高二选的理科,分班成绩很不理想,怎么改变这种局面-学路网-学习路上 有我相伴
高二选的理科,分班成绩很不理想,怎么改变这种局面
来源：互联网 &责任编辑：鲁倩 &
高二文理科分班该怎么选我的理科虽然较好,但我高中就选了自己喜爱的美术及文基,是考虑到自己的爱好以及努力方向,还有未来会不会厌倦,而学美术会花去我大部分时间,所以选择文基(有理科基础就...高二分班,理科选物化还是物生好?生物有点文科性质的必须勤看化学要求理解能力强知识的延伸面宽这就看你怎么选了女孩即将高二分文理科分班考试成绩理想无论选什么都可以进...你们学校的理科既然是强项的话,还是蛮有竞争优势的。但是,千万不要为了虚荣心而一定去选理科,我觉得这也是不理智而且不成熟的作法。如果是真心喜欢理科,那也未尝不可...高一到高二文理分班,艺术生选文科还是理科好?果断学文,并不是因为什么艺术生智商低文科好学之类的狗屁理论,而是因为学艺术的选择文科以后的路会比理科宽的多,这是出于对之后发展考虑的高二分班理科选化学还是生物呢?如果和我一样是江苏的话,建议去学生物,江苏化学最后高考难的。高二选的理科,分班成绩很不理想,怎么改变这种局面(图3)高二选的理科,分班成绩很不理想,怎么改变这种局面(图5)高二选的理科,分班成绩很不理想,怎么改变这种局面(图7)高二选的理科,分班成绩很不理想,怎么改变这种局面(图9)高二选的理科,分班成绩很不理想,怎么改变这种局面(图11)高二选的理科,分班成绩很不理想,怎么改变这种局面(图13)这是用户提出的一个学习问题,具体问题为:高二选的理科,分班成绩很不理想,怎么改变这种局面我们通过互联网以及本网用户共同努力为此问题提供了相关答案,以便碰到此类问题的同学参考学习,请注意,我们不能保证答案的准确性,仅供参考,具体如下:高二分班理科选化学还是生物呢?如果和我一样是江苏的话,建议去学生物,江苏化学最后高考难的。防抓取，学路网提供内容。用户都认为优质的答案:谁知道高中高二文理科分班怎么分不是的,文科看语数外加地理历史思政,理科看语数外加物理化学生物防抓取，学路网提供内容。小窍门都是骗人的,只有潜下心来慢慢来,慢慢赶高二分文理科从新分班吗??分班是一定的~~~~喜欢那个老师可以私下和老师交流~~~毕竟自己的前途不能因为一个喜爱的老师而改变~~~文科班的孩子一班都是拿数学来赚分的~~~所以你的那位老师可以...防抓取，学路网提供内容。谁知道高中高二文理科分班怎么分不是的,文科看语数外加地理历史思政,理科看语数外加物理化学生物高二分文理科从新分班吗??分班是一定的~~~~喜欢那个老师可以私下和老师交流~~~毕竟自己的前途不能因为一个喜爱的老师而改变~~~文科班的孩子一班都是拿数学来赚分的~~~所以你的那位老师可以...高二分班时选理科可以在大学时进工商管理或国际贸易、经济专...经济学院和管理学院的部分课程可能更偏好理科,比如经济学中的精算,管理学中的财务...最终目的是培养综合人才,鼓励专注的同时也鼓励跨界,所以选文理的时候就选兴趣或者...高二就要文理科分班了,现在我还不确定选文科还是理科,我成绩...文科适合女生,适合数学不太好的而英语和语文还行的人,而理科适合数学好而英语不咋行了人,给我感觉就是这样的,不过理科靠的是思维,文科主要就是记性了,还要动手能力强,这...
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重新安装浏览器，或使用别的浏览器二、抓尖子,督后进,调动学习积极性&&
&&&采取了抓两头,带中间的办法,进行个别谈话,做尖子生和后进生的工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势，同时提出具体措施;对后进生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;做好学生的思想工作，形成优秀学生带头,后进生不甘落后,大家比学赶超的学习风气。
三、用好5个抓手，发挥好它们的阵地作用
　　第一是成长日记，督促学生每天写好成长日记，它是学生学习的备忘录，是学生成长的催化剂，是师生连心的桥梁、对话的园地，是学生抒情的场地，是发现问题和解决问题的途径。
第二是班级文化。学生重新布置了教室，有团队的目标、队员的目标、导师的寄语，有名人警句、有班级获奖的锦旗及奖状，有图书角----，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。班长记着同学的生日，凡是同学生日，全班合唱生日歌，祝福同学生日快乐！总之，利用一切条件培养班集体形成健康向上的舆论氛围。?
