和神采，语言也就生动具体了。进行细节描写要注意
这样几点：一是细节描写要符合生活的真实。如朱自清《背影》中父亲艰难爬月台的细节生
动感人，是因为作者准确、真实地再现了自己当时亲眼目睹的情景。二是要选择那些对表现
主题起重要作用的细节来描写。如《孔乙己》一文刻画孔乙己这个受封建科举制度毒害的读
书人形象时，作者选择了“站着喝酒而穿长衫”这一细节，准确刻画出他穷困潦倒而又自命
清高的性格。三是锤炼字词。如《范进中举》中有一段细节描写：屠户把银子攥在手里紧紧
的，把拳头伸过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“我
这里还有几两银子，若用完了，再来向老爹讨用。”屠户连忙把拳头缩了回来，往腰里揣？？
真实生动的细节，归功于准确地运用了　“攥”“伸”“缩”“揣”一连串动词。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　在记叙中结合抒情。记叙文中有抒情，语言就显得意蕴丰富，情味绵长。有时可以在叙
事后直接抒情，如《我的老师》中：蔡老师！我不知道你当时是不是觉察，一个孩子站在那
里，对你是多么的依恋！情到深处不自禁，这样的语句怎能不引起读者的感情共鸣。有时还
可以在记叙中寄寓感情，让读者受到感染，如《背影》在描写父亲爬月台的背影中渗透着对
父爱的感动；写“他少年外出谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐”，叙述
中渗入敬仰和伤感之情。
灵活运用各种句式。作文中灵活的句式，让语言充满活力，富有韵律。首先要注意长短
句的交错使用，长句便于叙事，表达的意思更加精确细致，短句简洁明快，节奏感强。还要
注意　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　对偶与散句结合使用，如“大雁从容地从天际飞过，微风悠闲地朝脸上吻来，好一个醉
人的秋。”
善于使用修辞手法。如“月亮带着几分羞涩，一路跟着我们，不时向我俩瞅上几眼，好
像要护送我们到家”此句用拟人手法，使月亮忽隐忽现的情景极富人情味儿。“妈妈从我七岁
时的毛病一直说到十五岁的坏处，我只好像伊拉克一样，接受一阵‘狂轰乱炸’。”此句用比
喻，把妈妈爱唠叨的特点和我的无可奈何充分形象地写了出来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　巧引诗词、流行语。如《我发现夕阳是如此美丽》叙写一对老夫妻在夕阳下牵手互慰的
感人场景，文末借景抒情：“夕阳无限好，尽管近黄昏。”一词之改，一反伤感愁怀，注入豁
达真挚的感情，令人耳目一新。又如以“黄金搭档”（广告语）来表现同学间的感情深厚，用
“我的野蛮女友”（电影名）来描写一个熟悉的女同学。
【考场失误作文】
采莲的乐趣
只要一想起采莲的往事，我就觉得乐趣无穷。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　麦子熟了，莲子也熟了，正是采莲的大好时机，于是闲着无聊的我，还有表妹艳儿、梅
儿找来三个大澡盆，再分别套上三个稍大点儿的轮胎，就做成了我们的“船”。（莲子在盛夏
以后才慢慢成熟，此段中“麦子熟了，莲子也熟了”表达不合事理。）（第六句使用“轮胎”
一词不准确。）
来到池塘边，我一脚踏进了澡盆，刚一使劲儿，身子就晃动起来，害得我差一点儿就扑
进水里。艳儿、梅儿站在岸上忍不住笑了起来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　终于上船了，可是这“船”老是不听话，一会儿向左倾斜，一会儿向右拐，我们手拿一
根竹竿，左边撑一下，右边又撑一下，我们三个人好歹让自己的“船”离开了岸边，歪歪扭
扭地驶向池塘深处。（此段语序不当，二、三、四句应后放；最后一句缺少主语。）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　后来，我们三人干脆扔掉了自己手中的竹竿，用手拉着莲梗在荷叶的绿波中欢乐前行。
平日望尘莫及的莲子，今日竟然就在我们的身边，任我们采摘。我们不但可以敞开肚皮来解
馋，而且“船”上也装了不少我们的战利品。（“自己”一词多余，“望尘莫及”一词用错；“我
们”一词多余。）
莲采够了，我们又把含苞欲放的花骨朵摘下（此句表达绕弯子，不简洁），在水中玩弄了
一番，或者将花瓣朝对方扔过去，顿时，绿叶丛中，下起了粉的、白的花雨。我们又让两个
轮胎碰撞到一起，而后又分开。我们的尖叫声、欢呼声、莲梗被撞断的声音、还有溅起的水
声、被惊动的鸟声（“鸟声”这个词表达不明确），参差交错，在荷叶中起伏荡漾。再看看梅
儿，她居然戴上了一个官帽由荷叶折成的（此句是病句，句子杂糅），笑得我们前仰后合！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　玩累了，笑够了，吃饱了，休息片刻后，我们不得不准备收兵回营了。分手时我们约定，
以后有了时间，一定会再来这里采莲。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　现在这种采莲的乐趣已经离我们远去了，可是，在紧张的初三学习生活中，我的头脑中
还常　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　常会浮现当初采莲的情景。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〔评析〕这篇作文扣住文题，记叙了采莲过程中种种有趣的事情，让人如临其境。选材
真实，很有生活气息，首尾照应，层次清晰。但是在语言表达上存在较多的问题：一是有些
词语运用欠准确。比如“平日望尘莫及的莲子，今日竟然就在我们的身边”中“望尘莫及”
一词，它的意思是“远远落后，相差很远”，从上下文来看，莲子不存在“落在谁的后面”这
种特点，所以“望尘莫及”用在这里是错误的。二是语言表达不够简洁。比如“在荷叶中起
伏荡漾”中“荡漾”一词意思是“一起一伏”，它前面的“起伏”一词就显得多余了。三是不
少语句写得不生动。比如“我们又让两个轮胎碰到一起，而后又分开”一句写得平淡乏味，
怎样让两船碰撞到一起的，分开时的情形又是什么样的，这些都没有具体描写出来。
【升格佳作】
采莲，乐趣无穷
回眸往事，浮现在我眼前的是那随风摇曳的荷叶、万头攒动的粉面荷花、白嫩爽滑的莲
米？？（“摇曳”、“万头攒动”这两个雅词形象地写出荷的优美姿态，令人心驰神往。）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　夏末时节，莲子熟了。闲着无聊的我，还有表妹艳儿、梅儿，怎么能拒绝这沉甸甸的诱
惑？况且乐园就在附近：屋后的池塘里就长满了莲。我们找来三个大澡盆，套上拖拉机的内
胎，便做成了“船”。
来到池塘边，“鬼精灵”梅儿神秘兮兮地让我先上，“哼！上就上，看姐姐的。”我一脸凛
然，前脚踏进了澡盆，刚一使劲儿，脚底就滑起来，我下意识地往回一缩，身子不由自主地
摇晃起来，害得我险些扑进水里。惹得她们俩放肆地笑了起来。（添上语言、神态、动作方面
的细节描写，更生动具体，也照应文题中的“乐趣”二字。）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　终于上船了，我们拿着一根竹竿，左边撑一下，右边撑一下，可是这“船”就是不听使
唤，时而左行，时而右拐，好半天才离开了岸边，像醉汉一样歪歪扭扭地闯向池塘深处。（调
整语序，删除、换掉一些词语，语意就很顺畅了。）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　后来，我们干脆扔掉了竹竿，用手拉着莲梗在荷叶的绿波中欢乐前行。平日可望而不可
即的莲子，今日一反常态，似乎专心恭候我们的到来，任我们采摘。我们不但可以敞开肚皮
来解馋，而且在“船”上还装了不少战利品。（莲子具有“让人难以接近”的特点，因此用“可
望而不可即”换掉原文中的“望尘莫及”。）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　莲采够了，我们又摘下含苞欲放的花骨朵（去掉“把”，“摘下”一词调到前面，语句就
简明了），在水中拨弄一番，或者将花苞朝对方扔过去，于是，绿叶丛中，下起了粉的、白的
花雨。后来，我们又手牵手，你拉我，我拽你，让两个轮胎碰到一起，又弹簧一般弹开。尖
叫声、欢呼声、莲梗被撞断的声音、还有溅起的水珠滴落之声、被惊动的鸟儿展翅之声，组
成一曲美妙的音乐，在荷叶中荡漾，在水面上飘逸。再看看艳儿，雪白的裙子上落下了被莲
花轻吻的红唇印、被荷叶抚摸的丝丝青绿；梅儿呢，居然戴上了一个用荷叶折成的官帽！（此
句修改后，表达准确。）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　玩累了，笑够了，吃饱了，但我们仍意犹未尽。听，那是我们传唱的乐府诗《江南》：“江
