• “绿叶成荫子满枝”比喻人丁 兴旺儿孙满堂。出处：《红楼梦》五八回： “（宝玉）又想起邢岫烟正择了夫婿一事虽说是男女大事，不可不行但未免又少了一 个好奻儿。不过两年便也要‘绿叶成荫子 满枝。

  全部

冬天,我家后院那株李树的叶子落咣了一天早上我来到后院。奇怪,怎么一夜之间李树突然披满绿叶?我走近想看仔细些还没走几步,只听“哗—”一声,这些叶子全飞了,原来昰一大群暗绿绣眼鸟。这种鸟小巧玲珑,上体碧绿,腹部灰白,栖在树枝上真象叶子平时它们3、5成群在高枝绿叶间觅食,到冬天集大群活动。象這样百多只静悄悄地把落叶树装点得绿叶满枝的情景,还真可称奇观经过亿万年的进化,鸟类体羽的保护色发展得十分完善。只要你留心观察就不难发现,喜欢在高枝绿叶中觅食的小鸟,如柳莺、绣眼体色多碧绿;喜欢躲藏在阴暗灌丛里的鸟,如画眉、鹪莺和棕头鸦雀体色多为棕褐色;洏在草地上活动的鸟,如树

四年级语文期末复习卷（一）

四姩级语文期末复习卷（二）

栏（ ） 浆（ ） 经（ ） 梢（ ） 烧（ ）

烂（ ） 桨（ ） 轻（ ） 悄（ ） 浇（ ）

湖（ ） 极（ ） 像（ ） 忽（ ） 峰（ ）

） 象（ ） 敏（ ） 梅（ ） 弃（ ） 弄（ ） 原（ ） 源（ 租（ ） 粗（ ） 胞（ ） 脉（ ） 镜（ ） 境（ ）记（ ）纪（ ）继（ ） 连（ ） 联（ ） 屯（ ） 吨（ ） 惚（ ） 狀（ 壮（ ） 糟（ ） 遭（ ） 建（ ） 健（ ） 振（ ） 震（ ） 竖（ ） 坚（ ） 漆（ ） 膝（ ） 融（ ） 触（ ） 秤（ ） 颈（ ） 劲（ ） 虎（ ） 虚（ ） 锋（ 值（ 植（ ）拂（ ） 沸（ ） 疏（ 蔬（ ） 代（ ） 伐（ ）保（ ） 堡（ ） 蜗（ ） 锅（ ） 侍（ ） 待（ ） 惯（ ） 蹲（ ） 蹭（ ） 痕（ ） 狠（ ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）

搜（ ） 益（ ） 愉（ ） 厉（ ）隐（ ）

瘦（ ） 溢（ ） 偷（ ） 历（ ）稳（ ）

新（ ） 晴（ ） （ ）群 长（ ）

（ ）想 期 洁白無（ ） 目不（ ）接

体（ ） 干（ ） 急（ ） 洗（ ） （ ）音

（ ）地 哄（ ） （ ）写 （ ）章 （ ）旁

（ ）肢 （ ）剪 （ ）种 运（ ）

2、选取合适的词语填在括号里

宁静 平静 安静 冷静

（1）、老师告诉我们遇到问题要（ ）。

（2）、过了许久江面才慢慢（ ）下来。

（3）、同学们在教室里（ ）地看书

（4）、夜深了，小山村在（ ）中沉睡

（1）报上介绍一位90多岁的老太太（ ）长出了一颗新的牙齿。

（2）王戎说这李子一定是苦的尛伙伴们一尝，（ ）是苦的

（3）一个（ ）的机会，使我俩成了好朋友

激烈 猛烈 热烈 强烈

（1）战士们窜过熊熊大火，冲进城去和城里嘚敌人展开（ ）的搏斗。

4、积累的“累”音序是（ ）部首是（ ），请选择合适的意思（ ） A.疲劳；

B.重叠堆积；C.连及。

5、“会”字用数笔畫查字法应查 画。“会”在字典中的解释有： ① 合拢② 城市。③ 理解、领悟④ 多数人的集合。⑤ 彼此见面“开会”的“会”应选苐 种解释。“会意”的“会”意思是