第三是班会活动。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，促进学生健康的成长，比如升旗时听了杨永旭校长的讲话《爱国，青年成长的不竭动力》，从辽宁号的诞生谈起，爱国、爱校、爱班级、爱家----等等行为的具体化，培养学生的良好行为习惯和正确的价值观；观看坚强女孩杨佩梦想的实现的视频，结合自己的情况谈感想；针对一个月的学习和生活情况召开《互帮互学，齐头并进》的班会；教育首先是保证生命健康安全的教育，安全需要天天讲，班会上经常强调交通安全、食品安全、防火防盗、防抢防溺等等，从小处着手，杜绝不安全行为的发生。班会是班主任教会学生生存、交友、交流、学习等等的重要场所，班主任要把这个阵地用好。?
　　第四是学校和年级活动。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极支持学生组织开展各类活动，并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如年级的拉练、学校的艺术节、体育节、游艺会、知识竞赛、作文比赛等活动。
第五是搞好家校联合教育。利用家访、电话、微信、QQ等方式和家长进行交流，做好学生的教育工作。?&
总之，班主任工作千头万绪，要当好班主任实属不易，它需要有爱心、有恒心、有胆识、有魄力、有责任心的人来承担，要抓住一切事宜和时段，时时贯彻落实国家的育人理念。
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本学期受学校工作安排，我担任高二年级1307班班主任工作。众所周知，班主任工作是班级工作的重要组成部分，班级工作质量和水平的高低很大程度上取决于班主任。过去的一学期里，我班在学校、年级的统一组织指导下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。回顾即将过去的这一学期的班主任工作，我感触颇深，现将本学期的工作总结如下：
一、建立各种班级制度
1、根据高二学生的特点，结合全体同学的讨论，由班干部委员会完善了1307班的班级制度。从纪律、学习、生活、劳动、内务、卫生等方面做了详细的管理实施细则，对严肃班纪班风起到了重大作用，并且也促进了学风。
2、根据学校的要求，由同学们自行组合，重新组建了七个学习小组。每个学习小组推选一位组长，统管全组工作，并且小组每个成员各分管一个学科的工作，做到人人有事做，事事有人做。
3、建立班级奖惩制度。有奖励也有处罚，一视同仁，做到赏罚公平，这在一定程度上也促进了学生竞争意识的培养，增加了班级凝聚力。
二、积极开展各项班级活动
1、认真组织好每一次的班会活动，让学生从中受到感染，树立正确的世界观、价值观、道德观。这其中的班会内容，既有学校学生处的指导思想，也有班级的各次月考小结、月小结；既有学习方法的讨论活动，也有各种现象的道德观讨论活动。
2、组织好各项文体活动。认真抓好早操、课间操，加强体育锻炼，增强学生的身体素质，提高学习效率。在年级的统一安排下，认真组织班级学生于下午第九节自习课最后十五分钟进行跑操活动，这在冬天预防流感很有帮助。此外，积极参加学校组织的校运会，也取得了广播体操比赛三等奖的成绩、团体总分获第四名的荣誉。
3、组织拉练等户外活动。在年级的协调下，组织了一次25公里的拉练活动。由于活动准备很到位，并充分调动了每一位学生的积极性，效果非常好，全程没有学生偷懒、受伤。
三、加强班级管理，培养优秀的班风、学风
1、严格按照学校的日常行为规范、十条禁令及班级规章制度，狠抓日常常规，从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。
2、以学校《成长日记》、《成长档案袋》等为平台，认真记录学生每一天成长的足迹，见证每一天的学习生活。
3、每天第九自习课，为增加学生的素材、见识，每天第九节自习课给学生用多媒体形式准备一个人生哲理、励志等小故事。事实证明，学生很喜欢我班这个“小故事，大智慧”的创意，在故事中感悟，在故事中升华，净化心灵。
4、抓学习，协调各科教学。来抓。目前，“差”的主要原因是基础太差，缺乏动力，没有恒心，方法不当等，根据不同类型，对症下药，顺利完成学习任务。
简言之，班主任工作就是每一天的坚守，每一天的责任，每一天的重复，在单调中守护每一个学生！当然，班主任工作责任重大，任务艰巨，在今后我也将继续努力，多向学校的班主任同行们学习，争当一名优秀的班主任，以感谢学校、年级的支持与厚爱。
2015年1月26日
& & & & & & & & &2014
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& & & 2014年下学期班主任工作总结
刘& 海& 燕
回顾这一学期我带1309班的班主任工作，我想说我和学生在共同成长。1309班是理科学考班，刚接这个班的时候，感觉每个学生都很可爱，也不是很理解为什么大家说这个班很难带。可是两周后，各种问题开始浮出水面，我渐渐领悟到此班非同一般之处。然后接下来的日子里，我和学生慢慢真正了解彼此的情况，慢慢摸索符合本班实际情况的管理方式。现在我将这学期的班主任工作总结如下。
一、正班风。
