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骑车时摔倒了，怎么才能在短时间内恢复好，
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骑车时摔倒了，怎么才能在短时间内恢复好，而且不留痕迹
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重庆医科大学附属第一医院&& 国家二级心理咨询师
擅长: 恐怖 焦虑 强迫 疑病 神经衰弱 婚姻家庭 失眠
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朝前看,使劲踩踏板,不怕摔,就可以了,不用10分钟 就学会了,我就这样学会的
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骑单车就是拥有一辆自己的山地车或公路赛（初玩的人最好买辆整车，美利达的或者捷安特的车都不错，懂行的人可以自己组一辆车，架子是最重要的，关系其他配件是否能升级），一套自己的单车装备，（手套啊，束脚带，头盔，润滑油，工具什么的，可以和一起的车友买一套PT16工具组合。很不错的）然后有奔跑在路上的恒心，重要的是拥有几个车友一同上路!千里走单车，我骑单车有几年了，因为人在四川读书经常到川北玩。眼前的风景还有下坡耳边的风速，很爽！
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德语科学世界： 为什么一旦学会骑自行车就不会忘记？
19:30:48 来源：网络
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　　为什么一旦学会骑自行车就不会忘记呢?但是我们学到的知识可能不满一个月就忘记了。原来我们的身体有两种记忆：陈述性记忆和程序性记忆。骑自行车类的重复的身体运动属于后者，是不那么容易忘记的那种记忆哦~　　Jeder kennt das Ph?nomen, dass man nach vielen Jahren eine Bekannte
wiedertrifft, aber sich partout nicht an ihren Namen erinnern kann. Namen, Daten
und Fakten – sogenanntes deklaratives Wissen – vergessen wir leider allzu
schnell. Bewegungen, die wir eingeübt haben, bleiben hingegen viel l?nger im
Ged?chtnis haften.　　每个人都知道这种现象，当多年后重新遇见一个认识的人的时候，但是却无论如何也想不起他的名字了。名字、日期和事情——所谓的陈述性知识——我们总是忘记得很快。但是我们曾经练过的运动在记忆停留的时间却要长很多。　　Und die Ged?chtnisforschung hat sich lange nur mit den deklarativen
Erinnerungen besch?ftigt. Das hat damit zu tun, dass die andere Sorte – das
sogenannte prozedurale Wissen – unserem Bewusstsein nicht direkt zug?nglich ist.
Jemand, der zwanzig Jahre nicht auf einem Fahrrad gesessen hat, kann auf die
Frage >>Kannst du Fahrrad fahren?<>Ich habe es einmal gelernt<< –
ob er es tats?chlich noch beherrscht, kann indes nur der konkrete Versuch
zeigen.　　而关于记忆方面的研究在很长时间内人们研究的都是陈述性的记忆。这是因为另一种记忆——就是所谓的程序性知识——是无意识的。一个20年没有骑自行车的人当被问到“你会骑自行车吗?”的时候往往会回答“我曾经学过”——他事实上是否还会骑，只需要试一下就知道了。　　Beide Arten von Wissen gelangen beim Lernen zun?chst ins Kurzzeitged?chtnis
und sind dort sehr vom Vergessen bedroht. Erst im Langzeitged?chtnis verfestigen
sie sich – beim prozeduralen Ged?chtnis dauert das ein paar Stunden.
Bewegungsabl?ufe sind dauerhaft gespeichert, wenn man über sie nicht mehr
nachdenken muss und nebenher andere Aufgaben erledigen kann.　　两种记忆一开始都是通过学习获得的短时间记忆，都有被忘却的危险。而要成为长时间记忆，程序性记忆只需要经过几个小时就可以了。当人们不再需要去思考一样事情怎么做，而且同时还能做其他事情的时候，运动过程在不断地被记录下来。　　Das prozedurale Wissen ist an einem anderen Ort im Kopf lokalisiert als das
deklarative und ist dadurch erheblich besser geschützt vor Hirnsch?den.
Besonders gut beh?lt man repetitive motorische T?tigkeiten wie das Radfahren.
