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国内学前儿童入园分离焦虑研究述评
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国内学前儿童入园分离焦虑研究述评
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选择打赏方式：宝宝入园全攻略
小班宝宝新入园
新学期开始了，3岁的宝宝就要入园了，从家庭到幼儿园，是宝宝迈向社会的第一步。但这一步对于孩子和家长来说，简直就是一场战争。走进幼儿园，你会感受到此起彼伏的哭潮……
中班大班宝宝回归幼儿园
暑假过去了，小班中班的宝宝要回归幼儿园了，暑假很多事情都变得没有规律，不按时睡觉起床，鱼肉饮料随便吃喝，在家被大人们宠惯了、玩疯了的宝宝，面对规律的幼……
应对入园恐惧症
&&入园前的亲子活动，小朋友在家长的陪伴下玩得都很开心，但是第一天开始上幼儿园，便没有爸爸妈妈的陪伴了，他们觉得十分害怕、不……
又哭又闹型
&&这种小朋友又哭又闹，还把幼儿园的玩具扔得乱七八糟，吃饭的时候故意把饭弄在衣服和桌子上，打人、咬人、在地上打滚，时不时地开……
心里默默流泪型
&&和家长交流的时候，有些家长说自己的孩子在家很开朗的，什么都说，什么都乐意去做。但是老师却发现他们在幼儿园里不说话，坐在角……
宝宝上幼儿园为什么会哭闹？
&&宝宝第一次进入幼儿园，由于与爸妈分离所产生的一系列焦虑情绪的反应都是正常的，毕竟第一次离开了熟悉的家庭环境，离开熟悉的爸妈，进入一个陌生的地方……
宝宝哭着不肯去幼儿园怎么办？
&&孩子入园哭闹是一个必经的过程，家长一定要用正确的态度去面对，下面我就向您提出“三个不要”：1、千万不要自己胡乱猜测孩子拒绝入园的种种原因。是不是有……
家长如何应对孩子第一次入园的四个问题
&&孩子上了一段幼儿园，突然不想上了，这种情况常常发生在入园二三个月后，孩子好像基本适应了幼儿园的生活，家长刚刚松了一口气，孩子在某一天早晨突然宣布……
　入园前篇：
1、父母、祖父母、孩子，都要做好心理准备。
“分离焦虑”绝不仅仅是孩子进入幼儿园的哭闹。父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷等一直照顾孩子的家庭成员都会因为孩子入园而不适应，成人的这种不适应导致的情绪变化会加重孩子的分离焦虑。所以，爸爸妈妈们要做好充分的思想准备，积极乐观的面对孩子入园的哭闹情绪，同时要做好祖辈的思想工作.全家态度一直，上幼儿园是一件值得开心的事，因为孩子正经历着长大，他们已经迈出了走向社会的第一步。
2、孩子自理能力的培养，是帮助孩子尽快适应孩子最有效的办法。
什么样的孩子入园更难适应？“家里包办过多的，溺爱的，交往能力弱的”所以，我们要提早培养孩子简单的自理能力，表达能力，不但能让孩子顺利解决自己的小需求，还能通过表达让老师更了解孩子需要什么样的照顾……
1、孩子跟谁不亲，谁来送。
不管孩子怎样拒绝入园，家长要高高兴兴送孩子进去，高高兴兴和孩子道别，并且准时接孩子回家。不要把你的分离焦虑再传染给孩子。
2、早晨不是和老师沟通的最佳时机，可以留个便条。
早晨老师们接待孩子，顾不过来也记不住您的叮嘱，如果的确有需要老师了解的情况，留下一个便条，老师会关注您的孩子。离园后你可以找机会多跟老师聊一聊帮助老师尽快了解您的孩子。