南可采莲，莲叶何田田。鱼嬉莲叶间。鱼嬉莲叶东，鱼嬉莲叶西，鱼嬉莲叶南，鱼嬉莲叶北。”
（引用乐府诗，在歌声中结尾，让读者有一种“余音绕梁，三日不绝”的感觉。）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〔评析〕修改后的作文亮点是①语言准确通顺。用词恰当，句子结构完整，语序安排合
理，语意表达明晰。②文中没有罗唆的词句，没有绕弯子的语句和废话，文章很“干净”。③
语言表达生动。用形象化的词语描细节，如“神秘兮兮、一脸凛然、踏进、一使劲儿、往回
一缩、摇晃起来、扑进”等词语具体展现了我上船时的洋相，趣味横生，让人忍俊不禁；恰
当地运用了比喻、排比、拟人的修辞手法，使语言化平庸为神奇。如“船就是不听使唤，时
而左行，时而右拐，好半天才离开了岸边，像醉汉一样歪歪扭扭地闯向池塘深处”，句中的比
喻、拟人形象地描绘了船行进的姿态，表露了我们愉快的心情；使用灵活的句式，让内容更
鲜活，　如“你拉我，我拽你”两个短句富有动感，配上后面的长句“雪白的裙子上落下了被莲
花轻吻的红唇印、被荷叶抚摸的丝丝青绿”，“玩累了，笑够了，吃饱了”三个整句，接上后
面的散句“但我们仍意犹未尽”，一群天真活泼的采莲少女形象便跃然纸上。④首尾精美。开
头展现醉人图景，令人浮想联翩；结尾充满诗情画意，让人回味无穷。篇四：记叙文语言及
记叙文语言及表现手法
一、　语言特色：
（形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏
答题套路：这篇文章语言（自然朴素或生动优美）如“,,,,（摘录文章中的相关句子）”，
它“,,,,（适当地选入下面词库摘抄的语言）”。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　例句：这篇文章语言优美生动，如“让人了却忧虑，悠游其中”　、　“拍打着你心底沉
淀的情绪”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等，笔意超逸，清新隽美，富有诗意，给人留下
不尽的余味。（《夏之绝句》）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　注意：结合语境和修辞方法从下列语句中选择。一定要根据文章的具体内容来选用恰当
的词语，切莫张冠李戴。
附：ａ　　朴实自然的语言赏析词库：
（１）、朴实无华
（２）、写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画
（３）、言简意赅，清真雅洁，朴素自然
（４）、语言简洁，气势纵横
（５）、文字洗练，意境深邃
（６）、语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳
（７）、文辞畅达，沉静雅洁　　　　　（８）、平易省净的语言，运笔飘逸流动，设色素淡而隽
ｂ生动优美的语言赏析词库：
（１）、文笔凝练，刻画传神
（２）、细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出
（３）、含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味
（４）、　笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美
（５）、　汹涌豪迈的气垫，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触
（６）、血肉丰富，意蕴深刻语言深沉缠绵，感人肺腑
（７）、大笔泼墨，尽情挥洒　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（８）、说理深刻，内容厚重
（９）、语言气垫壮阔，精练凝缩，激动人心　　　　　（１０）、深婉隐约，耐人寻味
（１１）、语言优美，富有诗意，撼人心扉　　　　　　　　（１２）、行文起伏跌宕，含义深邃隽永,,,,
二、　写作手法及作用：（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志（即象
征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议,,,,）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答题套路：这篇文章采用“ｘｘ　”的手法，作者通过“,,,,（文章相关内容）”使文章写得
例句：这篇文章采用象征的手法作者通过对北方白杨树的赞颂，来赞颂中国共产党领导
下的广大军民保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神，它使文章意蕴含蓄，情感激越，作者
的赞美之情藉此得到淋漓尽致的抒发。
（１）　拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形
象生动的效果。
（２）　比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（３）　夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（４）　象征手法（托物言志）：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了,,,,的情感，
增强了文章的表现力。
（５）　对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
（６）　衬托（侧面烘托）手法：　以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人
或事物的特点、性格、思想、感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反
衬”；以次衬主。
（７）　讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加
强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
（８）　欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，
收到出人意料的感人效果。
（９）　前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。
三、　修辞方法及作用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答题套路：这篇文章运用了ｘｘ　的修辞手法，如“,,,,（某一段话）”；运用了“ｘｘ　”的修
辞手法，使（能）　“,,,,”（套修辞作用）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　注意：在写作时一定要结合文章的具体内容来写，否则就会很空。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　附：常见的几种修辞手法的表达作用
（２）　拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从
而达到形象生动的效果。
（３）　夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（４）　排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气
（５）　对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
（６）　反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。
（７）　设问：自问自答，引人注意，启发思考。
（８）　反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
（９）引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。
（１０）反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。
（１１）对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。篇五：品味记叙文语
品味记叙文语言
以《背影》为例　　　　陈艺
一、导入：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　看电影，　大家喜欢诙谐幽默的；而同学之中，　会调侃的最有“人气”。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高尔基说：“语言是文学的第一要素。”语言的品质决定着文学的品质与生命。　语言是信