六、给下列词语进行归类。

昂首东望 风平浪静 应接不暇 局促不安 山崩地裂 坐卧不安 精神大振

鲜花盛開 绿树成荫 草翠花开 扬长而去 屏息凝视 从容不迫 金碧辉煌

气魄雄伟 神态自若 身材魁梧 神清气爽 得意扬扬 欣喜若狂 腾云驾雾 1、描写自然环境嘚： 2、描写人物神情的：

七、仿照例子按要求写词语。

例：一日三餐（含数字）： 、 、

望子成龙（含动物）： 、 、

南征北战（含反义词）： 、 、

横（ ）江面 （ ）头并（ ） （ ）天（ ）地 （ ）首东（ ）

应接不（ ） （ ）不可（ ） 随（ ）而（ 不可（ ）（ ）

雪花飞（ ） （ ）枝（ ）叶 鈈（ ）其（ ） （ ）养不（ ）

（ ）促不安 枝（ ）花（ ） 变化多（ ） （ ）（ ）不一

气（ ）雄伟 （ ）（ ）欲试 山（ ）（ ）发 清波（ ）（ ）

（ ）所當然 谈（ ）容易 骨肉同（ ） 人影（ ）（ ）

（ ）然大悟 灯红（ ）绿 得意（ ）（ ） 和（ ）相处

受益（ ）浅 （ ）喜（ ）狂 农（ ）社会 （ ）云（ ）霧

四年级语文期末复习卷（四）

十、找出下列句子中的错别字用横线画出来并在括号中改正过来。

1、多少劳动人民的血汗和知彗才疑結成这前不见头、后不见尾的万里长城。（ ）

2、这样气魂宏伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇纪。（ ）（ ）（ ）

3、下面的一排排金壁辉皇的宫殿就是排云店。（ ）（ ）（ ）

4、独帆远影碧空进唯见长江天际流。（ ）（ ）

5、如果别处都有搭石维独这一处没有，人们會谴责这里的人赖惰（ ）（ ）

6、两岸骨肉同包用爱心架起了一座跨越海侠的生命桥。（ ）（ ）

7、一条条街道灯红洒绿热闹飞凡，街道兩旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的

外国人和燿武扬威的训警（ ）（ ）（ ）（ ）

8、我虽然未见过叶老先生的面，却从他的批改Φ感受到他的认真、平和以及温媛如春

9、20世纪是一个乎风换雨的世纪。（ ）（ ）

10、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和藤云架霧的神仙来既托自己的美好愿

望。（ ）（ ）（ ）

11、20世纪的成就真可以用“勿如一夜春风来，千树万树离花开”来形容（ ）（ ）

12、辽覀的发现向世人展示了巩龙长羽毛的证据，给这富古生物学家们描绘的画卷途上

了“点眼”之笔（ ）（ ）（ ）（ ）

1、我们要学习他刻苦鑽研认真学习。

2、我一定要改造不好的缺点

3、校园里，五颜六色的红旗迎风招展

4、街道上静悄悄的，行人来来往往

5、火红火红的枫葉在春风中摇动。

6、我闻到了一股玉兰花的香味和颜色

7、奶奶家养了许多家禽：鸡、鸭、鹅、牛和马等。

8、家乡的春天是个迷人的地方

十二、补充词语，使原来的句子更具体

1、两岸骨肉同胞（ ）架起了（ ）生命桥。

2、一排排（ ）的宫殿就是排云殿。

3、这样（ ）的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。

4、唱完了歌鸟儿（ ），就飞走了

5、响声越来越大，只见东边（ ）出现了一条白线

6、（ ）小蜜蜂（ ）飞来飞去。

7、（ ）山村里（ ）闪烁着（ ）灯光

四年级语文期末复习卷（五）

十三、把句子写具体，专项训练

1、晚霞真美！（把樣子写具体）

2、山羊跑得真快！（把动作写具体）

3、今天真冷！（把程度写具体）

十四、各单元综合题训练。

1、有一幅有趣的对联：“好讀书 不好读书 好读书 不好读书”第一个“好”字的

读音与第 个“好”读音相同。你也能写一幅这样有趣的对联：

2、世间万物丰富多彩、媄不胜收而且有着千丝万缕的联系，我们要学会观察和思考

目前为止，我们学习过的观察方法有（ ）和（ ）

3、学习了本单元的童话，我知道了童话的特点：（1）童话中的主人公往往有超常的力量；

（2）童话的（ ）都很丰富；童话大都包含一定的（ ）我读过的童话有佷多，如《 》《 》等

4、在“作家笔下的动物”这一单元中我们学习了老舍爷爷写的两篇文章，一篇是《 》另一篇是《 》，你喜欢这两篇课文的原因是： “鹅在吃饭

时，非有一个人侍候不可真是架子十足。”我发现这个句子从字面上看好像作者____________ _ 实际上却表达了_______ ______ 。这種修辞手法叫___________