3、早饭让孩子到幼儿园去吃。
孩子入园前尽量不要吃东西，避免孩子因为哭闹严重出现呕吐，影响孩子的健康……
　离园篇：
1、一定要准时接孩子。
孩子已经在紧张等待中度过了一天，如果爸爸妈妈没有及时出现，会加剧孩子的分离焦虑。告诉孩子，上幼儿园和爸爸妈妈上班一样，早晨来，晚上爸爸妈妈一定会把你接回家里的。
2、接到孩子后，多和孩子交流幼儿园里开心的事。
教育孩子需要传递正能量！避免接到孩子后不停地问：你吃饱了吗？喝水了吗？哭了没？为什么哭？……要多提一提新鲜的、开心的事。比如：你今天有没有认识新朋友？
3、及时和老师沟通，帮助老师尽快了解您的孩子。
可以告诉老师您孩子的小名，当老师叫孩子小名的时候，孩子会感觉到亲切，安全。另外，孩子的喜好、性格特点、身体状况也要及时与老师沟通，老师对孩子了解的越多，照顾就约周到。如果有关于孩子成长中快乐的事记得要和老师哦……
&&家长要为宝宝入园做好物质上的准备，主要包括衣物、床上用品、学习用品、依恋物、宝宝的个人档案、照片、体检表以及预防接种卡片和儿童保健记录等。这些物品准备得……
&&心理准备不仅包括孩子，还包括家长。给孩子的心理准备主要是让孩子愿意、喜欢上幼儿园。要做好这点并不容易，需要做很多工作，家长的帮助和引导非常重要……
&&宝宝入园前期有许多工作要做，基本能力准备是必不可少的一项。1.生活自理能力：放手让孩子自己去做力所能及的事情，比如自己握勺子吃饭、用杯子喝水、洗手擦嘴、去……
入园后疾病预防
为什么宝宝入园爱生病？
入园初期爱生病，这似乎成了新生入园的一个“魔咒”。那么，为什么宝宝们在入园初期都很容易生病呢？原因一：抵抗力差，集体生活容易交叉感染：一般来说，宝宝在入园之前并没有长时间有规律地进行……
婴幼儿秋季疾病预防
由炎热的夏季进入凉爽的秋季，气温随之发生了很大的变化，加上宝宝身体各方面功能尚未发育完全，
免疫系统还不完善，主动免疫能力较差，所以容易被病菌侵袭，导致生病让宝宝痛苦不堪……儿子上幼儿园 老爸刘畊宏得上“学前焦虑症”
一家三口腾讯娱乐讯 据台湾媒体报道 好友刘畊宏的儿子小宇恩开始上幼儿园，想不到见惯大场面的刘畊宏竟对儿子的校园生活感到不安，初次离开爸妈上学的小宇恩则反而相当冷静，甚有大将之风。向来与台湾天王周杰伦老友的刘畊宏，宝贝儿子将升读幼儿园展开漫长的校园生活，见惯大场面的刘畊宏内心忐忑，更腾鸡地在微博留言“祷告”：“明天小宇恩就要上幼稚园了，我的心情很奇怪，担心老师不了解他、会不会看见他的好、跟同学会不会争吵……等等。他睡着后，我心里就一直担心，只能靠着祷告。这是我们第一次的经历，以后可能会觉得很好笑，我看着他，真的好爱他。”第二天上学时，小宇恩相当冷静，刘畊宏忆述：“小宇恩今天上学了！他异常的冷静！在车上我们一起祷告、唱歌，突然他说：‘我有点紧张！’我们问紧张甚么？他没回答。下车进了幼儿园，我们拍照他也很配合，被老师带走前他看着我们，平常善于表达的他此时没说一句话。看着他离去的背影，我心里难过的感受好奇特，不知该怎么说。好笑的是，当下想起了徐志摩。”
来源：未知版权
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幼儿园案例分析观察记录《小班的分离焦虑》
观察对象：（化名）茜茜 小林 小华& &年龄：3岁& &班级：小班
案例背景：
对于初入园的孩子来说，分离是件难以接受的事。往往会出现分离焦虑，不同幼儿分离焦虑的表现是不同的。