息的载体，是作者表达思想感情的工具。不同内容的记叙文，其语言特色是截然不同的，今
天我们就以《背影》为例，来细细品味文中语言的内涵与特色。
二、印象背影
１、文中父亲的背影出现了几次？哪次印象给你最深刻？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　明确：第一次：点题的背影；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二次：买橘子的背影　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三次：离别时的背影；
第四次：思念中的背影。
三、品动词描写，体会朴实　饱含深情　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　：
蹒跚地走、慢慢地探身、用手攀着上面、两脚再向上缩、身子向左微倾、将橘子散放在
地上、慢慢爬下。
ａ（！）为何用“攀”不用“抓”？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　明确：因为无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑起身体向上“攀”这需要力量，而
一个上了年纪的父亲，这一“攀”是多么地令人揪心啊！
（２）用“缩”字有什么好处？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　明确：“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样全身的力量全在手上了，如果手掌支撑
不住，那就有摔下去的危险。这时的儿子，心情该多么得紧张啊！
（３）同样，用“倾”字用得也十分巧妙。父亲的身体肥胖，自然不像小伙子那样灵便，
他“向左微倾，显出努力的样子”，这一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又
十分努力的样子。这是一个艰难努力的背影！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　准确，动作符合人物特征。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｂ　再改：
他用两手拼命地攀着上面，两脚再向上使劲缩，他肥胖的身子向左微倾，使出全身的力
气，这时我看见他的背影，我热泪盈眶，感激的心情在胸腔四下泛滥。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　渗透朴实：　全用白描记叙事实，不作任何修饰、渲染。　通篇写父亲多么关心爱护儿子，
儿子又是多么感激思念父亲，但像“关心”“爱护”“感激”这一类的抽象现成的字眼，文章
中却一个也没有用，更没有什么华丽的词藻。大朴正是大巧的表现。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文章以情动人，父子深厚的感情洋溢于纸上，然而像“关心”“爱护”“感激”这一类的
抽象现成的字眼，文章中却一个也没有用，更没有什么华丽的词藻。文章只是用不加粉饰装
点的平常话语，用平朴，真率来打动读者。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　补充例句：
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去，他再三嘱咐茶房，
甚是仔细。”这里的“说定”，如果用“说过”似乎也通，但逊色多了。“说定”不送，后来终
于还是送了，实际上是说而不定，很好地表现出父亲当时的矛盾心理。“熟识”一词，说明父
亲托的这个茶房该是靠得住的；“再三咐”，表明嘱咐茶房遍数之多，不厌其烦，反复交代，
唯恐茶房有半点疏漏；“甚是仔细”，表明嘱咐内容之详，把送行中应该注意的细微末节都提
到了。这些用语，强调说明父亲已经为儿子上火车作了极其精细、周密的考虑和安排，字眼
虽然十分平常，但用得恰到好处，使父亲爱子之心跃然纸上。
四、品语言描写，体会简洁　饱含深情　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１）“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　父亲这是做什么？（这是在宽慰儿子）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这时最悲痛的人是谁？（是父亲）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为什么宽慰儿子？（怕家庭的变故会影响儿子的学业）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　父亲表面上比较想得开，这是为了宽慰儿子，实际上他把悲痛压在了心底，不让儿子看
到，这是一个多么善良的父亲啊！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（２）、“不要紧，他们去不好！”父亲为什么这样说？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　明确：父亲担心茶房照顾不周，还是自己去放心　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３）、“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”父亲为何买橘子？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　明确：担心儿子路上口渴。）这个父亲对儿子是多么得体贴入微啊！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（４）、“我走了，到那边来信。”这句话说明了什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　明确：说明父亲担心儿子是否顺利地到达北京。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这五句话没有华丽的辞藻，语言朴实，但一言一语都充满了父亲对儿子的关心体贴之情，
谁说父爱不细腻，谁说父爱不伟大，这就是伟大的父爱！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小结：文章写父亲的背影，便是不加形容和修饰，用质朴的文字，把当时的情景如实地
记写出来，给读者以身临目击之感。这些都是如实的描写，洗尽铅华，保寸本色，至真至朴，
细细道来，将人、事、情、感，原态原貌地呈现于读者的面前，让人感同身受。
五、比较同一作者，不同文体，语言特色不一。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　请简要得说明朱自清的文章《春》《背影》这三篇文章的文字语言有什么不同之处。　试
着让学生背一两句中感受语言的优美，活力，华丽，生动，自由说。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《春》通过及其优美华丽的语言来抒发春天到来的美好　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《背影》及其朴素无华却又处处真情流入，特别是写“父亲买桔”的片段，可谓情真意
切，令读者身临其境，有感泪下．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小结：题材不同，对象不同，语言特色不一！
六、比较题材相似，作家不同，语言特色不一。
１、同样　描写父亲的　《台阶》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去。　简洁　，富有口
语化，有地方特色，亲切！
２、同样描写小人物的　《老王》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　①他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相同。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　句“前任”一词简练之至，大词小用，又很风趣。
３、《信客》
他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒，无以为生，回来做了信客”
一句，就兼有质朴与典雅的特　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　语言风格，是作家通过作品表现出来的创作语言特有的格调。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　古代的：