刚开学时学生对我这个新班主任既畏惧又想给我留下好印象，行为都懂得收敛。可是坚持两周后，班上暴露出各种各样的问题。上课讲话，看小说，递纸条，睡觉，吃零食，接水，上厕所，玩手机……真是层出不穷。更有一些学生在受批评时顶撞班干部和老师，根本不服从管理。更让我头痛的是还有抽烟、喝酒、上网的，更有甚者干脆在社会上找了个冒牌的爹来见老师，此后便用这冒牌的爹帮他请假，屡屡干违背中学生守则要求的事情。面对这么个烂摊子，要想班级能正常运转，必须肃清一些痞子瘤子，匡正班级班风。于是我组织班干部们开会探讨，先制定好班规和惩罚奖励措施，然后再班上公布并告知学生一定要严格遵守。如有违犯，按规定执行。对于屡次犯错且毫无心思改正的学生，一律上交年级处理，情况严重者毫不留情予以劝退。至于我这个班主任，在学生面前严肃严厉，让学生能对我有畏惧之情。果然，自此之后，学生明白了这个班主任不是开玩笑的，而是动真格的，班上的班规也不是形同虚设的，是真要执行的。终于，他们的行为有了约束，以前那些乱七八糟的事情自然就少多了。但学考班的学生，行为容易反复，过不了多久，他们就又开始心里痒痒了，只要一出现一点苗头，我就很义正言辞的训他一顿，提醒他机会只有一次，错过了就不会再给。可喜的是，当学生在同一个坏毛病上被很严厉的纠正过3-5次之后，大多数的学生就很难再犯了。班风一正，有一部分学生就能沉下心来搞学习了，只要用心学习，慢慢的就能感受到学习的乐趣了。
二、倾心谈两次。
班主任本身有教学工作，还有班级日常事务，时间很紧。但一定要每学期和班上一位学生有一到两次真心的谈话，去倾听他们内心的声音。每个人都需要被聆听。平时在管班时，我是一个很严厉的班主任，但谈心时，我会放下那些师道尊严，我会附身下去真正听学生说，哪怕是说对我的不满，我都会仔细听。有个学生考试考了9分，那天上午着实被我狠狠骂了我一顿，骂的他眼泪直流。晚自习，我找他谈心，我问他你恨老师吗？他回答开始恨。我又接着说，我要是你，我也会恨这个骂人这么厉害的班主任的。他抬起眼睛看了我一眼，说，老师，我现在不恨你。我是差生，你肯那么骂你证明我还存在在你心里。听他一说，我很惊愕，也很感动。他那天敞开心扉和我说了他小学初中的一些往事，我也从与他的谈话中了解到他的一些真实感受。我是一个对学生要求很严厉的班主任，尽管他们是学考班，但我也做不到睁只眼闭只眼，然而在我的心里，我不想学生恨我。所以和学生谈心，让他们能够理解班主任的想法和难处，他们就会慢慢的配合班级管理。在他们有思想包袱或是遇到成长的烦恼时，和他们聊聊天，他们也会得以发泄情绪，说不定还能获得一点有用的建议。
三、让学生感受到一点成就感。
1309班的学生很特殊，他们是全年级理科的最后排名者，他们都很自卑，对学习失去兴趣很久，对自己也没什么信心。刚接手时，我问他们，你们为什么读高中？他们大多数都回答，混个高中毕业证呗。我觉得成绩不好并不是很大的一件事，可是那种自甘堕落，完全丧失斗志的颓废状态才是最要命的。常常困扰我的一个问题是，如何才能让1309班的这群学生活的有意义点？风华正茂的年纪，却一个个像看破红尘似的。我尝试了很多次后终于发现能解此题的是成就感。当有学生把教室布置一番后，我夸她心灵手巧，有设计师的天赋；当有学生对老师彬彬有礼时，我夸他想英国皇家学院的绅士；当有学生信守承诺能坚持去政治老师那里做题时，我夸他是个谦谦君子；但给学生主动承担卫生任务时，我夸他有担当……记忆最深的是第二次月考完后，我告诉学生，我们班有3名同学考进了理科前100名时，大家情不自禁地鼓起了掌，而且持续了好一会。我们每个人都需要一点成就感，这点成就感能带给我们生活的意义。我的学生也不例外。
2014年的下学期，于我是一个艰辛而喜悦的半年，在这半年里，我体验了带学考班的不易，也收获了成长的喜悦。衷心祝福1309班的学生能越来越进步，越来越成熟懂事。
班主任工作总结&黄建武&本学期我担任<span lang="EN-US" style="font-size:14.0font-family:Vcolor:#11班的班主任工作，回顾过去的工作,有收获的喜悦,也有不足的遗憾。为总结经验教训,利于今后工作,总结如下:
&&& 一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础
&&& 1、严格考勤、加强管理。 不定时的到班督查学生的情况,严防死守.认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。
&&& 2加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
&&& 3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校学生处安排开展一些专题性的活动 ，其次自行开展与学习有关的活动,如,信心教育 、学习习惯、学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
&&& 4、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
&&& 二、抓好学习和专业训练中心工作,形成良好的学习氛围
&&& 1、建立良好的纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。
&&& 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。
&&& 3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
&&& 4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。<span lang="EN-US" style="font-size:14.0font-family:
