能瘦手臂的动作是什么呢？
全部答案（共3个回答）
答: 晒后怎么去修复呢？
答: 那就看你护理不护理了？你要是平时注意护理的话是不会再严重的，但是你要是不治的话也不好看啊？我脸上原来也有，后来就用祛红&搭档治好了！呵呵，要不你也试试这个吧！效...
腱鞘囊肿是指发生于关节和腱鞘附近的囊肿的一种病症。临床所见，以腕关节、踝关节背侧囊肿为多见。
治疗方法如下：
腱鞘囊肿有时可被挤压破裂而自愈。临床疗法较...
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这个不是我熟悉的地区这么咋了，胳膊酸，腰疼，浑身没劲，一点都不想动._百度宝宝知道& “阅读下面文段，回答题目。（20分）分析题...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
阅读下面文段，回答题目。（20分）分析题老师年纪不大，但是位好老师，不光盯着分数不放，还强调素质教育。经常在课堂上开展讨论、猜谜语、讲笑话、出一些脑筋急转弯什么的。用老师自己的话说，既活跃了课堂气氛，还能锻炼学生的思维能力。老师在书上看到一道分析题，觉得很适合训练学生的发散思维，就把题出给了同学们。分析题下面写着“答案见封底”，但老师自己也没看答案。他也想锻炼一下自己的发散思维，暗中和同学们比一比，老师还是有些童心的。另外，不看答案，游戏做着会更有意思些。分析题是这样的：大雨天，一个走在路上的男人，看见前面有一个女人没带雨具，怀里抱着孩子，胳膊上挎着包，就主动把自己的雨伞借给女人，接过孩子抱在怀里。请问，这个男人为什么要这样做？最先站起来回答的是班长，他是公认的好学生，成绩好，口才好，模样好，没啥不好的地方。班长说：“因为这个男人是人贩子，用这种方法抢孩子，他接过孩子，马上就会拔腿而逃。”老师笑笑，点点头。第二个站起来的是班里的调皮鬼，他成绩不错，但经常搞些恶作剧。他不直接回答，反问老师：“那个女人长得漂亮吗？”老师愣了愣，没明白他是什么意思，含糊其辞地说：“你就当她漂亮吧！”调皮鬼摇头晃脑地说：“答案很简单，因为那个女人长得漂亮，那个男人早就看上了她，却一直找不到机会，故意用这个办法套近乎。”教室里一阵大笑。数学课代表站起来说：“因为这是那个男人的职业，他借伞、帮女人抱孩子都要收费。 前几天下大雨，铁路桥下一片汪洋，就有一个男人靠来回背人挣钱，一次收十块，不讲价。我计算了一下，如果天天下那样的雨，他很快就能成为万元户。”老师点点头：“同学们回答得都不错，还有没有其他的答案？”话音刚落，又有一个同学站起来，有些得意地说：“你们可能都忽略了女人胳膊上挎着的那个包，我想，那个男人是醉翁之意不在酒，目的是为了取得女人的信任后，抢东西。”一个女生站了起来，怯生生地说：“老师，那个男人会不会是搞推销的？”老师疑惑不解，用眼神鼓励她说下去。女生接着说：“那个男人是卖伞的，女人用了他的伞，就不得不买了。”老师等了一会儿，见没有人再站起来，笑笑说：“我也有一个答案，那个男人之所以这么做，是因为他是那个女人的丈夫。你们想想有没有道理？”同学们哄堂大笑，纷纷说老师的答案最巧妙。但也有几个同学不服气，要求老师公布书上给出的答案。老师不想公布答案，同学们回答得都很踊跃，锻炼思维能力的目的也就达到了，这类问题本来就不应该有什么正确答案。这时候，老校长走进了教室，他是被教室里的讨论声引来的。校长先对同学们说：“大家的发言都很好。”然后又对老师说：“不妨公布一下答案，我也想听听书上是怎么说的。”老师找到答案，大声地念道：“不为什么，因为那个男人的名字叫雷锋。他不仅把伞借给女人，最后还把她送回了家。”教室里一片大乱，同学们纷纷说这不可能，这不现实。调皮鬼喊得最响，他大声说：“那个女人的丈夫呢？如果一个陌生男人送自己的老婆回家，他会怎么想？”校长听到答案后一直沉着脸，最后他抬起手示意同学们静一静，问身边的老师觉得这个答案怎么样。老师低下头，想了想说：“说实话，我也觉得这个答案不太现实，于情于理都说不太通。”校长点点头说：“你们大概都不相信，二十年前，我也做过这样的事。不仅仅是我，那时候，很多人都做过如今我们看来不现实的事情。”教室里一片寂静，同学们都没有再说话，因为大家看到校长的脸上已经流下了两行泪水。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&1.下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的选项是&(3分)