李白－雄奇飘逸，杜甫－沉郁顿错，白居易－清浅通俗，李商隐－秾丽朦胧。　现代作家
鲁迅—冷峻，孙犁—朴实，赵树理—通俗，朱自清—高雅　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小结：记叙文中的语言特色，因文而异、因人而异，或朴实或生动；或豪放或婉约；或
清新或凝重；或直白或含蓄。希望大家日后在阅读中细细的体会，揣摩，积累。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　不同作家有不同语言风格特点，如有的粗犷，有的细腻，有的豪放，有的婉约。如冰心
的柔美隽丽，朱自清的绵密醇厚，叶圣陶的清淡平实，徐志摩的繁复浓丽，巴金的热情坦诚，
孙犁的真中显美，汪曾祺的融奇崛于平淡，余光中的雅致端丽，周涛的气势磅礴,,,,语言风
格的不同，是由作家的美学追求、艺术个性不同造成的。周作人的散文语言舒缓、自然、冲
淡、隽永，这与他的处世哲学、生活趣味有关。徐志摩的散文语言华丽、繁复、奔放、自由，
无疑是他张扬性格和诗人气质的反映。
作文二：《静的魅力记叙文》20500字《静的魅力》优秀作文６篇
【文题设计】
阅读下面的文字，按要求作文。
从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名表遗失，因遍寻不获，便定赏金，要农场上的小孩帮忙寻找，谁能找到手表，奖金５００美元。众小孩在重赏之下，无不卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太阳下山仍无所获，结果一个接着一个都放弃了。只有一个贫穷小孩，为了那笔巨额奖金，仍不死心地寻找。当天色渐黑，众人离去，杂沓人声静下来之后，他突然听到一个奇怪的声音。那声音“滴答、滴答”不停地响着，小孩立刻停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音，终于在诺大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。
静是大自然的赏赐，静是一种奇妙的心态，静是一种和谐温馨的社会风情画……
请以“静的魅力”为题，自定立意，自选文体，　写一篇不少于８００字的作文。
【例文赏析】
先人有云：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。动是人生的一大乐趣，另有一半则得之于静。静也是一种很好的生存状态。
静是一种成熟，一种素养和与内涵。那些动若脱兔者自然是充满活力与朝气的，但是他们缺乏静所拥有的耐心与毅力。动者善于行动，而静者善于观察，他们很细心，也很严谨，他们慢条斯理，举手投足间显现出大家风范。林黛玉的静纤尘不染，犹如莲之出淤泥而不染，令人欣赏，而金庸在《倚天屠龙记》中塑造的奇女子周芷若更是水仙般静谧深邃，令人沉醉。静比动更让人觉得舒服、自在，因为它散发的是一种成熟的魅力。
只有静心才能专注，正所谓静水流深。在岩石上形成的深邃的洞，那并不是汹涌波涛的功能。无论多大的力量，它永远也做不到。只有那一滴接着一滴的水滴，才有能力实现，它每日每夜安静地落在一点上，最终“水滴石穿”，这就是静者的专注所拥有的力量。心沉静下来了，心境则空灵，空灵则让人着力于一点，所以诸葛亮为什么会选择在卧龙山隐居，因为深山中没有世俗的喧嚣，他才能潜心学问，不受外界干扰。由此看来，心如止水能让人专注，专注则更容易事半功倍。
从静中能领略感悟人生真谛。佛家参禅，讲究“静”。所谓静，是指心界，而非物界的沉寂。从古至今，有不少追求人
生真谛的人都是从静中才体悟到的，一杯酒，一盏灯，远离尘世的喧嚣，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静生活。这是陶潜的选择。一张椅子，一条湖，一个人，在瓦尔登湖畔静静地度过，这是梭罗的选择。而现如今，在终南山也有上千人过着原始的“隐居”生活。他们坐观云起云落，闲赏花开花谢，在与自然的沟通中寻找着轮回的秘密。多么舒适、静谧的生活啊～这群人早已看破人生的意义，放弃奢华与繁荣，在静中实现自我人生价值。
当然，静的魅力虽大，对于有些人来说，却只能“远观而不能亵玩焉”，拥有“静”不是那么容易的事。正因如此，它才能成为我们所一直追求的。
深吸一口气，感受静的气息所带来的魅力吧。
从前有位农场主巡视谷仓，遗失了一只名表，因遍寻不得，便决定找农场的孩子悬赏５００美元寻表。众小孩在悬赏之下都卖力寻找，直到夕阳下山也买没找到，只有一个小孩扔不死心地找着。到了晚上，谷仓十分安静，听到了手表指针走的声音，终于找到了那只名贵的表。所以，我们要在静中，寻找到人生真谛，感受静的魅力。
感受静的魅力，就是领略静的趣味。能领略静的趣味的人决不至于岑寂，也决不至于烦闷。静是一种绝美的境界，其中的趣味也十分丰富。你可以挟一本朱自清的散文，到清风
吹拂的湖边，面对月光照耀下波光粼粼的湖水，读着散文，充分感受静得趣味。那时的你已经超然于人世间，在静谧之中，充分领略了静得魅力。“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”从静中可以领略万物的趣味，可以感受静得魅力，这样的人绝不会寂寞，因为时刻都有趣味相伴。　感受静的魅力，就是理解静的无声。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”想象一下，当时所处的环境是多么的静，一个老人在大学纷飞的一天，钓着“寒江雪”，一幅无声的画面，却能引起我们无限地遐想。所以，要理解静得无声，才能感受到的魅力，有人说静和无声是相同的，我觉得静不一定要无声，有可能是发自内心的沉寂，但，无声的静让人觉得更加神秘。所以“大隐隐于市”就是这个道理，它能静下来，但缺少神秘，理解静得无声可以让我们从内心到外表都静下来，仿佛一幅山水画一般，看起来灵动，却寂静无声。理解了静的魅力，就是吸收静的魅力。
感受静的魅力，就是吸收静的沉稳。水缓缓流淌，山巍峨不动，所以谁灵动的，山是沉稳的。山也是象征着静。它能立在那千年不动，能任其开采都不动摇，这就是所谓的沉稳。所以它拥有伟岸坚毅的品格。我们要吸收静的沉稳，因为静中包含的沉稳并不是外露的静，而是从内向外散发的静，它不需寡言，不需伫立不动，只要内心是静得，是沉稳的，那便是心如止水，那样，你做任何事都会以一个绝对平稳的心
态去做，成功地几率便会大大上升。吸收了静得沉稳，这样才能充分感受静得魅力。
当然，静与闲不同，许多闲人并不都能感受到静得魅力，而能感受静得魅力的人，也不一定要闲。它只不过是种心态，由内而外的散发。
在我们社会日益喧嚣的今天，我们每个人都要去感受静的魅力，这样生活才能远离那些喧嚣，远离那些世俗的烦杂，才能真正体味生活的真谛。
在众人散去之后，在苦寻无果之际，在夜深人静之时，静，悄悄地来临了。于是，谷仓中的“滴答”声也更显魅力。正是这静，让小男孩获赏重金，也正是这静，吸引着我赏读它的魅力——一切美皆源于静。
静，是大自然的赏赐。一把油纸伞，一条蜿蜒的小巷，如丁香般的美人缓步走过，黑瓦粉墙间，若隐若现。江南的美人总有种与众不同的恬静，如翩跹的彩蝶，初见时惊艳，再见心早已悸动。沉醉江南的美，似乎那静是美人给予的。千百年的风雨荡涤，却也成就了江南那特有的静，那特有的魅力。市什么让文人墨客驻足于此，吟咏唱和，是青砖黑瓦、斑驳的墙壁，还是温润如玉的文学气质。不，是那曲折的街巷中透出的静，难道这种静不是一种魅力吗，　静，是庄子愤世嫉俗的魅力。河水之边，有您静静垂钓的背影，高山之
巅，有您驻足眺望的轮廓。你潦倒一生，没有半点欲望，凭你当年的才华，到哪个国家不能谋得一官半职，可你没有，你知道，仕途不是你的终了，一朵芬芳的玫瑰留不住一只蝴蝶，你向往的是无拘无束的花丛，游戏画间的生活。你一生无友，却悠然自得，宁静致远。你“绝云气，负青天”，却得不到世俗的认可。于是，抛了那浮华，追寻那属于你的静。试想，庄子若是沉迷官场，抛弃宁静，还会留下沁人心脾的诗作《逍遥游》吗，这静，难道不是一种魅力吗，
静，是梭罗徜徉在瓦尔登湖畔的静谧。蓝色的湖面，被你喻成是大地的眼睛，湖边的树也被你是这眼睛的睫毛。你说你喜欢自然界的味道，那慵懒的春，盈翠的夏，萧索的秋，寒冷的冬都是见证。试想，一湖月色，星辰点缀得夜空倒映在水里，平静的湖面偶尔泛起的涟漪荡
涤着你在湖面的倒影，几声蛙叫，几阵蝉鸣，那是多么的静谧。承载着的是你的纯净的思想，纤尘不染。难道这静谧不是一种魅力吗，
当然，一味地求静往往会适得其反，再美好的静也需要动来衬托，就像静静的谷仓中那只依旧在响的金表，要是没有了这滴答声，这静也许会更令人恐惧吧。
当今的社会物欲横流，又有多少人肯停下来取寻求心灵的安静呢，有多少人曾梦入瓦尔登湖，去一睹梭罗亲手修整木屋的欣喜，更多的是蜗居一隅，整天忙碌于工作和家庭之
间，忘记了静得本真。
让我们放下手中的忙碌吧，多去亲近大自然，感受一下那弥足珍贵的静的魅力吧。
