每天写作业都很磨蹭，不想写，玩卷笔刀啊，去喝水啊，要上厕所啊，反正就不好好写作业、　　昨天晚上赖着又不写作业，我吼了他，实在忍不住了　　事后，又后悔，哎，恶性循环啊　　晚上睡觉的时候他跟我说，妈妈，我想退学，我实在不想上学，作业太多了，天哪，他再一年级，怎么办呀　　我觉得自己教育太失败了~~~~~~~~~~~~~　　郁闷中，诚恳的想听听大家的建议，谢谢
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　　@百里碧荷
09:19:31　　每天写作业都很磨蹭，不想写，玩卷笔刀啊，去喝水啊，要上厕所啊，反正就不好好写作业、　　昨天晚上赖着又不写作业，我吼了他，实在忍不住了　　事后，又后悔，哎，恶性循环啊　　晚上睡觉的时候他跟我...　　-----------------------　　可以和老师沟通一下，少做一些，慢慢增加
　　家长可以自己衡量一下，到底是作业多还是孩子写作业太磨蹭，如果是孩子太磨蹭，就应该，给孩子讲好规则，比如，写作业前，就说清楚，把上厕所、吃东西、的事情做完，写作业的时候，不准说话，不能离开，写完后，让孩子出去玩玩，让孩子感觉，别人都在家写作业，我都写完了，有成就感，坚持两周，就差不多了，刚开始很难，但要坚持。
　　作业不是太多，孩子做的慢，有时候就发呆，不愿意做
　　现在应该是一年级下学期了吧，孩子出现这些情况，应该有很多原因，家长先应该和孩子好好交流一下，然后再好好的和老师交流，还有就是和其他学生家长交流。多方位了解一下自己的孩子，找出根本原因，再想办法解决。
　　谢谢上面大家的帮助，我会试着和孩子好好以前努力
　　关键是家长不要犹豫，也不要发脾气。我家姑娘跟我出去玩儿，一走路就说脚痛，反正你得走，没别的办法，一直走，走着走着就麻木了，就不痛了。　　不说清道理，确定无疑地坚决执行，孩子也能做到。　　说清楚道理，确定无疑地坚决执行，孩子更容易做到。
　　如果将来我儿子碰到这样的事情，我想我会说，你去玩吧，作业我帮你搞定
　　陪着孩子一起做作业吧.　　孩子做作业的时候,你什么也不要做,就在一边看书或者是看着就可以了.　　差不多要半年的时间就可以了.
　　用沙漏吧。专心做十五分钟或半小时，之后可以休息五分钟或十分钟。这样效果好些。　　
　　一年级的作业，在孩子没有提升效率之前，其实有很多作业是可以分解的，这样不仅不会太累，还能让孩子慢慢对作业有轻松感和成就感，也知道怎样利用零散时间，最终达到提升效率的目的。一年级就搞得很痛苦，以后你指望她爱上学习就难了。　　比如背诗词或者。有的孩子开始可能感觉老记不住，就不要正儿八经的在那儿背，因为一年级很简单嘛，诗词家长多半会的，课文也都很短，家长花个2分钟也差不多会了。然后利用出去玩儿路上闲散的时间，或者电梯里，楼梯上，开心愉快和孩子一起去完成就好了。这样能节省出很多时间用来玩儿。　　比如口算，可以路上或者玩儿时一问一答，她问你答，你问她答都行，变成游戏的方式，增加熟练度。应用题也是，没有吃透的个别题型，晚上临睡前口头以玩游戏的方式进行，吃透了效率就高了。　　还有可以适当预习，就是大人把上课要点，可以提前口头跟孩子以做游戏的方式玩一遍，这样第二天老师再讲印象就深刻了，做作业时速度也会提升。　　每天晚上，无论时间再紧张，也要出去玩一下，哪怕只有十分钟呢，慢慢孩子为了多获得玩耍的时间，就会集中精力压缩自己作业的时间，随着玩耍的时间增多，孩子应对作业的积极性也高很多。甚至会自发在学校完成一部分甚至全部，头2次这么做的时候要大加表扬。但要鼓励孩子课间出去玩耍，这么做的目的就是让孩子学会利用零散的时间。　　至于那些读的作业，也许老师要求读很多遍呢，但是孩子可能读3遍5遍就熟了，那就及时告诉他可以了，要学会分析自己的能力，做适当的事情。　　还有听写的作业，孩子写字慢，也就这个比较耗时间了，听写一遍，找出错误的，每个写三遍就可以了，写多了就变成机械式的，完全不利于记住。记住的前提是用心，而不是多少多少遍。　　生活上做事不拖拉，比如早起漱洗，晚上漱洗吃饭等等，穿衣，除了吃饭，其他的最好提升至最佳速度，可以采取比赛方式。这对学习不拖拉也会起正面积极的影响。　　这些都是我孩子一年级时我做的，需要说明的事，我孩子一年级时班上出了名的慢，她是性格使然，但是通过这些积极应对，二年级已经没什么问题了，对待学习和作业都是积极的，我后来基本放手了，因为她作业基本都在学校完成，我后来花大力气鼓励她课间和小朋友玩，目前通过班主任了解到，现在下课也能玩的满头大汗了。　　