A．本文主要围绕着一道分析题展开情节，突出了当今社会的教育、道德及社会风气等存在的问题。
B．四位同学对“分析题”的分析回答反映了他们都是一些善于思考、细心观察生活的人
C．小说中出现了两次学生的“大笑”，这既反映了同学们对两次回答的认可，又在结构上前后照应。
D．年轻老师与他的学生对分析题的解答与标准答案相去甚远，令学生们沮丧、气愤，因此教室里一片大乱。
2.小说两次出现学生的“大笑”，这样的描写有何作用？(4分) 3.回答问题的学生具有共同的优点，也暴露出同样的不足，请结合小说内容分析（5分）4.小说的题目“分析题”，朴实无华，却又内涵丰富，请谈谈对这个题目含义的理解(3分)5.请揣摩结尾处老校长流泪的原因，然后结合内容，联系实际，谈谈你的认识。(5分)&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-重庆市九年级上学期半期考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面文段，回答题目。（20分）分析题老师年纪不大，但是位好老师，不光盯着分数不放，还强调素质教育。经常在课堂上开展讨论、猜谜语、讲笑话、出一些脑筋急转弯什么的。用老师自己的话说，既活跃了课堂气氛，还能锻炼学...”的分析与解答如下所示：
1.D项中“沮丧、气愤”不正确，应该是不相信。分析：
考点1：记叙类文本阅读
记叙文的考查是中考的重要考点，考查的题型多，考点多，根据中考的命题趋势，下面的几大考点将成为今后中考的主菜单。考点一：叙事线索。了解叙事线索的几种类型：①人物线索； ②物品线索；③感情线索；④事件线索；⑤时间线索。考点二：表达方式的考查。了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写。考点三：表现手法。掌握几种重要表现手法的作用。如：衬托（侧面烘托），以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。考点四：含义作用题型。包括：①了解人称的作用，再根据具体内容答题；②了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用；③对具体句子的品析；④记叙文中议论句段的作用；⑤记叙文中抒情的作用。考点五：结构层次。包括：①划分段落层次的方法；②概括层意的方法，具体为摘句法、概括法和叠加法。考点六：内容及中心的概括。掌握概括方法看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。考点七：语言赏析。了解用词之美；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引申意、双关义。考点八：结构和思路。要注意题目中有限制和提示作用的信息。考点九：标题考查。找文章的线索或中心。考点十：知识拓展题。人物事件拓展；主旨拓展；联系实际谈谈你的体会等。
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阅读下面文段，回答题目。（20分）分析题老师年纪不大，但是位好老师，不光盯着分数不放，还强调素质教育。经常在课堂上开展讨论、猜谜语、讲笑话、出一些脑筋急转弯什么的。用老师自己的话说，既活跃了课堂气氛，...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
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“阅读下面文段，回答题目。（20分）分析题...”的最新评论
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A．本文主要围绕着一道分析题展开情节，突出了当今社会的教育、道德及社会风气等存在的问题。
B．四位同学对“分析题”的分析回答反映了他们都是一些善于思考、细心观察生活的人
C．小说中出现了两次学生的“大笑”，这既反映了同学们对两次回答的认可，又在结构上前后照应。
D．年轻老师与他的学生对分析题的解答与标准答案相去甚远，令学生们沮丧、气愤，因此教室里一片大乱。