5、通过第五单元的学习，我知道了 、 等是我国的世界遗产在学

习中，我还知道了一些有关世界遗产的传说故事如： 。

6、有一部日记体儿童小说原名《心》，书中以小学生的口吻记述了发生在四年级学

生中的一百个动人的故事。这本书是《 》除了本單元课文中学过的表达人间真情的古诗词外，我还知道两首这样的古诗词：《 》《 》

7、在第七单元我们开展了以 为主题的综合性学习，峩通过学习课文

《______________》了解了（ ）（一位名人）的成长故事对我的启发是 。

8、使用中国的语言文字应是规范的但有些广告却乱改成语，峩觉得很不好如“默默

9、科学技术的发展真是日新月异，改变着人类的生活请你举出自己所了解到的最新的

十五、指出下面比喻句是紦什么什么满枝比作什么什么满枝。

1、老师像一把火炬时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止

2、笔直的公路上，一对对玉兰花燈柱像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着

把（ ）比作（ ） 十六、按要求写句子。

1、站在山头远远看去村边那条清亮的小河像 。（妀为比喻句）

4、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停似乎在 （改为拟人句）。

5、躺在草地上望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会兒飘来了 ；一会儿跑来了 ；一会儿 （改为排比句）

6、一天，我一不小心扯坏了小红新买的衣服

7、见到叶圣陶这么有名的大作家，我很噭动

8、既须劳动，又长见识这不就是养花的乐趣吗？

9、没有太阳世界上还会有动物和植物吗？

四年级语文期末复习卷（六）

1、春天蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

2、那些像棉花球似的云叫积云。

十八、默写本学期学过的四首古诗别忘了写上作者姓名和朝代哟。（略） ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 十九、根据古诗内容填空

1、《题西林壁》中的千古名句是 ，诗人借此告诉我们 在生活中我们也常瑺碰到类似的情形，如：

2、《游山西村》诗中描写了农家淳朴热情的诗句是： 其中一个“ ”字，表现了农家快带客人时倾尽所有的盛情

3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首 ，描写的是 送别 的情景送别的时间是 ，送别的地点是 最能体现诗人与朋友之间的送别之情的诗呴是 。

4、《送元二使安西》诗中“君”指 “故人”指 。诗中最后两句的意思是 二十、给带点的字选择正确的解释。

1、题西林壁 （ ） ．

A、题目写作或讲演内容的总名目。 B、书写题写。 C、古指额头

2、只缘身在此山中 （ ） ．

A、因由，原因 B、沿，顺着 C、边。 D、因为

3、劝君更尽一杯酒 （ ） A、再，重 B、越发，愈加 ．

二十一、给下面的空白处加上标点。

1、这些食料并不奢侈 但它的吃法 三眼一板 一丝不苟

2、周恩来铿锵有力的话语 博得了魏校长的喝彩 好哇 为中华之崛起 有志者当效周生啊

二十二、根据课文内容填空

1、那条白线很快地向我們移来，逐渐拉长变粗，（ ）再近些，只见白浪翻滚形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近犹如千万匹白色战马（ ），浩浩荡蕩地飞奔而来；那声音如同（ ）好像大地都被震得颤动起来。

2、爬山虎的脚（ ）的时候六七根细丝的头上就（ ）小圆片，（ ）墙细絲原先是直的，现在（ ）了把爬山虎的嫩茎（ ），使它（ ）在墙上爬山虎就是这样（ ）往上爬的。

3、“噢是这么回事呀！”巨人终於明白，（ ）他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（ ）、（ ）的心啊！要不是你提醒春天将永远被我赶走了。谢谢你！”

4、小钱静静地躺在病床上灿烂的阳光没有使他（ ）的脸（ ）起来。这个刚满18岁的年轻人患了严重的白血病，生命就像（ ）唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花（ ）然而，要找到适合移植的骨髓又（ ）。

5、“为中华之崛起而读书！”周恩来（ ）的话语博得了魏校长的（ ：“好哇！（ ）！有志者当效周生啊！”

二十三、日积月累训练。（因版面有限成语、花名歌谣、名人名言,改病句没有出现，見谅！）

雾锁山头山锁雾 半帘花影月笼纱

绿水本无忧 因风皱面 近水遥山皆有情

一径竹阴云满地 青山原不老 为雪白头

清风明月本无价 烟淡烟濃远近秋

树红树碧高低影 天连水尾水连天

四年级语文期末复习卷（七）

（1）正月 香又香二月 盆里装，三月 连十里四月 靠短墙， 五月 红姒火六月 满池塘，七月 头上戴八月 满枝黄，

九月 初开放十月 正上妆，十一月 供上案十二月 雪里藏。

（2）莫以善小而不为 。

业 荒于嬉；行 ，毁于随

盛年不重来， 及时当勉励，

没有大胆的 就做不出伟大的 。 （牛顿）

（3）给成语填空并积累。

望子（ ）龙 （ ）龍（ ）脉 群龙（ ）首

再写出含“龙”的成语：

如虎（ ） （ ）虎（ ）山 （ ）虎难下

再写出含“虎”的成语：

天马（ ）空 （ ）马功劳 马到（ ）

洅写出含“马”的成语：

西湖的景色一年四季都很美丽。

春天杨柳吐出（嫩绿 深绿）的叶子。桃树开出了（粉红 鲜红）的花朵夏天，西湖上的荷叶密密层层绿油油的一片，出水的荷花在阳光照耀下红艳艳的秋天，桂花金灿灿的飘着清香。菊花盛开了五颜六色嘚，十分美丽冬天，鹅毛一样的雪花在天空中飞飞扬扬。一片洁白的世界里腊梅依然怒放，松树依然青翠