一年级小朋友会有感觉很累的时候，视情况而定，如果孩子确实因为太累，我甚至有抱着孩子睡了一个小时再起来做作业的经历。如果孩子是“厌”，，，有次孩子大声说不想做了！那对不起，我立即把作业本全部收走，并且很开心的对她说，你不做正好啊，以后也都不用做了，我多省心啊，还要帮你听写，你自己明天和老师说交差去吧，反正做作业不是我的事情。孩子赶紧从我手上抢过去，从此没发生过此类事件。她知道自己不做作业威胁不了我，是她自己的事情，自己需要对自己负责。（我这样做的时候假如她真不做了，我会和老师通气，有一次绝对不会有下一次）。对孩子态度要坚决，不要不痛不痒。　　另外就是平时思想上的引导，经常和她聊聊生活中用到的他所学习的知识，比如买东西啊，比如语言的运用啊，都离不开语文数学，让她明白学有所用，并且，让他意识到，学习是为了她自己，而不是为了别人。　　一年级的很多学习和生活习惯，是需要家长引导一下的。
　　还有就是，一次作业时间不能拖的太长，中间可以休息一下，最好是踢一会毽子，或者跳绳。中间夹杂运动，一方面让大脑休息，一方面让身体活跃起来，等再次做作业的时候，就能很快进入状态，并且更能集中注意力。这样做反而能减少总体时间，因为效率提升了，孩子也不会感觉太累。
　　觉得一年级孩子学习困难有可能是理解力上的问题。不理解就记不住，感觉难就不爱学了。家长可以看看孩子的教科书，帮助预习和复习。照前面一位亲说的，拆解，寓教于乐。比如背书，可以跟孩子按课文演小品，背诗，就拆解里面的字词给孩子讲每个词的意思。也可以撕点儿纸做字卡，然后玩翻牌组词的游戏。最根本有效的提高办法，就是加大阅读量，您每天晚上给念故事。　　
　　我家的也是，不想进学校，她写作业还挺快，就是老师要求太高了，字要写得很漂亮，试问才一年级啊，作业那么多怎么可以每个都写得漂亮，看到孩子这样，真不知道该怎么办了
　　我感觉孩子写作业磨蹭是因为孩子能力不够，做不好，所以不想做。家长应该分析一下孩子那部分没懂，给她查缺补漏。
　　没上过学前班吧?写写写会要命的。
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)放假了孩子不想写作业怎么办_家有小学生帮_马上就要开学了，可是作业还没做完，只做了点点，想着要做作业了，可是就是不愿意去拿作业
全部答案（共3个回答）
兴趣不高，能改变的就是，想想办法如何提高对学习的兴趣，然后设定一个规定时间，控制自己一定要做完作业，否则自己惩罚自己咯，哈哈。祝好运~~
寒假学习计划
2013寒假就要开始了，为了能过一个有意义的寒假，为新学期好的开始！我决定拟一个寒假计划！我一定按计划做。
如何合理地安排学生假期的学习生活，让学生在假日之中得到一个成绩的跨越？这一定是家长和学生目前最为关注的问题。对于很多学生而言，寒假既是继续学习新知识的调整期，也是补缺补差的"挽救期"和巩固提高的"非常时期"。因此，在适度放松的同时，致学教育希望同学们必须安排好每天的学习，按时、按质、按量地完成寒假作业；认真查找平时学习中遗留的薄弱环节和知识点，之后进行"集中轰炸"，重点突破，争取
为下学期的学习创造更高的起点。因此，针对初中生我们做了如下的建议：
理规划时间，制定学习计划
放假后的第一件事，应该是整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；接下来，梳理自身学习情况，找出最需要提高或最想做的事，合理分配复习和预习时间，
有针对性地制定假期学习计划。　
每天有效学习时间最好保持在5-6个小时。可以根据自己的情况合理的规划一下，例如：{早上2个半小时，中午2个半小时，晚上1个小时}学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。习惯比聪明更重要！只要你按照计划来，每天坚持，你的成绩不会没有进步的！
呵呵，不要忘了，一定要预留出锻炼身体和休闲活动的时间。一旦制定就应该严格遵守。相信你的假期一定会有意想不到的收获。
确定学习目标，攻克薄弱环节
学习目标不宜太大、复习范围不宜太广。如果想真正有收获，一定不要贪多哟！适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。
作业问题不懂可以请教老师或者自己安心做完，既然不想做作业其实你可以放下心来，可以看电视或者找一些朋友到家里玩PC游戏机；也可以到外面去走走，散散心,再者可以叫姐...