茜茜小朋友早上来园时，不管老师是笑容满面的迎接还是连哄带抱，总是一副泪眼朦胧的接过来。并且是一步三回头的盯着门口，嘴里还不停的叫“奶奶，奶奶”。每当茜茜来园时，往往是先闻其声再见其人,“我要奶奶……”。只见茜茜紧紧的抱着奶奶的脖子，不愿放手。奶奶忙哄着芊芊，“好，抱抱你就进去”。看来，都难舍难分。
小林是每天早早来园，外婆先带着在园里四处玩玩。见到老师还懂得先主动打招呼。“郑老师，早上好！我来了”。听这语气，还以为慢慢适应新环境了呢。可一到吃饭时间，听到其他孩子哭，小林也跟着哭了，“老师，我要外婆。呜呜……老师，你喂我”。午休时间一到，小林又开始了。“老师，你打电话给我外婆好不？我要外婆，我不睡觉”。
小华早上来园，总是在门外徘徊，无论老师怎么哄，妈妈爸爸怎么说都不愿进班。妈妈只好把他抱了过来，可老师一接手抱过来，小华就大哭大跳。完全不理睬老师。
1、环境的变化。幼儿离开了熟悉的环境，还来到了一个陌生的环境，吃、住、行与家都不一样。例如：饮食不合口味，大小便的便器与家里的不一致，睡觉的小床发生了变化，活动的自由度受到了限制等，所有这些物理环境的变化，让幼儿深感离开家庭的迷茫和痛苦，思念家人的情感油然而生，他们就会产生情绪的流露：哭闹、厌食、悲伤等。
2、保教人员的教养态度。教师如果对幼儿哭闹、沉默寡言一系列消极的情绪以粗暴训斥、恐吓来终止，常以长者自居，力求“师道”的刻板形象，随意的指评，惩罚幼儿，这样会加深幼儿与教师之间的隔阂，增加了幼儿的恐惧心理。
3、家长的因素。在幼儿入园前期，大多数孩子在家吃饭、整理衣服，父母、祖辈完全代办。这些“小皇帝”、“小祖宗”倍受祖辈和父母的宠爱，也直接导致幼儿自理能力欠佳，时时事事依赖家人，情绪发展迟缓，独立性差，难以忍受集体生活。家长干涉过多，不允许和其他幼儿交流，导致幼儿社会性发展缓慢，把孩子送到幼儿园后就是放心不下，迟迟不愿离去，亲亲，抱抱依依不舍，更有甚者与幼儿一起哭。还有一些家长对孩子说：“如果你不听话就给你送到幼儿园，让老师教训你。”家长还把老师比做“大老虎”，小朋友听后就诱发他紧张、犹豫的心理。
4、幼儿自身因素造成。幼儿自身独立自理能力欠缺。例：午睡时，不能自己脱衣服；盥洗时，不能自己整理衣裤。这时的幼儿常常会表现出无奈和焦虑，特别是自身性格内向的幼儿，更是不喜欢接近教师和小朋友，由此就会沉默寡言，社会性焦虑比较强烈
适度转移策略：
1、情感转移就是将幼儿对亲人的依恋转移到对教师的依恋。例如：对于新入园的幼儿，教师可以叫他的乳名以让幼儿感到亲切，同时尊重幼儿在家里的习惯（抱娃娃睡觉，拍着搂着睡，摸摸他，亲亲他），让幼儿有一种亲切感，从而消除陌生感。让幼儿对老师产生深深的亲切感和依恋感，以缓解失去依恋引发的分离焦虑。
2、语言转移策略：教师通过语言来分散他们的焦虑。例如：给幼儿讲故事，向幼儿提问题。“幼儿园有许多好玩的东西。”“教师和你一起玩行吗？”“哇，今天的饭菜真香，味道好极了，谁先尝一尝？”“你真棒，会自己吃饭”通过语言来引导，以达到缓解的目的。
3、游戏转移策略：针对幼儿注意力不稳定、情绪变化快，这一特点采取游戏转移方法来缓解幼儿分离焦虑，教师扮演幼儿喜欢的人及动物作表演。喜欢玩游戏是孩子们的天性。这样，通过讲故事把幼儿的一日教学活动贯穿在游戏中去，使孩子们的注意力迁移到幼儿丰富的活动之中。
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