Komplexere Bewegungen dagegen kann man durchaus verlernen – oder kennen Sie noch
alle Schritte aus der Tanzstunde?　　程序性知识在大脑中所在的位置和陈述性知识的位置不同，而且明显在大脑受损时受到更好的保护。人们特别能记住重复性的运动，例如骑自行车。但是复杂的运动人们会彻底忘掉——你还记得你舞蹈课上学的所有舞步吗?　　本文来自新东方在线论坛
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多语种公开课【物理】甲,乙俩人骑自行车,速度分别是10m/s和4m/s,在周长为200m的圆形跑道上同时同向做圆周运动.他们在出发点再次相遇的最短时间是多少-学路网-学习路上 有我相伴
甲,乙俩人骑自行车,速度分别是10m/s和4m/s,在周长为200m的圆形跑道上同时同向做圆周运动.他们在出发点再次相遇的最短时间是多少
来源：互联网 &责任编辑：鲁倩 &
甲、乙两人骑自行车设乙每小时x千米,有题目可知甲和乙走的路程之和为65千米,所以有2x+2*(x+2.5)=65解得x=15甲、乙两人骑自行车同时从相距68千米的两地出发,相向而行,2...68÷2=34千米,这是他们的速度和你如果要求甲或者乙的速度,只要再知道他们的速度差然后利用和差问题再求解。甲丶乙两人骑自行车,同时从相距45km的两地出发相向而行,2h后...设乙的速度为x千米/小时,那么甲的速度是x+2.5千米/小时2*(x+x+2.5)=452(2x+2.5)=454x+5=454x=40x==12.5千米/小时乙的速度为10千米/小时,甲的速度是12.5千米/小...甲、乙两人骑自行车,同时从相距65千米的两地相向而行yuioi,问题不全,无法作答。甲、乙两人骑自行车从A、B两地同时相向而行,甲行完AB全程要...甲车速度:乙车速度=相遇时两车所行速度比=3:2全程=18÷(3-2)×(3+2)=90千米甲车速度为90÷6=15千米/小时所以设乙车速度为X千米/小时15:X=3:2X=15×2÷3X=10...甲,乙俩人骑自行车,速度分别是10m/s和4m/s,在周长为200m的圆形跑道上同时同向做圆周运动.他们在出发点再次相遇的最短时间是多少(图2)甲,乙俩人骑自行车,速度分别是10m/s和4m/s,在周长为200m的圆形跑道上同时同向做圆周运动.他们在出发点再次相遇的最短时间是多少(图5)甲,乙俩人骑自行车,速度分别是10m/s和4m/s,在周长为200m的圆形跑道上同时同向做圆周运动.他们在出发点再次相遇的最短时间是多少(图7)甲,乙俩人骑自行车,速度分别是10m/s和4m/s,在周长为200m的圆形跑道上同时同向做圆周运动.他们在出发点再次相遇的最短时间是多少(图9)甲,乙俩人骑自行车,速度分别是10m/s和4m/s,在周长为200m的圆形跑道上同时同向做圆周运动.他们在出发点再次相遇的最短时间是多少(图11)甲,乙俩人骑自行车,速度分别是10m/s和4m/s,在周长为200m的圆形跑道上同时同向做圆周运动.他们在出发点再次相遇的最短时间是多少(图15)这是用户提出的一个物理问题,具体问题为:甲,乙俩人骑自行车,速度分别是10m/s和4m/s,在周长为200m的圆形跑道上同时同向做圆周运动.他们在出发点再次相遇的最短时间是多少甲、乙两人骑自行车从A、B两地同时相向而行,甲行完AB全程要...甲车速度:乙车速度=相遇时两车所行速度比=3:2全程=18÷(3-2)×(3+2)=90千米甲车速度为90÷6=15千米/小时所以设乙防抓取，学路网提供内容。我们通过互联网以及本网用户共同努力为此问题提供了相关答案,以便碰到此类问题的同学参考学习,请注意,我们不能保证答案的准确性,仅供参考,具体如下:甲\乙两人骑自行车同时从相距80千米的两地出发,相向而行,2小...设甲每时走x千米,则乙每时走x-2.4千米(x+x-2.4)*2=80x=21.2x-2=18.8防抓取，学路网提供内容。用户都认为优质的答案:甲、乙两人骑自行车各从两地相向而行,甲行全程要6小时,两人...两人相遇时,甲行全程的3/(2+3)=3/5,乙行全程的2/5,全程为18÷(3/5-2/5)=90千米,,相遇时甲行90×3/5=54防抓取，学路网提供内容。设时间是X 由题意可得 10x-4x=200 解得x=33.3秒两地相距120千米,甲、乙两人骑自行车同时从两地相对出发,甲...设乙每小时行x千米(x+14)*4=120x=16防抓取，学路网提供内容。======以下答案可供参考======甲.乙两人骑自行车同时从AB两地相向而行,已知甲的速度是乙...设乙的速度为x千米/小时则甲的速度为(2x-3)千米/小时2小时后两人相距12则AB距离为:甲的行程加乙的行程加12千米2x+2(2x-防抓取，学路网提供内容。供参考答案1:甲乙两人从AB两地同时出发,甲骑自行车,乙骑摩托车,沿同一条...则乙的速度为3x千米每小时,可列方程:3X×3-3X=90X=45则乙速度为:45×3=135(千米/小时)若设乙的速度是每小时X千米防抓取，学路网提供内容。最短时间=200÷(10-4)=100/3s甲乙两人有若干本图书，如果甲拿出和乙同样多的图...问：甲乙两人有若干本图书，如果甲拿出和乙同样多的图书给乙，乙再拿出和甲...答：算术解法：甲乙的本数相差28/2＝14（第一次甲给乙以后，剩余甲比乙防抓取，学路网提供内容。供参考答案2:有甲、乙两人，其中，甲只说假话，而不说真话；乙...问：请写出逻辑思考过程，不要只写出答案答：这样问，“如果我说A是去京城的路，你们认为你旁边的人会点头吗”设A是京城的路甲会否认但是乙会承认，所以按照防抓取，学路网提供内容。在出发点相遇不应该是100S吗？有甲乙两人，其中甲只说假话，不说真话，乙只说真...问：有甲乙两人，其中甲只说假话，不说真话，乙只说真话不说假话，他们回答...答：答案：这个人只要站在A与B任何一条路上，然后，对着其中的一个人问：“防抓取，学路网提供内容。甲\乙两人骑自行车同时从相距80千米的两地出发,相向而行,2小...设甲每时走x千米,则乙每时走x-2.4千米(x+x-2.4)*2=80x=21.2x-2=18.8甲、乙两人骑自行车各从两地相向而行,甲行全程要6小时,两人...两人相遇时,甲行全程的3/(2+3)=3/5,乙行全程的2/5,全程为18÷(3/5-2/5)=90千米,,相遇时甲行90×3/5=54千米,速度=90÷6=15千米/小时,时间=54÷15=18/5小时,乙用相同的时间...两地相距120千米,甲、乙两人骑自行车同时从两地相对出发,甲...设乙每小时行x千米(x+14)*4=120x=16甲.乙两人骑自行车同时从AB两地相向而行,已知甲的速度是乙...设乙的速度为x千米/小时则甲的速度为(2x-3)千米/小时2小时后两人相距12则AB距离为:甲的行程加乙的行程加12千米2x+2(2x-3)+12又过了2小时两人还是相距同样的...
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