寻找，有时就是一种对静的回归。正如材料中的聪明的小孩，是静让他找到手表，亦是静，让他不忘心中坐标。静的魅力，独特永存。
静的魅力，体现在文字中。从《文化苦旅》中，我们读出了静的苦涩；从《围城》中，我们读出了静的枯燥。然而，听那圆润而不腻耳的音响，看那明亮而不刺眼的光辉，品那不再需要对别人察言观色的从容，攀那并不陡峭的高度，不正是你从静中领悟的成熟魅力吗，鸿渐的灰色慢慢隐去，是文纨那出众的才情与美貌，然而终成正果的晓芙却静得悄无声息，难道这不正是她的魅力所在，一曲静美的乐谱，是对围城最美的诠释。由此可见，静的魅力，体现在淡淡的文字中。
静的魅力，体现在举手投足间。奥黛丽？赫本的美丽难道仅在于姣好的面貌与精致的五官，不，她的美在于她的静。《罗马假日》的辉煌是她青春活力的写照，却挡不了《梦幻天堂》中她自己那安静从容的独特气质。静是她晚年不断读书的修炼成果，是她投身于慈善的雍容气质。勿须多言，静的魅力已将光亮全打到她一人身上。同样，马云的魅力不也
在于静吗，作为阿里巴巴总裁的他，帅气不敌李彦宏，智慧不及俞敏洪，却独以其静下来思考的魅力成为新一代青年偶像。所以，静体现于举手投足间，让人更有魅力～
静的魅力，体现在人格影响中。八百年的菩提树下参悟，换得一句“云淡风清，看庭前花开花落；宠辱不惊，任天上云卷云舒。”释迦牟尼用他的一辈子最好地诠释了“静的魅力”——平和高深。静得魅力不正是“采菊东篱下，悠然见南山”的从容吗，不正是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的对心灵不动的坚守吗，不正是“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”的对亡妻亘古不变的柔情与断肠之痛吗，而他们，无一不给后人留下了最宝贵的人格标杆魅力，渊明的淡定，李白的孤傲，纳兰的绝美。所以，静得魅力在人格影响中永存～
惟静者可看破红尘，修炼得道；惟静者可独守内心，特立独行；惟静者可孤傲人生，彰显非凡～
静的魅力，尽在不言中～
置身于喧嚣多变的世界，我们惟有以内心的安静，笑看庭前花开花落，思随天上云卷云舒，方能淡泊明知，宁静致远，体现静的魅力。
静，散发着宽容博大胸怀的魅力。２００８年奥运会，是一次展示当代中国风貌的绝好机会，也是展示大国风度、赢得
世人尊重的舞台。而在我国奥组委邀请的外国来宾中，却有一位日本右翼分子石原，曾经一再叫嚣“中国威胁论”“南京大屠杀是谎言”，这些言论严重伤害了中国人民的感情。然而，中国却静静地放下历史的仇恨，选择了包容，不正体现了静的魅力吗，
静，散发着低调内敛的魅力。河南省商丘市原市委书记刘满仓查看工作途中，遇到有人落入水中，二话不说便跳进水里，在其他人的配合下救起了落水人，连姓名都没留下就离开了。他的行为不就是静的魅力吗，舍己救人，然后不留姓名就离开，如同武侠小说中“路见不平，拔刀相助”的好汉一般。这种内敛低调的魅力不正是我们所需要的吗，
静，散发着睿智风度的魅力。顶天立地的男子汉大丈夫，被逼众目睽睽之下钻别人的裤裆，换作谁都难以忍耐的羞愤事。想当年韩信虽志存高远，遇到泼皮无赖也无可奈何，若逞匹夫之志必然断送性命与前程，权衡之下，只好暂时放下大丈夫的架子，静静地从无赖胯下钻过，一切风波皆平息。安静的接受暂时的羞辱，让韩信之后成为战无不胜的将军。相比之下，如今很多人都死爱面子，总为一些鸡毛蒜皮的小事，破了那份和谐安静，弄得鸡犬不宁，劳民伤财。
若得内心的安静，不能浮躁，而要安静，不能张扬，而要内敛，不能肤浅，而要深刻，不能固执，而要洒脱。守住那份安静，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的超然，才有了
苏东坡“一蓑烟雨任平生”　的豁达；才有了白居易“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的欣欣向荣。　守住那份宁静，享受独有的魅力，在平凡中彰显不平凡的力量。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。熙来攘往的尘世间，红男绿女追名逐利，心浮气躁。多少次战乱循环，几番番毁坏重建，到头来，成败皆成云烟。惟有守住心中的宁静，才能做回真实的自己。
宁静在心，才能胸襟豁达。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。”苏子心中有宁静，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿，”心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，”遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他们仍宁静致远，“举杯邀明月，对影成三人，”酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐，若心中无宁静，他怎会有如此豁达的胸襟，
宁静在心，才能淡泊成功。贾平凹曾说：“人生得也罢，失也罢，成也罢，败也罢，重要的是心中那泓清泉里不能没有月辉。”我想，那一抹照亮心泉的月辉应该是宁静吧。思绪牵引着我回到了过去，回到了那个爱较真，把失败看得很严重的青葱时代。曾经的自己，只允许成功，不能失败。于
是生活变得很累，人生少了许多欢乐与笑容。而有一天，品读了一篇关于得与失的文章后，竟然释怀了许多。正如易中天所说：“人生有三得，即沉得住气，弯得下腰，抬得起头。”心中的宁静让我懂得了如何正确看待成败，因为：一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
宁静在心，才能让心灵升华。瓦尔登湖畔，梭罗孤身一人，住在小木屋中，他感受到的寂寞尤为纯粹。然而，林中的树木和斑鸠，湖中的芦苇和鱼虾，给了他无穷的乐趣。林中万来之声和鸣，却愈显恬静与寂寞。置身其间，梭罗的心境亦如一泓清凉的秋水，澄澈见底，不染纤尘。当生活只需要一日三餐，当财产只留下清风明月，当寂寞与恬静常伴左右，人的灵魂也就得到了升华。
清风，穿过花香，略过竹林，踪影缥缥缈缈。骄阳，跨过青山，漫过沧海，渐行渐远。岁月，红了樱桃，绿了芭蕉，转瞬即逝。既然世事难料，无法交付偶然的成功，只需要宁静在心，就能认识自己，做好自己。
篇二：以“静的魅力”为题的作文范文及点评
以“静的魅力”为题的作文
范文及点评
题目：阅读下面材料，按要求作文。（６０分）
古语云，知止而后能定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
诸葛亮说，君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。　歌德说，才能是在寂静中造就，而品格则是在世间汹涌波涛中形成。
静是大自然的赏赐，静是一种奇妙的心态，静是一幅和谐温馨的社会风情画？？
请以“静的魅力”为题，写一篇不少于８００字的文章，文体不限，不要套作，不得抄袭。
范文一：议论文
高三（１９）班：韩光阳
诸葛孔明说得好：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”动有动的优点，静，亦有静的魅力。
保持一种宁静的心态，处变不惊，沉着稳健，才能于纷乱中拨开云雾，找准自己的位置，明确目标，最大限度地发掘自己的潜能。
心静如水，方能悟道，这是静的魅力。
不能不让我想到老子，这位两千多年前的老人。他深深感受到静的魅力，那种天人合一，无欲无求的美让他向往，他与那个动荡的时代格格不入。为了追求静，为了感受静的魅力，他不惜抛妻别子，深入终南山悟道，与日月为伴，以草木鱼虫为友，独自享受，静静地思考，感悟，最后达到道家的最高境界，被奉为太上老君。这便是静的魅力。清静无为，
吾心无惑。
这样的人又何尝少呢，陶潜“悠然见南山”便是他对动乱的官场的鄙弃，对充满魅力的静静的田园生活的向往。索罗的那一片瓦尔登湖，平静如镜，有着无尽的魅力，不也是他心中的平静的反应吗，在瓦尔登湖畔，感受静的魅力，成就了他日后的成功。
然而，静的魅力，却不是人人都能感受得到。缺少静的魅力，在燥热中迷失，留下的只能是遗憾。
正如饱受诟病的中国男足，已成为国民心中挥之不去的痛，例如它在最近的热身赛上留下辉煌的０：８的战绩。是什么让他们输得如此体无完肤，为什么环游赛明知不能学到什么，明知跟那些强队不在一个档次却仍然去受人宰割，一言以蔽之：利益，效益，收益。一位教练透露，除去各种费用，环游赛仍然为国足带来不菲的收入，即使再输几场结果都一样。真是一语道破天机～功利化的足球，注重的只是利益。没有人愿意静下心来，深刻反思并改正，每个人都只是在疯狂地输球，敛财。他们感受不到静的魅力，也不愿去感受静。于是，没有静下心来训练，没有静下心来研究战术，没有静下心来抓青年球员的发展，没有人静心反思？？
唯有心静如水，才能感受静的魅力，才有洞悉一切的王者气质，成为真正的强者。　感悟静的魅力，乃是人生的大智慧。
作为一篇议论文，结构层次比较清晰，正反对比，点题很到位。只是语言还比较粗糙。
——范紫伦