这样做显然是不对的。首先要孩子明白没有作完作业是错误的。第二天放学后必须加量补出没有作完的作业，以表示惩罚，让孩子通过此事牢记自己的责任，家长也要有原则就是完成...
想玩,就不要上学
没有知识的人,可以说是垃圾(不包括有能力但无钱上学的人)
我和儿子说的话:几年的辛苦,换来一生的快乐,自己看者办.
额 速度赶啊 能抄多少先抄了来
没有教材读书当然有影响啦。不过也不会为时太长。老师就是逼迫学生完成寒假作业的一个手段。过一段时间也就没事了。
答: 1.取笑的意思
3.将词语补充完整 并解释意思 风轻云( ) 它的意思
5.写写你对下列句子的理解 *21世纪是电脑时代 *我们这个地球太 可 爱了,同时又太容...
char st[80];
gets(st);...
答: (1)解：设锡的重量为X千克，则有，7/8*3/10+7/8*1/4+X=7/8X=7/8-21/80-7/32解之得：X=0.39375千克。(2)解：设锡的...
每家运营商的DNS都不同，而且各省的也不同。你可以问问你的网络提供商，他们会告诉你的。（也可以通过分别访问域名和IP来检查DNS是否正常，访问域名不行，而访问IP可以，则说明DNS设置不对）
另外，如果ADSL-电脑没问题，一般ADSL-路由器也没问题的。而且采用ADSL拨号的话，DNS可以不设置的，拨号成功后会自动取得DNS服务器。
问题可能出在路由器设置上。进去检查一下吧。看看上网方式，上网用户名密码是否正确。
（有个问题要注意一下，有些地方的运营商会限制使用路由器或者限制接入数量，一般是采取绑定网卡MAC地址的方式，如果路由器设置都正常，试试路由器的MAC地址克隆功能，把电脑网卡的MAC复制过去）
根本就没有正式的国际驾照，如果到国外开车，正式的程序：
1、到公证处办理驾照的公证书，可以要求英文或者法文译本（看看到哪个国家而定）；
2、拿公证书到外交部的领事司指定的地点办理“领事认证”，可以登录外交部网站查询，北京有4、5家代办的，在外交部南街的京华豪园2楼或者中旅都可以。
3、认证后在公证书上面贴一个大标志；
4、有的国家还要到大使馆或者领事馆盖章一下。
偶前几天刚刚办过。
铝属于两性金属，遇到酸性或碱性都会产生不同程度的腐蚀，尤其是铝合金铸件的孔隙较多，成分中还含有硅和几种重金属，其防腐蚀性能比其他铝合金更差，没有进行防护处理的铝铸件只要遇到稍带碱性或稍带酸性的水，甚至淋雨、水气、露水等就会受到腐蚀，产生白锈。
解决的办法。
铝铸件完成铸造后，在机械加工前，先要进行表面预处理，如预先对铸件进行喷砂，涂上一道底漆（如锌铬黄底漆），在此基础上再进行机械加工，以避免铸铝件在没有保护的情况下放久了被腐蚀。
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的，建议不要吃香辣和煎炸的食物，多喝水，多吃点水果，不能吃牛肉和海鱼。可以服用（穿心莲片，维生素b2和b6）。也可以服用一些中药，如清热解毒的。
确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。
第一步：教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步：转移注意力
比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。
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楼主，龙德教育就挺好的，你可以去试试，我们家孩子一直在龙德教育补习的，我觉得还不错。