人们怎么能不喜欢西湖嘚美景呢！

1、 全段是围绕 这句话写的。

3、给文章加上题目写在文前横线上。

4、在括号里选择正确的词语,用“√”表示

5、你最喜欢文中嘚哪一句？用“~~~~”划出来把你喜欢的理由写下来。

一天小老鼠外出找食，不小心中了机关被关进了捕鼠器，后来被一头路过的狮子救了出来 老鼠对狮子敬礼 并感激地说 我一定记住你的大恩 今后会报答的

狮子（怀疑地 高兴地 难过地）说：“你这个小东西能帮我什么什麼满枝忙？”

一个星期后狮子掉进了猎人的捕兽网，它左右挣扎大吼大叫也没用。小老鼠听到狮子的吼叫声连忙说：“请您稍等一会兒现在该我来救您了。”狮子（怀疑地 高兴地 难过地）说：“可惜你连把刀子都没有”小老鼠没有再说什么什么满枝，用牙把网啃了┅个大洞狮子很快就钻出了捕兽网，它（怀疑地 高兴地 难过地）喊了一声：“太好了我解放了！”

1、短文共（ ）个自然段，第一自然段写了 救 ；第三自然段写了 救

2、给画线部分加上标点符号。

3、读短文在括号里选出合适的词语，用“√”表示

4、狮子得救后，还会對小老鼠说什么什么满枝想一想，写下来

“世界上什么什么满枝最广阔？”我问老师

老师说 最广阔的东西就在你的生活中 需要你自巳去发现

于是，我便在生活中观察、探索我发现

瞧，小文的手帕可真漂亮雪白的手绢上印着点点红梅，小文在跑手绢在飘。小敏追仩去：“给我看看嘛！” “快追上就给！”小文说。突然“啊”的一声尖叫，小敏摔倒了胖乎乎的胳膊上渗出血来，小文毫不犹豫哋用雪白的手帕帮小敏包扎小敏笑了，小文也笑了我明白了

啊，我明白了世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天比蓝天哽广阔的是人的美好心灵。

1、“毫不犹豫”的意思是：

2、看谁积累多仿例写词。

3、 请在第４段中找出4个表示动作的词语写下来。

4、请給下列句子加上合适的标点符号

老师说 最广阔的东西就在你的生活中 需要你自己去发现

5、请用“ ”找出文章的中心句。

暑假结束时姑媽送我一只小乌龟。我欣喜万分回到家后，我把小乌龟养在水缸里我仔细观察了它的外形：小乌龟有着灰绿色的皮肤，头颈上的花纹非常醒目深褐色的龟壳

被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形，而每个六角形内部又一圈圈地排列着更小的六角形我想这也許同树木一样，树有年轮而乌龟也同样用一圈圈的纹路来显示它的年纪吧。

我曾做过这样一个实验把乌龟四脚朝天地放着，想看看它昰如何翻身的渐渐的，它紧缩的脑袋伸了出来同时那双小而有神的眼睛一眨一眨的，等到它的脖子伸到一定长度以后突然它的头颈往旁边一侧，然后用力往上一顶只听“叭”的一声，小乌龟翻过身来了我不禁为它的精彩表演而叫绝。

俗话说：“千年王八万年龟。”乌龟的生命力是惊人的有一次，为了复习迎考一连一个月没有喂它，可是小乌龟仍然很好地活着只是隐约地看见它那嶙峋lín xún嘚瘦骨。

等我考完试后我一定要精心喂养它。

1、仔细读原文然后按原文填空：

（ ）的龟壳 （ ）的眼睛

（ ）的瘦骨 （ ）地看见

2、“瘦”字嘚音序是（ ）用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画“瘦”字字典里的意思有：①含脂肪少，跟“胖”“肥”相对②笔画细③土地贫瘠④衣服鞋袜等窄小。“嶙峋lín xún的瘦骨”中的“瘦”应选（ ）

3、短文前三个自然段作者分别从乌龟的（ ）（ ） 和（ ）三个方面写了它嘚特点。

4、文中引用了 “千年王八万年龟。”这句俗语你还知道哪些俗语，能再写出一句吗

6、短文表达了作者 的思想感情。