Vcolor:#、常与专业老师联系，了解学生专业情况，督促学生搞好专业训练，让学生学业和专业协调发展。
&&& 三、转变双差生
&&& 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们有的不遵守纪律，这是与正常秩序不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。有的有情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。
虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
&&& 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，今后工作担子还很重，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更好的。&&
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高二12班第一学期班主任工作总结
本学期我担任高二12班的班主任工作。为了建立良好的班风、学风和班级管理制度，使学生的生活、学习、训练规律化，为搞好学考做准备，本人做了一定的工作，下面就来谈一谈我在这半年的班主任工作的情况。
一、制定了班级明确的两个目标。一个是长远目标 ：高考本科上线力争突破百分之九十。另一个是短期目标：按时按质按量完成好学校任务、培养学生良好的行为习惯、强化班风、学风建设、为搞好学考做准备。
二、在管理上不断探讨新的方法。勤下班、勤谈话；充分发挥好班干部、值日班长、各科科代表、学习小组长的权力，所以首先要用好班干部；善于与科任教师、家长、学生协调，重视班主任与科任教师相配和、班主任与学生家长相配和，主动向学生家长取得联系，跟家长思想上达成一致，齐抓共管，共同管理学生。力争形成一个和谐的班级；观察学生的一举一动，如果发现问题，就应及时解决、及时总结；平时要多看书、多请教、学习别人的长处，不断提升自己的能力；思考现状、善于寻找差距、善于寻求解决问题的方法。
三、班级情况
无论是在学习上，专业上都有进步，但在纪律方面还要进一步加强自确性。不过这对于特长生来说，不仅充实了高中生活，还要为高考打好基础。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
学习状态：课堂氛围活跃积极进取；学生总体表现较好，但有个别学生学习劲头不足，舞蹈生上课有时有睡觉现象；大部分同学能自觉完成作业；自习课认真刻苦练习专业。
&&&& 纪律方面：下了早功不能迅速到教室里早读有吃早餐和说话的现象；舞蹈生上午的课堂上睡觉的现象相少了；&&&&&&&&& 课堂气氛特别活跃但偶尔出现吃东西讲小话玩小动作的现象；午休已能做到快速、安静的标准；部分同学自制能力欠缺；个别同学喜欢“装样子”老师不在就特别“突出”；自习课的纪律比上学期有很大进步。
&&&& 班级管理：1.积极参加校园活动；
&&&&&&&&&&&&&& 2.班干部各负其责；
&&&&&&&&&&&&&& 3.同学认真服从班干部的安排；
&&&&&&&&&&&&&& 4.自觉遵守班规以及班主任的管理；
&&&&&&&&&&&&&& 5.注意细节，一切从细节做起；
&&&&&&&&&&&&&& 6.优点继续发扬，缺点马上改正。
&&&& 在接下来的学期，我们将继续发扬好的方面，纠正不好的。我们会尽最大的努力，争取学习专业两不误。还得学习做一个有修养的高中生，应做到：孝心献父母，忠心献祖国，爱心献社会，关心献他人，信心留自己。
&&&& 让我们乘着理想的航帆，到达成功的彼岸，1312加油！
<span lang="EN-US" style="font-size:14.0font-family:
宋体;mso-bidi-font-family:新宋体;color:#15年元月
2014年下学期班主任工作总结
高二年级& 杨长英
&& &高二第一学期结束了。经过文理分科重新组合的1313班在学校学生处的管理、年级组带领、各任课老师的大力支持和配合下，各项工作的开展基本上很顺利，学习和活动等方面都取得了一定的成绩。
&&& 一学期以来，我的班主任工作主要有以下几方面：
&&& 完善制度，严格管理，规范学生行为习惯。
由高一升入高二的学生，急需尽快养成良好的学习、行为习惯，这对于以后的班级管理和学习成绩的提高都是至关重要的。而制度是约束学生规范其言行的有效手段。为使班级工作有条不紊，有序可循，根据我班的实际情况，让学生参照高一时1313班的班规，讨论制定出具有本班文科特色的《1313班管理实施细则》及班级公约，尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展。从仪表、卫生等小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯。有了健全的管理制度，才能使学生做到老师在与不在一个样，才能尽快适应高中生活，不断提高各科的学习成绩。
&&& 建设班委，培训干部，培养学生自主管理能力。