成人可以学爵士舞。不过对柔软度的拒绝比较大。　　不论跳什么舞，如果要跳得美，身体的柔软度必须要好，否则无法充分发挥出理应的线条美感，爵士舞也不值得注意。在展开暖身的弯曲动作必须注意，不适合在身体肌肉未几乎和暖前用弹振形式来做弯曲，否则更容易弄巧反拙，骨折肌肉。用静态方式弯曲较安全，不过也较必须耐性。柔软度的锻炼动作之幅度更不该超过疼痛的地步，肌肉有向上的感觉即可，动作(角度)保持的时间可由10馀秒至30-40秒平均，时间愈长对肌肉及关节附近的联结的组织之负荷也愈高。
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不想上课，不想写作业，不想学习 不想上学怎么办
状态：就诊前
希望提供的帮助：
怎么才能让他上学学习
既往病史：
无（填写）
医小助提示：问诊开始。1、问诊期间，医患对话不限次；2、医生给出明确建议后，问诊结束；3、问诊最长不超过7天，到期自动结束。
孩子现在上几年级？多大了？
状态：就诊前
九年级女生14岁
平时成绩怎么样？孩子从小什么性格？
状态：就诊前
成绩也可以内向
出现不想上学，不想写作业后成绩下滑了么？有没有对家长说为什么不想上学，上课不想听课？
状态：就诊前
现在不想去学校，不想学习，也不想出去
在学校发生什么事情了么？老师有没有和你沟通孩子最近的表现。有什么异常
状态：就诊前
没有原因就是不想去学校，不想学习，不想与人说话，脑子累
状态：就诊前
与老师沟通，在校可听话，因为这学期从别的学校转过来的
状态：就诊前
学校发的资料太多了，每天写不完，时间太别紧张早5：50到校。中午11;50放学13;00到校，晚上9;10放学
平时和同学关系怎么样？
状态：就诊前
这学期刚转过到这个学校，说座位太拥挤，班里学生有120多，环境没以前的学校好，说下课了没朋友玩，班里同学大部分成绩好，没达到自已心里的目标，压力很大，
孩子目前属于青春期，加上学习任务繁重，时间紧张，学习压力大。对家长的言语及行为也比较敏感，建议家长和孩子多沟通，和她建立起朋友关系，多给予鼓励和表扬，少给予批评和责怪。也可以让孩子多一些课余活动，如晚上放学回家，听听音乐，做做健美操等。释放压力，陶冶情操！
如若孩子情绪低，不想说话，什么事都不想做等各种症状比较严重。建议家长带孩子去医院看看，找心理医生疏导。家长千万不要忽视这个阶段孩子的各种表现。
状态：就诊前
有没有抑郁症或焦虑症的可能性
单看你描述的，孩子可能有轻度抑郁的倾向。但具体诊断，还需要和孩子沟通了解
状态：就诊前
需要服药吗？还能继续上学吗？
状态：就诊前
应到什么医院，科室看。
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专家指出：没有目标会导致学习动力不足
　　家长陈女士来电：
　　我的儿子小城（化名）今年上初二，以前学习成绩还不错，但近段时间以来，他迷上了动漫作品和韩语影视剧，晚上经常睡不着觉，还说心口痛，时常没完成作业，被老师和我多次责备。我问他为什么，他说对写作业很没兴趣。
　　小城从小性格比较孤傲，平时不太喜欢和老师、同学沟通，而我和他爸爸每天都很晚才能回家，除了照顾他的日常生活外，也很少有时间和他交谈。每天晚上他吃饭、洗澡都要花去很多时间，特别是洗个澡要一个多小时，经常拖到晚上十点多才开始写作业，因而作业常写不完。我知道他这样的性格和生活习惯都不太好，但不知道应怎样帮他纠正。
□专家分析：目标不清晰导致学习动力不足
