代表学习不好的成语代表什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-08-13 10:31 标签： 阴卦代表不好吗
搞笑了你 已完结，273集全
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最近网上有一篇老师怒斥家长的文章十分火爆，观点鲜明，直击问题本质。这篇文章表明了很多家长和老师在教育问题上立场不同导致的所持观点不同。
“孩子不是老师的，是你的。”一位班主任在家长会上对家长直言。虽然老师对孩子的成长具有不可推卸的重要责任，虽然这位班主任的话也许让某些父母感觉心里不舒服，但这确实给很多父母提了个醒，孩子需要家校共育，孩子的成长大部分时间在家中度过，孩子的习惯养成更多靠的是父母。
我不感谢你来，这是你应该的！
我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。因为你虽然忙，但并不是日理万机；你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的。
来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。
小编语：有些家长因为个人原因不想参加，但是大部分家长不来参加家长会，是因为时间冲突。之前有一篇新闻讲述的就是家长向记者反映，学校通常把家长会安排在工作日，这可让要上班的父母尤其是双职工犯了愁。
而对于校方，如果安排在周末老师们会很累。因此要解决问题，需要学校与家长双方达成共识，寻求一个平衡点。
孩子不是老师的，是你的
对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。
但每次开家长会，我都有一种错觉，好像孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动听听算了。
总是指着你们应该怎么管好孩子，你们心里难过，老师心里也不好受。
小编语：像这位老师说的情况的确客观的存在。很多家长忙于工作，忽略对孩子学习的督促，如果孩子成绩不好，就更不想去参加家长会了，这样只会恶性循环。
学习好坏，家长责任最大
你的孩子学习成绩好，你不用感谢我；你孩子学习成绩差，你也不用埋怨我。
学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他（她）自己，还有部分家长的功劳。
学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。
同一个班学生，总会有好的，有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都只是班里的一部分；对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。
小编语：其实作为明事理的家长都不会埋怨老师的，但是心里还是很希望老师能够多多关注到自己家的孩子。
目前中国的教育现状是学生多、老师少、学校也少，老师能够做到因材施教实在是太难了。
教师只能给出自己的教育建议
教师只是一种职业，一个谋生的手段。
其实你想想自己对工作的态度，也就对我们多了点宽容；或者你想想自己对工作的态度，就会对我们老师提更高的要求。这都很正常的。
所以对我今天说的话，绝对不是你必须要听的，我没有资格来教育你，说应该怎么样，或不应该怎么样。有关孩子的教育，你也可能比我更专业，更花费心思。
所以，你自己完全可以凭你的意愿去做。我说得中听，你就听着；说得不好，你就当耳旁风过去就行了。
父母的自身行为，才最关键
家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视。
如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。
你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。
在某些情况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。孩子的所有情绪和感受都可以被接纳，但接纳不等于赞同！
接纳感受也不意味着接受孩子不合理行为表现（比如乱摔东西），恰恰相反，家长接纳了孩子的感受后（嫉妒），可以引导示范孩子怎样用正面行为来表达自己的感受（嫉妒可以说出来），怎样调整自己的行为来改善现状（如“后来妈妈学习更认真了，下一次成绩又追上来了”）。