有过较长班主任工作经历的老师都能意识到班委会建设和班干部工作能力对班级管理的重要性。班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干。他们就是班集体的成员，对班级情况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工，团结协作；其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，肯定其工作成果，尊重他们的人格，并注意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题通过私下交流的方式解决。
&&& 开好班会，加强交流，发挥学生的个性特长。
一个集体的进步往往是这个集体所有成员共同努力的结果，所以在每个周一的班会课上我尽可能地组织开展各类主题班会，充分发挥学生的个性特长，让每位学生都真正成为1313班的主人，发扬主人翁的精神，努力为集体争光。形式多样，有个人讲坛，有集体讨论，既丰富了同学们的课余生活，又为学生提供了一个施展才华的舞台，还增强了同学间的交流。
&&& 重视活动，团结协作，培养学生的集体荣誉感。
让每一个学生都找到集体归属感，是培养学生团结协作的意识和能力的前提，让每个学生能在集体中体会到家的温暖和寻找到情感支柱，它是班级竞赛中不竭的动力。追求归属感是一个人生存的内在需要。没有哪一个人，不愿意在一个能让自己看到希望、具有无穷潜力的集体之中学习生活的。有了集体归属感，自然多了集体责任感，多了团体协作精神，多了奉献精神，多了努力和认真，继而多了集体归属感。如此循环，教育就将渐入佳境。团结协作精神要求每一个人必须拥有开放的胸襟，树立为集体发展进步，不惜牺牲个人利益的意识和精神，互相学习，互相帮助，不能有保守和嫉妒心理，注重集体内部人际关系的和谐稳定。因此团结协作意识不仅是一种健康的心理，更是一种高尚的道德品质，这种品质需要从小培养和熏陶。 这个学期，我抓住学校秋季运动会和年级远足这两个契机，还自己掏400元组织全班野炊，来充分调动学生的主观能动性，培养他们团结互助、奋发向上的意识，从而增强全班同学的集体荣誉感。
&&& 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的工作，班级状况有了一个较好的起点，学生的整体素质在不断的提高。当然，下学期我还会注重各个管理细节，不断的努力，及时总结经验教训，争取通过自己的努力，使全班学生在高一阶段形成良好的学习和行为习惯，为高三关键学期打下坚实的基础。
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2014年上期班主任工作总结
& &&本学期，由我担任高2013级14班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了一定的进步。现将一学期来的工作总结如下：
一、全面深入了解学生，加强班级管理。
& 我班在这个学期重新调整了学生.学生主要来自于2班、5班、10班，绝大部分学生成绩较差，情况较复杂。通过几周的磨合，学生已基本相互熟悉。学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使1314班在短时间内形成了较强的班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了较好的基础。
& 在班级管理方面，接手班级后，我迅速组织了原班干部制定了我班的班级口号、班级目标和各项规章制度。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，由班干部进行民主管理，配合班主任的工作。一段时间后，根据班级学生的民主评议，我重新改组了班委会，选出了一批深受同学拥护、责任心较强的班干部，而他们也为班级管理作出了很大的贡献。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地
& 本学期，我分别召开了感恩主题、学生行为规范主题等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我发动全体同学，建立了班级图书角，还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。
三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。
& 针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。
四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。
& 针对学生基础较差的情况，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。
五、加强与学生家长的沟通与交流。
& 针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。
六、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。
& 班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。
& 回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。
编辑：杨世灥
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