　　心理咨询师陈智雄分析说，这个案例中包含了青少年成长过程中常见的几个问题。其一，学习动力不足。通常是因为学生没有自己认可的或比较清晰的目标和计划。学生如果没有自己认可的目标，或者目标不清晰都会导致学习动力不足。其二，孩子的社会兴趣较低，缺乏沟通能力的培养。这和父母与他沟通较少有关，孩子通常会认为自己被冷落了，有的甚至会产生被遗弃感，形成孤僻的性格。一个对社会合作缺乏兴趣的人，会导致人际关系不良，孩子更容易因此感到无助、茫然。对社会感兴趣是一种能力，社会兴趣不足同样也会导致学习兴趣下降。其三，不适应的行为习惯阻碍其成长，而不良的习惯往往来自“榜样”的作用。
　　要注意的是，孩子感觉心口痛，应带他到医院检查，以排除心理以外的影响因素。
　　亲子关系是培养学生社会兴趣的基石
　　陈智雄认为，要帮助小城改变不良的行为习惯，应从几方面下手。
　　首先应从亲子关系入手培养其社会兴趣。亲子关系是培养孩子社会兴趣的基石。即使工作多忙，父母也应挤出一定的时间与孩子进行交流，孩子的基本沟通能力往往需要从父母那里学来。如果与父母的沟通顺畅，也将提高孩子的社会兴趣。要让孩子知道沟通的好处，可以举一些孩子周围的例子，例如邻居及亲戚朋友中，因人际关系处理得好而收获快乐与成功的例子。有些学生以为沟通能力是天生的，以为自己生下来沟通能力就不好，我们要让他知道这是错误的观念。父母与老师应告诉孩子沟通能力不是一生下来就具备的，而是通过后天的学习和尝试，在沟通“实战”中逐步提高的。同时，家长不要告诉孩子“到处都是坏人”之类的话，多带孩子与他人尤其是同龄人来往，告诉孩子保护自己的方法。
　　其次是帮助他制订一个他自己认可的目标。青春期是一个易躁动的时期，如果没有比较清晰的目标，则容易因各种各样的事物而分心。这个时候最主要的是协助孩子制订目标。目标应符合孩子的利益并得到他的认可，孩子不认可的目标，他就不会有足够的动力去实现。有了目标之后，要把它分拆成一步一步的具体行动计划，例如设立每周或每月的“课内学习计划”、“课外活动计划”等，制订计划应注意的是，计划应是具体而可行的，而且越具体越好。具体的计划容易评估，每一次计划完成后家长应给予及时的鼓励，可以让孩子从中获得成就感，增强自信心，也会推动他主动实施和顺利完成下一步的计划。在鼓励中成长的孩子比在责备中成长的孩子，通常心理会比较健康，所以老师与家长应多尝试把责备更换为鼓励。
　　最后，关于孩子的行为习惯问题，值得一提的是一句老话：“身教重于言传”。一般来说，孩子做事情拖拉其背后通常有“榜样”的作用。有这样的案例，有一名当父亲的上班经常迟到，而每天回家还老说：“唉！我的工作可真轻松！”而且办事情也是拖拖拉拉、丢三拉四，试问他的孩子怎么会觉得准时与自我管理是重要的呢？如果孩子学了他人的不良习惯，我们要让他理解到这个“榜样”是错误的，即使目前看起来这个“榜样”是安逸的，也仅是一时的，因为习惯拖拉的人总是慢人一拍，很容易就会被不断进步的社会淘汰。父母在孩子的面前需要多树立自我管理的好榜样。
□主持人点评：不可忽视孩子的不良习惯
　　在与小城的妈妈陈女士交流时，陈女士说，小城很多不良的生活习惯形成已久，像吃饭、洗澡拖拉等，虽然一直觉得不太好，却没有设法去改变孩子这种不良的习惯。实际上，孩子很多行为习惯的形成，都是日积月累的，作为父母，对孩子一些不良行为应在孩子还没有养成习惯之前及时制止，并告诉他们不可以这么做的原因。正像心理专家说的，父母再忙也应挤出时间与孩子交流，孩子良好的性格培养并不是心理专家几次辅导所能解决的，就像医生开出了药方，病人却不遵医嘱吃药，再高明的医生也医不好病人的病。
　　本期主持人　本报记者　许玉璇
*Andy大雄（原名：陈智雄，国家心理咨询师，汕头电台《我的心理时间》节目主持人，汕头市中外企业家协会理事，北京四中网校汕头分校心理顾问，心理咨询讲师）
Andy大雄的博客
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