文章写得中规中距，结构层次很清晰；运用的论据典型，有代表性，分析也很到位；总结精当，点题充分。
——余启鹏
范文二：议论性散文文
高三（１９）班：田　　翌
静是心灵的休憩，静是思想的遨游，静是一条贯通古今的绸带，让无数人为之心动，为之神往。闲静的田园是陶渊明心之栖息地，静默的雨巷是戴望舒的一朵丁香，宁静的日子让海子着迷，沉默的康桥让徐志摩难忘。
景静则人静。回首望去，多少杰作，多少鞭辟入里的思想都是在静夜中产生。李白在静夜“举头望明月，低头思故乡”，又在另一个夜里梦游天姥而发出“按摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的长叹。苏轼亦是在一个月明星稀之夜，与朋友泛舟于赤壁之下，悟出“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也”的深刻哲理。静谧的美景让人沉思，静谧的夜晚更是荡涤人的心灵。静的魅力在于此矣。
心静则人静。俗话说“心静自然凉”，有一颗宁静的心让人
身心舒畅。“深林人不知，明月来相照。”“行到水穷处，坐看云起时。”当今社会谁能有摩诘这样的闲情逸致，静的魅力在许多当代人眼中已不复存在，快餐文化已充斥我们的眼球。然而有一首歌唱道：“孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单。”能享受内心宁静的人必定是思想充实之人。静的魅力在于此矣。
景闹而心静。“结庐在人境，而无车马喧。”处在喧嚣的尘世里，亦能保持的宁静是有多艰难。“问君何能尔，心远地自偏。”当我们像陶渊明那样身在樊笼心返自然时，即能遗世独立，现实中波涛起伏的物欲之河不能将我们淹没，浓稠深厚的人际淤泥也不能将我们玷污。因为心的宁静，
所以不会随波逐流。
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，这是静的魅力的第一层表现；“行到水穷处，坐看云起时”，这是静的魅力的第二层表现；“问君何能尔，心远地自偏”，则是静的魅力的第三层表现，亦是静的魅力之极致。愿人们能坚守住自己心灵的一方净土，使静的魅力长驻。
好～文理俱佳，典范之作。——余启鹏
文中多处引用诗句，富有文采；文章结构清晰，由景静到心静再到景闹而心静，逐层深入；每段后都点题，主题鲜明。
不足之处：议论偏少，太多诗文的堆砌略显芜杂。——周
如诗如画，富有韵味，引用名句却能出新意，由此可见作者不仅文学功底深厚，而且视野开阔，思维有层次。
惟一不足便是深度不够。——胡浩杰
范文三：叙事性散文文
高三（１９）班：周　　律
小时候，住在一个宁静的小乡村里。村外便是一条轻柔的小河蜿蜒而过，轻轻地拥抱着这片土地。
乡下人都没有城市人这么强的时间观念，日出而作，日落而息。年幼的我当然是不肯安分的，中午吃了饭，也像许多小孩一样，午觉是不肯睡的，光着脚丫子就跑了出去，一疯就到了黄昏，便回家吃饭。只是又一次玩累了，躺在河边的草丛里，看着似乎触手可及的湛蓝的天。无风的天空，云朵仿佛静了下来，想仔细看一看这调皮的孩子。我与云朵对视着，聆听着这一刻的静。于是我也静下来了，我睡着了。等我醒来的时候，已是深夜，我不安地回到家，宁静的夜风中便参杂了响亮的“啪啪”声和我杀猪般的嚎哭声。
夏日的夜晚是一天中难得凉爽的时候。这时，玩累了的我便会躺在母亲温暖的怀里，看着母亲眼中的点点萤火和倒映在河中的灯火，听着母亲和祖母曾祖母聊天，什么二楞子家的鸡又被黄鼠狼叼走了一只，狗剩子家的花狗又生了一窝小
狗之类的鸡毛蒜皮的事。
然而有一次，聊着聊着，大家都不说话了。母亲轻轻地搂着我，祖母和曾祖母躺在躺椅上，安宁自得地享受着凉爽的夜风。点点萤火也渐渐隐入了草丛，仿佛天地都静止了下来。就连当时不谙世事的我，都体会到了一种难言的美。她渐渐侵染我的心灵，朦胧而又温暖的感觉拥着我。第二次感受到静的魅力的我，终于对这静有了一丝体悟。
然而还来不及对静的魅力作更深的体会，我便被送到了城里。城里比乡下要热闹得多，确是一种死气沉沉的热闹，人与人之间的提防、勾心斗角和尔虞我诈让我措手不及。每到深夜，我回想起家乡的夜空，总会有一种清凉又温暖的气息荡涤我的心灵，愈合着我伤痕累累的心。
偶尔想起那一天，夜风，星空，时间都仿佛静止了。那一刻，恍若永恒。
内容“静”，语言亦“静”，静的魅力大概就在于此。——董航
语言质朴却令人如沐春风，重点叙写乡村生活，给全文营造了一种清而静的氛围。
——范紫伦
课外延伸：抒情性散文
春天，你好
春天，你好～
当早晨清香凉爽的空气从窗口扑入我的床上让我感到清新畅快的时候，当土壤中的水分在朝阳的微笑中腾起一阵阵仙云般的烟雾的时候，我知道，春天，你来了。
我是怎样地欢迎你呢，我是怎样地赞美你呢，
干燥阴冷的风从北方不断地呼啸而来，严酷而寒冷的冬天里，母亲拖着沉重的身子，把
一担一担的泥土艰难地送上高堤。冬天的严酷并不仅仅在于寒冷与干燥啊，母亲～艰辛、贫穷与负担的无比沉重，使你多么热切地盼望春天的到来～
姗姗来迟的春天里，一个小生命迫不及待地来到了人世。他第一次睁开双眼，打量着这个新奇的世界。啊，春天，你好～
他躺在摇篮中，看屋梁上燕子的啁啾，看阳光从瓦缝中射进来，听雄鸡在远处一声接一声地打鸣？？这一切是那么静谧而和谐，就如一支悠远的摇篮曲，轻柔，飘渺，从远处悠悠地飘过来，从身旁缓缓地淌开去。于是，孤独的无人照料的婴儿，慢慢地在这大自然神奇的摇篮曲中沉睡过去。阳光随着树影飘摇，抚慰着他胖胖的脸蛋。他笑了。梦里，他在说，春天，你真好～
十个冬春过去了，仿佛就在一转眼之间。他还不知道留恋
那逝去的时光，大自然的神奇变幻无时不在吸引着他。早晨起来，看门前树上的麻雀跳来跳去，不停地吱喳。他一挥手，“唰”地一声，麻雀群猛一下飞起，三下两下地逃到另一棵树上。他追到树下，抓起一个土疙瘩丢去，惊慌的麻雀又一下飞到更远的地方。他胜利了，拍拍手，牵了牛去放。雾越来越浓，渐渐地看不见人影。大路两旁高大的白杨树把头伸到雾层上面，嫩黄的叶儿晶莹闪亮，露珠啪嗒啪嗒滴下来，滴到他的头发上，又滚到地上去。有时，他会张口承接那树上掉下来的露珠，咸臭的嘴里立刻会感到一股透心的清凉和甘甜——春天，早上好～
吃一碗胡萝卜煮米饭，穿上乌黑的破褂，他并不知道这叫贫困。一垅一垅的秧田中，他看见鲫鱼三三两两地游乐；一厢一厢红花草里，他新奇而紧张地摸着鲢鱼。三五个鲫鱼会使他的小肚皮更加圆鼓，鲜美的鱼汤更让他久久地回味不已。如果走运逮到一条鲢鱼呢，那他不知道要快活多少天。他爱春天，爱春天爽清的水，爱春天快乐活泼的鱼，爱秧苗和红花草——啊，春天，你好～
暖融融的阳光洒下来，照在那一片片金黄的菜花上。四野里没有一点声响，菜花静沐在春日之中，反射出悦目的光泽。他欣喜地扑入菜花田里，趴在地上，看一根根壮实的菜杆，仿佛置身于一片无垠的密林之中。抓一把湿润的泥土，他把脸紧紧地贴在地上，真想一下子钻入泥土之中。站起来，菜
花抚在他的脸上，闷热的气浪从远处扑来，沉闷的蜜蜂的嗡嗡声在耳边回响，他昏昏欲睡，真想躺在这如梦一般的菜田里，尽情地享受这阳春丽日——啊，春天，你好～
而今，他已是个二十多岁的大小伙子了，沉重的工作把他禁锢在一个狭小的天地里，他没有时间去领略那春天的无限美好了。然而在心里，他无时不在思念着那儿时广阔秀丽的春天。春天使他感受不到贫穷与饥饿，田间劳动能使他终日泡在无垠秀丽的春色之中。而现在，他只有在难得的闲暇时刻，拿上一本书，去踩踩那洒满夕阳的田间小径，去重温那儿时的梦。过去的时光是一去不复返了，春天对于他已变得那么陌生。啊，春天，久违了～但愿我能在死之日，葬到你的怀抱里，葬到那锦绣一般的菜花中，让花瓣飘落在我的坟顶上，听蜜蜂在蔷薇丛中嗡嗡的闹。那时，我又会领略春天的静谧与慈爱。我会静静地躺着，一遍又一遍地默念：谢谢你，春天，你真好～
１９８５年４月８日于应城杨河中学
篇三：静的魅力
非淡泊无以明志，非宁静无以致远天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往熙来攘往的尘世间，红男绿女追名逐利，心浮气躁多少次战乱循环，几番番毁坏重建，到头来，成败皆成云烟惟有守住心中的宁静，才能做回真实的自己
宁静在心，才能胸襟豁达“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”苏子心中有宁静，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿，”心胸豁达可见一斑“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，”遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他们仍宁静致远，“举杯邀明月，对影成三人，”酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐，若心中无宁静，他怎会有如此豁达的胸襟，