2.小说两次出现学生的“大笑”，这样的描写有何作用？(4分) 3.回答问题的学生具有共同的优点，也暴露出同样的不足，请结合小说内容分析（5分）4.小说的题目“分析题”，朴实无华，却又内涵丰富，请谈谈对这个题目含义的理解(3分)5.请揣摩结尾处老校长流泪的原因，然后结合内容，联系实际，谈谈你的认识。(5分)”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面文段，回答题目。（20分）分析题老师年纪不大，但是位好老师，不光盯着分数不放，还强调素质教育。经常在课堂上开展讨论、猜谜语、讲笑话、出一些脑筋急转弯什么的。用老师自己的话说，既活跃了课堂气氛，还能锻炼学生的思维能力。老师在书上看到一道分析题，觉得很适合训练学生的发散思维，就把题出给了同学们。分析题下面写着“答案见封底”，但老师自己也没看答案。他也想锻炼一下自己的发散思维，暗中和同学们比一比，老师还是有些童心的。另外，不看答案，游戏做着会更有意思些。分析题是这样的：大雨天，一个走在路上的男人，看见前面有一个女人没带雨具，怀里抱着孩子，胳膊上挎着包，就主动把自己的雨伞借给女人，接过孩子抱在怀里。请问，这个男人为什么要这样做？最先站起来回答的是班长，他是公认的好学生，成绩好，口才好，模样好，没啥不好的地方。班长说：“因为这个男人是人贩子，用这种方法抢孩子，他接过孩子，马上就会拔腿而逃。”老师笑笑，点点头。第二个站起来的是班里的调皮鬼，他成绩不错，但经常搞些恶作剧。他不直接回答，反问老师：“那个女人长得漂亮吗？”老师愣了愣，没明白他是什么意思，含糊其辞地说：“你就当她漂亮吧！”调皮鬼摇头晃脑地说：“答案很简单，因为那个女人长得漂亮，那个男人早就看上了她，却一直找不到机会，故意用这个办法套近乎。”教室里一阵大笑。数学课代表站起来说：“因为这是那个男人的职业，他借伞、帮女人抱孩子都要收费。 前几天下大雨，铁路桥下一片汪洋，就有一个男人靠来回背人挣钱，一次收十块，不讲价。我计算了一下，如果天天下那样的雨，他很快就能成为万元户。”老师点点头：“同学们回答得都不错，还有没有其他的答案？”话音刚落，又有一个同学站起来，有些得意地说：“你们可能都忽略了女人胳膊上挎着的那个包，我想，那个男人是醉翁之意不在酒，目的是为了取得女人的信任后，抢东西。”一个女生站了起来，怯生生地说：“老师，那个男人会不会是搞推销的？”老师疑惑不解，用眼神鼓励她说下去。女生接着说：“那个男人是卖伞的，女人用了他的伞，就不得不买了。”老师等了一会儿，见没有人再站起来，笑笑说：“我也有一个答案，那个男人之所以这么做，是因为他是那个女人的丈夫。你们想想有没有道理？”同学们哄堂大笑，纷纷说老师的答案最巧妙。但也有几个同学不服气，要求老师公布书上给出的答案。老师不想公布答案，同学们回答得都很踊跃，锻炼思维能力的目的也就达到了，这类问题本来就不应该有什么正确答案。这时候，老校长走进了教室，他是被教室里的讨论声引来的。校长先对同学们说：“大家的发言都很好。”然后又对老师说：“不妨公布一下答案，我也想听听书上是怎么说的。”老师找到答案，大声地念道：“不为什么，因为那个男人的名字叫雷锋。他不仅把伞借给女人，最后还把她送回了家。”教室里一片大乱，同学们纷纷说这不可能，这不现实。调皮鬼喊得最响，他大声说：“那个女人的丈夫呢？如果一个陌生男人送自己的老婆回家，他会怎么想？”校长听到答案后一直沉着脸，最后他抬起手示意同学们静一静，问身边的老师觉得这个答案怎么样。老师低下头，想了想说：“说实话，我也觉得这个答案不太现实，于情于理都说不太通。”校长点点头说：“你们大概都不相信，二十年前，我也做过这样的事。不仅仅是我，那时候，很多人都做过如今我们看来不现实的事情。”教室里一片寂静，同学们都没有再说话，因为大家看到校长的脸上已经流下了两行泪水。1.下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的选项是____(3分)
A．本文主要围绕着一道分析题展开情节，突出了当今社会的教育、道德及社会风气等存在的问题。
B．四位同学对“分析题”的分析回答反映了他们都是一些善于思考、细心观察生活的人
C．小说中出现了两次学生的“大笑”，这既反映了同学们对两次回答的认可，又在结构上前后照应。
D．年轻老师与他的学生对分析题的解答与标准答案相去甚远，令学生们沮丧、气愤，因此教室里一片大乱。