语文的学习不仅是在课堂上
语文学科的学习，绝对不是仅仅在课堂上。语文课一周只有七节，我们老师的任务太多了，主要精力要花在对孩子认、读、理解、写作的指导上。
这点时间怎么可能包办一个孩子的一切，更别说48个人了。我常常觉得，我80%的时间在做无用功，花大量的精力去管成绩差的同学，催缴作业，一遍遍地改，订正，再错再订正再改。而不是花大量的时间指导他们如何阅读，如何写作。
例如周末的试卷，绝大多数孩子是应付完成的，根本不用心去做，那回校后我讲评的话，又能有多少效果呢？我非常无奈。如果一个学生在家里的时间没有去阅读，没有去思考。只依靠在校的那点内容，那他永远别指望能有多高的语文素养
语文却越来越不受重视
语文的地位越来越高，而某些人的重视是越来越低。
中考、高考也在改革，以后语文的比重进一步增大。今后的学校教育更侧重于实际应用了，更符合当今的国情了。
另外高考文、理分科也会逐渐消失，以后的学习量越来越大，孩子在小学如此轻松的环境下还不重视语文素养的积累和提高，我真不知道进入初中高中后，学习内容大大增加的情况下孩子们如何对待那么多知识的狂轰乱炸。
请主动与我多交流
我刚才说的都是心里话，但不一定是对的。你可以对我有意见，你可以有空找我交流。但难得的是，我一年当中跟你们说不了几句话，甚至连电话也很少有人打过来。
大家把孩子放在学校，一切都交给老师了，你们就放心了。
说真的，我却一点都不放心。我知道我的能力有限，无法给予您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都取得好的成绩，这一点同样是真心话。
我上面所说的一点埋怨大家的意思也没有，有的只是心里的一点想法而已。我就把这点想法直率地说了出来。如果让你觉得了反感，那都是我的不对；如果能够引起你的一点思索，那我的目的也算是达到了。
对于家长会我们都知道，目的是让老师、家长互通有无，给家长汇报学生情况，指导家长在家里如何督促学生，以利于学生的教育引导。
老师利用家长会不仅给家长通报每位学生的发展情况；更是要把各个阶段学习、发展特点、学习方法等告诉家长，让家长配合好老师教育好孩子。当然家长也可把孩子在家的学习发展情况告诉老师，以便老师全面了解学生。
但是因为双方所站的立场不一样，角度不一样。从而引发双方矛盾。老师有老师的无奈，家长有家长的苦衷，双方如果都能够从对方的角度思考，矛盾也就不会那么尖锐了，相互理解是前提。
看完之后，作为家长的你们是不是也该反思呢？在孩子成长的过程中家庭教育必不可少，而不仅仅是学校教育。
你对于这篇文章有没有想说的？
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学不好数学的人学习数学有什么用（三）
来源：网络资源 文章作者：奥数网整理
　　艺术不需要数学？
　　据说，北野武导演经常表示他是用因数分解的构思拍摄电影的。
　　最初我并不理解他的意思，但后来总算想明白了。比如我们将场景的组合以xy＋xz＋xw来表示，那么就可以用x 来统括，即x（y＋z＋w）。再具体一些，x 指的是&打斗&场景，这样的话，不是分三次拍摄打斗场景，而是将y、z、w 整合在一起，一次拍摄完成，即以x 统括起来。北野武导演的意思就是如此，这很明显是数学思维。
　　再举个皮克斯动画工作室的例子，《海底总动员》、《怪兽电力公司》、《玩具总动员》等非常有人气的动画电影，基本都是电脑动画。而电脑动画基本上就是数学的世界，都是计算出来的。
　　可以认为，在利用现代技术的艺术中，数学时隐时现，与之有着无法割裂的紧密关系。当然只会使用软件也没什么问题，不过能在一定程度上了解软件的运行机制，最后完成的作品肯定也会有所不同。从这个意义上讲，数学在我们无法看到的地方也发挥着重要的作用。
　　继续讨论艺术。二十世纪初，毕加索和布拉克发起立体主义运动，推动绘画往抽象画转变。此前，绘画主要是描绘某种具体事物，至此抽象度大幅提高。这种趋势在多个领域同时发生，现代音乐就是如此。而最重要的是爱因斯坦的相对论的诞生，相对论使全人类的头脑都飞跃至更高层的抽象水平，是一个巨大的转折点。
　　我并非想说艺术也需要数学之类的话，而是想表达，要么数学要么艺术，要么理科要么文科，这样的划分方式已经失去意义。即便是在公认为文科顶峰的哲学领域，拥有开阔革新思想的人也多是以数学为基础的。所以如果了解数学，便可避开许多弯路，直接而深刻地理解事物。
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