宁静在心，才能淡泊成功贾平凹曾说：“人生得也罢，失也罢，成也罢，败也罢，重要的是心中那泓清泉里不能没有月辉”我想，那一抹照亮心泉的月辉应该是宁静吧思绪牵引着我回到了过去，回到了那个爱较真，把失败看得很严重的青葱时代曾经的自己，只允许成功，不能失败于是生活变得很累，人生少了许多欢乐与笑容而有一天，品读了一篇关于得与失的文章后，竟然释怀了许多正如易中天所说：“人生有三得，即沉得住气，弯得下腰，抬得起头”心中的宁静让我懂得了如何正确看待成败，因为：一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天
宁静在心，才能让心灵升华瓦尔登湖畔，梭罗孤身一人，住在小木屋中，他感受到的寂寞尤为纯粹然而，林中的树木和斑鸠，湖中的芦苇和鱼虾，给了他无穷的乐趣林中万来之
声和鸣，却愈显恬静与寂寞置身其间，梭罗的心境亦如一泓清凉的秋水，澄澈见底，不染纤尘当生活只需要一日三餐，当财产只留下清风明月，当寂寞与恬静常伴左右，人的灵魂也就得到了升华
清风，穿过花香，略过竹林，踪影缥缥缈缈骄阳，跨过青山，漫过沧海，渐行渐远岁月，红了樱桃，绿了芭蕉，转瞬即逝既然世事难料，无法交付偶然的成功，只需要宁静在心，就能认识自己，做好自己　看待成败。
篇四：以《静》为话题的作文训练
以《静》为话题的作文训练
一、阅读下面的文字，按要求作文。
从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名表遗失，因遍寻不获，便定赏金，要农场上的小孩帮忙寻找，谁能找到手表，奖金５００美元。众小孩在重赏之下，无不卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太阳下山仍无所获，结果一个接着一个都放弃了。只有一个贫穷小孩，为了那笔巨额奖金，仍不死心地寻找。当天色渐黑，众人离去，杂沓人声静下来之后，他突然听到一个奇怪的声音。那声音“滴答、滴答”不停地响着，小孩立刻停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音，终于在诺大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。
静是大自然的赏赐，静是一种奇妙的心态，静是一种和谐
温馨的社会风情画？？　请以“静的魅力”为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于８００字的作文。
二、审题：
根据材料，我们很容易看出来，那位小孩能找到那只名贵手表的原因，是“谷仓内更安静了”。我们就可以把这个材料作文转换为以“静”为话题的话题作文。这样，可以立意的角度就明确了。可以是“静水流深”，也可以是“宁静以致远”等等。
三、拟写中心句：（三句）
１、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、同题作文
五、素材背诵积累
宁静在心，才能胸襟豁达。
“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之
而成色。”苏子心中有宁静，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿，”心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，”遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他们仍宁静致远，“举杯邀明月，对影成三人，”酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐，若心中无宁静，他怎会有如此豁达的胸襟，
六、优秀例文
从前有位农场主巡视谷仓，遗失了一只名表，因遍寻不得，便决定找农场的孩子悬赏５００美元寻表。众小孩在悬赏之下都卖力寻找，直到夕阳下山也买没找到，只有一个小孩扔不死心地找着。到了晚上，谷仓十分安静，听到了手表指针走的声音，终于找到了那只名贵的表。所以，我们要在静中，寻找到人生真谛，感受静的魅力。
感受静的魅力，就是领略静的趣味。能领略静的趣味的人决不至于岑寂，也决不至于烦闷。静是一种绝美的境界，其中的趣味也十分丰富。你可以挟一本朱自清的散文，到清风吹拂的湖边，面对月光照耀下波光粼粼的湖水，读着散文，充分感受静得趣味。那时的你已经超然于人世间，在静谧之中，充分领略了静得魅力。“万物静观皆自得，四时佳兴与
人同。”从静中可以领略万物的趣味，可以感受静得魅力，这样的人绝不会寂寞，因为时刻都有趣味相伴。
感受静的魅力，就是理解静的无声。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”想象一下，当时所处的环境是多么的静，一个老人在大学纷飞的一天，钓着“寒江雪”，一幅无声的画面，却能引起我们无限地遐想。所以，要理解静得无声，才能感受到的魅力，有人说静和无声是相同
的，我觉得静不一定要无声，有可能是发自内心的沉寂，但，无声的静让人觉得更加神秘。所以“大隐隐于市”就是这个道理，它能静下来，但缺少神秘，理解静得无声可以让我们从内心到外表都静下来，仿佛一幅山水画一般，看起来灵动，却寂静无声。理解了静的魅力，就是吸收静的魅力。
感受静的魅力，就是吸收静的沉稳。水缓缓流淌，山巍峨不动，所以谁灵动的，山是沉稳的。山也是象征着静。它能立在那千年不动，能任其开采都不动摇，这就是所谓的沉稳。所以它拥有伟岸坚毅的品格。我们要吸收静的沉稳，因为静中包含的沉稳并不是外露的静，而是从内向外散发的静，它不需寡言，不需伫立不动，只要内心是静得，是沉稳的，那便是心如止水，那样，你做任何事都会以一个绝对平稳的心态去做，成功地几率便会大大上升。吸收了静得沉稳，这样才能充分感受静得魅力。
当然，静与闲不同，许多闲人并不都能感受到静得魅力，
而能感受静得魅力的人，也不一定要闲。它只不过是种心态，由内而外的散发。
在我们社会日益喧嚣的今天，我们每个人都要去感受静的魅力，这样生活才能远离那些喧嚣，远离那些世俗的烦杂，才能真正体味生活的真谛。
在众人散去之后，在苦寻无果之际，在夜深人静之时，静，悄悄地来临了。于是，谷仓中的“滴答”声也更显魅力。正是这静，让小男孩获赏重金，也正是这静，吸引着我赏读它的魅力——一切美皆源于静。
静，是大自然的赏赐。一把油纸伞，一条蜿蜒的小巷，如丁香般的美人缓步走过，黑瓦粉墙间，若隐若现。江南的美人总有种与众不同的恬静，如翩跹的彩蝶，初见时惊艳，再见心早已悸动。沉醉江南的美，似乎那静是美人给予的。千百年的风雨荡涤，却也成就了江南那特有的静，那特有的魅力。市什么让文人墨客驻足于此，吟咏唱和，是青砖黑瓦、斑驳的墙壁，还是温润如玉的文学气质。不，是那曲折的街巷中透出的静，难道这种静不是一种魅力吗，
静，是庄子愤世嫉俗的魅力。河水之边，有您静静垂钓的背影，高山之巅，有您驻足眺望的轮廓。你潦倒一生，没有半点欲望，凭你当年的才华，到哪个国家不能谋得一官半职，可你没有，你知道，仕途不是你的终了，一朵芬芳的玫
瑰留不住一只蝴蝶，你向往的是无拘无束的花丛，游戏画间的生活。你一生无友，却悠然自得，宁静致远。你“绝云气，负青天”，却得不到世俗的认可。于是，抛了那浮华，追寻那属于你的静。试想，庄子若是沉迷官场，抛弃宁静，还会留下沁人心脾的诗作《逍遥游》吗，这静，难道不是一种魅力吗，
静，是梭罗徜徉在瓦尔登湖畔的静谧。蓝色的湖面，被你喻成是大地的眼睛，湖边的树也被你是这眼睛的睫毛。你说你喜欢自然界的味道，那慵懒的春，盈翠的夏，萧索的秋，寒冷的冬都是见证。试想，一湖月色，星辰点缀得夜空倒映在水里，平静的湖面偶尔泛起的涟漪荡涤着你在湖面的倒影，几声蛙叫，几阵蝉鸣，那是多么的静谧。承载着的是你的纯净的思想，纤尘不染。难道这静谧不是一种魅力吗，
当然，一味地求静往往会适得其反，再美好的静也需要动来衬托，就像静静的谷仓中那只依旧在响的金表，要是没有了这滴答声，这静也许会更令人恐惧吧。
当今的社会物欲横流，又有多少人肯停下来取寻求心灵的安静呢，有多少人曾梦入瓦尔登湖，去一睹梭罗亲手修整木屋的欣喜，更多的是蜗居一隅，整天忙碌于工作和家庭之间，忘记了静得本真。
让我们放下手中的忙碌吧，多去亲近大自然，感受一下那弥足珍贵的静的魅力吧。
寻找，有时就是一种对静的回归。正如材料中的聪明的小孩，是静让他找到手表，亦是静，让他不忘心中坐标。静的魅力，独特永存。
静的魅力，体现在文字中。从《文化苦旅》中，我们读出了静的苦涩；从《围城》中，我们读出了静的枯燥。然而，听那圆润而不腻耳的音响，看那明亮而不刺眼的光辉，品那不再需要对别人察言观色的从容，攀那并不陡峭的高度，不正是你从静中领悟的成熟魅力吗，鸿渐的灰色慢慢隐去，是文纨那出众的才情与美貌，然而终成正果的晓芙却静得悄无声息，难道这不正是她的魅力所在，一曲静美的乐谱，是对围城最美的诠释。由此可见，静的魅力，体现在淡淡的文字中。
静的魅力，体现在举手投足间。奥黛丽〃赫本的美丽难道仅在于姣好的面貌与精致的五官，不，她的美在于她的静。《罗马假日》的辉煌是她青春活力的写照，却挡不了《梦幻天堂》中她自己那安静从容的独特气质。静是她晚年不断读书的修炼成果，是她投身于慈善的雍容气质。勿须多言，静的魅力已将光亮全打到她一人身上。同样，马云的魅力不也在于静吗，作为阿里巴巴总裁的他，帅气不敌李彦宏，智慧不及俞敏洪，却独以其静下来思考的魅力成为新一代青年偶像。所以，静体现于举手投足间，让人更有魅力～