2.小说两次出现学生的“大笑”，这样的描写有何作用？(4分) 3.回答问题的学生具有共同的优点，也暴露出同样的不足，请结合小说内容分析（5分）4.小说的题目“分析题”，朴实无华，却又内涵丰富，请谈谈对这个题目含义的理解(3分)5.请揣摩结尾处老校长流泪的原因，然后结合内容，联系实际，谈谈你的认识。(5分)”相似的习题。说一下我从怀孕初期到现在24周6个月，一点点细微的变化。 1、我从怀孕到现在体重增加了6.5公斤，并没有很多属于正常范围，宝宝吸收的也不错，感觉自己胳膊肘稍微粗了一些，腿并没有变化，腰上也没有长肉。 2、一直没有孕吐反应，每天精神头很足，没有太多瞌睡，只要每天晚上和中午加起来睡够9个小时，就够了。 3、一直不会感觉到饿，也没有口味的偏好，因为怀孕前就一直很喜欢吃酸的，个人认为和我现在也喜欢吃酸的并没有太大关系。 4、每天吃复合维生素，钙片跟Dha，产检一直都很正常。 5、5个月开始长妊娠线，并没有很深，因为我一直皮肤比较白，看不出来太明显，肚子周围开始长毛，长了好多毛，妊娠线肚脐上下没有对齐，下面偏左，肚脐上是直的，乳头两个颜色都很黑，很深很深，这个是从怀孕3个月左右就开始慢慢变黑的。 6、差不多17周左右开始有胎动的，开始像小鱼冒泡泡一样的不太明显，现在已经能感觉到小家伙频繁地动了，现在胎动特别多，早晨跟晚上还有中午吃饭时候都比较厉害，胎动集中算起来的话左边比右边多一些，但是经常都是不集中，可能跟我左侧卧睡觉也有关系吧。 有点好奇是不是我想要的丫头。-妈妈帮问答
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说一下我从怀孕初期到现在24周6个月，一点点细微的变化。1、我从怀孕到现在体重增加了6.5公斤，并没有很多属于正常范围，宝宝吸收的也不错，感觉自己胳膊肘稍微粗了一些，腿并没有变化，腰上也没有长肉。2、一直没有孕吐反应，每天精神头很足，没有太多瞌睡，只要每天晚上和中午加起来睡够9个小时，就够了。3、一直不会感觉到饿，也没有口味的偏好，因为怀孕前就一直很喜欢吃酸的，个人认为和我现在也喜欢吃酸的并没有太大关系。4、每天吃复合维生素，钙片跟Dha，产检一直都很正常。5、5个月开始长妊娠线，并没有很深，因为我一直皮肤比较白，看不出来太明显，肚子周围开始长毛，长了好多毛，妊娠线肚脐上下没有对齐，下面偏左，肚脐上是直的，乳头两个颜色都很黑，很深很深，这个是从怀孕3个月左右就开始慢慢变黑的。6、差不多17周左右开始有胎动的，开始像小鱼冒泡泡一样的不太明显，现在已经能感觉到小家伙频繁地动了，现在胎动特别多，早晨跟晚上还有中午吃饭时候都比较厉害，胎动集中算起来的话左边比右边多一些，但是经常都是不集中，可能跟我左侧卧睡觉也有关系吧。有点好奇是不是我想要的丫头。
宝宝一切发育正常就好，至于是不是你想要的丫头那要等宝宝出来才能知道，不过不论男宝女宝健康就好哦，愿宝妈有个好心情，好孕！
大家都在看每天都感觉全身乏力，动也不想动，也不想说话，感觉全身一点劲都没有，饭吃的也不少，感觉连胳膊都抬不起_百度拇指医生
&&&普通咨询
每天都感觉全身乏力，动也不想动，也不想说话，感觉全身一点劲都没有，饭吃的也不少，感觉连胳膊都抬不起来，反正就是全身一点劲都没有，这到底是怎么回事啊?？？？？？？？？？?
心累了。生活中没有能让你很感兴趣的人或事，或者太过受挫，失去了对生活的信心和希望。这只是暂时性的，不用太担心，建议放松一下自己，出去走走，多参加体育锻炼（最好不是室内）。祝早日康复
就是不想思考不想活动，做什么事都没兴趣
亲，有好评吗？
太闲了 没目标没动力 给自己找点事做吧
实在没事可做就锻炼身体吧 比如练出8块腹肌
一个天气比较热，还有楼主每天晚上适当的出来锻炼下，心态调整好，要充满正能量，过个几天后还是没效果的话，可以去医院咨询下医生
我建议您去医院进行检查一下，你肯定心里有事，你应该学会自我调节。
体内湿气太重了，喝点去湿的汤药就可以了
身体处于亚状态，多运动运动，或者找医生看看吧
去医院查查看肾脏有没有问题！
可能中暑了，喝点正气水
多多锻炼就好了
可能天气热，严重还是问医生吧
缺乏运动，找个项目锻炼整个人的状态都好了
太累了，好好休息吧
向医生提问
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