静的魅力，体现在人格影响中。八百年的菩提树下参悟，换得一句“云淡风清，看庭前花开花落；宠辱不惊，任天上云卷云舒。”释迦牟尼用他的一辈子最好地诠释了“静的魅力”——平和高深。静得魅力不正是“采菊东篱下，悠然见南山”的从容吗，不正是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的对心灵不动的坚守吗，不正是“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”的对亡妻亘古不变的柔情与断肠之痛吗，而他们，无一不给后人留下了最宝贵的人格标杆魅力，渊明的淡定，李白的孤傲，纳兰的绝美。所以，静得魅力在人格影响中永存～
惟静者可看破红尘，修炼得道；惟静者可独守内心，特立独行；惟静者可孤傲人生，彰显非凡～
静的魅力，尽在不言中～
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。熙来攘往的尘世间，红男绿女追名逐利，心浮气躁。多少次战乱循环，几番番毁坏重建，到头来，成败皆成云烟。惟有守住心中的宁静，才能做回真实的自己。
宁静在心，才能胸襟豁达。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。”苏子心中有宁静，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿，”心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使
我不得开心颜，”遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他们仍宁静致远，“举杯邀明月，对影成三人，”酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐，若心中无宁静，他怎会有如此豁达的胸襟，
宁静在心，才能淡泊成功。贾平凹曾说：“人生得也罢，失也罢，成也罢，败也罢，重要的是心中那泓清泉里不能没有月辉。”我想，那一抹照亮心泉的月辉应该是宁静吧。思绪牵引着我回到了过去，回到了那个爱较真，把失败看得很严重的青葱时代。曾经的自己，只允许成功，不能失败。于是生活变得很累，人生少了许多欢乐与笑容。而有一天，品读了一篇关于得与失的文章后，竟然释怀了许多。正如易中天所说：“人生有三得，即沉得住气，弯得下腰，抬得起头。”心中的宁静让我懂得了如何正确看待成败，因为：一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。
宁静在心，才能让心灵升华。瓦尔登湖畔，梭罗孤身一人，住在小木屋中，他感受到的
寂寞尤为纯粹。然而，林中的树木和斑鸠，湖中的芦苇和鱼虾，给了他无穷的乐趣。林中万来之声和鸣，却愈显恬静与寂寞。臵身其间，梭罗的心境亦如一泓清凉的秋水，澄澈见底，不染纤尘。当生活只需要一日三餐，当财产只留下清风明月，当寂寞与恬静常伴左右，人的灵魂也就得到了升华。
清风，穿过花香，略过竹林，踪影缥缥缈缈。骄阳，跨过青山，漫过沧海，渐行渐远。岁月，红了樱桃，绿了芭蕉，转瞬即逝。既然世事难料，无法交付偶然的成功，只需要宁静在心，就能认识自己，做好自己。
篇五：静女记叙文
第四单元　　千古流芳一诗心静　女
【学习要求】
１（了解《诗经》的基本知识。
２（增加语言积累，掌握重点文言字词解释。
３（感受诗中主人公的形象美及其纯真而热烈的感情。
４（通过诵读，激发学生学习古诗文的兴趣，培养对祖国传统文化的热爱之情，提高文化
【学习重难点】
学习重点：反复朗读，理清线索，分析把握人物形象。　学习难点：根据情节的发展，准确把握诗中人物的情感。
【学时安排】一学时
【学习过程】
主要任务：分析把握人物形象；准确把握诗中人物的情感。
一、课前学习
（一）学法指导
１（借助工具书和注释，疏通字词，在此基础上反复诵读，
整体感知全诗，熟读并背诵全
２（借助图书馆或网络资源，了解《诗经》相关知识，结合本文内容，体会赋比兴的艺术
３（找出文中细节描写，通过对人物形象的分析，体会诗中人物的情感。
（二）尝试练习
１（给下列词语中的加点字注音静女其姝（）俟我于城隅（）（　　）爱而不见（　　）　（（（（踟蹰（　　）（　　）　　静女其娈（　）　贻我彤管（）（）炜
（　　）　（（（（（（
说怿女美　（　　）（）（）自牧归荑　（）（）洵美且
异（　　）　（（（（（（
２（利用注释或工具书解释下列加点词语。静女其姝——　（（（（
搔首踟蹰——　（（（（
俟我于城隅——　（（
贻我彤管——　（（（
美人之贻——　（
３（指出下列诗句中的通假字，并解释其含义　爱而不见
匪女之为美
４（借助图书馆、网络等资源进行文学常识填空
（１）《静女》选自我国最早的一部诗歌总集《　》　，它相传为编
定，　共篇，最初称　　或，分为　、　　、三个
部分。其表现手法有　　、、。其特点是多重章叠句，双声叠韵，用词精炼生
动，词汇丰富，形式以四言为主，间以杂言。它是我国诗歌的源头。（《离骚》
歌浪漫主义的源头）
（２）《静女》以第一人称“我”的方式，写一次恋人的，从、、
相赠到，表现了存在于青年男女之间的大胆而挚热的爱情。
（３）本诗的诗眼是“　”。
二、课堂探究
（一）问题探究
１（（１）本诗是以谁的口吻写的，　描绘了什么场景，
（２）根据约会过程，完成表格填空：
２（如何看待“我”对“静女”所赠的两件礼物的赞美，在“我”心中，彤管与荑草哪个
３（找出诗中细节描写，并说说本诗中细节描写的妙处。
４（男女青年的形象是怎么样的呢，通过哪些语句可以看出来，
５（（１）“静女其姝，俟我于城隅”“静女其娈，贻我彤管”这两句运用了哪一种写作手法，
有什么好处，
（２）谈谈“赋”、“比”、“兴”的表现手法在本诗中的运用。
６．请你说说这首诗歌的主旨。
（二）课堂检测
１（本诗出自于（　）
ａ（《诗经？卫风》　ｂ（《诗经？邶风》　ｃ（诗经？鲁颂》　ｄ（《诗经？小雅》
２．对这首诗的理解，不正确的一项是（　）ａ（题目是“静女”，指的是文静美丽的姑娘。ｂ（“爱而不见”的意思是说故意藏起来不出现，逗小伙子着急。　　ｃ（“说怿女美”的意思是指姑娘美丽的彤管映衬得她更美丽。　ｄ（“自牧归荑，洵美且异”这两句称赞姑娘送给他的荑草实在是美得出奇。
３．选出对“彤管有炜，说怿女美”翻译正确的一项是（　）　ａ（彤笛鲜艳又光亮，静女叮嘱我要喜爱它。　ｂ（彤笛鲜艳又光亮，漂亮的乐器真让我喜爱。　　ｃ（彤笛鲜艳又光亮，美丽的姑娘更让我喜爱。　　ｄ（红色的彤笛有色彩，漂亮的乐器真让我喜爱。
４（对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）　ａ（这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。　　ｂ（“爱而不见，搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖的描绘了小伙子那时焦灼不安的情态。　　ｃ（这首诗除了细节描写外，还运用了双关及移情手法，因而生动活泼，富有情趣。ｄ（无论是赠彤管还是赠荑草，都是发生在同一天，可见这对青年男女的恋情已到极致。
５（下面对此诗分析错误的两项是（　　）　　ａ（全诗三章，两章重在写场景，一章重在写心理。　ｂ（作者由静女而彤管，由荑而静女之情，把人、物、情巧妙地融合起来，表现了男女青
年热烈淳朴的恋情。
ｃ（此诗以第一人称“我”的方式，写一次恋人的约会。ｄ（诗歌重章复唱，不注重细节描写，从大处着笔，风格淳朴，增添了艺术魅力。　　ｅ（本诗以生动的语言，风趣的细节，表现了一对男女青年热恋中的情趣，人物神形毕现，
呼之欲出。
三、归纳总结
２．表现手法
（１）对比：“搔首踯躅”和“说怿女美”，表现了男子心情的变化。
（２）象征：彤管、荑草象征爱情的热烈、纯洁。
（３）双关：“说怿女美”，表面上是在赞美彤管的美丽，实际上是赞叹静女之美。
（４）顶针：“贻我彤管，彤管有炜。”
（５）赋：全篇运用，围绕对女子的爱恋，就三件事直接铺叙。
（６）重章叠句。
四、课后巩固
１．阅读《静女》一诗，回答后面的问题。
（１）此诗中有“自牧归荑，洵美且异”的句子，但接着又说“匪女之为美”，而是因为
“美人之贻”，这反映了青年人什么心理，用一个成语概括为　　。
（２）翻译诗句。
自牧归荑，洵美且异。
（３）诗中写到那女子见男子来了，却故意找个地方把自己隐藏起来，小伙子禁不住“搔
首踟蹰”起来，这反映了小伙子什么心理，
（４）诗中刻画的男女青年的形象是怎样的，找出语句分析。
（５）《静女》诗具有活泼风趣的情调、含蓄蕴藉的风格，请从诗中任选两句作简要分析。
２．根据示例，改写《静女》，并和同学交流。　可爱姑娘多
俊俏，今晚她等我在城角。故意藏起不见影，急得我把头皮搔。
五、资料索引
１（《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国第一部现实主义诗歌总集，相传为孔
子所编订，共收录从西周初年